地球的形状和大小(共37张PPT)
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《地球的形状与大小》PPT课件
D
C
四、课堂练习
完成学习探究的基础梳理和综合测评。
五、作业布置
1、地球的形状天圆地方→浑天说→麦哲伦环球航行→地球卫星照片（球体）→椭球体→不规则球体2、地球的大小（1）赤道周长：4万千米（2）平均半径：6371千米（3）表面积：5.1亿平方千米
地球的形状与大小
六、板书设计
一艘帆船触礁受损，剩下四艘帆船。
一艘帆船哗变，返回西班牙
麦哲伦陷入当地土著人的纷争，被杀。
两艘船体漏水，无法继续航行
只剩一艘帆船，18名船员
5艘船组成，共265人
二、新课学习
二、新课学习
太空观测时代
二、新课学习
1、地球的形状
表演五:
科学探索的方法
观察现象—提出假设—科学验证
地球是个球体！
B
A
四、课堂练习
8、关于地轴正确的叙述是（ ）A．离开了地轴,地球就无法转动B．地轴是合金做的C．地球上就有地轴D．地球仪上才有地轴
D
四、课堂练习
9、关于北极的描述，正确的是 （ ）A．地球南段与地球表面的交点B．地球北段与地球的交点C．地轴与地球表面的交点D．地轴北段与地球的表面交点10、在地球仪上表示海洋的颜色是（ ）A.黄色 B.绿色C.蓝色 D.褐色
第二次飞跃—椭球体
二、新课学习
2、地球的大小
Hale Waihona Puke 三次飞跃—不规则球体科学手段—新认识
二、新课学习
2、地球的大小
人类认识地球形状的飞跃历程
球体
第一次飞跃
椭球体
第二次飞跃
第三次飞跃
不规则球体
······
?
二、新课学习
2、地球的大小
C
四、课堂练习
完成学习探究的基础梳理和综合测评。
五、作业布置
1、地球的形状天圆地方→浑天说→麦哲伦环球航行→地球卫星照片（球体）→椭球体→不规则球体2、地球的大小（1）赤道周长：4万千米（2）平均半径：6371千米（3）表面积：5.1亿平方千米
地球的形状与大小
六、板书设计
一艘帆船触礁受损，剩下四艘帆船。
一艘帆船哗变，返回西班牙
麦哲伦陷入当地土著人的纷争，被杀。
两艘船体漏水，无法继续航行
只剩一艘帆船，18名船员
5艘船组成，共265人
二、新课学习
二、新课学习
太空观测时代
二、新课学习
1、地球的形状
表演五:
科学探索的方法
观察现象—提出假设—科学验证
地球是个球体！
B
A
四、课堂练习
8、关于地轴正确的叙述是（ ）A．离开了地轴,地球就无法转动B．地轴是合金做的C．地球上就有地轴D．地球仪上才有地轴
D
四、课堂练习
9、关于北极的描述，正确的是 （ ）A．地球南段与地球表面的交点B．地球北段与地球的交点C．地轴与地球表面的交点D．地轴北段与地球的表面交点10、在地球仪上表示海洋的颜色是（ ）A.黄色 B.绿色C.蓝色 D.褐色
第二次飞跃—椭球体
二、新课学习
2、地球的大小
Hale Waihona Puke 三次飞跃—不规则球体科学手段—新认识
二、新课学习
2、地球的大小
人类认识地球形状的飞跃历程
球体
第一次飞跃
椭球体
第二次飞跃
第三次飞跃
不规则球体
······
?
二、新课学习
2、地球的大小
地球的形状和大小(PPT课件(初中科学)29张)
宇宙
5.1地球的形状和大小
1、你认为地球是什么形状的？ 请在任务单上画出来。
4
1、取一张挖有直径为1厘米小孔的纸，分别贴靠玻璃珠、 乒乓球、篮球表面 2、透过小孔视察所露出球面的曲度 3、这个实验说明了什么规律？
在认识地球形状方面，这个实验又说明了是什么？
赤道半径是6378千米 两极半径是6357千米， 赤道周长约为为4×104千米 表面积约为5.1×108 平方千米
4、下列现象不能够证明地球是球体的有( A )
A、日食现象 B、麦哲伦率船队环绕地球航行一周 C、海面上驶来的船只，先出现桅杆 D、哈勃望远镜拍摄的地球照片
5、如果你乘船出海，你会看到港口的灯塔( C )
A、整个突然从视野中消失 B、从上到下依次从视野中消失 C、从下到上依次从视野中消失 D、塔顶和塔基同时从视野中消失
严格的说地球不是一个正球体， 为什么在太空中，地球看上去几乎 和正球体没有差别呢？
赤道半径和极半径相差21km， 相对来说仅差0.3%。
[材料] 白纸、铅笔、胶水 [步骤]
1、数根纸条上端固定在铅笔上，下端互相黏连
被Hale Waihona Puke 笔穿过，形成灯笼状纸球。2、双手搓动铅笔，使旋转。
[视察] 纸球的形状的变化
联系实验，你认为地球形状的特点是不是偶然 形成的？
于是法国国王派了两支队 伍分别赴南、北半球，测经线 的弧度，用了3000多天，结 果证明牛顿是正确的。
总之人类对于地球形状的认识是从直觉的错 误去伪存真、由粗到精的过程。而人类对于 地球的认识还未停止。
谈谈你从人们认识地球的过程中感悟到什么?
