名师工作室活动方案

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名师工作室实施方案(精选3)

名师工作室实施方案(精选3)一、工作室的定位及目标1、定位名班主任工作室作为我校教育教学改革的重要载体，旨在搭建一个班主任专业成长、经验交流、教育研究、成果共享的平台。

通过工作室的建设，提升班主任的教育教学能力和专业素养，培养一批在省内外具有一定影响力的名班主任，为推动我校教育事业发展贡献力量。

2、目标（1）首先，名班主任工作室的挂牌负责人与核心成员需实现个人提升，使工作室初步建成并发挥作用，为我校提供优质的教育服务。

具体包括：- 提升挂牌负责人的教育教学水平，使其具备引领工作室发展的能力；- 培养核心成员的专业素养，形成具有特色的教育教学风格；- 通过工作室的各项工作，促进我校教育教学质量的提升。

（2）建立并逐步完善一整套管理培育机制，包括：- 制定工作室成员选拔、培养、评价和激励机制；- 建立工作室成员教育教学资源共享、交流与合作的长效机制；- 探索班主任专业化发展的有效途径，为我校培养一支高素质的班主任队伍。

3、名班主任的专业化发展成效与辐射带动效应- 通过工作室成员的示范引领，带动我校班主任队伍整体水平的提升；- 拓展工作室的影响力，将优秀经验和成果辐射到其他学校和地区，为我国基础教育改革与发展贡献力量。

二、教师培养1、对拟招聘的工作室成员的要求和期望- 热爱教育事业，具有高度的责任心和敬业精神；- 具备较强的教育教学能力，在教学、班级管理等方面有显著成绩；- 拥有良好的团队合作精神，乐于分享和交流；- 愿意接受工作室的培养和任务分配，积极参与工作室的各项活动；- 具备一定的研究能力，能够承担或参与教育科研课题。

2、工作室成员专业成长和专业发展的目标- 提升教育教学水平，形成个人教学特色和风格；- 增强班级管理能力，提高班级教育质量；- 培养成员的教育教学研究能力，提升教育理论素养；- 建立成员间相互学习、交流、合作的机制，实现共同成长；- 通过名班主任工作室的平台，提升成员在省内外教育领域的知名度和影响力。

名师工作室计划(2024-2024学年)

名师工作室计划（2024-2024学年）一、目标与定位本工作室旨在汇聚优秀教师资源，通过课题研究、课程开发、学术交流等活动，提升教师的专业素养和教学水平，同时为学校的发展做出贡献。

