2020年中国人民大学347心理学真题点评

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2023心理学考研中国人大347真题点评及命题趋势大解读！必看！

2023心理学考研中国人大347真题点评及命题趋势大解读！必看！2023 年考研初试已落下帷幕，辛苦备考的小伙伴们可以放下紧张的心情放松一下啦~比邻的教研老师们想对大家说：“坚持到现在的你已经很棒啦！放松过后，不管是复试还是其他，准备开启下一场旅行吧！”对于2024考研的小伙伴们来说，好的开始就是成功的一半，越早了解目标院校的考察情况，就越早科学高效地备考。

文都比邻教研老师为大家深度解读 2023 年“中国人民大学347”，分值分布、命题特点、学科剖析及备考建议，快来查收吧！真题题型及科目分值分析1.2023 年题型科目分值分布2.2023 年与2022年分布对比注：部分题目知识点涉及多个学科，以上分值分布仅供参考。

真题题型及科目分值分析1.题型难度分析2023年中国人民大学应用心理347的考试题型与2022年相比略有调整，题量较去年有变化，删除了名词解释，改为10道单选题，每题4分；10道填空题，每题6分；8道简答题，数量相比去年增加了两道，每题10分；4道论述题，比去年少了一道，每题30分。

总体来说，和去年难度相当。

(1）选择题选择题相对来说较为简单，主要有两个特点：①直接考察对基础知识的提取：如“持续性注意”、“深度知觉的双眼线索”“感觉的皮层下中枢”、“实验法研究记忆”“自我防御机制”等，这些是每个学科比较基础的知识，认真看过书就没有问题。

②对核心概念的本质理解：如“正强化与负强化”，需要同学们真正掌握考查的知识点，能够做到进一步思考与应用。

③选择题主要考察的是心理学与生活和普通心理学的内容。

(2）填空题难度系数处于中等水平，基本都是考查对基础知识的提取：如“个案研究法的优点”、“常用的效度指标”、“集中趋势”和“双加工理论”等，这些都是每个学科比较基础的知识，认真看过书就没有问题。

偶尔会有一些边角知识的考查，如“损失厌恶”、其他的基本上都是比较基础的知识点，本次填空题中还包括了“刺激反应相容性”这属于邓铸的实验心理学的内容，由此看来，不仅包括了所给的参考书目，还涵盖了实验心理学的内容。

2020年考研《心理学》答案(文字版)

2020年考研《心理学》答案(文字版)【简答题参考答案】1.简述晶体智力和流体智力的含义，并简要说明其发展的趋势?液体水平：即液体智力，是指在新的情境中能够随机应变、解决当前无固定答案问题的水平，主要基于先天禀赋和大脑的神经解剖机能，较少受后天文化教育的影响。

一般人20岁以后液体水平达到顶峰，30岁开始下降，液体水平属于人类的基本水平。

晶体水平：是指解决存有有固定答案问题的水平，即能够依靠对资料信息的记忆、辨认和理解来解决问题的水平，它取决于后天学习和社会文化，晶体智力在一生中一直发展，25岁后发展较平缓。

2.什么是社会助长和社会惰化，并简要说明二者的异同?(1)社会助长是指人们在有他人旁观的情况下工作表现比自己单独实行时好的现象;与之相反的情形则称为社会干扰。

(2)社会惰化是指在团体中因为个体的成绩没有被单独加以评价，而是被看作一个整体时所引发的个体努力水平下降的现象。

社会惰化的原因：因为团体人数众多，外人的社会影响会分散到每一个人身上，个人的评价焦虑减弱，使个人在群体中的行为责任意识下降，行为动力也相对应降低。

当个人对于群体的贡献无法被识别，群体归属感又不强时，很容易发生社会惰化。

(3)二者的不同表现在以下三个方面：①产生的原因不同：产生社会助长作用有这样几方面的原因：A.多数人在一起活动，增强了个人被他人评价的意识，从而提升了个人的兴奋水平;B.与他人一起活动，增加了相互模仿的机会和竞争的动机;C.减少了单调的感觉和因为孤独造成的心理疲劳。

