最新学生托管中心各类管理制度

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托管中心管理制度范文（4篇）

托管中心管理制度范文第一章总则第一条为了规范托管中心的管理活动，维护正常的管理秩序，提高办学效率和服务质量，制定本管理制度。

第二条托管中心是为教育局负责的学校提供学生托管服务的机构，依法经营，具有独立法人资格。

第三条托管中心的管理工作必须遵守国家法律法规、教育行业相关政策以及学校的规章制度。

第二章组织管理第四条托管中心的组织架构由专职管理人员、教师队伍和职工组成。

第五条托管中心应建立健全管理层级制度，明确管理层级的职责和权限。

第六条托管中心应设立总经理（校长）和相关职能部门，负责托管中心的日常管理和决策工作。

第七条托管中心应制定相关岗位职责和工作流程，明确工作任务和责任。

第三章运营管理第八条托管中心应制定详细的运营计划和工作方案，确保托管服务的正常进行。

第九条托管中心应制定学生托管服务的规范和操作规程，确保学生的安全和福利。

第十条托管中心应配备专业的教育教学设备和安全设施，确保学生的学习和生活环境的舒适和安全。

第十一条托管中心应建立健全学生日常行为管理制度，明确学生的行为规范和违纪处理措施。

第十二条托管中心应定期进行安全演练和紧急情况处理的演练，提高员工应急处理能力。

第四章财务管理第十三条托管中心应建立健全财务管理制度，确保资金的安全和合理利用。

第十四条托管中心应按照国家和地方的相关规定，进行财务报表的编制和备案。

第十五条托管中心应定期进行财务审计，确保财务管理的规范和透明。

第十六条托管中心应建立健全收费管理制度，明确收费标准和收费方式。

第五章人力资源管理第十七条托管中心应制定人力资源管理制度，明确人员招聘、培训和绩效评估等相关操作流程。

第十八条托管中心应按照国家和地方的相关要求，建立健全员工的劳动合同和社会保险制度。

第十九条托管中心应加强员工的培训和发展，提高员工的专业素养和管理能力。

第二十条托管中心应按照法律法规和学校相关规定，充分保障员工的合法权益。

第六章绩效评估第二十一条托管中心应建立绩效评估制度，对员工的工作业绩进行定期评估和考核。

托管班管理制度（7篇）

托管班管理制度托管教师培训守则一.准备工作1.学生签到表2.作业进度表二、老师各司其职：二、接学生回校注意细则1、接送学生的首要任务是安全，如出现问题由接送老师负主要责任。

2.学生放学后到本校托管班展示牌面前集合，并分年级排队，学生达到一定人数则由事先安排的老师依次带回学校，不得让学生单独行动。

3、接孩子时必须携带托管班学生签到表及托管班接送牌，如故意不带或忘记携带，按考核制度处理。

4、托管各班主任应清点人数，对于原因不明而未到的学生必须及时与其家长或班主任联系，确保事情的真实性，并在备注中作好记录，不能遗漏任何一名学生。

5、不能让学生在学校门口集合排队及回校过程中吃任何东西，如有学生要买文具、食品等需先向老师说明，经老师允许才能去买，购买食物必须是面包，牛奶等能充当午晚餐的食物，其他食物一律禁止购买。

6.护送学生回校的老师必须事先确定好回校路线，回校途中时刻注意每一个学生的安全，不能让学生追逐打闹，超对或掉队。

7.过马路时必须先由老师拦住来往车辆，确保没有危险，再让学生迅速且有秩序的通过马路。

二.上课流程1）由父母将学生准时送到托管中心，交到托管老师手中，并确认签到。

2）安排学生进入教室，调整状态，准备开始做作业。

3）若家长让学生自行到校，务必提前电话联系托管老师。

4）自行到校的学生，由托管老师电话告知家长：学生已安全到校，请家长放心。

1.托管教师严禁直接或间接告诉学生答案2.到托管班后，教师应首先提醒学生将当天记录作业的本子（家校本）交到讲台，再统一安排学生去上厕所，洗手，然后吃小餐点（面包、牛奶），时间为____分钟（注：“垃圾食品”一律不得带进托管班）;在此期间老师应检查家校本，以确定学生的家庭作业情况，掌控学生作业时间。

3.餐点____分钟后，老师应提醒学生开始做作业;先做需要动笔或较难的作业，再做需要读或背诵的作业，让学生学会抓重点。

4.学校所有作业完成后，老师应安排学生写字帖或口算，若同一时间完成作业是同学较多，则令其做本校自备试卷。

托管中心管理制度(6篇)

托管中心管理制度一、厨房管理制度⑴人员。

所有从业人员每年体检一次，要有健康证。

从业人员应有良好的个人卫生习惯，必须做到工作前洗手消毒、不留长指甲、不戴戒指、不吸烟。

工作人员出现咳嗽、腹泻、发热、呕吐病症时，应立即脱离工作岗位。

⑵场所。

注意工作场所通风换气。

工作完毕，不留卫生尾巴。

每天小扫除四次，每周两次大扫除。

⑶采购：“五不买”：不新鲜的不买，不卫生的不买，不放心的不买，夏秋季节易中毒的蔬菜不买，非正规厂家及商场的不买。

所有主食类商品要有食品合格证或者开具发票。

⑷加工：“五不加工”：未清洗干净的不加工，营养搭配不合理的不加工，超过保质期的材料不加工，厨房卫生不合要求不加工。

⑸储藏：生鲜肉类随时放在保鲜盒并放进冰箱冷冻，易变质蔬菜及时进冰箱冷藏，存放在储藏室的蔬菜分类科学、摆放整齐，既通风又避光；冰箱及其它储存蔬菜食品场所及食品器具应做到每天清洁，每周清理，内外无污垢。

