六年级上册语文《词海拾贝》收集资料
新部编版六年级语文上册《诗海拾贝》备课素材整理
《采薇》译文采薇采薇一把把，薇菜新芽已长大。
说回家呀道回家，眼看一年又完啦。
有家等于没有家，为跟玁狁去厮杀。
没有空闲来坐下，为跟玁狁来厮杀。
采薇采薇一把把，薇菜柔嫩初发芽。
说回家呀道回家，心里忧闷多牵挂。
满腔愁绪火辣辣，又饥又渴真苦煞。
防地调动难定下，书信托谁捎回家！采薇采薇一把把，薇菜已老发杈枒。
说回家呀道回家，转眼十月又到啦。
王室差事没个罢，想要休息没闲暇。
满怀忧愁太痛苦，生怕从此不回家。
什么花儿开得盛？棠棣花开密层层。
什么车儿高又大？高大战车将军乘。
驾起兵车要出战，四匹壮马齐奔腾。
边地怎敢图安居？一月要争几回胜！驾起四匹大公马，马儿雄骏高又大。
将军威武倚车立，兵士掩护也靠它。
四匹马儿多齐整，鱼皮箭袋雕弓挂。
哪有一天不戒备，军情紧急不卸甲！回想当初出征时，杨柳依依随风吹；如今回来路途中，大雪纷纷满天飞。
道路泥泞难行走，又渴又饥真劳累。
满心伤感满腔悲。
我的哀痛谁体会！《春夜喜雨》教材理解《春夜喜雨》诗词鉴赏这首诗是杜甫在成都草堂居住时所作。
诗中以极大的喜悦之情，赞美了来得及时、滋润万物的春雨。
其中对春雨的描写，体物精微，绘声绘形，是一首入化传神，别具风韵的咏雨诗，为千古所诵的佳作。
“好雨知时节，当春乃发生”描写春雨适时而降。
刮风下雨，本来是一种极平常的自然现象，它本无感情和知觉。
诗人在这里以拟人化的手法，赋予春雨以思想感情，似乎它很懂得人们盼雨的心情，“知时节”而来。
接着点出是春雨，正因为是“当春”之雨，才显出雨之来得可喜可贵。
于是“好雨”二字脱口而出，极其感奋自然，诗人当时喜兴的情态仿佛就在眼前。
这里诗人对喜雨的赞美，既没有抽象的议论，也没有采用什么比喻，而是真挚感情的自然爆发。
“随风潜入夜，润物细无声”，这两句是神来之笔，不但写出了雨的形态，而且传达出了雨的神态。
在一个春天的夜晚，绵绵细雨伴着和煦的春风飘洒大地，悄然无声地滋润着泥土、禾苗、花木。
“潜”、“细”二字，十分精确、形象，传出了春雨悄悄而来、轻轻而动的神态。
人教版六年级上册语文诗海拾贝
诗名 诗人
诗经·采薇 （节选）
思想感情
表达了他爱表达了他爱国恋 家、忧时伤事，对敌人的仇 恨及对家乡的思念之情国恋 家、忧时伤事的感情 。
无名氏
春夜喜雨 <唐>杜甫
西江月·夜行 <宋>辛弃疾 黄沙道中
诗人对无私奉献的春 夜细雨的喜爱赞朴
诗人对丰收之年的 喜悦和对农村生活 的热爱。 诗人由冷寂惆怅之 感到开朗希望的情 怀。
《国风· 周南· 关雎》为先秦时代华夏族民歌。 是《诗经》中的第一篇诗歌，通常认为是 一首描写男女恋爱的情歌。此诗在艺术上 巧妙地采用了“兴”的表现手法。首章以 雎鸟相向合鸣，相依相恋，兴起淑女陪君 子的联想。以下各章，又以采荇菜这一行 为兴起主人公对女子疯狂地相思与追求。 全诗语言优美，善于运用双声、叠韵和重 叠词，增强了诗歌的音韵美和写人状物、 拟声传情的生动性。《诗经》是中国文学 史上第一部诗歌总集。对后代诗歌发展有 深远的影响，成为中国古典文学现实主义 传统的源头。
词句注释
词句注释 关关：象声词，雌雄二鸟相互应和的叫声。雎鸠（jū jiū）：一种水鸟名， 即王鴡。 [wáng jū] 洲：水中的陆地。 窈窕（yǎo tiǎo）淑女：贤良美好的女子。窈窕，身材体态美好的样子。 窈，深邃，喻女子心灵美；窕，幽美，喻女子仪表美。淑，好，善良。 好逑（hǎo qiú）：好的配偶。逑，“仇”的假借字，匹配。 参差：长短不齐的样子。荇（xì ng）菜：水草类植物。圆叶细茎，根生水 底，叶浮在水面，可供食用。 左右流之：时而向左、时而向右地择取荇菜。这里是以勉力求取荇菜，隐 喻“君子”努力追求“淑女”。