最新汗液的形成和排出0414
汗液是怎样形成和排出过程
汗液是怎样形成和排出过程汗液是怎样形成和排出过程汗液是怎样形成和排出过程，人们在太阳底下暴晒的时候，或者是参加一些体力劳动都会出汗，出汗也是人们最自然的一种生理现象，而人们在运动的时候，出汗也会比较多，这主要是因为人们的新陈代谢率比较高，或者是自己体重比较重，并且相对来说，男性往往比女性出汗更多，下面来看看汗液是怎样形成和排出过程。
汗液是怎样形成和排出过程1中医认为汗是津液的组成部分之一，津液的代谢排泄过程主要是通过尿液和汗液来完成，虽然我们平时呼气，或者日常的粪便也会带走一部分水分，但是正常情况下这部分水分的量还是比较少的。
汗液是怎么形成的呢，中医认为主要依赖肺的功能，在肺气宣发的作用下，将人体的津液输布于体表，在阳气蒸腾的作用下形成汗液有汗孔排出体外。
汗液的主要成分是水，其次还有氯化钠，还有少量的镁，钾，钙，乳酸，尿素等物质，因此夏季运动出汗过多的时候，首要的是补充水分，其次对这些丢失的电解质钠进行补充，所以要多喝淡盐水，或者适当的喝一些运动型饮料也是可以的。
如果夏季出汗不止，尤其已经在安静的状态下的，阴凉的地方仍然不断出汗，中医可以推荐喝一点生脉饮，里面人参，麦冬，五味子具有益气养阴敛汗也就是生津的`功能。
01人为啥会出汗呢？出汗，是人体的一种正常的生理表现，因为人属于恒温动物，我们的体温需要保持在37摄氏度左右。
而在夏天的时候，气温比较高，此时人的体温也会升高，此时人体内的体温中枢，就会通过排汗的方式，帮助排出体内的热量，从而起到降低体温的效果。
正是因为体温中枢的功能，人体才能保持产能、散热平衡的状态。
02出汗和排毒有关系吗？在了解这个问题之前，先带大家了解一下，汗水包含哪些物质，汗水当中大约98%都是身体当中的水分，剩下的2%包括乳酸、尿素等。
如果说排汗是一种排毒的方式，可能只是排出体内的尿素氮。
而出汗作为身体代谢废物的一种方式，直接说它是排毒，并不是很严谨。
我们可以说，排汗的主要作用，是排出体内的水分，帮助机体散热。
汗液的形成和排出
• 4 为什么日光照射的皮肤颜色比较黑？ • 5.皮肤摸上去柔韧而富有弹性是因为真皮中 具有＿ 和＿？
• 4、表皮生发层内的黑色素细胞，在阳光的 照射下，产生较多的黑色素。 • 5.皮肤摸上去柔韧而富有弹性是因为真皮中 具有弹性纤维和胶原纤维。
汗液的形成和排出
一、汗腺的结构及汗液的形成 1.汗腺的结构是怎样的? 2.汗液是怎样形成的？ 3.汗液的主要成分是什么
第二节 汗液的形成和排出
走近生活
出
汗
打实验针
头皮屑
1.说出皮肤的结构和功能。 2.说明汗液的形成和排出，以及对人体的意 义。 3.确立生物体的结构与功能相统一的观点。
排泄途径
代谢废物的排出途径
Ⅰ通过呼吸系统以气体的形式排出体外
Ⅱ通过泌尿系统以尿液的形式排出体外 Ⅲ通过皮肤以汗液的形式排出体外 皮肤是一种排泄器官 皮肤是人体中最大的器官
A、要少吃蔬菜和水果 和香皂洗脸 C、要多吃含脂肪和糖类的食物 等刺激性食物。 B、要经常用温水 D、要多吃辣椒
11、经常用冷水擦澡或淋浴，对皮肤以至全身的锻 炼作用不包括（ B ） A、能改善皮肤的血液循环 B、降低皮脂 腺和汗腺的分泌活动 C、提高人体适应骤寒 和骤冷的能力 D、减少皮肤病的发生。
皮脂腺分泌皮脂，滋润皮肤和毛发.汗腺 分泌汗液，汗液成分主要是水，还有少量尿素 和无机盐（NaCl),因此还具有排泄作用。
3.调节体温.
