项羽之死答案
项羽之死练习及答案
项羽之死一、给加点字注音，根据注音写汉字：骓．（）不逝田父绐．（）曰“左”项王嗔．（）目而叱．（）之扛．（）鼎之作为诸君溃围,斩将,刈．（）旗自刎．( )自矜．（）功伐项王身亦被十余创．( )歌数阕．( ) 悲歌慷慨．．( )项王自度．（）不得脱汉军皆披靡．( ) 辟．（）易数里泥淖．( )桂棹．( ) 粘．（）贴登载．( )上不着．（）天,下不着．（）地黄澄澄．( )无色无臭．( ) xiāng qiàn( )( )怅wǎng() 空méng ( ) qiú( )曲Wò chuò( )( ) 刚bì( )自用xiāo()勇善战jué( )别shè( )人心魄霸王别jī()铁骨zhēngzhēng ()( ) 优róu( )寡断二、基础知识运用题1.下列加点词意义和用法相同的一项是①( )②( )③( )①A．盖．以此得名也/力拔山兮气盖．世B．若稍饰以．楼观亭榭/令骑将灌婴以．五千骑追之C．徙倚久之．而归/此天之．亡我,非战之罪也D．大孤则．四际渺弥皆大江/于其身也,则．耻师焉②A．汉皆已得楚乎．/若非吾故人乎．B．天之亡我,我何渡为．/于是项王乃悲歌慷慨,自为．诗曰C．纵江东父老怜而．王我/项王瞋目而．叱之D．过夕乃．可饮/至东城，乃．有二十八骑③A．灭六国者．六国也/骑能属者．百余人耳B．项王军．壁垓下,兵少食尽/南唐为奉化军．节度C．项王军壁．垓下,兵少食尽/岸土赤而壁．立D．复聚其骑,亡．其两骑耳/诸侯之所亡．,与战败而亡者2.下列加点词古今义基本相同的项是①( )②( )①A 期山东．．．．为三处 B 于是项王乃悲歌慷慨C江东虽小,地方．．．．千里D汉军皆披靡②A 左右．．皆泣，莫能仰视 B 吾知公长者．．C 骓不逝兮可奈何．．．． D 吾骑此马五岁3.下列加点字字音都不同的一组是 ( )A.垓．下之围/尸骸．斩将刈．旗/狭隘．汉军皆披靡．/．靡．费不期．而遇/祈．祷辟．易数里/辟．谣B.溃．围/振聋发聩．美人和．之/暖和．瞋．目而叱之/缜．密汉骑．追者/骠骑．将军田父．/果脯．C.被十余创．/．疮．痍自刎．而死/蓊．郁自度．不得脱/书蠹．所当．无敌/长歌当．哭慷慨．/同仇敌忾．D.骑能属．者/属．意麾．下/法网恢．恢田父绐．曰/春风骀．荡庖．丁解牛/疱．疹喝叱．/．炽．烈4.下列加点词意义都相同的一组是 ( )A.非战之．罪也/汉军乃觉之．此项王也．/是何楚人之多也．此天之．亡我/是何楚人之．多也B.麾下壮士骑．从者/以五千骑．追之虞兮虞兮奈若．何/固若．金汤沛公军．霸上/项王军．壁垓下C.旦日飨士卒,为．击破沛公军/愿为．诸君快战非战之罪也．/亦一奇也．项王瞋目而．叱之/吾尝跂而．望矣D.项王泣．数行下/左右皆泣亡．其两骑耳/天之亡我,我何渡为亦足王．也/纵江东父兄怜而王我5.下列句式都相同的两组是 ( ) ( )A.此项王也赤泉侯为骑将麾下壮士骑从者八百余人骑能属者百余人耳B.然今卒困于此/洎牧以谗诛所当者破,所击者服乃分其骑以为四队不忍杀之，以赐公C.左，乃陷大泽中项王军壁垓下天之亡我，我何渡为汉骑追者数千人D.吾闻汉购我头千金项王则夜起，饮帐中此山当是其一也是何楚人之多也6．下列加点字的注音正确的一项是 ( )A.垓．下(gāi)乌骓．(zhuī)数阕．(què) 田父．(fù)B.麾．下(huī) 属．垣有耳(shǔ)唱和．(hè) 刈．旗(yì)C.揣度．(duó) 溃．围(kuì) 瞋．目(chēn)坐骑．(qí)D.舣．船(yǐ)创．伤(chuàng) 披靡．(mí) 绐．骗(dài)7.对加点词解释判断正确的是：①()②( )③()①(1)是何楚人之．多也(2)汉军及诸侯兵围之．数重(3)汉军乃觉之．(4)此天之．亡我，非战之罪也②(1)令骑将灌婴以．五千骑追之 (2)以．故汉追及之(3)乃分其骑以．为四队 (4)不忍杀之，以．赐公③(1)为．诸君溃围 (2)乃分其骑以．为四队(3)我何渡为． (4)吾为．若德A．(1)(2)意义相同，(3)(4)意义也相同B．(1)(2)意义相同，(3)(4)意义不同C．(1)(2)意义不同，(3)(4)意义也不同D．(1)(2)意义不同，(3)(4)意义相同8.对下列加点词意义判断有误的一项是( )A．有美人名虞，常幸．从幸：宠幸B．骑能属．者百余人耳属：随从C．田父绐．曰“左”绐：欺骗D．然今卒．困于此卒：最终9.对加点实词意义判断不正确的一项是( )A．力拔．山兮气盖世拔：撼动B．直．夜溃围南出直：当C．籍独．不愧于心乎独：唯独D．若．非吾故人乎若：你10．下列句中加点字解释不正确的一项是()A．时不利兮骓不逝．逝：消逝B．项羽乃复引兵而东引：率领C．平明．．，汉军乃觉之平明：天亮D．所当者破，所击者服．服：臣服11. 下列句中加点词解释不正确的一项是( )A.项王军壁．垓下壁：修筑营垒，退守B.期．山东为三处期：约定C.项王身亦被．十余创被：遭受D.吾为若德．德：感激12．下列加点词词类活用不同的一组是( )A．夜闻汉军四面皆楚歌．．身．七十余战B．项王乃复引兵而东．歌．数阕，美人和之C．令诸君知天亡．我复聚其骑，亡．其两骑耳 D．且籍与江东子弟八千人渡江而西．马童面．之13.下列加点词词类活用相同的一组是( )A．项王军壁．垓下岸土赤而壁．立B．项王乃复引兵而东．于是项王乃欲东．渡乌江C．夜．闻汉军四面皆楚歌项王则夜．起D．亦足王．也纵江东父兄怜而王．我14. 下列加点词意义和用法相同的一组是( )A. 是何．楚人之多也大王来何．操B. 吾为．公取彼一将天之亡我，我何渡为．C. 汉军不知项王所．在道之所．存，师之所存也D. 若．非吾故人乎海内存知己，天涯若．比邻15. 下面六句话分为四组，全都表现项羽“勇猛无畏”的一组是( )①直夜溃围南出，驰走②项王嗔目而叱之③汉军不知项王所在④复斩汉一都尉⑤复聚其骑，亡其两骑耳⑥独籍所杀汉军数百人A. ①③⑤B. ②④⑥C. ①③④D. ②⑤⑥16. 下面对文章内容理解分析错误的一项是( )A. 大敌当前，四面楚歌，项羽面对虞姬，慷慨悲歌。
语文选修项羽之死课后题答案
项羽之死整体感知《项羽之死》记述项羽一生的最后阶段,表现他无可奈何的失败和悲壮的死亡,是《项羽本纪》中最具悲剧性的一幕。