课堂练习:
1、地球是一个两极 稍扁 ，赤道 略鼓 的 球体。 2、它的赤道半径是 6378 千米。两极方向 半径比赤道半径短 21 千米。 3、地球的赤道周长约为 4万千米 。
5.1地球的形状和大小
1、你认为地球是什么形状的？ 请在任务单上画出来。
4
1、取一张挖有直径为1厘米小孔的纸，分别贴靠玻璃珠、 乒乓球、篮球表面 2、透过小孔视察所露出球面的曲度 3、这个实验说明了什么规律？
在认识地球形状方面，这个实验又说明了是什么？
赤道半径是6378千米 两极半径是6357千米， 赤道周长约为为4×104千米 表面积约为5.1×108 平方千米
4、下列现象不能够证明地球是球体的有( A )
A、日食现象 B、麦哲伦率船队环绕地球航行一周 C、海面上驶来的船只，先出现桅杆 D、哈勃望远镜拍摄的地球照片
5、如果你乘船出海，你会看到港口的灯塔( C )
A、整个突然从视野中消失 B、从上到下依次从视野中消失 C、从下到上依次从视野中消失 D、塔顶和塔基同时从视野中消失
严格的说地球不是一个正球体， 为什么在太空中，地球看上去几乎 和正球体没有差别呢？
赤道半径和极半径相差21km， 相对来说仅差0.3%。
[材料] 白纸、铅笔、胶水 [步骤]
1、数根纸条上端固定在铅笔上，下端互相黏连
被Hale Waihona Puke 笔穿过，形成灯笼状纸球。2、双手搓动铅笔，使旋转。
[视察] 纸球的形状的变化
联系实验，你认为地球形状的特点是不是偶然 形成的？
于是法国国王派了两支队 伍分别赴南、北半球，测经线 的弧度，用了3000多天，结 果证明牛顿是正确的。
总之人类对于地球形状的认识是从直觉的错 误去伪存真、由粗到精的过程。而人类对于 地球的认识还未停止。
谈谈你从人们认识地球的过程中感悟到什么?
课堂练习:
1、地球是一个两极 稍扁 ，赤道 略鼓 的 球体。 2、它的赤道半径是 6378 千米。两极方向 半径比赤道半径短 21 千米。 3、地球的赤道周长约为 4万千米 。
《地球的形状与大小》PPT课件
地球的形状
航海探证——环球航行
1519～1522年，麦哲伦船队首次实现了环绕地球一周的航 行，证实了地球的形状是球体。
麦哲伦
地球的形状
1519年9月，葡萄牙航海家麦哲伦率领一支200多人的探 险船队，从西班牙出发。向西渡过大西洋，穿过南美大陆南 端麦哲伦海峡，进入太平洋。再向西穿过印度洋，绕过好望 角，在1522年9月回到西班牙。
臆想猜测——天圆地方
古人凭直觉和臆想提出“天圆地方”的观点。
我国古代就有“天圆如张盖 ，地方如棋局”的说法。
地球的形状
观察推测——月食现象
亚里士多德
古希腊学者亚里士多德，根据月食的景象推测： 月球被地影遮住的部分呈圆弧形，证明地球是 个球体或近似球体。
地球的形状
月食的成因
月食是自然界的一种 现象，当太阳、地球、 月球三者恰好或几乎 在同一条直线上时(地 球在太阳和月球之间)， 太阳到月球的光线便 会部分或完全地被地 球掩盖，产生月食。
航海实证——麦哲 伦环球航行
地球的形状
在海能看到船身体？
地球是个不规则的球体
地球的形状
如果地球是平的，理论上在没有遮挡的情况下我们能够看 到无限远处的景物，但为什么在现实生活中会有“站得高看 得远”的感受？
地球的大小
随着科学技术的进步，人类多地球进行了更为精确的测量， 对地球的形状大小有了科学的认识。
地球的形状与大小
-.
