我国学科发展战略研究的有关说明(PPT 37张)
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实施科教兴国战略PPT课件
在我国航天器中得到应用。这说明 （ ）
A．温州已经超越了社会主义初级阶段
B．科学技术是第一生产力 C．民营企业的产品都没有质量问题
B
D．温州所有产品的科技含量都很高
41
2009 年1月29 日，世界知识产权组织宣布，中国已成 为全球第六大专利申请国。中国的华为公司首次以1737 项专利申请成为2008 年全球第一大专利申请公司。这 表明（ ）
• 重卡业缺乏自主创新 关键技术受制于人
• 技术受制于人领国袖产液和晶跟电风视者净的利区润别均为就负在数
创新 • 核心技术受制于人 变频空调盛世隐忧凸显
• 低碳产业的于核心技术受制于人,—70—%乔技术布需斯要“进口”
• 跨国车企掀本土化风暴 中方技术受制于人 • 我国导航电子地图厂商达六家 核心技术仍受制于人 • ……
每销售一台iPad 可获利150美元， 相当于售价的30%
iPad价值构成图 21
科技现状 我们与发达国家的差距
科技领域 冶金技术装备 大规模集成电路工业 飞机制造 汽车工业核心技术 芯片制造技术
差距 10--15年 12年以上 近15年 10年以上 至少10年
实施科教兴国战略，加快发展科学技术
22
4
实施科教兴国战略
1995年5月，国家 主席江泽民在全国 科技大会的讲话中 提出了实施科教兴 国的战略。
5
科教兴国
就是通过 科技 和 教育 来振兴国家
6
感受科技
中国科学技术大学地球和空间科学系胡友秋教授 认为， “天宫一号”的建立可以为我国带来很大的经 济价值。比如在太空育种方面，就可以培育出很多各 种各样的蔬菜，对农业会有很大的好处；在工业方面， 还可以制造出在地球上制造不出来的材料；另外，还 有导航，比如GPS定位可以大大方便人们的出行，但 是如果不借助空间站就无法实施。
学科发展战略研究报告
学科发展战略研究报告学科发展战略研究报告一、目的和背景近年来，学科发展成为高校和研究机构的重要议题。
发展一门学科需要明确的战略规划和策略，才能达到预期的目标。
本报告旨在研究学科发展的战略，并提出相应的建议，以促进学科的长期发展和提高学科的影响力。
二、方法和手段本研究采用文献研究和案例分析的方法。
首先，通过查阅相关文献，了解学科发展的基本理论和实践经验。
然后，选择国内外成功的学科发展案例进行分析，抽取关键要素和策略。
最后，在此基础上，提出本次研究的结论和建议。
三、学科发展的战略规划1.明确学科发展的定位：确定学科发展的定位和目标，明确学科的研究方向和重点。
要充分考虑学科的国内外竞争态势和未来趋势，确保学科具有竞争力和可持续发展的优势。
2.建立学科发展的战略联盟：与国内外相关机构和学者建立合作关系，共同开展学科发展项目和合作研究。
通过联合研究和资源共享，提高学科的研究和创新能力。
3.优化学科师资队伍：加强对学科师资队伍的培养和管理，提高师资的专业水平和教学能力。
注重引进和培养具有国际视野和创新精神的优秀人才，提高学科的学术水平和国际影响力。
4.加强学科的科研平台建设：加大对学科科研平台的投入和建设力度，提高学科的科研能力和实验条件。
建立一流的实验室和研究中心，吸引优秀的科研人员和项目，提升学科的科研水平和影响力。
5.注重学科的国际交流与合作：积极开展国际学术交流和合作，加强学科与国际知名学府和研究机构的合作。
通过参与国际学术会议和项目合作，提高学科的国际影响力和合作水平。
四、结论与建议学科发展战略对学科的长期发展和国内外影响力至关重要。
在制定学科发展战略时，需要充分考虑学科的定位、战略联盟、师资队伍、科研平台和国际交流等要素。
建议加强学科的科研投入和实验条件建设，提高学科的学术水平和科研能力。
同时，注重国际交流与合作，提高学科的国际影响力和合作水平。
最后，建议定期评估学科的发展状况和战略效果，及时调整战略规划，确保学科的可持续发展和长远影响。
实施科教兴国战略PPT(共 31张)
想一 它们的关系是怎样的？
想：
经济（生产力）
科技
人才
教育
第三单元 科学发展 国强民安 3.1 以人为本 科学发展
第二课时 实施科教兴国战略
【教学目标】
• 1、知识目标：科技是第一生产力，要把教 育摆在优先发展的战略地位，坚定不移地实 施科教兴国战略。
