高三班科联系会 - 360文档中心

高三(18)班科班联系会详细资料

高三(8)班科任教师联谊会材料
潘学政一、前期情况总结
本班现有总人数44人，男生11人，女生33人；住宿生11人，走读生33人；美术生4人(林思师、毛满、童舟、赵玲)，音乐生1人（林晓沁），体育生2人（毛英栋、夏明璐）。

从整体情况看，大部分学生思想品质良好，行为习惯不断得以规范，纪律观念不断加强，有较强的集体荣誉感，少数有违纪现象的学生在进入高三以来也有较大的改进。

文化基础比较薄弱，两极分化现象严重，尤其是部分希望层学生偏科现象严重，但是大多数学生学习态度端正，上进心较强，学习比较刻苦认真。

二、起点考试情况分析
表一：目标生考试成绩
表二：各科人均分比较
从9月起点考试情况看，400分以上5人，380分以上7人，350分以上13人，300分以上21人，250分以下7人；年级前10名2人，前20名5人，前50名12人，后10名5人。

可见：中间层学生偏少，两极分化严重；单科中多数学科与其他班有差距，各科发展不平衡；第一目标层学生中，存在一定程度的偏科现象，第二目标层学生普遍存在偏科现象；部分学生没有紧迫感，依然我行我素，不思进取；四大目标的完成情况欠佳。

二、目标生名单
（1）第一希望层目标（6+4人）
（2）第二希望层目标（20人）
三、几点建议
1、关注大多数。

2、注重基础。

3、重点学生的治跛。

4、练习与测试。

5、辅导与谈话。

6、学法指导和做题方法指导。

四、学生建议。

高三班科联系会发言材料

高三班科联系会发言材料
各位老师和同学们：
大家上午好！
我是高三班的一名学生，今天很荣幸能够在科联系会上发言。

首先，我想谈谈我们班的学风建设。

我们班同学们都非常认真学习，每次上课都能积极参与讨论，勤奋做好作业。

同时，大家也经常互相交流学习经验和方法，相互帮助，提高了我们的学习效果。

我希望班级能够继续保持这样的学风，相信我们必将取得优异的成绩。

其次，我想提及一下我们班级的团结和友爱关系。

作为一支团队，大家互相帮助，共同进步。

不论是学习上的问题还是生活上的困扰，我们都能够互相支持和理解。

这种友爱关系让我们班成为一个温暖和谐的大家庭，我们共同努力，共同成长。

最后，我要谈一下我们班级的兴趣活动。

我们班组织了各种各样的活动，如篮球比赛、文艺演出、文化讲座等等。

这些活动不仅丰富了我们的课余生活，也增强了班级的凝聚力。

希望我们能够继续举办这样的活动，让每个人都能找到自己的兴趣点，并能够在活动中得到快乐和成长。

以上就是我对于我们高三班的学风、团结和兴趣活动的一些发言。

感谢大家的聆听！让我们一起努力，为实现我们的理想而奋斗！谢谢！。

高三(3)班12月班科联系会材料

高三（3）班12月考试班科联系会材料二、考情分析：（1）本次月考从总分段看层面生，前60名1人，第58名，前80有3人，第68，69名，后面掉档较大（70到80名内无人），充分暴露出学科不平衡，吻合率很低，与兄弟班级比较，差距较大，此局面形势严峻，危险重重。

（2）从总分段看前100名，前200名人数处于兄弟班下游水平，层面很单薄，前反映中间力量不足，分化大，而且尾巴大。

（3）从各层次分数来看，英语基础不好，数学偏科严重，理综需要提高，此现状需各位教师加大教学投入和平时训练，作业的落实力度。

（4）学情：A、期中考试后，学生有些信心不足，但也有少数层面生在主动地相互学习，形成了一个勤学的小团队，这是个良好的转变。

B、层面生普遍缺乏虎气、霸气、自信心不足，求胜欲不强，，不能正确认识自己的现状，学习缺乏计划性，导致自己的弱科还是弱，优科不是高层次的优。

C、学生听讲普遍容易分神，课前、课后没养成及时巩固的习惯，学习效率低。

D、至少有十人本身底子差，学习无目标，作业不做不交或抄袭应付了事，对班风、学风有较大影响。

三、下段目标“力争上线，提升二本，跳跃500分，力争期末考试上档次”“强科更强，弱科不弱”提高吻合率，推动全班学生齐进步”“三挖”：挖问题（挖学生中隐藏的不利于学生备考的问题和学生知识问题），挖潜力（挖掘学生的最大潜力，多鼓励，勤谈心，抓落实，强监督），挖方法（探讨适合本班学生提升成绩的教法及符合学生实际的学法）。

