2008年中山大学心理学考研试题-835普通心理学(word无答案版)
实验心理学习题
实验心理学习题2008年考研真题：12.在对系列呈现的学习材料进行自由回忆时，最后呈现的材料遗忘少。
这种现象称为（）A．首因效应 B．启动效应 C．词优效应 D．近因效应13. 谢帕德（R．N．Shepard）和库柏（L．A．Cooper）的“心理旋转”实验主要说明了表象具有（）A．概括性 B．可变通性 C．可操作性 D．稳定性32在唐德斯（F．C．Donders）的减法反应时实验中，A、B、C三种反应时分别代表简单反应时、选择反应时和辨别反应时，它们的关系为（）A．RTB>RTA>RTC B．RTC>RTB>RTA C．RTC>RTA>RTB D．RTB>RTC>RTA33.认为心理量和物理量之间呈幂函数关系的心理学家是（）A．史蒂文斯 B．费希纳 C．韦伯 D．冯特36.在信号检测实验中，如其他条件不变，只大幅提高对被试击中目标的奖励，则可推测（）A．β增大，d’增大 B．β增大，d’不变C．β增大，d’减小 D．两者均不变42.下列量表中，具有绝对零点的是（）A．称名量表 B．顺序量表 C．等距量表 D．比率量表57.在一个3×3的实验设计中，存在的交互作用有（）A．1个 B．3个 C．6个 D．9个73. 【多项选择题】：平衡技术是控制额外变量的方法之一。
常用的平衡技术有（）A．匹配法 B．拉丁方设计 C．双盲法 D．ABBA法72. 【多项选择题】：记忆实验研究中，材料呈现的方法有（）A．全部呈现法 B．信号检测法 C．提示法 D．对偶联合法2009年考研真题：11.库柏(L．A．Cooper)和谢帕德(R．N．Sherpard)的“心理旋转”实验结果表明，反应时最长时，字母“R”旋转的角度是A．60° B．90° C．180° D．240°33.在探讨字号大小对汉字阅读速度产生影响的研究中，阅读速度是A 因变量 B．自变量 C 控制变量 D刺激变量34. 在实验研究中，衡量自变量和因变量之间关系明确程度的指标是A．统计结论效度 B外部效度 C 构思效度 D．内部效度41.由于实验本身刺激呈现的规律性，使得被试对刺激是否达到阈限值提前做出反应而产生的误差是A 习惯误差 B．期望误差 C．练习误差 D疲劳误差72. 【多项选择题】：在某记忆实验中，要求被试识记50个单词。
2008心理学考研真题及答案
2008心理学考研真题及答案在考研的战场上，心理学就像是一座神秘的城堡，真题则是打开城堡大门的钥匙。
咱们今天就来聊聊 2008 年心理学考研真题，顺道瞅瞅答案，看看能不能从中挖出点宝藏。
记得我当年备考的时候，有一次在图书馆，旁边坐了一位学长。
他抱着厚厚的心理学资料，眉头紧锁，嘴里还念念有词。
我好奇地瞥了一眼，发现他正在钻研一套真题，那专注的神情仿佛世界都不存在了。
我心里暗想，这考研可真是一场硬仗啊！咱们先来看看 2008 年心理学考研真题中的那些让人头疼的题目。
比如说，有一道关于认知心理学的题目，问的是“工作记忆的成分和功能”。
这可真是个细致的问题，需要咱们对相关知识点有非常清晰的理解和把握。
答案呢，可不是随便就能蒙对的。
得清楚工作记忆包括语音环路、视觉空间模板和中央执行系统，而且每个部分的功能都得说得头头是道。
还有一道关于发展心理学的题目，“简述儿童道德发展的阶段理论”。
这就要求我们对皮亚杰和科尔伯格的理论了如指掌。
答案得把每个阶段的特点、行为表现以及发展规律都讲清楚。
另外，像实验心理学中的题目，比如“设计一个实验来验证某种心理现象”。
这不仅考验咱们对实验方法的掌握，还得有创新思维和严谨的逻辑。
答案得从实验目的、实验假设、实验设计、实验流程、数据收集和分析等方面进行详细阐述。
再来说说社会心理学的真题，“分析群体决策中的现象和影响因素”。
答案得把从众、服从、群体极化等现象解释明白，还要把影响群体决策的因素，比如群体规模、群体凝聚力、领导者风格等都分析到位。
这些真题啊，就像是一道道关卡，只有我们准备充分，才能顺利通过。
还记得我当时为了搞懂这些真题，每天都泡在图书馆，把教材翻了一遍又一遍，笔记做了一堆又一堆。
有时候晚上做梦都在想着那些题目和答案。
总的来说，2008 年心理学考研真题涵盖了心理学的各个领域，考察的知识点既全面又深入。
答案的要求也是非常严格，需要我们准确、清晰、有条理地回答。
对于准备考研的同学来说，认真研究这些真题和答案，无疑是通往成功的重要一步。
2008年中山大学心理学考研试题-835普通心理学(word无答案版)
中山大学二〇〇八年攻读硕士学位研究生入学考试试题普通心理学一、选择题（请选择一个最合适的答案，每题2分，共72分）1.小虹被她的哥哥打哭了。
她妈妈询问她哥哥打她前她做了什么？她妈妈试图搞清楚她女儿的行为和她儿子的反应之间的联系。
小虹妈妈正采用下述哪类心理学家常用的方法？A.行为主义心理学家B.机能主义心理学家C.构造主义心理学家D.精神分析心理学家2.下述哪一项对应用心理学的发展推动最大？A.高速计算机的出现B.军队招募时对心理测验的高需求C.心理学高级学位人员数不断增加D.大众对心理疾病的意识起来越强3.人权运动和女权运动提升了我们对于基本的心理学原则是否适用于白人男性以外的其他人群这一问题的关注。
结果是，心理学家开始选择更为多样化的被试作为研究样本。