• 2、能力目标：认识发展科技和教育的战略 意义，辩证看待发展经济与发展教育之间关 系。
想：
经济（生产力）
科技
人才
教育
3 教育有什么作用？
①教育是发展科学技术和培养人才的基础 ②是一个国家发展创新能力的基础 ③是开拓、带动、创新先进生产力的重要动力 ④具有先导性、基础性、全局性作用。
教育的地位：是民族振兴的基石。
从数据看问题
2006年， 我国义务 教育人口
2007年，我国人均受教育年限 为8.5年，发达国家为11—14年
• （2）与发达国家相比差距明显，全民 族科学文化素质还比较低，高素质人才 相对不足，人力资源处于劣势地位。
5 科教兴国战略
• （1）含义： • 科教兴国就是通过科技和教育来振兴国家。 • （2）要求：
• ①从科技的角度，全面落实科学技术是第一生产 力的思想，增强国家科技实力和科学技术向现实 生产力转化的能力。
(2)总体上看，我国的科技事业同发达国家相比 仍有很大的差距。
(3)我国创新能力不强，我国科技水平、科技对 国民经济的贡献率还不高。
2.我国科技事业发展的状况
成 就
我国科技事 业取得了很 大的发展， 科技实力得 到了较大幅 度的提高。
基因测 序
判断：
1.我国的科技事业在某些领域已走在世界 的前列。（√ ）
D．共同富裕
想：
经济（生产力）
科技
人才
教育
第三单元 科学发展 国强民安 3.1 以人为本 科学发展
第二课时 实施科教兴国战略
【教学目标】
• 1、知识目标：科技是第一生产力，要把教 育摆在优先发展的战略地位，坚定不移地实 施科教兴国战略。
• 2、能力目标：认识发展科技和教育的战略 意义，辩证看待发展经济与发展教育之间关 系。
想：
经济（生产力）
科技
人才
教育
3 教育有什么作用？
①教育是发展科学技术和培养人才的基础 ②是一个国家发展创新能力的基础 ③是开拓、带动、创新先进生产力的重要动力 ④具有先导性、基础性、全局性作用。
教育的地位：是民族振兴的基石。
从数据看问题
2006年， 我国义务 教育人口
2007年，我国人均受教育年限 为8.5年，发达国家为11—14年
• （2）与发达国家相比差距明显，全民 族科学文化素质还比较低，高素质人才 相对不足，人力资源处于劣势地位。
5 科教兴国战略
• （1）含义： • 科教兴国就是通过科技和教育来振兴国家。 • （2）要求：
• ①从科技的角度，全面落实科学技术是第一生产 力的思想，增强国家科技实力和科学技术向现实 生产力转化的能力。
(2)总体上看，我国的科技事业同发达国家相比 仍有很大的差距。
(3)我国创新能力不强，我国科技水平、科技对 国民经济的贡献率还不高。
2.我国科技事业发展的状况
成 就
我国科技事 业取得了很 大的发展， 科技实力得 到了较大幅 度的提高。
基因测 序
判断：
1.我国的科技事业在某些领域已走在世界 的前列。（√ ）
D．共同富裕
中国科技创新政策与发展战略PPT文档42页
13、遵守纪律的风气的培养，只有领 导者本 身在这 方面以 身作则 才能收 到成效 。—— 马卡连 柯 14、劳动者的组织性、纪律性、坚毅 精神以 及同全 世界劳 动者的 团结一 致，是 取得最 后胜利 的保证 。—— 列宁 摘自名言网
15、机会是不守纪律的。——雨果
56、书不仅是生活，而且是现在、过 去和未 来文化 生活的 源泉。 ——库 法耶夫 57、生命不可能有两次，但许多人连一 次也不 善于度 过。— —吕凯 特 58、问渠哪得清如许，为有源头活水来 。—— 朱熹 59、我的努力求学没有得到别的好处， 只不过 是愈来 愈发觉 自己的 无知。 ——笛 卡儿
中国科技创新政策与发展战略
11、战争满足了，或曾经满足过人的 好斗的 本能， 但它同 时还满 足了人 对掠夺 ，破坏 以及残 酷的纪 律和专 制力的 欲望。 ——查·埃利奥 特 12、不应把纪律仅仅看成教育的手段 。纪律 是教育 过程的 结果， 首先是 学生集 体表现 在一切 生活领 域—— 生产、 日常生 活、学 校、文 化等领 域中努 力的结 果。— —马卡 连柯(名 言网)
拉
60、生活的道路一旦选定，就要勇敢地 走到底 ，决不 回头。 ——左
15、机会是不守纪律的。——雨果
56、书不仅是生活，而且是现在、过 去和未 来文化 生活的 源泉。 ——库 法耶夫 57、生命不可能有两次，但许多人连一 次也不 善于度 过。— —吕凯 特 58、问渠哪得清如许，为有源头活水来 。—— 朱熹 59、我的努力求学没有得到别的好处， 只不过 是愈来 愈发觉 自己的 无知。 ——笛 卡儿
