地球的形状与大小优秀课件.ppt
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地图PPT(优秀课件)1
25°
D (25°S, 180°)
35° 45°
(40°S,170°E) E
误区：地球是一个球体，所以自地球某一 点向任一方向走都是可以回到原点吗？
答：地球是一个球体，自地球某一点向 东或向西走，最后都能回到原点。但自 地球某一点向北或向南走却回不到原点， 因为地球的最北端是北极点，最南端是 南极点。自地球某一点向北走到北极点， 此时再向地球任何一个方位走都是向南， 这样就改变了行走方向；向南亦是相同 道理。
•
4、中国若不能创造出一种新哲学，则 民族再 兴只是 空谈” ，张岱 年这话 表明唯 有创造 新哲学 我们民 族才有 振兴的 希望
•
5 、开篇引用的两句民歌，颇具地域 风情和 民族特 色，既 暗示了 本文人 物之间 的关系 ，又营 造了浓 郁的抒 情氛围 。
•
6 、本文很少有直接抒发人物内心情 感的语 句，结 尾部分 描绘的 昏暗而 又不失 温暖的 静谧 场景，令人回味无穷。
度数的起点
赤道
本初子午线
度数的表示 方法
北纬：N 南纬：S
东经：E 西经：W
4、几条重要的纬线和经线 （1）赤道 —— 0°纬线 （2）本初子午线 —— 0°经线 （3）半球的划分
南北半球的划分：赤道
东西半球的划分：20°W和160°E 组成的经线圈
20°W和160°E的经线圈把地球分为东、西半球
递 增 ）
北半球 南半球
3、经度
本 初 （度数西向经西递W增）子午线（度数东向经东递E增）
180°120°60° 0° 60°120°180°
西
东
半
半
球
球
1、纬线和经线
纬线
经线
形状 圆形（除两极外） 半圆
地球的形状和大小(PPT课件(初中科学)29张)
宇宙
5.1地球的形状和大小
1、你认为地球是什么形状的？ 请在任务单上画出来。
4
1、取一张挖有直径为1厘米小孔的纸，分别贴靠玻璃珠、 乒乓球、篮球表面 2、透过小孔视察所露出球面的曲度 3、这个实验说明了什么规律？
在认识地球形状方面，这个实验又说明了是什么？
赤道半径是6378千米 两极半径是6357千米， 赤道周长约为为4×104千米 表面积约为5.1×108 平方千米
4、下列现象不能够证明地球是球体的有( A )
A、日食现象 B、麦哲伦率船队环绕地球航行一周 C、海面上驶来的船只，先出现桅杆 D、哈勃望远镜拍摄的地球照片
5、如果你乘船出海，你会看到港口的灯塔( C )
A、整个突然从视野中消失 B、从上到下依次从视野中消失 C、从下到上依次从视野中消失 D、塔顶和塔基同时从视野中消失
严格的说地球不是一个正球体， 为什么在太空中，地球看上去几乎 和正球体没有差别呢？
赤道半径和极半径相差21km， 相对来说仅差0.3%。
[材料] 白纸、铅笔、胶水 [步骤]
1、数根纸条上端固定在铅笔上，下端互相黏连
被Hale Waihona Puke 笔穿过，形成灯笼状纸球。2、双手搓动铅笔，使旋转。
[视察] 纸球的形状的变化
联系实验，你认为地球形状的特点是不是偶然 形成的？
于是法国国王派了两支队 伍分别赴南、北半球，测经线 的弧度，用了3000多天，结 果证明牛顿是正确的。
总之人类对于地球形状的认识是从直觉的错 误去伪存真、由粗到精的过程。而人类对于 地球的认识还未停止。
谈谈你从人们认识地球的过程中感悟到什么?
