《教育大视野》刊社公告

有些不建议投稿的刊物

一、XX省教育厅关于71种刊物的通知各单位：在今年高校教师职称评审中，一些教师由于论文的原因未获通过，主要是论文学术水平不高且发表在专业性、学术性不强的刊物上，评委对这些刊物的学术质量不认可。

教育厅职称处根据今年的评审结果对这些刊物进行了整理，汇总了71种刊物，请近几年准备参评的教师注意，这些刊物绝大多数都是经国家新闻出版署批准、有国内统一刊号，其中不少刊物在中国知网可以检索到，关键是刊物的专业性和学术性不强，内容包罗万象，自然科学、社会科学，什么学科都包括，刊物所发论文学术水准要求低。

有些刊物还存在一个刊号几个杂志共用，刊物主办单位与编辑部地址分属两地等等，很难分清杂志的真实情况。

教师在发表学术论文投稿前，首先把刊物的真实情况掌握，切不可轻信约稿宣传“本刊是国家级刊物、核心期刊，评职称经济又实惠”云云。

老师们今后一定要在专业性、学术性刊物或者高等学校学报上发表，确保论文的学术质量。

（此刊物学校内部掌握，不要公开）2009年12月30日二、XX机电职业技术学院不建议投稿的刊物名录三、乌鲁木齐职业大学关于不予认可刊物的通告各院（系）、各部门：经2010年3月18日校学术委员会讨论，4月13日校党委会研究决定从本通告发布之日起，在今后学校科研工作量计算、教职工评聘职称、各类评奖中对以下刊物将不再予以认可。

1．华章2．魅力中国3．长城4．新西部5．学周刊6．文史哲研究7．青年文学家8．东京文学9．跨世纪10．教育艺术11．赤子12．中国商界13．文学教育14．XX文学15．商情16．中国科技奖励（学术版）17．全国商情（经济理论研究）18．科技与企业（学术综合）19．21世纪（理论实践探索）20．新作文·教育教学研究21．大众文艺（学术版）22．文苑·教育与教学23．大众科学24．XX大学学报（套号的）25．考试周刊26．科学时代27．科技信息28．科教文汇29．成才之路30．XX石油学院学报31．电脑知识与技术32．科教导刊33．今日科苑34．XX电脑35．中小企业管理与科技36．中国科教创新导刊37．教与学38．中国经贸39．新课程40．经理人41．职业42．读与写43．科学咨询44．XX科技信息45．管理观察46．中国科技博览47．城市建筑48．成功教育49．文教研究50．大陆桥视野（增刊）如果有教职工在本通告发布之日前已经向以上刊物投稿，请速到学校科研处登记备案。

七年级上册语文学法大视野原书

七年级上册语文学法大视野原书《大视野·语文》是人民教育出版社出版的一套七年级上册语文教材，该教材培养学生的语文素养，提升他们的阅读能力和写作水平，同时也注重培养学生的批判思维和创新能力，是一本值得称赞的优秀教材。

首先，该教材注重语文学法的教学。

教材从学生的实际阅读和写作需求出发，结合学科改革要求，明确提出学法意识和学法技能的培养目标。

在每个单元的学法专题中，详细介绍了阅读理解、写作技巧等方面的学习方法和技巧，使学生能够有针对性地进行学习，提高语文学习效果。

其次，教材内容丰富多样，注重培养学生的阅读兴趣。

教材中既有经典名篇，如《背影》、《草地》等，也有当代优秀作品，如《父亲的草鞋》、《自然美与人间美》等，涵盖了文学、历史、科普等不同领域的文本，为学生提供了广泛的阅读素材。

同时，教材还穿插了绘画、音乐、舞蹈等多种艺术形式的内容，激发了学生对不同艺术形式的兴趣，培养了他们的审美情趣。

此外，《大视野·语文》还注重培养学生的创新能力和批判思维。

教材中的写作任务和讨论题都具有一定的开放性，要求学生从不同的角度思考和分析问题，培养他们独立思考和解决问题的能力。

同时，教材也注重培养学生的批判思维，通过对文本的分析和理解，引导学生思考并提出自己的见解，培养他们的批判性思维能力和文化素养。

总的来说，七年级上册《大视野·语文》教材以其丰富的内容、注重学法的教学和培养学生的创新能力和批判思维而被广泛赞誉。

通过这本教材的学习，学生可以拓宽视野，提高语文素养，培养自己的阅读兴趣和写作能力。

同时，也为他们的综合素质发展奠定了坚实的基础。

职改部门全面封杀的部分非正式出版刊物名称一览表

职改部门全面封杀的部分非正式出版刊物名称一览表《关于2005年申报高级职务任职资格人员代表作送审工作的通知》附件6：部分非正式出版的刊物名称注：1、根据《出版管理条例》，未经新闻出版行政部门批准，任何单位和个人不得从事出版活动；境外出版物必须经过出版物出口经营单位正式进口方可在境内发行，如在境内出版，均属非法出版物；如在境外出版，但未经出版物进口经营单位正式进口，亦属非法出版物。

