学会亲近社会

不能做“看客” 不能做“看客”
请同学们对雷锋和丛飞的事迹谈谈自己的感想。 请同学们对雷锋和丛飞的事迹谈谈自己的感想。
不能做“看客” 不能做“看客” 小品： 小品： 《事不关己，高高挂起》
感动中国之爱心宁波
不能做“看客” 不能做“看客”
情境：路人甲突然倒地不省人事。 情境：路人甲突然倒地不省人事。 路边行人乙、丙、丁等人围观并发表感慨。 “这是谁呀？” “真是太可怜了！” 路人甲慢慢地动了几下，痛苦地结束了人生。 “这人好像不行了哦！” “身体不好，还出来混，真是自找倒霉呀！” “我以后可要注意了！”
爱的奉献
遵守社会公德 健康行为树文明
遵守社会公德 谈谈你对两幅漫画的感想
遵守社会公德 谈谈你的看法： 谈谈你的看法： 社会生活中为什么需要公德？
遵守社会公德 1.遵守社会公德的必要性：＿＿＿＿＿； 2.我国社会公德的主要内容：＿＿＿＿； 3.遵守社会公德的重要作用：＿＿＿＿。
善于明辨是非
善于明辨是非
不能做“看客” 不能做“看客”
社会是由许许多多个人的活动和相互关系构成的， 社会是由许许多多个人的活动和相互关系构成的，社 会现实生活既丰富多彩，又纷繁复杂。 会现实生活既丰富多彩，又纷繁复杂。我们要努力培养亲 近社会行为，积极参与社会生活，以实际行动关爱他人， 近社会行为，积极参与社会生活，以实际行动关爱他人， 热爱祖国，奉献社会。 热爱祖国，奉献社会。
3.善于明辨是非 3.善于明辨是非
（1）正确认识复杂现象； （2）提高自身素质，做生活的强者。
Байду номын сангаас
善于明辨是非 议一议： 议一议：
我们怎样才能在日常社会中发扬社会主 义荣辱观？
八荣八耻人人须知
本课时学习内容 三、学会亲近社会 1.克服“看客” 1.克服“看客”现象 克服
（1）“看客”现象； （2）亲近社会的情感和行为。
2.遵守社会公德 2.遵守社会公德
（1）社会公德的主要内容； （2）遵守社会公德的重要意义。
不能做“看客” 不能做“看客” 老师点评： 老师点评： 由于没有报警，也没有打120，致 使这个病人错过了抢救的机会而丧失了 宝贵的生命。大家看，如果是你，在他 人发生这种危险的时候你会怎么办？ 学生讨论回答： 学生讨论回答： 那为什么这些冷漠的看客会无动于 衷呢？
不能做“看客” 不能做“看客” 请你说说：对他人、 请你说说：对他人、对社会的冷漠和 看客”现象， “看客”现象，在现实生活中还有哪些具 体表现？ 体表现？ 谈谈自己对这种“看客”现象的感想 谈谈自己对这种“看客” 。