课堂练习:
1、地球是一个两极 稍扁 ，赤道 略鼓 的 球体。 2、它的赤道半径是 6378 千米。两极方向 半径比赤道半径短 21 千米。 3、地球的赤道周长约为 4万千米 。
5.1地球的形状和大小
1、你认为地球是什么形状的？ 请在任务单上画出来。
4
1、取一张挖有直径为1厘米小孔的纸，分别贴靠玻璃珠、 乒乓球、篮球表面 2、透过小孔视察所露出球面的曲度 3、这个实验说明了什么规律？
在认识地球形状方面，这个实验又说明了是什么？
赤道半径是6378千米 两极半径是6357千米， 赤道周长约为为4×104千米 表面积约为5.1×108 平方千米
4、下列现象不能够证明地球是球体的有( A )
A、日食现象 B、麦哲伦率船队环绕地球航行一周 C、海面上驶来的船只，先出现桅杆 D、哈勃望远镜拍摄的地球照片
5、如果你乘船出海，你会看到港口的灯塔( C )
A、整个突然从视野中消失 B、从上到下依次从视野中消失 C、从下到上依次从视野中消失 D、塔顶和塔基同时从视野中消失
严格的说地球不是一个正球体， 为什么在太空中，地球看上去几乎 和正球体没有差别呢？
赤道半径和极半径相差21km， 相对来说仅差0.3%。
[材料] 白纸、铅笔、胶水 [步骤]
1、数根纸条上端固定在铅笔上，下端互相黏连
被Hale Waihona Puke 笔穿过，形成灯笼状纸球。2、双手搓动铅笔，使旋转。
[视察] 纸球的形状的变化
联系实验，你认为地球形状的特点是不是偶然 形成的？
于是法国国王派了两支队 伍分别赴南、北半球，测经线 的弧度，用了3000多天，结 果证明牛顿是正确的。
总之人类对于地球形状的认识是从直觉的错 误去伪存真、由粗到精的过程。而人类对于 地球的认识还未停止。
谈谈你从人们认识地球的过程中感悟到什么?
课堂练习:
1、地球是一个两极 稍扁 ，赤道 略鼓 的 球体。 2、它的赤道半径是 6378 千米。两极方向 半径比赤道半径短 21 千米。 3、地球的赤道周长约为 4万千米 。
地球的形状和大小PPT课件
古代中国人认为天是圆的， 地是方的。
古代印度人则认为大地是一个圆盾， 由三头大象驮着，站在乌龟背上。
古代巴比伦人想象大地是龟背上隆起 的空心山，大陆四面环绕着海水，有 一个浑圆的巨大天罩盖在上面。
对地球的形成，科学家提出了 几种设想：
--在几十亿年前，地球和宇宙中的其它星球同时 由太空中的灰尘和气体凝聚而成。
请描述：通过观 察人造卫星拍摄 的地球照片，说 说从太空看到的 地球面貌是怎样 的？
经过现代科技 测量知道，地 球是一个两极 稍扁、赤道略 鼓的球体。
表面积为５．１亿 平方千米
平均半径约 ６３７１千米
赤道 周长 大约 ４万 千米
１、前面图有一个“铅笔在篮球和木板上移动”的活 动， 这个活动证实了与远去的帆船其船身和桅杆消失的次序 有关的是（ D ）
这个理论是18世纪法国哲学家康德和法国数 学家、天文学家拉普拉斯提出的星云说。它被认 为是最合理的一种地球形成理论。
航海家的故事:
了解人类认识地球的 艰难历程!
西班 牙
麦哲伦船队环球航行路线图
为什么远去的帆船的船身比桅杆先消失?
讨论球面上铅笔 移动的现象与平 面上铅笔移动的 现象，比较两者 的不同
盖天说
古老的”盖 天说”认为” 天圆地方”. 一些人想象 中地是平的, 像一个大托 盘,被巨大的 半球形天穹 罩着.