我们身处的宇宙
太阳系八大行星示意图
地球的形状
人类对地球形状的认识过程
人类自诞生以来，对地球的形状充满好奇并不断探索。地 球究竟是什么形状呢？作为现代人都知道，可是在古代却是个 争论不休的问题。
地球是什么样子的呢？ 如果从你所在地出发一 直前行，你能回到你出 发的位置吗？
《地球的形状与大小》PPT教学课件
小组活动： 运用地球仪模拟麦哲伦的航行路线。
一、地球的形状
知识链接2
1961年4月，苏联“东方1号”载人飞船发射成功，宇航员加加林成为人类 历史上第一个亲眼目睹地球是个球体的人。
随着人类进入太空，通过人造地球卫星拍摄的地照片，人类终于目睹到地 球的全貌。
“太空第一人”——原苏联宇航员加加林
从阿波罗17号飞船上发回的地球照片
A.5.1亿平方千米
B.5.1亿千米
C.5.1亿立方千米
D.5.1平方千米
再见
二、地球的大小
拓展视野
想一想：地球上什么地方能“坐地日行八万里”呢？
“坐地日行八万里,巡天遥看一千河” ——毛泽东《送瘟神》
答案提示：赤道
1 地球的大小
二、地球的大小
感受地球之大
地球表面积相当于多少个长105m、宽 68米的足球场大？
答案提示：
约792亿个
一辆汽车以100km/h的速度绕地球赤 道行驶一圈需要多久？
问题思考
一、地球的形状
答案提示： 1.由于探索科学真理；求真、求实的精神。 2.还需携带：指南针、地图、通讯设备、GPS······
1 地球的大小
二、地球的大小
探究地球的大小
读图并结合教材内容，你能用哪些数据 描述地球的大小？
答案提示： 地球的大小：
平均半径约为6371千米 赤道周长约4万千米 地球表面积约5.1亿平方千米
今天，我们借助于科技的 手段，能够轻松地认出地球的 形状是个球体。但古人们由于 活动范围的限制，对地球形状 的认识经历了漫长的过程······
一、地球的形状
人类认识地球形状的过程
天圆地方
我国古代就有“天圆如 张盖，地方如棋局”的说法。 古人是凭直觉和臆想提出 “天圆地方”的。
地球的形状和大小PPT课件
古代中国人认为天是圆的， 地是方的。
古代印度人则认为大地是一个圆盾， 由三头大象驮着，站在乌龟背上。
古代巴比伦人想象大地是龟背上隆起 的空心山，大陆四面环绕着海水，有 一个浑圆的巨大天罩盖在上面。
对地球的形成，科学家提出了 几种设想：
--在几十亿年前，地球和宇宙中的其它星球同时 由太空中的灰尘和气体凝聚而成。
请描述：通过观 察人造卫星拍摄 的地球照片，说 说从太空看到的 地球面貌是怎样 的？
经过现代科技 测量知道，地 球是一个两极 稍扁、赤道略 鼓的球体。
表面积为５．１亿 平方千米
平均半径约 ６３７１千米
赤道 周长 大约 ４万 千米
１、前面图有一个“铅笔在篮球和木板上移动”的活 动， 这个活动证实了与远去的帆船其船身和桅杆消失的次序 有关的是（ D ）
这个理论是18世纪法国哲学家康德和法国数 学家、天文学家拉普拉斯提出的星云说。它被认 为是最合理的一种地球形成理论。
航海家的故事:
了解人类认识地球的 艰难历程!
西班 牙
麦哲伦船队环球航行路线图
为什么远去的帆船的船身比桅杆先消失?
讨论球面上铅笔 移动的现象与平 面上铅笔移动的 现象，比较两者 的不同
盖天说
古老的”盖 天说”认为” 天圆地方”. 一些人想象 中地是平的, 像一个大托 盘,被巨大的 半球形天穹 罩着.