我们的定位是成为学校教师专业成长的引领者和教育教学改革的先行者。

二、成员选拔为了确保工作室的高效运转，我们将选拔一批具有较强教学、科研能力的教师加入工作室。

选拔标准将综合考虑教师的教学业绩、课题研究经验、学术成果等因素。

我们将通过个人申请、学科组推荐、校学术委员会评审等程序进行选拔。

三、课题研究工作室成员将围绕教育教学中的实际问题，开展课题研究。

我们将设立专项课题，鼓励成员积极参与研究，提高自身的学术水平和研究能力。

同时，我们将定期组织课题交流会，分享研究成果，推动成员间的合作与共同进步。

四、课程开发针对当前教育改革的需求，我们将组织成员开发一系列具有前瞻性、实用性的课程。

课程内容将涉及学科前沿知识、教育教学新理念等。

在课程开发过程中，我们将注重课程的科学性、趣味性、实践性，以便更好地满足学生的学习需求。

五、学术交流为了拓宽成员的学术视野，我们将定期组织学术交流活动。

这些活动将包括邀请专家学者进行讲座、参加学术会议、与其他工作室的交流等。

通过学术交流，我们将不断汲取新知识、新思想，提升自身的学术水平。

六、资源整合为了更好地服务成员，我们将积极整合校内外资源。

这些资源包括教育教学资料、研究设备、实践基地等。

我们将通过建立资源共享平台，促进资源的有效利用，为成员的教学和科研提供有力支持。

七、成果推广为了充分发挥工作室的示范引领作用，我们将积极推广优秀成果。

这些成果包括课题研究成果、课程资源、教学经验等。

我们将通过组织成果展示、举办培训班、撰写学术论文等形式进行推广。

同时，我们将积极与外界合作，将优秀成果应用于更广泛的领域，以实现工作室的社会价值。

八、评价与反馈为了不断提升工作室的工作质量，我们将建立健全的评价与反馈机制。

我们将定期组织成员进行自我评价和互评，以便及时发现问题和不足之处。

名师工作室送教活动实施方案

名师工作室送教活动实施方案一、活动背景名师工作室作为教育教学的摇篮，肩负着培养优秀教师的重任。

为了充分发挥名师工作室的示范引领作用，提高教师教育教学水平，我们计划开展一次送教活动。

这次活动旨在搭建一个交流学习的平台，让更多的教师受益于名师的智慧。

二、活动目标1.传播先进的教育理念和教学方法，提升教师的教育教学能力。

2.增强教师之间的互动交流，促进教育教学资源的共享。

3.激发教师的工作热情，提高教育教学质量。

三、活动主题“共享智慧，共育未来”四、活动时间2023年10月15日-17日五、活动地点某市中心小学六、活动内容1.开幕式：介绍活动背景、目的和意义，表彰优秀工作室成员。