这篇文章围绕项羽这个悲剧英雄,描写了垓下之围、东城快战、乌江自刎三个场面,多角度、多层次地层现他的性格。
第一段写垓下被围的困境。
垓下之战,项羽首次尝到了失败的滋味,完全陷于被动地位,被汉军两面夹击,死伤惨重,粮草断绝,在汉军的重重围困下只好闭城坚守。
这一段重点写了“四面楚歌”和“慷慨悲歌”这两个连续性的事件。
“四面楚歌”是张良和陈平有意的设计,让汉军夜晚唱楚地的歌谣,以瓦解楚军的士气。
项羽听到楚歌之声,“大惊”,他显然受到震动,在感叹楚人何其多的时候,他已经预感到了败亡的结局。
于是,项羽帐中夜饮,“慷慨悲歌”,慨叹自己时运不利,恋恋不舍地和名骓、虞姬诀别,充满了悲凉和无奈的情绪。
这位盖世英雄歌罢泪水涟涟,以至于左右的人都不忍心目睹这样的场面。
“垓下之围”刻画出项羽多愁善感的性格侧面。
第二段和第三段写东城快战。
第二段写项羽从垓下突围成功到再次被困东城的过程。
这一段的前半部分写项羽的逃亡过程。
项羽带领八百壮士夜间突围成功,出了垓下,一路逃亡,过了淮河之后只剩下一百多人,在阴陵受农夫欺骗误入沼泽,结果被汉军追上。
项羽又带兵逃到东城县,此时只剩下二十八人,而追兵数千。
这部分描写简明扼要,把逃亡路线和军事力量的变化交代得清清楚楚,战争的形势和项羽的处境一目了然。
这一段的后半部分写项羽在此绝境中说的一番话。
项羽认为:“今卒困于此。
此天之亡我,非战之罪也。
”项羽在军事上由优势变为劣势,灭亡就在面前,他仍旧没有客观地分析自己用兵的过失,而一味归咎于天命,这表现了项羽的极端自负。
战争的成败并不单纯取决于主将作战是否勇武,还需要知人善任、深谋远虑、处事果断,项羽一味强调自己先前的战功,反映了他的寡谋。
项羽又言“今日固决死,愿为诸君快战,必三胜之,为诸君溃围,斩将,刈旗,令诸君知天亡我,非战之罪也”。
项羽之死
然今卒困于此，此天之亡我，非战之罪也。 然：然而 卒：终于
此：这 于：在 之：助词，放于主谓 亡：使……灭亡 间，取消句子的独立 性，不译
译：然而今天（我）最终在这里被围困，这是 上天要让我灭亡，不是（我的）作战 能力有过错。
今日固决死，愿为诸君快战，必三胜之， 为诸君溃围，斩将，刈(yì )旗，令诸君知 天亡我，非战之罪也。” 固：本来 快战：痛快地打一仗
多情善感
《项羽本纪》“巨鹿之战”一节，写项羽 大破秦军，召见诸侯，诸侯“无不膝行而前， 莫敢仰视”。《项羽之死》写项羽悲歌泣下 时，“左右皆泣，莫能仰视”。“敢”与 “能”一字之差，表现了怎样不同的情境？
“巨鹿之战”中“莫敢仰视”表现了诸侯对 项羽的畏惧，也写出了项羽获胜之后的声威和气 势。 《项羽之死》中“莫能仰视”表现了随从的 悲伤难抑、泣不成声；也有对项羽的同情，不忍 抬头见其哭泣。写出了项羽处于绝境时的凄惨状 况。谜面：—Βιβλιοθήκη 刘邦笑，刘备哭。 打一上下结构的字。
谜底：翠
楚汉争雄，项羽死了，刘邦笑； 桃园结义，关羽死了，刘备哭。 刘备哭的是关羽死了， 刘邦笑是项羽死了。 归结起来就是“羽卒”， 合起来就是一个“翠”字。
司马迁和《史记》
司马迁,字子长。西汉(朝代)史学 家，文学家和思想家。曾任太史令， 后因替李陵辩解，得罪下狱，受腐刑。 出狱后任中书令，发愤继续完成所著史 籍。人称其书为《太史公书》，后称 《史记》,是我国最早的纪传体通史,对 后代史学有深远的影响。对许多历史人 物的叙述，语言生动，形象鲜明。也是 优秀的传记文学作品。
慷慨：古义：悲愤激昂； 今义：充满正气，情绪激昂。
盖：胜过，超过 逝：奔驰 奈何：怎么办 若：你 译：在这种情形下，项王就悲愤激昂地唱起了 悲歌，自己作了一首诗：我的力量可以撼动山河 呀我的气势举世无匹，天时不利啊我的名骓也失 去了奔驰的雄姿!名骓不能奔驰啊我将怎么办！虞 姬虞姬呀我将你怎么安排呢？
项羽之死附答案
课题：项羽之死编写人：卢曦审核人：杨先广编写时间：2021/3/12 班级学习小组编号_______ 姓名___________【学习目标】1、理解课文中重点字词和特殊句式，理解文意。
培养阅读鉴赏文学作品的能力。
2、合作研究，把握人物形象，能正确评价人物。
3、学习多侧面展示人物性格的方法【重点难点】把握项羽人物形象，学习多侧面展示人物性格的方法【学法指导】朗读法，探究法【知识链接】〔一〕作者司马迁〔前145—前87年后〕，字子长，自称太史公，〔朝代〕夏阳人，我国伟大的史学家、文学家、思想家。
元封三年任太史令，后因替李陵辩白，得罪下狱，受腐刑。
出狱后任中书令，发愤继续完成所著史籍。
人称其书为太史公书，后称_____ 。
史记全书一百三十篇，包括本纪〔表达历代帝王的历史〕、世家〔表达贵族王侯的历史〕、______列传〔历代诸侯之外名官名人的事迹〕、______表〔各个历史时期的简单大事记〕、______书〔记载典章制度，天文地理〕。
共五十二万六千五百字，表达了上起传说中的______，下到______太初四年约______年的历史。
司马迁以其“究天人之际，通古今之变，成一家之言〞的史识，使史记成为中国历史上第一部史，对后世的影响极大，被鲁迅誉为“〞意即它既是史学巨著，又是文学巨著答案：〔一〕西汉史记 12本纪 30世家 70列传 10表 8书黄帝汉武帝 3000年纪传体通史史家之绝唱，无韵之离骚2、〔二〕背景介绍楚汉争霸鸿门宴陈胜、吴广起义失败后，楚地义军分两路攻秦。
项羽在关东歼秦军主力；刘邦乘隙攻入咸阳。
依据楚怀王“先入定关中者王之〞的约定，刘邦欲称王关中，派兵驻守函谷关，同时，宣布废除秦朝苛政，与关中父老“约法三章〞。
项羽破釜沉舟歼灭秦军主力，率诸侯军40万、秦军降卒20万直奔关中，中途，项羽恐秦降卒哗变，将他们全部坑杀。
元年十二月，项羽进驻鸿门，意图消灭刘邦集团，刘邦自料力量不敌，亲赴鸿门，表示诚意，动摇了项羽决心，战争没有立即爆发。
《项羽之死》答案
《项羽本纪》同步练习一、基础巩固1．D（田父．fǔ；B．马骑．jì；C．唱和．hè，怜而王．我wàng）2. A（逝：奔驰）3．C（A．分别为“宠幸”和“幸亏”，B．分别为“灭”和“丢失”，D．分别为“回头”和“但是”。
）4．D（A项分别为“用”和“因”；B项分别为“只、仅”和“才”；C项分别为“对于”和“在”。