产生社会阻抑作用的原因：A.他人在场的外在刺激分散与干扰了个体对活动的精力集中;B.被他人评价意识过强也可能产生焦虑，从而涣散了精神。

②产生社会助长作用和社会阻抑作用的条件不同：在复杂的脑力活动中，群体情境对个人有干扰作用;在简单机械活动中，群体情境对个人有助长作用。

但即使在简单活动中，也只有在个体已经十分熟练地掌握了活动技能的情况下，群体才有助长作用，否则也有阻抑作用。

2020年中国人民大学心理学347考研真题分析

2020年心理学考研真题分析-中国人民大学专硕347一、院校简介中国人民大学，位于北京市海淀区，由教育部直属，教育部与北京市共建，中央直管副部级建制，“世界一流大学、一流学科”、“985工程”、“211工程”，自主划线高校。

心理学系，获批心理学硕士一级学科授予权，下设基础心理学和应用心理学两个二级学科。

心理学系2020年计划招收25名全日制专业学位硕士研究生。

下面，文都比邻教研老师给大家送上2020年中国人民大学专硕347考研真题分析，快来查收吧！二、真题题型及科目分值分析2020年题型科目分值分布三、2020年真题特点分析及解读1.题型难度分析2020年中国人民大学专硕347的考试为第一年开设，考试题量及分值为5道名词解释，每题10分；5道简答题，每题20分以及5道论述题，每题30分。

与人大官网给出的题型相比，材料分析题今年并没有出现。

总体来看，考查的知识点比较基础，有些题目需要灵活运用的能力，难度一般。

①名词解释难度不大，考查较为基础名词解释部分题目分布在心理测量学（如“效标效度”）、心理学与生活（如“阈限与差异阈限”）这两个科目中，考查的都是基础知识。

值得注意的是，官方推荐书目《心理学与生活》中没有对“情绪调节”的基本概念有比较明确的解释，但这一概念是《普通心理学》中的重要概念，也是文都比邻的《心理学考研知识精讲》中的重要概念，建议以《心理学与生活》为主，结合《普通心理学》复习。

总的来说，名词解释考查的比较基础，只要平时认真看书，问题不会太大。

②简答题难度不大，需要一定的总结归纳能力简答题的题目分布在心理学与生活、心理学研究方法、心理测量学和现代心理与教育统计学，考查的知识点比较基础，如测量学的“简述人格测验的方法”、心理学与生活的“简述及评价行为主义心理学理论的基本观点”和“从心理学角度分析个人的行为能否被塑造”。

考查的“人格测验”和心理学各流派的理论都是各科重要知识点，在知识精讲中都有。

2020年四川大学心理学考研专硕347真题点评

2020年四川大学心理学考研专硕347真题点评2020年四川大学心理学考研专硕347真题点评出来了！今年的真题又有什么新的动向呢？博仁考研教研室的老师们为大家整理了一份20川大心理学考研专硕347真题点评，如下：院校参考书【347教材：】1.《心理学与生活》，理查德.格里格，菲利普.津巴多，人民邮电出版社，2003年。

2.《社会心理学》，戴维.迈尔斯，人民邮电出版社，2006年3.《社会性与人格发展》，戴维.谢弗，人民邮电出版社；2012年4.《现代心理与教育统计学》，张厚粲，北京师范大学出版社；2009年命题特点1.题型全部以主观题为主，包括名解、简答、论述和讨论题四种题型，每一题都不容有失；2.真题中发展学科所占比重较大，分值约占总分一半以上；3.川大的真题设问方式比较灵活，论述题考察的多是基础知识的应用，难度较高；4.总体来讲。