四、下段抓手1、全体师生要充分认清现状，结合班情，学情和学科实际扎实落实教与学的各个环节。

抓细节，抓考试，抓规范，抓落实，抓实记，充分备战期末考试。

2、期末考试总目标：全体师生共同努力，使层面生和各层次人均分力争赶上兄弟班，名次平均每人提高10名。

3、课堂注意调动学生积极性，上课时多转转，抓听课注意力，多讲些鼓励的话，提高士气，振奋军心。

虽然有的学生基础不好，但上进心很强，内心很脆弱。

4、课外作业量要适度，给学生时间缓冲，不要收得太急。

班科联系会老师发言稿范文

大家好！今天，我很荣幸能够站在这里，与大家共同参加这次班科联系会。

在此，我要代表全体班主任，向各位领导表示衷心的感谢，感谢你们一直以来对我们工作的关心和支持。

首先，我想谈谈班级管理的重要性。

班级是学校的基本单位，班级管理工作是学校教育工作的重要组成部分。

班主任作为班级管理的核心，肩负着培养学生健康成长、全面发展的重要使命。

班级管理工作做得好，有利于提高学校的教育教学质量，有利于促进学生的全面发展。

一、加强班级文化建设，营造良好氛围班级文化建设是班级管理的基础，良好的班级文化氛围有利于培养学生的集体荣誉感和责任感。

我们要注重班级文化建设，从以下几个方面入手：1. 举办丰富多彩的班级活动，如主题班会、文艺汇演、运动会等，让学生在活动中体验成长、收获快乐。

2. 建立健全班级规章制度，让学生明确班级纪律，自觉遵守校规校纪。

3. 强化班级舆论导向，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观。

二、关爱学生，关注个体差异每个学生都是独一无二的个体，我们要关爱每一位学生，关注他们的个体差异，因材施教。

1. 关注学生的心理健康，及时发现并解决学生心理问题，为学生提供心理咨询服务。

2. 倡导“以人为本”的教育理念，尊重学生的个性，培养学生的兴趣爱好。

3. 加强家校沟通，形成教育合力，共同关注学生的成长。

三、提高自身素质，做学生的良师益友班主任是学生成长道路上的引路人，我们要不断提高自身素质，做学生的良师益友。

1. 加强业务学习，提升教育教学水平，为学生的全面发展奠定基础。

2. 严于律己，以身作则，树立良好的师德形象。

3. 关心学生生活，关心学生成长，做学生的知心朋友。

总之，班级管理工作是一项系统工程，需要我们共同努力。

我相信，在各位领导的关心和支持下，在全体班主任的共同努力下，我们一定能够做好班级管理工作，为学生的全面发展创造一个良好的环境。

最后，祝愿我们的班级管理工作再上新台阶，祝愿我们的教育事业蒸蒸日上！谢谢大家！。

高三清北班班科联系会材料

高三清北班班科联系会材料
考情分析:
(1)本次月考从总分段看层面生，前60名20人，，前80有50人，第68，69名，后面掉档较大(70到80名内无人)，充分暴露出学科不平衡，吻合率很低，与兄弟班级比较，差距较大，此局面形势严峻，危险重重。

