小说鉴赏方法指导(上课)

• 环境一般包括社会环境和自然环境 。 • 具体有： • ①具体的风景描写、生活场景描写 。 • ②主人公活动的生活和社会环境。 • ③社会历史背景及时代特征。
考点之三：环境描写类题
1、环境描写的作用
①交代故事发生的时间地点或背景，增加事情 的真实性（比如：祝福） ②渲染什么气氛、奠定何种基调；（比如：等 待散场的“小雨” ） ③烘托人物心情或反映人物的性格、品质； ④推动情节的发展（铺垫）或作为情节线索； （比如：祝福） ⑤揭示或深化主旨。（比如：祝福）
小说鉴赏
高考中小说的命题指向四个关键词：情节、 人物、环境、主题。具体来说可以分为以 下几方面： 1.把握故事情节； 2.揣摩人物形象； 3.分析环境描写； 4.概括主题内容； 5.品味语言特色； 6.分析写作技巧。
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考点之一：情节结构类题
• 分析作品的结构 ：在小说中就是分析情节和思 路。 • 情节：包括故事的开端、发展、高潮和结局，把 握情节之间的内在联系，可以帮助我们分析人物 形象、理解文章主旨，体会作者的谋篇布局的匠 心。 • 思路：指小说展开的线索以及小说各个部分之间 的内在联系。把握思路就是在阅读小说是理清线 索，把握作者感情脉络。
如何把握小说的主题
• 一是从小说的情节和人物形象入手； • 二是联系作品的时代背景及典型的环境描写，认 识人物形象的思想性格上所打上的时代烙印，把 握住人物形象所折射出的时代特征——达到揭示 小说主题的目的； • 三是从小说的精巧构思中把握作品的主题。 • 根据要求组织语言表达：小说通过描绘XX故事情 节，暗示了……刻画了……抒发了(呼吁)……
•。
3、常见考题：
1.文中某段文在小说的作用或者对情节安排有什么作用 ？（10年陕西卷） 2.文中某细节在文中有何作用？（《遗璞》2009辽宁） 3.概括小说主要情节。（2010广东卷） 4. 本文情节特点是什么？ 5. 小说的情节是如何展开的？（《想象》2009四川）
4、解题思路：
• 明确：情节为理解人物性格、把握小说主题 服务； 结合情节一般作用（制造悬念，引人入胜， 前后照应，侧面烘托，埋下伏笔，总结上文 ，点明题意，线索作用。） 然后根据题目要求，结合文章进行解答。
4、总括人物形象类题答题语言
• XXX是一个能概括本人总特征的形容词的人 （对人物的身份做一个定位）。 • 他有什么表现（做了哪些事件），具有什么 性格特点（品质）。
考点之三：环境描写类题
• 环境描写
• 自然环境（景物）描写：主要是对人物 活动的时间、地点、气候以及花鸟虫鱼 等自然场景的描写。 • 社会环境描写：主要是对人物活动的具 体背景、处所、氛围以及人际关系等的 描写。
小说常用开头结尾
• 小说常用的开头 • A. 悬念法：提出疑问，造成悬念，引出下 文，引起思考，有吸引力。①引起读者的 思考；②引出下文的情节；③突出人物形 象；④揭示小说的主题。 • B.写景法。（环境描写）烘托气氛、表现 人物、暗示主题。
• 小说的结局
• 1、分析出人意料的结局。 • ①从情节上看，使情节波澜起伏，震撼人心。 • ②从表现手法上看，与前文的伏笔相照应，使人 觉得又在情理之中。 • 2、戛然而止，留下空白的结尾。 • 留下了 “空白”给读者想象，让读者进行艺术 再创造。
2、常见题型
⑴结合全文，简要分析人物形象。 ⑵对文中人物进行客观公正的评析(包括作者 自身对人物的态度和读者对人物的评价)—— XX是一个怎样的人物？ ⑶概括人物的性格特征——XX有哪些优秀的品 质？ ⑷分析小说对人物进行描写的具体方法及其作 用。
3、小说人物形象的切入点
第一，人物的身份、地位、经历、教养、气 质等 第二，人物的外貌、语言、行动、心理描写 揭示人物的思想感情和性格特征 第三，放入社会历史背景中 第四，注意作者对人物的介绍和评价
情节安排基本技巧 ——各种叙述手法的运用与作用
• ⑴顺叙：按时间（空间）顺序来写，情节发展 脉络分明，层次清晰。 • ⑵倒叙：把某些发生在后的情节或结局先行提 出，然后再按顺序叙述下去的一种方法。造成 悬念，引人入胜。 • ⑶插叙：对主要情节或中心事件做必要补充说 明，使情节更加完整，结构更加严密，内容更 加充实丰满。
主题的表现形式大致有以下几种：
①以小说主要人物的性格特点、道德风貌、品格等 揭示人性中的真善美和假丑恶。 ②用故事的形式针砭时弊。 ③通过寓言，寄寓人生哲理。 ④虚构生活经历，反映人物生存状态和心理状态。
关于题目的考题
1、给小说拟定一个标题或者标题换一下行不 ，为什么或者小说为什么以此为标题？ 2、小说的标题如何理解？有何作用？
表达方式：记叙、描写、议论、说明 抒情 手法
直接抒情（直抒胸臆） 间接抒情（托物言志、借景抒情、情景交
融、寓情于景、以古讽今、怀古伤今）