）5．C（A项为“山的东面”；B项为“土地方圆”；D项为“年高有德的人”。
）6. A（A项是名词作状语，其余三项都是名词作动词。
）7. B（B项是状语后置句，其余三项都是被动句。
）二、课内阅读8．C（当：抵挡）9．A（B项分别是介词“用”和连词“来”；C项分别是表承接“于是、就”和表转折“却”； D项分别是代词“他”和形容词词尾“……的样子”。
）10. （1）句式短小、整齐，节奏铿锵有力，有气势。
酣畅淋漓地表现了大将风范与气概。
（2）侧面烘托。
通过众人的胆怯畏惧，侧面烘托了项羽神勇过人、一往无前的英雄形象。
（3）《垓下歌》表现了项羽面临绝境之时悲凉和无奈的情绪，是一种英雄穷途末路之哭。
《大风歌》表现了刘邦得到天下后回归故里的一种张狂之辞，但之中也隐藏着一种担忧。
11.（1）诸侯军队中前来解救巨鹿之围的有十多座营垒，没有谁敢派兵出击。
（2）这里为什么有这么多的楚人呢？12．①约定；②退下；③遭受、受到；④回头；⑤同情；让……称王（名词使动用法）。
13．B（B项“独”是“难道”，其他项的“独”都是“惟独”。
）14. D（例句与D项都是使动用法。
A、C两项都是名词作动词，B项是名词作状语。
）15．①上天让我灭亡，我还渡江做什么呢？②我听说汉军用赏金千两，封邑万户来悬赏购取我的头，我给你做件好事吧。
16．兵败垓下，问心有愧，无颜见江东父老。
17.(1)天之亡我，我何渡为！(2)四面楚歌；(3)自尊心和虚荣心过强，又不功于心计，而且没有诸葛亮的计谋。
（答出两点即可）18．①拒渡、赠马、赠头；②知耻重义、心地仁慈、视死如归。
《项羽之死》同步测试及答案
9.下列对文中词语相关内容的解说，不正确的一项是
A.亭长：属于低于县一级的行政建制长官，战国时始在邻接他国处设亭，置亭长，任防御之责，秦、汉时在乡村每十里设一亭。
B.江东：长江在芜湖到南京一段，为自西南向东北流向，秦汉以后习惯称自此以下长江南岸地区为江东，该地区在长江的右岸，故又称江右。
C.籍：项羽的名。按照古代称谓习惯，名用来自称。字是为了便于他人称谓，出于礼貌和尊敬，对平辈或尊辈称字。
《项羽之死》同步测试及答案
1.对下列句子中词语解释不正确的一项是
A.时不利兮雅不逝。逝：奔驰
B.项王乃复引兵而东。引：率领，带领
C.然今卒困于此。卒：却
D.马童面之。面：面对
答案：C
解析：卒：最终，终于。
2.下列各组句子词语的意义和用法都相同的一项是
A.以令骑将灌婴以五千骑追之以赐公
B.及以故汉追及之汉军及诸侯兵围之数重
答案：A
解析：“沉溺声色”不妥。
12.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是
A.课文第四段段记叙了项羽乌江自刎，主要描绘了两个场面：第一个场面是乌江拒渡、赠马亭长，第二个场面是赐头故人、自刎而死。
B.项羽本“欲东渡乌江”,但真正来到乌江岸边，他又否定了自己的决定。项羽对亭长说话发自肺腑，表现了项羽知耻重义的性格。
D.司马：殷商时代始置，位列三公，与六卿相当，与司徒、司空、司土、司寇并称五官，掌军政和军赋，春秋、战国沿置。
答案：B
解析：“江右”错，古人在地理上以东为左，江东在长江以东，故称江左。
10.下列有关古代文化常识的解说，不正确的一项是
A.江左即长江以西。古人以东为右，以西为左。所以我们现在认地图一般按照“上北下南，左西右东”来辨别方向。
项羽之死阅读答案
项羽之死阅读答案项王军壁垓下，兵少食尽，汉军及诸侯兵围之数重。
夜闻汉军四面皆楚歌，项王乃大惊曰：汉皆已得楚乎?是何楚人之多也!项王则夜起，饮帐中。
有美人名虞，常幸从；骏马名骓，常骑之。
于是项王乃悲歌慷慨，自为诗曰：力拔山兮气盖世!时不利兮骓不逝!骓不逝兮可奈何!虞兮虞兮奈若何!歌数阕，美人和之。
项王泣数行下，左右皆泣，莫能仰视。
于是项王乃上马骑，麾下壮士骑从者八百余人，直夜溃围南出，驰走。
平明，汉军乃觉之，令骑将灌婴以五千骑追之。
项王渡淮，骑能属者百余人耳。
项王至阴陵，迷失道，问一田父，田父绐曰左。
左，乃陷大泽中。
以故汉追及之。
项王乃复引兵而东，至东城，乃有二十八骑。
汉骑追者数千人。
项王自度不得脱。
谓其骑曰：吾起兵至今八岁矣，身七十余战，所当者破，所击者服，未尝败北，遂霸有天下。
然今卒困于此，此天之亡我，非战之罪也。
今日固决死，愿为诸君快战，必三胜之，为诸君溃围，斩将，刈旗，令诸君知天亡我，非战之罪也。
实乃分其骑著以为四队，四向。
汉军围之数重。
项王曰其骑著曰：吾为公取彼一将。
而令四面骑驰下，期山东为三处。
于是项王小怒，驰下，汉军皆逞，遂斩杀汉一将。
就是时，赤泉侯为骑著将，冲项王，项王瞋目而叱之，赤泉侯人马俱怒，辟易数里。
与其骑会为三处。
汉军无人知晓项王所在，实乃分军为三，复围之。
项王乃驰，复斩杀汉一都尉，杀死数十百人，复聚其骑著，亡其两骑著耳。
恍其骑著曰：何如?骑著皆条叶曰：例如大王言。
于是项王乃欲东渡乌江。
乌江亭长船待，谓项王曰：江东虽小，地方千里，众数十万人，亦足王也。
愿大王急渡。
今独臣有船，汉军至，无以渡。
项王笑曰：天之亡我，我何渡为!且籍与江东子弟八千人渡江而西，今无一人还，纵江东父怜而王我，我何面目见之?纵彼不言，籍独不愧于心乎?乃谓亭长曰：吾知公长者。
吾骑此马五岁，所当无敌，尝一日行千里，不忍杀之，以赐公。
乃令骑皆下马步行，持短兵接战。
独籍所杀汉军数百人。
项王身亦被十余创。
顾见汉骑司马吕马童，曰：若非吾故人乎?马童面之，指王翳曰：此项王也。
2018高中语文(人教版 选修 中国古代诗歌散文欣赏)：散文之部 第四单元 项羽之死 Word版含答案
篇目二项羽之死说作者(一)简介：司马迁(约前 145或前135－？)，字子长，夏阳(今陕西韩城南)人。
父司马谈任汉朝太史令，是一位具有多方面修养的学者，对司马迁后来所从事的事业有十分明显的影响。
司马迁的童年是在家乡黄河边上的龙门山下度过的。
十岁诵古文，随父至长安，受学于经学大师董仲舒、孔安国等。
年二十，漫游大江南北，其后侍从武帝巡游长城内外，足迹几乎遍全国，这些考察见闻为写《史记》做了良好准备。