川大真题整体难度较高。

历年真题对比分析参考书目：20年川大专硕的参考书目较19年没有发生变化。

题型设置：较19年比，删除了判断题。

保留了以往的名解、简答、论述和分析。

名解由19年的4道增至7道；简答由19年的4道增至5道；论述和分析题均没有发生变化。

题目内容：较往年真题比较还是保持了一贯的风格，每个科目都有涉及；题目难度：较往年一样，难度较高。

题量分析整个卷子来说题量适中，不过论述题和综合题一般都是灵活度比较高的题，该题常与社会现象相结合，需要考生运用多种理论进行分析，由此可见真题对考生的综合应用能力要求很高，所以考生在掌握基础知识的同时，也要将知识点进行系统梳理，在平时的学习中有意识地结合生活深入分析，才能在规定时间内高效的完成试卷。

试题难度分析名词解释：无超纲，考察基础概念的理解和掌握；简答题：设问方式常规，考察知识点比较单一，难度基础。

论述题：题干比较灵活，需结合案例阐述。

难度较高。

讨论题：题干比较灵活，考察知识的全面性与应用能力。

难度较高。

试题难度分析：（基础）例如：简答题：简述如何提高个体自我效能。

2020年考研北京大学应用心理347真题回忆

1.举例说明婴儿客体恒常性的发展
2.认知过程的序列加工和平行加工
3.社会支持及对个体的益处
4.看着黄色物体一段时间，再看白色，会出现什么后像，理论解释
4.双盲控制及优势
6.效应量与假设检验显著性的关系
7.认知疗法治疗抑郁患者
8.自陈式测验与投射测验各自的优势劣势
9.自我效能感的内涵及如何提高
10.有研究者认为，人们对于熟悉的面孔识别时带有更多积极情绪，但存在性别差异，设计实验
11.论述智力与创造力的关系，如何提高个体创造性
12.决策判断的启发式，请举例说明我们如何做出不正确的判断。

2020心理学考研-西南大学-专硕-真题点评

2020西南大学心理学考研专硕347真题点评2020年西南大学心理学考研专硕347真题点评出来了！今年的真题又有什么新的动向呢，博仁考研教研室的老师们为大家整理了一份西南大学心理学考研专硕347的真题点评，如下：院校参考书1.《心理学导论》（第3版）黄希庭人民教育出版社2.《发展心理学》（第2版）林崇德人民教育出版社3.《教育心理学》（第3版）张大均人民教育出版社4.《社会心理学》（第2版）金盛华高等教育出版社5.《实验心理学》（第1版）郭秀艳人民教育出版社命题特点：首先，真题为纯主观题，题型为名词解释+简答+应用分析题和论述题；其次，知识点考查灵活，有跨章节和跨学科题目出现；第三，注重对心理学研究方法的考察；最后，该校真题整体难度中等偏上。

历年真题对比分析参考书目方面：20年较19年没有发生变化。

题型方面：较19年题型题量都没有发生变化。

题型保持以往的名解、简答、应用分析和论述四种题型。

题量也没有发生变化。

考察内容方面：较往年一样，重视发展心理学的内容，发展占比约为30%。

真题难度方面：较往年一样，西南大学的真题一直保持着较高的水准，难度中等偏上。

题量分析：总体来说题量偏大，4道名词解释+4道简答+4道分析题+3道论述题答题时间紧张，整张试卷都是主观题，而且多结合实例出现，分析题涉及实验设计比较费时间。

试题难度分析：名词解释和简答题主要考察基础性的知识，需要考生能够对知识点充分理解和记忆；分析题和论述题主要考察对知识点的理解与应用，多涉及到跨学科知识的结合，重视研究方法的考察。

总体来说，试题难度比以往上升。

试题难度分析：（基础）例如：简述婴儿依恋的发展阶段。

分析：这类题目考察基础知识的背诵和理解，属于发展心理学历年常规重要考点。

科目：发展心理学试题难度分析：（应用）例如：一个乡村的教师要考研究生考试，虽然要工作三年才有机会，但是他成绩优秀破格提前参加，领导们不舍得但是也支持，学生们称呼他准研究生，爸妈承担所有家务全力支持，他自己也知道机会来之不易刻苦学习，但是外语不好，最后没考上。