中国科技创新政策与发展战略
11、战争满足了，或曾经满足过人的 好斗的 本能， 但它同 时还满 足了人 对掠夺 ，破坏 以及残 酷的纪 律和专 制力的 欲望。 ——查·埃利奥 特 12、不应把纪律仅仅看成教育的手段 。纪律 是教育 过程的 结果， 首先是 学生集 体表现 在一切 生活领 域—— 生产、 日常生 活、学 校、文 化等领 域中努 力的结 果。— —马卡 连柯(名 言网)
拉
60、生活的道路一旦选定，就要勇敢地 走到底 ，决不 回头。 ——左
《中国科学技术发展》课件
产业技术创新
总结词
产业技术创新是推动经济发展的重要动力，对于提升国家产业竞争力和促进经 济发展具有重要作用。
详细描述
中国在产业技术创新方面取得了显著成果，如新能源汽车、智能制造等领域的 技术创新，推动了产业升级和经济发展。
03
中国科技政策与环境
科技政策体系
科技政策体系概述
01
介绍中国科技政策体系的构成、发展历程和特点，阐述政策体
《中国科学技术发 展》ppt课件
目 录
• 中国科学技术发展概述 • 中国科技创新成果 • 中国科技政策与环境 • 中国科技人才培养 • 中国科技国际合作与交流 • 中国科技未来展望
01
中国科学技术发展概述
科技发展历程
01
02
03
古代科技
中国古代的科技发展源远 流长，如四大发明等，为 世界科技史做出了重要贡 献。
详细描述
中国在基础科学研究方面取得了显著 成果，包括在物理、化学、生物学等 领域取得了一系列重要突破，为全球 科学界贡献了中国智慧。
高新技术研究
总结词
高新技术研究是推动国家科技实 力提升的关键，对于提升国家综 合实力和国际竞争力具有重要意 义。
详细描述
中国在高技术领域的研究不断取 得突破，如人工智能、量子计算 、5G通信等领域，已达到世界领 先水平。
。
感谢观看
THANKS
加强基础研究
加大对基础研究的投入，鼓励自由探 索，培养创新型人才。
推进产学研合作
加强企业、高校和研究机构的合作， 加速科技成果的转化和应用。
强化知识产权保护
完善知识产权保护制度，激发创新活 力，促进技术转移和产业化。
扩大国际合作
积极参与国际科技合作与交流，引进 国外先进技术和管理经验，提升我国 科技创新的养计划，如“千人计 划”、“万人计划”等，重点培养创新型人才和领 军人才。
我国区域发展战略区域发展战略PPT完美版课件
多 大 不平衡
均衡
非均衡
1
2
我国区域发展战略经历了从非均衡到均衡再到非均衡的演变。
要形成区域协调发展，就要支持革命老区、民族地区、边疆地区和贫困地区的发展。
PANDUAN
判断
二、长江经济带发展战略
1.提出：2013年，国家提出长江经济带发展战略。2.范围：包括 、江苏、浙江、安徽、江西、湖北、湖南、重庆、 、贵州、云南等省市， 占全国的21%，人口和 总量均超过全国的40%。3.在我国总体发展格局中的地位(1)是我国具有全球影响力的 经济带。(2)是我国东、中、西互动合作的协调发展带。(3)是我国沿海、沿江、沿边全面推进的对内对外开放带。(4)是我国 建设的先行示范带。
内部环境
自身实力
以黄金水道长江为轴，覆盖11个省市，人口众多、经济总量高
综合实力强大；战略支撑全国的发展
内部环境
空间组成
横贯我国东、中、西三大经济带，依托有黄金水道之称的长江航道
可以形成长江上中下游地区优势互补、协作互动的格局，有利于发挥东部地区的辐射带动作用，促进中、西部地区承接东部地区的产业转移，实现整体发展
土地面积
上海
四川
经济
内河
生态文明
1
2
长江经济带的发展没有限制性因素。
长江经济带的核心城市为上海、南京、杭州。
PANDUAN
判断
3
长江经济带应发挥长江上中下游地区的比较优势，扬长补短，协调发展。
三、京津冀协同发展战略
1.发展背景：北京市、天津市、河北省同属华北要地，地缘相接、人缘相亲，地域 、文化 ，历史渊源深厚、交往半径相宜。2.规划：三地推行“一张图”规划、“一盘棋”建设、“一体化”发展，建立行政管理 机制、生态环保 机制、产业和科技创新协同机制。3.发展战略：重点是疏解北京 功能，控制北京人口规模，着力推进京津冀 ，构建以首都为核心的世界级城市群。
均衡
非均衡
1
2
我国区域发展战略经历了从非均衡到均衡再到非均衡的演变。
