中学生如何正确使用手机ppt课件
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不做低头族正确使用手机主题班会讲课PPT课件
④额外增加父母负担 中学生无经济收入来源，购买手机需要几百上千元，而且每个月都需 要父母充话费，甚至有的学生每个月手机消费在100元以上，大大加 重了父母的经济负担。
手 机 的 书房的角落，挺立着一株虎尾兰。它 没有牡 丹的高 贵，没 有百合 花的幽 香，更 没有玫 瑰花那 样高傲 ，它除 了平凡 ，还是 平凡。 以至于 客人来 访，也 无一夸 赞过它 ，更没 有谁欣 赏它。 危 害
的脑部神经造成不可逆伤害，配有手机的学生的理解力、反应力、记 忆力将会明显下降。同时，手机还会使听觉受损，睡眠质量下降，免 疫功能失调。另外它还是致癌因子，能诱发白血病和肿瘤。
书房的角落，挺立着一株虎尾兰。它 没有牡 丹的高 贵，没 有百合 花的幽 香，更 没有玫 瑰花那 样高傲 ，它除 了平凡 ，还是 平凡。 以至于 客人来 访，也 无一夸 赞过它 ，更没 有谁欣 赏它。
①学生可以通过手机及时与家长联 系，也可以向老师汇报学习等。
书房的角落，挺立着一株虎尾兰。它 没有牡 丹的高 贵，没 有百合 花的幽 香，更 没有玫 瑰花那 样高傲 ，它除 了平凡 ，还是 平凡。 以至于 客人来 访，也 无一夸 赞过它 ，更没 有谁欣 赏它。
书房的角落，挺立着一株虎尾兰。它 没有牡 丹的高 贵，没 有百合 花的幽 香，更 没有玫 瑰花那 样高傲 ，它除 了平凡 ，还是 平凡。 以至于 客人来 访，也 无一夸 赞过它 ，更没 有谁欣 赏它。
书房的角落，挺立着一株虎尾兰。它 没有牡 丹的高 贵，没 有百合 花的幽 香，更 没有玫 瑰花那 样高傲 ，它除 了平凡 ，还是 平凡。 以至于 客人来 访，也 无一夸 赞过它 ，更没 有谁欣 赏它。
书房的角落，挺立着一株虎尾兰。它 没有牡 丹的高 贵，没 有百合 花的幽 香，更 没有玫 瑰花那 样高傲 ，它除 了平凡 ，还是 平凡。 以至于 客人来 访，也 无一夸 赞过它 ，更没 有谁欣 赏它。
手 机 的 书房的角落，挺立着一株虎尾兰。它 没有牡 丹的高 贵，没 有百合 花的幽 香，更 没有玫 瑰花那 样高傲 ，它除 了平凡 ，还是 平凡。 以至于 客人来 访，也 无一夸 赞过它 ，更没 有谁欣 赏它。 危 害
的脑部神经造成不可逆伤害，配有手机的学生的理解力、反应力、记 忆力将会明显下降。同时，手机还会使听觉受损，睡眠质量下降，免 疫功能失调。另外它还是致癌因子，能诱发白血病和肿瘤。
书房的角落，挺立着一株虎尾兰。它 没有牡 丹的高 贵，没 有百合 花的幽 香，更 没有玫 瑰花那 样高傲 ，它除 了平凡 ，还是 平凡。 以至于 客人来 访，也 无一夸 赞过它 ，更没 有谁欣 赏它。
①学生可以通过手机及时与家长联 系，也可以向老师汇报学习等。
书房的角落，挺立着一株虎尾兰。它 没有牡 丹的高 贵，没 有百合 花的幽 香，更 没有玫 瑰花那 样高傲 ，它除 了平凡 ，还是 平凡。 以至于 客人来 访，也 无一夸 赞过它 ，更没 有谁欣 赏它。
书房的角落，挺立着一株虎尾兰。它 没有牡 丹的高 贵，没 有百合 花的幽 香，更 没有玫 瑰花那 样高傲 ，它除 了平凡 ，还是 平凡。 以至于 客人来 访，也 无一夸 赞过它 ，更没 有谁欣 赏它。
书房的角落，挺立着一株虎尾兰。它 没有牡 丹的高 贵，没 有百合 花的幽 香，更 没有玫 瑰花那 样高傲 ，它除 了平凡 ，还是 平凡。 以至于 客人来 访，也 无一夸 赞过它 ，更没 有谁欣 赏它。