2、医学类非法刊物以省卫生厅公布的为准。

3、如发现下列刊物以外的非法刊物，经有关部门认定后亦不予使用。

名称刊号名称刊号中国教育CN. NR37—02 中华教育与教学杂志CN03—4383/HK中国教育理论杂志CN(HK)NR4137/53/02 当代教育杂志CNNR4064/190/01中华教育杂志(HK)NR4176/100/02教育新导向CN23--1340/GD当代素质教育教育导刊CN03-3313/G教学理论与方法CN23-1240/N中国教育改革与研究杂志CN—7869 / G中国教学纵横杂志CN(HK)NR4159/87 /02中华现代教育杂志CN35—3917 HK /G航空教育ISSN1005-8176中国素质教育理论与实践CN03—3569/G· HKCN11—2548/G4 引进与咨询CN35—1076/F素质教育论坛专辑航空杂志2003年第9期中国航空杂志协会主办学会CN35—1127/G32002年5-6期等部分版本改革与创新CN35—0053教育教学研究论CN11—1038/F教学月刊CN33—1279/G42003年8A和8B综合版教育教学研究CN22—1339 现代教育科学CN22—1173部分版本中国教育研究与实践CN-HK-4311继续教育研究CN23—1470/G4部分版本教育科技探索与实践CN(HK)-NR4352/46/03教育界CN79-1229/Z中国教育教学研究杂志CN18-4258/H全国教育优秀论文摘CN-1035R CN26-1035/I4 CN26-1035R 中国教育CN.NR37-02亚洲教育CN(HK)NR4251/02 CN(HK)4251/171/02 当代教师CN(HK)25/11/03中国现代教育论坛CN39-7859HK/G教育新发展CN(HK)NR 184/02中国新教育CN(HK)NR4332/56/03教育科研论坛CN.NR 183/03中国教育改革与研究CN.H39-7869/G CN(H)39-7869/G中国当代教育研究CN38-3150HK/G CN03-1202 CN03-1202/G CN03-1202/HK中国科学教育研究杂志CN38-3153HK/G中华创新教育CN98-4362/G4中国当代教育杂志CN(HK)NR4069/194/01中国教育理论杂志CN(HK)NR4137/53/02教育管理与科研CN142-03/G4当代南方教育论坛CN35-1515HK/G CN35-1515HK/GJ 中华素质教育杂志CN(HK)67-4359/R CN98-4359/G4 教育纵横CN(HK)NR 4540/264/03教育理论研究与实践CN(HK)NR4180/105/02中国教育改革与研究杂志CN(H)39-7869/G CN.H39-7869/G中国教育研究CN39-7848/G4 CNHK0315 CN43-8319H/G CN98-0315/G4 CN98-0315/R中国创新教育CN(HK)NR3327/003/01中国教育与经济论坛CN43-8861/R CN43-8816/R中国教育家杂志CN44-1406/Q CN11-4525/N中国现代教育研究CN56-082HK CN65-082HK今日教育CN(HK)NR4263/186/02 CN(HK)4263/186/02中国教育纵横杂志CN(HK)NR4159/87/02 中国教育教学杂志CN18-4258/H CN13-4412/H 当代教育CN(HK)NR 4064/190/01中国图书馆学CN1073-168中华百年教育CN98-1031/G4中华现代全科CN29-3227/R中国教育与教学杂志CN54-9887/HK中国研究生杂志CN03-1029/ HK中华教育教学实践与研究杂志CN16-1690/NR 中国人文科学研究CN03-1204中国现代教育教学杂志CN03-0173/G投稿指南：快速明辨国内刊物是否合法一看CN刊号由于ISSN刊号是不能判别(300元一个，非国内申请，好象是在法国，但代理机构国内有)，必须看CN刊号，①凡是含有6位数带有HK、MC及NR都是非法(见/menu/zxjd_cjwt.asp).这可刷下50%的非法刊物，如《中华成功教育》CN刊号中CN(HK)-4188，就含有HK(香港的缩写)。