二十几岁任郎中，三十六岁父谈死，三十八岁继任太史令，广泛阅读皇家藏书和档案，四十二岁主持改订历法，修“太初历”，同年开始写《史记》。
五年后，因替战败投降匈奴的李陵辩护，触怒武帝，下狱，出狱后任中书令，继续完成所著史籍。
人称其书为《太史公书》，后称《史记》。
(二)作品：《史记》。
(三)评价：西汉著名史学家、文学家、思想家。
寻背景公元前202年，项羽和刘邦原来约定以鸿沟(在今河南荥阳贾鲁河)东西边作为界限，互不侵犯。
后来刘邦听从张良和陈平的规劝，觉得应该趁项羽衰弱的时候消灭他，就又和韩信、彭越、刘贾会合兵力追击正在向东开往彭城(即今江苏徐州)的项羽部队。
终于布置了几层兵力，把项羽紧紧围在垓下(在今安徽灵璧县东南)。
这时，项羽手下的兵士已经很少，粮食又没有了。
夜里听见四面围住他的军队都唱起楚地的民歌，不禁非常吃惊地说：“刘邦已经到了楚地了吗？为什么他的部队里面楚人这么多呢？”说着，心里已丧失了斗志，便从床上爬起来，在营帐里面喝酒，自己写了一首诗，诗曰：“力量能搬动大山啊气势超压当世，时势对我不利啊骏马不能奔驰。
骏马不能奔驰啊如何是好，虞姬虞姬啊我怎样安排你！”并和他最宠爱的妃子虞姬一同唱歌。
唱完，直掉眼泪，在一旁的人也非常难过。
虞姬自刎于项羽的面前，项羽英雄末路，带了仅剩的兵卒至乌江，最终自刎于江边。
链常识纪传体——史书的一种形式，是以本纪、列传人物为纲，时间为纬，反映历史事件的一种史书编纂体例。
纪传体史书的突出特点是以大量人物传记为中心内容。
项羽之死答案
《项羽之死》答案预习案一、（一）西汉《史记》 12本纪 30世家 70列传 10表 8书黄帝汉武帝 3000年纪传体通史史家之绝唱，无韵之《离骚》。
三、垓下之围、东城快战、乌江自刎。
第一课时三、1、主要情节：四面楚歌——慷慨悲歌 2、惊—起—饮—歌—泣 3、语言、动作描写，项羽的性格：多愁善感 4、不同意。
项羽失天下的时候所心疼的不仅仅是女人和宝马，还有和他一起过江战死疆场的八千江东子弟。
乌江岸边，亭长劝项羽赶快登船，来日尚可东山再起，项羽说：“且籍与江东子弟八千人渡江而西，今无一人还，纵江东父兄怜而王我，我何面目见之？纵彼不言，籍独不愧于心乎？”正是因为心疼那些追随自己征战如今有去无回的江东子弟，他才觉得有愧于江东父老，他才放弃了活下去的机会，最终不肯过江东。
第二课时二、1、主要情节：直夜溃围——绐陷大泽——决意快战——东城快战2、三次行动：第一次：项羽——大呼、驰下、斩将 / 汉军——皆披靡，渲染项羽势不可挡的气势。
“遂斩汉一将”中的“遂”字写出项羽“斩汉一将”的轻而易举，从而表现出项羽的勇猛善战。
第二次：项羽并未动手，只用眼神和声音就吓退敌兵，项羽——嗔目叱之，赤泉侯——人马俱惊，辟易数里。
通过对比，表现出项羽的勇猛无敌。
项羽摄人魂魄的虎虎生威跃然纸上。
第三次：项羽——驰，斩汉一都尉，杀数十百人；亡两骑。
通过对比，再次渲染项羽的勇猛无敌。
在身当绝境的情况下，项羽每战都能给敌军以有效的打击，丝毫没有兵败的萎靡和绝望，表现其骁勇善战。
项羽的性格：勇猛、自负。
3、明确：说明项羽刚才的勇猛杀敌主要是向部下证明他的失败是“此天之亡我，非战之罪也”。
从中可见项羽勇猛、自负的性格。
四、1、B 2、C 3、D 4、C 5、D第三课时二、项羽在乌江边拒渡、赠马、赐头，表现了他知耻重义、视死如归的性格。
在乌江岸边，亭长劝项羽赶快登船，来日尚可东山再起，项羽说：“且籍与江东子弟八千人渡江而西，今无一人还，纵江东父兄怜而王我，我何面目见之？纵彼不言，籍独不愧于心乎？”这番话发自肺腑，表现了项羽知耻重义的性格，赐马给亭长又表现了他心地仁善。
高考文言文复习系列：选修一项羽之死
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文言句式：
令诸君知天亡我，非战之罪也（
）ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
麾下壮士骑从者八百余人（
）
汉骑追者数千人（
）
然今卒困于此（
）
乃： 于是项王乃悲歌慷慨（副词，于是，就） 汉军乃觉之（副词，才） 至东城，乃有二十八骑（副词，只，仅） 若事之不济，此乃天也（副词，是）
词类活用： 项王军壁垓下（名词用作动词，设营驻守） 夜闻汉军四面皆楚歌（名词用作动词，唱楚歌） 项王则夜起（名词作状语，在夜里） 直夜溃围南出（名词作状语，向南） 项王乃复引兵而东（名词用作动词，东行） 令诸君知天亡我（动词的使动用法，使……灭亡） 于是项王乃欲东渡乌江（名词作状语，向东） 众数十万人，亦足王也（名词用作动词，称王） 纵江东父兄怜而王我（读 wàng，名词的使动用法，使……称王） 马童面之（名词用作动词，面对）
《项羽之死》练习答案
通假释义： 骑皆伏曰：“如大王言。”（“伏”通“服”。心服的意思） 乌江亭长檥船待（“檥”通“舣”，使船靠岸）
古今异义： 期山东为三处【古义：山的东面。今义：山东省。】 地方千里【古义：土地方圆。今义：某一区域。】
一词多义： 属： 骑能属者百余人耳（读 zhǔ，动词，随从） 忠之属也，可以一战（名词，类） 名属教坊第一部（动词，隶属） 衡少善属文（读 zhǔ，动词，连缀，撰著） 属予作为以记之（动词，通“嘱”，嘱托）
置的标志）（定语后置句） 汉骑追者数千人（“汉骑追者”即“追者汉骑”，“者”是定语后置的标志）（定语后置句） 然今卒困于此（“困”是“被困”的意思）（被动句）
项羽之死同步练习答案
项羽之死同步练习(精品)答案(总4页)--本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可----内页可以根据需求调整合适字体及大小--《项羽之死》小测一.选择题（共10题，5*10=50分）1.下列加点字的注音正确的一项是( )A．垓下(ɡāi)乌骓马(zhuī)数阕(è) 美人和之(hè)B．麾下(huī)五千骑(qí)田父(fù)斩将刈旗(yì)C．自度(duó)能属者(zhǔ)溃围(kuì)瞋目叱之(chēn)D. 舣船(yǐ)十余创(c huànɡ) 披靡(mǐ)怜而王我(wànɡ)2.下列划线词语解释不正确的一项是（）A.左右皆泣，莫能仰视莫：没有B.然今卒困于此卒：最终C.赤泉侯人马俱惊，辟易数里辟易：退避D.复聚其骑，亡其两骑耳。