A、桅杆的长度 B、船离开观察者的距离 C、船只有大小 D、船只运动所在海洋表面的形状
2、从航天飞机上拍摄的照片看， 地球的形状很圆，这主 要是由于（ C ）
A、航天飞机离地球很近 B、地球是一个标准的圆球 C、
赤道的半径比两极方向的半径仅长0.33 %
D、
照片拍摄精度不够高
3、某探险家计划从赤道附近的新加坡出发, 乘热气球在赤道上方探险,估计平均航速为 每小时25千米,他成功回到新加坡起码需要 ___6_6 __天。
《地球的形状与大小》PPT优质课件
地球的形状
航海探证——环球航行
1519～1522年，麦哲伦船队首次实现了环绕地球一周的航 行，证实了地球的形状是球体。
麦哲伦
地球的形状
1519年9月，葡萄牙航海家麦哲伦率领一支200多人的探 险船队，从西班牙出发。向西渡过大西洋，穿过南美大陆南 端麦哲伦海峡，进入太平洋。再向西穿过印度洋，绕过好望 角，在1522年9月回到西班牙。
7、对地球形状的认识，经历了一个漫长的过程，下列认识过程排序正确 的是（C ）
①天圆地方 ②麦哲伦环球航行 ③天如斗笠 地如覆盘 ④地球卫星照片
A．①②③④ B．④③②① C．①③②④
D．④②③①
➢ 总结反馈
• 1、形状：地球是一个两极稍扁、赤道略鼓的不规则球体。
证明地球是一个球体的事例：①远去的轮船总是船身先消失，桅杆后消 失；②永远走不到天涯海角；③站得高，看得远；④月食时被蚀部分总是 成弧形；⑤麦哲伦环球航行；⑥从卫星上拍摄的地球照片。
• 亚里士多德根据月食现象提出地球是球体，是最早提出地球是球体的人
亚里士多德
谁是第一个证实地球是个球体的人吗？怎样证实的？
• 麦哲伦环球航行首次证实了地球是球体。
➢ 麦哲伦航海图
➢小组展示
• 你想知道地球的具体大小吗？请阅读课本P5
极半径：6357Km 平均半径：6371Km
赤道半径为6378.38千米
地球的形状与大小
我们身处的宇宙
太阳系八大行星示意图
地球的形状
人类对地球形状的认识过程
人类自诞生以来，对地球的形状充满好奇并不断探索。地 球究竟是什么形状呢？作为现代人都知道，可是在古代却是个 争论不休的问题。
地球是什么样子的呢？ 如果从你所在地出发一 直前行，你能回到你出 发的位置吗？
《地球的形状和大小》PPT课件
地球的形状，顾名思义，是 “球”形的。不过，对于“球” 形的认识曾经历了一个相当长 的过程。
最早算出地球大小的，应 该说是公元前３世纪的希腊 地理学家埃拉托斯特尼。他 成功地用三角测量法测量了 阿斯旺和严历山大城之间的 子午线长，算出地球的周长 约为25万希腊里（39600公 里），与实际长度只差340公 里，这在2000多年前实在是 了不起。
地球确实为椭球体。
本世纪50年代后，科学技术发展非常迅 速，为大地测量开辟了多种途径，高精度的 微波测距，激光测距，特别是人造卫星上天， 再加上电子计算机的运用和国际间的合作， 使人们可以精确地测量地球的大小和形状了。 通过实测和分析，终于得到确切的数据：地 球的平均赤道半径为6738.14公里，极半径 为6356.76公里，赤道周长和子午线方向的 周长分别为40075公里和39941公里。测量 还发现，北极地区约高出18.9米，南极地区 则低下24～30米。
（希腊地理学家埃拉托斯特尼）
17世纪末，英国大
科学家牛顿研究了地
球自转对地球形态的
影响，从理论上推测
地球不是一个很圆的
球形，而是一个赤道
处略为隆起，两极略
为扁平的椭球体，
（英国科学家：牛顿）
赤道半径比极半径长20多公里。1735～
1744年法国巴黎科学院派出两个测量队分别
赴北欧和南美进行弧度测量，测量结果证实
最早算出地球大小的，应 该说是公元前３世纪的希腊 地理学家埃拉托斯特尼。他 成功地用三角测量法测量了 阿斯旺和严历山大城之间的 子午线长，算出地球的周长 约为25万希腊里（39600公 里），与实际长度只差340公 里，这在2000多年前实在是 了不起。
地球确实为椭球体。