A、桅杆的长度 B、船离开观察者的距离 C、船只有大小 D、船只运动所在海洋表面的形状
2、从航天飞机上拍摄的照片看， 地球的形状很圆，这主 要是由于（ C ）
A、航天飞机离地球很近 B、地球是一个标准的圆球 C、
赤道的半径比两极方向的半径仅长0.33 %
D、
照片拍摄精度不够高
3、某探险家计划从赤道附近的新加坡出发, 乘热气球在赤道上方探险,估计平均航速为 每小时25千米,他成功回到新加坡起码需要 ___6_6 __天。
第1节-地球的形状和大小PPT课件
感谢聆听
不足之处请大家批评指导
Please Criticize And Guide The Shortcomings
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
第一课 地球的形状和大小
地球的形状 地球的大小
地球的形状
• 人类对地球形状的探索延续了几千年
地球形状的认识过程
盖天说
浑天说
地球形状的认识过程
• 公元前五六世纪，古希腊哲学家从球形最 完美这一概念出发，认为地球是球形的。 到了公元前350年前后，古希腊著名学者亚 里士多德，通过长期的观察，得出了大地 是球形的结论。这是人类第一次对地球形 状所做的科学论证。
当代的太空观测
• 阿波罗17号拍摄的 地球全貌，这是人 们第一次看到地球 的真实面貌。
地球的形状 地球的大小
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
考一 考
你知道一些日常生活中能够作为地球是球形证据的事例吗？
地球是球形的证据（1）
• 海船远去时，先是看不见船身， 最后才看不见船的桅杆。
地球是球形的证据（2）
• 月食时从月亮上看到地球影子的一部分是圆弧 形。
地球是球形的证据（3）
• 北极星高度角的变化
地球是球体的证实
• 1519年，葡萄牙航海家麦哲伦率领船队，经过长达3年的十 分艰苦的海上航行，于1522年胜利地完成了人类历史上第一 次环绕地球航行一周的壮举，他们用自己的亲身实践证实了 地球是球形的。
《地球概述》PPT课件-完美版
•
1、学生自读。指名读。
•
2、理解重点词语：
•
3、有感情地朗读、背诵。•来自课外再搜集一些鲁迅先生的名言。
•
趣味语文
•
1、过渡：鲁迅先生的童年发生过许多 故事， 这节课 我们就 来读一 个鲁迅 巧对先 生的故 事。
•
2、学生自读。指名读。
•
周樟寿的对子妙在哪里？他为什么对 得好？
•
文人巧对对联的故事还有很多，课后 搜集此 类故事 ，与同 学们交 流。
还有哪些事实可以证明地球是球形的？
远去的 帆船的船 身比桅杆 先消失
月食过程
3.地球的大小
平均半径： 6371km
最大周长： 约4万千米
二、地球圈层
1.地球的内部构造
地壳 地幔 地核
2.地球的外部圈层
你知道地球以外的世界吗？ 地球在宇宙中的位置
地球在太阳系中的位置
地球自转的同时，还围绕着太阳公转。
《地球概述》PPT课件
地球概述
《地球概述》PPT课件
学习目标：
•地球的形状 •地球的大小 •地球圈层
一、地球的形状和大小
1.古代人们对于地球形状的猜想
盖 天 说
“ 天 圆
——
地
方
”
古代中国人认为天是圆的，地是方的。
北京天坛
天圆地方
上海博物馆
古印度人的地球观
古代印度 人则认为大 地是一个圆 盾，由三头 大象驮着， 站在乌龟背 上，大龟跨 在眼镜蛇身 上。
古代人类对地球形状的认识还有：
• 古巴比伦人认为宇宙是一个闭合的箱子，大
地是这个箱子的底板。
• 古希伯莱人认为大地是一块平板。 • 古希腊人认为大地是由一条大洋河环绕的圆
《地球的形状与大小》PPT优质课件
地球的形状
航海探证——环球航行
1519～1522年，麦哲伦船队首次实现了环绕地球一周的航 行，证实了地球的形状是球体。
麦哲伦
地球的形状
1519年9月，葡萄牙航海家麦哲伦率领一支200多人的探 险船队，从西班牙出发。向西渡过大西洋，穿过南美大陆南 端麦哲伦海峡，进入太平洋。再向西穿过印度洋，绕过好望 角，在1522年9月回到西班牙。
7、对地球形状的认识，经历了一个漫长的过程，下列认识过程排序正确 的是（C ）