书房的角落，挺立着一株虎尾兰。它 没有牡 丹的高 贵，没 有百合 花的幽 香，更 没有玫 瑰花那 样高傲 ，它除 了平凡 ，还是 平凡。 以至于 客人来 访，也 无一夸 赞过它 ，更没 有谁欣 赏它。
正确使用手机主题教育 初中主题班会课件
影响心理健康
在学生群体中，攀比心理较为普遍，部分同学不 顾家庭经济状况，执意要求购买手机。当看到同 龄人拥有更先进或美观的手机时，有些人会产生 不满，并要求父母更换。如果家长一味满足，可 能会对孩子的成长产生不良影响。
中小学生佩戴手机的弊端
影响学习成绩
课堂上手机铃声不仅扰乱课堂秩序，分散听课注 意力，更是影响学生学习成绩的隐形杀手。随着 智能手机功能的不断丰富，青少年沉迷于聊天、 短信和游戏，自制力薄弱，导致课堂学习精力分 散，攀比心理滋生，不利于营造良好的学习环境。
背景说明
手机。嗯!中学生应该 拿，与家人联系吗！ 多方便！
VS
这是错误的。他们的 联系并没有影响学习。
根据你的说法，他们 在课堂上会玩疯了，
但事实并非如此。
随着家庭经济水平的提升，手机已成为中学生普遍使用的通讯工具，甚至成为一种时尚象 征。然而，对中学生使用手机的利弊争论不休，各种观点莫衷一是。
背景说明
中小学生佩戴手机的弊端
影响生理健康
青少年的头部构造独特，如较小且薄的耳朵 和颅骨，导致他们在使用手机时吸收的电磁 辐射比成年人更高。此外，青少年的免疫系 统仍在发育中，对手机辐射的敏感度更高， 影响更大。长期使用手机可能导致头痛、记 忆力下降和睡眠障碍等健康问题，加重青少 年身体发育的负面影响。
中小学生佩戴手机的弊端
中小学生佩戴手机的好处
有利学生与老师沟通
手机沟通为师生交流提供了便利，无论在学习、 生活中遇到难题，还是面对难以当面讨论的敏 感话题，都能通过消息交流的方式进行沟通， 消除了面对面沟通中可能产生的胆怯和尴尬。
遇险方便求救
当学生在户外出行或面对危险状况时，应当及 时向父母或教师寻求帮助。
03
【精品】主题班会中学生如何正确使用手机图文课件最新版
小翔骄傲地向记者提供了他的最高纪录———每天发300多条 短信，妈妈因考试奖励的充值卡里的150元不到一星期就让海量的 短信消耗了。 记者“贴身追踪”小翔一周，发现他的短信内容大致可分为两 类，一是同学间的感情问题，二是港台的娱乐“星闻”。而关于学 习方面的，只有一条：“数学第三题选C！” 小翔的母亲告诉记者，给孩子买手机主要是为了安全。“我们 工作都很忙，他放学后得自己坐车回家，有时还要自己去上补习班， 我们放心不下，怕路上出危险。另外，他和同学之间也可以交流一 下学习问题。”
②不良信息，玷污心灵。
手机网页可以随时浏览到 黄色、暴力内容，而且可 以随时利用短信等进行传 播。
⑧手机对人有辐射。
研究证明，青少年的耳朵和颅骨比较 幼嫩，手机辐射会对青少年的脑部神经造
成不可逆伤害，配有手机的学生的理解力、
反应力、记忆力将会明显下降。同时，手
机还会使听觉受损，睡眠质量下降，免疫
功能失调。另外它还是致癌因子，能诱发
白血病和肿瘤。
先个人思考1分钟，再组内交流，中 心发言人做好展示准备。
老师建议：校内没有带手机的必要
⒉ 对违规学生的手机可暂代保管
背景资料：
强烈建议：
（1）有手机的抓紧拿回家；没有但是有 这个想法的，立即取消这个想法！ （2）把老师电话号码告诉家长，有事同 老师联系。
利的方面：
⑤方便查阅。通话记录功能,手机不像家 里的电话一样不在家的时候别人打电话 来不知道,在手机里是有记录的。手机的 本身小巧玲珑，占很小的体积可以随身 携
手机对学生的危害：
①短信聊天，影响休息，贻 误学业。
随着手机GPRS的强大功能的开通， 学生可以直接在教室里随时通过手机 进行聊天、网页浏览等。晚上回家躺 在床上也在浏览网页，聊天，严重影 响休息，耽误了学业。