【盛世清北】2020年清华大学347 心理学专业综合考研参考书目考研真题考研经验考试大纲

【盛世清北】2020年清华大学347 心理学专业综合考研参考书目|考研真题|考研经验|考试大纲本科目适用于：清华大学-070社会科学学院-045400应用心理专业学位应用心理硕士（Master of Applied Psychology，英文缩写为MAP），专业学位的培养目标是培养具备良好的政治思想素质和职业道德素养，掌握良好心理学基础知识，具有将心理学理论和技术应用于某一相关领域以解决实际问题的能力，适应社会、经济、文化、教育、医疗、国防、体育等某一特定职业领域需要的高层次应用型心理学专门人才。

心理学专业综合是应用心理硕士（MAP）专业硕士研究生入学考试的科目之一。

心理学专业综合考试要力求反映考生的基本素质和综合能力，选拔具有发展潜力的优秀人才入学，为国家培养从事某一特定职业所必须的心理学技能的应用型高级专业人才，以解决都市压力、公共安全、灾害救助、危机防御等方面的实际问题。

心理学专硕专业课347心理学专业综合考试，由各清华大学根据应用心理专业硕士教育指导委员会提出的指导性考试大纲自行命制，全国统一考试，考试时间为180分钟。

心理学专业综合考试内容涵盖：心理学导论、发展心理学、人格心理学、社会心理学、变态心理学、临床与咨询心理学、管理心理学.应用心理硕士主要就业方向分析：（一）进学校当老师大中专学校心理专业教师、心理健康教育与辅导教师、大学生政治辅导员、中小学心理健康教育教师、学生心理辅导员（班主任、学生工作）、教育机构研究工作人员等。

（二）到行政事业单位当公务员应用心理硕士生能够进入的主要行政事业单位有公检法系统和教育政府管理部门。

一些特殊的行业对应用心理毕业生的需求比较大，如司法厅局、公安局以及劳教所、监狱等，还有各级教育行政和研究部门每年都有一定的数量进入指标。

（三）入伍进部队近些年，基层连队、武警部队从地方大学招收具有心理背景的研究生专门从事思想政治工作和军人心理辅导工作等，这是大学生就业的一个新途径。

西南大学347真题(20年)

西南大学2020年硕士研究生入学考试初试真题科目代码:347科目名称:心理学专业综合满分:300分真题和答案仅供参考，自己回忆的，一人整理，难免失误。

一、名词解释(每题5分，共20分）1.教学效能感2.顺应3.感觉对比4.内隐记忆二、简答题(每题10分，共40分)1.知识同化的条件和过程2.加德纳的多元智力观3.婴儿的依恋发展阶段4.合作和竞争的影响因素三、应用分析题(每题30分，共120分)1、个偏僻乡村的考生去考研究生，本来规定要工作满三年才能报，但是领导看见他努力工作破例让他提前一年考，并且认为他一定能考上。