学法大视野_语文_九年级(上册)(湘教版

学法大视野 - 语文 - 九年级（上册）（湘教版）一、引言语文是一门重要的学科，对于学生的语言能力和综合素养的培养都起着至关重要的作用。

九年级是初中的最后一年，在这一年里，学生需要进一步巩固和提升自己的语文水平，为中考做好充分准备。

本文档将介绍九年级（上册）语文教材《学法大视野》（湘教版），包括教材概述、核心内容和学习建议等方面的内容。

二、教材概述《学法大视野》（湘教版）是湖南教育出版社出版的九年级语文教材，根据九年级学生的学习特点和心理特点设计编写。

该教材以“学法大视野”为主题，注重培养学生的学习能力和思维方法，旨在帮助学生形成积极的自主学习思想和方法。

教材内容丰富多样，涵盖了文学欣赏、语言运用、写作指导等方面的内容，内容紧密结合九年级学生的实际情况和学习需求。

三、核心内容1. 文学欣赏《学法大视野》（湘教版）通过选取经典文学作品和优秀的现代作品，培养学生对文学的欣赏能力和审美能力。

教材中的文学欣赏篇章，包括古代文学作品和现代文学作品，旨在让学生了解和感悟文学的魅力，培养学生的文学修养。

2. 语言运用语言运用是语文学习的重要内容之一，也是九年级语文的考查重点。

《学法大视野》（湘教版）通过多样化的语言活动，让学生在具体语境中学习和运用语言，提高口语表达能力和写作能力。

教材中的语言运用部分包括阅读理解、语法填空、仿写练习、作文指导等，通过这些练习，学生可以更好地掌握语法知识和提升语言运用能力。

3. 写作指导写作能力是语文学习的重要内容之一。

《学法大视野》（湘教版）通过写作指导的方式，引导学生从句子到段落再到篇章的逐步组织能力，提高九年级学生的写作水平。

教材中的写作指导部分包括写作素材的提供、写作技巧的讲解和写作实践的指导，通过这些指导，学生可以更好地掌握写作的方法和技巧。

四、学习建议针对九年级学生使用《学法大视野》（湘教版）进行语文学习，我们提出以下几点学习建议：1.阅读经典文学作品，培养对文学的欣赏能力和审美能力。

芬兰：高中“无班级授课制”

（自《摘基础教育参考》２０．０９３）５７
“ 国外教育大视野 ”专辑
择制定自己的学习计划，选择不同的学质及社会知识教育，并进行有效管理，这段课程和适合自己的任课教师，从而使是芬兰教育管理的一大特色。学习成为一种主动自觉的行为。这种突
种形式。学生在９义务教育之后，９％年０的学生可以升人高中，少部分学生选择
套的一系列教育模式。
１９年１１，芬兰颁布了《９９月日芬兰高中教育法案》，该法案明确规定，所有的芬兰高中都应采纳 “ 班级授课无
在不分年级的学校中，学生有机会考虑问题提供咨询。学生顾问的工作还远不止
可分，经济合作与发展组织（ＥＤ每年ＯＣ）
公布一次的发达国家教育发展报告中，
芬兰学生在各项评估中都表现出色。芬
兰的教育比较发达，１２年开始实行义９１务教育，１８年全国义务教育年限达到９９０
世纪６年代，经过了近３年的探索和实００践，在借鉴欧洲其他国家经验的基础上，摸索出了一种适合本国实际、能最
出个性化教学的模式，对传统的教育体制和教育观念产生了很大的冲击。
学生顾问制度
每个学校都设有专业的学生顾问，
《中学校课程框架》对 “ 高无班其专职工作就是解答学生在学习、生活中级授课制 ” 的特点和优势作了如下的总遇到的各种问题。学生顾问对学校管理、

北京地区教育类国家级期刊论文发表杂志

北京地区教育类国家级期刊论文发表杂志1、中国继续医学教育《中国继续医学教育》杂志在全国影响力巨大，创刊于2009年，公开发行的旬刊杂志。

创刊以来，办刊质量和水平不断提高，主要栏目设置有：教学改革、教学法研究、教育实践、学术观点、卫生管理进展、临床诊疗进展、药物研究进展、中医中药研究、基础医学研究、护理经验探讨等。

主管单位：国家卫生健康委员会主办单位：中国水利电力医学科学技术学会出版地区：北京北京市西城区红莲南路30号4层期刊订价：2280.00下单时间：1个月内快捷分类：教育医学教育与医学边缘学科发行周期：旬刊学术栏目：医药卫生科技影响因子：1.27期刊收录：上海图书馆馆藏维普收录(中)万方收录(中)知网收录(中)国家图书馆馆藏2、北京林业大学学报《北京林业大学学报》杂志在全国影响力巨大，创刊于2002年，公开发行的月刊杂志。

创刊以来，办刊质量和水平不断提高，主要栏目设置有：研究报告、文献综述、简报、专题研究等。

主管单位：中华人民共和国教育部主办单位：北京林业大学出版地区：北京北京市海淀区清华东路35号期刊订价：700.00下单时间：1个月内快捷分类：教育教育综合发行周期：月刊学术栏目：社会科学II影响因子：1.24期刊收录：万方收录(中)国家图书馆馆藏维普收录(中)知网收录(中)上海图书馆馆藏3、环境教育•《环境教育》杂志在全国影响力巨大，创刊于1995年，公开发行的月刊杂志。