流，义同“求”，这里指摘取。 之：指荇菜。 寤寐（wù mèi）：醒和睡。指日夜。寤，醒觉。寐，入睡。又，马瑞辰 《毛诗传笺注通释》说：“寤寐，犹梦寐。”也可通。 思服：思念。服，想。 《毛传》：“服，思之也。” 悠哉（yōu zāi）悠哉：意为“悠悠”，就是长。这句是说思念绵绵不断。 悠，感思。见《尔雅· 释诂》郭璞注。哉，语气助词。悠哉悠哉，犹言 “想uān jū] 雎鸠： [jū jiū] 芼： [ mào ] 荇菜： [ xì ngcài ] 寤寐：[wù mèi]
人教版小学语文六年级上册：诗海拾贝_凉州词
夜光杯:用白玉制成的酒杯,光可照明。这里指精 美的酒杯。
琵琶
琵琶:古代弹拨乐器。
葡萄美酒
琵琶 醉卧 征战
夜光杯 马上催 君莫笑 几人回
感知诗意：
葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。 精美的酒杯里盛满了甜美的葡萄美酒， 正想开怀畅饮的时候突然传来了琵琶的声 音，催促将士们赶快出发。
醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？ 我要是醉倒在战场上，请您不要嘲笑 我，自古以来出征打仗的能有几个人活着 回到家乡呢？
凉州词
凉州词:是凉州歌的唱词， 不是诗题，是盛唐时流行的 一种曲调名。许多诗人都喜 欢这个曲调，为它填写新词， 因此唐代许多诗人都写有《凉 州词》。
凉州词 唐 王翰
葡萄／美酒／夜／光杯， 欲饮／琵琶／马／上催。 醉卧／沙场／君／莫笑， 古来／征战／几／人回。
合作学习要求：
读诗句——想象画面——用自己的语言介绍画面 悟诗情——感悟情感——将自己的感悟朗读展现
Hale Waihona Puke 碛(qì) 中 作 唐 岑参
走马西来欲到天， 辞家见月两回圆。 今夜不知何处宿， 平沙万里绝人烟。
凉州词 [唐]王翰
凉州词 [唐]王之涣
葡萄美酒夜光杯， 黄河远上白云间， 欲饮琵琶马上催。 一片孤城万仞山。 醉卧沙场君莫笑， 羌笛何须怨杨柳， 古来征战几人回。 春风不度玉门关。
课堂小练笔
如果你是一位即将出征的将士， 你会对父母、妻儿或自己说些什么？
小学六年级语文上《诗海拾贝》课件
• 5、“青山绿水，百草红叶黄花”这幅秋景图给人最强烈的印象 是_____？
• A、凄苦悲凉 B、沉郁浩荡 轻快自然
C、明丽斑斓 D、
•
（C）
• 6、最后两句，作者抓住景物的什么特点来写的？给我们展现了 怎样的一幅画面？
• （颜色） • （绚丽多姿、五彩缤纷、色彩斑斓……这就是秋的绚丽多姿。）
明月别枝惊鹊， 清风半夜鸣蝉。
月光十分明亮，鹊儿被惊醒 了，从树枝上飞起，引起树枝摇 曳；半夜里清风吹拂，传来声声 蝉鸣。
稻花香里说丰年， 听取蛙声一片。
清风送来一阵阵稻花的清香， 传来一片青蛙的叫声，使人觉得 仿佛是在争说着丰收年。
七八个星天外，两三点雨山前。
遥远的天边星辰稀疏，在 山前下起了轻微的雨。
天净沙·秋
元 白朴
【作者简介】
（1226～1306以后）元代戏曲作家、词人。字太素， 号兰谷，“元曲四大家”之一。初名恒，字仁甫。山西河 曲人，客居真定（今河北正定）。父白华为金枢密院判官。 白朴幼年蒙古军攻占南京（今开封），父母离散，曾由元 好问照料。蒙古灭金后，白朴终生不仕。后移居金陵与诸 遗老诗酒往还。作杂剧16种，以《梧桐雨》为代表作。白 朴也是元代有成就的散曲作家之一。散曲内容大多是叹世、 咏景和闺怨之作。曲词秀丽清新，有些小令颇有民歌特点。 白朴的词流传至今100余首，大多为怀古、闲适、咏物与 应酬之作，豪放婉约兼而有之，不少怀古之作，寄托了故 国之思。今存《天籁集》词2卷。散曲存小令37首，套曲 4首，今人隋树森《全元散曲》收录。