①天圆地方 ②麦哲伦环球航行 ③天如斗笠 地如覆盘 ④地球卫星照片
A．①②③④ B．④③②① C．①③②④
D．④②③①
➢ 总结反馈
• 1、形状：地球是一个两极稍扁、赤道略鼓的不规则球体。
证明地球是一个球体的事例：①远去的轮船总是船身先消失，桅杆后消 失；②永远走不到天涯海角；③站得高，看得远；④月食时被蚀部分总是 成弧形；⑤麦哲伦环球航行；⑥从卫星上拍摄的地球照片。
• 亚里士多德根据月食现象提出地球是球体，是最早提出地球是球体的人
亚里士多德
谁是第一个证实地球是个球体的人吗？怎样证实的？
• 麦哲伦环球航行首次证实了地球是球体。
➢ 麦哲伦航海图
➢小组展示
• 你想知道地球的具体大小吗？请阅读课本P5
极半径：6357Km 平均半径：6371Km
赤道半径为6378.38千米
地球的形状与大小
我们身处的宇宙
太阳系八大行星示意图
地球的形状
人类对地球形状的认识过程
人类自诞生以来，对地球的形状充满好奇并不断探索。地 球究竟是什么形状呢？作为现代人都知道，可是在古代却是个 争论不休的问题。
地球是什么样子的呢？ 如果从你所在地出发一 直前行，你能回到你出 发的位置吗？
《地球的形状和大小》PPT课件
地球的形状，顾名思义，是 “球”形的。不过，对于“球” 形的认识曾经历了一个相当长 的过程。
最早算出地球大小的，应 该说是公元前３世纪的希腊 地理学家埃拉托斯特尼。他 成功地用三角测量法测量了 阿斯旺和严历山大城之间的 子午线长，算出地球的周长 约为25万希腊里（39600公 里），与实际长度只差340公 里，这在2000多年前实在是 了不起。
地球确实为椭球体。
本世纪50年代后，科学技术发展非常迅 速，为大地测量开辟了多种途径，高精度的 微波测距，激光测距，特别是人造卫星上天， 再加上电子计算机的运用和国际间的合作， 使人们可以精确地测量地球的大小和形状了。 通过实测和分析，终于得到确切的数据：地 球的平均赤道半径为6738.14公里，极半径 为6356.76公里，赤道周长和子午线方向的 周长分别为40075公里和39941公里。测量 还发现，北极地区约高出18.9米，南极地区 则低下24～30米。
（希腊地理学家埃拉托斯特尼）
17世纪末，英国大
科学家牛顿研究了地
球自转对地球形态的
影响，从理论上推测
地球不是一个很圆的
球形，而是一个赤道
处略为隆起，两极略
为扁平的椭球体，
（英国科学家：牛顿）
赤道半径比极半径长20多公里。1735～
1744年法国巴黎科学院派出两个测量队分别
赴北欧和南美进行弧度测量，测量结果证实
最早算出地球大小的，应 该说是公元前３世纪的希腊 地理学家埃拉托斯特尼。他 成功地用三角测量法测量了 阿斯旺和严历山大城之间的 子午线长，算出地球的周长 约为25万希腊里（39600公 里），与实际长度只差340公 里，这在2000多年前实在是 了不起。
地球确实为椭球体。
本世纪50年代后，科学技术发展非常迅 速，为大地测量开辟了多种途径，高精度的 微波测距，激光测距，特别是人造卫星上天， 再加上电子计算机的运用和国际间的合作， 使人们可以精确地测量地球的大小和形状了。 通过实测和分析，终于得到确切的数据：地 球的平均赤道半径为6738.14公里，极半径 为6356.76公里，赤道周长和子午线方向的 周长分别为40075公里和39941公里。测量 还发现，北极地区约高出18.9米，南极地区 则低下24～30米。
（希腊地理学家埃拉托斯特尼）
17世纪末，英国大
科学家牛顿研究了地
球自转对地球形态的
影响，从理论上推测
地球不是一个很圆的
球形，而是一个赤道
处略为隆起，两极略
为扁平的椭球体，
（英国科学家：牛顿）
赤道半径比极半径长20多公里。1735～
1744年法国巴黎科学院派出两个测量队分别
赴北欧和南美进行弧度测量，测量结果证实
2.1.1人类认识地球形状的过程课件(共27张PPT).ppt
欲穷千里目，更上一层楼。
为什么站得越高， 看得越远？
月食时，地球的影子是个弧形。
为什么月食时， 地球的影子是 弧形？
课堂练习
1.图中①②③为不同时期人类对地球形状认识的简图。下 列排序正确的是（ D ）。