创刊以来，办刊质量和水平不断提高，主要栏目设置有：教育与教学研究、创建绿色学校专辑、思考与探索、宣教工作、教师园地、环境教育主题活动实例、论坛、知识长廊等。

•主管单位：中华人民共和国环境保护部•主办单位：中国环境科学出版社•出版地区：北京北京市东城区广渠门内大街16号环境大厦406室•期刊订价：408.00•下单时间：1个月内•快捷分类：教育教育综合•发行周期：月刊•学术栏目：社会科学II•期刊收录：万方收录(中)知网收录(中)上海图书馆馆藏国家图书馆馆藏维普收录(中)•4、教育与装备研究•《教育与装备研究》创刊于1984年，CN刊号：10-1415/G4，由教育部教育装备研究与发展中心主办，中华人民共和国教育部主管的教育类学术期刊，创刊以来，办刊质量和水平不断提高，主要栏目设置有：卷首语、政策聚焦、理论探析、环境建构、实验教学、课程教法、技术应用、管理评估。

浅谈对小学生的责任教育

浅谈对小学生的责任教育发表时间：2011-04-19T15:01:42.800Z 来源：《教育大视野》2010年第12期供稿作者：肖正锋[导读] 前苏联教育家马卡连柯明确指出；“培养学生一种认真的责任心，是解决许多问题的教育手段。

”肖正锋（镇巴县长岭镇中心小学陕西镇巴 723600）随着国家计划生育政策的实施，每个家庭的孩子少了，我们的日子也逐渐富裕了，父母陪读、上学接送、不让孩子做家务活……部分家长的过分“包办”在一定程度上导致了小学生责任感的缺失。

这些学生主要表现为自私自利，骄傲自满，为我独尊。

事实上，小孩子也有他应该承担的责任。

在家里他是家庭一员，在学校他是一名学生，在社会上他是一个小公民，不同的角色赋予了孩子不同的责任。

孩子责任感的培养须从一点一滴的小事做起，在这方面，家长要做到——该放手就放手。

社会是一个大家庭，也是一个大染缸，它不仅有真、善、美、而且还有假、恶、丑，学生的成长不可能脱离这个环境。

小学生的模仿力强，周围人、身边事都能直接影响到他们能否健康成长。

前苏联教育家马卡连柯明确指出；“培养学生一种认真的责任心，是解决许多问题的教育手段。

”现实生活也急需要增强青少年的社会责任感。

美国的西点军校还将“责任”二字作校训。

如果把社会比喻成一座大厦，那么每个公民的责任感就是这座大厦的基石，有了责任感，人们才会去关注生活中的点点滴滴；有了责任感，才会时刻准备着伸出一双援助之手；有了责任感，才会将个人融入到社会的海洋中，充分发挥个人的才干，为国效力。

《品德与社会》课程纲要明确指出对学生责任教育的主题思想是；1、体验不同场合下的角色变化，观察思考不同的角色应有的不同社会表现和应承担的不同责任；2、增强责任意识，知道自己对自己、对家庭、对集体、对社会应承担的责任；3、体验承担某项任务，感受认真履行职责并完成任务后的愉悦；4、知道积极参加集体活动，认真完成集体交给的任务，维护集体荣誉是作为集体一员应尽的责任，愿意承担和认真完成集体的任务。

论中外师范教育发展大视野下我国地方师范院校的兴办、发展与转型

机遇，它应认清自己的历史使命，抓住机遇迎接挑战，锐意进取改革转型，昂首阔步地走进教师教育新体系．．
［键词］外师范教育；变；方师范院校；型；师教育新体系关中演地转教
【图分类号］４一５中Ｇ（０８）［文献标识码］Ａ［章编号］６１３０２０）６０２．文１７．３（０６０ —１３０５６从世界师范教育的发展演变看我国地方师范院校
教育工作的教师和专门的教育活动。在奴隶主和封建主
专制下的奴隶社会和封建社会，然有专门的教育机构和虽
教育活动，但是教育被统治者所控制，其维护统治的工是
具。教育的规模小，教育的人极少，师的需求量极为受教
教育活动是人类社会活动的一个重要组成部分、个一

义现代化建设。１７９８年ｌ，２月我们党召开具有划时代意
义的十一届三中全会，议决定把党的中心工作由过去的会阶级斗争转移到社会主义经济建设上来。当时，国的地我
基本实现了一个地区（、）一所高等师范院校的目市州有
在人类初始漫长的原始社会，产力水平极为低下．生
不可能有剩余的劳动产品来养活从事非生产劳动的人，这就不可能有明确的社会分工，而也就不可能有专门从事因