这种变化反映了：A.行为是由多种因素决定的B.动机和期望能改变我们的经验C.科学的发展具有一定的社会历史背景D.理论多元化是科学的重要特点4.李教授在她的心理学课上引进了一种新的考核方案。
为了检查这种新方案的有效性，她对一半学生采以新方案，而余下的学生则采用原来的评估方案。
她要求每一个学生判断究竟哪种方案希望继续采用下去。
在这个例子里，李教授A.采用了非随机分配法对被试分组B.采用了一个相关设计C.采用了一个双盲设计D.采用了一个混合设计5.下面哪一种研究方法最有可能面临社会赞许偏向问题（social desirability bias）？A.self-reportsB.case studiesC.naturalistic observationsD.experimental method6.Carla在“心理学导论”的考试中成绩为78分。
在她的班上，20个同学成绩比她好，另20个同学成绩比她差。
根据这些信息，你认为Carla的78分是A.Standardized score for her classB.Median for her classC.Mean for her classD.Mode for her class7.某位研究者发现人头发的长度与其每月的手提电话费成高度负相关。
2008年全国硕士研究生入学统一考试心理学专业基础综合
2008年全国硕士研究生入学统一考试心理学专业基础综合试题一、单项选择题1、强调心理学不应该以意识为主要研究对象的学派是（）A构造主义B机能主义C人本主义 D 行为主义2、现代心理学诞生和发展的重要的两个历史渊源是哲学和( )A 生理学社会学人类学物理学3、颜色视觉的三个基本属性是( )色调、波长、照亮色调、明度、照度波长、明度、饱和度色调、明度、饱和度4、视觉感受野位于（）外侧膝状体额叶视网膜视觉皮层5、频率理论在解释听觉现象时，使用的声音频率范围是（）500赫兹以下1000—5000赫兹5000—10000赫兹10000赫兹以上6、观众把篮球比赛中穿着不同服装的运动员相应的归为不同的球队，这体现了知觉组织的（）对称性原则临近性原则连续性原则相似性原则7、小张去车站接一位陌生客人，他的预期会影响对这位客人的辨认。
这种只觉得加工方式主要是（）“全或无”加工颉頏加工自上而下的加工自下而上的加工8、检验注意过滤器理论经常使用的实验范式是（）双耳分析语义启动双任务操作视觉搜索9、随着年龄增长，个体的快速眼动睡眠量（）越来越多越来越少呈现U型变化呈现倒U型变化10、长时间记忆最主要的编码方式是（）视觉编码听觉编码语义编码形象编码11、在对系列呈现的学习资料进行自由回忆时，最后呈现的材料遗忘少，这种现象称为（）首因效应启动效应词优效应近因效应12、谢帕德和库柏的心理旋转实验范式是（）概括性可变通性可操作性稳定性13、音乐家必须去创造音乐，画家必须作画，诗人必须写诗。
一个人要想成为他想成为的那个人就必须真实的面对自己。
根据马斯洛的观点，这段话体现了人具有（）归属于爱的需要尊重的需要自我实现的需要安全的需要14、鱼我所欲也，熊掌亦我所欲也，二者不可兼得。
所反映的动机冲突是（）双趋冲突双避冲突趋避冲突多重趋避冲突15、强调丘脑在情绪中有重要作用的理论是（）詹姆斯-兰格情绪理论坎农-巴德情绪理论沙赫特的情绪理论阿诺德的情绪理论16、卡特尔将基于先天禀赋，主要与神经系统的生理机能有关，较少受到后天文化教育影响的智力称为（）情绪智力晶体智力空间智力流体智力17、诚实或虚伪，勇敢或怯懦，谦虚或骄傲，勤劳或懒惰等描述的个体的（）性格特征能力特征气质特征认知特征18、根据弗洛伊德的发展理论，“恋母情结”出现的阶段是（）口唇期肛门期潜伏期性器期二、多选题1、情绪和情感的功能有（）适应功能动机功能组织功能信号功能2、鲁里亚提出。
2008心理学考研真题
2008心理学考研真题（正文开始）2008年心理学考研真题一、选择题（共20小题，每小题2分，共40分）1. 以下哪个不是心理学的定义？A. 心理科学B. 心理学是科学体系C. 心理学是社会科学D. 心理学是研究心理活动的科学2. 下列哪项不属于终身发展理论的特点？A. 发展是系统性的B. 发展具有分代性C. 发展具有多向性D. 发展是连续的3. 哪一项不属于人格上的特点？A. 稳定性B. 独特性C. 一致性D. 可塑性4. 哪一项不属于发生性实验研究原则？A. 排列B. 归纳C. 注意D. 回到观察5. 刺激调节过程中的心理学效应不包括以下哪项？A. 借给效应B. 模来效应C. 倾斜效应D. 条见效应6. 以下哪个不属于判断类型实验的标准差强度？A. 正确反映实验结果B. 结果可靠C. 方差较小D. 易计算7. 下列哪项不是噪声的分类？A. 半规则噪声B. 随机噪声C. 不规则噪声D. 正常噪声8. 下列哪项不是对比性研究方法的状态之一？A. 双盲实验B. 单盲实验C. 随机实验D. 无规实验9. 哪一项不是实验心理学的核心理论之一？A. 激活理论B. 测慢还原C. 两陈剪切D. 认知心理学10. 行为的明确修改主要由什么方法实现？A. 正面强化法B. 施加法C. 消减法D. 稳定步二、简答题（共5小题，每小题8分，共40分）11. 请简述人脑皮质的特点及其功能。
人脑皮质是大脑的外包层，占据了整个大脑的表面积。
