口语交际：我们做朋友课件部编本语文一年级上册

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部编教材一年级上册语文《口语交际：我们做朋友》完美PPT

在托管班里，你发现和你同组的竟然是同班的她，可是平时一直没有机会跟
她说上话......
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我们做朋友
陈老师：交际花四处开放小朋友：开到哪里？陈老师：开到xx那里！小朋友：谁想跟我做朋友？
喜欢吃什么？喜欢的季节是什么？ ......
你呢？
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你好，我是我的兴趣爱好是我的优点是
。。
。
你呢？你能告诉我，你的兴趣/优点/喜欢的颜色（食品、季节......) 吗？
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我们做朋友
场景一
放学路上，碰到了第一排的那位同学，平时座位离得太远了，都没顾得上说说话
呢......
场景二
学校联欢会上，你很想结交更多的同
伴，于是你......
场景三
语文一年级上册第四单元口语交际
我们做朋友

部编版一年级上册语文课件-口语交际《我们做朋友》课件(共17张PPT)

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新课导入与教学方法总结（四）
下课！
月15日
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新课导入与教学方法总结（三）
改进方向：在本次教学中，我认为还有一些可以改进的地方。首先，可以加强对学生的口语表达和交流能力的训练，帮助他们更好地表达自己的想法和观点。其次，可以增加一些与友谊相关的文化知识和拓展内容，拓宽学生的视野和知识面。最后，可以进一步加强对学生口语交际能力的评价和反馈，帮助他们更好地提高口语表达能力。本节课通过引导学生参与口语交际活动，帮助他们学会倾听和表达，提高口语交际能力，并增进了彼此之间的了解和友谊。同时，也需要注意加强对学生的口语表达和交流能力的训练，增加文化知识和拓展内容，以及加强对学生口语交际能力的评价和反馈等方面进行改进。
我还想和交朋友，因为他（她）。
看优点，选朋友：我想和（谁）交朋友，因为他（她）（优点）。
我还想和（谁）交朋友，因为他（她）（优点）。
2023-2024学年秋季统编教材（部编版）一年级语文上册《口语交际：我们做朋友》的新课导入：创设情境：欢迎新同学来到班级，相互认识一下，向大家介绍自己。引导思考：想一想，你有什么兴趣爱好或者特长，可以跟大家分享一下吗？引出主题：今天我们要学习的口语交际主题是“我们做朋友”，让我们一起来学习如何相互介绍、交流兴趣爱好，成为更好的朋友。例如，可以在导入时说：“同学们，欢迎你们来到一年级。今天我们要学习的口语交际主题是‘我们做朋友’。让我们一起来学习如何相互介绍、交流兴趣爱好，成为好朋友。你们有什么兴趣爱好或者特长呢？可以跟大家分享一下吗？”
2023-2024学年秋季统编教材（部编版）一年级语文上册《口语交际：我们做朋友》的课后总结：课堂氛围：在本节课中，我通过创设轻松、愉快的课堂氛围，引导学生积极参与口语交际活动，增进彼此之间的了解和友谊。教学内容：本节课主要涉及《口语交际：我们做朋友》的教学，包括相互介绍、交流兴趣爱好、探讨共同话题等方面。我通过引导学生相互交流和分享，帮助他们学会倾听和表达，提高口语交际能力。学生反馈：在课后，我通过观察、提问和作业等方式，了解了学生对本节课的掌握情况。大多数学生能够积极参与口语交际活动，介绍自己和交流兴趣爱好，并能通过共同话题的探讨增进彼此之间的了解和友谊。

部编版一年级语文上册《口语交际：我们做朋友》课件

2. 询问他人的基本情况，加深了解。 3. 说话时要看着对方的眼睛，注意口齿清晰，声音洪亮，
让别人能听懂你要表达的意思；别人讲话时，要保持安静，用心倾听。
第三页，共五页。
王雅鸣：我叫王雅鸣，今年七岁，很高兴和大家一起学习。我喜欢海绵宝宝和喜羊羊，因为他们可爱又真诚。我希望能像他们那样，成为你们的好朋友。
孙海茗：大家好，我叫孙海茗，爸爸妈妈希望我好好学习，将来拥有大海一样博大的胸怀，像茗茶一样有品味有内涵。我一定会好好学习的！希望能和大家成为朋友。
第四页，共五页。
感受美好自然，培养语文素养！
GAN SHOU MEI HAO ZI RAN PEI YANG YU WEN 《口语交际：我们做朋友》课件
科目：语文适用版本：部编版适用范围：【教师教学】
人教版一年级语文上册
第一页，共五页。
本次口语交际的话题是“我们做朋友”，要求向还不太熟悉的同学做个自我介绍，跟他们聊聊天，成为新朋友。
第二页，共五页。
1. 找个合适的同学，或者面向全班同学，做个自我介绍，内容包括自己的姓名、年龄、特长、性格特点等。

