统计学第二版课后答案

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统计学(第二版)课件及习题答案《统计学》参考答案

统计学(第二版)课件及习题答案《统计学》参考答案

《统计学》(教育部教材)习题参考答案第一章统计概述一、填空题1.数量方面定量认识2.统计总体同质性差异性大量性3.总体单位数量标志品质标志不变标志可变标志4.总体指标名称指标数值5.总量指标相对指标平均指标数量指标质量指标静态指标动态指标二、单项选择题1.B 2.C 3.A 4.B 5.B三、多项选择题1.ABDE 2.ABC 3.ABCD 4.ABD 5.ABD四、问答题1.什么是指标?指标和标志有何区别和联系?①统计指标简称指标,是指综合反映现象总体数量特征的概念(及其数值)。

②指标与标志有两点区别:一是说明的对象范围不同,即指标是说明总体特征的,标志是说明总体单位特征的;二是具体表现的表示方式不同,即指标的具体表现都用数值表示,标志的具体表现只有数量标志用数值表示,品质标志则用文字表示。

③指标与标志有密切联系:一是标志表现是计算指标数值的基础;二是两者随研究目的不同具有转化关系。

2.指标有哪些具体分类?指标按表现形式分为总量指标、相对指标和平均指标;按性质或内容分为数量指标和质量指标;按时间状况分为静态指标和动态指标。

3.什么是指标体系?设置指标体系有何意义?指标体系是指一系列相互联系的指标组成的整体。

单项指标的局限性和社会经济现象的复杂性,决定了在统计中必须科学地设置指标体系,以便从不同角度、不同侧面来反映现象的全貌和事物间的联系。

4. 统计工作过程分哪几个阶段?如何理解统计“质—量—质”的认识过程?统计工作过程大致分为统计设计、统计调查、统计整理和统计分析四个相对独立、相互衔接的阶段。

四个阶段基本体现了统计“质—量—质”的认识过程。

统计首先要对现象进行初步的定性(质的)认识,作出统计设计;然后根据设计要求去进行量的调查和整理;最后通过统计分析,揭示现象的本质特征及其变化规律性,达到高一级的质的认识,实现统计之目的。

第二章统计调查一、填空题1.准确及时全面(系统或经济)2.调查项目3.全部工业生产设备每台工业生产设备每个工业企业4.单一表一览表表头表体表脚5.调查得到的统计数字客观现象实际数量表现登记性代表性二、单项选择题1.A 2.C 3.C 4.C 5.B三、多项选择题1.BCDE 2.BCDE 3.ABD 4.ABCDE 5.ACE四、问答题1.什么是统计调查?统计调查有哪些种类?统计调查是根据统计设计的要求,采用科学的方式和方法,有计划、有组织地向总体单位登记其有关标志表现,以获取统计研究所需要的原始资料的工作过程。

《统计学基础(第2版)》参考答案

《统计学基础(第2版)》参考答案

《统计学基础(第2版)》参考答案【习题与实践训练】答案第一章判断题1.×2.×3.×4.×5.×6.×7.√8.×9.× 10.√ 单项选择题1.B2.D3.D4.D5.A6.C7.D8.B9.A 10.C 多项选择题1.BCDE2.ABCD3.ACD4.ADE5.ABC6.ABCDE7.ADE8.BCE9.ABCDE10.BCD 填空题1.工作过程与结果理论与实践2.统计设计、统计调查、统计整理和统计分析3.大量观察法、统计分组法、综合指标法4. 变动的数量标志5.总体单位数量标志品质标志统计总体数量指标质量指标 6.指标条件指标名称、指标数值、指标单位7.一系列相互联系的统计指标所组成的有机整体基本专题 8. 定性数据定量数据9.母体子样 10.连续型变量离散型变量应用能力训练题 1.略 2.略3. ⑴总体:持有该公司信用卡的所有顾客;总体单位:持有该公司信用卡的每一位顾客;样本:300名顾客;样本量:300名;品质标志:过去六个月是否购买产品;数量标志:每位顾客购买金额;数量指标:300名顾客购买总额;质量指标:平均购买额为1782.67元;统计量:300名顾客平均购买额为1782.67元;参数:持有该公司信用卡的所有顾客购买总额。