它的主要功能是负责高级认知功能，包括思维、记忆、情绪等。
人脑皮质具有以下特点：- 多层次性：人脑皮质分为6个不同层次的区域，每个区域负责不同的功能。
- 神经元密度高：人脑皮质中神经元的密度非常高，这使得人脑能够完成复杂的认知任务。
- 网络连接密集：人脑皮质中神经元之间的连接非常复杂，形成了庞大的神经网络，这有助于信息的传递和处理。
- 可塑性高：人脑皮质具有很高的可塑性，可以通过学习和经验改变其功能和结构。
2008~2011年中山大学心理学系855普通心理学考研真题【圣才出品】
2008年中山大学心理学系855普通心理学考研真题一、选择题（请选择一个最合适的答案，每题2分，共72分）1．小虹被她的哥哥打哭了。
她妈妈询问她哥哥打她前她做了什么？她妈妈试图搞清楚她女儿的行为和她儿子的反应之间的联系。
小虹妈妈正采用下述哪类心理学家常用的方法？A．行为主义心理学家B．机能主义心理学家C．构造主义心理学家D．精神分析心理学家2．下述哪一项对应用心理学的发展推动最大？A．高速计算机的出现B．军队招募时对心理测验的高需求C．心理学高级学位人员数不断增加D．大众对心理疾病的意识越来越强3．人权运动和女权运动提升了我们对于基本的心理学原则是否适用于白人男性以外的其他人群这一问题的关注。
结果是，心理学家开始选择更为多样化的被试作为研究样本。
这种变化反映了：A．行为是由多种因素决定的B．动机和期望能改变我们的经验C．科学的发展具有一定的社会历史背景D．理论多元化是科学的重要特点4．李教授在她的心理学课上引进了一种新的考核方案。
为了检查这种新方案的有效性，她对一半学生采以新方案，而余下的学生则采用原来的评估方案。
她要求每一个学生判断究竟哪种方案希望继续采用下去。
在这个例子里，李教授：A．采用了非随机分配法对被试分组B．采用了一个相关设计C．采用了一个双盲设计D．采用了一个混合设计5．下面哪一种研究方法最有可能面临社会赞许偏向问题（social desirability bias）？A．self-reportsB．case studiesC．naturalistic observationsD．experimental method6．Carla在“心理学导论”的考试中成绩为78分。
在她的班上，20个同学成绩比她好，另20个同学成绩比她差。
根据这些信息，你认为Carla的78分是A．standardized score for her classB．median for her classC．mean for her classD．mode for her class7．某位研究者发现人头发的长度与其每月的手提电话费成高度负相关。
2008年中山大学心理学考研试题-624心理学研究方法(word无答案版)
中山大学二〇〇八年攻读硕士学位研究生入学考试试题心理学研究方法一、选择题：请选择一个最恰当的答案。
将代码写在答题纸上并标明题号（每题2分，共40分）1. 相关系数可以告诉我们两个变量的A. 关系的强弱B. 关系的方向C. A和BD. 以上都不是2. 某研究者对年龄对记忆的影响感兴趣。
他比较丁老年和青年在记忆任务上的成绩。
该实验中，年龄是。
A. 因变量B. 混淆变量C. 随机变量D. 被试变量3. 下面 _是零结果。
A. 实验者和被试都不知道实验目的B. 自变量的变化不引起因变量的变化C. 预期之外的结果D. 自变量对因变量有很大作用4. 写研究报告时，对实验结果的预期一般出现在部分。
A. 引言B. 方法C. 结果D. 讨论5. 某地温度是摄氏零度，这是采用下面量表测量的A. 等距B. 顺序C. 比例D. 名义6．电话铃声响了，你跑去接电话，却发现原来是电视里的电话铃声。
这是。
A. 击中B. 虚报C. 漏报D. 正确拒绝7. 根据双阈限理论，在阈限之下：被试认为他们没有意识到刺激，在阈限之上，被试的行为表现出对刺激的意义敏感。
A．主观；主观 B. 主观；客观 C. 客观；主观 D. 客观；客观8. 某刺激呈现60毫秒之后空屏25毫秒，然后第二个刺激呈现60毫秒。
SOA为毫秒。
A. 25B. 60C. 85D. 1459. 在银行等着叫号是反应的实例。
A. Donders AB. Donders BC.Donders CD. 以上都不是10. 练习和疲劳效应是_ 设计中的主要问题·A. 被试间B. 随机组C. 被试内D. A和C都是11. 可以通过降低天花板效应和地板效应的可能性。
A. 避免使用太简单的任务B. 避免使用太难的任务C．做预实验确保任务成绩不太高也不太低 D. 以上都是12．在2X3设计中，。
A. 有2个自变量，都有3个水平B. 有2个自变量，都有2个水平C. 有2个自变量，各有2个和3个水平D. 有2个自变量，都有6个水平13. 在不同实验条件下，正确解决问题的被试数一样，但很可能上发现实验条件之间的差异。
2008心理学考研真题及答案汇总
2008心理学考研真题及答案汇总考研，这俩字儿一出来，好多人心里都得“咯噔”一下。
对于考心理学的同学来说，那更是一场挑战自我的硬仗！今天咱们就来扒一扒2008 年心理学考研的真题和答案。
记得我当年准备考研的时候，那真是起早贪黑，恨不得把每一分钟都掰成两半儿用。
每天早上，天还没亮，我就挣扎着从温暖的被窝里爬起来，迷迷糊糊地坐到书桌前，开始一天的学习。
