二年级亲子共读计划方案
亲子阅读小学活动方案策划
亲子阅读小学活动方案策划活动一：绘本故事分享会活动目标：培养孩子们的阅读兴趣，提高阅读能力，增加亲子间的默契。
活动内容：1.家长准备一本自己喜欢的绘本故事，并与孩子一起读。
2.在家庭共读时间，让孩子自己挑选一本绘本，分享故事内容、主题以及他们的阅读心得。
3.组织家长和孩子们共同阅读，并展开讨论。
4.家长给与鼓励和肯定的反馈。
活动二：亲子共读角活动目标：提高孩子们的阅读能力，培养他们的想象力和表达能力，增进亲子间的感情。
活动内容：1.家长和孩子一起选择一本适合年龄的书籍，并一起阅读。
2.在亲子共读时间，让孩子自己挑选一部分内容，并成为导读员，用自己的方式解读书中的故事。
3.家长与孩子共同探讨书中的主题、人物及故事情节，并给予鼓励和支持。
活动三：亲子阅读挑战赛活动目标：培养孩子们的阅读兴趣，增加家庭成员之间的互动与交流。
活动内容：1.家庭成员每周读一本书，然后在周末举行挑战赛。
2.挑战赛包括竞速阅读、书中知识问答等环节，家长和孩子们共同参与。
3.根据每位家庭成员的表现，设置奖品鼓励孩子们。
活动四：父母亲子阅读讲座活动目标：提供给家长阅读和亲子教育方面的知识，分享亲子阅读经验。
活动内容：1.邀请专家来进行父母亲子阅读讲座，主题包括亲子阅读的重要性、如何培养孩子的阅读习惯、如何与孩子一起读书等。
2.父母们学习到的知识可以帮助他们更好地引导孩子阅读和理解书中内容。
3.家长们可以分享自己的亲子阅读经验，互相交流。
活动五：亲子阅读游戏日活动目标：增加家庭成员之间的互动与交流，提高孩子们的阅读兴趣。
活动内容：1.家长准备一些与书籍相关的游戏，比如亲子阅读双人接力赛、书籍拼图比赛等。
2.家庭成员之间分组进行游戏，每个小组根据自己的表现得到相应的奖品。
3.家长和孩子们通过游戏的方式体验到阅读的乐趣。
活动六：亲子阅读展示活动目标：展示家长与孩子们在亲子阅读活动中的收获，鼓励孩子们继续坚持阅读。
活动内容：1.家庭成员每人准备一个展示板，展示自己喜欢的书籍、阅读心得、绘本创作等。
亲子共读活动计划方案汇总5篇
亲子共读活动计划方案汇总5篇亲子共读活动计划方案汇总5篇亲子共读，就是以书为媒，以阅读为纽带，让孩子和家长共同分享多种形式的阅读过程，在学生课外阅读当中起到重要的作用，是让孩子爱上阅读的最好的方式之一。
下面是小编为大家整理的关于亲子共读活动计划方案，如果喜欢可以分享给身边的朋友喔!亲子共读活动计划方案（篇1）一、指导思想：为了推进我校“书香校园”的建设，提高学生的阅读兴趣和阅读能力，学校决定举办“亲子阅读”活动，让读书活动从学校向家庭延伸，让校园浓郁的书香飘进家庭。
“亲子阅读”活动的举办有利于营造和谐社会、和谐家庭、和谐邻居，也有利于提高家长的明理水平，更有利于培养孩子的阅读习惯。
为此，我校拟开展“亲子共读，营造书香家庭”的活动。
通过活动推动学校的大阅读活动，让孩子能够有时间、有精力、有指导地阅读更多更好的书籍。
二、活动目的：1、通过“书香家庭”创建活动，让家长、学生都喜欢读书，让书成为他们的朋友。
2、指导家长、孩子共同开设“家庭图书架”，并按学校推荐书目购买家庭图书。
3、通过活动，营造良好的家庭读书氛围，提升家庭文化品味，提高家长和学生的综合素质。
4、让家长、学生在活动中体验到读书给自己带来的快乐与幸福。
5、通过活动，使家长掌握家庭教育艺术，成为孩子人格的榜样，成为孩子知心的朋友。
三、推荐书目1《父母必读》河南省教育厅推荐2《给儿子的信》苏霍姆林斯基3《做最好的家长》李镇西4《好父母好孩子》卢勤5《好父母好家教》魏书生6《好父母好方法》孙云晓7《好孩子好习惯》孙云晓8《与孩子一起成长》孙云晓9《培养真正的人》董进宇10《十几岁，决定孩子的一生》孙云晓李文道注：给学生的推荐书目可参照年级或班级规定，有计划地进行阅读四、具体措施1、营造“书香家庭”氛围：（1）家中为学生配置写字台、台灯、书柜等用品。
（2）家长每月带孩子逛书店不少于1次，购买自己喜欢的书。
（3）家中没有打牌、赌博场所。
2、建立“家庭图书架”每个家庭要准备一学期要精读的书3-6本。
小学亲子阅读方案
小学亲子阅读方案小学亲子阅读方案6篇小学亲子阅读方案1一、活动目标1、“阅读是孩子最珍贵的宝藏。
”从小养成阅读习惯的人，一生受用无穷，阅读可以唤起儿童的创造力、想象力，让思维活泼、多元、有弹性。
2、亲子阅读，就是让孩子爱上阅读的最佳途径。
亲子阅读是指父亲或母亲来学校陪孩子一起读书，小一点的孩子，则需要父亲或母亲念书给他（她）听。
亲子阅读的关键，就在于孩子和自己的父母“一起共享书里的和自己的情感”。
3、当家长念书给孩子听或把一本书交到孩子手上时，带给孩子无限的人生可能性，成为一个启发者。
这就是亲子阅读的魅力。
4、把读书活动从学校引向家庭，开展“亲子读书”活动，创设书香家庭，通过这一活动，使更多的同学与家长能与书为友，多读书、读好书，在陶冶情操、滋润心灵的读书活动中，学会关注自然，关心社会，关爱他人，丰富自己的心灵。