2.专题讲座：邀请知名教育专家进行讲座，分享教育教学经验。

3.课堂观摩：组织教师观摩名师示范课，领略教育艺术的魅力。

4.互动交流：开展分组讨论、经验分享等活动，促进教师之间的交流与合作。

5.优秀课例展示：展示工作室成员的优秀课例，推广教育教学成果。

七、活动流程1.第一天：开幕式、专题讲座、课堂观摩。

2.第二天：互动交流、优秀课例展示。

八、活动组织1.成立活动筹备组，负责活动的策划、组织和实施。

2.邀请教育专家、名师担任活动顾问，提供专业指导。

3.召集工作室成员，明确分工，确保活动顺利进行。

4.加强宣传，扩大活动影响力。

九、活动保障1.提前做好场地、设备、资料等准备工作，确保活动顺利进行。

2.加强安全管理，确保活动期间师生的安全。

3.提供必要的经费支持，确保活动顺利进行。

十、活动预期效果1.教师的教育教学水平得到提升，教育教学质量得到提高。

2.教师之间的交流与合作更加密切，教育教学资源得到共享。

3.名师工作室的示范引领作用得到充分发挥，教育品牌得到提升。

4.激发教师的工作热情，为教育事业贡献更多力量。

十一、这场送教活动是我们教育人共同的使命，让我们携手共进，为培养更多优秀人才而努力。

相信通过这次活动，我们一定能收获满满，为我国教育事业的发展贡献力量。

名师工作室教学研讨活动实施方案

名师工作室教学研讨活动实施方案一、活动背景与目的作为名师工作室，我们肩负着引领教育教学改革的重要任务。

本次教学研讨活动旨在提升教师的专业素养，促进教师之间的交流与合作，进一步推动教育教学的创新与发展。

二、活动主题本次活动的主题是“创新教学，提升质量”。

我们将围绕这个主题，展开一系列的研讨和实践活动。

三、活动时间与地点时间：2023年10月15日至17日地点：名师工作室会议室四、活动内容1.开幕式上午9点，我们将举行开幕式。

由名师工作室主持人致辞，介绍活动背景、目的和主题，并对参与活动的教师表示欢迎。

2.主题报告上午9点半至11点半，我们将邀请教育教学专家进行主题报告。

报告内容将涉及教学创新的理念、方法和技术，以及如何提升教学质量。

3.课堂教学观摩下午2点至5点，我们将组织课堂教学观摩活动。

由工作室成员展示精彩的课堂教学，其他教师进行观摩和交流。

4.教学研讨会晚上7点至9点，我们将举行教学研讨会。

教师们将围绕课堂教学观摩的内容，展开深入的讨论和交流。

5.闭幕式五、活动组织与分工1.活动策划由名师工作室主持人负责策划整个活动，包括确定活动主题、时间、地点和内容。

2.活动宣传由宣传组负责活动的宣传和推广工作，包括制作宣传海报、发送邀请函等。

3.活动现场布置由后勤组负责活动现场的布置和设备调试，确保活动顺利进行。

六、活动预期成果1.提升教师的专业素养和教育教学能力。

3.推动教育教学的创新与发展，提升教学质量。

4.为名师工作室的可持续发展奠定坚实基础。

七、活动注意事项1.提前做好活动策划和准备工作，确保活动顺利进行。

2.加强活动现场的安全管理，确保教师人身安全。

3.充分利用网络平台，扩大活动影响力。

八、活动后续工作2.对教师进行问卷调查，了解活动效果和改进意见。

3.根据活动成果，制定名师工作室未来发展计划。

4.加强与教育教学专家的联系，为名师工作室的发展提供支持。

注意事项一：活动策划的细致性注意事项：活动策划要细致入微，确保每一个环节都考虑到，避免出现疏漏。

名师工作室活动计划及方案

一、活动背景为了进一步提升教师教育教学水平，培养一批具有较高教育教学能力和专业素养的名师，我校决定成立名师工作室。

通过名师工作室的活动，促进教师之间的交流与合作，推动教育教学改革，提高学校教育教学质量。

二、活动目标1. 提升名师教育教学能力，发挥名师的示范、引领、辐射作用。

2. 促进教师之间的交流与合作，形成良好的教育教学团队。

3. 推动教育教学改革，提高学校教育教学质量。

4. 培养一批具有较高教育教学能力和专业素养的教师。

三、活动内容1. 名师讲座：邀请国内外知名教育专家、学者开展专题讲座，为教师提供前沿的教育教学理念和方法。

2. 教学观摩：组织名师开展公开课、示范课等活动，让其他教师观摩学习，提高教育教学水平。

3. 教学研讨：定期组织教师开展教学研讨活动，针对教育教学中的热点、难点问题进行深入探讨。

4. 教学反思：鼓励教师进行教学反思，总结经验教训，不断改进教学方法。

5. 教学资源分享：搭建教师交流平台，鼓励教师分享优质教学资源，丰富教学内容。

6. 教学竞赛：举办教师教学竞赛，激发教师的教学热情，提高教育教学质量。

四、活动安排1. 活动时间：每月至少开展一次活动，具体时间根据实际情况调整。

2. 活动地点：学校会议室、教室、实验室等。

3. 参与人员：全校教师，名师工作室成员优先参与。

五、活动实施1. 成立名师工作室，明确工作室职责和目标。

2. 制定详细的活动计划，确保活动有序开展。

3. 邀请专家、学者开展讲座，组织教师观摩学习。

4. 开展教学研讨，鼓励教师积极参与，提出建设性意见。

5. 鼓励教师进行教学反思，撰写教学心得体会。

6. 搭建教师交流平台，促进优质教学资源分享。

7. 举办教学竞赛，激发教师教学热情。

六、活动评估1. 通过教师反馈，了解活动效果，对活动进行及时调整。

2. 对参与活动的教师进行评价，鼓励优秀，激励进步。

3. 对名师工作室活动进行总结，形成经验，为今后活动提供参考。

4. 将名师工作室活动纳入学校教育教学考核体系，促进活动持续开展。

名师工作室实施方案(精选5篇)

名师工作室实施方案（精选5篇）在工作和生活中，少不了要写各种各样的文档，不论是写制度、写总结、写计划、写方案、写教案还是写其它的材料，能写出一篇好的文档,体现了一个人的文笔，也体现着一个人的能力，下面是我整理的《名师工作室实施方案（精选5篇）》，快快拿去用吧!名师工作室实施方案1为搭建教师发展的多块化平台，培养一批优秀的教育教学骨干教师，实现优质教育资源共享，推动区域教育均衡发展，充分发挥名师的示范、引领和辐射作用，形成“政府创设平台、专家引领指导、学员自主发展、团队同步成长”机制。

经教育局研究决定，成立首批“松山区中小学名师工作室”，在全区范围内遴选一批具有较高理论水准和教育教学水平，具有一定影响和较大发展潜力的一线中小学名师，组建以名师姓名命名的非行政性工作机构。

为规范工作室的建设和管理，特制定本方案。

一、名师工作室的功能定位名师工作室是新时期基础教育改革和发展过程中出现的一种被热切关注的新模式，以名师为引领，以学科教学、德育工作为纽带，以研究为核心，跨区域、跨学校的教师合作成长共同体，有助于构建教师专业发展的实践体系，深化教师教育的理论研究。

主要发挥拓展名师自我发展空间、培养和培训优秀教师、开展专项课题研究、推广教育教学成果、开发与整合优质教育资源等。

二、团队组建1.成员条件(1)具有较强的专业引领、培训指导和组织协调能力，有较鲜明的教育教学风格或特色，业绩突出，在松山区、赤峰市、自治区乃至全国有一定的知名度。

(2)近年来主持或者参与区级及以上研究课题，在市级及以上刊物发表论文1篇以上。

(3)具备基本的信息技术知识和网络操作能力，年龄一般不超过50岁。

2.成员组成名师工作室主持人由个人自主自愿申报，遴选重能力、重业绩教师担任主持人，不受学历、资历、职称、职务限制，工作室的其他成员由名师工作室主持人遴选，本校教师参与人数不得超出名师工作室总人数的五分之一，农村教师人数不得低于名师工作室总人数的三分之一，人员确定后报区教育局备案。