温度高: 皮肤血管扩张-→血流量增多→皮肤温度高-→ 散热增多
温度高: 汗液分泌增多-→汗液蒸发-→带走热量
温度低: 皮肤血管收缩-→血流量减少-→皮肤温度 降低-→散热减少 温度低: 汗液分泌减少-→散热减少
皮肤的结构
4
一、观察与思考
汗液的形成和排出知识点
汗液的形成和排出知识点
嘿，朋友！咱今天就来讲讲汗液的形成和排出这档子事儿！
你知道吗，我们的身体就像一个神奇的工厂。
这个工厂里有个部门专门负责生产汗液，那就是汗腺啦！当我们热的时候，或者运动过后，哇，这个部门就开始忙碌起来啦。
就好比你在大热天跑完步，是不是会出一身汗呀？这就是汗腺在努力工作呢。
汗液其实主要就是水和一些其他的物质。
那么汗液是怎么形成的呢？就像是工人制造产品一样，汗腺会把身体里的水分和一些代谢废物等收集起来，然后加工成汗液。
难道不是很神奇吗？
那汗液又怎么排出来的呢？嘿嘿，这就像是工厂里生产好的产品要运输出去一样，汗腺有专门的管道，这些管道就像小小的通道，把汗液运输到皮肤表面，然后就排出来啦。
你想想，要是这些通道堵住了，那可不得了，会出问题呢！
而且啊，出汗可不光是为了让我们湿漉漉的哦，它可有大用处呢！出汗能帮助我们调节体温呀，就像给身体开了个空调一样，让我们在热的时候能凉快一些，这不厉害吗？
总之呀，汗液虽然不起眼，但对于我们身体来说可是很重要的一部分呢！可别小瞧它哟！。
汗液的形成和排出课件
感染性疾病如肺炎、结核病等会导致机体发热，从而引起出汗增多。
某些药物如抗抑郁药、抗过敏药等会引起出汗增多或减少。
04
CHAPTER
汗液排出的意义和作用
汗液在皮肤表面蒸发时会带走热量，有助于降低体温，维持体温平衡。
维持体温平衡
汗液的主要成分是水，占99%以上，同时含有少量的钠、钾、氯等电解质以及乳酸、尿素等代谢产物。
汗液的作用是调节体温、湿润皮肤和排泄废物。
汗液分泌受到神经和内分泌系统的调节，主要包括交感神经兴奋、乙酰胆碱能神经末梢释放乙酰胆碱、去甲肾上腺素能神经末梢释放去甲肾上腺素等。
此外，汗液分泌还受到温度、湿度等环境因素的影响。
汗液的形成和排出课件
目录
汗液的形成汗液的排出途径汗液排出的影响因素汗液排出的意义和作用汗液形成和排出的实验研究方法相关问题和未来研究展望
01
CHAPTER
汗液的形成
01
02
汗腺的功能是将体内多余的热量通过汗液的形式排出体外，以维持体温的恒定。
汗腺分为大汗腺和小汗腺，大汗腺主要分布在腋窝、阴部等处，小汗腺则分布在全身各处。
03
02
01
婴幼儿和老年人的汗腺分泌功能较强，因此更容易出汗。而中年人的汗腺分泌相对较弱。
年龄
男性的汗腺比女性更为发达，因此男性更容易出汗。
性别
个体差异和遗传因素也会影响汗腺分泌的功能和数量。
遗传因素
神经系统疾病
内分泌失调
感染性疾病
药物副作用
01
02
03
04
神经系统疾病如帕金森病、脊髓损伤等会影响汗腺的神经调节，导致出汗异常。
济南版七年级生物下册《汗液的形成和排出》教案 新版(1)-新版
第二节汗液的形成和排出【教材分析】人体代谢废物的排出主要有三条途径，通过呼吸排出二氧化碳和少量的水，通过汗液排出部分水、无机盐、和少量的尿素，通过尿液排出绝大多数废物。
本节主要探讨第二个方面，讲述了皮肤的结构，以及汗液的形成和排出两个重点内容。
【教学目标】1.说出皮肤的结构和功能2.说出汗液的形成和排出，以及它对人体的意义3.确立器官的结构与功能相统一的观点【教学重点】皮肤的结构和汗液的形成【教学难点】汗液的排出，以及皮肤的体温调节【教学方法及学法指导】1、教师出示多媒体课件，组织引导学生讨论自学中遇到的问题。