有一次，我学到深夜，实在困得不行，就趴在桌子上睡着了。
结果一觉醒来，已经是凌晨三点多，脖子那叫一个酸痛。
我揉揉眼睛，心里想着，不能这么放纵自己，又接着看起了书。
咱们先来说说 2008 年心理学考研真题中的普通心理学部分。
有一道题是这样的：“简述情绪和情感的区别与联系。
”这可难不倒咱们认真复习的同学。
情绪通常是短暂的、强烈的，比如突然中了大奖的兴奋；而情感呢，相对更持久、更稳定，像对家人深深的爱。
发展心理学部分也有不少有意思的题目。
比如“论述儿童语言发展的阶段和特点”。
你看啊，小宝宝刚开始只会咿咿呀呀地发出一些无意义的声音，慢慢能叫出“爸爸”“妈妈”，再到后来能说出完整的句子，这个过程充满了惊喜和成长。
教育心理学里有个题是“分析影响学习动机的因素”。
这就像是在探究我们学习的动力源泉，是老师的鼓励、同学的竞争，还是对知识的渴望？实验心理学的真题更是考验大家的实践能力和思维逻辑。
像“设计一个实验验证遗忘的规律”，这可得好好琢磨琢磨实验的步骤、变量的控制。
社会心理学部分的“简述从众现象及其影响因素”，让我们思考在群体中，为什么我们有时会不由自主地跟随他人的行为。
下面咱们来看看对应的答案。
就拿刚刚说的情绪和情感那道题，答案得从多个方面来阐述，比如产生的原因、表现形式等等。
再说说儿童语言发展的那道题，答案得清晰地列出各个阶段的特点，还得结合实例来说明，这样才能让阅卷老师眼前一亮。
考研的路上，充满了艰辛和汗水，但每一次攻克一道难题，每一次对知识点有了新的理解，那种成就感也是无与伦比的。
(完整word版)普通心理学选择题(分章节整理)
普通心理学第一章概论1 ．研究人的行为和心理活动的规律的科学是（）A ．教育学B ．心理学C ．伦理学D ．哲学2 一百多年前，心理学从哲学中分离出来，作为一门独立的科学，与下列哪一位学者有关？( )A ．冯特B ．华生C ．弗洛伊德D ．詹姆斯3 冯特在德国莱比锡大学建立了世界上第一个心理实验室，它标志着科学心理学的诞生，这事件发生在（）A . 1978 年B . 1879 年C . 1789 年D . 1798 年4．心理学主要研究的是意识的结构，认为意识的内容可以分解为基本的要素，把心理分解成一些基本元素后，再找出它们之间的关系和规律，就可以达到理解心理实质的目的。
持有这种观点的心理学流派是（ )A ．机能主义B ．行为主义C ．人本主义D ．构造主义5 ．主张心理学应该研究意识的功能和目的，而不是它的结构。
意识是连续性的像水流一样，提出“意识流”观点的心理学流派是( )A ，机能主义B ．行为主义C ．人本主义D ．构造主义6 . 1890 年发表了经典著作《心理学原理》，书中详细地阐述了有关意识流的思想，在心理学史，产生了深远影响的学者是( )A ．詹姆斯B ．华生C ．马斯洛D ．斯金纳7 ．行为主义心理学的代表人物是美国心理学家( )A ．詹姆斯B ．华生C ．马斯洛D ．斯金纳8 ．通过对狗等动物的训练研究提出条件反射学说的著名学者是（ )A ．华生B ．斯金纳C ．桑戴克D ．巴甫洛夫9 ．宣称心理学作为一门科学，只能研究可观察的行为，坚持心理学是研究行为的科学，提出S 一R 理论的心理学家是（ )A ．詹姆斯B ．华生C ．马斯洛D ．斯金纳10 ．主张心理学研究的内容主要是意识体验，著名论点是：”整体大于部分之和，知觉大于感觉的总和”的心理学流派是（ )A ．格式塔心理学B ．人本主义心理学C ．精神分析心理学D ．行为主义心理学11 ．精神分析学派于19 世纪后期产生于欧洲，其创始人是( )A ．冯特B ．华生C ．弗洛伊德D ．詹姆斯12 ．重视对人类异常行为的分析，强调心理学应该研究无意识现象的心理学流派是（ )A ．格式塔心理学B ．人本主义心理学C ．精神分析心理学D ．行为主义心理学13 ．构造主义认为，了解人们的直接经验要靠被试自己对经验的观察和描述，这种研究方法被称为（ )A ．观察法B ．实验法C ．调查法D ．内省法14 ．冯特用实验的方法来分析人的心理结构，因此他的心理学被称为（ )A ．格式塔心理学B ．构造主义心理学C ．精神分析心理学D ．行为主义心理学15 ．华生否认心理、意识，强调行为，认为人的一切行为主要是受到哪种因素影响而形成。
《普通心理学》第一章考试习题及答案
第一章心理学概论一. 单选题1.（2007年考研真题）以内省法作为主要研究手段的心理学派是( )A 格式塔B 人本主义C 构造主义D 行为主义2.（2008年考研真题）强调心理学不应该以意识为主要研究对象的学派是( )A 构造主义B 机能主义C 人本主义D 行为主义3.（2009年考研真题）某次抽样调查研究显示，学生每天看电视的时问越多，他们的学习成绩越差，该研究属于( )A 因果研究B 相关研究C 个案研究D 纵向研究4.（2010年考研真题）下列心理学派与其代表人物，正确匹配的是( )A 机能主义——冯特B 格式塔——铁钦纳C 人本主义——罗杰斯D 构造主义——詹姆斯5.（2010年考研真题）运用心理学的原理和方法来诊断与治疗个体的心理障碍，改善人们的行为模式的心理学分支学科是( )A 教育心理学B 发展心理学C 生理心理学D 临床心理学6.（2012年考研真题）下列选项中，不属于心理状态的是( )A 感觉B 想象C 注意D 记忆7.（2013年考研真题）研究人与机器相互作用问题的心理分支学科是( )A 管理心理学B 社会心理学C 工程心理学D 实验心理学8.（2013年考研真题）心理过程是人脑能动地反映客观事物的过程，它包括( )A 认知、情感、行为B 感觉、知觉、行为C 情感、意志、行为D 认知、情感、意志9.（2014年考研真题）构造主义认为心理学的研究对象是( )A 外显行为B 意识流C 直接经验D 潜意识10.（2014年考研真题）近年来，认知心理学与神经科学结合产生的新学科是( )A 认知科学B 神经心理学C 认知神经科学D 心理生理学11. (多选)观察法是心理学研究的一种常用方法，一般在( )情况下采用。