翅高飞的鸿雁，飞离那种萧瑟、冷清、没有生气 的地方，寻找到自己感到满意、有生机的乐土
中心
• 本诗通过描绘一幅景色从萧瑟、寂寥到明 朗、清丽的秋景图。抒发了作者寄情于山 水，在孤寂中享受美景的情致，表达了作 者积极向上、乐观开朗的处世态度。
六年级上册语文课件-诗海拾贝(人教版)(共53张PPT)
从前
形容树枝柔弱， 随风摇摆的样子。
回想当年我出征时，正值春天，微风吹拂着 柔嫩的柳枝。
语气助词
今我来思，雨雪霏霏。
雨雪纷飞的样子。
如今我远征返回故乡时，已是漫 天飞雪的冬天。
《诗经·采薇》写一位远征战士归来，在回乡途 中，他抚今追昔，回想自己在军中的情况与心情， 感叹岁月无情地流逝，心情惆怅。这首诗表达了远 征的战士对家乡、亲人的思念之情，同时也表达了 对战争的反对和厌恶之情。
综合性学习：轻叩诗歌的大门 诗海拾贝
R 六年级上册
学习目标
1.读课本“阅读材料”中的诗歌。 2.通过多种途径，搜集诗歌或记录当地的民歌、童谣，以及有 关诗歌的知识和故事等。 3.按照一定的类别，对搜集到的诗歌进行整理、归类。 4.欣赏自己喜欢的诗歌，大体把握诗意，体会诗人的感情，提 高诗歌的鉴赏水平。
作者简介
辛弃疾（1140—1207）：字幼安，号稼轩，
南宋爱国词人。其词抒写力图恢复国家统一的爱国 热情，倾诉壮志难酬的悲愤，也有不少吟咏祖国河 山的作品。广泛引用经、史、子各种典籍和前人诗 词中的词句，浑然天成，别有情趣。艺术风格多样， 而以豪放为主，与苏轼并称为“苏辛”。著有《稼 轩长短句》。
。
指春雨，及时的雨
催发植物生长
好雨知时节，当春乃发生。
明白，知道
就
及时的好雨像知道时节似的， 在春天来到的时候就飘飘洒洒地 下起来，催发植物生长。
暗暗地，悄悄地
随风潜入夜，润物细无声。
使植物受到雨水的滋养
春雨伴着春风在夜晚悄悄地 下起来，无声地滋润着万物。
乡间小路
野径云俱黑，江船火独明。
江面上的渔船
欣赏诗歌
1.学习欣赏诗歌。阅读相关资料，借助 工具书，结合所学知识，学习怎样欣赏 诗歌，重点是学会明诗意和悟诗情。
词海拾贝摘抄20个成语
词海拾贝摘抄成语
货真价实货物不是冒牌的，价钱也是实在的。
形容实实在在，一点不假。
奇货可居指把少有的货物囤积起来，等待高价出售。
也比喻拿某种专长或独占的东西作为资本，等待时机，以捞取名利地位。
杀人越货越：抢劫。
害人性命，抢人东西。
指盗匪的行为。
声色货利货：指钱财；利：指私利。
贪恋歌舞、女色、钱财、私利。
泛指寻欢作乐和要钱等行径。
狱货非宝指法官断狱受贿赂，也难逃法网。
百宝万货指大量珍宝财物。
隔皮断货指隔着封皮，判断货物的好坏。
比喻凭外部现象推测内部底细。
贿货公行指公开行贿受赂。
同“贿赂公行”。
货贿公行指公开行贿受赂。
同“贿赂公行”。
货赂大行指公开行贿受赂。
同“贿赂公行”。
货赂公行赂：贿赂；公行：公开。
公开用金钱、财物收买别人进行不正当的活动。
货而不售想卖却卖不出去。
货：卖。
一路货色一路：同一类；货色：货物。
比喻同一类丑货。
赃货狼藉指贪污受贿，行为不检，名声败坏。
人教版六年级语文上课件诗海拾贝
答对一题得十分。
我国最早的诗歌总集是什么？分为几部 分？共有多少首诗？
——《诗经》，风、雅、颂，共305首。
请说出初唐四杰的名字，说出一首他们 的诗作。
——王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王。
《送杜少府之任蜀州》
晋陶源明是哪个诗派的代表？说出他的代表作。
— —田园诗派，《桃花源记》、《归园 田居》。
诗海拾贝
新课标人教版小学六年级
竞赛目的
激发学习古诗词 的兴趣
提高文学修养， 丰富生活，陶冶 情操