要形成区域协调发展，就要支持革命老区、民族地区、边疆地区和贫困地区的发展。
PANDUAN
判断
二、长江经济带发展战略
1.提出：2013年，国家提出长江经济带发展战略。2.范围：包括 、江苏、浙江、安徽、江西、湖北、湖南、重庆、 、贵州、云南等省市， 占全国的21%，人口和 总量均超过全国的40%。3.在我国总体发展格局中的地位(1)是我国具有全球影响力的 经济带。(2)是我国东、中、西互动合作的协调发展带。(3)是我国沿海、沿江、沿边全面推进的对内对外开放带。(4)是我国 建设的先行示范带。
内部环境
自身实力
以黄金水道长江为轴，覆盖11个省市，人口众多、经济总量高
综合实力强大；战略支撑全国的发展
内部环境
空间组成
横贯我国东、中、西三大经济带，依托有黄金水道之称的长江航道
可以形成长江上中下游地区优势互补、协作互动的格局，有利于发挥东部地区的辐射带动作用，促进中、西部地区承接东部地区的产业转移，实现整体发展
土地面积
上海
四川
经济
内河
生态文明
1
2
长江经济带的发展没有限制性因素。
长江经济带的核心城市为上海、南京、杭州。
PANDUAN
判断
3
长江经济带应发挥长江上中下游地区的比较优势，扬长补短，协调发展。
三、京津冀协同发展战略
1.发展背景：北京市、天津市、河北省同属华北要地，地缘相接、人缘相亲，地域 、文化 ，历史渊源深厚、交往半径相宜。2.规划：三地推行“一张图”规划、“一盘棋”建设、“一体化”发展，建立行政管理 机制、生态环保 机制、产业和科技创新协同机制。3.发展战略：重点是疏解北京 功能，控制北京人口规模，着力推进京津冀 ，构建以首都为核心的世界级城市群。
学科发展与学科前景
人工智能在医疗领域的应用前景广阔，未来有望实现更智能化的医疗服务和更高效的医疗管理。随着技术的不断进步和应用 场景的不断拓展，人工智能将在医疗领域发挥越来越重要的作用，为人类的健康事业做出更大的贡献。
区块链技术在金融行业的变革
区块链技术以其去中心化、可追溯、安全可靠等特点，正在改变金融行业的格局。区块链技术的应用 已经从最初的加密货币领域扩展到了金融行业的各个领域，如跨境支付、供应链融资、证券发行与交 易等。通过区块链技术，可以实现更加高效、透明和安全的金融交易，降低交易成本和风险。
03
学科发展面临的挑战
数据安全与隐私保护
数据安全
随着大数据和人工智能技术的广泛应用，数 据安全问题日益突出。需要采取有效的加密 和安全措施，确保数据不被非法获取和使用 。
隐私保护
在收集和使用个人数据时，必须严格遵守隐 私保护法律法规，避免侵犯个人隐私。同时 ，应建立透明的数据使用政策，告知用户数
学科交叉融合发展
跨学科研究
多学科交叉融合将促进跨学科研究的兴起，如生物信 息学、环境经济学等。
跨界创新
学科交叉将激发更多跨界创新，如将艺术与科技结合 的虚拟现实、增强现实等技术。
复合型人才
学科交叉融合将培养更多具备复合型知识和技能的优 秀人才。
人才培养与教育改革
01
个性化教育
注重学生的兴趣和特长，因材施 教，培养学生的创新能力和批判 性思维。
将为人们带来前所未有的体验。
可持续发展与环保科技
总结词
随着全球环境问题日益严重，可持续发展和 环保科技将成为未来发展的重要趋势，促进 经济、社会和环境的和谐共生。
详细描述
可持续发展强调在满足当代需求的同时不损 害未来世代的需求，环保科技则通过技术创 新来减少对环境的负面影响。未来，可持续 发展和环保科技将共同推动绿色产业、清洁 能源和循环经济的发展，为实现全球可持续 发展目标作出贡献。
区块链技术在金融行业的变革
区块链技术以其去中心化、可追溯、安全可靠等特点，正在改变金融行业的格局。区块链技术的应用 已经从最初的加密货币领域扩展到了金融行业的各个领域，如跨境支付、供应链融资、证券发行与交 易等。通过区块链技术，可以实现更加高效、透明和安全的金融交易，降低交易成本和风险。
03
学科发展面临的挑战
数据安全与隐私保护
数据安全
随着大数据和人工智能技术的广泛应用，数 据安全问题日益突出。需要采取有效的加密 和安全措施，确保数据不被非法获取和使用 。
隐私保护
在收集和使用个人数据时，必须严格遵守隐 私保护法律法规，避免侵犯个人隐私。同时 ，应建立透明的数据使用政策，告知用户数
学科交叉融合发展
跨学科研究
多学科交叉融合将促进跨学科研究的兴起，如生物信 息学、环境经济学等。
跨界创新