中学生如何正确使用手机主题班会学习PPT课件
中学生如何正确使用手机
主
题
班 会 银杏树的叶子是扇形的，颇像一个蝴蝶结。嫩绿的叶子上有一根根的叶茎，叶子摸起来软绵绵的，非常舒服。在初春的时候，银杏树还是光秃秃的。冬天的寒风使它褪去了黄黄的叶子。
银杏树的叶子是扇形的，颇像一个蝴 蝶结。 嫩绿的 叶子上 有一根 根的叶 茎，叶 子摸起 来软绵 绵的， 非常舒 服。在 初春的 时候， 银杏树 还是光 秃秃的 。冬天 的寒风 使它褪 去了黄 黄的叶 子。
银杏树的叶子是扇形的，颇像一个蝴 蝶结。 嫩绿的 叶子上 有一根 根的叶 茎，叶 子摸起 来软绵 绵的， 非常舒 服。在 初春的 时候， 银杏树 还是光 秃秃的 。冬天 的寒风 使它褪 去了黄 黄的叶 子。
负担，有了手机以后，家长能够更好地监管孩子。
方便监管孩 子
进行更好的教育
可以及时方便地与家人联 系。利用手机这一现代化
手机是维系友情、亲情和爱情的纽带之一，是增加人与人 银杏树的叶子是扇形的，颇像一个蝴蝶结。嫩绿的叶子上有一根根的叶茎，叶子摸起来软绵绵的，非常舒服。在初春的时候，银杏树还是光秃秃的。冬天的寒风使它褪去了黄黄的叶子。 银杏树的叶子是扇形的，颇像一个蝴 蝶结。 嫩绿的 叶子上 有一根 根的叶 茎，叶 子摸起 来软绵 绵的， 非常舒 服。在 初春的 时候， 银杏树 还是光 秃秃的 。冬天 的寒风 使它褪 去了黄 黄的叶 子。
一些学生羡慕其他同学有手机，不管其家庭经济 银杏树的叶子是扇形的，颇像一个蝴蝶结。嫩绿的叶子上有一根根的叶茎，叶子摸起来软绵绵的，非常舒服。在初春的时候，银杏树还是光秃秃的。冬天的寒风使它褪去了黄黄的叶子。 条件是否允许，缠着家长要求买一部手机。还有 些学生看见别的同学用的手机比自己的更先进、 更漂亮，心里不平衡，要求家长换新的。家长一 味满足他的要求，不利于学生的成长。
主
题
班 会 银杏树的叶子是扇形的，颇像一个蝴蝶结。嫩绿的叶子上有一根根的叶茎，叶子摸起来软绵绵的，非常舒服。在初春的时候，银杏树还是光秃秃的。冬天的寒风使它褪去了黄黄的叶子。
银杏树的叶子是扇形的，颇像一个蝴 蝶结。 嫩绿的 叶子上 有一根 根的叶 茎，叶 子摸起 来软绵 绵的， 非常舒 服。在 初春的 时候， 银杏树 还是光 秃秃的 。冬天 的寒风 使它褪 去了黄 黄的叶 子。
银杏树的叶子是扇形的，颇像一个蝴 蝶结。 嫩绿的 叶子上 有一根 根的叶 茎，叶 子摸起 来软绵 绵的， 非常舒 服。在 初春的 时候， 银杏树 还是光 秃秃的 。冬天 的寒风 使它褪 去了黄 黄的叶 子。
负担，有了手机以后，家长能够更好地监管孩子。
方便监管孩 子
进行更好的教育
可以及时方便地与家人联 系。利用手机这一现代化
手机是维系友情、亲情和爱情的纽带之一，是增加人与人 银杏树的叶子是扇形的，颇像一个蝴蝶结。嫩绿的叶子上有一根根的叶茎，叶子摸起来软绵绵的，非常舒服。在初春的时候，银杏树还是光秃秃的。冬天的寒风使它褪去了黄黄的叶子。 银杏树的叶子是扇形的，颇像一个蝴 蝶结。 嫩绿的 叶子上 有一根 根的叶 茎，叶 子摸起 来软绵 绵的， 非常舒 服。在 初春的 时候， 银杏树 还是光 秃秃的 。冬天 的寒风 使它褪 去了黄 黄的叶 子。
一些学生羡慕其他同学有手机，不管其家庭经济 银杏树的叶子是扇形的，颇像一个蝴蝶结。嫩绿的叶子上有一根根的叶茎，叶子摸起来软绵绵的，非常舒服。在初春的时候，银杏树还是光秃秃的。冬天的寒风使它褪去了黄黄的叶子。 条件是否允许，缠着家长要求买一部手机。还有 些学生看见别的同学用的手机比自己的更先进、 更漂亮，心里不平衡，要求家长换新的。家长一 味满足他的要求，不利于学生的成长。