学习祖国优秀Leabharlann 文化遗产，弘扬 民族文化教学形式——小组竞赛
竞赛程序：第一轮——文学常识 必答题
第二轮——名句接龙 抢答题
第三轮——趣味诗谜 抢答题
第四轮——答题过关 抢答题
竞赛规则：每次答题限时一分钟，
——物候现象和地势高低有关。
王维在《九月九忆山东兄弟》写到：“遥知兄 弟登高处，遍插茱萸少一人。”九月九日是民 间什么节日？为什么要插茱萸？
——重阳节；插茱萸或悬挂门前有避邪之说。
背诵张继的《枫桥夜泊》
——月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏 城外寒山寺，夜半钟声到客船。
荔枝是岭南著名 的水果，请背出 一首描写荔枝的 诗。
请将花名添在诗句的空白处。
接天莲叶无穷碧，
映日（ ）别样红荷。花
宝剑锋从磨砺出，
（ ）香自苦梅寒花来。 朱雀桥边（ ）， 野草花
乌衣巷口夕阳斜。
（ ）香里稻说花丰年，
听取蛙声一片。
采（ ）东篱菊下，
悠然见南山。
春色满园关不住，
一枝（ ）出墙来。红杏
巧解回环诗：秦观赏花，有七绝诗如 下，你能解得开吗？
——杜甫。 “会当凌绝顶，一览众山 小。”
六年级语文上册 第六组 诗海拾贝 关于艾青的生平和创作素材 新人教版 素材
关于艾青的生平和创作艾青是我的大哥。
常有同志来访，或写信问我有关艾青的情况；同时我也发现在有关艾青的资料记述中，经常有与事实有些出入的情况。
因此，我在下面对几个有关的问题作些回忆，作为答复和订正。
第一个问题，艾青的出生年月和对他早年在家乡的一点回忆。
艾青出生于1910年，与曹禺、吴强、姚雪垠等都是同年。
有的文章把他的出生月份弄错了。
1979年我为了编写当代文学研究资料《艾青专集》，住在史家胡同我大哥家里，看到了在《长春》上发表的李又然同志写的文章。
这篇文章深情地回忆了他在巴黎时与艾青交往的情况，也提到了艾青这一笔名的来历。
李又然说：艾青在“蒋〞字上打了一个叉，露出草头成了“艾〞字；“青〞字呢？因为艾青是十二月生的。
“艾〞字的来历与许多资料谈与的比拟符合，但他把“青〞字的来历搞错了。
李又然在30年代到我们家里住过一段时间，那时我才12岁光景。
由于他是艾青的朋友，我们把他当大哥哥对待，他住在我家东厢客房里，还逗我下过围棋，我输了〔我下围棋是从艾青那里学来的〕。
艾青的成名作《大堰河──我的保姆》就是艾青在监狱中托人带给李又然，后来在《春光》杂志上发表的。
说艾青是十二月生，大概他没有记清楚。
根据我的记忆，我们兄弟三人的生日凑巧得很，都是农历十七生的。
艾青是二月十七，我的二哥是七月十七，我是十二月十七，月份是等差级数，很好记。
有人问，有的材料上说艾青两字也是海澄〔大哥原名蒋海澄〕两字的家乡土音的谐音，对不对？我想，是有关系的，家乡人称海澄发音和艾青相近。
艾青热爱家乡，但他一生天南海北，国内除西藏、台湾等地外，几乎遍历全国；国外到过几个大洲。
除童年和少年的一段时间外，在家乡的时间并不长。
法国留学回来和出狱后到过家里几次也都没住得很久。
然而有许多事在我的记忆中却留下了深刻的印象。
我记起了在家里的堂前，在写着“望益〞那块匾额的下面，晚上他对弟妹们讲读外国名著《茵梦湖》里的故事。
我记起了他离开牢狱重新获得自由后，同我们一起在本村祠堂前池塘里洗澡、戏水，他在池塘里低吟：“起来！饥寒交迫的奴隶……〞这是我第一次听到《国际歌》。
人教版六年级语文上册诗海拾贝ppt
好雨知时节，当春乃发生。
随风潜入夜，润物细无声。
野径云俱黑，江船火独明。
晓看红湿处，花重锦官城。
春夜喜雨
（唐）杜甫
多好的春雨啊！
2 春夜喜雨
[唐] 杜甫
注释:
好雨知时节， 当春乃发生。 随风潜入夜， 润物细无声。 野径云俱黑，
长.
养.