A.①→③→②
B.③→②→①
C.②→③→① D.③→①→②
课堂练习
2.下列描述地球大小的数据，正确的是（ C ） A.表面积约960万平方千米 B.平均直径约6371千米 C.最大周长约4万千米 D.平均半径约5.1亿千米
因为
地球表面积 ≈ 7.28 ×1010 个足球场的总面积
地球最大周长 4万 千米
操场跑道一圈 400 米
因为
地球最大周长 ≈ 10 0000 圈操场跑道总长
探究新知
认识地球形状的过程
人类认识到地球的真实形状经历了漫长的过程。 古代，中国人探索天与地的关系。
认为天是圆形 的，像一个半 球体的罩子盖
课堂练习
3.下列说法不能证明地球是球体的是( B ) A.地球的卫星照片 B.日月星辰东升西落 C.登高望远 D.麦哲伦环球航行成功
课堂练习
4.在海边观察远处驶来的轮船，会出现图中①至③所示 的现象，这种现象反映的地理事实是（ B ）
A.地自西向东自转 B.地球是个球体 C.地球绕太阳公转 D.海平面上升
古希腊，亚里斯多德等人根据月食时地球落在月球 上的影子是弧形的现象，推测地球为球体。
月食
月食是太阳光被地球的影子所遮蔽，所以从影子的形状看， 是一个圆弧状，从而证明了地球是圆的。
1519-1522年，葡萄牙人麦哲伦首次完成了绕地球 一周的环球航行。
阅读地图， 说出麦哲伦环球 航行的路线。
《地球的形状与大小》PPT课件(上课用)
•
1、有时候，我们活得累，并非生活过于刻薄，而是我们太容易被外界的氛围所感染，被他人的情绪所左右。
•
2、身材不好就去锻炼，没钱就努力去赚。别把窘境迁怒于别人，唯一可以抱怨的，只是不够努力的自己。
•
3、大概是没有了当初那种毫无顾虑的勇气，才变成现在所谓成熟稳重的样子。
•
4、世界上只有想不通的人，没有走不通的路。将帅的坚强意志，就像城市主要街道汇集点上的方尖碑一样，在军事艺术中占有十分突出的地位。
下，改变模样。
•
6、人生中总会有一段艰难的路，需要自己独自走完，没人帮助，没人陪伴，不必畏惧，昂头走过去就是了，经历所有的挫折与磨难，你会发现，自己远比想象中要强大得多。多走弯路，才会找到捷径，经历也是人生，修炼一颗强大的内心，做更好的自己！
•
7、“一定要成功”这种内在的推动力是我们生命中最神奇最有趣的东西。一个人要做成大事，绝不能缺少这种力量，因为这种力量能够驱动人不停地提高自己的能力。一个人只有先在心里肯定自己，相信自己，才能成就自己！
商务星球版初中地理七年级上册
第课
地球的形状与大小
添加学生课前完成“导学”作 业中的典型成果
地球是什么形状的？
很多现象说明大地不
是直觉的那么平，人们臆 想出把大地变成了一只倒 扣的盘子，天像一顶半圆 的斗笠，这就是“天圆如 张盖，地方如棋局”
天圆地方说
艘船组成，共人
只剩一艘帆船，麦名哲伦船陷入员当地
、不能说明地球形状的说法是（ ） .人造卫星拍摄的地球相片 .发生月食月球上的阴影 .古代的天圆地方说 .麦哲伦船队环球探险的经历
、关于地球的形状和大小，下列说法正确的是（ ） .地球是个球体，半径约千米 .大地有东南西北四方向，所以地球是方的 .地球太大，所以其形状不可知 .地球是个球体，平均半径约千米
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第一章
认识地球
制作人：王勇
审核人：
第一节
地球的形状与大小
1、
第一节 地球的形状与大小
课前预习：
1、地球是圆的吗？如果是，那么其 具体的形状是怎么样？ 2、证明地球是圆的的航海家是谁？ 3、地球究竟有多大，其平均半径、 最长周长、表面积各是多少？
• 人类对地球形状的探索延续了几千年
动脑筋
地球的ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ面是什么样的?
一、地球的形状
古人眼中的天地形状
盖天说
古人眼中的天地形状
举例？
3
2
1
实验：P8活动
海船远去时，先是看不见船身，最后才看不见船 的桅杆。
实 验：
P8 活 动
航海家的故事: P9知识之窗
了解人类认识地球的 艰难历程!