⑹餐具。

用餐后及时清理，餐具严格做到一洗、二刷、三冲、四消毒。

⑺营养。

加强伙食管理，丰富食谱，注意营养搭配。

开出每周菜单，并提高业务水平，不断花样更新，每周保持餐餐不重样。

每天都必须配备适时水果或干果。

二、接送管理制度⑴准时。

接送人员必须在放学前____分钟携带托管学生联系表到校门口指定地点等侯学生。

⑵准确。

接送人员必须认真清点人数并做记录，发现缺席应及时与家长或学校确认情况。

⑶安全。

每次至少两名接送人员，并视人数的变化再增派人员接送，确保途中安全。

专车接送人员必须严格要求学生乘车方式往返，不得让学生擅自出走。

接时要监督学生悉数进入托管中心，送时要督促学生全部进校门。

(4)可靠。

不得随意更换接送人员，如有需要须提前通知学生，以防止不法人员冒充本中心人员接走学生。

三、午餐管理制度⑴秩序。

工作人员必须引导学生就餐前洗手、排队、保持安静，领取自已的中餐就位吃。

就餐保持安静，不交头接耳，不随意下位走动。

轻放餐具不得有响声。

⑵节约。

不浪费粮食，必须要求学生把饭菜、汤、水果吃完不随意倒掉。

午托班管理制度范文（五篇）

午托班管理制度范文为了营造一个安全，舒适，有序的午托环境，以确保每位午托学生的安全，特制定如下管理制度：一，凡在本中心午托的学生都必须严格遵守本制度，服从管理，接受安排，文明作息。

二，要团结友爱，互帮互助，不得吵架，打架或随意喧哗。

三，要学会与人相处，包容他人，不与同学争执，吵架，打架，有矛盾寻求老师帮助解决。

四，要自觉爱护中心公共物品，损坏物品要照价赔偿。

五，放学后自觉随带队老师回到午托中心，不得擅自离开或去其他地方，上学，放学路上不准奔跑，追赶，要注意安全。

六，不准触摸午托中心的插头，空调，风扇等电器用品，以免触电。

七，用餐前先洗手，再排队领取，盛饭次序先低年级后高年级，用餐时保持安静，做到食不语，用餐期间只能在餐厅，不得随意走动。

八，午休时间必须卧床休息，不准讲话，喧闹或做别的事情。

上厕所要轻手轻脚，不能影响其他学生。

九，午休结束后，统一列队，由老师统一带队，分批送往学校。

十，放学后必须如实告知辅导老师当天作业内容并认真，工整完成，写作业期间不得喧哗，交头接耳，吃零食，玩玩具。

如有不明白内容举手问辅导老师，做完作业的同学不得在教室逗留。

在休息室安静的等待家长，家长没来之前不得擅自离开中心自行回家。

十一，老师将学生的表现记入“学生每日表现日志”中，并每周由家长阅读签字，以了解学生每周的表现。

十二，如违反相关规定，将受到相应的处罚，并如实反馈家长。

如表现优异，中心会有相应的奖励以资鼓励。

奖励制度依照《午托之星评比细则》周托午托管理制度1.下午放学后(周一至周四)6：40在学校餐厅门口集合点名，凡7：00不到者电话通知家长。

2.早上。

10学校起床铃响过后，统一起床。

在老师的带领下回学校吃饭、上课。

3.学生在往返学校与住宿楼的路上要听从老师安排，不许随意走动。

4.遵守宿舍纪律，团结同学，尊敬老师，有____荣誉感。

5.听从生活教师的教导，配合教师搞好宿舍的管理。

6.爱护公共财物，不故意损坏宿舍内公共物品，否则要加倍赔偿。

小学生托管管理制度模版（三篇）

小学生托管管理制度模版第一章总则第一条为了规范小学生托管服务，保障小学生在托管期间的安全和身心健康发展，制定本管理制度。

第二条本管理制度适用于提供小学生托管服务的机构或个人。

第三条托管机构或个人应当依法注册备案，并具备相关的教育资质和托管场所。

第四条小学生托管服务应当遵循国家有关教育法律法规和政策，保护和尊重小学生的权益。

第五条本管理制度由托管机构或个人负责制定、执行和监督。

第二章托管服务内容第六条小学生托管服务包括但不限于以下内容：1. 提供安全、舒适、干净的托管场所；2. 安排合理的作息时间和休息时间；3. 组织丰富的室内外活动，促进小学生的全面发展；4. 提供合理的膳食安排，保障小学生的营养需求；5. 提供必要的学习辅导和指导；6. 定期与家长沟通，了解小学生的情况并及时反馈。

第三章托管服务规范第七条托管机构或个人应当制定详细的托管服务规范，并向家长和小学生进行明示和说明。

第八条小学生在托管期间，托管机构或个人应当做到以下几点：1. 保护小学生的人身安全，确保托管场所的安全设施和防范措施；2. 给予小学生必要的关怀和照顾，确保小学生的饮食、卫生等基本需求；3. 组织丰富多样的活动，培养小学生的兴趣爱好和综合素养；4. 确保小学生在托管期间有充足的休息时间，不得强制或限制小学生的自由；5. 与小学生建立良好的关系，关心、理解和尊重小学生的个性和需求；6. 鼓励小学生自主学习和探索，提供必要的学习辅导和指导；7. 做到对小学生的批评和惩罚公正、合理、温和，不得采取体罚、虐待或侮辱小学生的行为；8. 定期与家长沟通，及时向家长反馈小学生在托管期间的情况和表现。