1、好雨： 指春雨. 2、乃： 就,马上. 3、发生： 催发植物生长,萌发生 4、潜： 暗暗地,静悄悄地. 5、润物： 使植物受到雨水的滋
（2）不同的文学形式在不同的历史时期到达顶峰 阶段。我国诗歌发展史上被公认的三个黄金时期 诗 ），宋代的（ 词 ） 的文学样式分别是唐代的（ 和元代的（曲 ）。
A、诗词曲
B、词诗曲
C、曲诗词
（3）其成就达到唐代诗歌创作高峰的两大著名诗 人是（ 李白、杜甫 ）。你会背诵他们的哪些诗： （ …… ）。
清代李调元：三百篇而为诗，诗变而为词，词变而为曲。 词牌名《西江月》化自李白诗“只今惟有西江月，曾 照吴王宫里人”。
诗歌 * 学习内容
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了解诗人
诗文 我们的诗歌 资料库
诗歌的起源：
诗是最古老也是最具有文学特质的文学样式。来源 于古代人们的劳动号子和民歌，原是诗与歌的总称。开 始诗和歌不分，诗和音乐、舞蹈结合在一起，统称为诗 歌。
诗歌的特点：
诗歌是高度集中地概括反映社会生活的一种文学体 裁，它饱含着作者的思想感情与丰富的想象，语言凝练 而形象性强，具有鲜明的节奏，和谐的音韵，富于音乐 美，语句一般分行排列，注重结构形式的美。
润物细无声。 野径云俱黑， 江船火独明。 晓看红湿处，
花重锦官城。
《西江月•夜行黄沙道中》 辛弃疾（1140－1207）， 南宋词人。原字坦夫，改字 作者：【辛弃疾】 幼安，别号稼轩，汉族，历 朝代：【宋】 城（今山东济南）人。 体裁：【词】
小学语文六年级上册语文第六单元知识梳理 诗海拾贝
第六单元知识梳理诗海拾贝《诗经﹒采薇》（四言古诗）昔我往矣，回想当初我出征时，杨柳依依。
正值春天，杨柳随风摆动。
今我来思，如今我回来了，雨雪霏霏。
已经是大雪纷飞的冬天。
1、《诗经》是我国最早的_____________。
一共有________篇，内容上分为：____、____、____。
写作手法上有：____、____、____。
2.《采薇》出自我国最早的___________《__________》，分别写了_____季和_____季有代表性的景物。
“____________”写柳条飘动，“____________”写雪花飘舞。
3.诗中的两对反义词分别是：_______--------_______，_______--------_______。
4.思想感情：表达了对战争的________，对________的思念。
5.注释：昔________往______矣____________依依______________________________今_____来______思__________雨_____霏霏__________________________《春夜喜雨》（唐诗）唐杜甫好雨知时节，及时的好雨，好像知道时节似的。
当春乃发生。
当春天到来就下起来，催发植物的生长。
随风潜入夜，伴着春风，在夜晚悄悄地下起来，润物细无声。
悄然无声的滋润万物。
野径云俱黑，乡间小路和天空一片黑暗，江船火独明。
只有江上渔船的一点渔火，格外明亮。
晓看红湿处，等到清晨，看那带着雨水的花朵，花重锦官城。
饱含雨露的花朵开满了锦官城。
1、这是一首________诗，作者是________朝诗人________。
2.“______”“______”两字突出了风很______，雨很______。
3.一、二句的“______”与“______”字相呼应，传神地将诗人喜雨的心情跃然纸上。
4.作者运用了_________的修辞手法，全诗不露“喜”字，却表达了____ _______________________。
人教版六年级语文上册《诗海拾贝》实用课件
野径云俱黑，江船火独明。
晓看红湿处，花重锦官城。
西江月.夜行黄沙道中 （宋）辛弃疾 明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香 里说丰年，听取蛙声一片。 七八个星天外， 两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥 忽见。
词题之解
《西江月》是这首词的词牌名，不是题目， 这首词的题目是《夜行黄沙道中》。词按字 数多少分为小令、中调、长调三种，58字以 内为小令，91字以上为长调，58字以上至90 字为中调。这首词有50字，仍属小令，但有 两段，故称双调。双调的词要注意上、下段 （又称上片、下片或上阙、下阙）之间的联 系
鸦 ），小桥流水人家。 无可奈何花落去，似曾相识（ 燕 ）归来。 几处（ 早莺）争暖树，谁家（新燕 ）啄春泥。
枯藤老树昏（
请在课后去搜集更多诗 歌，和伙伴一起欣赏、交流。
天净沙.秋
（元）白朴
孤村落日残霞， 轻烟老树寒鸦，
一点飞鸿影下。
青山绿水， 百草红叶黄花。
【作者简介】
白朴，元代戏曲作家、词人。字太素，号兰谷，“元