A 研究对象无法控制B 在控制条件下可能影响某种行为的出现C 由于社会道德的要求，不能对某种现象加以控制D 需要进行因果分析12.（多选）行为主义心理学的重要特点是( )A 反对研究意识，主张研究行为B 主张研究意识C 主张用实验法D 主张用内省法二.填空题1.个体心理异常复杂，概括起来，可以分为认知、动机和情绪、_________等三个方面。
2008心理学考研真题及答案
2008心理学考研真题及答案心理学考研一直以来都是众多学子追逐的目标，2008 年的心理学考研真题更是具有一定的代表性和参考价值。
接下来，让我们一同来深入探讨这些真题以及对应的答案。
首先是普通心理学部分的真题。
其中有一道关于感知觉的题目，“简述知觉的基本特性。
”知觉的基本特性包括选择性、整体性、理解性和恒常性。
选择性指的是在众多刺激中，我们会有选择地关注某些刺激而忽略其他刺激；整体性则是我们会将事物的各个部分综合为一个整体来进行感知；理解性是指我们会根据已有的知识经验去理解所感知的对象；恒常性是指当知觉的条件在一定范围内发生变化时，我们对事物的知觉映像仍然保持相对不变。
在发展心理学领域，“论述儿童语言发展的阶段及特点。
”儿童语言发展通常会经历前语言阶段、单词句阶段、双词句阶段和完整句阶段。
前语言阶段，儿童通过哭、笑、咿呀学语等方式来表达自己的需求和情感；单词句阶段，儿童开始用单个词来表达较为丰富的含义；双词句阶段，儿童能够使用两个词组成简单的句子；完整句阶段，儿童的语言逐渐变得丰富和复杂，能够表达更加抽象和细致的内容。
教育心理学中的真题“简述学习动机的强化理论，并举例说明。
”学习动机的强化理论认为，人的学习行为倾向完全取决于某种行为与刺激因强化而建立的稳固联系。
如果学生因学习而得到强化，如表扬、奖励等，他们就会有较强的学习动机；相反，如果受到惩罚或批评，学习动机可能会减弱。
比如，一个学生在考试中取得好成绩后得到老师的表扬和奖励，那么他在之后的学习中可能会更有动力。
实验心理学的题目“设计一个实验来验证记忆的遗忘规律。
”实验可以这样设计：选取一定数量的被试，让他们学习相同的一组材料。
然后在不同的时间间隔后，对他们进行回忆测试。
时间间隔可以设置为学习后的 1 小时、1 天、1 周、1 个月等。
通过比较不同时间间隔下被试的回忆成绩，来验证遗忘的规律，通常是先快后慢。
心理统计与测量方面，“解释信度和效度的概念，并说明它们之间的关系。
中山大学普通心理学2008真题
解决的一种方法。启发法不能完全保证问题解决的成功，但用这种方法解决问题较省时省力。 下面是几种常用的启发法策略： A手段—目的分析 将需要达到的问题的目标状态分成若干个子目标，通过实现一系列的子目标最终达到总目 标。是人们比较常用的一种解题策略，它对解决复杂的问题有重要的应用价值。比如汉诺塔问 题等。 B逆向搜索 从问题的目标状态开始搜索直至找到通往初始状态的通路或方法。如解几何题时经常会用 到的逆推法。更适合于解决那些从初始状态到目标状态只有少数通路的问题，一些几何问题较 适合采用这一策略。 山法。 采用一定的方法逐步降低初始状态和目标状态的距离，以达到问题解决的一种办法。 影响问题解决的心理因素包括： (1)问题解决的策略；策略不同，问题解决的效率不同。(2)已有知识的数量和组织方式 等；如专家和新手解决问题的效率差异。(3)知识表征的方式；可能影响问题的解决。(4)心理 定势；影响有积极也有消极的。(5)功能固着；(6)动机；动机强度不同，影响大小也不同。(7) 情绪；(8)人际关系；团体协助会使问题得以迅速解决，反之，则会妨碍问题的解决。 2、儿童在其出生后4到5年时间内基本上掌握的言语能力，而且各个种族之间的儿童掌握 语言的进程差异很小，试用两种言语获得理论来解释这一现象(考生可选择较符合这种现象的 转换生成说和认知学说加以论述，关键是要言之成理，联系题干) 强化讲义，考前十天十专题 涉及。 从儿童获得言语的理论解释来看，心理学上主要有四种理论学说，(1)强化说，代表人物 是巴甫洛夫和斯金纳，强调语言习得过程中环境影响的重要性。持这种理论观点的人认为，语 言是人对外界一系列环境刺激的反应，是动物和人类最明显的区别所在。(2)转换生成说，代 表人物是乔姆斯基，认为言语获得过程决定于大脑的成熟过程。(3)模仿说，代表人物是阿尔 波特和怀特赫斯特等，儿童通过这种与成人之间相互模仿的言语活动，逐渐掌握了越来越复杂 的言语模式。(4)认知学说，代表人物是皮亚杰。语言是认知的一种形式，因此，语言发展水 平决定于认知发展的一般水平。 