部编版一年级语文上册第四单元口语交际：我们做朋友PPT课件

演一演
自由模仿表演请同学们模仿课文插图，来交
个好朋友吧。
演练互动
1.想一想：你想和谁交朋友？走到他（她）的面前时，你该怎么说呢？
2.自由练习说话。 3.全班交流：两组学生上台表演交朋
友的过程。
注意
1. 上台要落落大方。 2. 站在台上要自然，不要有小动作，
也不要东张西望。 3. 说话时要看着对方的眼睛。 4. 说话要清楚、流利。
找朋友
语文一年级上册
想一想
请大家仔细观察课本上的图片，读一读他们说的话，你知道他们是怎样交上朋友的吗？
插图中的小朋友是怎样交上朋友的？
他们都喜欢踢毽子。
有共同爱好的两个人可以成为好朋友。
பைடு நூலகம்
踢球
放风筝
想一想：还可以怎样交到朋友呢？
主动向他人做自我介绍；与他人一起学习、做作业；主动帮助他人等等。
课后练习
唱歌看书
滑冰
滑冰
①
(多选)( ①②③④⑤ )
①向对方问好。
②介绍自己的姓名。
③说说自己的爱好。 ④询问对方的爱好。
⑤邀请对方玩游戏。
【答案】 ①
动一动
通过刚才三组同学的表演，大家一定知道该如何交朋友了吧？
那就赶快行动起来吧，走到他人面前，把你的想法说一说。一会儿我们再请一组同学上台展示你们交朋友的过程。
介绍新朋友
请新结交的一对朋友上台，向全班同学互相介绍对方。其他同学随机提问，增进了解。
布置作业
1.课间和新朋友一起玩。 2.和邻居的小朋友交朋友。

人教部编版一年级语文上册口语交际《我们做朋友》优秀课件

对方。
在介绍自己时可以介绍自己的哪些信息呢？
性格我是xx样的人。
名字
我叫xxx。
爱好我喜欢xxx。
年龄我今年x岁了。
请同桌两个人面对面进行交际
我叫王朋，我今年9岁了，我喜欢踢足球。你呢？
我叫李丽，今年8 岁，我喜欢跳舞。
演一演
我你
他
天人
地
评一评
哪个小组交流中声音洪亮，对朋友了解的比较清楚，可以评为最佳朋友组。
第一单元 · 识字
天地人
1.会认“天、地、人、你、我、他”六个生字。 2.学会辨认词语，学会一字多组的方法，在识字中积累词语。 3.能通过图画和结合生活实际，激发学生的识字兴趣。
《三字经》：“三才者，天地人”。
天地人
要求： 1.四个人为一个合作小组，向自己的同伴介绍自己； 2.交流时，要看着对方的眼睛，别人交流时，要注意倾听； 3.说话时声音要洪亮，意思要表达清楚。
向全班同学介绍你的新朋友：
你的新朋友是谁？为什么想和这位同学做朋友？
我想和李明做朋友，因为他喜欢踢足球，我也喜欢踢足球，我们可以一起玩。
三才，就是天、地、人。天地人合一，有了这三个方面，世界才开始。
天地人你我他
天天
地地
人人
我你
他
你是_____，我是_____，他是____，我们都是______________________。
你的名字叫什么你的名字叫什么我叫…… 我叫…… 你的名字真好听你的名字叫什么你的名字叫什么我叫…… 我叫……
人教版语文一年级上册
说一说
开学以来你肯定交了很多朋友吧，你是怎样交朋友的？
你还想和哪些人做朋友，去做个自我介绍，跟他们聊聊天，成为新朋友吧！