如何正确使用手机PPT课件
结束语：
同学们：
想想劳碌的父母，为了自己的未来，让我们共同 携起手来，在校园里或者课堂上倡导禁止使用手机， 共创一个健康和谐的校园！
老师建议：校内没有带手机的必要
多数学生在校内除了需要与家长联系时使用手机外，更多的时 候是把手机当作玩具用，给同学通话聊天、发短信、玩游戏、听歌、 上网，甚至拨打声讯电话。既影响学习，又浪费钱财。而且学生之 间盲目追求手机高档次，互相攀比，比谁的手机好、功能多、价格 贵。
高中是人生的重要转折点。在校内主要任务是学习，学生在校 内如果有急事，可以借老师的手机打一下，完全可以及时与家长取 得联系。没有带手机的必要。
⒉ 对违规学生的手机可暂代保管
《教育法》赋予学校一定的自由裁量权，为学校的教育管理预留一 定的伸展空间，有专家认为：学校的自由裁量权必须在学校目的的 达成与学生权利的保护两种利益间求取最佳的平衡点，要遵循最小 侵害原则。代管不是处罚而是救助，其意义在于帮助学生暂时远离 诱惑，它遵循了“出于善意，着眼于学生更好发展”、“目的在于 矫正不良行为”的教育性原则”。
以上现象你熟悉吗？手机，我们生活中已 经离不开了？你是否想过，作为高中学生，手机 对我们的作用有多大,手机对我们又有多少危害？
合作讨论：
高中生使用手机的利与弊。
（分小组合作讨论，综合各小组成员意见，选定中心发言人 准备展示。）
思考：作为高中学生应该如何正确使用手机？
先个人思考1分钟，再组内交流，中心发言人做好展示准备。
Hale Waihona Puke ⒈ 禁止中小学生带手机到校是合法的
《教育法》： 第26条第1款要求学校“有组织机构和章程”， 第28条第1款要求学校“按照章程自主管理”， 这一条款就是《教育法》的授权性规范，“授权性规范授予 法律主体可以作出某种行为或要求他人作出或不作出某种行 为的能力。”通过授予学校一定的权限规范师生的行为。学 校的规章制度实质上就是“章程”的重要组成部分，它是对 律法没有规定或没有实施细则的部分的补充，所以专家学者 均认为：法无明文规定时，学校可自行制定相关校规对学生 行为进行规范和约束。
主题班会--中学生如何正确使用手机ppt课件
12
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18
19
低头族，形容那些只顾低头看手机而冷落面前 的亲友的“低头族”）是指如今无论何时何地， 人们都作“低头看屏幕”状，有的看手机，有 的掏出平板电脑或笔记本电脑上网、玩游戏、 看视频，想通过盯住屏幕的方式，把零碎的时 间填满的人。他们低着头是一种共同的特征， 他们的视线和智能手机，相互交感直至难分难
。”
28
“我们又给这孩子做了磁共振， 结果更惊人。”崔文波说，这孩子 还出现了颈椎间盘突出的情况，“ 这么小的孩子，颈椎间盘突出很少 见，一般出现在二三十岁以上、长 期低头伏案工作的人群身上。
对于他，我们能看到点什么呢 ？
29
30
31
因为义务教育是不允许辍学。针对这个事
情，学校还专门开了会。学校的意思是希望生出了这一个孩子，也下决心会让孩。
32
33
34
班上有同学上课总是精神不 好，他们是怎样在玩手机呢？
35
36
合作讨论：
1、手机对于我们中学生来说， 究竟是好还是坏？ 2、我们中学生该不该使用手机 ？为什么？ 3、我们中学生该怎样使用手机 ，原则是什么？
37
利的方面：
①学生可以通过手机及时与家长联系， 也可以向老师汇报学习等。 ②与以前同学多交流，可以保持原有的友 谊；与现在同学多交流，可以增进友谊, 遇到疑难问题时,可以用手机进行讨论。 ③一些手机的拍摄功能，可以随时拍下一 些有意义有价值的东西。 ④里面的闹钟装置,可以随时使用.