学科交叉将激发更多跨界创新，如将艺术与科技结合 的虚拟现实、增强现实等技术。
复合型人才
学科交叉融合将培养更多具备复合型知识和技能的优 秀人才。
人才培养与教育改革
01
个性化教育
注重学生的兴趣和特长，因材施 教，培养学生的创新能力和批判 性思维。
将为人们带来前所未有的体验。
可持续发展与环保科技
总结词
随着全球环境问题日益严重，可持续发展和 环保科技将成为未来发展的重要趋势，促进 经济、社会和环境的和谐共生。
详细描述
可持续发展强调在满足当代需求的同时不损 害未来世代的需求，环保科技则通过技术创 新来减少对环境的负面影响。未来，可持续 发展和环保科技将共同推动绿色产业、清洁 能源和循环经济的发展，为实现全球可持续 发展目标作出贡献。
未来10年中国学科发展战略 总论
未来10年中国学科发展战略总结第一部分 2011〜2020年中国学科发展战略总论第二章学科发展规律性认识P11：近半个世纪以来，各学科交叉、综合的趋势日益明显，这是科学发展内在逻辑造成的，也与大科学（见延伸阅读12）时代科研的新特征有关。
学科交叉现象日益明显（见延伸阅读13），也是研究问题P12:○1源头创新期通常出现在一门学科的早期发展阶段。
源头创新期即创新密集期大量新现象的发现、新概念的提出和新规律的揭示，学科的基本问题逐步明确，学科的主导理论将在此期间形成并确立起来。
P13:○2创新密集期是学科的主导理论得以形成，新、旧主导理论更替的过程，对于学科发展来说具有特殊意义。
○3完善与扩散期是学科发展周期的第三个阶段。
一是科学内涵的丰富与理论的精致化。
P14:二是提高理论与观察实验之间的符合程度。
三是理论的实际应用。
第三章学科发展趋势P15:一些学科（如生命科学等）处在创新密集期，一些学科（如化学等）处于完善与扩散期，一些学科（如认知科学等）处在源头创新期的前夜。
P33: 使得管理科学中的研究假设、研究方法论和研究对象都发生了深刻变化；与其他学科的综合与交叉融合特征进一步凸显，自然科学、工程科学和人文社会科学等其他学科邻域对事物客观规律的认识与研究方法为管理科学研究提供了新的视角和工具。
复杂经济管理系统的行为建模和涌现。
第四章战略性新兴产业与学科发展P34:始于20世纪40年代的第三次技术革命，是在相对论、量子力学、分子生物学等基础理论突破和相关研究的基础上产生的，其主要标志是原子能技术、电子技术、空间技术和生物技术的出现及广泛应用。
电子信息产业、核工业、航空航天产业、生物技术产业。
第五章新科技革命的学科基础与准备P40:一流科技人才是在创新实践中因其杰出的学术成就脱颖而出的，一流领军人才是因其敏锐的科学洞察力和高远的战略眼光而被同行公认的。
第二部分延伸阅读7、中国科学院学部P68:学部自1955年6月成立至今，共有1258位科学家当选院士（学部委员）。
科教兴国战略ppt课件
领导人和科学家的高度重视。1986年初,我国著
名科学家王大珩、陈芳允、王淦昌、杨嘉墀向
中央领导提交了一份“发展我国战略性高技术”
的建议。他们的建议于1986年3月送到了中央
最高领导层。按照小平同志批示精神，国务院
立即组织专家对几位科学家的报告进行周密论
证, 出台了我国“高技术发展计划纲要”，即
“863计划”。
你又能得出什么结论？
23
• 我国的教育现状：
• 我国的教育事业蓬勃发展,但与发达国家 相比差距明显，我国公民受教育年限短， 全民族科学文化素质还比较低，高素质 人才相对不足，人力资源处于劣势地位。
怎么办? 百年大计 教育为本 要把教育摆在优先发展的战略地位,加 快发展教育事业。
24
2、我国为什么要实施科教兴国战略？
600
25岁以上人口人均受教
500
育年限为7.42年，两项
400
平均仍不到初中二年级
300
大学生数 水平，与美国100年前
200
水平相当。2002年每百
100
万人口中的研究开发人
0 中国 美国 韩国
员数，我国仅为806人，
2004年三国万人 中的大学生人数比较
而日本为7017人，德国 为5840人，法国为5635 人，韩国为3986人。
30
严格说来，iPod并不是苹果公司的“产品”，因 为从头到尾，苹果公司连iPod的一个螺丝也没生产。 它只提供了iPod的概念和设计，只“创”不“造”。 但是，就是这一“创”让苹果公司赚取了大部分利润， 而那些真正“造”iPod的国家和地区，如我国大陆及 台湾省、菲律宾，只得到了微不足道的零头。
事业！
19
经济发展