人教部编版小学语文一年级上册《口语交际：我们做朋友》优质课件

为他(她)
。
用诚心，交朋友：
你好
，我
叫
，我的优
点是
。因为
你
，所以
我想和你交朋友。
请看交友规则：
(1)《找朋友》的音乐结束，必须回到座位坐好。
(2)交朋友时，千万别忘了交流语和交换交友卡。
(3)要有诚意，注意礼貌用语。
课后作业
1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。
下课了！
口语交际：我们做朋友
说话要求：
(1)正确、流利地说出 “我们做朋友”五个字。
(2)声音要洪亮。
一个人好孤
单，没人陪我玩，我要找朋友！
你好，我是一年
级(6)班的
。
你好，我是一年
级(6)班的，我
的优点是
。
要求：说清楚，听仔细。
看优点，选朋友：
我想和Biblioteka 交朋友，因为他(她)
。我还
想和
交朋友，因

部编版一年级上册口语交际《我们做朋友》ppt课件

我想和他( 她) 想和为他(她)
交朋友，因为。我还交朋友，因。
诚心交友小朋友们既然都有了好朋友的目标，就让我们进入交友的第三步：用诚心，交朋友。
书写练习请小朋友再次认真看大屏幕，细心听老师读要求。参照大屏幕上的句式，大声说出来。
你好我叫我的优点是因为你所以我想和你交朋友。
2.在四人小组介绍自己。接下来，我们要在四人小组中介绍自己，每个四人小组中的1号同学都是小组长，从小组长开始，按顺序一一介绍自己吧。
3.面向全班介绍自己。刚才，同学们已经在同桌和四人小组中美美地夸了自己，如果你想交到更多的好朋友，就必须让全班同学都知道你的优点。谁想站起来把你的优点介绍给大家。
接下来，就让我们按照老师下面的交际要求，结合模仿老师自我介绍的示例进行交友的第一步：向小朋友介绍自己。
交际要求说话时要看着对方的眼睛，注意口齿清晰，声音洪亮，让别人能听懂你要表达的意思；别人讲话时，要保持安静，用心倾听。自我介绍完毕，可以互相询问对方还想了解的情况，加深认识。
自我介绍 1.对同桌介绍自己。每个小朋友面对同桌介绍自己，尽量把自己的优点说给同桌听。
老师介绍的内容包括自己姓名、年龄、特长、性格、的小伙伴成为好朋友呢？老师想：你们要想交到好朋友，必须得有自己的优点。在老师的心目中，每个小朋友都有自己的优点。
优点列举比如：有的同学有忽闪忽闪漂亮的大眼睛，有的同学有圆圆的脸、翘翘的辫子，有的同学字写得很漂亮，有的同学说话声音甜甜的，有的同学喜欢和大家分享好看的书，有的同学特别讲卫生……
谈话激趣小朋友们，我们成为小学生进入学校学习已经两个月了，那么，在这两个月里，你收获了哪些？一起来跟其他小朋友分享吧！

部编版小学语文一年级上册课文(一)口语交际：我们做朋友课件

统编一年级语文上册口语交际
我们做朋友
谈话导入。
开学啦，小明有了一个新同桌，他很想和同桌交朋友，他想怎样和向同桌介绍自己呢？
故事
开学啦，小明有了一个新同桌，他很想和同桌交朋友，于是他就有礼貌地对同桌说。你好，我们交朋友吧。可是同桌说我不认识你，怎么做朋友呢？这个时候小明没有着急，他说我可以介绍自己呀，于是小明告诉新同桌，我叫赵小明，今年六岁啦，这样他的新同桌就认识他了。可是小明不认识他的新同桌呀，没关系，她的新同桌也告诉他自己叫王小红，也是六岁。
小东：我喜欢打乒乓球，你呢？王一：我也喜欢，我们去玩吧！
我们一起去玩吧！
总结全文
在介绍自己的时候，要问好，有礼貌，引出话题，让朋友和自己有话可说，最后说话的时候一定要看着对方的眼睛，态度诚恳，用语恰当，表达要清楚，声洪亮，这样才能交到朋友。
总结全文。
学了这一友的方法
♥要向小伙伴问好， ♥介绍自己的姓名和年龄，
说说如何让小伙伴理解自己？
性格爱好、
在向同学介绍自己时我们应该注意什么呢？
♥说话的时候看着对方的眼睛。 ♥口齿要清楚，声音要洪亮。
故事里的小明想和同桌在说什么？
演一演
小天：喂，和我玩吧！小花：……
…
演一演
小东：你好，我叫李小东今年六岁。王一：我叫王一，今年也六岁啦！
谢谢观看