(2)从总分段看前100名，前200名人数处于兄弟班下游水平，层面很单薄，前反映中间力量不足，分化大，而且尾巴大。

(3)从各层次分数来看，英语基础不好，数学偏科严重，理综需要提高，此现状需各位教师加大教学投入和平时训练，作业的落实力度。

(4)学情: A、期中考试后，学生有些信心不足，但也有少数层面生在主动地相互学习，形成了一个勤学的小团队，这是个良好的转变。

B、层面生普遍缺乏虎气、霸气、自信心不足，求胜欲不强，，不能正确认识自己的现状，学习缺乏计划性，导致自己的弱科还是弱，优科不是高层次的优。

C、学生听讲普遍容易分神，课前、课后没养成及时巩固的习惯，学习效率低。

D、至少有十人本身底子差，学习无目标，作业不做不交或抄袭应付了事,
对班风、学风有较大影响。

高三科任教师联系会发言稿

大家好！我是高三（XX）班的科任教师，非常荣幸能够参加这次高三科任教师联系会。

首先，请允许我代表全体高三科任教师，向各位领导、老师的辛勤付出表示衷心的感谢！在过去的一年里，我们高三全体教师团结协作，共同努力，为同学们创造了良好的学习环境。

在这次联系会上，我想就以下几个方面谈谈自己的看法：一、关注学生心理健康高三这一年，同学们面临着巨大的学习压力，心理压力也随之增大。

作为科任教师，我们要关注学生的心理健康，及时发现并解决他们在学习和生活中遇到的问题。

我们要引导学生树立正确的价值观，帮助他们调整心态，以积极乐观的态度面对高考。

二、加强学科教学研究为了提高教学质量，我们要加强学科教学研究。

首先，我们要深入研究教材，吃透教材，把握教材的重难点。

其次，我们要关注高考动态，了解高考命题趋势，以便在教学中有的放矢。

此外，我们还要积极开展教研活动，分享教学经验，共同提高教学水平。

三、注重学生个性化培养每个学生都有自己的特长和兴趣，我们要关注学生的个性化发展。

在教学中，我们要尊重学生的个性，鼓励他们发挥自己的优势，培养他们的创新精神和实践能力。

同时，我们要关注学生的兴趣爱好，引导他们参加各类课外活动，丰富他们的课余生活。

四、加强家校沟通家校沟通是提高教育质量的重要途径。

我们要与家长保持密切联系，及时了解学生在家的学习、生活情况，共同关注学生的成长。

同时，我们要积极向家长宣传学校的教育理念，争取家长的支持与配合。

五、加强团队合作高三这一年，我们全体科任教师要团结一心，共同努力，为同学们创造一个良好的学习氛围。

我们要加强团队合作，相互支持，共同面对困难和挑战。

同时，我们要关心彼此的生活，增进友谊，共同度过这段难忘的高三时光。

总之，高三这一年对我们来说既是挑战，也是机遇。

我们要以高度的责任感和使命感，为同学们的成长助力。

最后，祝愿我们高三全体同学在高考中取得优异的成绩，实现自己的人生目标！谢谢大家！。

三(1)班9月调考班科联系会

2016届高三（1）班9月调考班科联系会林兴福一、教师情况分析漆主任亲临一线、勇挑重担，担任本班语文学科教学，令我班全体师生精神振奋、信心倍增。

数学学科胡云山老师，教学经验丰富，业务能力突出。

英语学科何智松老师，教学方法灵活，富有亲和力。

物理学科汪利明老师，工作认真负责，心思细腻，态度温和。

生物学科戴飞老师，工作严谨，教学成绩突出。

总之，既有业务精湛、以身作则的领导，又有勤奋务实、爱生如子的同事。

二、学生情况分析本班共有学生42人，其中，男生33人，女生9人，体育生6人，美术生4人，传媒生1人。

曾经进入过年级前30名的学生共有12人（朱丹、雷闫、江海龙、龚登峰、杨益、郭钊、朱椰、傅瀚、陈鸿飞、熊涛、王翠、李茜），9月调考年级前30名有6人（朱丹、龚登峰、雷闫、杨益、郭钊、傅瀚），但上学期大型考试中，年级前30名一般有7人。

9月调考包括复读生在内只有2人（杨益和傅瀚）在市内排名有所进步，排除复读生因素仍有27人退步，略有进步的是龚登峰、郭钊、陈鸿飞、晏鑫航、项小海、吴永乐、叶浩元、陈凯、梁博。

9月调考年级倒数20名以内，本班有6人。

本班学生大多学习基础不牢固、学习态度不端正、学习方法不科学，目标模糊、缺乏斗志。

三、高考目标重点本科：7人；普通本科：20人；大学专科：15人。

八、现存问题1、学风不够浓厚。

尽管想学的人有所增加，多数同学的态度比以前有所好转，但与高考的要求相比，整体还是比较浮躁，9月调考全市排名有27人退步，这就是警钟！学生自觉性不够强，自习和课间纪律有时不是很乐观，吵闹现象依然存在。

部分学生平时测验成绩忽高忽低，起伏较大。

上课睡觉现象严重。

2、班风不够纯。

近段时间，班上一反常态的出现恋爱现象，李茜和熊涛、王蔚和雷闫。

不学的同学走得比较近，卫生情况有所下滑，卫生习惯有待加强。

3、正能量不足。

所谓的尖子生中，仍有人心浮气躁，模范带头作用有待加强。

雷闫谈恋爱，自习课东倒西歪，课间游手好闲。

高三(1)班班科联系会

高三（1）班班科联系会一、学情分析经过两年的磨砺，经过两次调考的洗礼，高三（1）班的希望之星正冉冉升起，他们是：叶子欣、胡驰、胡旭辰、孟芳、曹文慧、李雨婷、占成康、王志勇、卢梦娇、马苗、胡美玉、江慧敏、梅骏、程悦。

他们已经构成我班的第一集团军。

武汉起点考试我班总分上线情况（508分以上）：孟芳、叶子欣、曹文慧、胡驰、胡旭辰、占成康、梅骏、李雨婷、王志勇、卢梦娇、马苗、江慧敏。

班级最高分 578黄冈起点考试我班总分上线情况（475分以上）：叶子欣、胡旭辰、占成康、胡驰、李雨婷、王志勇、胡美玉、孟芳、曹文慧、程悦、卢梦娇、江慧敏、马苗。

班级最高分 563两次调考的洗礼后又涌现出一批有志之士：程向阳、吴越、周贝、赵文柳、程成、陈娟、范丹、周香还、陈艳阳、秦梦嫣、刘莹、段亚辉、王侣全、祁忠锋、钟顺利、张景、王晖烨、汪梦杰等。