第四章家长责任第九条家长是小学生托管服务的合作伙伴，应当履行以下责任：1. 选择合格的托管机构或个人，并了解其托管服务规范和政策；2. 提供真实、准确的个人和联系信息，并及时更新；3. 配合托管机构或个人的工作，及时提供小学生的相关信息和需求；4. 主动关注小学生在托管期间的情况并与托管机构或个人保持良好的沟通。

托管中心安全工作管理制度范文(三篇)

托管中心安全工作管理制度范文一、总则为了确保托管中心的安全工作有效进行，保障儿童的安全和健康，提高工作效率，制定本安全工作管理制度。

二、职责分工1. 托管中心负责人(1) 负责托管中心的安全工作管理，制定安全工作计划和安全制度；(2) 指导和监督员工严格遵守安全制度，确保安全生产；(3) 组织开展安全培训和演练，提高员工的安全意识和应急处置能力；(4) 负责安全事故的及时报告和处理，防止事故扩大化；(5) 审核安全设施设备的验收，确保设施设备在正常工作状态；(6) 定期组织安全检查和隐患排查，及时整改存在的安全隐患。

2. 员工(1) 遵守安全制度和操作规程，切勿违反操作规定；(2) 认真学习安全知识，注重安全防范；(3) 发现安全事故隐患应及时向上级报告，采取紧急措施；(4) 参加安全培训和演练，提高安全意识和应急处置能力；(5) 共同维护安全环境，发现安全问题及时进行整改。

三、安全教育培训1. 定期组织安全教育培训，包括安全知识、安全操作规程等内容；2. 新员工入职时进行安全培训，确保新员工了解安全规定；3. 定期组织安全演练，提高员工的应急处理能力；4. 组织员工参加安全培训考试，合格者方可上岗。

四、安全生产管理1. 确保托管中心的工作区域、设施设备和环境的安全；2. 定期进行消防设施设备的检查和维护，确保其正常运行；3. 清理工作区域的安全通道，防止阻塞和堆放杂物；4. 定期检查电路和电气设备，确保其正常使用；5. 使用安全工具和设备，防止发生不安全行为；6. 妥善保管和使用危险品，严禁私自携带、使用易燃易爆物品；7. 员工上班期间严禁饮酒和吸烟，禁止做危险操作；8. 建立安全隐患排查制度，发现隐患及时整改；9. 防止儿童乱用危险物品和器具，确保儿童的安全。

五、安全防范措施1. 设置监控设备，保持托管中心内外的安全监控；2. 定期检查门窗锁销、入侵报警器等安防设施的使用情况；3. 托管中心设定安全警报，确保在发生突发事件时能及时报警；4. 定期组织消防演练，提高员工的火灾应急处置能力；5. 建立有效的紧急救援机制，确保事故发生时能及时救援；6. 定期检查儿童的个人物品和玩具，确保安全无患。