名师工作室年度主题活动研修方案范文

名师工作室年度主题活动研修方案范文摘要：1.名师工作室年度主题活动研修方案概述2.活动目标和意义3.活动内容和安排4.活动组织和管理5.活动预期成果正文：一、名师工作室年度主题活动研修方案概述名师工作室年度主题活动研修方案是针对教师专业发展而制定的一项活动计划，旨在提高教师的教育教学水平，促进教师之间的交流与合作，推动教育教学改革。

本方案以年度为周期，围绕一个主题展开一系列研修活动。

二、活动目标和意义1.提升教师教育教学能力，培养一批具有高度教育教学素养和教育教学成果的教育教学名师。

2.搭建教师交流平台，促进教师之间的经验分享和教育教学资源的共享。

3.推动教育教学改革，培养教师创新意识和教育教学研究能力。

三、活动内容和安排1.主题讲座：邀请国内外知名教育专家、学者进行主题讲座，分享教育教学经验和研究成果。

2.教学观摩：组织教师观摩优秀教育教学课堂，学习先进的教育教学方法和理念。

3.教学沙龙：定期举办教学沙龙活动，让教师针对某一主题进行研讨和交流。

4.微课设计与制作：组织教师进行微课设计与制作，提高教师信息化教学能力。

5.教育教学成果展示：举办教育教学成果展示活动，展示教师教育教学成果，分享成功经验。

四、活动组织和管理1.成立专门的活动组织委员会，负责活动的策划、组织和实施。

2.各部门密切配合，共同推进活动的顺利进行。

3.设立活动专项经费，确保活动经费的充足和合理使用。

4.对活动过程进行全程管理，确保活动目标的实现。

五、活动预期成果1.教师教育教学水平得到提高，教育教学成果得到积累和推广。

2.教师队伍结构得到优化，教育教学名师脱颖而出。

2024年四中名师工作室实施方案

2024年四中名师工作室实施方案
如下：
为了进一步提升学校教育教学水平，我校决定成立名师工作室，以优秀教师为核心，以研究教学方法、探索课堂创新为目标。

工作室将以提高教师专业水平和教学质量为出发点，全面推动学校办学质量和教学水平的提升。

名师工作室将由学校精选的优秀教师组成，他们将作为骨干教师，带头开展研究、指导教学。

工作室将定期举行教研活动，组织教师们共同探讨课程设置、教学方法等问题，促进教师间的互相学习和共同成长。

同时，工作室还将组织教师参加各类学术交流活动，学习国内外先进的教育理念和教学方法，不断提升教师的专业水平。

为了更好地推动名师工作室的建设和发展，学校将提供必要的支持和资源，如建立教研基地、购买先进的教学设备等。

同时，学校还将加大对名师工作室的宣传力度，让更多的教师了解工作室的重要性和作用，鼓励更多的教师积极参与其中。

名师工作室的实施将有效提高学校的整体教学水平，促进学校教育教学改革的深入发展，为学生成才提供更好的教育条件和环境。

学校将继续致力于名师工作室的建设和发展，不断完善工作机制，实现教师专业化、教学方法的创新，推动学校教育事业的高质量发展。

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名师工作室活动计划范文

名师工作室活动计划范文一、活动目标名师工作室旨在提升教师的专业素养和教学能力，发挥名师的引领作用，促进教师之间的交流与合作，共同提高教育教学水平。

本次名师工作室活动目标如下：提高教师的教育教学理论水平，更新教育观念，掌握先进的教学方法。

培养教师的创新能力和团队协作精神，提升教学研究和实践能力。

促进教师之间的交流与合作，形成良好的学术氛围，推动学科教学的改革与发展。

二、活动内容本次名师工作室活动内容主要包括以下几个方面：教育教学理论研讨：邀请专家进行专题讲座，介绍当前教育教学理论前沿和学科发展趋势，引导教师深入思考教育教学的本质和意义。