本世纪50年代后，科学技术发展非常迅 速，为大地测量开辟了多种途径，高精度的 微波测距，激光测距，特别是人造卫星上天， 再加上电子计算机的运用和国际间的合作， 使人们可以精确地测量地球的大小和形状了。 通过实测和分析，终于得到确切的数据：地 球的平均赤道半径为6738.14公里，极半径 为6356.76公里，赤道周长和子午线方向的 周长分别为40075公里和39941公里。测量 还发现，北极地区约高出18.9米，南极地区 则低下24～30米。
（希腊地理学家埃拉托斯特尼）
17世纪末，英国大
科学家牛顿研究了地
球自转对地球形态的
影响，从理论上推测
地球不是一个很圆的
球形，而是一个赤道
处略为隆起，两极略
为扁平的椭球体，
（英国科学家：牛顿）
赤道半径比极半径长20多公里。1735～
1744年法国巴黎科学院派出两个测量队分别
赴北欧和南美进行弧度测量，测量结果证实
《地球的形状和大小》课件
地球的经纬度
经纬度的定义和作用
经纬度的定义
经纬度是用来表示地球上任意一 点地理位置的一组数值，其中经 度表示东西方向的位置，纬度表 示南北方向的位置。
经纬度的作用
经纬度是地理学中描述地球表面 位置的基础工具，广泛应用于地 图制作、导航、气象预报等领域 。
经纬度的起始线和起始点
本初子午线
本初子午线是经度的起始线，也是格 林尼治天文台的所在地。所有经度都 是从这条线开始向东或向西计量。
经纬度的表示方法
经纬度通常用十进制度数表示， 例如东经120度30分、北纬40度 20分。此外，还可以用度、分、 秒表示，例如东经120度30分24
秒、北纬40度20分36秒。
04
地球的自转和公转
地球的自转和公转的概念地球转地球绕自身轴线旋转一周的运动。
地球公转
地球绕太阳旋转一周的运动。
地球自转和公转的周期和速度
05
地球的卫星
月球是地球唯一的自然卫星
月球是地球唯一的自然卫星，围 绕地球公转，同时自转周期与地 球自转周期相同，导致月球始终
以同一面朝向地球。
月球对地球的引力作用有助于稳 定地球自转轴的倾角，对地球气
候和生态系统起到重要影响。
月球表面有许多撞击坑，是历史 上遭受小行星和彗星撞击的结果 ，也是研究月球历史的重要线索
。
月球的轨道和月球的运动
月球的轨道是椭圆形，偏心率为0.0549，近地点约363,300公里，远地点约405,500 公里。
月球围绕地球的轨道周期称为月相周期，约为29.5天。在月相周期中，月球在天空 中的位置和亮度会发生显著变化。
月球的自转周期与绕地球公转的周期相同，约为29.5天，这意味着月球的一面始终 面向地球，称为月球的正面。
经纬度的定义和作用
经纬度的定义
经纬度是用来表示地球上任意一 点地理位置的一组数值，其中经 度表示东西方向的位置，纬度表 示南北方向的位置。
经纬度的作用
经纬度是地理学中描述地球表面 位置的基础工具，广泛应用于地 图制作、导航、气象预报等领域 。
经纬度的起始线和起始点
本初子午线
本初子午线是经度的起始线，也是格 林尼治天文台的所在地。所有经度都 是从这条线开始向东或向西计量。
经纬度的表示方法
经纬度通常用十进制度数表示， 例如东经120度30分、北纬40度 20分。此外，还可以用度、分、 秒表示，例如东经120度30分24
秒、北纬40度20分36秒。
04
地球的自转和公转
地球的自转和公转的概念地球转地球绕自身轴线旋转一周的运动。
地球公转
地球绕太阳旋转一周的运动。
地球自转和公转的周期和速度
05
地球的卫星
月球是地球唯一的自然卫星
月球是地球唯一的自然卫星，围 绕地球公转，同时自转周期与地 球自转周期相同，导致月球始终
以同一面朝向地球。
月球对地球的引力作用有助于稳 定地球自转轴的倾角，对地球气
候和生态系统起到重要影响。
月球表面有许多撞击坑，是历史 上遭受小行星和彗星撞击的结果 ，也是研究月球历史的重要线索
。
月球的轨道和月球的运动
月球的轨道是椭圆形，偏心率为0.0549，近地点约363,300公里，远地点约405,500 公里。
月球围绕地球的轨道周期称为月相周期，约为29.5天。在月相周期中，月球在天空 中的位置和亮度会发生显著变化。
月球的自转周期与绕地球公转的周期相同，约为29.5天，这意味着月球的一面始终 面向地球，称为月球的正面。
《地球的形状和大小》PPT课件
C
D
仍观察到铅笔头，长度不变
公元前6世纪，古希腊几何学家毕达 哥拉斯(Pythagoras)认为只有圆形的 才是完美的,提出了大地是球形的概念.