这四种理论的争论焦点有：语言是先天的还是后天习得的、是被动学习还是主动创造的等 等。 基于各个种族之间的儿童掌握语言的进程差异很小这种现象可以用以下理论试于解释： 1“转化生成说”的观点以语言学家乔姆斯基(N. Chomsky)为代表人物。持这种理论观点的人 认为(1)语言的习得是一种本能的和自然的过程，主张所有的儿童从一生下来就具有语言习得 的内部装置(简称LAD)，这种装置能够使儿童尽快地选择词和句子，而不管这种词是以哪种语 言听到、说出和理解的。(2)语法是生成的。婴儿先天具有一种普遍语法，言语获得过程就是 由普遍语法向个别语法转化的过程。这一转化是由先天的“语言获得装置”(简称LAD)实现的。 (3)每一句子都有其深层和表层结构。句子的深层结构(语义)通过转换规则而变为表层结构(语 音等)，从而被感知和传达。LAD为儿童语言的习得提供了必要的前提条件。正是因为所有的
2008年考研心理学(实验心理学)真题试卷(题后含答案及解析)
2008年考研心理学（实验心理学）真题试卷(题后含答案及解析) 题型有：1. 单选题 2. 多选题 4. 综合题单项选择题1．在唐德斯(F．C．Donders)的减法反应时实验中，A、B、C三种反应时分别代表简单反应时、选择反应时和辨别反应时，它们的关系为( )A．RTB＞RTA＞RTCB．RTC＞RTB＞RTAC．RTC＞RTA＞RTBD．RTB＞RTC＞RTA正确答案：D解析：当一个反应仅对应于一个刺激，在刺激呈现时立即做出反应的时间为简单反应时，即RTlA，反应时间最短。
当仅对多个刺激中某个特定的刺激进行反应，而其他刺激出现时不予理会，此时测量到的是辨别反应时(RTC)。
而选择反应时(RTB)包括简单反应的时间、辨别刺激的时间和选择反应的时间，时间最长。
故本题选D。
2．认为心理量和物理量之间呈幂函数关系的心理学家是( )A．史蒂文斯B．费希纳C．韦伯D．冯特正确答案：A解析：史蒂文斯提出了著名的幂定律，他认为心理量并不随刺激量的对数的上升而上升，而是刺激量的乘方函数(或幂函数)；费希纳提出了对数定律，他假定最小可觉差在主观上都相等，任何感觉的大小都可由在阈限上增加的最小可觉差来决定，从而推导出感觉大小和刺激强度之间的数字关系P=KlgI；韦伯提出的韦伯定律认为差别阈限和原刺激量之比是一个常数，C=△Ф／Ф；冯特没有对心理量与物理量之间关系做太多细致探讨。
故本题选A。
3．用极限法测定差别阈限时，在每次递增系列试验中，其阈限的下限值应取( )A．第一次非正到正的对应值B．第一次非负到负的对应值C．最后一次正到非正的对应值D．最后一次负到非负的对应值正确答案：D解析：极限法的刺激是由递减和递增的两个系列组成，两个系列交替，每系列起始点不同，增减幅度应尽可能地小，以系统地探查被试由一类反应到另一类反应的转折点。
差别阈限的测量中，被试做出三类反应，可表示为+，=，一。
“在递增系列中，从一到非一的转折点是下限，从非+到+的转折点是上限”。
08考研 心理学试题以及部分解答
关键词：考研心理学试题字体：大中小简答题：1、短时记忆的含义及特点(普心)2、简述影响人格发展的因素(普心)3、简述认知结构迁移理论(教育心理学)4、正态分布与标准正态分布的区别与联系(统计)5、标准化测验的含义和提高标准化测验的方法(测量)论述：1、试论述问题解决的策略和影响问题解决策略的心理因素2、儿童在其出生后4到5年时间内基本上掌握的言语能力，而且各个种族之间的儿童掌握语言的进程差异很小，试用两种言语获得理论来解释这一现象3、两种试验设计及方差分析表。
(暂缺具体设计和方差分析表，不便与分析)(1)两种设计分别属于什么设计，各用了多少被试？(2)实验一的结果说明什么，实验二与一的结果一样吗？(3)两种设计哪个好，为什么？简答题：1、心理学家根据信息保持时间的长短，将以及分为感觉记忆、短时记忆和长时记忆。
短时记忆是感觉记忆和长时记忆的中间阶段，保持时间大约为5秒到2分钟。
一般包括两个成分：一是直接记忆，即输入的信息没有经过进一步的加工。
它的容量相当有限，大约为7+/-2个单位。
编码方式以言语听觉形式为主，也存在视觉和语义的编码。
另一个是工作记忆，即输入信息经过再编码，使其容量扩大。
由于与长时记忆中已经储存的信息发生了意义上的联系，编码后的信息进入了长时记忆。
必要时还能将储存在长时记忆中的信息提取出来解决面临的问题。
2、人格是在遗传与环境的交互作用下逐渐形成的，其影响因素主要有：(1)生物遗传因素；是人格不可缺少的影响因素。
(2)社会文化因素；社会文化对人格具有塑造功能。
(3)家庭环境因素；家庭是社会的细胞，家庭成员间不仅有其自然的遗传因素，也有其社会的“遗传”因素。
(4)早期童年经验；幸福的童年有利于儿童发展健康的人格，不幸的童年也会使儿童形成不良的人格，但二者不存在一一对应的关系。
(5)自然物理因素；对人格不起决定性的作用，但在不同的物理环境中，人可以表现出不同的行为特点。
(6)学校教育元素；学校是人格社会化的主要场所。
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中山大学二〇〇八年攻读硕士学位研究生入学考试试题普通心理学一、选择题（请选择一个最合适的答案，每题2分，共72分）1.小虹被她的哥哥打哭了。