活动主题：“校园书香飘万家，快乐亲子共读日”活动宗旨：点燃读书激情、书香溢满家园二、组织机构组长：副组长：成员：全体教师三、活动要求1、加强对读书活动的领导，学校要把读书活动作为推进校园文化建设、促进学生全面发展的一项重要举措。
2、行动迅速，抓好落实。
各部门、各班级要密切配合学校部署，扎扎实实地开展好各项工作，班主任要做好宣传工作，鼓励学生积极参加“书香家庭、亲子读书”活动。
3、承办此项读书活动的负责人要认真制订活动计划，做好各项准备工作，保证活动的顺利进行。
4、学校进一步完善图书室，增加藏书量，图书管理员选择推荐新书目，向学生和家长推荐或借阅。
图书室要坚持定时开放。
四、具体内容第一阶段：策划与启动1、策划筹备①向全体教师宣传“亲子读书”活动的目的意义，加强宣传力度，形成良好的`校园氛围②通过教师向家长和学生宣传此次活动的目的意义③家长和学生自愿报名参加此次活动④依据家长和学生自愿报名的情况学校整体均衡安排读书活动室⑴、参加人员：全校学生及家长⑵、活动时间：每周六全天⑶、活动场地：一楼“快乐亲子读书活动室”2、启动仪式⑴、向家长发放家长倡议书，征求家长的意见，寻求家长的配合，形成家校读书合力，倡导亲子阅读的理念，指导亲子阅读的方法，引导家长为孩子营造一个书香型的家庭氛围，“让阅读成为生活的一个重要内容”。
亲子阅读方案策划书3篇
亲子阅读方案策划书3篇篇一《亲子阅读方案策划书》一、活动主题“书香润心灵，阅读伴成长”二、活动目的1. 培养孩子的阅读兴趣和习惯，提高孩子的阅读能力和语言表达能力。
2. 增进亲子关系，让家长和孩子在阅读中共同成长。
3. 营造家庭阅读氛围，让家庭成为孩子阅读的重要场所。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[详细地址]五、参与人员[孩子姓名]及其家长六、活动准备1. 选择适合孩子年龄和兴趣的绘本或书籍。
2. 准备舒适的阅读环境，如柔软的地毯、舒适的椅子等。
3. 准备一些小零食和饮料，让孩子在阅读中享受美食。
七、活动内容1. 亲子共读：家长和孩子一起阅读绘本或书籍，家长可以引导孩子观察图画、理解故事内容，并与孩子进行互动交流。
2. 角色扮演：家长和孩子可以选择书中的角色进行扮演，通过角色扮演来深入理解故事内容，提高孩子的语言表达能力和表演能力。
3. 故事分享：家长和孩子可以分享自己喜欢的故事，或者讲述自己的阅读心得和体会，让孩子在分享中提高表达能力和思维能力。
4. 阅读挑战：家长可以设置一些阅读挑战，如在规定时间内读完一本书、回答一些问题等，让孩子在挑战中提高阅读兴趣和阅读能力。
八、活动注意事项1. 家长要尊重孩子的阅读兴趣和选择，不要强迫孩子阅读不喜欢的书籍。
2. 家长要注重与孩子的互动交流，让孩子在阅读中感受到家长的关爱和支持。
3. 家长要注意培养孩子的阅读习惯，如每天定时阅读、阅读时保持专注等。
4. 家长要注意阅读环境的安全和卫生，避免孩子在阅读中受到伤害。
九、活动评估1. 家长可以通过孩子的阅读兴趣、阅读能力、语言表达能力等方面来评估活动效果。
2. 家长可以通过孩子的参与度、表现等方面来评估孩子对活动的喜爱程度。
3. 家长可以通过与孩子的交流来了解孩子对活动的感受和建议，以便今后改进活动方案。
2. 家长可以鼓励孩子继续保持阅读习惯，让阅读成为孩子生活的一部分。
3. 家长可以将活动照片和视频分享到社交媒体上，让更多的人了解亲子阅读的重要性。
亲子阅读活动策划方案通用5篇
亲子阅读活动策划方案通用5篇我们这家子！1、家庭介绍2、才艺展示（诗朗诵、小课本剧等）二、小手拉大手，同唱一首歌。
1、家长和孩子分别介绍读同一本书后的感受。
2、我的读书笔记多精彩。
（展示自己的读书记录并朗诵）3、请您观赏我家的读书简报。
三、小小擂台赛采用必答、抢答、限时回答等方式，竞赛内容包括生活常识、科普学问和革命历史学问、文学学问……1、我读书我欢乐（必答题）2、我家读书多（抢答题）3、心有灵犀一点通（我来比划你来猜）四、活动表奖五、活动总结（背景音乐《感恩的`心》）1、家长感言：这次活动仿佛又让我们又回到了童年，又闻到了古老文化散发出来的浓郁和沉香，感到自己和孩子的代沟缩小了，觉得心情很开心。
活动让我们家长和孩子进行了一次心灵的沟通，孩子也觉得很好玩，增长了学问，提高了阅读能力。
2、学生感言每天读书已经养成习惯，从书本里我可以学到一些课堂里还没有学到的学问。
而且有家长陪伴，感觉很幸福、很欢乐。
3、老师感言家长是孩子的第一任老师，家长的言传身教对孩子的成长有着直接的影响。
当你牵着孩子走进琳琅满目的书店，带领孩子走进书香满溢的图书馆；当你陪伴孩子一起在灯下阅读的时候；当你引导孩子把阅读当作生活的一部分时，你就等于把孩子引入了学问的海洋。
您在和孩子的共同阅读时也让孩子感受到家庭的欢乐和温馨。
亲子阅读活动策划方案精选篇3一、活动目的：启动“书香校园”工程，用阅读引领成长，让师生亲近书籍，与好书为友，与经典对话，与博览同行，开阔视野，陶冶情操，积淀文学底蕴，提高文学修养，在学校掀起浓郁的读书氛围，让书香飘满校园。
二、活动目标：1、通过活动，在校园内形成喜爱读书的良好风气。