曲四大家”之一。初名恒，字仁甫。山西河曲人， 客居真定（今河北正定）。父白华为金枢密院判官 。白朴幼年蒙古军攻占南京（今开封），父母离散 ，曾由元好问照料。《梧桐雨》为代表作。白朴也 是元代有成就的散曲作家之一。散曲内容大多是叹 世、咏景和闺怨之作。曲词秀丽清新，有些小令颇 有民歌特点。白朴的词流传至今100余首，大多为怀 古、闲适、咏物与应酬之作，豪放婉约兼而有之， 不少怀古之作，寄托了故国之思。
艰苦生活和内心伤痛，字里行间表达了对战
争的不满和对故乡的思念。
春 夜喜雨
好 雨 知 时 节 , 当 春 乃 发 生 随 风 潜 入 夜 , 润 物 细 无 声 野 径 云 俱 黑 ，江 船 火 独 明
人教版六年级语文上册第六单元诗海拾贝精品PPT课件
轻叩诗歌的大门
诗海拾贝 与诗同行
诗海拾贝
活动目标： 1.学会搜集、整理、欣赏诗歌。 2.感受古诗和新诗的区别，认
识一些诗人，增长一些文学常识， 积累优美的语言材料。
3.学习给诗歌分类，掌握一些 学习诗歌的方法。
第一课时
• 活动目标：
浏览《诗海拾贝》的阅 读材料，讨论和制定计划， 开展研究。
• 昔我往矣，杨柳依依；
• 回想当初出征时，杨柳依依随风吹；
• 今我来思，雨雪霏霏。
• 如今回来路途中，大雪纷纷满天飞。
拓展
诗经·采薇 原文
• 采薇采薇，薇亦作止。曰归曰归，岁亦莫止。
• 靡室靡家，猃狁之故。不遑启居，猃狁之故。
• 采薇采薇，薇亦柔止。曰归曰归，岁亦忧止。
• 忧心烈烈，载饥载渴。我戍未定，靡使归聘。
• 欣赏诗歌--选最喜欢一首诗
• 学习诗--了解大意--推荐（读）--说喜 欢理由
自由组合，制定计划
分组制定本次综合性学习的活动计划。 （1）组内充分讨论：想开展哪些活动？
可以开展哪些活动？ （2）组内达成共识，填写活动计划表。
“诗海拾贝”活动计划 组长:—————— 小组成员: _____________________________
（2）修改小组活动计划。
第二课时 活动目标：
1．阅读诗歌，大体把握诗意。 2．想象诗歌描述的情境，体会 情感。
诗歌阅读欣赏的方法
• 朗读，古语说得好：“读书百遍， 其义自见。” 通过朗读走进诗歌。
• 想象 ，展开想像，在头脑中勾勒 一幅具体的画面，理解诗义。
• 体会，感悟诗人的感情。
交流提 示
• 1.朗读诗经、唐诗，理解题目意 思。
诗海拾贝手抄报内容资料大全
诗海拾贝⼿抄报内容资料⼤全 中国古代⽂学当中，诗词是其中⼗分光辉灿烂的⼀部分，遨游在诗海当中，阅读经典诗句。
以下是由店铺⼩编为⼤家精⼼整理的“诗海拾贝⼿抄报内容资料⼤全”，仅供参考，希望能够帮助到⼤家。
诗海拾贝⼿抄报内容资料⼤全【⼀】 诗海拾贝作⽂ 泱泱华夏，上下五千年的辉煌历史，像是⼀望⽆际的浩瀚⼤海，⽽那沙滩上散落的贝壳，便是其中积淀的诗歌⽂化。
我真切地感受到，在源远流长、博⼤精深的中华⽂明长河中，诗歌就是那奔腾不息的最澎湃的⽀⼲，是整个⽂明的精髓。
我相信，每⼀个贝壳⾥都孕育着⼀颗璀璨的明珠。
看，纷纷扬扬的桃花飞舞，⼀朵接⼀朵在江⾯绽开。
听，是谁唱起了歌，循着岸边⽽来。
让我们伫⽴在这桃花潭边，听李⽩的感慨吟咏“桃花潭⽔深千尺，不及汪伦送我情”;听长江奔涌澎湃，听李⽩的丝丝不舍“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”;泰⼭上有杜甫的雄⼼壮志，⼀句“会当凌绝顶，⼀览众⼭⼩”将杜甫的抱负壮志表露得淋漓尽致。
温暖的春天，有“迟⽇江⼭丽，春风花草⾹”，在春天的夜晚有“随风潜⼊夜，润物细⽆声”的春⾬。
在淅淅沥沥的⼩⾬中，⼜有“清明时节⾬纷纷，路上⾏⼈欲断魂”。
清明节后，中秋节也有“但愿⼈长久，千⾥共婵娟”的千古绝唱。
冬天到来，⼤地⼀⽚银装素裹，雪花纷纷扬扬地飘落下来，此刻，我们听到“忽如⼀夜春风来，千树万树梨花开”...... 捡起这⼀个个诗贝，仿佛⾝临其境，我们能够听到那跨世纪的诗歌，在此刻，汇聚在⼀起，没有时间空间的限制，只有诗歌那永恒的美驻⼈间。
让我们怀着⼀颗敬仰的⼼，细细聆听诗贝⾥那不绝的千古回响，洗涤浮躁的⼼灵，让那千载的美萦绕⾝畔，步步⽣莲，弥漫天光。
诗海拾贝⼿抄报内容资料⼤全【⼆】 关于描写春天的诗句： 春夜喜⾬ 【唐】杜甫 好⾬知时节，当春乃发⽣。
随风潜⼊夜，润物细⽆声。
野径云俱⿊，江船⽕独明。
晓看红湿处，花重锦官城。
咏柳 【唐】贺知章 碧⽟妆成⼀树⾼，万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，⼆⽉春风似剪⼑。