托管班日常管理制度

一、总则为了确保托管班的安全、有序和高效运行，保障学生的身心健康，特制定本制度。

本制度适用于所有在托管班就读的学生及工作人员。

二、学生管理制度1. 接送制度（1）学生放学后，由托管老师统一接送到托管班。

（2）家长需在学生放学后到托管班指定地点接送，并签字确认。

（3）如家长不能按时接送，需提前与托管班老师沟通，委托他人代接。

2. 作业辅导制度（1）托管班老师负责辅导学生完成作业，确保学生作业质量。

（2）学生完成作业后，可自由活动，参加托管班组织的各项活动。

3. 课外活动制度（1）托管班定期组织各类课外活动，如绘画、手工、音乐、体育等。

（2）学生需遵守活动纪律，服从老师安排。

4. 午餐及休息制度（1）午餐由托管班统一提供，确保饮食安全、卫生。

（2）午餐后，学生可在休息室午休，保证学生休息质量。

三、工作人员管理制度1. 职责明确（1）托管班老师负责学生的日常管理、作业辅导、课外活动组织等工作。

（2）工作人员需遵守国家法律法规，遵守托管班各项规章制度。

2. 工作纪律（1）工作人员需按时到岗，不迟到、不早退。

（2）工作人员需保持工作场所整洁，爱护公物。

（3）工作人员需关心学生，尊重学生，不得体罚或变相体罚学生。

3. 考核与奖惩（1）托管班定期对工作人员进行考核，考核内容包括工作态度、工作能力、工作业绩等。

（2）对表现优秀的员工给予表彰和奖励，对违反规定的员工进行批评教育或处罚。

四、安全管理1. 交通安全（1）接送学生时，确保学生安全过马路。

（2）严禁学生私自离校，如需离校，需家长或监护人签字同意。

2. 食品安全（1）确保食品采购、储存、加工等环节符合食品安全标准。

（2）严禁学生携带校外食品进入托管班。

3. 校园安全（1）定期开展安全教育，提高学生安全意识。

（2）加强对托管班设施设备的安全检查，确保设施设备安全可靠。

五、附则1. 本制度由托管班负责人负责解释。

2. 本制度自发布之日起实施，原有相关规定与本制度不一致的，以本制度为准。

2024年小学生托管管理制度范文（四篇）

2024年小学生托管管理制度范文1. 请自觉遵守托管班的时间管理制度，具体安排如下：周一至周五，下午15:00至晚上21:00。

2. 学生进入教室后应先进行签到。

在完成作业期间，应遵从教师的指导，在指定区域按序就座，不得干扰其他同学自习。

3. 为培养良好的学习习惯，托管期间学生必须先完成各科作业，并经托管教师检查合格后，方可参与趣味活动。

4. 托管教室是学习场所，应保持肃静，禁止闲聊；不得在校区内奔跑，以免影响他人学习；严禁在校区内从事与学习无关的活动。

请将手机调至静音或关闭状态，如需接电话，应向教师说明情况。

5. 请爱护托管教室内的公共设施。

禁止在桌椅、墙壁及黑板上涂写，若发现设施损坏，请及时告知教师。

6. 请自觉维护教室环境卫生。

不得随地吐痰，乱扔垃圾，用过的餐盒应放置于指定位置。

7. 学生应自备水杯，学校提供免费饮用水，学生之间不得相互借用。

8. 请妥善保管个人贵重物品。

手机、钱包等贵重物品应尽量随身携带。

9. 在托管期间，学生不得擅自离开教室外出。

如遇特殊情况，必须有托管教师陪同，以确保安全。

10. 请注意食品卫生安全，禁止在托管教室内食用对身体有害的无标识零食。

2024年小学生托管管理制度范文（二）1、管理教师应具备对岗位的热爱、专业敬业的素养以及儿童教育的基础知识。

2、授课教师必须持有相应的教学资质，并具备一定的教学经验。

3、学生及其家长应遵守本中心的规章制度，爱护公共财产，本中心将确保学生在托管期间的安全无虞。

4、每月的费用需在当月的前一日（遇节假日则顺延）缴纳，包括当月的托管费及预付的餐费。

若学生出勤天数在十日以内（含十日），则按半月费用收取；若超过十日，则按全月费用收取。

餐费需预付整月，实际就餐天数将根据多退少补的原则进行结算。

5、学生的午餐由社区大食堂提供，下午的加餐则由托管中心负责，均确保食品的卫生、营养和安全。

6、托管中心将为每位学生建立管理档案，并且教师将定期与家长保持沟通，反馈学生的托管情况。

托管班管理制度模版(3篇)

托管班管理制度模版第一章总则第一条为了规范托管班的管理，确保托管班的秩序和安全，提升托管班的教育质量，制定本管理制度。

第二条托管班的管理原则是：依法、公正、公平、公开。

第三条托管班管理制度的适用范围为本托管班内的所有管理人员、教职员工和托管学生。

第四条托管班管理人员应遵守职业道德，履行管理职责，为学生提供优质的托管服务。

第五条托管班管理人员应具备相应的专业知识和技能，定期参加专业培训，提升自身的教育教学水平。

第六条托管班的教育目标是：培养学生的自理能力、社交能力和学习能力，促进学生的全面发展。

第七条托管班应定期开展各类活动，丰富学生的课余生活，培养学生的兴趣爱好，提高学生综合素质。

第二章学生管理第八条学生入托条件：（一）年龄符合托管班录取年龄要求；（二）健康状况良好，无传染病和其他影响学习和生活的疾病；（三）学生自愿参加托管班，并获得家长的书面同意；（四）成绩良好，无不良行为记录。

第九条学生的注册和信息管理：（一）学生应于开学前完成报名手续，并提供真实、准确的个人信息；（二）学生应按时参加各项考试和评价活动，成绩应及时记录和通知家长；（三）学生的个人信息应妥善保管，严禁泄露或被他人非法使用。

第十条学生的日常管理：（一）学生应按时到校，不得迟到早退；（二）学生应按时完成作业，认真听从教师的管理和指导；（三）学生应尊重师长和同学，不得故意伤害他人或损毁公共财物；（四）学生应保持课堂秩序，不得在教室内随意嬉戏或打闹。

第十一条学生的奖惩管理：（一）对表现优秀的学生，可以给予表扬奖励，如奖状、奖品等；（二）对违规违纪的学生，可以依据情节轻重，进行批评教育、警告、记过、留校察看等处理。

第三章教职员工管理第十二条教职员工的聘用：（一）教职员工应持有相应的教师资格证书，且具备一定的从业经验；（二）教职员工的聘用应经过严格的面试和考核，确保招聘合格的人才。

第十三条教职员工的岗位职责：（一）托管班教师的主要职责是组织和开展教学活动，引导学生形成良好的学习习惯；（二）托管班辅导员的主要职责是负责学生的日常管理，维护校园秩序。