教学设计与实践：以学科教学为载体，开展教学设计与实践活动，提高教师的课程开发能力和教学设计水平。

课题研究：以教师关注的问题为切入点，组织课题研究，培养教师的科研意识和研究能力。

学术交流与合作：鼓励教师之间的交流与合作，共同探讨教育教学中的问题，分享教学经验和教学资源。

名师工作室论坛：定期举办名师工作室论坛，展示优秀教师的教学成果和研究成果，为教师提供一个展示自己的平台。

三、活动形式本次名师工作室活动形式多样，包括讲座、研讨、实践、互动交流等。

具体形式如下：专题讲座：邀请专家进行专题讲座，介绍当前教育教学理论和实践中的热点问题。

分组研讨：根据学科领域和教师兴趣，将教师分成若干小组，进行专题研讨和交流。

案例分析：选取典型案例，组织教师进行深入分析和讨论，总结经验和教训。

互动交流：鼓励教师在活动中积极参与互动交流，分享自己的见解和经验。

教学观摩：组织教师进行教学观摩活动，互相学习借鉴教学经验和教学方法。

教学实践：鼓励教师在实际教学中运用所学知识和方法，提高教学水平和质量。

成果展示：展示教师的教学成果和研究成果，促进教师之间的交流和合作。

四、活动安排本次名师工作室活动安排如下：活动时间：本次活动计划为期一年，每月进行一次活动。

活动地点：活动地点根据具体活动内容和形式而定，可以是学校会议室、教室、实验室等场所。

2023年中心学校“名师工作室”实施方案

2023年中心学校“名师工作室”实施方案____年中心学校“名师工作室”实施方案一、背景和目标名师工作室是中心学校教师职业发展的重要举措，旨在打造优秀教师的育人能力，提升教育教学水平，构建学校教育发展的核心力量。

为了进一步促进中心学校名师工作室的发展，提高教师的专业素养和教学能力，制定本方案。

二、实施内容1. 建设名师工作室的目标中心学校将建设5个名师工作室，每个工作室由3-5名优秀教师组成，通过教学研究和经验分享，提高教师的教学水平和科研能力，形成学科一流、教育模式创新的特色。

2. 名师工作室的成员选拔（1）根据教学成果、科研水平、教学经验等各项指标评选出优秀的教师作为名师工作室的成员。

（2）通过个人申报和学校的推荐，综合考虑教师的学历、职称、教学业绩等因素，确保名师工作室的成员具备一定的专业素养和教学能力。

（3）名师工作室成员定期进行评估，将表现不佳或离职的教师适时更换，保持工作室维持高水平。

3. 名师工作室的任务和职责（1）探索创新教育模式：名师工作室成员要开展教学研究，探索和验证新的教育理念和教学模式，为中心学校的教育改革提供方向和支持。

（2）教学经验分享：名师工作室成员要与其他教师分享自己的教学经验，提供教学指导和帮助，促进全校教师的共同成长。

（3）带教培训：名师工作室成员要对新进教师进行带教和培训，提高新教师的教学能力和教育教学素养，帮助他们更好地融入学校教育教学团队。

（4）科研成果产出：名师工作室成员要积极参与教育科研项目，发表教育教学研究论文，提高中心学校的学术影响力。

4. 名师工作室的经费保障中心学校将提供名师工作室的启动经费和运行经费，确保名师工作室的正常运转。

此外，名师工作室成员还可以申请教科研项目经费和参与校外培训项目，中心学校将提供必要的支持。

5. 名师工作室的考核机制中心学校将建立名师工作室的考核机制，定期对名师工作室的成员开展评估和考核，根据教学研究成果、教学效果等指标进行评价，对成员的教育教学成果给予肯定和奖励，对表现不佳的成员进行帮助和辅导。