亡：丢失（应为“损失”）3.下列各句中加点词词类活用与其它三项不同的一句是（）A．项王军壁垓下B．项王则夜起，饮帐中名状（其它均为名词用作动词）C．项王乃复引兵而东D．亦足王也。
4.下列各组句子中句式不相同的一组是：（）A.求人可使报秦者。
（定语后置）B.骑能属者百余人耳。
定语后置C.然今卒困于此。
状后D.麾下壮士骑从者八百余人。
ABD定后5.对下列句子加点词的解释，不正确的一项是（）A.项王军壁垓下。
壁：营垒。
（名词用作动词，修筑营垒）B.骑能属者百余人耳。
属：跟随。
C.此天之亡我，非战之罪也。
罪：过错。
D.项王身亦被十余创。
被：遭受。
6.下列各句中加点的词语在文中的意义，与现代汉语相同的一项是（）A. 令四面骑驰下，期山东为三处山的东面B.江东虽小，地方千里土地方圆C. 吾知公长者年高有德D.乃令骑皆下马步行（古今义相同）7.下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一项是（）A.①项王乃大惊曰于是②平明，汉军乃觉之才B.①以故汉追及之因为②骑将灌婴以五千骑追之用、凭C.①汉军围之数重②令骑将灌婴以五千骑追之（都作代词）项羽D.①我为公取彼一将替②我见其难为，怵然为戒解剖8.下列各组中加点词语意思不相同的一组是（）A ①有美人名虞，常幸从②缦立远视,而望幸焉B ①众数十万人，亦足王也②然而不王者,未之有也.C ①今日固决死，愿为诸君快战本来②独夫之心,日益骄固顽固D ①若非吾故人乎②吾闻汉购我头千金，邑万户，吾为若德9.与“然今卒困于此”句式特点完全相同的一项是（）A 负栋之柱，多于南亩之农夫B每至于族，吾见其难为，怵然为戒C 不拘于时，学于余 D 赵尝五战于秦,二败而三胜10.下列叙述不符合原文意思的一项是（）A.项羽被汉军包围在垓下，夜听四面楚歌，感到大势已去，于是饮酒帐中，慷慨悲歌，怆然涕下，英雄末路，无限悲凉。
2017-2018学年高中语文选修中国古代诗歌散文欣赏()习题：第四单元第18课项羽之死含答案
第18课项羽之死当拔山举鼎的传奇褪色成一页泛黄的史册，当斜阳下汉家的小儿稚嫩地传唱“大风起兮云飞扬",你终于远去，留下一个顶天立地的背影。
也许你做了鬼雄，跨着随你投江而死的乌骓，旌旗十万斩阎罗，你轰轰烈烈的死去，因为有诚信,为你殉葬。
江东弟子多才俊，卷土重来未可知美字体赏美文英雄项羽乌江自刎—-长达四年的双雄之战结束了.一个曾经称霸天下的英雄就这样化为一缕青烟，一道灰飞烟灭的，还有他的地位、名望以及财富。
他心爱的女人也用利剑抹向粉颈，远处传来乌骓马痛苦的嘶鸣。
多年的艰辛，无数的希冀,沙场的奋勇，都在乌江边变得缥缈，他努力过，但终究挽回不了鸿门宴的失误.一代霸主，面对江东,仰天长啸,红尘旧梦，由残转空。
一道鸿门，离霸上相距不过四十里,却成了霸主与君主的距离.巨鹿之战是项羽胜利的顶峰,在巨鹿之野，他勇猛过人，破釜沉舟，力挽狂澜，可谓声威大震,而垓下之围是项羽悲剧的收场,四面楚歌响起之时，烟火几重便铸就了千古遗恨,无颜再过江东。
项羽由盛转衰的关键点便是鸿门宴，宴会上，项羽一时的妇人之仁，竟然放走了刘邦,让刘邦拥有了反攻项羽的时机。
项羽自以为刘邦会感激自己，从而为自己效力,并认为小小刘邦不足挂齿，万没料到，那一瞬，成刹那，放虎归山留后患,桃花飞尽，项羽的江山一个转身就成了寂寞的喧哗。
从逃离宴席的那天，甚至更早，刘邦就有着称帝王的想法，而赴宴后，刘邦对项羽其人有了更多的了解，知道他是一个耳根子软、好面子、讲义气且骄傲自大的人，完全把住了项羽的心思,还愁什么楚汉之争，所谓知己知彼,必然百战百胜。
河的英雄就这样长眠了，这是项羽第一次战败，也是最后一次战败，霸主终究败给了君主，一把悠悠寒剑结束了一把铮铮铁骨，只剩乌江千年吟咏：力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝.骓不逝兮可奈何,虞兮虞兮奈若何.一、基础巩固1．下列加点字的注音，全部正确的一项是（）A．垓．下（gāi）乌骓．马（zhuī）数阕．（è）美人和．之(hè)B．麾．下（huī) 五千骑．(qí)田父．（fù）斩将刈．旗（yì）C．自度．(duó）能属．者(zhǔ）溃．围(kuì）瞋．目叱之（chēn)D．重创．(chuàng) 披靡．（mǐ）怜而王．我(wànɡ) 绐．曰（dài）解析：A项，“阕”读què；B项，“骑"读jì，“父”读fǔ；D项,“创”读chuāng.答案:C2．从词类活用看,下列句子中加点词的用法不同于其他三项的一项是( )A．直夜溃围南．出B．项王则夜．起C．于是项王乃欲东．渡乌江D．且籍与江东子弟八千人渡江而西．解析：D项,名词用作动词。
项羽之死_检测加答案
课堂检测1、下列加点的注音正确的一项是（）Ａ、垓下gāi乌骓马zhuí数阙è美人和之hèＢ、麾下huī五千骑qí田父fǔ斩将刈旗yìＣ、自度duó能属者zhǔ溃围 kuì嗔目叱之 chàＤ、舣船yǐ十余创chuàng披靡mǐ怜而王我wàng2．下列句子加点词的解释，不正确的一项是（）A．项王军壁垓下。
壁：营垒。
B．骑能属者百余人耳。
属：跟随。
C．此天之亡我，非战之罪也。
罪：过错。
D．项王身亦被十余创。
被：遭受。
答案：A（提示：驻扎）3．下列加点词语解释错误的一项是（）A．于是项王乃欲东渡乌江。
向东B．纵江东父兄怜而王我。
让我当王C．项王身亦被十余创。
创伤D．吾为若德。
品德答案：D（恩惠、好处）4．下列加点词解释错误的一项是（）A．江东虽小，地方千里。
土地B．乃令骑皆下马步行，持短兵接战。
短小轻便的兵器C．顾见汉骑司马吕马童回头看见D．若非吾故人乎？老朋友答案：A（土地方圆）5．找出下列词类活用类型与“项王军壁垓下”相同的一项：（）Ａ夜闻汉军四面皆楚歌Ｂ项王乃复引兵而东。
Ｃ此天之亡我。
Ｄ于是项王乃欲东渡乌江。
6．下列各句中加点的词语在文中的意义，与现代汉语相同的一项是（）A．项王乃悲歌慷慨B．江东虽小，地方千里C．若非吾故人乎D．吾闻汉购吾头千金答案：C（提示：A神情激昂B土地方圆D悬赏得到）7．下列句子中的“之”字没有指代意义的一项是（）A．天之亡我，我何渡为！B．不忍杀之。