2、通过活动，使学生养成博览群书的好习惯。
3、通过活动，使学生吸取中外名著精华，丰厚语文素养。
4、通过活动，促进学生学问更新、思维活跃、综合实践能力的提高。
三、活动领导小组：组长：何登副组长：李瑶组员：语文组全体老师四、营造浓浓的书香校园氛围：1、通过多种形式，（如校长讲话、老师讲话、学生播音演讲等宣传读书的好处。
亲子读书计划(5篇)
亲子读书计划（5篇）亲子读书计划（精选5篇）亲子读书计划篇1书籍是心灵的一方净土，它能给孩子带来丰厚的文学底蕴，抚平我们浮躁的心灵。
书是风帆，可以把我们推向浩瀚的大海，在我们面前展示一个广阔的世界，一个苍茫的宇宙；书是我们的良师益友，它教我们辨别真与假、善与恶，分清爱与恨、美与丑；书是我们的忠实伴侣，苦恼时，书能给我们安慰；迷惘时，书能给我们信念；消沉时，书能给我们乐趣。
为此，我们家庭制订了一个读书计划，希望亲子阅读活动能够有计划、有步骤、持之以恒的进行。
一、读书目的1、让阅读成为一生受用的习惯，开拓孩子的知识视野，树立正确的读书观念，让他的童年浸润在泌人心脾的书香里。
2、通过阅读，使孩子掌握读书方法、技巧，学会读书，并自觉积累，提高语言文字、插图绘画的欣赏能力。
3、通过阅读，引导孩子树立伟大理想和正确的价值观，熏陶优秀品质，让孩子明白更多为人处事的道理。
4、通过阅读，提高孩子正确认识外界事物的能力，学会思想，学会与其他同学朋友相处。
5、通过阅读，锻炼孩子的记忆力，增加父母与孩子的亲密感情，让读书成为亲子的最佳媒介。
二、阅读书目1、儿子书目：《安徒生童话》、《格林童话》、《伊索寓言》、《亲爱的笨笨猪系列》、《杨红樱注音童书系列》、《杨红樱纯美童话桥梁书系列》、《小猪唏哩呼噜系列》、《十万个为什么系列》、《大个子老鼠小个子猫系列》、《中国少年儿童智力开发全书系列》、《一年级的小豆豆》、《一年级的小朵朵》、《一年级的小朵朵》、《装在口袋里的爸爸》、《小布头奇遇记》、《笑猫日记》、《妈妈不是我的佣人》、《原来我这么棒》、《不上补习班的第一名》、《写作不用靠妈妈》、《再见了拖拉》、《爱是不自私》、《学习可以很快乐》。
2、妈妈书目：《谁拿走了孩子的幸福》、《爱和自由》、《好妈妈胜过好老师》、《孩子，把你的手给我》、《童年的密秘》、《发现孩子》、《捕捉孩子的敏感期》、《好妈妈慢慢来》。
3、爸爸书目：《与爸爸和好吧》、《好爸爸胜过好老师》、《父爱如山》、《好爸爸要和孩子做的100件事》、《告诉孩子你真棒》、《品三国》、《倾听孩子》。
亲子阅读方案策划书3篇
亲子阅读方案策划书3篇篇一亲子阅读方案策划书一、活动主题“亲子阅读，共享快乐时光”二、活动目的1. 增进亲子关系，提高家庭亲密度。
2. 培养孩子的阅读兴趣和习惯。
3. 增强孩子的语言表达能力和思维能力。
4. 传递知识，开阔视野，促进孩子的全面发展。
三、活动时间[具体活动时间]四、活动地点[详细活动地点]五、参与人员[具体参与人员]六、活动内容及形式1. 故事分享家长与孩子一起阅读故事书，分享故事中的情节、角色和感受。
可以鼓励孩子发表自己的想法和观点，培养他们的想象力和表达能力。
2. 角色扮演选择一些故事书，让孩子和家长分别扮演其中的角色，进行角色扮演活动。
通过模仿角色的语言、动作和表情，加深对故事的理解，增强亲子间的互动和乐趣。
3. 阅读挑战设立一个阅读挑战目标，例如在一定时间内读完一定数量的书籍。
家长和孩子可以一起参与，互相鼓励和监督。
完成挑战后可以给予适当的奖励，激励孩子继续保持阅读的习惯。
4. 图书漂流建立一个图书漂流角，让孩子将自己不再阅读的书籍带到活动现场，与其他孩子进行交换。
这样可以让孩子们分享阅读资源，拓宽阅读视野，同时也培养了孩子们的社交能力和分享意识。
5. 专家讲座邀请专业的阅读专家或教育学者进行亲子阅读讲座，介绍亲子阅读的重要性、方法和技巧。
家长可以从中获得更多的指导，提升亲子阅读的质量。
七、活动准备1. 收集适合亲子阅读的书籍，包括故事书、绘本、科普读物等。
2. 准备活动所需的道具，如头饰、道具书等。
3. 布置活动现场，营造温馨、舒适的阅读氛围。
4. 宣传活动信息，吸引更多的家庭参与。
5. 准备奖品和小礼物，用于奖励参与活动的家庭。
八、活动宣传1. 在社交媒体平台上发布活动信息，吸引更多的家庭关注。
2. 在幼儿园、学校、社区等场所张贴活动海报，提高活动知名度。
3. 邀请家长和孩子的朋友参加活动，通过口碑传播扩大活动影响力。
九、活动评估1. 通过家长和孩子的反馈，了解他们对活动的评价和建议。
亲子互动小学二年级家庭阅读计划
亲子互动小学二年级家庭阅读计划作为孩子成长过程中最重要的人，家庭在培养孩子阅读兴趣和能力方面扮演着举足轻重的角色。
为了提高孩子的阅读能力和培养他们的阅读兴趣，制定一个有效的家庭阅读计划至关重要。
本文将为家长们提供一个适用于小学二年级孩子的亲子互动家庭阅读计划。
1. 制定目标首先，我们需要为家庭阅读计划制定明确的目标。
例如，可以设定每天读书时间为30分钟，并希望孩子能够在一个月内读完5本适合他们年龄的图书。
通过设定目标，我们能够激发孩子的积极性，并让他们有一种成就感。