他们正构成我班的第二集团军。

二、具体措施及要求在看到希望的同时，我们永远也不应该忽视：他们的起点比其他县市特别是比武汉的孩子低得多。

他们进入一中的成绩甚至进不了黄梅一中和麻城一中。

面对现实和高考的压力，遵照年级的指示，现将责任包干到各位任课教师，请各负其责，共同奋斗，坚决实现或超额完成责任目标。

具体作法是确定责任目标对象及目标分数，具体情况如下：语文：胡驰125、胡美玉120、孟芳125、江慧敏120数学：叶子欣135、胡驰135、胡旭辰135、孟芳135、李雨婷135、占成康125、胡美玉125、曹文慧125卢梦娇125、程悦120、江慧敏120、马苗120、梅骏120、程向阳120、王志勇120、英语：程悦120、江慧敏120、梅骏120、程向阳120政治：胡旭辰76、李雨婷76、卢梦娇76、江慧敏76、马苗76、梅骏76历史：胡旭辰76、江慧敏76、程向阳76地理：马苗76、胡美玉76、孟芳76、卢梦娇76、梅骏76、程向阳76对以上目标对象所示分数的要求，请任课教师各显其能，想千方设百计，一步步完成！高三（1）班文综强化读书安排表（早餐后）：星期一历史星期三地理星期五政治星期日文综其他读书或训练安排请各自落实。

高三班科联系会班主任发言稿

高三班科联系会班主任发言稿各位领导、老师、同学们：早上好！在此，我代表高三年级向关心、支持高三工作的学校领导、向辛勤耕耘的全体高三老师表示诚挚的谢意，向勇于拼搏的全体高三同学致以最美好的祝愿，祝愿你们通过接下来的不懈努力，争分夺秒，勤学巧练，在高考中取得理想成绩！借此机会，我想送同学们三个词：“自信”、“高效”、“规范”。

第一，自信。

自信是成功的第一秘诀。

高考，值得每一个人去期待、拼搏和奋斗，考场上靠的不仅是知识的竞争，更是心理的较量，要有充足的信心和必胜的信念。

高考，注定是不平凡的，绝大部分同学都能做到严格自律，从多次线上测试的情况来看，同学们经过一轮复习之后各科都取得了长足的进步，这充分展示了同学们的实力和潜力，加上高考推迟一个月，我们有足够长的时间来查漏补缺，这对我们每个参考的同学来说，是千载难逢的好机会。

同时，我们有一支经验丰富，敬业爱生的教师团队，线上教学期间，老师们克服各种困难扎实推进复习备考，各科的教学计划几乎没有受到影响。

因此，对同学们来说，应对高考，我们的知识储备已经到位，接下来主要是精益求精，进一步巩固知识方法，做到熟练运用，把会做的题做对、把做对的题分拿全，决战高考，对我们每个同学来说都应该是信心百倍的。

我们都知道亮剑精神，亮剑的精髓就在于不管你面对什么样的对手，首先要敢于亮出自己的宝剑，要敢于亮出自己的气势，即使倒下，也要倒在冲锋的路上，即使战死，也要维护一个剑客的尊严。

懦弱不能赢得对手的同情，只能留下笑柄，甚至在懦弱中灭亡。

同学们，此“剑”不亮更待何时！我们不为高考而生，更不会为高考而死，但高考既然是我们人生道路上不能回避的一道坎儿，我们就要努力地跨过去，去见识更多更美的风景!第二，高效。

合理安排，高效备考。

也许有同学会问，时间太紧迫了，老师可以很负责任的说，能使自己提高几十分甚至上百分，这在全省就是几万个名次。

是你们整合知识、查漏补缺、提升应试能力、实现从量变到质变的最关键时期；也是父母最关爱你们，老师最关注你们，社会最厚待你们的幸福时光；奋斗经历可以使你们的人格得到升华，发生谁都意料不到的奇迹。

高三(12)班上学期期中考试班科联系会

精诚所至金石为开——高三〔2〕班期中考试班科联系会材料感谢各位老师，为一个基础薄、优生跛的班级尽心尽力的努力与付出。

〔一〕、基本情况：1、本班共有42人，文化考生38人，体育生3人，美术生1人，这次考试年级前9名1人〔周厚良第9名〕；前135名25人，任务完成居第三。

老师们经过几个月的共同努力，总体上，成绩较高二有较大幅度提升，可见发展潜力还是存在的，我相信再经过老师们一个月一个月的不懈努力，我班整体成绩还会有更大的进步，望老师们坚定信心。

2、期中考试各科成绩目标人数、平均分3、期中考试第一、二目标吻合率统计表从以上两表可以看出：语数外三大主科目标生完成任务人数和平均分都居年级前列，但吻合率都为0，反映出尖子生的语数外成绩较薄弱。

理化生没有完成目标生任务，而且人平分在年级排名靠后。

4、总体上，我班基本形成了较为扎实严谨的班风和刻苦认真的学风，学生基本上能做到按时到教室，自习纪律较好，在班长王乐的带领下各班干部都能尽职尽责。

〔二〕、学生成绩分析：1、尖子生不突出，没有人过500分〔周厚良492分，应届年级第9名；黄赟474分，应届年级14名；X静怡445分，应届年级29名；王坤443分，应届年级31名；陆江怀406分，应届年级62名〕，但我们班的优势在于有一大批刻苦认真的学生〔项友、童伟、杨辉、王俊、方宇、潘娜、江铃、X莹、李清雅、匡科全、方浪、朱侃、何林、陈枭、王乐、王瑶、方京苏、X敏峰等〕，虽然他们目前成绩不理想，在老师们的精心指导下，我相信他们的成绩会有较大的起色，希望老师们继续关注这些努力奋战的学生。