C．我何面目见之？D．马童面之。
答案：A（结构助词）8．与“籍独不愧于心乎”句中的“独”意思相同的一项是（）A．而此独以钟名，何哉?B．相如虽驽，独畏廉将军哉？C．今独臣有船。
D．独籍所杀汉军数百人。
9．与所给例句句式相同的一项：例句：若属皆且为所虏Ａ闻汉军四面皆楚歌Ｂ然今足困于此Ｃ具告以事Ｄ沛公安在10．下列文言句式，与其他项不同的一项是（）A．身七十余战，所当者破B．然今卒困于此C．天之亡我，我何渡为D．兔不可复得，而身为宋国笑11．下列各组句子中，加点的词的意义和用法不相同的一项是A．虞兮虞兮奈若．何? 若．为佣耕，何富贵也?B．汉骑追者．数千人。
高中语文《项羽之死》阅读练习
1.阅读下面的文言文,完成下面问题。
于是项王乃上马骑,麾下壮士骑从者八百余人,直夜溃围南出,驰走。
平明,汉军乃觉之,令骑将灌婴以五千骑追之。
项王渡淮,骑能属者百余人耳。
项王至阴陵,迷失道,问一田父,田父绐曰“左”。
左,乃陷大泽中。
以故汉追及之。
项王乃复引兵而东,至东城,乃有二十八骑。
汉骑追者数千人。
项王自度不得脱。
谓其骑曰:“吾起兵至今八岁矣,身七十余战,所当者破,所击者服,未尝败北,遂霸有天下。
然今卒困于此,此天之亡我,非战之罪也。
今日固决死,愿为诸君快战,必三胜之,为诸君溃围,斩将,刈旗,令诸君知天亡我,非战之罪也。
”乃分其骑以为四队,四向。
汉军围之数重。
项王谓其骑曰:“吾为公取彼一将。
”令四面骑驰下,期山东为三处。
于是项王大呼驰下,汉军皆披靡,遂斩汉一将。
是时,赤泉侯为骑将,追项王,项王瞋目而叱之,赤泉侯人马俱惊,辟易数里。
与其骑会为三处。
汉军不知项王所在,乃分军为三,复围之。
项王乃驰,复斩汉一都尉,杀数十百人,复聚其骑,亡其两骑耳。
乃谓其骑曰:“何如?”骑皆伏曰:“如大王言。
”1.下列语句中加粗的词,解释不正确的一项是( )A.骑能属者百余人耳属:属于B.田父绐曰“左”绐:欺骗C.愿为诸君快战快:痛快D.期山东为三处期:约定2.下列语句全部表现项羽英勇无畏的一组是( )①直夜溃围南出,驰走②愿为诸君快战,必三胜之③于是项王大呼,驰下,汉军皆披靡④令四面骑驰下,期山东为处⑤赤泉侯人马俱惊,辟易数里⑥复聚其骑,亡其两骑耳A.①④⑤B.②③⑥C.①②③D.④⑤⑥3.下列对《项羽本纪》内容的分析与概括,不正确的一项是( )。
A.项羽被汉军包围在垓下,夜晚听见四面楚歌,感到大势已去,于是饮酒帐中,慷慨悲歌,怆然泪下,英雄末路,无限悲凉。
B.项羽带兵八百余,乘夜突围,过淮河,剩下百余人,到阴陵,迷路,被一老农所骗,陷入沼泽地,被汉军追击,此时部下只剩下二十八个骑兵。
C.为了证明“天之亡我,非战之罪”,项羽奋起神威,斩汉军二将,杀数十百人,瞋目一叱,使汉军骑将杨喜倒退数里。
《项羽之死》课堂训练参考答案
《项羽之死》课堂训练参考答案《项羽之死》课堂训练参考答案一、字音过关垓下和之骏马名骓．．．田父能属者绐自度刈旗．．．．．亦足王也被十余创．．二、阅读课文第一段，完成下列练习1、解释下列句子加点字的意思项王军壁垓下．夜闻汉军四面皆楚歌．常幸从．．于是项王乃悲歌慷慨．．时不利兮骓不逝．左右皆泣2、指出下列句子的文言句式项王则夜起，饮帐中。
左右皆泣，莫能仰视。
3、请用四个字归纳文章第一自然段主要内容是什么？垓下之围4、认真阅读文章第一自然段，说说这部分包含了哪两个连续事件？四面楚歌慷慨悲歌5、这一部分中项羽有哪些动作、行为？表现了项羽什么思想性格？惊---起---饮---歌---泣多情善感6、《项羽本纪》“钜鹿之战”一节，写项羽大破秦军，召见诸侯，诸侯“无不膝行而前，莫敢仰视”。
本篇写项羽悲歌泣下时，“左右皆泣，莫能仰视”。
“敢”与“能”一字之别，表现了怎样不同的情境? “莫敢仰视”表现了众位诸侯对项羽的畏惧，也写出了项羽获胜之后的声威和气势。
“莫能仰视”表现了左右的随从对项羽的怜悯，不忍心看项羽哭泣，写出了项羽处于绝境时的凄惨状况。
三、阅读课文第二段，完成下列练习1、解释下列句子加点字的意思直夜溃围南出，驰走。
．骑能属者百余人耳。
．田父绐曰“左”。
．此天之亡我，非战之罪也。
．项王自度不得脱。
．斩将，刈旗。
．2、指出下列句子的文言句式麾下壮士骑从者八百余人。
汉骑追者数千人。
然今卒困于此。
3、请用四个字归纳出第二自然段主要内容是什么？垓下突围4、这一段包含了哪些情节片段？请用四个字概括。
直夜溃围绐陷大泽被困东城决意快战5、农夫为什么要欺骗他？从中说明了什么？丧失人心。
说明他从来不习惯骗人，也从来不相信别人敢欺骗他的直率、粗犷的性格。
6、课文中农夫欺骗项羽的话不多，只有一个“左”字，请同学们结合课文内容，分析这个“左”的妙处？独字成句，节奏短促，纸上如闻其声，显示出当时形势之紧张。
7、项羽被陷后，自知不能逃脱，会必死无疑，他有没有客观分析自己用兵的过失？这反映了他怎样的性格？没有客观的分析用兵的过失，归咎天命。
项羽之死练习题及答案
项羽之死练习题及答案# 项羽之死练习题及答案一、选择题1. 项羽是中国历史上著名的军事家和政治家，他活跃于哪个时期？A. 春秋时期B. 战国时期C. 秦朝末年D. 汉朝初年答案：C2. 项羽在历史上被称为什么？A. 霸王B. 皇帝C. 将军D. 宰相答案：A3. 项羽在与刘邦的争斗中，最终在何处自刎身亡？A. 垓下B. 乌江C. 长平D. 巨鹿答案：B4. 项羽的死与以下哪个成语有关？A. 破釜沉舟B. 背水一战C. 乌江自刎D. 鸿门宴答案：C5. 项羽的死对后世产生了哪些影响？A. 促进了汉朝的统一B. 导致了战国时期的延续C. 使秦朝得以复兴D. 使春秋时期得以延续答案：A二、填空题6. 项羽在________年的垓下之战中，被刘邦的军队所围困。
答案：前202年7. 项羽的军队在垓下之战中，因为________而士气大减。
答案：四面楚歌8. 项羽在乌江边自刎前，曾与________有过一段对话。
答案：乌江亭长9. 项羽的死，标志着________的结束，同时也为汉朝的建立奠定了基础。
答案：楚汉争霸10. 项羽的死，被后世诗人多次吟咏，其中________的《垓下歌》最为著名。