家里人为了他能更好的复习把所有的事情都替他安排好，让他专心复习。

周围所有人都认为他一定能考上，都以“准研究生”来称呼他。

他也自己也十分的努力，刻苦学习，特别是英语他本来就不太好。

但是结果出来后，他遗憾的落选了。

就材料运用教育心理学的相关知识，分析该考生落选的原因，并提出建议。

2.4~5岁儿童对社会事件记忆的消极偏向。

消极偏向是指相对于积极或中性的刺激,消极刺激能够获得更多的注意和认知加工。

本研究采用故事法通过三个实验考察4~5岁儿童对社会事件的记忆是否存在消极偏向。

实验一发现幼儿对威胁行为的回忆成绩显著优于对中性行为和助人行为的回忆成绩。

实验二发现幼儿对悲伤事件的回忆成绩显著优于对中性和愉快事件的回忆成绩。

实验三发现幼儿对威胁行为的前瞻记忆成绩显著优于中性和助人行为的前瞻记忆成绩。

研究说明无论事件是威胁性的还是非威胁性的,无论是回溯记忆还是前瞻记忆,4~5岁儿童的记忆都表现出消极偏向。

研究对象：被试来自中国南方某市一所公立幼儿园的中班及大班儿童，共60人，父母为事业单位工作人员或公务员。

有效被试51人，其中4岁儿童25人（男13人，女12人）,平均年龄4.5岁；5岁儿童26人（男12人，女14人），平均年龄5.5岁。

所有被试智力正常，未参加过类似实验。

实验一使用的9张照片中的人物均为6岁儿童，面部表情为中性。

中国人民大学347心理学专业综合2020年

中国人民大学347心理学专业综合2020年
总分300
一、名词解释（每题10分，共50分）
1.校标效度
2.阈限和差别阈限
3.情绪调节
4.自我效能感
5.创伤后应激障碍
二、简答（每题20分，共100分）
1.简述人格测验的方法。

2.简述正态概念分布及其特征。

3.评价行为主义理论的基本观点。

4.请用心理学分析“个人行为能否被塑造”。

5.举例简述主效应和交互效应。

三、论述（每题30分，共150分）
1.介绍四种心理研究中数据采集方法并举例说明。

2.研究男女生数学成绩的差异，随机抽取高一年级两个班的学生（男生25，女生25），男生平均分90，女生平均分88，总体方差100.请问：成绩差异是否显著，抽取方法是否有问题，如何改正？
3.以艾滋病为例子，试论述一项针对疾病干预成功的措施包括哪些成分，这些成分对疾病效果的影响？
4.试简述遗传，抚养环境，教育对能力发展的作用。

5.试论述班杜拉社会学习理论，并根据该理论对儿童攻击行为的教育提出建议。

2020年考研《心理学》真题(完整版)

2020年考研《心理学》真题(完整版) 2020年全国硕士研究生入学考试心理学专业入学考试真题一、单项选择题：第1~65小题，每小题2分，共130分。

下列每题给出的四个选项中，只有一个选项符合试题要求。

请在答题卡上将所选项的字母涂黑。

1.按照人本主义心理学的观点，下列选项中属于缺失性需要的是( )A.认知需要B.审美需要C.自我实现需要D.爱与归属需要2.远处行驶的汽车看起来很小，但人们并不认为汽车变小了，这体现的知觉特征是( )A.恒常性B.整体性C.理解性D.选择性3.一个病人听觉器官正常，但不能理解口语，该患者受损伤的脑区域是( )A.布洛卡区B.威尔尼克区C.艾克斯乐区D.运动区4.下列选项中，与有机体的呼吸、吞咽、排泄等基本生命活动有密切联系的是( )A.桥脑B.中脑C.延脑D.间脑5、“马赫带”反映的感觉现象是( )A.感觉适合B.感觉补偿C.感觉融合D.感觉对比6.在阳光照射下，红花与蓝花可能显得同样亮;而当夜幕降临时，蓝花似乎比红花更亮，造成这种现象的原因是( )A.棒体细胞是夜视细胞，对波长较短的光具有较高感受性;B.棒体细胞是明视细胞，对波长较长的光具有较高感受性;C.椎体细胞是夜视细胞，对波长较长的光具有较高感受性;D.椎体细胞是夜视细胞，对波长较长的光具有较高感受性;7.下列选项中，能够引起随意注意的主要原因是( )A.刺激物的新颖性B.刺激物的强度C.刺激物的运动变化D.对注意任务的依从性8.下列选项中，将明暗和阴影作为重要线索的知觉是( )A.形状知觉B.大小知觉C.深度知觉D.颜色知觉9.在一个黑暗的房间里注视一根点燃的熏香，开始你会看到一个静止的光点，过了一会儿，你会觉得这个光点似乎在运动，这种现象是( )A.动景运动B.诱发运动C.自主运动D.运动后效10.格列高里(R.L.Gregory)认为，人们除了依靠网像运动系统获得关于物体运动的信息之外，还依靠( )A.特征觉察系统B.头—眼运动系统C.外周神经系统D.自主神经系统11.”小赵比小王聪明，小王比小李聪明”，据此得出“小赵最聪明”的结论。