⑵本案例采用的统计方法属推断统计。

4.轿车生产总量,旅游收入是数量指标;经济发展速度,人口出生率,安置再就业人数,城镇居民人均可支配收入,恩格尔系数是质量指标。

区分数量指标与质量指标的方法是:数量指标用绝对数表示,质量指标用相对数和平均数表示。

5.总体:中国农民;样本:全国31个省(区、市)6.8万户农村住户的农民;变量:现金收入、工资性收入、出售农产品的收入、家庭二、三产业生产经营收入、财产性收入、转移性收入。

6.略。

第二章判断题1.×2.×3.×4. √5.×6.×7. ×8. √9.× 10. × 单项选择题1.C2.A3.A4.C5.B6.D7.A8.C9.B 10.D 多项选择题1.BDE2.ACD3.BCD4.ADE5.BCE6.ABCE7.ABCE8.BDE9.BDE 10.ABC 填空题1.单一表一览表2.普查抽样调查重点调查典型调查3.全面调查非全面调查4.直接观察法5.有意识随机6.统计调查方案7.表头表体表脚8. 访问法(采访法、询问法)9. 开放式问题封闭式问题 10.网上直接调查网上间接调查1应用能力训练题 1.略 2.略3. ⑴全面调查一次性调查直接调查统计报表⑵全面调查一次性调查直接调查普查⑶非全面调查经常性调查直接调查抽样调查⑷非全面调查经常性调查直接调查重点调查⑸非全面调查经常性调查直接调查典型调查4. ⑴直接观察法直接调查⑵实验法直接调查⑶访问法直接调查⑷网上调查直接调查 5.略6.略第三章一、判断题1.× 2. × 3. × 4. × 5. √ 6. √ 7. × 8. × 9. √ 10. √ 二、选择题1.B 2. B 3. C 4.A 5. D 6.A 7.D 8.B 9.D 10.A 三、多项选择题1.ACD 2.BCD 3.ABDE 4.CD 5.ACE 6.BCE 7.BCD 8.ABE 9.BCDE 10.BC 四、填空题1.选择分组标志和划分各组界限 2.类型分组、结构分组和分析分组 3.品质分配数列变量分配数列4.组限每个组的最大值每个组的最小值组中值 5.反比6.上组限不在内7.等距分组异距分组8.按某标志分的组各组相应的分配次数或频率或标志值频数频率 9.钟型分布、U型分布和J型分布。

马江权统计学第二版课后习题与指导答案

马江权统计学第二版课后习题与指导答案

第一章概论习题答案一、名词解释用规范性的语言解释统计学中的名词。

1. 总体和总体单位:凡是客观存在的并至少具有某一相同性质而结合起来的许多个别事物构成的整体,当它作为统计的研究对象时,就称为统计总体,简称总体。

构成总体的每一个事物,就称为总体单位。

2. 标志和标志表现:标志是与总体单位相对应的概念,它是说明总体单位特征的名称。

标志表现是标志的属性或数量在总体各单位的具体体现。

3. 品质标志和数量标志:品质标志是表明总体单位的质的特征的名称。

数量标志是表明总体单位的量的特征的名称。

4. 不变标志和可变标志:无论是品质标志还是数量标志,同一总体中各个总体单位上表现都一样的标志就称为不变标志。

同一总体中各个总体单位上表现不尽相同的标志就称为可变标志(或称变动标志)。

5. 指标和指标体系:指标是说明总体数量特征的概念及其综合数值,故又称为综合指标。

所谓统计指标体系,就是若干个反映社会经济现象数量特征的相对独立又相互联系的统计指标所组成的整体。

二、填空题根据下面提示的内容,将适宜的名词、词组或短语填入相应的空格之中。

1. 统计资料、统计学、统计学2. 总体性、社会性、数量关系、数量界限3. 数量性、具体性4. 数量、概率论、大量观察法5. 总体、方法论6. 信息、监督、信息7. 质量8. 统计数学模型、统计逻辑模型9. 静态统计推断、动态统计推断10. 同质、相对11. 离散变量、连续变量12. 品质标志、数量标志13. 数量、外延、质量、内涵14. 物质、模糊性15. 定性规范、指标数值三、选择题从各题给出的四个备选答案中,选择一个或多个正确的答案,填入相应的括号中。