小学语文一年级上册口语交际：我们做朋友课件(共15张PPT)

向朋友说说自己的兴趣爱好。邀请朋友和自己一起玩。

好啊！
我喜欢踢毽子，你呢？
我也喜欢踢毽子。放学后我们一起去踢毽子吧！
还可以问问朋友有什么爱好。
小结
1.双方先互相问好，介绍自己的名字等基本信息。
2.说出自己的喜好，询问对方的喜好，邀请对方参加某项活动或游戏。
这两位同学交流时，眼睛是怎样的？
创设情境：欢迎新同学来到班级，相互认识一下，向大家介绍自己。引导思考：想一想，你有什么兴趣爱好或者特长，可以跟大家分享一下吗？引出主题：今天我们要学习的口语交际主题是“我们做朋友”，让我们一起来学习如何相互介绍、交流兴趣爱好，成为更好的朋友。例如，可以在导入时说：“同学们，欢迎你们来到一年级。今天我们要学习的口语交际主题是‘我们做朋友’。让我们一起来学习如何相互介绍、交流兴趣爱好，成为好朋友。你们有什么兴趣爱好或者特长呢？可以跟大家分享一下吗？”
楠楠，你的足球踢得真好！我也喜欢踢足球。
好啊！
你好，我叫楠楠，我今年6岁了。
我正想找个朋友一起踢球呢！我们一起玩吧！
实践活动
1.课间和新朋友一起玩游戏。 2.和邻居小朋友交朋友。
新课导入与教学方法总结（一）
2023-2024学年秋季统编教材（部编版）一年级语文上册《口语交际：我们做朋友》的新课导入：
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新课导入与教学方法总结（二）
通过创设情境，让学生相互认识，消除彼此的陌生感。通过引导思考，让学生思考自己的兴趣爱好或特长，为接下来的口语交际活动做好准备。最后引出主题，明确本节课的学习目标，激发学生学习的兴趣和积极性。
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人教部编版一年级上册口语交际我们做朋友PPT课件

说话时声音要洪亮，意思要表达清楚。
口语交际：我们做朋友
说话时声音要洪亮，意思要表达清楚。我叫王朋，我今年9岁了，我喜欢踢足球。观察书中插图，看看两位小朋友都是怎样介绍自己的？为什么想和这位同学做朋友？
你还想和哪些人做朋友，在介绍自己时可以介绍自己的哪些信息呢？
在介绍自己时可以介绍自己的哪些信息呢？
去做个自我介绍，跟他们聊聊说话的时候要看着对方的眼睛。
我叫王朋，我今年9岁了，我喜欢踢足球。口齿要清楚，声音要洪亮。
天，成为新朋友吧！交流的时候要注意询问对方的爱好，不能只介绍自己，忘了对方。
向全班同学介绍你的新朋友：说话时声音要洪亮，意思要表达清楚。说话时声音要洪亮，意思要表达清楚。我叫王朋，我今年9岁了，我喜欢踢足球。向全班同学介绍你的新朋友：说话时声音要洪亮，意思要表达清楚。观察书中插图，看看两位小朋友都是怎样介绍自己的？在向同学介绍自己时我们应该注意什么呢？向全班同学介绍你的新朋友：观察书中插图，看看两位小朋友都是怎样介绍自己的？口齿要清楚，声音要洪亮。观察书中插图，看看两位小朋友都是怎样介绍自己的？
为什么想和这位同学做朋友？观察书中插图，看看两位小朋友都是怎样介绍自己的？说话时声音要洪亮，意思要表达清楚。我想和李明做朋友，因为他喜欢踢足球，我也喜欢踢足球，我们可以一起玩。你还想和哪些人做朋友，去做个自我介绍，跟他们聊聊天，成为新朋友吧！交流时，要看着对方的眼睛，别人交流时，要注意倾听；观察书中插图，看看两位小朋友都是怎样介绍自己的？观察书中插图，看看两位小朋友都是怎样介绍自己的？
开学以来你肯定交了很多口齿要清楚，声音要洪亮。
你还想和哪些人做朋友，去做个自我介绍，跟他们聊聊天，成为新朋友吧！观察书中插图，看看两位小朋友都是怎样介绍自己的？