2. 选择适合的图书接下来，我们要选择适合小学二年级孩子的图书。
在选择过程中，应该考虑到孩子的兴趣和阅读水平。
可以从经典童话故事、有趣的故事书、启发性的绘本以及非小说类书籍中挑选。
尽量从图书馆或书店中选择，这样孩子可以自己挑选他们感兴趣的书籍。
3. 创造阅读环境为了让孩子更容易融入阅读的世界，家长们应该创造一个良好的阅读环境。
在家中设置一个舒适的阅读角落，提供舒适的坐垫和柔和的灯光。
确保周围没有干扰物，如电视声音或家庭成员的打扰。
这样的环境可以让孩子专心阅读，并提高他们的注意力和集中力。
4. 亲子共读亲子共读是家庭阅读计划中至关重要的一部分。
通过共读，家长可以与孩子一起分享阅读的乐趣，并促进亲子关系的发展。
可以选择每天晚上一起读书的时间，父母可以读给孩子听，或者孩子可以自己朗读。
同时，家长应该鼓励孩子提出问题、谈论故事中的情节，以培养他们的思维能力和批判性思维。
5. 设立奖励机制为了鼓励孩子坚持阅读，可以设立一套奖励机制。
例如，每读完一本书可以给予小礼物或表扬，当达到一定的阅读目标时，可以给予更有价值的奖励。
这样的机制可以激发孩子的动力，并让他们愿意更多地参与到阅读计划中。
6. 参加阅读活动家长可以通过参加阅读活动来拓宽孩子的阅读范围。
可以带孩子去图书馆参加阅读俱乐部或者参加社区举办的阅读活动。
这样孩子不仅可以结识到更多的阅读爱好者，还能有机会分享自己的阅读经验。
亲子共读书活动方案模板【10篇】
亲子共读书活动方案模板【10篇】2023亲子共读书活动方案模板【10篇】为了确保事情或工作的有效展开，提早准备一份具体、详细、针对性强的方案是不可少的工作，下面是作者给大家整理的亲子共读书活动方案模板，仅供参考期望能够帮助到大家。
亲子共读书活动方案模板篇1一、活动(背景)人们常说父爱如山，深沉含蓄。
每个父亲表达爱的方式或许不太一样，但一样的是对孩子的爱。
有一位父亲由于工作太忙，挑选用写信的方式和自己青春期的女儿交换。
成长并非风平浪静，在孩子困惑迷茫时，期望爸爸的16封信能如16个锦囊一样，给予孩子勇气和启示。
来自爸爸的16封信，是一位儿童文学大作家同时也是一位父亲以自己的亲身经历和孩子分享为人处世的智慧。
成长的烦恼和爸爸聊一聊，让爸爸成为你最好的导师和朋友。
二、活动对象小学到初中亲子家庭三、活动时间和地点时间：__年6月21日晚19：00—21：00(父亲节，周日)地点：大梦书屋(__区梦山路27号)四、主办、承办机构主办单位：__少年儿童出版社、__教育出版社承办单位：海峡儿童阅读研究中心、海峡悦读学堂、大梦书屋五、参与对象：1、拟出席嘉宾：杨__等人2、部分嘉宾介绍：杨__：著名少儿出版人、第六代儿童文学评论家，__少年儿童出版社副社长、副总编辑。
著有《从高向低攀登》等书籍。
郭__：闽江师范高等专科学校副教授。
__蒲公英故事家族发起人，海峡儿童阅读研究中心创建人之一。
教书育人，以阅读的姿势引领了一批批的儿童阅读爱好者致力于书香家庭、书香校园、书香社会的建设，改进着城市和农村的阅读生态环境。
郑__：__幼儿师范高等专科学校副教授，长期从事儿童文学教学与研究，任省“儿童文学精品课程”课题组负责人。
常年在省少儿图书馆、新华书店、小学、幼儿园从事儿童阅读推广工作，积极推动我省儿童阅读事业的发展，为家长、教师提供儿童阅读、写作的专业指导。
晓__：知名少儿电台主持人，《晚安珍宝》栏目主持人，主任播音员，国家二级心理咨询师，主持__人民广播电台901左海之声少儿广播节目《晚安珍宝》多年，现已出版《快乐学写作》、《触摸岁月》等cd光盘。
亲子共读活动方案(精选5篇)
亲子共读活动方案〔精选5篇〕亲子共读活动方案〔精选5篇〕亲子共读活动方案1【活动目的】为了让家长充分认识早期阅读的重要性，营造书香家庭气氛，各班利用家长会向家长宣传亲子共读的好处，让书香方案走进每个家庭。
建议在家庭中每天选择一个固定的时间，选择孩子喜欢的绘本，和孩子共同阅读，坚持做到持之以恒。
【活动时间】20xx年2月——20xx年6月我园本次活动将历时4个月进展，准备分三个阶段开展。
2月为导读阶段，由各班老师根据亲子阅读的推荐书目，通过家访、飞信等多途径发动家长与孩子共同选择书籍进展阅读，3月、4月、5月为亲子共读阶段，要求家长与孩子每周共读半小时，用多种形式记录亲子阅读内容，6月为分享共读成果阶段，评选故事大王、书香家庭、我喜欢的故事妈妈。
【活动准备】1、各班利用寒假放假家长会，向家长宣传早期阅读的重要性，并发出“让压岁钱更有意义”的建议书，使孩子认识到用压岁钱来买书，在收获知识的同时会收获更多的快乐，鼓励孩子和家长利用寒假用孩子的压岁钱买一本有意义、合适孩子年龄特点的一本绘本图书。
2、老师向家长推荐一些有意义的图书书目，供家长参考。
3、老师指导家长如何引导孩子进展阅读，阅读中注意的问题和方法。
4、各班制定合适本班幼儿的亲子阅读方案。
【活动过程】1、各班建立孩子自备图书目录，图书借阅记录，并自制相应的“亲子共读，记录成长”本下发给家长，运用 、飞信、入园、离园交流的形式来催促、指导家庭亲子共读活动的开展。