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《诗海拾贝》六·（2）班石东路小学目录屈原（战国末期楚国辞赋家）........................................... - 2 -九章·思美人....................................................................................................... - 4 - 九歌·云中君................................................................................................ - 8 - 李白（唐代大诗人）.................................................................. - 11 -赠汪伦.............................................................................................. - 12 - 望天门山.................................................................................................... - 15 - 渡荆门送别...................................................................................................... - 18 - 辛弃疾（南宋词人）................................................................ - 20 -南乡子·登京口北固亭有怀.......................................................................... - 21 - 水调歌头·舟次扬州和人韵............................................................................. - 23 - 清平乐·村居..................................................................................................... - 27 - 白居易 .......................................................................................... - 30 -卖炭翁.............................................................................................. - 32 - 钱塘湖春行...................................................................................................... - 34 - 赋得古原草送别.............................................................................................. - 39 -屈原（战国末期楚国辞赋家）屈原（约公元前340-前278），中国古代伟大的爱国诗人。
汉族，出生于楚国丹阳（今湖北秭归），名平，字原。
战国时期楚国贵族出身，任三闾大夫、左徒,兼管内政外交大事。
他主张对内举贤能，修明法度，对外力主联齐抗秦。
后因遭贵族排挤，被流放沅、湘流域。
公元前278年秦将白起一举攻破楚国首都郢都。
忧国忧民的屈原在长沙附近汩罗江怀石自杀，端午节据说就是他的忌日。
他写下许多不朽诗篇，成为中国古代浪漫主义诗歌的奠基者，在楚国民歌的基础上创造了新的诗歌体裁楚辞。
主要作品有《离骚》、《九章》、《九歌》等。
在诗中抒发了炽热的爱国主义思想感情，表达了对楚国的热爱，体现了他对理想的不懈追求和为此九死不悔的精神。
他创造的“楚辞”文体在中国文学史上独树一帜，与《诗经》并称“风骚”二体，对后世诗歌创作产生积极影响。
九章·思美人（战国末期）屈原思美人兮，揽涕而伫眙。
媒绝路阻兮，言不可结而诒。
蹇蹇之烦冤兮，陷滞而不发。
申旦以舒中情兮，志沉菀而莫达。
原寄言於浮云兮，遇丰隆而不将。
因归鸟而致辞兮，羌迅高而难当。
高辛之灵晟兮，遭玄鸟而致诒。
欲变节以从俗兮，媿易初而屈志。
独历年而离愍兮，羌冯心犹未化。
宁隐闵而寿考兮，何变易之可为! 知前辙之不遂兮，未改此度。
车既覆而马颠兮，蹇独怀此异路。
勒骐骥而更驾兮，造父为我操之。
迁逡次而勿驱兮，聊假日以须时。
指嶓冢之西隈兮，与纁黄以为期。
开春发岁兮，白日出之悠悠。
吾将荡志而愉乐兮，遵江夏以娱忧。
揽大薄之芳茝兮，搴长洲之宿莽。
惜吾不及古人兮，吾谁与玩此芳草?解扁薄与杂菜兮，备以为交佩。
佩缤纷以缭转兮，遂萎绝而离异。
吾且儃佪以娱忧兮，观南人之变态。
窃快在其中心兮，扬厥凭而不俟。
芳与泽其杂糅兮，羌芳华自中出。
纷郁郁其远蒸兮，满内而外扬。
情与质信可保兮，羌居蔽而闻章。
令薜荔以为理兮，惮举趾而缘木。
因芙蓉而为媒兮，惮褰裳而濡足。