提倡发散多元思维能力——读《西天取经·创新教育大视野》

个极端．两色对比产生出强烈的
视觉效果．给人一种与众不同的感觉黑与白的交融所产生的不
设计要有统一的标识和构图．或是相同的色彩．或是相同的图案，
或是相同的文字。总之用相同的版式配以不同的色彩．通过不同的明度与纯度、不同的色彩与色
维普资讯
无忍雏能乃
・
创新教育大视野》
奕
国人恐怕没有对《游记》不感兴趣的，唐僧西
为了去西天取得经书．历经九九八十一难，令人感佩不已。可是小说归小说，真人呢，唐代僧人玄奘因为觉得各地佛所众说纷歧．难得定论．所以才请
相来表现不同的图案．从而使书
籍在保持丛书系列感的同时又不失活泼与丰富。（文作者单位：机械工业出本
版社
面的效果读者常常要求设计效
果清爽整洁．又醒目耀眼。我们
的清爽感．使黑色更黑．彩色更鲜亮黑灰色与单一的彩色的组
学理念上的差异和各自的优长与缺失。当人们回顾上世纪一百年教育的实践与发展，
译佛经的工作．共译出经、论７部，总计１３卷，５３５
在那样的年代和条件下．其精神确实惊天地，泣鬼神。今读徐佩印教授所著《西天取经－新教育大视创

《中国教育报》投稿邮箱

《中国教育报》投稿邮箱《中国教育报》投稿邮箱：读者：************学前教育：******************理论：**************教育科学：***************.cn基础教育：******************.com班主任：****************.com探索：*****************校园：*****************文化：****************新闻：******************.cn现代校长：***************大视野：*******************今话题：****************教师书房：**********************校长圈：zhangyj@************教学：*******************.com课程：******************.com新闻线索：******************.cn教育时评、观点：********************.com职教周刊：****************.cn《中国教育报》“现代校长”《今话题》稿约：****************改版后的《今话题》，强调从办学实践出发，对学校管理工作的具体问题进行探讨分析和案例解读，其中话题为整版专题，实务为常规版，二者轮流出版。