解。
20
21
22
以上现象你熟悉吗？手机，我们生活 中已经离不开了？你是否想过，作为 中学生，手机对我们的作用有多大,手
机对我们又有多少危害？
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低头族，形容那些只顾低头看手机而冷落面前 的亲友的“低头族”）是指如今无论何时何地， 人们都作“低头看屏幕”状，有的看手机，有 的掏出平板电脑或笔记本电脑上网、玩游戏、 看视频，想通过盯住屏幕的方式，把零碎的时 间填满的人。他们低着头是一种共同的特征， 他们的视线和智能手机，相互交感直至难分难
。”
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“我们又给这孩子做了磁共振， 结果更惊人。”崔文波说，这孩子 还出现了颈椎间盘突出的情况，“ 这么小的孩子，颈椎间盘突出很少 见，一般出现在二三十岁以上、长 期低头伏案工作的人群身上。
对于他，我们能看到点什么呢 ？
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因为义务教育是不允许辍学。针对这个事
情，学校还专门开了会。学校的意思是希望生出了这一个孩子，也下决心会让孩。
32
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班上有同学上课总是精神不 好，他们是怎样在玩手机呢？
35
36
合作讨论：
1、手机对于我们中学生来说， 究竟是好还是坏？ 2、我们中学生该不该使用手机 ？为什么？ 3、我们中学生该怎样使用手机 ，原则是什么？
37
利的方面：
①学生可以通过手机及时与家长联系， 也可以向老师汇报学习等。 ②与以前同学多交流，可以保持原有的友 谊；与现在同学多交流，可以增进友谊, 遇到疑难问题时,可以用手机进行讨论。 ③一些手机的拍摄功能，可以随时拍下一 些有意义有价值的东西。 ④里面的闹钟装置,可以随时使用.
解。
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以上现象你熟悉吗？手机，我们生活 中已经离不开了？你是否想过，作为 中学生，手机对我们的作用有多大,手
机对我们又有多少危害？
主题班会--中学生如何正确使用手机PPT课件
2021
18
⑤手机为考试作弊提供了 条件。
一些学生大部分时间和精力都花在玩
手机上，一到考试就一筹莫展，除高考
之外，大大小小的考试基本上都靠手机
作弊，蒙混过关。这种考风将使学校的
学风每况愈下，手机作弊是愈演愈烈，
我们平时的月考、期中期末考试、初中
高中毕业考试等等在某些同学的眼里简
直是形同虚设，其水平的真实性也很让
（加分提示：态度端正，回答全面的加2分)
2021
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利的方面：
①学生可以通过手机及时与家长联系， 也可以向老师汇报学习等。
②与以前同学多交流，可以保持原有的友 谊；与现在同学多交流，可以增进友谊, 遇到疑难问题时,可以用手机进行讨论。
③一些手机的拍摄功能，可以随时拍下一 些有意义有价值的或要求他人作出或不作出某种行为的能力。”
通过授予学校一定的权限规范师生的行为。学
校的规章制度实质上就是“章程”的重要组成
部分，它是对律法没有规定或没有实施细则的
部分的补充，所以专家学者均认为：法无明文
规定时，学校可自行制定相关校规对学生行为
进行规范和约束。2021
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⒉ 对违规学生的手机可暂代保管
功能失调。另外它还是致癌因子，能诱发
白血病和肿瘤。
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思考：作为中学生应该如何正确 使用手机？
先个人思考1分钟，再组内交流，中 心发言人做好展示准备。
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老师建议：校内没有带手机的必要
多数中小学生在校内除了需要与家长联系时使 用手机外，更多的时候是把手机当作玩具用，给 同学通话聊天、发短信、玩游戏、听歌、上网， 甚至拨打声讯电话。既影响学习，又浪费钱财。 而且学生之间盲目追求手机高档次，互相攀比， 比谁的手机好、功能多、价格贵。
合理使用手机主题班会PPT课件
合理使用手机
主题班会
一、本班同学手机使用情况及利弊调查
1.学生使用手机的目的，平时主要用途。 2.学生购买手机的品牌，价格。 3.使用手机会不会影响自己和同学的学习。
在学生手中，手机是多种功能的集合体，既是通讯工具，也是玩具,总之通信这把双刃剑既给学生方便，也同时带来一些问题。
部分学生将拥有手机当成一种时尚、潮流，并且成了同学间相互攀比炫耀的砝码。
（一）手机使用之 ---利
1. 有了手机以后，家长能够更好地监管孩子了解孩子在什么地方。 2、方便与家人联系 可以及时方便地与家人联系。
（一）手机使用之 ---利
3. 手机有利于我们获取知识信息，下载的课程的音频及视频资料让我们开阔眼界。 4、游戏丰富了我们的生活。
（二）手机使用之 ---弊
1、影响生理健康 青少年的耳朵和颅骨比成年人更小、更薄，在使用手机时，大脑吸收的辐射比成年人更高。
2、影响心理健康 学生之间会形成一种炫耀、攀比的心理。 对于游戏的玩乐容易让学生忽视生命的价值及不可逆性，。
3、影响学习成绩 学生在课堂上玩手机势必会分散听课注意力，影响学习成绩，也会干扰正常的学习环境，影响教师讲课和学生学习。
在校期间绝对不玩手机，平时学习紧张最好不玩游戏，周末有节制地使用手机， 更好地发挥手机强大的获取知识信息的功能，助力我们健康成长.