两世纪后,亚里斯多德(Aristotle)观察月食时， 发现地球在月球上的投影是圆弧形，推断地球 的形状为球形。他还结合许多日常生活中的现 象,作了进一步论证，支持这一学说,称为地圆说。
一 地球的形状及地理意义
▪ 1、地球的形状
地球的自然外表并非光滑，珠穆朗 玛峰与马里亚纳海沟之间的高差达近 20km。
通过天文大地测量、地球重力测量、 卫星大地测量等精细测量，发现：
地球并不是一个正球体，而是一个极 半径略短、赤道半径略长，北极略突出、 南极略扁平，近于梨形的椭球体。
地球的形状： 两极稍扁、赤道略鼓的球体
大地水准面以海平面为基准，在大陆局部，它 因重力减小而上升，在海洋局部又因重力增大 而下降。所以，大地水准面实际是一个不规那 么的起伏外表。
从通过两极、垂直于赤道的断面看，呈梨 形地球
看起来，地球形状像一只梨子：它的赤道局 部鼓起，是它的“梨身〞；北极有点放尖， 像个“梨蒂〞；南极有点凹进去，像个“梨 脐〞，整个地球像个梨形的旋转体，因此人 们称它为“梨形地球〞 。
又一世纪后,亚历山大的埃 拉托斯特尼(Eratosthenes) 采用在两地观测日影的方 法，首次推算出地球子午 圈的周长。
这是人类第一次用数学推 理的方法证明大地为球形。
地球是球形这个概念的出现，可上 溯到公元前五、六世纪。当时，希腊的 毕达哥拉斯学派的哲学家只是从球形最 美的观念出发产生这一概念的。亚里士 多德根据月食时月球上地影是一个圆， 第一次科学地论证了地球是个球体。中 国早在战国时期，哲学家惠施已提出地 球是球形的看法，第一个明确主张的是 张衡。 公元前三世纪，古希腊的地理学家埃拉 托斯特尼成功地用三角测量法测量了阿 斯旺和亚历山大城之间的子午线长。
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3.地球形状变化的因素 4. 地球形状的意义 二、 地球的大小及其地理意义 1. 地球的大小 2. 地球大小的意义
第一章
第大一地章水地准球面
大地水准面是与地球形状最接近的那个水 准面。它是一个假想的地球表面，是与静止 海平面（不考虑海上的波浪、潮汐和洋流的 平均海平面）相重合的重力等位面以及这个 面延伸通过陆地所形成的封闭曲面。
地球的形状和大小(共37张PPT)
地球的形状和大小(共37张PPT)
地球的形状和大小(共37张PPT)
第一章
青鱼悬案
• 一艘满载5千吨青鱼的荷兰渔船， 经半个 多月的航行，从鹿特丹来到非洲赤道附近 的一个城市。在货物过磅时，竟发现有19 吨青鱼不翼而飞。这条船在航行中从未靠 过岸，而且包装和件数都原封不动，显然 不是失窃所为。“难道鱼儿游回了大海？” 船长百思不得其解。原来，这也是地球开 的玩笑。
第一章
第一章 地球
第一节 地球在宇宙中的位置 第二节 地球的形状和大小 第三节 地球的运动 第四节 地理坐标 第五节 地球的圈层构造 第六节 地球表面的基本形态和特征
第一章
第二节 第地一球章的地形球状和大小
大地水准面 一、 地球的形状及其地理意义
1. 古代人们对地球形状的认识 2. 对地球的形状认识的三次飞跃
形的天幕似的天穹”。
地球的形状和大小(共37张PPT)
第一章
地球的形状和大小(共37张PPT)
古印度人—第—一地球章形似地倒球伏的大碗，由4
头大象承载着，大象站在大海龟背上，海 龟伏在象征水的眼镜蛇身上，巨蛇则口尾 相衔，把天地万物围住。
古埃及人——地是稍呈凹形的箱底，天是 有些穹起的箱盖，支撑在从大地四角升起 的四座大山顶上。
第一章
地球的形状和大小(共37张PPT)
地球是一个正球体
证据：
• 大地不是平面，而是曲面 。 • 麦哲伦的环球航行，用事实证明了大地是
一个封闭的曲面。 • 近代进行的弧度测量结果表明，世界各地
的地面曲率大致相同，每度都在111km左 右。
• 成因：
• 地球的正球体形状，是在自引力的作用下 形成的。
地球的形状和大小(共37张PPT)
古俄罗斯人——大地象一块微微拱起的圆 形盾牌，由3条巨鲸驮着飘浮在大洋上。
古罗马人——“地环说”，陆地的形状就 像罗马皇帝腰上系着的那根阔边金环带。
地球的形状和大小(共37张PPT)
第一章
“天圆似张盖，地方如棋局”
图1-125 盖天说
地球的形状和大小(共37张PPT)
地球的形状和大小(共37张PPT)
地球的形状和大小(共37张PPT)
地球的形状和大小(共37张PPT)
第一章
里奇的分析
• T＝2∏√L/g
• T为摆动周期；L为摆长；g为重力加速度。 里奇的天文摆钟，在摆长L不变的情况下， 周期T的增大(摆动周期变慢)，只能是g减小 造成的。重力加速度g的减小，是惯性离心 力作用的结果。
• 惯性离心力来源于地球自转。在赤道，自转 的速度最高，惯性离心力ห้องสมุดไป่ตู้大；在两极，自 转速度为零，没有惯性离心力的作用。
第一章
地球的形状和大小(共37张PPT)