鼓励家长为孩子创造良好的阅读环境和家庭气氛，鼓励家长通过各种渠道获得孩子阅读方面的信息，进步自身的辅导才能。
老师经常主动和家长联络，帮助家长及时解决一些在阅读活动、记录过程中出现的问题。
2、请局部开展阅读活动好的家长，利用家长会的形式，向其他家长交流自己的经历。
3、每周请一名家长利用离园时间开展故事妈妈进课堂活动。
4、每天晨间活动时间开展“我是小小故事家”，由一名幼儿讲一个故事。
5、每周轮流让孩子带回一本图书，资共享。
亲子共读策划书3篇
亲子共读策划书3篇篇一《亲子共读策划书》一、活动背景在当今社会，阅读对于孩子的成长和发展具有重要意义。
然而，由于忙碌的生活节奏和各种电子设备的干扰，许多家庭缺乏亲子共读的时间和氛围。
为了提高家长和孩子对亲子共读的认识，增进亲子关系，培养孩子的阅读习惯和兴趣，我们计划举办一场亲子共读活动。
二、活动目的1. 提高家长和孩子对亲子共读的认识和重视，让家长了解亲子共读的重要性和方法。
2. 为家长和孩子提供一个共同学习和交流的平台，增进亲子关系。
3. 培养孩子的阅读习惯和兴趣，提高孩子的阅读能力和语言表达能力。
4. 让孩子在阅读中感受快乐和乐趣，体验阅读的魅力和价值。
三、活动主题“共享阅读时光，陪伴快乐成长”四、活动时间[具体活动时间]五、活动地点[具体活动地点]六、活动对象[具体参与人员]七、活动准备1. 制作活动宣传海报和宣传单，宣传活动的目的、时间、地点和内容。
2. 准备活动所需的图书、绘本、故事书等阅读材料。
3. 安排活动场地，准备音响、投影仪、麦克风等设备。
4. 邀请专业的阅读指导老师或儿童教育专家担任活动嘉宾。
5. 准备活动奖品和纪念品，如书籍、文具、小礼品等。
6. 组织志愿者进行活动现场的布置和服务工作。
八、活动流程1. 活动开场：主持人介绍活动的目的、流程和注意事项，欢迎家长和孩子的到来。
2. 阅读指导：邀请专业的阅读指导老师或儿童教育专家进行亲子共读的指导和示范，包括如何选择适合孩子的图书、如何引导孩子阅读、如何与孩子互动等。
3. 亲子共读：家长和孩子一起选择喜欢的图书或绘本，进行亲子共读。
在阅读过程中，家长可以根据指导老师的方法，与孩子进行互动，如提问、讨论、角色扮演等，激发孩子的阅读兴趣和想象力。
4. 分享交流：邀请几位家长和孩子分享他们的阅读经验和感受，如最喜欢的图书、最喜欢的角色、最有趣的情节等，让其他家长和孩子从中获得启发和收获。
5. 游戏互动：组织一些与阅读相关的游戏和竞赛，如猜谜语、拼图比赛、故事接龙等，增强活动的趣味性和互动性，让家长和孩子在游戏中学习和成长。
亲子阅读小组策划书3篇
亲子阅读小组策划书3篇篇一《亲子阅读小组策划书》一、活动主题“书香润心灵，阅读促成长”二、活动目的1. 培养孩子的阅读兴趣和习惯，提高孩子的阅读能力和思维能力。
2. 增进亲子关系，让家长和孩子在阅读中共同成长。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[详细地址]五、参与人员[孩子姓名]及其家长六、活动准备1. 选择适合孩子年龄和兴趣的绘本或书籍。
2. 准备阅读材料，如绘本、故事书等。
3. 确定活动场地，布置舒适的阅读环境。
4. 邀请专业的阅读指导老师或志愿者。
七、活动内容1. 阅读时间：家长和孩子一起阅读绘本或书籍，时间为[X]分钟。
2. 互动环节：阅读后，家长和孩子可以进行互动，分享阅读心得和感受。
3. 手工制作：根据阅读内容，家长和孩子一起制作相关的手工制品，如书签、绘画等。
4. 游戏环节：通过游戏的方式，让孩子更加深入地理解阅读内容，提高孩子的阅读兴趣和参与度。
八、活动预算1. 阅读材料费用：[X]元2. 手工制作材料费用：[X]元3. 场地布置费用：[X]元4. 志愿者补贴费用：[X]元5. 其他费用：[X]元九、注意事项1. 活动前，家长要提前了解孩子的阅读兴趣和阅读水平，选择适合孩子的阅读材料。
3. 活动后，家长要鼓励孩子继续阅读，培养孩子的阅读习惯和兴趣。
[策划人姓名][日期]篇二《亲子阅读小组策划书》一、小组名称“书香润心灵，阅读伴成长”亲子阅读小组二、小组背景阅读是一种非常重要的学习方式，对于孩子的成长和发展有着深远的影响。
然而，在现代社会中，由于各种电子设备的普及和快节奏的生活方式，很多孩子逐渐失去了阅读的兴趣和习惯。
为了培养孩子的阅读兴趣和习惯，提高孩子的阅读能力和综合素质，我们特成立亲子阅读小组。
三、小组目标1. 培养孩子的阅读兴趣和习惯，提高孩子的阅读能力和综合素质。
2. 增进亲子之间的沟通和交流，增强亲子关系。
3. 为家长提供一个交流和学习的平台，分享阅读经验和教育心得。
亲子阅读的活动方案5篇
亲子阅读的活动方案5篇活动方案一：亲子阅读分享会活动简介：亲子阅读分享会是一项旨在促进亲子关系，培养孩子阅读兴趣和提升阅读能力的活动。
通过亲子间的共同阅读、亲子间的互动分享，以及专业人士的指导和引导，帮助家长与孩子建立起积极的阅读氛围，共同享受读书的乐趣，提高阅读能力。