2、学生以组为单位交流展示（抢答与指定学生回答相结合），调动学生大胆发言，谈自己对问题的看法。
3、先让学生相互评价，然后教师给予肯定，强调应注意的问题。
课前准备：教师：1、制作课件、学案2、对学生进行分组学生：1、课前对本节内容进行预习；2、品尝自己的汗液。
教学过程：一、创境导入：同学们，你今天（最高气温34℃）下午骑车上学的路上热吗？出汗了吗？出示运动时大汗淋漓的画面，提出问题：画面中的姚明正在紧张地训练着，汗水浸透了他的衣服。
你知道汗液是怎样形成和排出的吗?这节课我们就一起来揭开其中的秘密。
设计意图：从生活中学生经常遇到的现象出发，借此激发学生的学习兴趣，同时也让学生明白一份耕耘一份收获的道理。
自然引入新课。
二、探究新知：（一）皮肤的结构：过渡：（出示问题）1、为什么皮肤被划伤后，有的伤口流血而有的伤口不会流血呢？2、头皮屑是怎样形成的？3、触摸、挤压自己手上的皮肤，有什么感觉？为什么？4、手上的老茧是怎样形成的？5、皮肤受损的地方容易感染，这说明了什么？这些问题都与皮肤的结构有关，下面我们就一起来探究皮肤的结构。
设计意图：通过提出学生感兴趣的问题，更能激发学生的求知欲。
教师出示课件皮肤的结构图，让学生结合课本自主学习完成下列问题：（一）、观察课本71页图3.4-5皮肤结构模式图，辨别皮肤的结构。
汗液的形成和排出..
5.汗腺 包括哪 几部分？ 汗液是 如何形 成和排 出体外 的？ 体外 汗腺周围有丰富的毛细血管， 导管 汗 当血液经过时，血液中的水、 无机盐和尿素等物质进入汗 腺 腺形成汗液。汗液通过汗腺 分泌部 细长导管排出体外。
使汗液、皮脂不易排出，而且 容易繁殖病菌 引起皮肤病和其他疾病。 3.皮肤表面的污垢怎样形成的？ 常洗澡、勤换衣服、 保持皮肤清洁。
增多 减少
☺在进行长时间的体育运动或比赛时，
常会大量出汗，这时应适当喝白开水好 还是喝淡盐水好？为什么？
喝淡盐水好：能补充体内失去的水和无机盐。
三、
1、保护（表皮的角质层、真皮以及生发层内的 黑色素细胞产生黑色素） 2、排泄（由汗腺形成汗液，排出一部分水、 少量的无机盐和尿素） 3、分泌（皮脂腺分泌皮脂，滋润皮肤和毛发） 4、调节体温（汗腺、毛细血管） 5、感受外界刺激（真皮内的感觉神经末梢） 6、再生（表皮的生发层）
（2）排出汗液有什么意义？这说明皮肤还有什么功能？ 排出体内废物 调节体温
问题
“青春痘”是怎么回事？
青春痘是由于皮脂腺和毛孔 被阻塞引起的。
为什么天热的时候出 汗多，天冷的时候出汗少？ 环境温度高时： 环境温度低时：
外界 温度 高 低
毛细 血管
血流量
汗腺 活动
汗液量
扩张 收缩
增多 减少
增强 减弱
7、皮肤烧伤而失去再生能力，至少伤到皮肤的（ D ）
A、真皮的致密结缔组织 C、表皮的角质层 B、表皮下面的皮下组织 D、表皮的生发层
8、皮肤的冷热感受器位于（ C ） A、角质层 B、生发层 C、真皮 D、皮下组织
9、皮肤的结构不包括（ C ）
A、表皮 B、真皮 C、皮下组织 D、生发层
七年级生物上册4.5.2《汗液的形成和排出》教案鲁科版五四制
3. 学生可能遇到的困难和挑战：在学习本节课的过程中，学生可能会对汗液的成分和形成过程感到困惑，特别是对于汗液中不同成分的作用和重要性可能难以理解。此外，学生可能对实验操作中的一些细节不够熟悉，如如何正确地进行实验操作和记录实验结果。同时，学生可能对如何将理论知识与实际生活情境相结合感到挑战。
核心素养目标分析
本节课的核心素养目标主要围绕科学探究能力、生命观念和科学思维进行设计。
1. 科学探究能力：学生将通过观察实验和进行小组讨论，培养观察、实验和分析问题的能力。他们将通过实验操作，学会使用科学方法来探究汗液的形成和排出过程，培养实验设计和解决问题的能力。