统编版小学一年级语文上册口语交际《我们做朋友》优质课件

说一说
开学以来你肯定交了很多朋友吧，你是怎样交朋友的？
你还想和哪些人做朋友，去做个自我介绍，跟他们聊聊天，成为新朋友吧！
交际内容向同学介绍自己
在向同学介绍自己时我们应该注意什么呢？
说话的时候要看着对方的眼睛。
口齿要清楚，声音要洪亮。
交际示范
观察书中插图，看看两位小朋友都是怎样介绍自己的？
我想和某某做朋友，因为……
认识了更多的新朋友，我们分享的快乐也就越多，这节课我们来学习交朋友的方法，一起去认识更多的好朋友吧。
讨论交流
如果遇到你不太熟悉的同学，怎么和他们交朋友呢？我们可以主动和他（她）说说话。
我们可以……
讨论交流
图上的两位同学在聊什么？他们是怎样交上朋友的呢？
交朋友时，可以向对方说说自己的兴趣爱好。
交朋友时，还可以邀请对方和自己一起做游戏。
交朋友时，我们还可以……
交朋友时，为了让对方更快地了解你，可以先做自我介绍，说说自己的信息（姓名、年龄、爱好），还可以再问问对方的情况。也可以邀请他们一起做游戏。
讨论交流
说话的时候看着对方的眼睛。
图上的两位同学在交流的时候，眼睛是怎么样的呢？
一年级·上
新课导入
小朋友们，我们班是一个大集体，在这个集体中你认识了哪些朋友呢？我们一起来说说看吧。
学习目标
能向他人做自我介绍，就感兴趣的话题与对方进行交流。在和他人说话时能看着对方的眼睛，养成良好的交际习惯。
讨论交流
你们想和我们班的谁交朋友呢？说说看吧。
我想认识某某同学，因为我觉得她画画棒极了！
评一评
哪个小组交流中声音洪亮，对朋友了解的比较清楚，伴介绍自己； 2.交流时，要看着对方的眼睛，别人交流时，要注意倾听； 3.说话时声音要洪亮，意思要表达清楚。

一年级上册口语交际：我们做朋友(共36张PPT)

新课导入与教学方法总结（一）
2023-2024学年秋季统编教材（部编版）一年级语文上册《口语交际：我们做朋友》的新课导入：
创设情境：欢迎新同学来到班级，相互认识一下，向大家介绍自己。引导思考：想一想，你有什么兴趣爱好或者特长，可以跟大家分享一下吗？引出主题：今天我们要学习的口语交际主题是“我们做朋友”，让我们一起来学习如何相互介绍、交流兴趣爱好，成为更好的朋友。例如，可以在导入时说：“同学们，欢迎你们来到一年级。今天我们要学习的口语交际主题是‘我们做朋友’。让我们一起来学习如何相互介绍、交流兴趣爱好，成为好朋友。你们有什么兴趣爱好或者特长呢？可以跟大家分享一下吗？”
一年级上册·4单元
口语交际我们做朋友
01
联系实际，说说认识的朋友
同学们，你们已经进入小学两个多月了，谁能说说自己都交到了哪些好朋友呢？
除了已经认识的朋友，班级里有没有你不太熟悉的人呢？你想了解谁？想和谁交朋友？为什么？
我想和XXX交朋友，之前一直没有机会，她和我一样，都喜欢跳绳。
因为我们都喜欢看动画片，昨天我还去他家里看了呢！
那次我忘带文具盒，他借给了我铅笔和橡皮，我很感谢他，所以我们成了朋友。
我们是幼儿园同学，很早就认识对方了。
看来大家和别人成为好朋友的方式多种多样。那么你们觉得和别人交朋友是应该积极主动还是等着别人来和自己说话呢？
你好，我叫 XX ，我想认识你，希望能和你
他们在交流自己的爱好，我和 XX就是这样成为好朋友的！和别人交流应该主动一些。
两个人都喜欢踢毽子，小女孩还邀请小男孩一起去玩。我也经常邀请朋友一起玩。
同学们说得对，我们在和别人交朋友的时候一定要积极主动。主动开口，别人才会关注到你，你们才有机会成为朋友。

部编版语文一年级上册口语交际：我们做朋友课件 (14张PPT)