2、优秀生：周厚良：语文成绩一般；数学有基础，但没有考出高分；英语底子薄、基础差；理化生成绩突出，高三以来三次考试都在前9名，有干劲，心理素质也较好，较粗心，是我班冲击一本的希望。

黄赟：我班唯一各科最全面的学生，低平衡，学习上不太扎实，积极性不高，贪玩学习积极性不高，这学期学习态度有较大转变，希望老师盯紧他，多做思想工作，多鼓励。

高三(3)班12月班科联系会材料

高三（3）班12月考试班科联系会材料二、考情分析：（1）本次月考从总分段看层面生，前60名1人，第58名，前80有3人，第68，69名，后面掉档较大（70到80名内无人），充分暴露出学科不平衡，吻合率很低，与兄弟班级比较，差距较大，此局面形势严峻，危险重重。

（2）从总分段看前100名，前200名人数处于兄弟班下游水平，层面很单薄，前反映中间力量不足，分化大，而且尾巴大。

（3）从各层次分数来看，英语基础不好，数学偏科严重，理综需要提高，此现状需各位教师加大教学投入和平时训练，作业的落实力度。

（4）学情：A、期中考试后，学生有些信心不足，但也有少数层面生在主动地相互学习，形成了一个勤学的小团队，这是个良好的转变。

B、层面生普遍缺乏虎气、霸气、自信心不足，求胜欲不强，，不能正确认识自己的现状，学习缺乏计划性，导致自己的弱科还是弱，优科不是高层次的优。

C、学生听讲普遍容易分神，课前、课后没养成及时巩固的习惯，学习效率低。

D、至少有十人本身底子差，学习无目标，作业不做不交或抄袭应付了事，对班风、学风有较大影响。

三、下段目标“力争上线，提升二本，跳跃500分，力争期末考试上档次”“强科更强，弱科不弱”提高吻合率，推动全班学生齐进步”“三挖”：挖问题（挖学生中隐藏的不利于学生备考的问题和学生知识问题），挖潜力（挖掘学生的最大潜力，多鼓励，勤谈心，抓落实，强监督），挖方法（探讨适合本班学生提升成绩的教法及符合学生实际的学法）。

四、下段抓手1、全体师生要充分认清现状，结合班情，学情和学科实际扎实落实教与学的各个环节。

抓细节，抓考试，抓规范，抓落实，抓实记，充分备战期末考试。

2、期末考试总目标：全体师生共同努力，使层面生和各层次人均分力争赶上兄弟班，名次平均每人提高10名。

3、课堂注意调动学生积极性，上课时多转转，抓听课注意力，多讲些鼓励的话，提高士气，振奋军心。

虽然有的学生基础不好，但上进心很强，内心很脆弱。

4、课外作业量要适度，给学生时间缓冲，不要收得太急。

班科联系会班主任老师发言材料

班科联系会班主任老师发言材料尊敬的各位同学们：大家好！首先，我感谢大家出席今天的班科联系会。

这是一个重要的机会，我们可以在这里分享学习和生活的经验，促进班级的凝聚力和团结力。

今天，我为大家准备了一些话题，希望能够引起大家的思考和讨论。

首先，我想谈一谈学习的重要性。

作为学生，我们的首要任务是学习。

学习是我们成长的基石，也是实现自己理想的桥梁。

因此，我们必须时刻保持学习的热情和动力，积极参加课堂讨论，主动完成作业。

同时，我们也要注重提高自己的学习方法和技巧，运用好学习资源，培养良好的学习习惯，以便更加高效地掌握知识。

除了学习，我们也要关注身心健康的问题。

学习的压力和学业的繁重往往会给我们带来一定的困扰和压力，而良好的身心状态对于学习成绩和生活质量来说是至关重要的。

因此，我们要积极参与体育活动，合理安排休息时间，保证充足的睡眠和饮食，建立健康的生活方式。

此外，班级的凝聚力和团结力也是我们要着重培养的素质。

大家是一个集体，只有团结一心，才能共同进步。

在学习上，我们要互相帮助、互相学习，共同解决问题；在生活上，我们要互相关心和支持，共同创造一个和谐的班级氛围。

只有团结一致，我们才能战胜困难，取得更大的成就。

另外，班科联系会也是我们交流问题和解决困难的平台。

如果你在学习或生活中遇到了问题，可以通过班科联系会来寻求帮助和解决方案。

同时，我也鼓励大家勇于表达自己的意见和建议，提出课堂上的问题或是班级管理的建议，只有通过合理有效的沟通交流，才能不断完善我们的班级工作。

最后，我想强调一下积极面对挑战的重要性。

我们所处的时代，变化迅猛、竞争激烈。

面对未来的挑战，我们不能畏惧，而是要勇敢迎接。

挑战是成长的机遇，只有勇于面对和适应，我们才能不断提升自己，实现自己的价值。

在未来的日子里，我相信我们班级会有更美好的明天。

让我们共同努力，克服困难，追求卓越。

将班级打造成一个学习的殿堂，一个团结友爱的大家庭。

谢谢大家！以上就是我今天为大家准备的发言，希望大家能够从中得到一些启发和帮助。

2023年高三学科协调会议记录

2023年高三学科协调会议记录会议时间：2023年3月24日上午9:00-11:00会议地点：学校会议室参会人员：高三各学科教师、班主任、教务处主任、校长会议议程：1. 分析当前高三学生学习状况，确定学科教学重点和策略2. 讨论高三备考资料的使用和命题方向3. 安排高三后期教学计划和模拟考试时间表4. 交流各学科教学方法和经验会议记录：1. 会议开始，教务处主任首先介绍了当前高三学生的学习状况，指出学生在学科知识掌握上存在一些不足，需要各学科教师加强针对性教学。