活动时间：每月的第一个周六下午2点-4点活动地点：学校图书馆活动流程：1. 活动开始前，工作人员准备好活动所需的图书、小物品、活动手册等。
2. 活动开始，工作人员简要介绍活动目的和流程。
3. 亲子阅读时间：- 每对亲子选择一本或多本合适的书籍，共同阅读。
- 家长鼓励孩子朗读，帮助他们理解故事情节并引导讨论。
- 家长可以与孩子一起讲述自己的阅读经历，分享感受和体验。
4. 互动分享环节：- 家长与孩子共同分享他们从阅读中获得的乐趣和启发。
- 孩子可以展示自己的绘画作品、创意手工等与阅读相关的作品。
- 家长可以分享一些好书的推荐，鼓励孩子多样化的阅读。
5. 专业人士指导：- 邀请图书馆员工或儿童文学专家给予家长和孩子阅读技巧和建议。
- 提供阅读推荐书目，根据孩子的年龄和兴趣，推荐适合的书籍。
6. 活动结束，工作人员感谢家长和孩子的参与，并赠送每对亲子一本精选阅读书籍。
活动目标：- 培养孩子的阅读兴趣和习惯。
- 提高家长与孩子之间的亲子关系。
- 发展孩子的语言表达和思维能力。
- 提升家庭阅读氛围，营造良好的家庭教育环境。
活动方案二：亲子阅读游园会活动简介：亲子阅读游园会是一场结合了阅读和户外活动的亲子互动活动。
通过在公园或其他户外场所进行，让孩子们在自然环境中体验阅读的乐趣，同时增加亲子间的互动和交流。
活动时间：周末上午10点-12点活动地点：某公园活动流程：1. 活动开始前，工作人员在公园设立亲子阅读基地，摆放各类图书和娱乐设施。
2. 活动开始，工作人员简要介绍活动目的和流程。
3. 亲子阅读时间：- 家长和孩子选择一本或多本合适的书籍，在公园内坐下共同阅读。
小学亲子共读计划及规划9篇
小学亲子共读计划及规划9篇第1篇示例：随着社会的发展，家长们越来越重视孩子们的教育问题，而亲子共读计划便成为了一个受欢迎的教育方式。
亲子共读计划是指父母和孩子一起阅读文学作品或图片书籍，通过共同阅读，增进亲子之间的感情，提高孩子的阅读兴趣和识字能力。
小学是孩子们学习的起点，也是他们性格和习惯养成的关键阶段。
家长们应该在孩子上小学之前就开始培养孩子的阅读习惯。
亲子共读计划便是一个很好的途径。
下面，笔者将为大家介绍一份小学亲子共读计划及规划。
确定共读的时间和地点。
家长们可以选择每天固定的时间，比如睡前半个小时或是周末的下午。
共读的地点应选择一个安静舒适的环境，可以是孩子的卧室、客厅或书房。
在共读的时候，保持手机静音，让孩子完全沉浸在阅读的世界中。
选择适合孩子年龄的书籍。
对于小学生来说，绘本、童话故事和寓言故事是比较适合的选择。
这些书籍内容简单易懂，情节生动有趣，可以引起孩子的好奇心和想象力。
除了传统的纸质书籍，也可以选择数字化的电子书，增加孩子的阅读形式。
制定共读计划和目标。
家长们可以根据孩子的实际情况和时间安排，制定一个共读计划，比如每周共读3次，每次30分钟。
在共读的过程中，可以引导孩子对故事中的人物、情节进行讨论，培养孩子的思维能力和表达能力。
除了阅读故事，还可以选择一些有趣的启发式问题，让孩子思考和回答，激发孩子的学习兴趣。
要注重亲子互动和反馈。
在共读的过程中，家长要尽量让孩子参与到阅读中来，可以让孩子轮流读书，用自己的语言讲解故事，提出问题给家长回答等。
也要给予孩子正面的反馈和鼓励，不仅可以增强孩子的自信心，也可以促进亲子之间的交流和理解。
小学亲子共读计划是一个很好的教育方式，可以促进亲子之间的感情，提高孩子的阅读能力和思维能力。
家长们在制定共读计划和规划时，要注重时间和地点的选择、书籍的挑选、计划目标的确定以及亲子互动和反馈。
相信通过共读计划的执行，孩子们的阅读能力和学习兴趣会得到有效提升，家庭教育也将更加和谐美满。
亲子阅读方案策划书3篇
亲子阅读方案策划书3篇篇一《亲子阅读方案策划书》一、活动主题书香润童心——亲子阅读活动二、活动目的1. 增进家长与孩子之间的情感交流，营造温馨的家庭氛围。
2. 培养孩子的阅读兴趣和习惯，提高孩子的语言表达能力和阅读理解能力。
3. 让家长了解早期阅读的重要性，掌握亲子阅读的方法和技巧。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[具体地点]五、活动对象[具体年龄段]的儿童及其家长六、活动准备1. 宣传推广：制作宣传海报、宣传单页等，通过幼儿园、社区、学校等渠道进行宣传，吸引家长和孩子参加活动。
2. 书籍准备：根据活动主题和孩子的年龄段，选择适合亲子阅读的绘本、故事书等，确保书籍内容健康、积极、富有教育意义。
3. 场地布置：活动现场布置温馨、舒适，设置阅读区、游戏区等，让孩子和家长感受到轻松愉快的氛围。
4. 人员安排：确定活动主持人、工作人员等，明确各自的职责和任务。
5. 物资采购：购买活动所需的道具、奖品等物资。
七、活动内容1. 开场致辞：主持人欢迎家长和孩子的到来，介绍活动的目的和流程。
2. 绘本阅读：由专业的阅读老师或志愿者为孩子们讲述绘本故事，引导孩子们观察画面、理解故事情节。
3. 亲子阅读：家长和孩子一起阅读绘本，老师或志愿者可以提供一些阅读指导和建议，帮助家长掌握亲子阅读的方法和技巧。