(1)衬托 (2) 虚实结合 表 现 描写 (3) 比兴（4）先抑后扬 手 手法 （5）白描（6）对比 法
修辞手法 比喻、拟人、排比、夸张、用典等
结构技巧：卒章显志，以景结情等
理解： A、小说的主要情节； B、小说的主要人物； C、小说的主要内容。
• 分析：解决小说的题目问题，必须明确小说 的主题思想。 • 小说标题的作用： 1、吸引读者。准确，简洁，新颖，能引起读者 的想象或者联想，激发好奇心兴趣，或者思 考，读者有兴趣进行阅读。 2、点明主题，揭示主旨。 3、贯穿全文，是文章的线索（一线串珠）。 4、交代人物 5、交代时间、地点、环境。
考点之四：关于题目的考题
小说的主题是小说的灵魂，是作者的写作目的之所在，也是 作品的价值意义之所在。主题的深浅往往决定着作品价值的高低， 因此，欣赏小说必须欣赏小说的主题。
常见题型：
①找出体现小说主题的句子（或用自己的话概括作品的 主题）； ②读了全文后，文章让你明白了什么道理（本文对你有 何启迪？谈谈你的一点体会）； ③结合全文主题，谈谈你对某一句话（某一个问题）的 理解或看法。
六、了解小说的表达技巧
1、表达方式（记叙、议论、抒情、描写、说明） A、描写的角度（直接描写、间接描写） B、人称运用（第一、第二人称的妙处。） C、明确各种描写的特点和作用（外貌、语言、心 理、行动、细节、环境。） D、不同叙事方式的作用（正叙、倒叙、插叙）。 2、结构方式（前后照应、制造悬念、埋下伏笔、 总结上文、点题） 3、表现手法（烘托、象征、衬托、对比、铺垫、 欲抑先扬、先抑后扬……）
2、解题思路
明确：环境描写必须为主题或人物服务的宗 旨，结合环境描写的作用，然后根据题目要 求，结合文章作答。
4、总括答题语言
• ……具体描写了……景色，交代了时间、地 点、环境； • ……营造了一种……的气氛，渲染（奠定） 了……的抒情基调； • ……揭示人物…….的心境，体现了人物性 格，……烘托了人物的思想感情； • 为下文……的情节展开做了铺垫，推动了故 事情节的发展。
1、情节的作用
⑴设置悬念，引起读者阅读的兴趣 ⑵为后面的情节发展作铺垫或埋下伏笔 ⑶照应前文 ⑷线索作用或推动情节发展 ⑸刻画人物性格 ⑹表现主旨或深化主题
2、情节的特点：情节安排评价 ①就全文来说有一波三折式。作用是引人入胜，扣人 心弦，增强故事的戏剧性、可读性。 ②就开头结尾来说有首尾呼应式。作用是使结构紧密、 完整。 ③就开头来说有倒叙式（把结局放到开头来写），如 《祝福》，先写祥林嫂的死，然后再写祥林嫂是怎样 一步步被封建礼教逼向死亡之地的。起到制造悬念的 作用。 ④就结尾来说有戛然而止，留下空白式。此外，还有 出人意料式、悲剧、喜剧式等。 ⑤贯穿情节的线索，可作线索的有：事、物、人、情、 时间、空间。
⑴正面描写——直接描写 描写人物的语言、行动、肖像、心理表现人物 性格特征 ⑵侧面描写——间接描写 通过其他人物的言行，间接写主人公；在情节 发展中展现人物性格特征；环境描写衬托或烘 托。
形象刻画基本技巧 ——各种描写手法的运用与作用
• • • • ⑴肖像、神态、动作描写： 更好展现人物的内心世界及性格特征。 ⑵语言描写： ①刻画人物性格，反映人物心理活动，促进故事 情节的发展。②描摹人物的语态，使形象刻画栩 栩如生、跃然纸上。 • ⑶心理描写： • 直接表现人物思想和内在情感（矛盾/焦虑/担心 /喜悦/兴奋等），表现人物思想品质，刻画人物 性格，推动情节发展。 • ⑷细节描写：更细腻地展示人物某一特征。
• 3、分析令人喜悦的大团圆结局。 • ①从表达效果上看，小说喜剧结局给读者留下了 广阔的想象空间，耐人寻味。 • ②从情感体验看，给人以欣慰、愉悦之感。 • ③从主题上看，这样的结局凸显出的美好人性， 反映美好愿望。 • 4、分析令人伤感的悲剧结局。
• ①从主题上看，能更好地深化主题。 • ②从人物塑造看，能更好地塑造人物性格。 • ③ 令人回味，引人思考。
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• 7. 请概括小说的主要情节。（4分）——《面包》 • （1）妻子发现丈夫凌晨在厨房。(1分) • （2）妻子仔细观察后发现丈夫偷面包。（1分） • （3）厨房对话中，妻子没有揭穿丈夫的谎言。（1 分） • （4）第二天妻子找借口把自己的面包匀给丈夫。 （1分）
考点之二：人物形象类题
1、表现人物的手法
• 提问方式：这首诗用了怎样的表现手法? 提问变体：请分析这首诗的表现技巧(或艺 术手法，或手法)。 • 诗人是怎样抒发自己的情感的?有何效果? 解答分析：表现手法是诗人用以抒发感 情的手段方法，要准确答题，必须熟悉常用 的一些表现手法。表现手法分抒情手法、描 写手法、修辞手法三大类。
古 代 诗 词 的 表 达 技 巧
(7)动静结合 （8）用典