四、我们应如何正确使用手机
Байду номын сангаас
4．增添家长经济负担。 手机的更新换代比较快，使用手机除了会给家庭带来更大的经济负担，还不利于孩子艰苦朴素品质的培养。
5．手机还会给中学生带来很多不显现的其它问题，比如屡禁不止的早恋问题。
三、我校的具体规定
在教学区内任何时间段都不允许使用手机，若携带手机，必须处于关闭状态。否则按违纪处理
主题班会
一、本班同学手机使用情况及利弊调查
1.学生使用手机的目的，平时主要用途。 2.学生购买手机的品牌，价格。 3.使用手机会不会影响自己和同学的学习。
在学生手中，手机是多种功能的集合体，既是通讯工具，也是玩具,总之通信这把双刃剑既给学生方便，也同时带来一些问题。
部分学生将拥有手机当成一种时尚、潮流，并且成了同学间相互攀比炫耀的砝码。
（一）手机使用之 ---利
1. 有了手机以后，家长能够更好地监管孩子了解孩子在什么地方。 2、方便与家人联系 可以及时方便地与家人联系。
（一）手机使用之 ---利
3. 手机有利于我们获取知识信息，下载的课程的音频及视频资料让我们开阔眼界。 4、游戏丰富了我们的生活。
（二）手机使用之 ---弊
1、影响生理健康 青少年的耳朵和颅骨比成年人更小、更薄，在使用手机时，大脑吸收的辐射比成年人更高。
2、影响心理健康 学生之间会形成一种炫耀、攀比的心理。 对于游戏的玩乐容易让学生忽视生命的价值及不可逆性，。
3、影响学习成绩 学生在课堂上玩手机势必会分散听课注意力，影响学习成绩，也会干扰正常的学习环境，影响教师讲课和学生学习。
在校期间绝对不玩手机，平时学习紧张最好不玩游戏，周末有节制地使用手机， 更好地发挥手机强大的获取知识信息的功能，助力我们健康成长.