第3章国家发展战略ppt课件
国民经济管理学概论材
国民经济管理学概论（第二版）
第三章 国家发展战略
▪ 国家发展战略涉及一国社会经济发展长远、全局性的问题，高 瞻远瞩地制定科学的发展战略，对指导国民经济健康发展，尤 其是在激烈的国际竞争中抓住机遇，加快发展，具有重要的意 义。因此制定国家发展战略是国民经济管理首先需要解决的重 大任务之一。本章主要探讨发展战略的内涵和制定发展战略的 基本思路，并结合中国的实践，分析中国发展战略的选择。
- 1.可持续发展战略以经济发展为基础
- 2.可持续发展战略以资源的可持续利用和良好的生态环境为依托
- 3.可持续发展战略以科技进步为杠杆
- 4.可持续发展战略以谋求社会的全面进步为目标
- 5.可持续发展战略以合理的制度、政策和社会公众的广泛参与为保 障
21世纪国民经济管理学系列教材
国民经济管理学概论（第二版）
21世纪国民经济管理学系列教材
国民经济管理学概论（第二版）
第一节 国家发展战略的内涵
二、国家发展战略的基本要素
- 1.战略方针 - 2.战略目标 - 3.战略重点 - 4.战略布局 - 5.战略步骤 - 6.战略措施
21世纪国民经济管理学系列教材
国民经济管理学概论（第二版）
第二节 发展观的演进与可持续发展 一、以经济增长为中心的发展战略
21世纪国民经济管理学系列教材
国民经济管理学概论（第二版）
思考题
▪ 1. 从20世纪后半期的世界范围看，国家发展战略理念经过了 哪些演变？
▪ 2. 社会经济发展战略与军事战略有何不同？ ▪ 3. 单纯追求经济增长的战略为何不对？ ▪ 4. 单纯强调以人的发展为中心的战略有何问题？ ▪ 5. 可持续发展战略的基本内容是什么？ ▪ 6. 一项国家发展战略包含哪些基本要素？各个要素之间的关
国民经济管理学概论（第二版）
第三章 国家发展战略
▪ 国家发展战略涉及一国社会经济发展长远、全局性的问题，高 瞻远瞩地制定科学的发展战略，对指导国民经济健康发展，尤 其是在激烈的国际竞争中抓住机遇，加快发展，具有重要的意 义。因此制定国家发展战略是国民经济管理首先需要解决的重 大任务之一。本章主要探讨发展战略的内涵和制定发展战略的 基本思路，并结合中国的实践，分析中国发展战略的选择。
- 1.可持续发展战略以经济发展为基础
- 2.可持续发展战略以资源的可持续利用和良好的生态环境为依托
- 3.可持续发展战略以科技进步为杠杆
- 4.可持续发展战略以谋求社会的全面进步为目标
- 5.可持续发展战略以合理的制度、政策和社会公众的广泛参与为保 障
21世纪国民经济管理学系列教材
国民经济管理学概论（第二版）
21世纪国民经济管理学系列教材
国民经济管理学概论（第二版）
第一节 国家发展战略的内涵
二、国家发展战略的基本要素
- 1.战略方针 - 2.战略目标 - 3.战略重点 - 4.战略布局 - 5.战略步骤 - 6.战略措施
21世纪国民经济管理学系列教材
国民经济管理学概论（第二版）
第二节 发展观的演进与可持续发展 一、以经济增长为中心的发展战略
21世纪国民经济管理学系列教材
国民经济管理学概论（第二版）
思考题
▪ 1. 从20世纪后半期的世界范围看，国家发展战略理念经过了 哪些演变？
▪ 2. 社会经济发展战略与军事战略有何不同？ ▪ 3. 单纯追求经济增长的战略为何不对？ ▪ 4. 单纯强调以人的发展为中心的战略有何问题？ ▪ 5. 可持续发展战略的基本内容是什么？ ▪ 6. 一项国家发展战略包含哪些基本要素？各个要素之间的关
学科建设ppt
学科建设可以加强学校与国际学术界 的合作与交流，引进国外先进的教学 和科研资源，提高学校的国际化水平 。
学科建设注重培养具有国际视野和创 新能力的高素质人才，为学校培养更 多的国际一流人才打下坚实的基础。
促进高等教育改革与发展
优化高等教育结构
学科建设是高等教育改革和发展的重要组成 部分，能够优化高等教育结构，完善高等教 育体系。
02
本科生培养
介绍学科在本科生培养方面的方案、 课程和实践环节等，以及学生的就业 情况。
03
国际化人才培养
阐述学科在国际化人才培养方面的举 措、合作交流项目以及取得的成绩等 。
学科建设的社会影响
对经济社会发展的贡 献
介绍学科建设对经济社会发展的 贡献，包括推动产业发展、经济 增长和社会进步等方面的作用。
清华大学的前身是清政府设立 的留美预备学校，有着悠久的 学术传统和历史背景。经过多 年的发展，清华大学已经成为 中国高教事业中的重要力量。