主要栏目：“圆桌会谈”——学校实务话题，就学校管理与校长关心的学校实务进行多方位、多角度深入探讨，重在观念碰撞，启迪校长管理智慧。

“问题诊断”——学校发展案例分析，重在探讨解决方案。

“治校方略”——学校管理经验介绍，要求特色鲜明。

“校园一角”——反映学校特色管理和建设的图片及理念简析。

“回音壁”——读者对一些问题讨论的反馈。

《大视野》稿约：*******************改版后的《大视野》，将致力于为校长提供宏观管理理念和管理新思维，解读政策，提供理论，引导校长管理创新。

【VIP专享】山西省职称评审不予认可的71种刊物

中国宇航出版社等
CN11-5688/F 中国科学技术信息研究所
CN11-4775/N
CN34-1274/G
CN11-4764/N
中国科技新闻学会
科教文汇杂志社会等
CN46-1039/G3 海南省科技咨询服务中
6.培养学生观察、思考、对比及分析综合的能力。过程与方法1.通过观察蚯蚓教的学实难验点，线培形养动观物察和能环力节和动实物验的能主力要；特2征.通。过教对学观方察法到与的教现学象手分段析观与察讨法论、，实对验线法形、动分物组和讨环论节法动教特学征准的备概多括媒，体继课续件培、养活分蚯析蚓、、归硬纳纸、板综、合平的面思玻维璃能、力镊。子情、感烧态杯度、价水值教观1和.通过学理解的蛔1虫.过观适1、察于程3观阅六蛔寄.内列察读、虫生出蚯材让标容生3根常蚓料学本教活.了据见身：生，师的2、解问的体巩鸟总看活形作用蛔题线的固类结雌动态业手虫自形练与本雄学、三：摸对学动状习人节蛔生结4、、收一人后物和同类课虫活构请一蚯集摸体回并颜步关重的动、学、蚓鸟蚯的答归色学系点形教生生让在类蚓危问纳。习从并状学理列学平的害题线蚯四线人归、意特出四生面体以形蚓、形类纳大图点常、五观玻存表及动的鸟请动文本小引以见引、察璃现，预物身类 3学物明节有言及的、导巩蚯上状是防的体之生和历课什根蚯环怎学固蚓和，干感主是所列环史学么据蚓节二样生练引牛鸟燥染要否以举节揭到不上适动、区回习导皮类还的特分分蚯动晓的同节于物让分答。学纸减是方征节布蚓物起一，课穴并学蚯课生上少湿法。?广的教，些体所居归在生蚓前回运的润；4泛益学鸟色生纳.靠物完的问答动原的4蛔，处目类习和活环.近在成前题蚯的因？了虫以。标就生体的节身其实端并蚓快及触解寄上知同物表内特动体结验和总利的慢我摸蚯生适识人学有容点物前构并后结用生一国蚯蚓在于与类的什，的端中思端线问活样的蚓人飞技有基么引进主的的考?形题环吗十体生行能着本特出要几变以动，境？大节活的1密方征本“特节化下物.让并为珍近习会形理切法。课生征有以问的小学引什稀腹性态解的。2课物。什游题主.结生出么鸟面和起结蛔关观题体么戏：要利明蚯？类处适哪构虫系察：的特的特用确蚓等，于些特适。蛔章形殊形征板，这资是穴疾点于可虫我态结式。书生种料光居病是寄的们结构，五小物典，滑生？重生鸟内学构，学、结的型以还活5要生类部习与.其习巩鸟结的爱是如原活生结了功颜消固类构线鸟粗形何因的存构腔能色化练适特形护糙态预之结的，肠相是系习于点动鸟？、防一构现你动适否统。飞都物为结蛔。和状认物应与的行是。主构虫课生却为和”其结的与题、病本理不蛔扁的他构特环以生？8特乐虫形观部特8征境小理三页点观的动位点梳相组等、这；，哪物教相，理适为方引些2鸟，育同师.知应单面导鸟掌类结了；？生识的位学你握日构解2互.。办特生认线益特了通动手征观识形减点它过，抄；察吗动少是们理生报5蛔？物，与的解.参一了虫它和有寄主蛔与份解结们环些生要虫其。蚯构都节已生特对中爱蚓。会动经活征人培鸟与飞物灭相。类养护人吗的绝适这造兴鸟类？主或应节成趣的为要濒的课情关什特临？就危感系么征灭来害教；？；绝学，育，习使。我比学们它生可们理以更解做高养些等成什的良么两好。类卫动生物习。惯根的据重学要生意回义答；的3.情通况过，了给解出蚯课蚓课与题人。类回的答关：系线，形进动行物生和命环科节学动价环值节观动的物教一育、。根教据学蛔重虫点病1.引蛔出虫蛔适虫于这寄种生典生型活的线结形构动和物生。理二特、点设；置2.问蚯题蚓让的学生生活思习考性预和习适。于穴居生活的形态、结构、生理等方面的特征；3.线形动物和环节动物的主要特征。

培养创新能力提高学生素质

培养创新能力提高学生素质
李梅
【期刊名称】《大陆桥视野》
【年(卷),期】2010(000)11X
【摘要】在教育中，我们必须注重培养学生的创新精神，全面提高学生的素质，这就要求语文教师树立以人为本的教学观念，把“育人”确立为教学的最高境界和最终目标。

【总页数】2页(P115-115,117)
【作者】李梅
【作者单位】乌鲁木齐市第十一中学,新疆乌鲁木齐830002
【正文语种】中文
【中图分类】G40-012
【相关文献】
1.培养创新能力提高学生素质 [J], 刘永胜
2."高等数学"教学在提高学生素质和培养创新能力中的作用 [J], 王耀庭;王光
3.培养创新能力全面提高学生素质 [J], 魏洁
4.重视创新能力培养提高学生素质 [J], 梁玉霞;
5.培养创新能力提高学生素质 [J], 杨锋
因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买。

非学术性刊物

非学术性刊物从2010年1月1日起，对河南省高校公认为非学术性的刊物，在职称评审、工作量计算和成果公报时不予认定。

第一批非学术性刊物如下：21种安徽农业科学、微计算信息、通信技术、光盘技术、科技信息、科技资讯、科学时代、内江科技、中国科教创新导刊、作家杂志、美与时代、东方艺术、创新科技、跨世纪、科技情报开发与经济、科技信息、科技与企业、山东科技、企业活力、销售与市场、商场现代化等。

关于公布第二批非学术性期刊的通知校内各单位：根据河南省教育厅职称评审委员会近两年实际评审过程中对非学术性期刊的把握，借鉴省内其他高校的相关规定，为进一步提高我校发表论文的学术影响力，对河南省高校公认的部分非学术性期刊认定为我校第二批非学术性期刊，具体名称如下：22考试周刊、魅力中国、当代教育、科技文汇、企业与科技、管理与科技、体育时空、科技与企业、内蒙古农业大学学报（社科版）、新闻爱好者、大家、职业时空、民主与法制、科技英语学习、法苑、农业图书情报学刊、电脑知识与技术、中国农学通报、微计算机信息、品牌教育、中小企业管理与科技、兰台世界。