她妈妈询问她哥哥打她前她做了什么？她妈妈试图搞清楚她女儿的行为和她儿子的反应之间的联系。
小虹妈妈正采用下述哪类心理学家常用的方法？A.行为主义心理学家B.机能主义心理学家C.构造主义心理学家D.精神分析心理学家2.下述哪一项对应用心理学的发展推动最大？A.高速计算机的出现B.军队招募时对心理测验的高需求C.心理学高级学位人员数不断增加D.大众对心理疾病的意识起来越强3.人权运动和女权运动提升了我们对于基本的心理学原则是否适用于白人男性以外的其他人群这一问题的关注。
结果是，心理学家开始选择更为多样化的被试作为研究样本。
这种变化反映了：A.行为是由多种因素决定的B.动机和期望能改变我们的经验C.科学的发展具有一定的社会历史背景D.理论多元化是科学的重要特点4.李教授在她的心理学课上引进了一种新的考核方案。
为了检查这种新方案的有效性，她对一半学生采以新方案，而余下的学生则采用原来的评估方案。
她要求每一个学生判断究竟哪种方案希望继续采用下去。
在这个例子里，李教授A.采用了非随机分配法对被试分组B.采用了一个相关设计C.采用了一个双盲设计D.采用了一个混合设计5.下面哪一种研究方法最有可能面临社会赞许偏向问题（social desirability bias）？A.self-reportsB.case studiesC.naturalistic observationsD.experimental method6.Carla在“心理学导论”的考试中成绩为78分。
在她的班上，20个同学成绩比她好，另20个同学成绩比她差。
根据这些信息，你认为Carla的78分是A.Standardized score for her classB.Median for her classC.Mean for her classD.Mode for her class7.某位研究者发现人头发的长度与其每月的手提电话费成高度负相关。
一般来说，那些每月最少手提电话花费的人也应该有A.最长头发B.中等长度头发C.最短头发D.极长或极短头发8.下面哪一种技术最有可能被用于确定大脑中的神经递质？puterized tomographyB.positron emission tomographyC.magnetic resonance imagingD.electrographic tomography9.如果脑肿瘤导致某位患者出现饮食障碍，那么肿瘤最有可能位于哪一部位？A.BrainstemB.CerebellumC.ThalamusD.hypothalamus10.向胼胝体切断患者左视野快速呈现一个蓝色的圆圈，同时向右视野呈现一个红色的方块，根据Roger Sperry的研究结果，你预侧患者会报告：A.“我看到一个蓝色的圆圈。
”B.“我没有看见任何东西。
”C.“我看到一个蓝色圆圈和一个红色方块。
”D.“我看到一个红色方块。
”11.持构造主义观点（structuralism）的心理学家认为研究个体意识的最佳途径是全面了解构成意识经验的成份。
这种观点与下述哪种理论最为一致？A.关于知觉的自上而下加工模型B.关于知觉的折衷模型C.关于知觉的自下而上加工模型D.关于知觉的颉颃加工模型12.下面那种观点最好地反映了意识的进化根源？A.研究者一般同意还没有针对意识的令人信服的进化论解释。
B.意识的进化基础至今还不清楚。
C.像意识这样的不能观察的行为并不遵循进化规律。
D.大量实证支持意识具有适应特征这一观点。
13.小明的内分泌系统正分泌高水平的生长激素，表明他：A.将在一小时内入睡。
B.入睡不到一个小时。
C.醒来不到一个小时。
D.将在不到1小时内醒来。
14.研究者正测量小明睡眠时的脑电波情况。
现阶段其波形以delta波为主。
突然，他所睡觉的实验室出现了一个大的撞击声。
你预测：A.掩击声将吵醒小明B.在掩击声出现时，小明的脑电波出现了一个睡眠纺锤波形（sleep spindle）C.撞击声被整合到小明的梦境之中D.脑电波没有变化，而且小明的睡眠也不会受到影晌15.小明正服用某种处方药治疗某种疾病。
这种药的其中一个副作用是增加上行网状系统的兴奋性。
小明可能：A.入睡困难B.在睡眠时不再有REM阶段C.特别想睡觉D.在第3和第4阶段就开始做梦16.小明每当听到牙医用牙钻作业时的声音就很害怕，即是他坐在牙科医院的候诊室里也是如此。
在这一个案里，牙钻所产生的痛是A.无条件反应B.无条件刺激C.条件反应D.条件刺激17.在训练他的小狗对声音做出条件反射后，小明继续在不给食物的情况下给狗声音，你预测这只狗将：A.继续以相同的强度分泌唾液B.立即停止分泌唾液C.开始的时候分泌唾液的强度甚至超过之前D.渐渐停止分泌唾液18.小明在食品店要他爸买一个棒棒糖给他。
他爸也确实买了一个给他。
如果将来他向他爸要更多的棒棒糖，则棒棒糖将充当一个A.Discriminative stimulusB.ReinforcerC.unconditioned stimulusD.conditioned stimulus19.许多人认为因飞机失事而死亡的概率要高于汽车失事而死亡的概率。
这种错误的信念反映A.Availability heuristicB.Belief in the law of small numbersC.Confirmation biasD.Conjunction fallacy20.小明编了段广告，画面是垃圾桶和人们在酒吧饮酒交替出现。