托管班管理制度范本（四篇）

托管班管理制度范本第一章总则第一条目的和依据为了加强托管班的日常管理，提高工作效率，确保学生的安全和健康成长，特制定本管理制度。

本管理制度依据国家法律法规、教育部门《学生托管班管理办法》、学校规章制度等相关文件进行制定。

第二条适用范围本管理制度适用于本校的托管班，包括日常管理、学生守则、安全教育、值班值守、教职员工管理等。

第三条组织领导学校设立托管班管理委员会，负责托管班的规划、组织、协调和监督工作。

托管班管理委员会成员包括校长、托管班负责人、教师代表等。

第四条托管班负责人托管班负责人负责整个托管班的日常管理工作，包括招生、教学、管理、安全等。

托管班负责人也是托管班管理委员会的成员。

第五条教职员工托管班的教职员工要具备相关专业知识和丰富的教学经验，热爱学生，遵守教育教学纪律和职业道德规范，保证学生的安全和健康。

第二章日常管理第六条招生托管班根据学校的学生规模和资源情况进行招生，按照相关的政策和程序进行招生工作。

招生过程要公开、公平、公正。

第七条班级管理托管班按照学校的教学计划和班级管理制度进行班级管理，制定班级规章制度，明确学生的权利和义务。

班级管理要注重引导和培养学生的自律能力和团队意识。

第八条课程设置托管班根据学校的教学大纲和学生的实际情况进行课程设置，注重学科知识和素质教育的融合。

课程设置要合理、科学，符合学生的学习需求。

第九条作业管理托管班的教师要制定合理的作业，注重作业的质量和数量。

作业要根据学生的实际情况进行划分和布置，确保学生能够按时完成。

第十条学生评价托管班要对学生进行综合评价，注重学生的全面发展。

评价要及时、公正，采用多种方式进行，包括考试评分、综合素质评价、表现评价等。

第三章学生守则第十一条学生守则托管班的学生要遵守学校的各项规章制度和学生守则，维护班级的秩序和正常的教学秩序。

不得有违纪行为，不得干扰教学和影响其他学生的学习。

第十二条安全教育托管班要进行安全教育，教育学生的安全意识和自我保护能力。

托管中心安全工作管理制度（4篇）

托管中心安全工作管理制度第一章总则第一条为确保托管中心安全工作的有效开展，促进儿童的健康成长和全面发展，根据相关法律法规和实际情况，制定本管理制度。

第二条本制度适用于我中心一切托管活动，包括但不限于园区内的活动、办公区域内的活动、安全设施的管理等。

第三条托管中心应建立健全安全管理责任制，明确各级负责人的安全管理职责，做到层层落实。

第四条质量安全管理部门是托管中心安全管理的责任部门，负责制定、贯彻实施本制度和其他相关安全管理规定。

第五条托管中心应按照“安全第一，预防为主”的原则进行安全工作管理，坚决杜绝一切不安全因素的产生，确保儿童的人身安全和财产安全。

第二章安全责任第六条托管中心负责人是安全工作的第一责任人，应全面负责该中心的安全工作，制定安全工作计划，组织安全培训和演练，做好安全事故的应急处理。

第七条各级负责人要履行安全管理职责，落实好安全计划，提高自身的安全意识和安全技能，定期组织安全培训和演练，确保安全管理的落实。

第八条安全员是托管中心的安全管理人员，负责监督和指导安全工作的开展，掌握并控制各类安全设施的使用情况，及时报告并处理各类安全问题。

第九条托管中心应建立健全安全巡查制度，确保各区域的安全设施和器材处于良好状态，发现并排除安全隐患。

第十条托管中心要定期进行安全检查，对各项安全设施和器材进行维护和维修，确保其正常运行。

第十一条托管中心应制定应急预案，以应对突发事件的发生，安排专人负责应急救援工作，保证儿童的安全。

第十二条托管中心对发生的安全事件要及时进行调查，分析原因，总结经验教训，制定改进措施。

第三章安全培训第十三条托管中心应组织全体员工进行安全教育和培训，提高员工的安全意识和安全技能。

第十四条安全培训内容主要包括但不限于：火灾防范知识、急救知识、自然灾害应对等方面的知识。

第十五条托管中心应定期组织安全培训和演练，模拟各种安全事件的应对，提高员工的应急能力和处理能力。

第四章安全设施第十六条托管中心应配备相应的安全设施，包括但不限于安全防护网、监控设备、消防设备等。

学员托管日常管理制度

一、总则为规范学员托管班的管理，确保学员在托管班内的学习和生活安全、有序，特制定本制度。

二、管理目标1. 提高学员的学习效率，培养良好的学习习惯；2. 保障学员身心健康，营造温馨、和谐的托管环境；3. 加强师生沟通，及时了解学员需求，提高服务质量。

三、管理制度1. 学生接送制度（1）接送时间：根据学校放学时间，提前10-15分钟到达指定地点接学员；（2）接送人员：指定专人负责接送，携带托管班接送牌；（3）接送地点：学校门口或指定地点；（4）接送途中，确保学员安全，避免学员单独行动；（5）接送结束后，及时与家长沟通，确认学员安全到家。

2. 学习辅导制度（1）安排专人负责学员作业辅导，确保学员按时完成作业；（2）辅导过程中，关注学员学习情况，及时解答疑问；（3）鼓励学员自主学习，培养良好的学习习惯；（4）定期与家长沟通，了解学员学习进度，共同关注学员成长。

3. 生活管理制度（1）制定合理的作息时间表，确保学员按时休息；（2）提供营养均衡的午餐，关注学员饮食卫生；（3）确保学员生活用品齐全，定期检查并补充；（4）关注学员身心健康，发现异常情况及时与家长沟通。

4. 安全管理制度（1）加强安全宣传教育，提高学员安全意识；（2）制定应急预案，应对突发事件；（3）定期检查托管场所设施，确保安全；（4）接送途中，关注学员安全，避免交通事故；（5）关注学员心理健康，预防心理问题。

5. 师资管理制度（1）选拔具备爱心、责任心、耐心和一定教学经验的教师；（2）定期对教师进行培训，提高教育教学水平；（3）关注教师身心健康，关心教师生活，提高教师工作积极性。

