高三(3)班12月班科联系会材料

高三（12）班吉林地区摸底考试班科任联席会

二、考情分析：

（1）本次考试从总分段看层面生，前10名和前15名0人，前25名有1人，前50名有5人，前75名有9人，前100名有18人，与13班比较，差距较大，此局面形势十分严峻。

（2）从各科分数来看，语文基础不好，数学偏科严重，文综需要提高，此现状需各位教师加大教学投入和平时训练及作业的落实力度。

三、学情分析：

（1）摸底考试后，学生有些信心不足，求胜欲不强，不能正确认识自己的现状，学习缺乏计划性，导致自己的弱科还是弱，优科不是高层次的优。

（2）学生听讲普遍容易分神，课前、课后没养成及时巩固的习惯，学习效率低。

（3）至少有十人本身底子差，学习无目标，作业不做不交或抄袭应付了事，对班风、学风有较大影响。

四、下段目标：

“力争上线，提升二本，跳跃450分，力争一模考试上档次”

“强科更强，弱科不弱”提高吻合率，推动全班学生齐进步”

五、下段抓手：

1、全体师生要充分认清现状，结合班情，学情和学科实际扎实落实教与学的各个环节。抓细节（抓基础知识，配合学校12月9日的基础知识测试，制定六科的复习计划），抓考试（注重平时小考，把小考当高考，注重实战），抓规范（行为规范和学习规范，尤其是文综科目的学习规范），抓落实（对目标内的学科跛子要每天督查验收），抓实记（该记忆的内容必须一次性过关，不能拖泥带水），充分备战一模考试。

2、课堂注意调动学生积极性，上课时多转转，抓听课注意力，多讲些鼓励的话，提高士气，振奋军心。虽然有的学生基础不好，但上进心很强，内心很脆弱。

3、课外作业量要适度，给学生时间缓冲，不要收得太急。（很多学生疲于应付作业，做不完怕老师批评，就抄袭）重点学生的试卷重点批阅，及时发现问题，（一切成功源于落实，一切失败源于落空）督促学生及时纠错积累。

4、注意学科特点，向常规要质量，培养尖子生和梯队生的学习习惯，严要求，高标准，并适时进行学法指导和答疑解惑。

5、加强学生与教师的沟通交流，成为学生的知心人，重点学生，重点对象要盯紧，若发现了思想情绪波动，要多与之谈心，从方法、学法、信心、生活、理想、前途等入手，注入情感，激励信心，及时表扬、及时对目标内的学科跛子督查验收。

6、对待差生不歧视，不纵容，不姑息，多一点人文关怀，少一点求全责备，不能放弃，对课堂上睡觉的要管！

总之，面对三（12）班现状，需全体老师充满信心，齐心协力，把好学科关。在此，我先代表学生对各老师的辛勤耕耘表示衷心感谢，并祝愿各教师身心健康，心想事成。