清华大学在学科建设方面取得 了卓越成就，包括国家重点学 科、国家级实验室等高水平科 研平台的建设，以及在国内外 学术界的影响力不断提升。
上海交通大学的学科建设
学科概况
北京大学有着悠久的历史和深厚的文 化底蕴，其学科建设经历了多个阶段 ，包括学科创立、学科拓展、学科建 设等。
03
建设成就
北京大学在学科建设方面取得了显著 成就，包括国家重点学科、国家级实 验室等高水平科研平台的建设，以及 在国内外学术界的影响力不断提升。
清华大学的学科建设
学科概况
发展历程
建设成就
清华大学是中国著名的综合性 大学之一，以培养高水平的科 学研究人才为目标，涵盖了理 、工、文、管等多个学科领域 。
未来10年中国学科发展战略
“在人工智能领域，中国正逐步从跟跑者转变为领跑者。通过加强基础研究、 人才培养和国际合作，我们有望在算法优化、数据挖掘等方面取得重大突破。”
“数学、物理等基础学科是科学研究的基石。未来10年，我们将继续加大对 基础研究的投入，提升原始创新能力，为科技进步提供源源不断的动力。”
“随着学科间融合的加速，交叉学科正成为推动科学发展的新引擎。生物与 信息的交叉将催生出更多医学和健康领域的创新，材料科学与能源科学的结合将 为可持续发展提供新的可能。”
我被书中对于学科交叉融合的重视所感动。在今天的科学研究中，学科交叉 已经成为了一种趋势。这本书也充分体现了这一点，不仅在各个章节中详细介绍 了各个学科的交叉点，还强调了跨学科研究的重要性。这让我深深感到，未来的 科学研究将更加注重跨学科的合作，只有在这种合作中，我们才能取得更大的突 破。
再次，我被书中对于创新研究的强调所触动。创新是科学研究的灵魂，也是 推动学科发展的核心动力。这本书在描述各个学科的发展战略时，始终贯穿着创 新的思想。它鼓励我们要敢于挑战传统观念，敢于探索未知领域，只有这样，我 们才能在科学的道路上走得更远。
“人才是国家发展的核心资源。我们将改革教育体制，优化人才培养模式， 同时建立完善的激励机制，吸引更多优秀人才投身于科学研究。”
“在全球化背景下，国际合作是提升学科水平的重要途径。我们将积极参与 国际科技竞争与合作，推动科研成果的共享与转化。”
这些摘录不仅展示了中国在未来10年学科发展的宏伟蓝图，也体现了我们对 科技进步和社会发展的坚定信心。作为新时代的青年，我们应当肩负起历史使命， 努力学习知识，为实现这些目标贡献自己的力量。我们也应该保持开放的心态， 积极与国际同行交流合作，共同推动人类文明的进步。
内容摘要
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委工作组。
有关要求
一）切实加强组织领导 。
二）主动做好沟通协调。交叉学科领域的牵头科学部要
在战略研究工作的各个阶段主动与相关科学部进行
沟通协调和交换意见，共同做好组织实施工作 。
三）充分发挥咨委会作用。统筹安排咨询工作，及时汇
报战略研究工作进展，汇聚咨询专家的群体智慧，
提高战略研究工作质量。
四）严格把握工作进度。
◈ 学科是人类知识体系的基本单元，在知识的生产、交流和传播 等过程中发挥着重要作用。 ◈ 学科演化是一个与知识生产密不可分的动态过程，学科既是一
种知识分类的模式，又是一种知识生产的组织模式。
◈ 学科演化既是科学自身发展的结果，也是科学研究不断服务于 国家经济与社会发展需求的结果。 ◈ 按照知识社会学的观点，知识是建构在意识形态或利益的基础 之上的。
研究成果
战略研究成果体现在三个方面：
◈ 形成各学科的重点发展方向、优先发展领域以及重大交
叉领 域，为制定科学基金“十二五”发展规划提供依
据,
◈ 形成《2011～2020年我国基础研究政策》研究报告, ◈ 形成《2011～2020年我国学科发展战略》系列研究报 告。
一）研究阶段（2009年4～10月）
指导思想：学科发展战略研究根据《国 家中长期科学和技术发展规划纲要（2006～ 2020年）》，深入分析学科发展的自身需求 和国家经济社会发展需求，突出“更加侧重 基础、侧重人才”的战略导向，明确未来一 个时期促进我国基础研究学科均衡协调可持
续发展的战略思路和保障措施。
学科发展战略研究的内容： （1）本学科领域的战略地位， （2）本学科领域的发展规律和研究特点， （3）近年来本学科领域的研究现状和研究动
“2011～2020年