麦哲伦船队的环球航行
• 阿波罗17号拍摄的 地球全貌，这是人 们第一次看到地球 的真实面貌。
A.4万米
B.8万千米
C.4万千米
D.8万米
2.地球的平均半径是（ B ）
A.6375千米
B.6371千米
C.6370千米
D.6378千米
3．最先证明地球是球形的事件是（B）。
A.哥伦布到美洲大陆
B．麦哲伦环球航行
C.人造地球卫星的发射和使用
D.大地测量技术的产生与进行
4.在日常生活中，能够说明大地是球形的自然现象是
地球是个球体！
考一考
你知道一些日常生活中能够作为地球是球形证据 的事吗？
月食时从月亮上看到地球影子的 一部分是圆弧形的。
人类对地球形状的认识过程:
不平 球
平
历时两千多年
圆
二、给地球量一量“身”
考一 考
地球是一个正球体吗？
地球不是 正球体， 而是一个 两极略扁、 赤道略鼓 的不规则 球体。
二、地球的大小： 平均半径：6371㎞ 最长周长：4万㎞ 表面积S:5.1亿㎞²
课堂练习
一、填空题 1.20世纪，人类从人造卫星上拍摄了 的照片，确证地
球的形状是一个 球体 。
63712千. 地米球，表地面球积赤约道周5.长1亿约平4方万千米，千地米球。平均半径约
二、选择题
1.地球的赤道周长约为(C )
（B）。
A.太阳东升西落
B.站得高，看得远
C.水往低处流
D.日全食
“坐地日行八万里，巡天遥看一千河”
人们住在地球上，因地球自转，不知不觉 中，一日已行了八万里路。地球赤道全长 四万千米，合八万华里。
地球在天空转动，所以住在地球上的人们 也在“巡天”。一千河，泛指宇宙中很多 的星河。
P10活动！！
本节小结：
• 一、地球的形状
——地球是一个两极稍扁，赤道略鼓的 不规则球体
认识地球
制作人：王勇
审核人：
第一节
地球的形状与大小
1、
第一节 地球的形状与大小
课前预习：
1、地球是圆的吗？如果是，那么其 具体的形状是怎么样？ 2、证明地球是圆的的航海家是谁？ 3、地球究竟有多大，其平均半径、 最长周长、表面积各是多少？
• 人类对地球形状的探索延续了几千年
动脑筋
地球的ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ面是什么样的?
一、地球的形状
古人眼中的天地形状
盖天说
古人眼中的天地形状
举例？
3
2
1
实验：P8活动
海船远去时，先是看不见船身，最后才看不见船 的桅杆。
实 验：
P8 活 动
航海家的故事: P9知识之窗
了解人类认识地球的 艰难历程!
麦哲伦船队的环球航行
• 阿波罗17号拍摄的 地球全貌，这是人 们第一次看到地球 的真实面貌。
A.4万米
B.8万千米
C.4万千米
D.8万米
2.地球的平均半径是（ B ）
A.6375千米
B.6371千米
C.6370千米
D.6378千米
3．最先证明地球是球形的事件是（B）。
A.哥伦布到美洲大陆
B．麦哲伦环球航行
C.人造地球卫星的发射和使用
D.大地测量技术的产生与进行
4.在日常生活中，能够说明大地是球形的自然现象是
地球是个球体！
考一考
你知道一些日常生活中能够作为地球是球形证据 的事吗？
月食时从月亮上看到地球影子的 一部分是圆弧形的。
人类对地球形状的认识过程:
不平 球
平
历时两千多年
圆
二、给地球量一量“身”
考一 考
地球是一个正球体吗？
地球不是 正球体， 而是一个 两极略扁、 赤道略鼓 的不规则 球体。
二、地球的大小： 平均半径：6371㎞ 最长周长：4万㎞ 表面积S:5.1亿㎞²
课堂练习
一、填空题 1.20世纪，人类从人造卫星上拍摄了 的照片，确证地
球的形状是一个 球体 。
63712千. 地米球，表地面球积赤约道周5.长1亿约平4方万千米，千地米球。平均半径约
二、选择题
1.地球的赤道周长约为(C )
（B）。
A.太阳东升西落
B.站得高，看得远
C.水往低处流
D.日全食
“坐地日行八万里，巡天遥看一千河”
人们住在地球上，因地球自转，不知不觉 中，一日已行了八万里路。地球赤道全长 四万千米，合八万华里。
地球在天空转动，所以住在地球上的人们 也在“巡天”。一千河，泛指宇宙中很多 的星河。
P10活动！！
本节小结：
• 一、地球的形状
——地球是一个两极稍扁，赤道略鼓的 不规则球体