名师工作室研讨活动方案及流程

名师工作室研讨活动方案及流程一、研讨活动方案。

1.1 活动目标。

咱这个名师工作室研讨活动啊，目标得明确。

一方面呢，就是要让各位老师在教学理念上有所更新。

现在的教育啊，就像那飞速行驶的列车，不跟上可不行。

咱不能抱着老一套的教学方法一成不变，得让新的理念像春风吹进每个老师的心里。

另一方面，要提升教学技能。

教学技能就如同厨师的厨艺，厨艺高了，做出来的“教育大餐”才能让学生吃得香、吸收好。

1.2 参与人员。

那参与的人员肯定得是咱们工作室的名师们，这些可都是教育界的“精兵强将”啊。

他们就像星星之火，可以在自己的学校、自己的课堂上燎原。

同时呢，也可以邀请一些年轻有潜力的教师参加，他们就像小树苗，需要这些名师的“浇灌”才能茁壮成长。

1.3 活动时间与地点。

时间嘛，得选个大家都相对比较空闲的时候，可别跟学校的大忙季撞车了。

比如说周末或者假期里的某一天。

地点呢，可以选在一个宽敞明亮、环境宜人的地方，像那种设备齐全的会议室或者学校的多功能厅就很不错。

环境好，大家的心情也好，研讨起来也更带劲，这就叫“事半功倍”。

1.4 研讨主题。

主题得是当前教育界的热点话题，比如说“如何在课堂上提高学生的核心素养”。

这个话题就像一块大蛋糕，每个老师都能从自己的角度切下一块，分享自己的经验和见解。

二、研讨活动流程。

2.1 开场。

活动开始的时候，先由工作室的负责人简单介绍一下活动的目的和流程，就像导游给游客介绍旅游路线一样，让大家心里有个底。

负责人得热情洋溢，让大家感受到这个活动的活力和重要性。

这时候可以说点轻松的话，调节一下气氛，别一上来就弄得很严肃，像“咱们今天聚在一起啊，就像一家人团聚一样，大家都放松点，畅所欲言。

”2.2 主题演讲。

然后安排几位名师就研讨主题进行主题演讲。

这几位名师那可都是有“两把刷子”的。

他们在演讲的时候，要结合自己的教学实例，不能光说些空洞的理论。

就像盖房子，得有实实在在的砖头才行。

比如说讲如何提高学生核心素养，就可以说自己在课堂上是怎么通过小组合作、项目式学习来实现的。

名师工作室工作方案

名师工作室工作方案名师工作室工作方案为了确保事情或工作有序有效开展，我们需要事先制定方案，方案可以对一个行动明确一个大概的方向。

那么我们该怎么去写方案呢？下面是小编收集整理的名师工作室工作方案，仅供参考，大家一起来看看吧。

名师工作室工作方案1为进一步深化Xx区教育教学改革，加大教育联盟内教学研究的力度，充分发挥区内名优教师在课堂教学、课改实验、教育科研、师资培养等方面的示范、引领、指导和辐射作用，加快优秀教育教学人才的培养，促进高素质骨干教师队伍的建设，推动Xx区教育事业持续、快速的发展。

Xx区教育局决定开展“Xx区教育联盟名师工作室”建设工作。

具体方案如下：一、指导思想以国家、省市《中长期教育改革和发展规划纲要》为指导，以创建名师工作室为载体，通过名师专业引领和辐射带动，创设名师、骨干教师、青年教师团队合作和共同发展的良好环境，建立科学高效的优秀人才成长培养机制，为实现我区教育现代化，建设教育最优化城区培养一支具有共同教育理想和教育追求的高素质名师队伍。

二、工作性质Xx区教育联盟名师工作室是集教学、科研、培训等职能于一体的教师合作共同体、实践共同体。

名师工作室主持人和成员均由同一学科领域内有教育理想和追求的优秀骨干教师组成，以工作室为基地研讨并解决该学科教学和科研中的实际问题。

名师工作室建设是深化我区“四百工程”建设，带动区域内中青年教师的发展和区域内学科教育教学及教育科研水平的整体提高，实现教育均衡发展，扩大我区教育影响力的重要工作。

三、工作室职责与任务Xx区首批建立个名师工作室，每个工作室从联盟学校内招收10-15名成员，工作周期三年。

（一）主持人的职责与任务1．建章立制：制定本“名师工作室”制度、总体规划和阶段性研修计划；总体规划主要包括名师及成员发展主要方向及措施；阶段性研修计划主要包括工作目标、研究项目、成员培训方案等；任期结束完成工作室总结报告。

2．带教成员：每个工作室领衔人在任期内带教10-15名成员，采取集中研修与分散研修相结合的研修模式，通过互动式、开放性、多样化的培训提高成员专业水平。

则正小学名师工作室启动仪式活动方案

则正小学名师工作室启动仪式活动方案名称：则正小学名师工作室启动仪式活动方案目标：宣布则正小学名师工作室的启动，并展示工作室的愿景和目标活动流程：1. 欢迎致辞：- 开场主持人向出席的嘉宾和师生们致欢迎辞，并介绍活动的目的和意义。