4. 阅读分享：请孩子们分享自己对绘本故事的理解和感受，鼓励家长也分享自己的阅读心得和体会。
5. 游戏互动：设计一些与绘本故事相关的游戏，如拼图、角色扮演等，让孩子们在游戏中加深对故事的理解和记忆。
6. 手工制作：根据绘本故事的主题，组织孩子们进行手工制作，如制作绘本中的角色卡片、小书等，培养孩子们的动手能力和创造力。
7. 颁奖环节：根据活动表现，评选出优秀家庭和优秀个人，并颁发奖状和奖品，鼓励孩子们继续努力。
八、活动预算1. 宣传费用：海报制作、宣传单页等[X]元。
2. 书籍费用：购买适合亲子阅读的绘本、故事书等[X]元。
书香家庭亲子共读活动方案（精选3篇）
书香家庭亲子共读活动方案（精选3篇）书香家庭亲子共读篇1一、评选条件和办法1.有良好的读书环境，家庭阅读气氛浓郁。
2.对学校、班级读书活动的积极参与和支持。
比如，读书活动开展、班级图书角创建工作等。
3.每年有一定的资金定期为孩子购买一些有益的书籍、报刊。
4.家长能教育并引导孩子多读书，读好书，坚持进行家庭读书活动，并进行多种方式的“亲子共读”。
5.家庭有一定数量的适合孩子阅读的课外读物。
一、二年级学生至少20册;三、四年级学生至少25册;五、六年级学生至少30册。
6.家长做孩子读书的榜样，每年读书15本获得“书香家庭金奖荣誉称号”，家长每年读书8本获得“书香家庭银奖荣誉称号”二、推荐方式1.采取家长自愿报名、班级推荐、公开评选相结合的方式进行。
2.各班级先进行初评，名额不限。
3.学校对评选出来的“书香家庭”召开表彰大会并颁发证书，对“书香家庭”先进事迹通过经验交流大会等各种渠道予以宣传。
三、报送要求：各班主任于5月28日前，将班级“书香家庭”汇总表上交学校教育处。
四、“书香家庭”评选具体要求1.班级按照“书香家庭评选方案”进行评选2.将班级评选上的金奖和银奖书香家庭的相关信息填写到“书香家庭汇总表”，周三上午将汇总表的电子版发到__，主题写清“__班书香家庭汇总表”3.评选上的书香家庭彩喷一张家庭读书小报，要求：(1)彩喷一张A4纸大小(2)内容包括：父母和孩子共同读书照片，父母和孩子读书的故事(3)题目：家长自拟(4)排版合理、布局美观(5)周三下午3:00上交教育处(6)“六一”活动展出，鼓励班级家长多参与书香家庭亲子共读活动方案篇2为了响应学校书香家庭读书活动，培养孩子读书兴趣，扩大孩子视野，促进孩子各方面的健康成长，特制定以下亲子共读计划：一、计划目标1、通过与孩子共读，让孩子更加热爱书籍，养成热爱书籍，博览群书的好习惯。
2、在阅读中提高孩子的综合素质，增长知识，陶冶情操，获得愉悦，感受成长。
亲子共读策划书3篇
亲子共读策划书3篇篇一亲子共读策划书一、活动主题“共读经典，共享成长”二、活动目的1. 培养孩子的阅读兴趣和习惯，提高孩子的阅读能力和语言表达能力。
2. 增进亲子关系，让家长和孩子在阅读中共同成长，共同进步。
3. 营造家庭阅读氛围，让家庭成为孩子阅读的重要场所。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[具体地点]五、参与人员[具体人员]六、活动准备1. 选择适合孩子年龄和兴趣的经典书籍，如《小王子》《夏洛的网》《绿野仙踪》等。
2. 准备阅读材料，如书籍、绘本、故事书等。
3. 布置活动场地，营造温馨、舒适的阅读环境。
4. 准备活动道具，如书签、贴纸、彩笔等。
七、活动过程1. 导入活动：家长和孩子一起坐在阅读区域，互相问候，营造轻松愉快的氛围。
介绍活动的主题和目的，激发孩子的兴趣和参与度。
2. 亲子共读：家长和孩子一起选择一本喜欢的书籍，共同阅读。
家长可以引导孩子观察图片、理解故事内容，鼓励孩子发表自己的看法和感受。
在阅读过程中，家长可以与孩子互动，提问、讨论，增强孩子的阅读体验。
3. 阅读分享：家长和孩子一起分享阅读的收获和感受，可以让孩子用自己的语言讲述故事内容，或者表演故事中的情节。
鼓励孩子发表自己的想法和观点，家长可以给予肯定和鼓励，增强孩子的自信心。
4. 创意活动：家长和孩子一起进行创意活动，如制作书签、绘画、手工等，让孩子在活动中发挥自己的想象力和创造力。
创意活动可以与阅读内容相结合，如根据故事内容制作书签、绘画故事场景等。
鼓励孩子在日常生活中继续保持阅读的习惯，家长可以与孩子一起制定阅读计划。
感谢家长和孩子的参与和支持，发放活动纪念品。
八、活动评估1. 观察孩子在活动中的表现，如参与度、兴趣度、阅读能力等。
2. 收集家长和孩子的反馈意见，了解活动的效果和不足之处。
九、注意事项1. 活动前要确保孩子已经吃过饭，避免在活动中饥饿。
2. 活动中要注意孩子的安全，避免孩子受伤。
3. 活动中要鼓励孩子积极参与，尊重孩子的想法和感受。
小学亲子共读计划及规划_亲子阅读工作计划
小学亲子共读计划及规划_亲子阅读工作计划目标：促进亲子关系发展，培养孩子的阅读兴趣和能力。
一、组织形式
1.亲子阅读活动可在学校图书馆、学校阅览室、家庭等地进行。
2.活动可以设立为定期的共读活动，也可以根据学校或家长的需求进行单次活动。