四、监督与考核1. 定期对托管班进行自查，确保各项制度落实到位；2. 家长对托管班的服务进行监督，提出意见和建议；3. 对教师进行考核，根据考核结果进行奖惩。

五、附则本制度自发布之日起实施，解释权归托管班所有。

如遇特殊情况，可由托管班进行修订。

2024年托管中心管理制度样本（三篇）

2024年托管中心管理制度样本传染病疫情发现、信息登记与报告制度一、传染病发现1. 托辅中心的主要领导被明确为传染病疫情等突发公共卫生事件报告的首要责任人。

2. 托辅中心已建立学生晨检、因病缺勤病因追查与登记制度。

当保健老师或班主任发现传染病或疑似传染病病人，以及因病缺勤等情况时，需立即向园领导和相关部门报告。

3. 排查工作应及时进行，并将排查结果详细记录在学生因病缺勤、疑似传染病病人排查结果登记日志上。

二、传染病报告1. 报告内容与时限：(1) 若在同一班级或同一午睡室，____天内出现____例或连续____天内有____例以上学生患病，并伴有相似症状（如发热、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸等）或共同用餐、饮水史，疫情报告人需在____小时内上报相关信息。

(2) 当全园范围内发现传染病或疑似传染病病人时，疫情报告人应立即上报相关信息。

(3) 若个别学生出现不明原因的高热、呼吸急促、剧烈呕吐、腹泻等症状，疫情报告人需在____小时内上报相关信息。

(4) 全园范围内发生群体性不明原因疾病或其他突发公共卫生事件时，疫情报告人应在____小时内上报相关信息。

2. 报告方式：当出现符合本工作规范规定的报告情况时，疫情报告人应采用最便捷的通讯方式，同时向属地疾病预防控制机构和属地教育行政部门报告。

一旦发现传染病或疑似传染病病人，疫情报告人应立即上报。

公共场所及物品定期清洗消毒制度1. 每日早晨，对楼道、扶手、窗台、玩具柜、桌子等表面进行有效氯擦拭消毒。

2. 食堂和保健室每日分别使用有效氯和紫外线进行消毒、擦洗。

3. 室内包干地区实行每日小扫、每周大扫的清洁制度，每月28日为清洁日，进行全面大扫除。

4. 活动室、餐厅、寝室等区域每日开窗通风，确保室内空气流通，时间不少于____分钟。

5. 厕所随时冲洗，保持无污迹、无臭味，每日午后进行彻底清洗、消毒。

6. 茶桶每日用清水清洗、开水消毒；水壶、茶杯使用洗洁精、清水清洗后，进行蒸汽消毒____分钟。

2024年托管中心管理制度(三篇)

2024年托管中心管理制度一、管理老师岗位职责１、热爱托管工作，对托管学生要有爱心、责任心、耐心，尊重学生。

２、主动与托管学生家长配合，及时向家长汇报学生身心健康以及学习情况，虚心接受批评、建议，不断改进工作方法。

３、遵守各项规章制度，上班不迟到、不早退、不做私事。

４、遵纪守法，团结同事，同事间友好交往，有意见通过正常渠道提出，不在背后议论。

５、努力创设与教育机构相适应的良好环境，促进托管学生动手、动脑，使每个托管学生都健康发展。

６、仪表端庄自然，服饰大方整洁，符合职业要求。

７、举止端正，语言文雅，说话和气，待人热情有礼貌，能主动问候别人。

为人师表，在学生面前也要注意行为规范，话不俗，语不高。

８、爱护公物，讲究卫生，保护各种设施、玩具、器械等，不乱扔果皮、纸屑、勤俭节约，节水、节电、节气、节粮。

二、管理老师岗位工作要求１、安排好托管学生作业辅导计划，要认真检查学生作业，发现学生没有掌握的知识点，要指导学生复习课本或资料，必要时给予讲解。

２、负责搞好教室、寝室的卫生清洁工作。

保持室内通风、清洁整齐。

定期开展学生寝室的消毒工作。

３、抓好托管学生思想品德教育和良好行为习惯培养，与家长建立良好沟通关系。

４、____托管学生的身体健康，天气变化要及时为学生增减衣服(或提醒家长给孩子增减衣服)。

５、管理学生午休纪律，注意托管学生的午睡姿势，盖好被子，午睡时保持安静，保证时间准确，督促学生按时起床，必要时，指导和帮助托管学生穿好衣服。

６、注意托管学生的安全，家长来接送托管学生时，要简单介绍托管学生的当天生活、学习情况。

７、每半月把学生的被子、枕头整理出来，让常用带回去换洗。

三、与家长的日常沟通工作要求１、每日放学，负责接送的管理老师在安全接送学生到托管班后，要以发短信(或____)方式告知学生家长。

２、每日家长到托管班接学生时，当班管理老师须向家长介绍学生当天在托管班的生活及学习情况，注意收集家长对托管班的意见和建议并做好记录；对托管期间生病的学生，管理老师还要当面向家长交代所采取措施，建议家长做好相关护理事宜。

托管班规范化管理制度5篇

托管班规范化管理制度5篇托管班，早期称为“小饭桌”，是全权托管照看孩子的一个地方。

一般主要面对低龄（儿童），如幼儿园孩子、学校生等，与小朋友们一起写作业、做嬉戏，通过老师的监管和同学的互动以期形成良好的生活学习习惯。

下面我给大家带来托管班规范化管理制度，期望大家喜爱!托管班规范化管理制度篇1一.同学的接送1.接送时段：16：10--16：30;16：30--17：00;17：00--17：30。