2. 主题演讲：- 请学校的校长或相关领导进行主题演讲，介绍则正小学名师工作室的设立背景、目标和愿景，强调工作室的重要性和意义。

3. 名师分享：- 邀请已加入名师工作室的优秀教师代表，分享他们在教学中的经验和心得，以及对名师工作室的期望和目标。

4. 名师亮相：- 请加入名师工作室的教师亮相舞台，介绍自己的专业领域和教学特点，以及个人职业发展的规划。

5. 合作交流：- 在活动现场设置交流区域，让师生们有机会与名师进行面对面交流和互动，提出问题并获得解答，加深师生之间的沟通和合作。

6. 揭牌仪式：- 举行名师工作室的揭牌仪式，由校长和名师代表共同进行揭牌，并进行合影留念。

7. 学习展示：- 设置展示区域，展示名师工作室教师们的教学成果和学生的优秀作品，供参观者查阅和学习。

8. 闭幕致辞：- 结束活动前，主持人进行闭幕致辞，感谢所有参与的嘉宾和师生，并期待名师工作室能够取得更好的发展和成果。

注意事项：- 确保活动的顺利进行，提前准备好所需的宣传物料、设备和礼仪物品。

- 与学校内部相关部门进行密切沟通，协助活动的顺利进行，例如学校领导、行政人员、会务部门等。

- 鼓励师生积极参与活动，提前邀请名师工作室的教师代表，并提前通知师生们活动的时间和地点。

- 活动结束后，及时对活动进行总结和反馈，为之后的活动改进提供参考和建议。

名师工作室中学工作的活动计划

名师工作室中学工作的活动计划
名师工作室中学的活动计划可能包括以下内容：
1. 教学辅导：有经验的老师们可以给学生提供学科辅导，帮助他们更好地理解学习内容和提高成绩。

2. 学习小组：组织学生组成小组，共同学习和讨论课堂内容，促进学习氛围的建立。

3. 学术讲座：邀请学术专家或者名人来校进行学术讲座，拓宽学生的知识面和视野。

4. 艺术活动：举办艺术展览、音乐会、话剧表演等活动，培养学生的艺术修养和审美情趣。

5. 社会实践：组织学生参与社会实践活动，培养学生的社会责任感和实践能力。

6. 运动竞赛：举办运动比赛或者运动节，促进学生的体育锻炼和团队合作能力。

7. 知识竞赛：定期组织知识竞赛，激发学生学习的热情和动力。

8. 心理辅导：为学生提供心理辅导和情绪管理指导，帮助他们解决学习和生活中的问题。

这些活动可以帮助学生全面发展，提升他们的学习能力和素质。

名师工作室实施方案(精选3篇)

名师工作室实施方案（精选3篇）名师工作室实施方案篇1一、工作室的定位及目标名师工作室要成为教师发展研究的窗口，成为教师发展交流体会、反思问题、解决困惑、创生智慧、形成思想的中心，成为令教师向往的“学习型”“研究型”的学术团队，努力探讨教师发展的思路和策略，努力建设“智慧型”教师队伍，形成一批在本县内外有较高知名度的个性鲜明的名教师。

组建学校名师工作室，是实施名师工程的重要举措，是为了充分发挥专家教师的专业引领作用，建立优秀教师间合作互动培养人才的新机制，使其成为我校优秀教师的重要培养地，优秀青年教师的集聚地和骨干教师的孵化地，从而促进学校教育教学事业更好、更快地发展。

二、工作室职责与分工（一）职责1、名师工作室各成员要全面贯彻党的教育方针，模范履行教师职业道德，具有强烈的事业心和高度责任感，积极进取，勇于创新，敬业爱岗，乐于奉献，教书育人，为人师表。

2、名师工作室各成员应掌握先进的教育理念和教学思想，自觉学习研修，扎实掌握教育理论和学科专业知识，熟练运用现代教育技术手段；主动学习和了解相关学科国内外发展新动态，积极探索在教学实践中逐步形成自己的独特有教育教学风格，成为研究型、专家型的名师。

3、坚持“让名师在一线，还名师于课堂”的原则，名师工作室成员要积极承担教育教学任务，在学科教学中发挥示范、引领作用，积极承担教育教学培训任务。

每位名师工作室成员在任期内必须培养和指导本学科青年教师二人，把名师工作室“在教、支教、带教”及工作绩效作为认定、考核名师工作室的重要依据。

4、积极承担教学示范课、观摩课、评课议课、专题讲座等教学任务。

工作室成员每年在县级以上执教示范课、观摩课不少于一次或在校级以上范围作专题学术讲座一次以上。

5、定期组织开展灵活有效的研讨活动，如校本教研、课例研究、教材分析、专题学习和教学反思等学术研究。

不断反思自身的教育教学，主动承担教改实验或参与教科研立项课题，积极撰写有关的专业论文、经验总结、科研报告。

名师工作室工作方案3篇

工作方案是对未来要做的重要工作做了最佳安排，并具有较强的方向性、导性粗线条的筹划，是应用写作的计划性文体之一。

下面是为大家带来的名师工作室工作方案，希望能帮助到大家！名师工作室工作方案1为充分发挥名师的专业引领、带动、辐射作用，加速教师专业化发展，培养造就更多的优秀教师。