2. 生命观念：本节课通过学习汗液的形成和排出，帮助学生建立对人体排泄系统的生命观念。学生将理解汗液排出的重要性，以及人体如何通过汗液调节体温和排除废物。
课堂
1. 课堂评价：
2. 作业评价：
对学生的作业进行认真批改和点评，及时反馈学生的学习效果，鼓励学生继续努力。在布置作业时，我会设计一些与课堂内容相关的练习题，让学生通过解答题目巩固所学知识。在批改作业时，我会认真审阅学生的答案，并给出具体的评价和反馈。对于学生的错误和不足，我会指出并提供正确的指导和改正方法，帮助他们及时纠正错误并提高解题能力。同时，我也会给予学生鼓励和肯定，激发他们的学习积极性和自信心。
d. 实验室器材：准备实验室所需的器材，如显微镜、样本等，让学生进行实验操作，增强实践能力。
汗液的形成和排出
角质层
黑色素
感受
刺激 再生 功能 调节 体温
血管 真皮 感觉神经末梢 生发层
保护
真皮
皮肤 功能
分泌 排泄
皮脂腺 汗腺
汗腺
从皮肤的结构到功能，体现了什么生物 学观点？ 结构与功能相适应
一、选择题 1、皮肤中与调节体温有关的结构是（ C ） A、表皮和血管 B、生发层和汗腺 C、血管和汗腺 D、皮脂腺和汗腺 2、人的手掌上的厚皮俗称“老茧”，其显著增厚的部分属于（ ） B A、生发层 B、角质层 C、皮下脂肪 D、脂肪细胞 3、皮肤擦伤后有血液流出，这是因为擦伤了（ D ）内的血管。 A、角质层 B、生发层 C、表皮 D、真皮
二、下图为皮肤结构模式图，据图回答 9 1 2 3
4
8
5 6 7
（1）皮肤对人体起屏障作用的结构是（ 1 ） 角质层 。 （2）具有分裂增生能力的细胞位于（ 2）生发层 。 （3）具有一定弹性的部位在（5 ） 真皮 。 （4)皮肤的排泄作用是通过（ 6） 汗腺 分泌汗液来完成的。 （5）皮肤能感受外界刺激的是（ 4 ） 感觉神经末梢 。 （6）有滋润皮肤和毛发作用的是（ 8 ） 皮脂腺分泌的皮脂。
2.水、无机盐、尿素，导管 。
一、皮肤的结构：观察教材Ｐ71页
“皮肤结构示意图”明确
毛发 4
神经末 5 梢
表 1 皮
真 2 皮 汗 3 腺
皮脂 6 腺
血管 7
阅读教材P72页“皮肤的结构”部分，明确皮 肤各部分的功能
角质层 生发层 黑色素 细胞
表皮
角质层细胞排列紧密，保护、
防止体内水分过度散失
真皮内含大量的： 弹性纤维和胶原纤维
感觉神经 末梢
真皮
血管
【知识解析】汗液的形成与排出-微课
立毛肌 收缩
热量散 失减少
几乎不排汗 血管收缩
血管收缩 血流量减少 皮肤温度降低 散热减少
汗腺分泌汗液减少
调节体温
知识点巩固
如图：1图和2图示皮肤中血管的舒张、收缩与散热的关系，3图和4图示汗液蒸发与散 热的关系，据图回答：
（1）1中的血管分布在皮肤的 真皮 内，3中的汗腺属于皮肤的 附属物 。 （2）当夏天气温高于35℃时，皮肤内血管和汗腺的情况是图中 1、3 表示的情况。
汗液的形成与排出
课程导入
知识点讲解
汗腺
表皮 真皮
汗腺出口 汗腺导管
毛细血管 皮脂腺 汗腺
动脉 毛囊
汗腺是皮肤的附属器官， 是弯曲的单管状腺，开口于 体表，分泌汗液的部位在真 皮深层或皮下组织内，是一 盘曲成团的管状腺。
知识点讲解
汗腺 人体全身约有汗腺230万个
小汗腺 大汗腺
知识点讲解
汗液的形成
（3）汗腺分泌汗液除对调节人体体温有重要作用外，还具有 排泄废物 作用。
课程小结
汗液的形成 和排出
汗液的形成 汗液的排出
防止脱水
汗腺 带走废物 调节体温
竖毛肌 脂肪组织
毛干
汗孔
汗腺 导管 血管 汗腺 毛囊 神经
结缔组织
流出体表的汗 液 汗孔