2.不得让同学单独行动，由老师带队分批到学校。

3.接同学地点：学校正大门处。

4.在回学校的途中，如有同学要买文具、食品等需先向老师说明，经老师允许才能去买，购买食物必需是面包，牛奶等能充当晚餐的，其他食物一律禁止购买。

5.接孩子时必需携带托管班同学联系表及托管班接送牌，如有意不带或遗忘携带，按考核制度处理。

6.接送同学的首要任务是平安，如消失问题由接送老师负主要责任。

假如同学因其他缘由不能来学校上课的，老师需提前和家长联系，确保大事的真实性。

在孩子放学后必需确保家长来接孩子，(家长提出孩子可以自己回家的除外)。

二.上课支配1.到学校后同学休息10分钟，在此期间同学用简洁的晚餐如面包、牛奶等能充饥的食物，辛辣等“垃圾食品”一律不得带进学校。

上课后不准吃东西。

2.休息10分钟后进入第一堂课，同学根据语文、数学、英语的挨次依次完成当天作业。

3.第一堂课上课时间17:00--17:40;17∶40—17∶50为课间休息。

4.其次堂课上课时间17∶50—19：00;5.第三堂课上课时间19：00--20：30三.课堂纪律1.开头上课时把当天记录作业的本子放在课桌的右上脚，供老师记录并确定该同学的家庭作业状况。