2. 各学科教师分别就学科教学重点和策略进行了讨论。

语文、数学、英语、物理、化学、生物、历史、地理、政治等学科教师均提出了具体的教学策略，如加强基础知识巩固、提高解题能力、注重学科素养培养等。

3. 讨论高三备考资料的使用和命题方向。

教师们认为，备考资料应紧密结合教学大纲和考试说明，注重基础知识的覆盖和综合能力的培养。

同时，命题方向应关注社会热点和学生生活实际，提高学生的应试能力和综合素质。

4. 安排高三后期教学计划和模拟考试时间表。

教务处主任根据讨论结果，制定了高三后期教学计划和模拟考试时间表，要求各学科教师认真执行，确保教学效果的达成。

5. 交流各学科教学方法和经验。

教师们分享了在高三教学中的成功经验和教学方法，如课堂互动、小组讨论、课后辅导等，为提高整体教学质量提供了有益借鉴。

会议总结：本次学科协调会议的召开，对于加强高三学科教学的协调性和针对性具有重要意义。

各学科教师明确了教学重点和策略，将为高三学生的备考提供更有力的支持。

教务处将继续关注高三教学动态，为教师们提供必要的支持和资源，共同推动高三教学工作取得更好的成绩。

请各位教师按照会议内容和安排，认真开展教学工作，为高三学生的成功备考贡献力量。

高三(12)班上学期期中考试班科联系会

精诚所至金石为开——高三（2）班期中考试班科联系会材料感谢各位老师，为一个基础薄、优生跛的班级尽心尽力的努力与付出。

（一）、基本情况：1、本班共有42人，文化考生38人，体育生3人，美术生1人，这次考试年级前9名1人（周厚良第9名）；前135名25人，任务完成居第三。

老师们经过几个月的共同努力，总体上，成绩较高二有较大幅度提升，可见发展潜力还是存在的，我相信再经过老师们一个月一个月的不懈努力，我班整体成绩还会有更大的进步，望老师们坚定信心。

2、期中考试各科成绩目标人数、平均分3、期中考试第一、二目标吻合率统计表从以上两表可以看出：语数外三大主科目标生完成任务人数和平均分都居年级前列，但吻合率都为0，反映出尖子生的语数外成绩较薄弱。

理化生没有完成目标生任务，而且人平分在年级排名靠后。

4、总体上，我班基本形成了较为扎实严谨的班风和刻苦认真的学风，学生基本上能做到按时到教室，自习纪律较好，在班长王乐的带领下各班干部都能尽职尽责。

（二）、学生成绩分析：1、尖子生不突出，没有人过500分（周厚良492分，应届年级第9名；黄赟474分，应届年级14名；张静怡445分，应届年级29名；王坤443分，应届年级31名；陆江怀406分，应届年级62名），但我们班的优势在于有一大批刻苦认真的学生（项友、童伟、杨辉、王俊、方宇、潘娜、江铃、张莹、李清雅、匡科全、方浪、朱侃、何林、陈枭、王乐、王瑶、方京苏、范敏峰等），虽然他们目前成绩不理想，在老师们的精心指导下，我相信他们的成绩会有较大的起色，希望老师们继续关注这些努力奋战的学生。

2、优秀生：周厚良：语文成绩一般；数学有基础，但没有考出高分；英语底子薄、基础差；理化生成绩突出，高三以来三次考试都在前9名，有干劲，心理素质也较好，较粗心，是我班冲击一本的希望。