答案：项羽本人三、简答题11. 简述项羽的生平及其主要成就。
答案：项羽（约前232年—前202年），名籍，字羽，楚国下相（今江苏宿迁）人，是中国历史上著名的军事家和政治家。
他的主要成就包括领导起义军推翻秦朝统治，建立西楚霸王政权，以及在楚汉争霸中多次取得军事胜利。
12. 描述项羽在垓下之战中的表现及其失败的原因。
答案：垓下之战是项羽与刘邦争夺天下的最后战役。
项羽在此战中展现了非凡的军事才能，但由于战略失误、内部矛盾以及刘邦军队的四面楚歌战术，最终导致士气崩溃，项羽被迫自刎身亡。
13. 项羽的死对中国古代历史发展有何影响？答案：项羽的死标志着楚汉争霸的结束，为汉朝的建立奠定了基础。
他的死也使得中国历史进入了一个新的统一时期，对后世的政治、经济、文化发展产生了深远的影响。
项羽之死文言知识整理答案 (1)
《项羽之死》文言知识点整理一、重点实词释义：1、项王军壁．垓下：2、夜．闻汉军四面皆楚歌．．：3、于是项王乃慷慨．．悲歌：4、力拔．山兮气盖．世：5、直夜溃围南．出：6、骑能属．者百余人耳：7、田父绐．曰：8、项王乃复引兵而东．：9、身．七十余战，所当．者破．，所击者服．：10、此天之亡．我：11、今日固决．．死：12、乃分其骑以为四队，四向．：13、愿为诸君快．战：14、期山东．．．为三处：15、汉军皆披靡．．：16、辟易．．数里：17、亡．其两骑耳：18、骑皆伏．曰：19、乌江亭长檥．（打不出来，原字请看课文）船待：20、地方．．千里：21、亦足王．也：22、且籍．与江东子弟八千人渡江而西．：23、籍独．不愧于心乎：24、吾知公长者．．：25、所当．无敌：26、独籍．．所杀汉军数百人：27、项王身．亦被．十余创：28、若．非吾故人乎：29、吾为若德．．．：二、重点虚词．．．．：①乃：项王乃大惊曰：于是项王乃上马骑：至东城，乃有二十八骑：汉军乃觉之：②则：项王则夜起：③以故汉追及之：无以渡：乃分其骑以为四队：④于是项王大呼：⑤项王瞋目而叱之：⑥之：是何楚人之多也：天之亡我：⑦我何渡为：三、句式：①麾下壮士骑从者百余人耳。
骑能属者百余人耳。
汉骑追者数千人。
吾闻汉购我头千金，邑万户②然今卒困于此③此天之亡我，非战之罪也。
此项王也。
④项王则夜起，饮（于）帐中。
吾骑此马五岁，所当无敌，尝一日行千里，不忍杀之，以（之）赐公。
马童面之，指（于）王翳曰⑤固定句式：何……为，表疑问：天之亡我，我何渡为？独……乎：籍独不愧于心乎？四、重点翻译：①汉皆已得楚乎？是何楚人之多也！②项王乃复引兵而东，至东城，乃有二十八骑。
汉骑追者数千人。
③然今卒困于此，此天之亡我，非战之罪也。
④纵江东父兄怜而王我，我何面目见之？纵彼不言，籍独不愧于心乎？⑤独籍所杀汉军数百人。
项王身亦被十余创。
五、文中成语：四面楚歌、霸王别姬、十面埋伏、无颜面对江东父老、乌江自刎。
项羽之死高中练习题及讲解
项羽之死高中练习题及讲解一、选择题1. 项羽，字什么？A. 子房B. 子长C. 子龙D. 子期正确答案：D2. 项羽在历史上被称为什么？A. 霸王B. 英雄C. 智者D. 贤者正确答案：A3. 下列哪场战役是项羽与刘邦之间的决战？A. 长平之战B. 巨鹿之战C. 垓下之战D. 官渡之战正确答案：C4. 项羽最终的结局是什么？A. 自刎B. 被俘C. 病逝D. 被刺杀正确答案：A5. 项羽在垓下之战中，因何原因而败？A. 兵力不足B. 粮草不继C. 战略失误D. 内部叛变正确答案：C二、填空题6. 项羽在垓下之战中，因______而陷入困境。
答案：战略失误7. 项羽的死，被后世称为“______”。
答案：霸王别姬8. 项羽在垓下之战中，因______而选择自刎。
答案：四面楚歌9. 项羽的死，象征着______的终结。
答案：楚汉争霸10. 项羽与刘邦的争斗，最终以______的胜利而告终。
答案：刘邦三、简答题11. 简述项羽的生平及其主要成就。
答案：项羽，字子期，是秦末楚汉争霸时期的重要人物，以勇猛著称。
他曾领导楚军大败秦军，推翻了秦朝的统治。
在楚汉争霸中，他一度占据优势，但最终因战略失误，在垓下之战中败给刘邦，自刎身亡。
12. 垓下之战为何成为项羽的转折点？答案：垓下之战是楚汉争霸的决定性战役。
在这场战役中，项羽因战略失误，被刘邦的军队围困。
加之内部叛变和粮草不继，项羽的军队陷入困境。
最终，在四面楚歌的绝境下，项羽选择自刎，结束了自己的生命和楚汉争霸的斗争。
四、论述题13. 论述项羽的失败对后世的影响。
答案：项羽的失败，标志着楚汉争霸的结束，刘邦建立了汉朝，开启了中国历史上的一个新的朝代。
项羽的英勇形象和悲剧结局，成为后世文学和艺术创作的重要题材，影响了中国的文化和价值观。
同时，项羽的失败也给后人以启示，即在权力斗争中，除了武力之外，智慧和策略同样重要。
完整版)《项羽之死》练习题及答案
完整版)《项羽之死》练习题及答案1.正确的注音应该是 A。
垓下(gāi)乌骓(zhuī)数阙(què)田父(fù)。
改写：正确的注音应该是“垓下乌骓数阙田父”。
2.正确的词义判断应该是 A。
有美人名___，常幸从幸：宠幸骑能属者百余人耳属：随从。
改写：正确的词义判断是“有一个名叫___的美女，经常被宠幸，跟随她的骑兵有一百多人”。
3.相同词类活用的一组是 B。
___引兵而东于是___东渡乌江。
改写：相同词类活用的一组是“___引兵东进，想要渡过乌江”。
4.古今义基本相同的词是 A。
期山东为三处于是___悲歌慷慨。
改写：古今义基本相同的词是“___因为失去山东而悲伤”。
5.意义相同的一组词是 A。
此天之亡我汉军乃觉之。
改写：意义相同的一组词是“汉军才意识到今天是我们的胜利”。
6.相同句式的一组是 C。
左，乃陷大泽中/___壁垓下天之亡我，我何渡为/汉骑追者数千人。
改写：相同句式的一组是“左边陷入大泽中，___在垓下战败，我们为什么还要渡过江，汉军追杀我们数千人”。
7.全都表现___“勇猛无畏”的一组是 B。
___嗔目而叱之/复斩汉一都尉/复聚其骑，亡其两骑耳/独籍所杀汉军数百人。
改写：全都表现___“勇猛无畏”的一组是“___并叱责，斩了一位汉军都尉，重新聚集骑兵，只失去了两匹马，___个人杀死了数百名汉军”。