他希望观看这个广告的人在饮酒后比较倒胃口。
在这个例子中，条件刺激是A.人们在酒吧饮酒的画面B.看到垃圾桶时人们恶心的感觉C.垃级桶的面面D.人们在看到广告前关于饮酒的感觉21.小周在4个月内做了3次艺术推理测验。
第一次成绩中等，第二次成绩很不错，而第三次则很差。
这一现象表明这个测验：A.测量的是一些艺术推理技能以外的东西B.信度很低C.结构效度很低D.b和c均正确22.小张与任课教师争论，老师出的题目既不在讲义中也不在课本中。
小张实际上是认为老师出的题目没有很好的A.criterion-related reliabilityB.test-retest reliabilityC.criterion-related validityD.content validity23.小王作为一个计算机程序员在一家网络公司工作了5年了。
当他刚开始工作时，他对把他的所学知识运用到实际工作中还有些困难。
现在，他已经能够完全适应公司的任何新工作要求了。
根据Raymond Cattell的理论，小王现在的这种适应能力是A.Fluid intelligenceB.Experimental intelligenceC.Crystallized intelligenceD.Successful intelligence24.Coco的父母正在训练她按时大小便。
Eric Erikson认为人生这一阶段又主要发生的是A.trust versus mistrustB.industry versus inferiorityC.autonomy versus shame and doubtD.initiative versus guilt25.9岁的小明将很有可能出于皮业杰的阶段和Kohlberg的道德推理阶段。
A.preoperational; preconventionalB.concrete operations; preconventionalC.concrete operations; conventionalD.sensorimotor; postconventional26.小明的自我价值感很低。
为了使自己感到重要，他开起了赛车、加入了一个高级网球俱乐部并且在广州最好的餐馆就餐。
小明可能正在采用下述何种防卫机制？A.RationalizationB.DisplacementC.ProjectionD.Identification27.Signumd Freud的无意识概念与Carl Jung的哪一个概念最为接近？A.PreconsciousB.Personal unconsciousC.Collective unconsciousD.archetypes28.如果你想通过一个人格问卷来测量某人的心理病理程度，那么你可能会用：A.Cattell’s 16 Personality Factor QuestionnaireB.Eysenck Personality QuestionnaireC.Minnesota Multiphasic Personality InventoryD.California Personality Inventory29.吴老师是一位成就动机很高的老师。
她希望她的学生能通过接受教育而改变人生。
但是，学校用于教学的预算不断削减以及大量时间花在教学上也带来了后果。
她对从事教学感到失望，也常常请病假。
在本例中，吴老师可能正经历：A.Amotivational syndromeB.BurnoutC.Posttraumatic stress disorderD.General adaptation syndrome30.下述哪一个不是PTSD (posttraumatic stress disorder)的常见症状？A.An increase in psychosomatic diseasesB.The presence of nightmares and flashbacksC.An increased sense of vulnerabilityD.Increased problems with social relations31.小明常常很早就来到办公室，在公司的内部会议中坚持自己的观点并且当事情不如意时有挫折感。
小明是典型的：A.Borderline personalityB.Type II self-punishment patternC.Type A personalityD.Type B personality32.约翰是一位修车厂的工人，但他相信他是美国总统。
他的症状很有可能是：A.DelusionpulsionC.HallucinationD.obsession33.父亲认为他儿子在学校成绩差是因儿童的懒惰造成的。
这位父亲在做：A.外归因（external attribution）B.区分性归因（distinctive attribution）C.内归因〔internal attribution〕D.情景性归因（situational attribution）34.在最近的选战中，一种批评是竞选广告太多地强调候选人的形象而忽视真正重要的议题。