可以先做自我介绍，说说自己的信息（姓名、年龄、住哪里、爱好），还可以再问问对方的情况。也可以邀请他们一起玩耍。
交友歌自我介绍要微笑，看着对方眼睛说。认真倾听有礼貌，聊聊特长和爱好。主动邀请不能睛
1.课间和新朋友一起玩。 2.和其他班的小朋友交朋友。
口语交际：我们做朋友
我们做朋友
同学们老师说过，我们班的同学都是好朋友！那你们了解你们的好朋友吗？我们做个自我介绍，聊一聊吧。
你好，我是小明。我踢毽子，你呢？
小明你好，我喜欢________
你真有礼貌，我想和你交朋友，你愿意吗？
（填一填）______________
我想多多了解你。请问你家住哪里？喜欢吃什么水果？喜欢做什么？
小朋友们再见！
（填一填）______________
你们最想和我们班的谁交朋友？为什么呢？试着说说看吧。
我想认识真真同学，因为我觉得她学习棒极了！
我想和________同学做朋友，因为……
交朋友的方法我们可以怎么去交朋友呢？ 1 交朋友时，可以先做自我介绍，说说自己的信息。 2 交朋友时，可以向对方说说自己的兴趣爱好。 3 交朋友时，还可以邀请对方和自己一起做游戏……

部编版语文一年级上册《口语交际我们做朋友》名师课件ppt

个舞蹈迷哟！
我想和王博交朋友，因为他和我一样会踢球张雨诺交朋友，因为她是个爱读书的好孩子，我也喜欢读书。我还想和张欣奕交朋友，因为他特别喜欢帮助别人，
今天还借给我铅笔了呢。
三、评议谁最棒。全班评议，看讲的同学内容是否符合要求、
语言是否流畅、重点是否突出。
属_______。我平时爱_________________、 _______________，希望你能喜欢我。
二、合作做一做。
1. 请用下面的句式说几句话。
我想和(
)交朋友，因为他(她)
(
)。我还想和(
)交
朋友，因为他(她)(
)。
我叫张明，今年六岁了，我足球踢得不错。
我叫李红，今年六岁了，我可是
交流的时候要注意询问对方的爱好，邀请对方参加某项活动或游戏，不要只介绍自己，而忘了对方。
除了图上小朋友的交流，你觉得要和同学做朋友还要怎样向同学介绍自己？
首先应该问好，然后向别人介绍自己的名字、年龄等信息，重点介绍自己的性格和爱好，让同学更了解你。
如：我的名字是__________，今年____岁了，
人教部编版一年级上册语文课件
班里有些同学你还不太熟悉吧？去做个自我介绍，跟他们聊聊天，成为新朋友吧！
本次口语交际中我们应该注意什么？
说话的时候，要看着对方的眼睛。
口齿要清楚，声音尧洪亮。
一、看图想一想。
观察图画，看看两个小朋友都向对方介绍了什么？
从图中你知道要和同学做朋友应该注意什么？

【部编本】语文一年级上册《口语交际我们做朋友》全文课件

口语交际：我们做朋友
向全班同学介绍你的新朋友：
你的新朋友是谁？为什么想和这位同学做朋友？
【部编版】语文一级上册《口语交际我们做朋友》全文实用课件
【部编版】语文一级上册《口语交际我们做朋友》全文实用课件
口语交际：我们做朋友
我想和李明做朋友，因为他喜欢踢足球，我也喜欢踢足球，我们可以一起玩。
【部编版】语文一级上册《口语交际我们做朋友》全文实用课件
口语交际：我们做朋友
评一评
哪个小组交流中声音洪亮，对朋友了解的比较清楚，可以评为最佳朋友组。
口语交际：我们做朋友在向来自学介绍自己时我们应该注意什么呢？
说话的时候要看着对方的眼睛。
口齿要清楚，声音要洪亮。
【部编版】语文一级上册《口语交际我们做朋友》全文实用课件
【部编版】语文一级上册《口语交际我们做朋友》全文实用课件
口语交际：我们做朋友
交际示范观察书中插图，看看两位小朋友都是怎样介绍自己的？
人口教语版交际语：文我们一做年朋级友上册
口语交际：我们做朋友
说一说
开学以来你肯定交了很多朋友吧，你是怎样交朋友的？
口语交际：我们做朋友
你还想和哪些人做朋友，去做个自我介绍，跟他们聊聊天，成为新朋友吧！
口语交际：我们做朋友
交际内容
向同学介绍自己
【部编版】语文一级上册《口语交际我们做朋友》全文实用课件
爱好我喜欢xxx。
年龄我今年x岁了。
【部编版】语文一级上册《口语交际我们做朋友》全文实用课件
口语交际：我们做朋友
请同桌两个人面对面进行交际
我叫王朋，我今年9岁了，我喜欢踢足球。你呢？
我叫李丽，今年8 岁，我喜欢跳舞。