登高吾不说兮，入下吾不能。
固朕形之不服兮，然容与而狐疑。
广遂前画兮，未改此度也。
命则处幽吾将罢兮，原及白日之未暮也。
独茕茕而南行兮，思彭咸之故也。
古韵今译怀念着我心爱的人呵，揩干眼泪而远望。
没人介绍而路又迢遥，有话却无法成章。
我至诚一片而蒙冤，我进退两难而不前。
愿每日陈述我的心思，心思沉顿而难表现。
愿浮云为我捎信，云师却不肯讲情。
托鸿鸟为我传书，鸿高飞而不应命。
我难比帝喾高辛，能遇凤凰而授卵。
要变节而随流俗，我知耻而有所不敢。
多年来我遭受摧残，毫不减我心中的愤懑。
宁失意而长此终身，我何能如掌之易反? 我明知正路难通，但我不能不走正路。
尽管是车翻而马倒，我依然望着前途。
我再把好马辔上，请造父为我执鞭。
慢慢地走,不必驱驰，让我把光景留连。
指着嶓冢山的西边,那汉水发源地点, 就走到日落昏黄, 也莫嫌道途遥远。
我姑且等待明年，艳阳的春日绵绵。
我要放怀地歌唱，逍遥在江水、夏水之边。
我攀摘灌木中的苻蓠，我采集沙滩上的卷施。
和古人可惜不能同时，摘来香草呵同谁赏识。
采取扁蓄与同蔬菜，尽可以纽成环佩。
也未尝不好看一时，终萎谢而遭毁败。
我姑且快乐逍遥，观赏南方人的异态。
只求我心中快活，把愤懑置诸度外。
芳香与污秽杂混一起呵，芳花终会卓然自现。
馥郁的芳香必然远扬。
内部充实外表自有辉光。
只要真诚的素质长保不亡，声名会突破一切的阻障。
想请薜荔替我说合，又怕走路去攀上树子。
想采荷花替我媒介，又怕下水打湿了裙子。
登高吧,我不高兴，下水吧,我也不能。
固然是我手足不惯。
我犹豫而心不能定。
完全依照着旧贯，我始终不肯改变。
命该受难我也不管，趁着这日子还未过完，一个人孤单地走向南边，只想追求彭咸的典范。
古韵今鉴对这首诗的著作权问题，现代不少学者曾有怀疑非屈原所作，引起过一些争议。
由于所持论据尚欠充分，这些怀疑说服力不足，因此，此诗的著作权仍应归屈原。
篇题为“思美人”，美人系指楚君王(怀王或顷襄王)。
诗为屈原于江南放逐途中所作，表述的心愿仍为思国、思乡和美政理想一定要实现，希望君主不重蹈历史覆辙，努力振兴楚国。
九歌·云中君（战国末期）屈原浴兰汤兮沐芳，华采衣兮若英；灵连蜷（quán)兮既留，烂昭昭兮未央；謇将憺兮寿宫，与日月兮齐光；龙驾兮帝服，聊翱游兮周章；灵皇皇兮既降，猋(biāo)远举兮云中；览冀州兮有余，横四海兮焉穷；思夫君兮太息，极劳心兮忡忡。
注释：1.华采：彩色华丽。
若英：像花朵一样。
2.灵：指云中君。
连蜷：回环婉曲的样子。
烂昭昭：光明灿烂的样子。
3.謇(jiǎn)：发语词。
憺：安。
4.龙驾：龙车。
此指驾龙车。
帝服：指五方帝之服，言服有青黄赤白黑之五色。
周章：王逸《楚辞章句》：“犹周流也。
言云神居无常处，动则翱翔，周流往来且游戏也。
”5.皇皇：同“煌煌”，光明灿烂的样子。
降，指云中君降临人间。
猋（biao)：疾速。
举：高飞。
6.览：看。
冀州：古代中国分为九州，冀州为九州之首，因此以代指中华。
7.君：云中君。
忡忡：心神不定的样子。
古韵今译沐浴兰汤满身香，穿上华丽若英裳。
云神回环停云端，神光灿烂正盛旺。
安居云间之宫殿，可与日月争光芒。
驾龙车穿五彩服，天上翱翔游四方。
神光闪闪从天降，忽又疾飞返云端。
高瞻远瞩超九州，恩泽四海功无量。
思念神君声叹息，忧心忡忡黯神伤。
古韵今鉴《云中君》一篇按韵可分为两章，每一章都是对唱。
开头四句先是祭巫唱，说她用香汤洗浴了身子，穿上花团锦簇的衣服来迎神。
灵子翩翩起舞，神灵尚未离去，身上隐隐放出神光。
这是表现祭祀的虔诚和祭祀场面的。
“蹇将憺兮寿宫”以下四句为云中君(充作云中君的灵子)所唱，表现出神的尊贵、排场与威严。
由于群巫迎神、礼神、颂神，神乃安乐畅意、精神焕发、神采飞扬。
“与日月兮齐光”六字，准确地道出了云的特征；就天空中而言，能同日月并列的唯有星和云，但星是在晴朗而没有日光时方能看见，如同时也没有月亮，则更见其明亮。
惟云，是借日光而生辉，云团映日，放出银光，早晚霞光，散而成绮，所以说“与日月兮齐光”。
这两句，上句是说明“神”的身份，下一句更表明“云神”的身份。
“龙驾兮帝服”，是说出行至人间受享。
“聊翱游兮周章”则表示不负人们祈祷祭祀之意，愿为了解下情。
古人以为雨是云下的，云师有下雨的职责。
故《周礼·大宗伯》有雨师而无云师，《九歌》有云师而无雨师。
屏翳或以为云师，或以为雨师，也是这个原因。
“屏”是遮蔽的意思。
“翳”，《离骚》王逸注：“蔽也。
”《广雅·释诂二》：“障也。
”则“屏翳”之名实表示了同“览冀州兮有余，横四海兮焉穷”一样的意思。
周宣王祈雨之诗名曰《云汉》，贾谊悯旱之赋题曰《旱云》，俱可以看出古人对云和云神的看法。
祭巫唱“灵皇皇兮既降，猋远举兮云中”，乃是说祭享结束之后云中君远离而去。
“皇皇”是神附在巫身上的标志。
神灵降临结束之后，则如狂飙一般上升而去。
这里是表现云神的威严与不凡。
“览冀州兮有余，横四海兮焉穷”，则是云神升到高空后因眼底所见而言，表现了云高覆九州、广被四海的特征。
末尾二句，是祭巫表示对神灵离去的惆怅与思念，表现出对云神的依赖情绪。