8.错误的内容理解分析是“沉溺声色是其失败的原因之一”。
改写：正确的内容理解分析是“___认为自己有超世的气概，但时运不济，面对___的宠幸不知如何是好，这也是其失败的原因之一”。
B。
___率领部下壮士八百多人，趁夜突破重围，因受到农夫的欺骗，陷入大泽中。
___自己认为不能逃脱，认为这是上天要自己灭亡，决不是作战的过错。
这深刻揭示了___性格中的弱点。
C。
___面对重重包围的汉军，把骑兵分成四队，面朝四个方向，杀掉了一名汉将和督尉，共杀死一百八十人，以证明自己“此天之亡我，非战之罪”的论断。
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《项羽之死》
第一学时
【自主学习】
壁．(名作动，驻扎)/乃．(副词，于是)/乎．(句末语气词，吗)/是．(指示代词，汉军)/夜．(名
作状，在夜里)/幸从
．．．(将怎么办)．．(被宠幸跟随)/之．(代词，马)/时．(天时)/逝．(奔驰)/可奈何
/奈若何
．．．(将你怎么办)/泣．(泪)/泣．(哭泣)
二、指明下列句式的特点并翻译。
1.句式特点：介宾短语作状语，状语后置，省略句式。
翻译:项羽于是在夜里起身，到帐中饮酒。
【讨论探究】
1.不同意。
出了宝马与女人之外，项羽所心疼的还有追随他一块过江，战死疆场的8000江东子弟，正因如此，才觉有愧江东父老，不肯过江，自刎乌江。
慷慨悲歌展现出项羽多愁善感的性格特点。
第二学时
【自主学习】
直．(当)/南．(名作状，向南)/平明
．．(天明时候)/乃．(副词，才)/之．(代词，项羽)/属．(随
从)/耳．(罢了)/绐．(欺骗)/以故
．．(．因此)/东．(名作状，向东走)/乃．(只)/度．(估计)/岁．(年)/所．
当．(所字结构，抵抗我的人)/所击
．．(被击败的人)/然．(但是)/之．(主谓之间取消独立性)/之．
(结构助词，的)/快战
．．(名作状，向四面)/．．(痛快一战)/刈．(砍倒)/以为
．．(把...作为)/四向
四面
．．(这个时候)/辟．(通假，．．(名作状，从四面)骑驰下，期．(约定)山东
．．( 山的东面)/是时
避)/会．(会和)/亡．(死)/伏．(通假，服)
二、指明下列句式的特点并翻译。
1.句式特点：定语后置。
翻译: 部下壮士八百多人骑马追随。
2.句式特点：定语后置。
翻译: 能跟上项羽的骑兵只有100多人而已。
3.句式特点：定语后置。
翻译: 追击的汉军骑兵有数千之众。
4.句式特点：被动句式，判断句式。
翻译: 但是今天最终被困于此，这是上天要我灭亡，并不是我用兵打仗的错误啊。
【课堂探究】
1.答：三次。
斩杀汉将，吓跑汉军，快杀百人。
从他主演的“溃围，斩将，刈旗”的快战中可以看到，项羽是一个勇猛无敌的人，同时也是一个意气自负的人。
第三学时
【自主学习】
一、东．(名作状，向东)/檥．(通假，舣，使船靠岸)/地方
．．(土地方圆)/王．(名作动，称王)/
无以
．．．(渡江干什么)/且．(副词，况且)/西．(向西进军 )/纵．(纵．．(没有....的办法)/何渡为
然)/王．(意动，以...为王)/独．(难道)/乎．(语气词，吗)/长者
．．(忠厚的人)。
/创．(伤)/顾．(回
头)/德．(人情)
二、指明下列句式的特点并翻译。
1.句式特点：宾语前置。
翻译: 上天要亡我，我还渡江干什么。
2.句式特点：状语后置。
翻译: 纵然他们不说，项羽我难道不感到内心有愧吗。
3.句式特点：省略句，状语后置。
翻译:我听说汉王悬赏用千两黄金，万户侯买我的脑袋。
【讨论探究】
1.答：知耻重义，心地善良，视死如归。
2.答:讨论发挥。
第四学时
【拓展训练】
1.（B）
2.（C）
3.（C）
4.（C）
5.（A）
6.（A）7 B 信:守信
8A 均为副词,已经B连词,表转折/连词,表修饰C副词,竟/副词,就D 介词，凭借/介词,把9C 1.为汉王与项羽谈话的方式和位置5是写楚军的困境6.是写项羽与汉王立约划分疆土
10.B汉王历数项羽各种罪行的目的不对
11.翻译文中画横线的句子。
①翻译:汉王出来在军中走了走，病得更重了，于是赶快撤军到成皋。
②翻译:项王把汉王的父母妻子归还给汉王，军中都欢呼万岁，于是各自返回，分离而去。
【讨论】我的看法是：讨论发挥。
文言文翻译：
楚汉两军相持很久没决出胜负，请壮年困于军旅（征战），老弱疲于转运粮饷。
汉王与项羽同时来到广武涧隔着水谈话。
项羽打算与汉王单独挑战（以决胜负），汉王数落项羽说：“当初与项羽一起受命于怀王，说好先进入、平定关中的人就可以在关中称王，而项羽你背负盟约，最终在蜀汉立我为王，这是你的第一宗罪。
项羽你假冒上级命令杀了卿子冠军，推重自己，这是你的第二宗罪。
项羽你救赵之后，应当还军（向上级）报告，而你擅自胁迫诸侯军队入关，这是你的第三宗罪。
怀王约定（我们）进入秦地后不要肆意践踏抢掠，而项羽你烧掉秦的宫室，挖了秦始皇的坟墓，私自收缴秦人的财物，这是你的第四宗罪。
至于强横地杀掉秦的降王子婴，这是你的第五宗罪。
在新安用诡计坑杀秦军子弟二十万，把他们的将领封了王，这是你的第六宗罪。
……项羽你暗中派人在江南弑杀义帝怀王，这是你的第九宗罪。
你作业臣子而杀害主人，残杀已投降的俘虏，处理政事不公平，主持盟约却不守信用，天下所不容，简直是大逆无道，又算是你的第十宗罪。
我凭借正义之师跟从诸侯诛杀你这个凶恶的危害人民的家伙，让受过刑的罪人就能杀掉你项羽，何苦竟与您单独挑战呢？”项羽大怒，俯身用弩射中汉王。
汉王胸部受伤，却摸着脚叫道：“敌人射中我的脚指了！”汉王因创伤卧病，张良执意请汉王起身行走慰劳军队，以安定士卒，不要让楚军乘机取胜。
汉王出来在军中走了走，病得更重了，于是赶快撤军到成皋。
汉王病愈后，向西入关到栎阳，摆酒慰问当地父老，四天后又去军营，在广武驻军。
关中的部队又渐渐出动（袭击楚军）。
这时，彭越率领部队驻乱在梁地，往来困扰楚军，断绝楚军粮食供应。
田横也前往参与。
项羽屡次攻击彭越等人，齐王韩信又前来袭击楚军。
项羽害怕了，就与汉王立约，把天下（疆土）从中间分开，鸿沟的西面，疆土割给汉，鸿沟的东面给楚。
项王把汉王的父母妻子归还给汉王，军中都欢呼万岁，于是各自返回，分离而去。