我国学科发展战略研究”
国家自然科学基金委员会
的有关说明
2009年5月18日
提纲
一、“2011～2020年我国学科发 展战略研究” 实施方案
二、以往工作的体会
一、 “2011～2020年我国学科发 展战略研究”实施方案
开展“2011～2020年我国学科发展战略研究位： 为保障科学基金“十二五”发展规划制定 工作的科学性、战略性和前瞻性，为制定科学基 金“十二五”发展规划提供依据；国家自然科学 基金委员会与中国科学院合作开展“2011～ 2020年我国学科发展战略研究”。
的任务。”
战略研究重在研究 “内在规律”、“发展规律”、 “重大问
题”。 《战略研究》的核心是，这一时期应做些什么？怎么做？ 战略研究的三种基本范式
◈自上而下的需求驱动（Mission Oriented）模式 ◈自下而上的科学推动(Science Oriented)模式（能力驱动模式）
面向科技发展趋势，从分析现实的科技能力出发，识别阻 碍向前发展的因素和研究差距，提出未来发展的机遇、目标 （图景）、重点和措施。
基础科学具有很强的探索未知世界的特性，重大科学发现往 往产生于难以预料的机遇和不确定因素，具体的科学突破是难以
通过规划和预测产生的，而是通过创造良好的环境和管理体制，
依靠科学家创造性的思维去取得。
以往“战略研究”的不足
◈ 学术界试图理解“基金委”意图——可能因对经费的关注而
不同程度地掩盖真正的科学前沿，科学问题的凝炼显得不足， “优先领域”有杂烩性。
◈ 4月～5月，组建学科战略研究组和秘书组，制定工
作计划，全面启动学科战略研究工作；
◈ 5～9月，研究组分别开展研究；
◈ 10月初，研究组提出科学基金“十二五”各学科的
重点发展方向、优先发展领域以及重大交叉领域，
为制定科学基金“十二五”发展规划提供依据；
◈ 10月15日，各研究组完成研究报告（初稿）并提交
（侧重于基础研究、人才队伍、环境建设、
国际合作等方面的政策）。
研究组设置
根据《国家“十一五”基础研究发展规划》和
《国家自然科学基金“十一五”发展规划》关于学科
布局的设置，结合委“十二五”规划工作的需要成立：
数学、物理学、化学、天文学、力学、生物学、农业
科学、医学、脑与认知科学、地球科学、海洋科学、
◈上、下双向的综合模式
“Science Oriented 模式”
“规划与可规划”关系的理解与把握
◈ 科学研究的不可预测性
（ the strategy needs to be flexible enough to adapt
to the unexpected − the ‘unknown unknowns’ − so they have developed a rolling, living strategy to move with changing scientific priorities.）
资源与环境科学、空间科学、工程科学、材料科学、
能源科学、信息科学、管理科学
18个学科战略研究组
◈
战略研究组由战略科学家组成，内设秘书 组，秘书组成员由中青年科学家组成，其
中包括一位基金委科学部和一位院士工作
局工作人员并担任副组长，协助组长负责
战略研究的日常协调与服务工作。
◈
交叉学科领域邀请相关学部参与
二、以往工作的体会
“战略” 的概念
◈ “战略”的概念来自军事，指对战争总体的谋划。 ◈ Strategy 出自希腊语，意思是“将军的功能”。
“战略问题是研究全局规律性的东西”，“凡属
◈ 毛泽东在《中国革命战争的战略问题》定义战略：
带有照顾各方面和各阶段性质的，都是战争的全
局，研究带有全局性的战争指导规律，是战略学
态（包括人才队伍、资助现状、重要成果以
及在推动学科发展和人才队伍建设、营造科 研环境等方面的成绩与问题），
（4）未来5～10年本学科领域的发展布局、优先 领域以及与其他学科交叉的重点方向， （5）未来5～10年本学科开展国际合作与交流的 需求分析和优先领域， （6）未来5～10年本学科领域发展的保障措施
英《学科健康年度报告》（Health of disciplines: Annual Report
2007 ），对研究能力（Research base）的长期健康状况和 可持续能力进行评述和报告（研究基础的存量、供给、需求、 结论、回应等部分。
本次会议的重点任务：
◈ 战略研究的意见和建议 ◈ 根据研究内容进行初步研讨 ◈ 研究工作计划与工作分工