四、我们应如何正确使用手机
Байду номын сангаас
4．增添家长经济负担。 手机的更新换代比较快，使用手机除了会给家庭带来更大的经济负担，还不利于孩子艰苦朴素品质的培养。
5．手机还会给中学生带来很多不显现的其它问题，比如屡禁不止的早恋问题。
三、我校的具体规定
在教学区内任何时间段都不允许使用手机，若携带手机，必须处于关闭状态。否则按违纪处理
初中主题班会 正确使用手机主题教育 课件 (24张PPT)
1994年国家教委发布的《中学生日常行为规范》 中，明确规定中学生不得佩戴首饰，禁止使用手 机、小灵通等通讯设备进行考试作弊。
背景说明
手机是把双刃剑
手机在我校学生中普及，他们用其发短信、聊天、玩 游戏，手机成为多功能工具，兼具通讯与娱乐功能， 然而这把双刃剑既带来便利，也引发了一系列问题。
背景说明
中小学生佩戴手机的弊端
影响心理健康
学生间容易出现攀比心理，部分学生不顾家庭经 济状况，执意要求购买手机。看到同学使用更先 进或漂亮的手机，部分学生心生不满，要求家长 更换。家长若一味满足，可能对学生成长产生不 良影响。
中小学生佩戴手机的弊端
影响学习成绩
课堂上的手机铃声干扰听课注意力，影响学习成 绩，并扰乱学习环境。随着手机功能丰富，青少 年沉迷聊天、短信、游戏，缺乏节制，分散学习 精力，引发攀比现象。
中小学生佩戴手机的好处
方便与他人沟通
手机短信是维系人际关系的重要纽带，超越书信、 通话等沟通方式，以更高效、轻松、随意的形式 为人们提供自在的情感交流。
中小学生佩戴手机的好处
充分与外界沟通
手机多功能开发不仅提供通话功能，还可接收各类 资讯，使中学生无需亲身经历也能了解各类信息。 短信媒介融合了书写和网络交互优势，具有丰富媒 介功能，形成了全新的、性能优越的文化媒介。
手机。嗯!中学生应该 拿，与家人联系吗！ 多方便！！
VS
谬论，他们哪是联系 都玩了，很影响学习 的照你说的他们上课
都玩疯了
随着现代家庭生活水平的提升，手机已成为中学生间普遍的通讯工具，甚至成为时尚和炫 耀的标志。然而，关于中学生使用手机的利弊问题众说纷纭，究竟是利大于弊，还是弊大 于利，人们各执一词。
是指如今无论何时何地，人们都作“低头看屏幕”状，有的 看手机，有的掏出平板电脑或笔记本电脑上网、玩游戏、看 视频，想通过盯住屏幕的方式，把零碎的时间填满的人。他 们低着头是一种共同的特征，他们的视线和智能手机，相互 交感直至难分难解。
背景说明
手机是把双刃剑
手机在我校学生中普及，他们用其发短信、聊天、玩 游戏，手机成为多功能工具，兼具通讯与娱乐功能， 然而这把双刃剑既带来便利，也引发了一系列问题。
背景说明
中小学生佩戴手机的弊端
影响心理健康
学生间容易出现攀比心理，部分学生不顾家庭经 济状况，执意要求购买手机。看到同学使用更先 进或漂亮的手机，部分学生心生不满，要求家长 更换。家长若一味满足，可能对学生成长产生不 良影响。
中小学生佩戴手机的弊端
影响学习成绩
课堂上的手机铃声干扰听课注意力，影响学习成 绩，并扰乱学习环境。随着手机功能丰富，青少 年沉迷聊天、短信、游戏，缺乏节制，分散学习 精力，引发攀比现象。
中小学生佩戴手机的好处
方便与他人沟通
手机短信是维系人际关系的重要纽带，超越书信、 通话等沟通方式，以更高效、轻松、随意的形式 为人们提供自在的情感交流。
中小学生佩戴手机的好处
充分与外界沟通
手机多功能开发不仅提供通话功能，还可接收各类 资讯，使中学生无需亲身经历也能了解各类信息。 短信媒介融合了书写和网络交互优势，具有丰富媒 介功能，形成了全新的、性能优越的文化媒介。
手机。嗯!中学生应该 拿，与家人联系吗！ 多方便！！
VS
谬论，他们哪是联系 都玩了，很影响学习 的照你说的他们上课
都玩疯了
随着现代家庭生活水平的提升，手机已成为中学生间普遍的通讯工具，甚至成为时尚和炫 耀的标志。然而，关于中学生使用手机的利弊问题众说纷纭，究竟是利大于弊，还是弊大 于利，人们各执一词。
是指如今无论何时何地，人们都作“低头看屏幕”状，有的 看手机，有的掏出平板电脑或笔记本电脑上网、玩游戏、看 视频，想通过盯住屏幕的方式，把零碎的时间填满的人。他 们低着头是一种共同的特征，他们的视线和智能手机，相互 交感直至难分难解。
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手机携带较为健康安全的方法， 是把手机放在随身携带的包中，并尽 量放在包的外层，以确保良好的信号覆盖。 男士可将手机放置手机包里、女士可放进随 身挎的坤包，而不要挂在胸前或者腰间。
13
在手机呼出时最好先将手机远离头部，以避免手 机较大功率发射时对头部的辐射。 尽量减少每次使用手机的时间，以及每天使用 手机的次数。在必须要较长时间通话时，应左 右耳交替或者使用耳机更为科学。
当手机信号变弱时， 手机会自动提高电 磁波的发射功率， 此时不要把耳朵紧
贴手机。
14