2.上课期间不得随便走动，如有特别状况需举手示意。

3.上课不得大声喧哗，交头接耳，不得大声读书或背书，如有读书或背书任务，需向老师告知，可依据状况另行支配。

4.写完一门作业后，把作业本放在课桌的左上脚，供老师检查，同学连续写下一门作业，如在写作业的过程中遇到问题，可在旁边做上记号，不会写的题目临时空在那里。

小学托管休息室管理制度

一、总则为保障小学生托管休息室的安全、卫生、有序，提高托管服务质量，特制定本制度。

二、适用范围本制度适用于所有参与小学托管休息室工作的教职工、学生及家长。

三、管理制度1. 人员管理（1）托管休息室负责人：负责托管休息室的整体管理工作，包括环境卫生、安全保卫、设备维护、人员培训等。

（2）教师：负责托管休息室的教育教学、辅导答疑、生活照顾等工作。

（3）生活管理员：负责托管休息室的生活用品管理、卫生清洁、秩序维护等工作。

（4）家长：负责学生的接送、安全教育和配合学校做好托管休息室的相关工作。

2. 环境卫生管理（1）托管休息室要保持整洁、干净，定期进行消毒，确保空气质量。

（2）学生个人物品要分类存放，不得乱扔乱放。

（3）垃圾要及时清理，分类投放。

（4）定期进行室内绿化，营造舒适的学习环境。

3. 安全保卫管理（1）托管休息室实行封闭式管理，非工作人员不得随意进入。

（2）学生进出需刷卡或登记，确保学生安全。

（3）定时进行安全隐患排查，发现问题及时整改。

（4）加强防火、防盗、防骗、防中毒等安全教育。

4. 教学辅导管理（1）教师要根据学生实际情况，制定合理的教学计划，确保教学质量。

（2）辅导答疑要耐心细致，关注学生的学习进度。

（3）开展丰富多彩的课外活动，培养学生的兴趣爱好。

（4）加强与家长的沟通，共同关注学生的成长。

5. 生活照顾管理（1）为学生提供营养均衡的午餐，确保食品安全。

（2）定期为学生测量身高、体重，关注学生的生长发育。

（3）做好学生的生活护理，确保学生身体健康。

（4）关注学生的心理健康，开展心理辅导活动。

6. 设备维护管理（1）定期对托管休息室的设备进行检查、维护，确保设备正常运行。

（2）发现设备故障，及时报修，确保不影响正常使用。

（3）加强设备使用培训，提高教职工设备操作水平。

四、奖惩措施1. 对认真履行职责、表现突出的教职工，给予表彰和奖励。

2. 对违反规定、造成不良影响的教职工，进行批评教育，情节严重的，予以处分。

托管班管理制度范文（4篇）

托管班管理制度范文一、总则1.1 托管班的管理制度是根据相关法律法规和学校规章制定的，旨在规范托管班的管理和运营。

1.2 托管班是学校为满足家长需求而设立的，主要提供课后托管服务。

1.3 本管理制度适用于所有托管班的学生、家长和教职工。

二、入托与退托2.1 学生入托需经家长申请，并按照学校规定的程序进行审核和办理手续。

2.2 学生如需退托，应提前向托管班管理人员提出申请，经审核后办理相关手续。

三、托管时间3.1 托管班的托管时间为学生放学后至晚上固定时间（如晚上6点）。

3.2 超过托管时间的学生，家长需提前通知托管班管理人员，并按照学校规定的标准支付额外费用。

四、托管服务内容4.1 托管班主要提供学生的安全看护和学习辅导服务。

4.2 托管班会为学生提供适合年龄的有益活动和游戏，鼓励学生进行自主学习和交流。

五、安全管理5.1 托管班应配备专业的安全管理人员，负责学生的安全看护工作。

5.2 学生在托管班期间，应严格遵守班级纪律，不得进行违纪行为，如有违纪行为将会受到相应的纪律处分。

5.3 托管班应定期进行安全演练，以提高学生的应急反应能力。

六、费用管理6.1 学生入托时，家长需要按照学校规定的标准支付托管费。

6.2 学生放学后如果需要延时托管，家长需要支付相应的额外费用，并提前与托管班管理人员进行沟通和协商。

七、家长参与7.1 托管班鼓励家长积极参与托管班的日常管理和活动组织。

7.2 定期召开家长会，听取家长的意见和建议，共同促进托管班的发展。

八、违规处理8.1 学生违反本管理制度的规定，经托管班管理人员查证属实的，将采取相应的纪律处分，包括口头警告、书面批评、限制托管等。

8.2 对于严重违规行为，托管班有权终止学生的托管资格，并报告学校进行处理。

九、其他9.1 本管理制度的解释权归托管班所有，可根据需要进行修订和补充。

9.2 如果有其他特殊情况或问题，可与托管班管理人员进行沟通和协商解决。

以上为托管班管理制度的范本，具体制度可根据学校实际情况进行调整和完善。

学生托管中心各类管理制度

学生托管中心各类管理制度学生托管中心是为学生提供照顾和管理服务的机构，旨在为学生的学习和生活提供便利和保障。

为了确保学生托管中心能够高效运作并给学生提供良好的服务，各类管理制度是必不可少的。

下面是学生托管中心中应设立的主要管理制度：一、入托管理制度1.收托协议：规定学生和家长与学生托管中心之间的合作关系，明确双方的权利和义务。

2.入托审查制度：对新生学生进行入托资格审查，确保学生符合托管中心的收托条件，并了解学生的基本信息。

3.入托登记制度：对学生入托后进行登记，包括姓名、年龄、性别、家庭住址等基本信息，以便进行后续管理。

4.入托体检制度：要求学生进行身体健康检查，确保学生的身体状况符合托管中心的接纳标准，以确保学生能够在安全和健康的环境中成长。

二、学生管理制度1.学生作息管理制度：规定学生在托管中心的作息时间，包括起床、就餐、学习、休息等，确保学生有规律的生活和学习。

2.外出管理制度：规定学生外出的时机、地点、目的等，并设置外出记录表，确保学生的安全和管理效果。

3.学习管理制度：包括课程安排、学习方法指导、作业管理等，帮助学生规范学习，提高学习效果。

4.行为规范管理制度：规定学生在托管中心内外的行为规范，包括言行举止、纪律意识、公共仪表等，培养学生良好的品德和习惯。

5.活动管理制度：规定托管中心组织的各类活动，包括开展文体活动、参观实践、社会实践等，丰富学生的课余生活，培养学生的兴趣和能力。

7.户外安全管理制度：规定学生参加户外活动时的安全措施和管理办法，确保学生在户外活动中的安全。

三、家长管理制度2.家长参与制度：鼓励家长参与学生托管中心的活动和管理，如义务劳动、志愿服务等。

3.家长反馈制度：建立家长对学生托管中心工作的反馈机制，及时了解家长的意见和建议，改进工作。

四、管理流程制度1.应急管理制度：确立灾害事故应急预案，确保在突发情况下能够做出有效和及时的处理。

2.巡视检查制度：定期对托管中心进行巡视检查，发现问题及时整改，确保托管中心的正常运行。

学校托管机构管理规定(3篇)

第1篇第一章总则第一条为加强学校托管机构的管理，保障学生安全，提高托管服务质量，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国未成年人保护法》等相关法律法规，结合学校实际情况，特制定本规定。

第二条本规定适用于我校所有托管机构，包括校内托管中心、校外合作托管机构等。

第三条托管机构的管理工作应遵循以下原则：1. 安全第一，预防为主；2. 教育为主，服务为辅；3. 规范管理，注重实效；4. 家校合作，共同育人。

第二章组织机构及职责第四条学校成立托管机构管理领导小组，负责托管机构的管理工作。

领导小组由学校分管领导、相关部门负责人、教师代表和学生代表组成。

第五条托管机构管理领导小组的主要职责：1. 制定托管机构的管理制度；2. 审批托管机构的设立、变更和终止；3. 监督托管机构的服务质量；4. 组织开展托管机构的安全检查；5. 协调解决托管机构管理中的重大问题。

第六条托管机构负责人应具备以下条件：1. 具有良好的政治素质和职业道德；2. 熟悉教育法律法规和托管业务；3. 具备较强的组织协调能力和管理能力；4. 有一定的工作经验和教育背景。

第七条托管机构负责人职责：1. 负责托管机构的日常管理工作；2. 确保托管机构的安全和卫生；3. 组织实施托管计划，提高托管服务质量；4. 加强与家长的沟通，及时反馈学生情况；5. 配合学校做好学生教育工作。

第三章设施与设备第八条托管机构应具备以下设施和设备：1. 合适的场地，符合安全、卫生要求；2. 课桌椅、黑板、多媒体教学设备等教学设施；3. 通风、采光良好的学习环境；4. 安全的消防设施和应急疏散通道；5. 卫生间、饮水设施等生活设施。

第九条托管机构设施和设备的管理要求：1. 定期检查和维护，确保设施和设备正常运行；2. 做好安全防护措施，防止意外事故发生；3. 保持设施和设备的整洁、卫生；4. 定期更新和补充设施和设备，满足教学需求。

第四章安全管理第十条托管机构应建立健全安全管理制度，落实安全责任。