2020年南京师范大学心理学考研专硕347真题点评

2020年南京师范大学347心理学真题点评2020年南京师范大学347心理学专硕真题点评出来了！今年的真题又有什么新的动向呢，博仁考研教研室的老师们为大家整理了一份20南师347心理学专硕真题点评，如下：院校参考书：1.《普通心理学》（第四版），彭聃龄主编，北京师范大学出版社，2011年；2. Myers, David G., & Dewall, C. Nathan (2015). Psychology (11th Ed.). New York: Worth Publishers.3.《实验心理学》（第1版），邓铸编著，北京师范大学出版社，2016年；4.《认知心理学》（重排版），王甦主编，北京大学出版社，2006年；5.《认知心理学》（第7版），[美]罗伯特•索尔所著，金伯利•麦克林，奥托•麦克林主编，邵志芳等译，上海人民出版社，2008年；6.《心理与教育测量》（第3版），戴海琦主编，暨南大学出版社，2011年；7.《心理统计学与SPSS应用》（第1版），邓铸等编著，北京师范大学出版社，2017年；8.《心理与教育测量》，郑日昌主编，人民教育出版社，2011年；9.《儿童发展》（第1版），刘国雄编著，科学出版社，2017年；10.《发展心理学》，林崇德主编，人民教育出版社，2009年；11.《社会心理学》（第三版），侯玉波主编，北京大学出版社，2013年；12.《人格心理学》，黄希庭编著，浙江教育出版社，2002年；13.《人格研究》，郭永玉主编，华东师范大学出版社，2016年。

命题特点：首先，题型选择、填空、名解、简答和论述；其次，考试书目较多，涉及各科目知识点的考察；第三，以重难点知识为主，考察对知识的深入理解和应用情况。

历年真题对比分析：20年南京师范大学专硕在题型上发生变化，新增了填空题，取消了实验设计题型，从考察重点来看，侧重于普心和社心的考察，人格心理学所占分值较少。

题量分析：整张试卷来说题量较大，20道选择题、6道名词解释、10道填空题、8道简答题、3道论述题，答题时间比较紧张。

2020年北京师范大学347心理学真题点评

2020年北京师范大学347心理学真题点评2020年北京师范大学347心理学专硕真题点评出来了！今年的真题又有什么新的动向呢，博仁考研教研室的老师们为大家整理了一份20北师大347心理学专硕真题点评，如下：院校参考书：公共科目：理查德·格里格, 菲利普·津巴多. (2003).心理学与生活. 北京: 人民邮电出版社.舒华, 张亚旭. (2008). 心理学研究方法. 北京: 人民教育出版社.戴海琦. (2015). 心理测量学(第5版). 北京: 高等教育出版社.张厚粲, 徐建平. (2015). 现代心理与教育统计学(第3版). 北京: 北京师范大学出版社.方向科目：葛列众. (2017). 工程心理学. 上海: 华东师范大学出版社. (UX方向)伯格(Burger J. M.). (2014). 人格心理学(第8版). 北京: 中国轻工业出版社. （临床与咨询方向）戴维·迈尔斯. (2006). 社会心理学(第8版). 北京: 人民邮电出版社. （BAC方向）卢盛忠. (2010). 管理心理学(第4版). 杭州: 浙江教育出版社出版.（人力资源方向）命题特点：首先，题型分为选择题、简答题、论述题和综合写作题；其次，客观题较基础，主观题考查知识范围多结合社会热点话题；第三，方向科目分值比重较大。