3.参与活动可以开展小组活动，每个小组包含2-3个家庭，也可以是单独的家庭活动。
二、活动内容
1.活动可以以亲子阅读为主题，让家长和孩子一起选择感兴趣的书籍进行阅读。
2.活动可以设立阅读目标，例如每个月读完一本绘本或一本中等难度的儿童文学作品。
3.活动可以设置书评和分享环节，让家长和孩子一起分享阅读心得和感受。
4.活动可以补充一些相关的阅读活动，例如绘画、手工、朗读等。
5.活动可以邀请专业人士进行指导或讲座，例如儿童文学作家、阅读推广专家等。
三、计划与安排
1.确定活动的时间和地点，可以根据家长和学校的意见进行调整。
2.确定活动的参与人数和形式，可以根据实际情况进行调整。
3.确定活动的主题和内容，可以根据孩子的阅读需求进行选择。
4.确定活动的目标和评估方式，可以根据孩子的阅读兴趣和能力进行调整。
5.确定活动的资源和支持，可以向学校图书馆、书店或相关机构申请教材或赞助。
6.确定活动的宣传和推广方式，可以通过学校通讯、家长会、社交媒体等方式进行宣传。
7.确定活动的持续时间和周期，可以根据孩子的学习进度进行调整。
8.确定活动的反馈和总结方式，可以每次活动后进行一次总结和反馈，也可以定期进行一次活动总结。
亲子阅读活动方案七篇
亲子阅读活动方案七篇亲子阅读活动方案1 一、活动意义及目的“阅读是孩子最珍贵的宝藏”，从小养成阅读习惯的人，一生受用无穷。
通过几年的书香校园的建设，我校已形成浓郁的书香氛围。
为了把读书活动更好从学校走向家庭，学校开展“点燃读书激情，书香溢满家园”低段亲子阅读活动，旨在让更多的家长与同学以书为友，共享亲子阅读的独特魅力。
二、活动对象：一、二年级全体学生及家长三、活动口号：点燃读书激情，书香溢满家园四、活动组织：x组长：陈x副组长：陈xx 柳xx金xx成员：一、二年级语文教师五、活动步骤：(一)启动阶段。
(2月份)通过家校交流，引导家长正确认识到自己的示范作用在孩子的成长中的重要作用，认识到阅读在一个人成长中的重要作用，认识到亲子共读不仅可以帮助孩子培养读书的兴趣，形成好的阅读习惯，而且是家长与孩子进行情感交流的有效方法……利用家长会等渠道向家长介绍一些亲子阅读的方法。
(二)共读阶段。
(3-5月份)1、营造亲子共读的氛围，坚持亲子读书期一至期五每天不少于20分钟，双休日每天不少于1小时的读书时间。
2、家庭藏书丰富,在“读书时间”开展亲子共读一本书或几本书活动。
3、学生和家长读书以后，填写“亲子共读反馈表”，还可以将自己和孩子在一起阅读的温馨场面拍摄下来，共同见证亲子阅读的温暖画面;4、在家长中开展“我和孩子共读书”征文活动，交流家教方法。
交流内容可以谈谈自己怎样在家中创设浓郁读书氛围，怎样培养孩子浓厚的阅读兴趣，怎样有效指导孩子阅读，怎样让孩子养成良好的阅读习惯等方法的介绍;也可以谈谈与孩子一起读书的快乐及自己读儿童读物的感受;还可以讲述“亲子阅读”过程中发生的故事等。
5、积极开展“阅读小明星”的评比活动，促使孩子养成认真阅读、热爱阅读的好习惯。
(三)总结阶段(6月份)1、上交“亲子共读”反馈表。
2、开展“我和孩子共读书”征文活动：每班择优选择2篇。
3、评选表彰“亲子阅读妈妈(爸爸)评选4、“阅读小明星”评选。
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“让读书成为一种习惯”
—棋山二小二年级“亲子共读”
活动方案
一、活动意义：
首先，为了推进提高我校学生的阅读兴趣和阅读能力，让读书活动从学校向家庭延伸，让校园浓郁的书香飘进家庭。
其次，着眼于孩子的终身发展，激发孩子读书的兴趣，让孩子想读书、爱读书、会读书，在理解、鉴赏文学作品的同时，陶冶情操，树立理想。
二、活动目标
1、激发孩子的阅读兴趣，让孩子的童年浸润在沁人心脾的书香里。
2、通过阅读，使孩子增长知识，拓展视野。
3、让孩子在阅读中养成良好的阅读习惯。
4、让孩子透过书本，探究生活，完善人格。
5、通过亲子共读，增进父母与孩子的情感交流。
三、活动过程
1、每天最少进行30分钟的亲子共读，做到读书、休息两不误，使读书成为一种习惯。
2、家长读书任务完成后签上阅读时间和孩子的阅读态度。
3、家长有义务接受孩子关于阅读内容的解答。
4、引导孩子提高阅读效率，采用精读与速度相结合的方式进行阅读。
5、积累好词好句，最重要的是活学活用，引导孩子从书中提取精华，理解精辟语句的精妙之处，并记在心头，转化为自己的语言。
4、引导孩子背诵经典段落和篇目。
四、活动评价
1、亲子读书笔记展评，将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言记录下来展评。
2、在家长中开展“我和孩子共读书”征文活动，交流家教方法。
交流内容可以谈谈自己怎样在家中创设浓郁读书氛围，怎样培养孩子浓厚的阅读兴趣；也可以谈谈与孩子一起读书的快乐及自己读儿童读物的感受；还可以讲述“亲子阅读”过程中发生的故事等。
五、活动成果展示
1、开展“我和孩子共读书”征文活动：每班择优选择2篇。
2、评选表彰“亲子阅读妈妈（爸爸）评选
3、“阅读小明星”评选。