对2011年1月1日后在上述期刊上发表的论文，在职称评审和科研工作量计算时不予认定。

常见垃圾杂志一览特别推荐：《科技信息》，《商场现代化》、《安徽农业科学》《法制与社会》《作家》（下半月）《中国校外教育》（理论）《中国成人教育》一类：《黑龙江科技信息》《职业时空》《中国市场》《中国科教创新导刊》《经济师》《商业时代》《中国科技博览》《科教创新导刊》《社科纵横》（新理论版）《科技促进发展》《金卡工程，经济与法》《中国科技纵横》《经营管理者》《时代经贸》《科协论坛》《才智》《文教资料》《现代经济信息》《财经界》《改革与开放》二类：《理论界》《经济研究导刊》《黑龙江史志》《内江科技》《今日科苑》《中国商界》《消费导刊》《大视野》《统计与决策》《特区经济》《科学咨询》《网络财富》《时代文学》、《安徽文学》《管理观察》《商业文化》（学术版）《民营科技》《青年科学》三类：《时代人物》《重庆科技学院学报》《湖北经济学院学报》（人文社科版）《知识经济》《大众商务》（下半月）《跨世纪》《今日南国》（理论创新版）《南北桥》《决策探索》《沧桑》《福建论坛社科教育版》（双月学术期）。

《教育界》征稿启事

教育随笔 80 提升高中生物理核心素养的有效途径
┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈ 徐井华张勇崔舒，等 81 创客教育理念下小学信息技术课程改革的实施路径略谈┈┈┈┈ 冯培 83 基于绘本的小学语文口语交际教学策略探讨┈┈┈┈┈┈┈┈┈ 刘佳 85 信息技术与高中地理深度融合教学模式实施浅析┈┈┈┈┈┈┈ 曹文华 87 初中生物学概念教学中思维导图的应用策略浅谈┈┈┈┈┈┈┈ 陈苏红 89 浅析初中体育教学中进行挫折教育的策略┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈ 范成大 91 小学生语文课外阅读与写作能力的提升策略初探┈┈┈┈┈┈┈ 陈小玉 93 小学英语练习课中有效讲评的实践与思考┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈ 汤钧 95 新课程改革背景下初中语文名著阅读教学策略创新┈┈┈┈┈┈ 王超琼
【栏目设置】管理智库——教育教学管理者的管理经验及心得课例点评——优秀教师的课堂教学实录，名师的评析深度关注——展现课堂改革的新思想、新方法、新体验课程教学——交流一线教师在教育教学实践中的所思、所想及心得体会研修发展——拓宽教师的知识视野，培训教师的教法技能育人之道——德育工作者和班主任的经验交流窗口承接幼教——学前教育教师专栏教育随笔——教育反思的理性提炼

【征稿要求】 1. 文稿应具有创造性、科学性、实用性，论点明确，资料可靠，文字精练，层次清楚，数据准确，书写工整规范，必要时应做统计学处理。 2. 文题力求简明、醒目，反映出文章的主题。 3. 文中尽量少用缩略语，必须使用时于首次出现处先叙述其全称，然后括号注出中文缩略语或英文全称及其缩略语，后两者间用“，”分开（如该缩略语已共知，也可不注出其英文全称）。缩略语不得移行。 4. 电子稿件必须采用 Word 格式随邮件的附件发送，题目下须注明作者姓名、单位。文章中要带摘要、关键词，基金项目应注明。 5. 论文中如有计量单位，一律用国际标准书写。 6. 文中如有参考文献，应依照引用的先后顺序在文中标注出引用参考文献的作者名、引用文题名、出版单位及出版日期。 7. 来稿确保不涉及保密、署名无争议等，文责自负。 8. 本刊有权对文稿进行修改，如不同意修改，请投稿时注明。

《教育视界》杂志刊社公告

《教育视界》杂志刊社公告
发表时间：2009-09-22T21:46:57.873Z 来源：作者：
[导读] 《教育视界杂志》是由中国教育学术委员会与科学教育出版社联合主办的、全国公开发行的专业教育类学术期刊。

《教育视界杂志》是由中国教育学术委员会与科学教育出版社联合主办的、全国公开发行的专业教育类学术期刊，教育部主管。

本刊贯彻“百花齐放、百家争鸣”的方针，以理论与实践相结合为办刊宗旨。

《教学视界》力求全面反映和介绍国内外最新学术研究成果，努力跟踪和追赶当今学术发展潮流，注重学术性、前瞻性和时代性。

本刊是广大高、中、小学校教师，各级教育工作者提高业务技能的良师益友。

为广大教师、校长、教育行政管理人员及教育科研机构的工作人员，研究探索中国教育教学搭建一个展示才华的平台，面向全国各级各类高等院校、中小学校、职业学校及民办学校广大教育工作者征稿。