学校教研室认真制定了学校教师专业发展工作方案，积极实施青蓝工程，促进青年教师成长，促进老教师改变自我。

以县名师工作室为依托，结合我校实际现状和学校师资情况，经学校研究决定成立姜楼镇中心小学数学名师工作室，姜楼镇中心小学科学名师工作室，姜楼镇中心小学心理名师工作室。

为了各工作室积极、认真开展学校工作，特制定姜楼镇中心小学名师工作室建设实施方案。

一、指导思想以培养小学教学专业人才为核心，建设名师工作室，旨在发挥名师的示范、引领、辐射作用，打造学科骨干教师团队，引领教师队伍整体素质提升，为我校教师专业化发展做出贡献。

二、总体目标通过名师工作室的建设搭建起促进中青年骨干教师专业成长和自我提升的发展平台，充分发挥本校优秀教师资源的凝聚、辐射、指导作用，推动教师队伍建设，培养青年、骨干教师有效成长。

1.带好一支团队。

工作室主持人引领工作室成员课堂教学出质量，课题研究出成果，使自身成为学有专长、术有专攻的知名教师，并在一个工作周期内，通过传、帮、带培养出一定数量的骨干教师。

2.做好一个帮扶项目。

工作室每学年对应挂钩一个薄弱教研组或者薄弱学科，工作室成员通过蹲点调研、上示范课、专题讲座、教学研讨等形式，促进学科备课组、教研组建设。

3.搞好一次展示。

工作室要积极开展学术研究，每学年举办一到两次校级主题展示活动，以研讨会、报告会、名师论坛、讲座、公开教学、现场指导等形式在校区内介绍、推广。

工作周期末要有一到两次本工作室学术成果集中汇报展示活动。

4.建好一个网页。

学校公众号要开辟名师工作室专栏，使之成为集工作动态发布、成果辐射推广和资源生成整合于一身的平台，通过互动交流，实现优质教育教学资源的共享。

名师工作室专家研讨活动方案

名师工作室专家研讨活动方案一、活动主题。

“教育智慧大碰撞：探索教学新境界”二、活动目的。

咱这个活动啊，就是想把专家们聚一块儿，让大家分享分享在教育教学方面的那些高招儿、妙招儿，互相学习，互相启发，给咱名师工作室注入点新鲜的教育理念，让咱在培养优秀教师、提高教学质量这事儿上更有办法。

三、活动时间与地点。

1. 时间：[具体日期]，上午9点下午5点。

2. 地点：[详细地址]，找个宽敞明亮、设备齐全的会议室或者教室，最好周围环境还比较安静，这样专家们才能安心研讨嘛。

四、参与人员。

1. 名师工作室的各位专家大佬们，都是在教育领域有头有脸、经验丰富的人物。

2. 再邀请几位本地教育部门的相关领导，让他们也来听听专家们的智慧，顺便给咱活动指导指导。

五、活动流程。

（一）上午。

1. 9:00 9:30签到与开场。

在会议室门口安排个热情的小伙伴负责签到，给专家们发个小名牌，方便大家互相认识。

9:30主持人登场，简单介绍一下活动的目的、流程还有到场的嘉宾，来几句幽默风趣的开场白，让气氛轻松起来，就像“各位专家们，今天咱们就像武林高手聚会一样，都把自己的教育秘籍拿出来分享分享啊。

”2. 9:30 10:30主题演讲。

邀请一位资深专家来个主题演讲，题目就叫“教育创新：从理念到实践的飞跃”。

这位专家就像一位经验丰富的船长，给大家讲讲在教育这片大海上，如何把握创新这个舵，避开传统教学的暗礁，驶向新的教学境界。

演讲过程中可以穿插一些实际教学中的有趣案例，可别光说那些干巴巴的理论。

3. 10:30 11:00茶歇。

经过一轮烧脑的演讲，大家都累了，来点茶点补充补充能量。

这时候专家们也可以自由交流交流，互相聊聊刚才演讲中的一些想法，就像课间休息同学们聊天一样。

4. 11:00 12:30小组讨论。

把专家们分成几个小组，每组都有一个小话题，比如“如何激发学生的学习兴趣”“在课堂中融入现代科技手段的有效方式”之类的。

每个小组就像一个小帮派，大家在这个话题上各抒己见，争得面红耳赤也没关系，关键是把好点子都挖掘出来。