2. 对地球的形状认识的三次飞跃
第一次飞跃
从非球形到球形 地球是个正球体
第二次飞跃
从正球体到扁球体
地球是个扁球体（旋转椭球体） 第三次飞跃
从扁球体到不规则的扁球体 地球是个不规则的扁球体
地球的形状和大小(共37张PPT)
第一章
地球的形状和大小(共37张PPT)
第一章
地球的形状和大小(共37张PPT)
从正球体——扁球体
发现
17世纪下半叶，发生了奇怪的“摆钟事件” 和“青鱼悬案”
证明过程
1672年，法国天文学家里奇发现地球赤道的 重力比其他地方都小，提出大地是扁球形的主 张（证明）。 17世纪末，英国科学家牛顿研究了地球自转 对地球形态的影响，从理论上推测地球为赤道 处略鼓，两极稍扁平的椭球体（证明）。
地球的形状和大小(共37张PPT)
第一章
在海岸观看远来的船只，先见桅杆，后见船体
图1-126 曲面大地的直观证据
地球的形状和大小(共37张PPT)
地球的形状和大小(共37张PPT)
第一章
图1-127 月食时地球投在月球上的影子
地球的形状和大小(共37张PPT)
地球的形状和大小(共37张PPT)
1735～1744年法国巴黎科学院的测量结果证 实地球确实为椭球体。
地球的形状和大小(共37张PPT)
第一章
地球的形状和大小(共37张PPT)
钟摆事件
• 1672年，法国天文学家里奇从巴黎(490N)到 南美洲的法属圭亚那(50N)进行天文测量， 发现他带去的天文摆钟，每天慢2分28秒， 于是根据恒星的运动校正了他的摆钟，把摆 长缩短2.54㎜后，摆钟行走正常。二年后， 里奇回到巴黎，却发现钟又走快了，加快的 数值恰好就是当初在南美减慢的数值。他把 钟摆恢复至原来的长度，钟又走准了。他推 测，这种奇怪现象很可能是由于地球并非是 一个标准圆球体而产生的。
从非球形——球形
公元前6世纪， 古希腊的毕达哥拉斯学派 最早提出西方“地球说”猜测。
证据：①出港的远方航船，船桅和船身不是同时
出现或隐没（图片）。②崇尚美学原则
亚里士多德从逻辑上更为自洽地论证了大 地“地球说”。
证据：月蚀时大地投射到月亮上的影子（图片） 麦哲伦环海航行的实践最终证实了“地球 说”的真实性 （图片） 我国古代也由张衡的“混天学说” （图片）
第一章
1519年9月20日，麦哲伦率船队开始了远航，从而最 终第一次证明了大地球形说。
图1-128 麦哲伦环球航行示意图
地球的形状和大小(共37张PPT)
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第一章
“混天如鸡子 ，天体圆如弹丸，地如鸡中黄”
图1-129 浑天说
地球的形状和大小(共37张PPT)
地球的形状和大小(共37张PPT)
由于受到地球表层横向密度不均匀和垂直 起伏的影响，大地水准面也可能有起伏（图 片)。
第一章
图1-124 大地水准示意图面
第一章
1. 古代人第们一对章地地球球形状的认识
古中国人——天圆地方（图片）
古巴比伦人——大地象倒扣的扁盘形被水 包围着，半圆的天穹覆盖在水上。
古希腊人——大地是由“大洋之河”团团 围住的圆地，“汹涌的河水在丰饶的地盾边 缘上翻滚”，“在海洋的边缘上，张起了圆
第一章
第大一地章水地准球面
大地水准面是与地球形状最接近的那个水 准面。它是一个假想的地球表面，是与静止 海平面（不考虑海上的波浪、潮汐和洋流的 平均海平面）相重合的重力等位面以及这个 面延伸通过陆地所形成的封闭曲面。
地球的形状和大小(共37张PPT)
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第一章
青鱼悬案
• 一艘满载5千吨青鱼的荷兰渔船， 经半个 多月的航行，从鹿特丹来到非洲赤道附近 的一个城市。在货物过磅时，竟发现有19 吨青鱼不翼而飞。这条船在航行中从未靠 过岸，而且包装和件数都原封不动，显然 不是失窃所为。“难道鱼儿游回了大海？” 船长百思不得其解。原来，这也是地球开 的玩笑。
第一章
第一章 地球
第一节 地球在宇宙中的位置 第二节 地球的形状和大小 第三节 地球的运动 第四节 地理坐标 第五节 地球的圈层构造 第六节 地球表面的基本形态和特征
第一章
第二节 第地一球章的地形球状和大小
大地水准面 一、 地球的形状及其地理意义
1. 古代人们对地球形状的认识 2. 对地球的形状认识的三次飞跃
形的天幕似的天穹”。
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第一章
地球的形状和大小(共37张PPT)
古印度人—第—一地球章形似地倒球伏的大碗，由4
头大象承载着，大象站在大海龟背上，海 龟伏在象征水的眼镜蛇身上，巨蛇则口尾 相衔，把天地万物围住。
古埃及人——地是稍呈凹形的箱底，天是 有些穹起的箱盖，支撑在从大地四角升起 的四座大山顶上。
第一章
地球的形状和大小(共37张PPT)