历年真题对比分析:继续沿用选择题和主观题的考核方式。

考试范围：各科目均有所涉及。

题型和试题难度变化不大。

简答、案例分析均涉及方向性科目的题目。

题量分析：整张试卷来说题量较大，主观题多答题时间紧张试题难度分析：选择题基本考查基础知识；简答、案例分析公共科目都比较简单；方向题目重基础，案例分析结合社会热点考查。

试题难度分析：（选择题）例如：1、视觉中枢在大脑皮层的位置2、机械复述和精细复述的区别3、谢波德的心理旋转实验4、负偏态数据的特点5、研究者通过改变对教室的照明条件，考察照明度对儿童视力的影响，照明度是分析：这类题目考察基础知识的背诵和理解试题难度分析：（简答题）例如：1、知觉的组织原则。

2020年考研《心理学》真题(完整版)

2020年考研《心理学》真题(完整版) 2020年全国硕士研究生入学考试心理学专业入学考试真题一、单项选择题：第1~65小题，每小题2分，共130分。

下列每题给出的四个选项中，只有一个选项符合试题要求。

请在答题卡上将所选项的字母涂黑。

2020心理学考研-陕西师范大学-347-真题点评

2020年陕西师范大学心理学考研专硕347真题点评2020年陕西师范大学心理学考研专硕347真题点评出来了！今年的真题又有什么新的动向呢？博仁考研教研室的老师们为大家整理了一份20陕西师范大学心理学考研专硕347真题点评，如下：院校参考书【347教材】1.游旭群.普通心理学.高等教育出版社,2011.2.郭秀艳.基础实验心理学 (第二版）.高等教育出版社,2011.3.乐国安. 社会心理学（第3版）.中国人民大学出版社,2017.4.刘永芳.管理心理学.清华大学出版社,.2008.5.钱铭怡.心理咨询与心理治疗. 北京大学出版社,2015.命题特点首先，题型保持了以往的风格，纯主观题，共4个部分——简答、实验设计、论述和案例分析。

其次，考试范围广，但无超纲题目。

第三，实验设计是每年的固定题目，重要程度和分值也较高。

第四，题目考察方式灵活，多结合案例考察，重视考生的分析能力与基础知识的掌握与应用。

整体难度中等偏上。

历年真题对比分析参考书目方面：较19年相比，20年陕师大专硕的参考书目没有发生变化。

参考书目的数量中等。

题型方面：陕师大专硕真题的一大特点就是经常变化，较19年相比，20年真题删除了统计计算题，保留了其他四种题型。

陕师大专硕真题历年出现过的非常规题型非常多：包括改错题、判断题、测量分析题、绘图题和写作题等。

题量方面：较19年发生了不小的变化。

简答题分值上升，题量由10减至6道；实验设计比重上升，题量由1增至2道；论述题由5道减至4道。

总体来讲，难度较大。

题量分析整个卷子来说题量相对较大，需根据题目分值不同安排答题时间。

试题难度分析简答题比较注重基础知识考察，难度基础；实验题重在对整个实验设计流程的把握，难度中等；论述题注重基础知识的灵活应用，比方说论述人际吸引的影响因素，难度中等；案例分析题设问较多，其中包括一道英文题，难度较高。

试题难度分析：（基础）例如：简述时间知觉的影响因素。

分析：知识点：普通心理学基础知识点，难度基础。

2020年南京大学心理学347考研真题分析

本文由文都比邻心理学教研组整理文都比邻：教育学、心理学考研院校定向辅导2020心理学考研真题分析-南京大学专硕347一、院校简介南京大学位于江苏南京，始于1902年创建的三江师范学堂，教育部直属全国重点大学，“双一流”世界一流大学A类、一流学科建设高校，“985工程”、“211工程”。