毛囊 汗腺
知识点讲解
排汗的意义
带走人体内的废物
知识点讲解
温度升高时
立毛肌 紧张
热量张
血流量增多 皮肤温度增高
散热增多
汗腺分泌汗液增多
汗液蒸发
带走热量 调节体温
知识点讲解
温度降低时
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达
标 题
10、人们常说“十指连心”，你认为这是在
说 （B）
A指尖皮肤薄
B指尖真皮中有丰富的感觉神经末梢
C指尖血管丰富
D指尖表皮中有丰富的感觉神经末梢
11、下列各项中，不属于皮肤附属物的是
（D）
A毛发 B汗腺 C趾甲 D毛细血管
达
标
题
1、电视媒体经常做洁肤用品广告，广告词中 都会谈及人体的皮肤经常与病菌接触。皮肤
经常与病菌接触而不能侵入人体，其中起作
用的结构是（A ）
A表皮的角质层
B表皮的生发层
C真皮
D皮肤附属物
达 标
2、皮肤中，能补充脱落的角质层细胞的结
构是（C ）
题 A弹性纤维和胶原纤维 B真皮
C生发层
D表皮
3、划破皮肤而造成流血，伤口至少深至
2、排泄（由汗腺形成汗液，排出一部分水、 少量的无机盐和尿素）
3、分泌（皮脂腺分泌皮脂，滋润皮肤和毛发） 4、调节体温（汗腺、毛细血管） 5、感受外界刺激（真皮内的感觉神经末梢） 6、再生（表皮的生发层）
二、汗液的形成和排出
体外
导管 汗 腺
分泌部
二、汗液的形成和排除
1、形成：当血液流过汗腺周围的ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ细 血 管时，血液中的水、无机盐、尿素 等物质进入汗腺，形成汗液。
2、排除：汗液通过汗腺细长的导管 排出体外。
你知道汗液的味道吗？
汗液的组成：
水、无机盐和尿素等废物。
人体出汗量的多少与温 度有什么关系呢？
环境温度高时：
环境温度低时：
调节体温
血管 汗腺
3、排汗的意义：排出废物；调节体温
角质层
保护 黑色素
皮肤 功能
感受 刺激
真皮（弹、韧性） 感觉神经末梢
再生 生发层
分泌 排泄
皮脂腺 汗腺
调节 血管 体温 汗腺
三、皮肤的卫生保健
日常生活中你是怎样保 持皮肤清洁的呢？
1、呼气：CO2、少量水以气体形式由呼吸系统 排出。 2、排尿：绝大部分水、无机盐、尿素以尿液的 形式通过泌尿系统排出； 3、排汗：一部分水、少量无机盐和尿素以汗液 的形式由皮肤排出
A、保护和排泄
B、保护和感受外界刺激
C、排泄和感受外界刺激
D、排泄和调节体温
7、人体最大的器官是（A ）
A皮肤 B肝脏 C小肠 D大脑
达
标 8、下列物质不是汗液成分的是（C ）
题 A水 B无机盐 C二氧化碳 D尿素
9、每个人的皮肤都有一定的抗挤压能力，
原因是（C ）
A表皮中有角质层 B表皮中有生发层 C真皮内有丰富的弹性纤维和胶原纤维 D皮肤由表皮和真皮构成
汗液的形成和排出20140414
第三节
人体中最
大的器官
表皮
角质层：细胞排列紧密
皮
生发层：分裂产生新细胞
肤
上皮组织
真皮：含大量弹性纤维和胶原纤维
结
丰富的血管和感觉神经末梢
构 结缔组织
附属物：毛发、指（趾）甲、皮脂腺、
汗腺
1、保护（表皮的角质层、真皮以及生发层内的 黑色素细胞产生黑色素）
（C ）
A角质层
B生发层
C真皮层
D皮下组织
达 4、运动员在进行比赛时，会大量出汗，这时
标 他们应适当补充（C）
题 A葡萄糖溶液
B凉白开水
C淡盐水
D纯净水
5、皮肤中与调节体温有关的结构是（A ）
A血管和汗腺
B生发层和汗腺
C表皮和血管
D皮脂腺和汗腺
达 标 6、剧烈运动时，运动员表现为大汗淋漓，
题 这体现了皮肤的什么功能（ D ）