地球是一个正球体
证据：
• 大地不是平面，而是曲面 。 • 麦哲伦的环球航行，用事实证明了大地是
一个封闭的曲面。 • 近代进行的弧度测量结果表明，世界各地
的地面曲率大致相同，每度都在111km左 右。
• 成因：
• 地球的正球体形状，是在自引力的作用下 形成的。
地球的形状和大小(共37张PPT)
古俄罗斯人——大地象一块微微拱起的圆 形盾牌，由3条巨鲸驮着飘浮在大洋上。
古罗马人——“地环说”，陆地的形状就 像罗马皇帝腰上系着的那根阔边金环带。
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第一章
“天圆似张盖，地方如棋局”
图1-125 盖天说
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第一章
里奇的分析
• T＝2∏√L/g
• T为摆动周期；L为摆长；g为重力加速度。 里奇的天文摆钟，在摆长L不变的情况下， 周期T的增大(摆动周期变慢)，只能是g减小 造成的。重力加速度g的减小，是惯性离心 力作用的结果。
• 惯性离心力来源于地球自转。在赤道，自转 的速度最高，惯性离心力ห้องสมุดไป่ตู้大；在两极，自 转速度为零，没有惯性离心力的作用。
第一章
地球的形状和大小(共37张PPT)
2. 对地球的形状认识的三次飞跃
第一次飞跃
从非球形到球形 地球是个正球体
第二次飞跃
从正球体到扁球体
地球是个扁球体（旋转椭球体） 第三次飞跃
从扁球体到不规则的扁球体 地球是个不规则的扁球体
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第一章
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从正球体——扁球体
发现
17世纪下半叶，发生了奇怪的“摆钟事件” 和“青鱼悬案”
证明过程
1672年，法国天文学家里奇发现地球赤道的 重力比其他地方都小，提出大地是扁球形的主 张（证明）。 17世纪末，英国科学家牛顿研究了地球自转 对地球形态的影响，从理论上推测地球为赤道 处略鼓，两极稍扁平的椭球体（证明）。
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第一章
在海岸观看远来的船只，先见桅杆，后见船体
图1-126 曲面大地的直观证据
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第一章
图1-127 月食时地球投在月球上的影子
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1735～1744年法国巴黎科学院的测量结果证 实地球确实为椭球体。
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第一章
地球的形状和大小(共37张PPT)
钟摆事件
• 1672年，法国天文学家里奇从巴黎(490N)到 南美洲的法属圭亚那(50N)进行天文测量， 发现他带去的天文摆钟，每天慢2分28秒， 于是根据恒星的运动校正了他的摆钟，把摆 长缩短2.54㎜后，摆钟行走正常。二年后， 里奇回到巴黎，却发现钟又走快了，加快的 数值恰好就是当初在南美减慢的数值。他把 钟摆恢复至原来的长度，钟又走准了。他推 测，这种奇怪现象很可能是由于地球并非是 一个标准圆球体而产生的。
从非球形——球形
公元前6世纪， 古希腊的毕达哥拉斯学派 最早提出西方“地球说”猜测。
证据：①出港的远方航船，船桅和船身不是同时
出现或隐没（图片）。②崇尚美学原则
亚里士多德从逻辑上更为自洽地论证了大 地“地球说”。
证据：月蚀时大地投射到月亮上的影子（图片） 麦哲伦环海航行的实践最终证实了“地球 说”的真实性 （图片） 我国古代也由张衡的“混天学说” （图片）
第一章
1519年9月20日，麦哲伦率船队开始了远航，从而最 终第一次证明了大地球形说。
图1-128 麦哲伦环球航行示意图
地球的形状和大小(共37张PPT)
地球的形状和大小(共37张PPT)
第一章
“混天如鸡子 ，天体圆如弹丸，地如鸡中黄”
图1-129 浑天说
地球的形状和大小(共37张PPT)
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由于受到地球表层横向密度不均匀和垂直 起伏的影响，大地水准面也可能有起伏（图 片)。
第一章
图1-124 大地水准示意图面
第一章
1. 古代人第们一对章地地球球形状的认识
古中国人——天圆地方（图片）
古巴比伦人——大地象倒扣的扁盘形被水 包围着，半圆的天穹覆盖在水上。
古希腊人——大地是由“大洋之河”团团 围住的圆地，“汹涌的河水在丰饶的地盾边 缘上翻滚”，“在海洋的边缘上，张起了圆