黄赟：我班唯一各科最全面的学生，低平衡，学习上不太扎实，积极性不高，贪玩学习积极性不高，这学期学习态度有较大转变，希望老师盯紧他，多做思想工作，多鼓励。

班科联系会教师发言稿

大家好！我是XX班的班主任，非常荣幸能在这次班科联系会上与大家共同探讨教育教学工作。

在此，我代表全体班主任，向各位领导、老师们表示热烈的欢迎和衷心的感谢！首先，我想简要回顾一下我们XX班在过去一段时间里的工作情况。

在全体师生的共同努力下，我们班在各个方面都取得了显著的成绩。

以下是我在这次班科联系会上想与大家分享的几点心得体会：一、加强班级管理，营造良好学习氛围班级管理是教育教学工作的基础，良好的班级氛围有助于学生健康成长。

我们班在班主任和科任老师的共同努力下，严格执行各项规章制度，加强班级纪律，确保了教学秩序的正常进行。

同时，我们还注重培养学生的团队精神和集体荣誉感，通过举办各类活动，提高学生的综合素质。

二、关注学生个体差异，实施个性化教育每个学生都有自己的特点和优势，我们要充分挖掘学生的潜能，因材施教。

在教学中，我们注重观察学生的表现，针对不同学生的特点，制定个性化的教学方案。

对于学习困难的学生，我们给予更多的关心和帮助，鼓励他们树立信心，克服困难；对于学习成绩优秀的学生，我们引导他们发挥优势，不断挑战自我，追求卓越。

三、加强家校沟通，形成教育合力家庭是孩子成长的摇篮，家校沟通对于学生的全面发展至关重要。

我们班建立了家校联系制度，定期召开家长会，及时了解学生的家庭情况，共同探讨教育方法。

同时，我们还通过电话、微信等方式与家长保持密切联系，共同关注学生的成长。

四、提高自身素质，做好学生引路人作为一名教师，我们要不断提高自身素质，以身作则，为学生树立良好的榜样。

在教育教学工作中，我们要关爱学生，尊重学生，关心学生的身心健康，引导学生树立正确的人生观、价值观。

同时，我们要加强业务学习，不断提高教育教学水平，为学生的成长提供有力保障。

最后，我想就以下几个方面提出建议：1. 加强教师队伍建设，提高教育教学质量。

通过开展教师培训、教学研讨等活动，提升教师的专业素养和教学能力。

2. 优化课程设置，注重学生全面发展。

高三(12)班上学期期中考试班科联系会

所至金石为开——高三（2）班期中考试班科联系会材料感各位老师，为一个基础薄、优生跛的班级尽心尽力的努力与付出。

（一）、基本情况：1、本班共有42人，文化考生38人，体育生3人，美术生1人，这次考试年级前9名1人（周厚良第9名）；前135名25人，任务完成居第三。

老师们经过几个月的共同努力，总体上，成绩较高二有较大幅度提升，可见发展潜力还是存在的，我相信再经过老师们一个月一个月的不懈努力，我班整体成绩还会有更大的进步，望老师们坚定信心。

2、期中考试各科成绩目标人数、平均分3、期中考试第一、二目标吻合率统计表从以上两表可以看出：语数外三大主科目标生完成任务人数和平均分都居年级前列，但吻合率都为0，反映出尖子生的语数外成绩较薄弱。

理化生没有完成目标生任务，而且人平分在年级排名靠后。

4、总体上，我班基本形成了较为扎实严谨的班风和刻苦认真的学风，学生基本上能做到按时到教室，自习纪律较好，在班长王乐的带领下各班干部都能尽职尽责。

（二）、学生成绩分析：1、尖子生不突出，没有人过500分（周厚良492分，应届年级第9名；黄赟474分，应届年级14名；静怡445分，应届年级29名；王坤443分，应届年级31名；陆江怀406分，应届年级62名），但我们班的优势在于有一大批刻苦认真的学生（项友、童伟、辉、王俊、方宇、娜、江铃、莹、清雅、匡科全、方浪、朱侃、何林、枭、王乐、王瑶、方京、敏峰等），虽然他们目前成绩不理想，在老师们的精心指导下，我相信他们的成绩会有较大的起色，希望老师们继续关注这些努力奋战的学生。

2、优秀生：周厚良：语文成绩一般；数学有基础，但没有考出高分；英语底子薄、基础差；理化生成绩突出，高三以来三次考试都在前9名，有干劲，心理素质也较好，较粗心，是我班冲击一本的希望。