最新人教部编版小学一年级语文上册《口语交际：我们做朋友》公开课精品课件

评一评
哪个小组交流中仪态自然、大方，内容表达的清楚且注意了主动介绍自己并且说话时看着对方的眼睛，我们就可以把他们评为最佳表演组。
随机点名一名学生上台背对全班同学数数，台下学生传花球。台上学生随机停止数数，台下学生便停止传花球，然后台上学生走到接到花球的同学面前进行自我介好！我叫丽丽。我也喜欢！
好啊！
交际模拟
请一位同学到讲台前和老师进行模拟交际示例。
注意：①主动介绍自己，说说自己的兴趣爱好。 ②说话时看着对方的眼睛。
议一议
这两个人交朋友的方式正确吗？为什么？
我为什么要告诉你？
你叫什么名字？
演一演
要求： 1.两个人为一个合作小组，和自己的同伴进行情景对话； 2.交流中要注意礼貌用语，内容要表达清楚。 3.主动介绍自己，说话时看着对方的眼睛。
最新人教部编版小学一年级语文上册
口语交际：我们做朋友
交际任务
能向他人做自我介绍，并能引起话题；知道与人交谈时，“看着对方的眼睛”是一种基本的交际原则和交际礼仪。
交际方法
1. 说一说：开学以来了解了哪些同学，交了哪些好朋友。 2. 想一想：①我们应该怎么做才能交上朋友呢？
②和别人说话的时候应该看着哪里？
提示
我们在交际活动中，要主动介绍自己，说说自己的兴趣爱好，说话的时候要看着对方的眼睛，听话的人也要看着对方的眼睛。同时，每个人都有很多个兴趣爱好，所以我们在交际的过程中，可以多介绍几个兴趣爱好，这样更容易交到朋友。
你好！我叫帅帅。
我喜欢去图书馆看书，
你呢？
我们周末一起去图书馆看书
吧！
说一说你的好朋友是谁呢？你们一起做过什么事情？
想一想

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4.演一演：模仿教材中的图画和小伙伴一同演一演。
5.评一评：评选出说得好、演得好的同学，并说说好在哪里。
交际示范
杨帆：你好，我叫杨帆，我非常喜欢踢毽子，因为踢毽子不但很有趣，而且可以锻炼身体。你呢？
蒙蒙：我叫蒙蒙，我也很喜欢踢毽子，看来我们爱好相同呢。那放学后我们约着一起踢毽子吧！
丽丽：你好，我叫丽丽，我很喜欢画画，用水彩笔画自己喜欢的东西会让我觉得很开心。你喜欢干什么？
贝贝：我叫贝贝，我喜欢跳舞，每个周末我都会去舞蹈班。我很喜欢翩翩起舞的自己。
介绍新朋友
请新结交的一对朋友上台，向全班同学互相介绍对方。其他同学随机提问，增进了解。
布置作业
1.课间和新朋友一起玩。 2.和邻居小朋友交朋友。
口语交际：我们做朋友
想一想
请大家仔细观察课本上的图片，读一读他们说的话，你知道他们是怎样交上朋友的吗？
插图中的小朋友是怎样交上朋友的？
他们都喜欢踢毽子。
有共同爱好的两个人可以成为好朋友。
踢球
放风筝
想一想还可以怎样交到朋友呢？
主动向他人做自我介绍；与他人一起学习、做作业；主动帮助他人等等。
演一演
自由模仿表演请同学间模仿课文插图，相互
间交个好朋友吧。
找朋友
我们做朋友
交际内容
班里有些同学你还不太熟悉吧？去做个自我介绍，跟他们聊聊天，成为新朋友吧！
交际指导
1.看一看：看书中图画，看看图上的小朋友是怎样聊天的。
2.想一想：你想和哪位同学做朋友？为什么想和这位同学语句要通顺，语言要流畅。一定要说清楚你想和这位同学做朋友的原因。说话时要看着对方眼睛，表示真诚。

口语交际：我们做朋友 课件 部编本语文一年级上册