社会学院心理学系位于仙林校区，设有社会学系、社会工作与社会政策系、心理学系和社会人类学研究所，源于1920年成立的南京高等师范学校心理学系，学术型硕士有基础心理学和应用心理学，专业型硕士有应用心理。

社会学院2020年计划招收10名学术型硕士研究生及40名全日制专业学位硕士研究生。

下面，文都比邻教研老师给大家送上2020南京大学专硕347考研真题分析，快来查收吧！二、真题题型及科目分值分析1.2020年题型科目分值分布科目单选题（3’*10=30’）名词解释（5’*6=30’）简答题（15’*8=120’）论述题（40’*3=120’）科目总分普通心理学21’10’60’091’实验心理学010’15’40’65’心理统计学6’5’30’40’81’心理测量学3’5’15’40’63’2.2020年与2019年的分布对比科目单选题（10小题）名词解释（6小题）简答题（8小题）论述题（3小题）总分年份2019202020192020201920202019202020192020普通心理学97323410127分91分实验心理学1012311193分65分心理统计学022*******分81分心理测量学010*******分63分30分30分30分30分120分120分120分120分300分三、2020年真题特点分析及解读1.题型难度分析2020年南京大学专硕347的考试题量与2019年保持一致，10道单选题、6道名词解释、8道简答题和3道论述题，今年增加了计算大题，因此难度系数略有增加。

①选择题难度系数不大，重在考查同学们对基础知识的掌握：如“科学心理学的创始人”、“概率计算”、“真分数模型”。

【应用心理(专硕)】2020年重庆师范大学真题详解(回忆版)

搅拌站扬尘治理专项实施计划一、二、前言为防治城市扬尘污染，有效改良城市环境和生态环境，包管搅拌站邻近居民和施工人员的身体健康，增进城市建设的升级改革，必须做好搅拌站现场的环境呵护工作。

施工现场的环境呵护是文明施工的具体体现，也是施工现场管理达标考评的一项重要指标。

根据朔州市朔城区住房包管和城乡建设管理局文件朔区住建质发【】21号“关于加强朔城区商品混凝土生产企业环境整治工作”的通知精神要求，结合我公司的具体生产经营实际情况，特制定扬尘治理专项实施计划。

二、扬尘治理工作总目标进一步贯彻落实国家环保部《年夜气污染防治办法》，继续严格贯彻执行《朔州市年夜气污染防治行动计划实施计划》，建立有效的管理制度，并通过实施确保搅拌站达到朔州市扬尘治理的检查要求，使扬尘治理工作制度化、规范化。

三、扬尘治理组织机构的建立为加强施工现场的平安生产和扬尘治理控制整治的要求，搅拌站成立扬尘治理管理领导小组：组长：石宝鸿（站长）副组长：尹华（资料主管）组员：赵文明杨维民高宏尹新中刘艳贵张小成聂瑞捷组长石宝鸿主要担任扬尘治理工作的总体安排。

副组长尹华协助组长统筹安插安排，并担任具体实施。

组员担任扬尘治理的重点处所、关键岗位等治理工作，并包管工作有序推进，包管工作有条不紊。

四、总体要求广泛带动宣传，扩年夜文明施工平安工作笼盖面，不留死角。

集中精力、集中时间，对重点部位、关键部分、关键岗位存在的扬尘控制突出问题和薄弱环节，进行综合检查和整治，切实强化责任，稳定文明施工平安形势。

通过制定、优化施工计划，合理安插施工现场，有效配置生产资源，严格施工管理，达到扬尘治理工作的目的。

五、扬尘治理的主要内容（一）加年夜扬尘控制的宣传力度。

在职工中开展教育活动，普及平安生产法令律例，广泛宣传《朔州市年夜气污染防治行动计划实施计划》的通知精神。

（二）落实平安生产责任。

建立健全平安生产责任制，各部分担任人担负相应的平安责任，落实从主管到岗位工人的平安生产责任制，加强管理，层层把关。