学会亲近社会教学案

涟水县涟西中学“四五六”高效课堂教学案

年级：高二学科：政治主备人：段珊珊日期：

课题：学会亲近社会二次备课人：

学习目标：

1、知识目标：亲近社会的重要意义，克服冷漠情绪和“看客”的心态。社会公德的主要内容，遵守社会公德的必要性和重要性。

2、能力目标：明白判断是非的标准，提高自身素质，更好地亲近社会。

3、情感态度价值观目标：通过本课学习，让学生体验到惟有不断提高自身素质，才能更好地亲近社会。

重点难点：感受社会生活的发展变化，增进关心社会的兴趣和情感，养成亲近社会行为。善于明辨是非。

教学内容：

一、复习巩固：

二、新课步骤：

（一）引导自学（约5分钟）。

1.亲近社会要做到：、、。

2．亲近社会，就是要有，积极，主动，

3.我国社会公德的主要内容是：、、、

、

4.遵守社会公德，是公民的，也是社会；形成讲公德、讲文明的社会风尚，对维护，对维护，对促进，都有十分重要的作用。

5．我们青少年需要增强，增强，积极弘扬真、善、美，坚决抵制假、丑、恶，勇于拒绝各种不良诱惑，踏踏实实走好每一步，只有这样。

（二）讨论讲解（约20分钟）。

“风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心！”——顾宪成（明代）

情境：沈阳市一路人甲突然倒地不省人事。路边行人围观并发表感慨。“这是谁呀？”“真是太可怜了！”“这人好象不行了哦！”“身体不好，还出来混，真是自找倒霉呀！”“我以后可要注意了！”这路人慢慢的动了几下，痛苦的结束了人生。由于没有报警，也没有打120，致使这个病人错过了抢救了机会而丧失了宝贵的生命。

这是一种什么样的社会现象？

有人落水，众人围观,无人救助；冷漠情绪和“看客”心态；乱扔垃圾，熟视无睹；病倒在街头的老人，众人围观，无人出手相助；乱贴广告，无动于衷

这些人有什么共同点？请你说说：对他人、对社会的冷漠和“看客”现象，在现实生活

中还有哪些具体表现？谈谈自己对这种“看客”现象的感想。（面对“看客”现象，我们青少年该怎么做？）

阅读P9~11课文

什么是亲近社会？（亲近社会的含义?）

亲近社会的重要性?

怎样培养亲近社会的行为习惯?

讨论探究：

在我们校园生活中有没有不守道德、不讲文明的行为？

中学生不守公德、不讲文明，对社会进步和个人成长有何影响？

什么是社会公德？

我国社会公德的主要内容有哪些？

公民遵守社会公德的必要性是什么？

公民遵守社会公德有何重要意义？

阅读P11小字教材，思考并回答下列问题

1、材料中哪些行为属于“真、善、美”？

2、哪些行为属于“假、丑、恶”？（你还能补充些什么？）

3、为什么要明辨是非？

自主探究：现实生活中，还有哪些有害学生会身心健康的不良现象和不良诱惑？

作为青少年，我们怎样才能抵制来自社会不良现象的侵害？

（1）自身素质的内容：（2）重要性：

（三）反馈训练（约12分钟）。

1、做卷：见《反馈练习》

2、互改：交换互改，合作探究，老师指导。

3、点拨：结合出现的共性问题，老师点拨指导，可与学生互改同步进行。

4、订正：对错题理解、订正、记忆。

5、检测：见《检测练习》，黑板展示（或做后口答）：

（四）检测记忆（约3分钟）：

对本课所学重点知识进行整理归纳，并强化记忆：

三、效果巩固（约7分钟）：

四、课后要求：

1、复习：

2、完成：

3、预习：

附：板书设计：

年级：高二学科：政治制卷人：段珊珊日期：

课题：批改人：

【反馈练习】

据报载：2007年国庆黄金周期间，某市一青年女子路经一闹市时遭到两名歹徒持刀抢劫，面对这种场景，周围众多群众只是围观而不予施救，最后歹徒扬长而去。这一事件警示我们，亲近社会必须（）

A、养成良好的文明行为

B、克服冷漠情绪和“看客”现象

C、增强自我保护意识

D、通过一切手段制止违法犯罪现象

2、下列亲近社会的行为是（）

A、熟视无睹、无动于衷

B、不拘小节、不讲公德

C、自私自利、冷漠歧视

D、遵纪守法、关心社会

【检测练习】

3、下列属于我国社会公德主要内容的是（）

A、助人为乐

B、勤俭自强

C、夫妻和睦

D、爱岗敬业

4、“风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心！”说明作者（）

A、具有回报社会意识和亲社会行为习惯

B、积极投身社会，热心为公众服务

C、不管寒暑，都能够安心苦读诗书

D、事必躬亲，大小事情都亲历亲为

我对学校开展道德教育，创建文明学校、文明班级提几点建议：

班级：姓名：得分：【巩固练习】

1、我国社会公德的主要内容有哪些？

2、怎样培养亲近社会的行为习惯?