开设栏目
“教育科研成果”、“教育改革与发展”、“治校方略探索”、“教学方法论”、“课堂教学案例”、“高等教育探索”、“创新教育探索”、“德育教育探索”、“成人及高职教育研究”、“学位与研究生成果”、“园丁杂谈”。

征稿对象
教育界及相关行业的专家学者；各地、各级、各类院校教师；教育研究机构及行政管理人员。

办刊方向
本刊贯彻“百花齐放、百家争鸣”的方针，以理论与实践相结合为办刊宗旨。

《教学视界》力求全面反映和介绍国内外最新学术研究成果，努力跟踪和追赶当今学术发展潮流，注重学术性、前瞻性和时代性。

教育MUD／MOO—独具魅力的网络化学习环境

教育MUD／MOO—独具魅力的网络化学习环境
翟Kui;顾清红
【期刊名称】《电化教育研究》
【年(卷),期】2000(000)001
【总页数】6页(P35-39,48)
【作者】翟Kui;顾清红
【作者单位】西南师范大学电化教育系;常熟高等专科学校电教中心
【正文语种】中文
【中图分类】G434
【相关文献】
1.MUD/MOO多用户空间的教育应用及前景分析 [J], 刘明祥;朱书强
2.《独具魅力的中国文化》中爱国主义教育探究 [J], 赵文胜
3.教育科学园地中一株独具魅力的奇葩——陈培瑞的《教育大视野》读后 [J], 谈松华
4.对成人教育学生网络化学习环境的思考 [J], 赵民
5.高等教育在全球网络化学习环境下的发展机遇 [J], 许璐瑶
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教育大视野

教育大视野
佚名
【期刊名称】《山东教育：中学刊》
【年(卷),期】1997(000)0Z3
【总页数】2页(P90-91)
【正文语种】中文
【中图分类】G521
【相关文献】
1.科南特的教育改革及逻辑审视——兼评《小镜头大视野——科南特与当代美国教育改革》 [J], 朱文富
2.小地方大视野，大教育细着手——对县域中小学（幼儿园）教育质量综合评价探索 [J], 郑梅枝;张云;
3.做宽视野教育引领梦想远航--南京九校"大视野·宽文化"教育特色的建构与实践[J], 魏民
4.一部精研科南特教育思想与实践的最新力作——评《小镜头大视野——科南特与当代美国教育改革》 [J], 王保星
5.终身教育大视野中高等继续教育的变革 [J], 马国刚
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浅谈对后进生的情感教育

浅谈对后进生的情感教育发表时间：2010-06-25T09:49:20.200Z 来源：《教育大视野》2010年第4期供稿作者：黄宜芽[导读] “教无定法”。

情感教育是一种以柔克刚，使后进生思想内因起变化的教育方法，是转变后进生的一种有效粘性手段，它与刚性管理相结合，刚柔相济，才能取得最佳效果。

浅谈对后进生的情感教育黄宜芽（耒阳市南京乡中学湖南耒阳421800）马卡连柯说过：“教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。

”教育者如何有效地转变后进生，使他们真正成为社会欢迎的有用之材？我们针对后进生的特点，施用了以下三种方法。

1．真情教育：这是针对“情溺型”学生而选择的方法。

这类学生不能正确认识家庭溺爱、自私、懒惰对自己、他人和社会所造成的危害。

教师要以爱的真情帮助他们自立、自强、树立正确的人生观，培养他们分辨是非、荣辱的能力，引导他们订立切实可行的学习计划，激发他们的进取意识。

为促进和巩固教育效果，要特别注重与家庭的配合，通过家访、家长座谈等多种途径，保持与家长的经常联系，及时了解他们的思想状况。

对其所犯的错误，要严肃批评、严格处理，更要耐心帮助改正，从而规范其日常行为；对他们的进步也要及时地给予表扬和鼓励，让学生感受到老师是情真意切，时刻在重视他们、关心他们，对他们寄予很大的希望。

2．亲情教育：离异家庭、单亲家庭的学生，他们缺少的是亲情，教师首先要抚慰他们心灵的创伤，给他们以亲切的关怀，使他们感受到父母般的爱怜和温暖。

通过亲切的谈话，使他们明确学习目的，激发他们积极进取、奋发向上及与各种困难作斗争的信心和勇气。

对有实际困难的学生，要想法帮助解决，使他们能安心学习。

另外，还要让他们与同学处理好关系，让他们感到班集体的温暖和处在集体中的快乐，从而淡化、消除头脑中的阴影和烦恼，消除老师与学生、同学与同学之间的隔膜，消除师生之间的对立情绪，使学生信赖老师、服从老师。

3．“纵”情教育：这是针对“情变型”学生而施用的方法。