使用手机除了带来辐射影响人 的健康之外
中学生使用手机还会带来什 么坏处
15
1.上网、游戏、MP3影响学习、 跟朋友缺少沟通
2.手机铃声响起扰乱课堂秩 序
3.短信息谈情说爱
4.手机为考试作弊提供了条件
16
5.手机样式，价钱容易引起学生 攀比
绵德中学高一（3）第八周主题班会
1
2
你平时拿手机来干什么？
打电话
发信息
上网查资料 上QQ聊天
看时间 当闹钟 写备忘
听歌、看视频 玩游戏
等等……
3
中学生使用手机
4
1.便于与父母朋友联系
2.游戏、MP3等可以放松身 心 3.字典、上网查阅资料方 便 4.重要时刻可以照相记录
5
• 5.备忘录可以提醒自己学习
• 6.有计时和闹钟等服务 • 7.遇到危险时可以及时向家长，老
师或警察求助 • 8.迷路时，手机还具有导航功能
6
7
咦！
看这个学生看书多认真呀
真的是
人与手机要保持距离
晚上睡觉时不要把手机放在床边，或把 手机放在枕头下。因为实验显示，手机离开 人体越远，其辐射对人体的伤害就越小。 最好离开2至3米，辐射的伤害就会没有了。
20
3.在公共场合要么关机，要么调成静音放 起来（尤其是课堂！）
4.晚上熄灯准时睡觉不玩手机
5.不浏览不健康网站，养成文明上网的习 惯
6.多参加活动、交朋友，不要每时每刻都 只有手机相伴
21
22
23
24
6.通讯费昂贵让部分家长负担不 起
7.手机对人辐射很大、对视力影 响非常大
8.晚上玩手机，导致隔天心情不 好并且没精神上课
17
18
手机好处多，弊处也更多
别用手机？
如何正确合理的使用手
机？
19
• 1.手机不是你生活的全部，学着过 一种不带手机的生活
• 2.玩一些单词游戏或者脑筋急转弯 等益智游戏
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在手机呼出时最好先将手机远离头部，以避免手 机较大功率发射时对头部的辐射。 尽量减少每次使用手机的时间，以及每天使用 手机的次数。在必须要较长时间通话时，应左 右耳交替或者使用耳机更为科学。
当手机信号变弱时， 手机会自动提高电 磁波的发射功率， 此时不要把耳朵紧
贴手机。
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使用手机除了带来辐射影响人 的健康之外
中学生使用手机还会带来什 么坏处
15
1.上网、游戏、MP3影响学习、 跟朋友缺少沟通
2.手机铃声响起扰乱课堂秩 序
3.短信息谈情说爱
4.手机为考试作弊提供了条件
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5.手机样式，价钱容易引起学生 攀比
绵德中学高一（3）第八周主题班会
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你平时拿手机来干什么？
打电话
发信息
上网查资料 上QQ聊天
看时间 当闹钟 写备忘
听歌、看视频 玩游戏
等等……
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中学生使用手机
4
1.便于与父母朋友联系
2.游戏、MP3等可以放松身 心 3.字典、上网查阅资料方 便 4.重要时刻可以照相记录
5
• 5.备忘录可以提醒自己学习
• 6.有计时和闹钟等服务 • 7.遇到危险时可以及时向家长，老
师或警察求助 • 8.迷路时，手机还具有导航功能
6
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咦！
看这个学生看书多认真呀
真的是
人与手机要保持距离
晚上睡觉时不要把手机放在床边，或把 手机放在枕头下。因为实验显示，手机离开 人体越远，其辐射对人体的伤害就越小。 最好离开2至3米，辐射的伤害就会没有了。
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3.在公共场合要么关机，要么调成静音放 起来（尤其是课堂！）
4.晚上熄灯准时睡觉不玩手机
5.不浏览不健康网站，养成文明上网的习 惯
6.多参加活动、交朋友，不要每时每刻都 只有手机相伴
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6.通讯费昂贵让部分家长负担不 起
7.手机对人辐射很大、对视力影 响非常大
8.晚上玩手机，导致隔天心情不 好并且没精神上课
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手机好处多，弊处也更多
别用手机？
如何正确合理的使用手
机？
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• 1.手机不是你生活的全部，学着过 一种不带手机的生活
• 2.玩一些单词游戏或者脑筋急转弯 等益智游戏