黄赟：我班唯一各科最全面的学生，低平衡，学习上不太扎实，积极性不高，贪玩学习积极性不高，这学期学习态度有较大转变，希望老师盯紧他，多做思想工作，多鼓励。

高三班科联席会简报

高三班科联席会简报尊敬的班级领导、老师们，大家好！今天我给大家带来的是高三班科联席会简报，希望能够给大家提供一份全面的情况汇报。

一、学习情况汇报本月，高三班同学们在紧张备战中取得了一定的成绩。

在期中考试中，全班共有70%的同学取得了优秀的成绩，这离不开同学们的勤奋学习和老师们的辛勤教导。

1.1 主要科目成绩分析在主要科目方面，数学成绩表现突出，达到了全年级的平均水平。

语文和英语方面还需稍作努力，在理综和文综方面同样需要加强。

1.2 学习方法探究为了提高全体同学的学习成绩，我们开展了学习方法探究活动。

通过课堂讲解、教师指导和同学互助，帮助同学们掌握了更多高效的学习方法，提高了学习效率。

二、心理健康关注高三是一个紧张的阶段，同学们面临着种种压力。

因此，我们注重同学们的心理健康，采取了一系列措施，帮助同学们舒缓压力，保持良好的学习状态。

2.1 心理辅导活动我们举办了多场心理辅导活动，邀请了专业心理辅导师为同学们提供心理咨询服务。

同学们能够通过咨询了解自己的心理需求，并得到专业的指导。

2.2 课外活动促进交流为了缓解同学们的学习压力，我们还推行了一些课外活动，包括运动会、文艺晚会等。

这些活动丰富了同学们的精神生活，增进了彼此之间的交流和了解。

三、学业规划与指导为了帮助同学们更好地进行学业规划，我们组织了一些相关的辅导和指导活动，让同学们对未来有一个明确的目标，同时提供相应的学习帮助。

3.1 大学专业咨询我们邀请了一些大学生和专业人士来为同学们介绍大学专业及其就业前景，帮助同学们明确自己的兴趣和发展方向。

3.2 学科竞赛指导为了提高同学们的学术水平，我们加强了学科竞赛的指导。

通过参与各种学科竞赛，同学们不仅能够提升自己的学习能力，还能够在竞赛中发现问题并进行改进。

四、协作与合作班级科联席会是一个协作与合作的平台，我们鼓励同学们积极参与各项活动，共同促进班级发展。

4.1 班级志愿活动同学们积极参加了多项志愿活动，包括社区义工、助老助残等。

班科联系会会议内容

班科联系会会议内容最近，我们班级决定举行一次班科联系会议，以便更好地促进班级的沟通和合作。

这次会议的目的是为了让每个人都能参与进来，分享各自的想法和建议，为班级的发展和进步做出贡献。

在会议开始之前，我们决定成立一个组织团队，负责筹备和组织会议的各项事务。

团队成员由班级学生代表和班主任共同组成，每个人都有机会参与其中，并提出自己的建议和意见。

通过团队的协作，我们制定了一个完善的议程，确保会议的顺利进行。

会议的第一项内容是班级学习情况的汇报和讨论。

每位同学都要准备一份简短的报告，介绍自己在各个学科方面的进展和遇到的问题。

这样不仅能让大家了解班级整体的学习情况，还能为其他同学提供帮助和支持。

通过讨论和分享，我们相信可以找到解决问题的方法，让大家都能取得更好的成绩。

接下来，我们将进行班级活动的安排和计划。

每个同学都可以提出自己的想法和建议，包括社团活动、班级聚会、义工活动等。

我们希望通过这些活动，能增进班级的凝聚力和友谊，为大家创造一个更加和谐和积极的学习环境。

此外，我们还将讨论班级管理和纪律问题。

每个同学都可以提出对于班级管理的改进建议，包括如何改善纪律、提高班级的秩序和效率等。

我们相信，只有在一个良好的班级管理环境下，学生才能更好地学习和成长。

最后，我们将安排时间，让每个同学都有机会发表自己的心声和问题。

这个环节是为了给那些不太善于表达或者有疑问的同学提供一个机会。

我们鼓励大家积极参与，共同解决问题，为班级的发展和进步做出贡献。

总的来说，班科联系会是一个促进班级合作和沟通的重要平台。

通过这次会议，我们相信可以找到解决问题的方法，为班级的发展打下坚实的基础。

我们希望每个同学都能积极参与，为班级的繁荣贡献自己的力量。

班科任联席会

艺术班高三第一次班科任联系会第一，谈对班科任联系会的认识：为了全面、细致了解学生，有针对性的关爱学生，有计划的关注学困生，定期召开班科任联系会共同分析班级学生现状，剖析考试成绩，为科任老师和班主任提点子、找法子、指路子，齐抓共管。

第二，谈具体做法一、班主任工作1、准备工作:提前调研，指导学生制定符合自己实际情况的高考目标，并制定高考目标跟踪表；制定薄弱学科学生分析表。

以上两份表格提前2天发给各任课教师。

2、班级总体现况介绍：⑴人员及分布：总员47人，在校36人，因外出集训缺席11人。

美术生39人，音乐生5人，播音主持3人，借读生3人。

⑵班级整体成绩：优势学科历史、英语、政治，弱势学科语文、数学⑶学生分层：根据高二下学期期末考试成绩，本年高考录取分数线和我校本年高考结果把学生分为一本、二本、二本临界生和学困生四个层次。

⑷学生情况分析：对不同层次学生进行强弱学科具体分析。

3、分析美术班特点：文化课上课时间5个月，10月-12月中旬每日上2节文化课，时间短，任务重。

4、表态：班主任全力配合各任课教师，同时也希望得到各科任的支持。

二、班科任研讨1、结合表格具体指出各科的困难。

2、对四类学生的帮教具体措施。

3、对班主任的建议和希望。

三、形成合力，研究出对策1、共同确定出班级的高考目标。

2、具体计划⑴集训前期①教学以精讲重点考点为主，考练结合。

②利用好晨读和间操时间，晨读为背，间操为考，任课教师出题，班主任监考，课代表批卷。

③针对本学期大部分学生住校的情况，安排可小组合作完成的作业。

⑵集训期每日早读+2节文化课，坚持做到，减课不松懈，不让学生掉队，充分利用时间。

⑶集训后发挥优势学科，弥补弱势学科。

紧抓各科临界生和一本、二本和二本临界生。

３、学生的心理疏导学生特点是心理压力大，班主任和科任多对学生心理疏导。

于陶然。