1. D2. B3. C4. C5. A6. C7. AB8. BD9. AB 10. A11. A 12. A 13. A 14. A 15. C16. C 17. C 18. ABCD 19. C 20. ABC四、判断改错对下列命题进行判断,在正确命题的括号内打“√”;在错误命题的括号内打“×”,并在错误的地方下划一横线,将改正后的内容写入题下空白处。

统计学基础第二版课后答案李静彭明强

统计学基础第二版课后答案李静彭明强

统计学基础第二版课后答案李静彭明强1.指标是说明总体特征的,标志是说明总体单位特征的,所以()。

(分值: [单选题] *A.标志和指标之间的关系是固定不变的B.标志和指标之间的关系是可以变化的(正确答案)C.标志和指标都是可以用数值表示的D.只有指标才可以用数值表示2.统计最基本的职能是()。

(分值: [单选题] *A.信息职能(正确答案)B.咨询职能C.反映职能D.监督职能3.“统计”一词的三种涵义是()。

(分值: [单选题] *A.统计活动.统计资料和统计学(正确答案)B.统计调查.统计整理和统计分析C.统计设计.统计分析和统计预测D.统计方法.统计分析和统计预测4.统计活动过程一般由四个环节构成,即()。

(分值: [单选题] *A.统计调查.统计整理.统计分析和统计决策B.统计调查.统计整理.统汁分析和统计预测C.统计设计.统计调查.统计审核和统计分析D.统计设计.统计调查.统计整理和统计分析(正确答案)5.调查某市职工家庭的生活状况时,统计总体是()。

(分值: [单选题] *A.该市全部职工家庭(正确答案)B.该市每个职工家庭C.该市全部职工D.该市职工家庭户数6.调查某班50名学生的学习情况,则总体单位是()。

(分值: [单选题] *A.该班50名学生B.该班每一名学生(正确答案)C.该班50名学生的学习情况D.该班每一名学生的学习情况7.工业企业的设备台数、产品产值是()。

(分值: [单选题] *A.连续变量B.离散变量C.前者是连续变量D.前者是离散变量(正确答案)8.对某地区工业企业职工情况进行研究,统计总体是()。

(分值: [单选题] *A.每个工业企业B.该地区全部工业企业C.每个工业企业的全部职工D.该地区全部工业企业的全部职工(正确答案)9.在第四次全国人口普查中()(分值: [单选题] *A.男性是品质标志表现(正确答案)B.人的年龄是指标C.人口的平均寿命是数量标志D.某家庭的人口数是统计指标10.以下岗职工为总体,观察下岗职工的性别构成,此时的标志是()。

统计学-第二版课后习题答案-西财出版

统计学-第二版课后习题答案-西财出版

由于单位成本平均下降5.14%,
而节约总成本32.51万元。
4、
K p(面粉)
p1 p0

2.7 2.5
108%
K p(大米)
p1 p0

3.6 3.4
105.88%
K p(细粮)
K p
108% 40% 105.88% 60%
106.73%
K p(粮食) 106.73% 65% 108.5% 35%
356
2005 合计
2
0
380 1728
4
10
760 144
b ty 144 14.4 t 2 10
a y / n 345.6
yc 345.6 14.4t 2007年粮食产量预测值= 345 .6 14.4 4 403 .2(万吨)
第六章 统计指数[
• 单项选择题
• 单项选择题 CA(BC)BD ACACD
• 多项选择题 AD ACE ABC CD ABCD
第四章
• 单项选择题 CCBDD ACACC
• 多项选择题 AE BC ABCDE ABCE
• 判断题 √ ×√ ×√ × ×× × √
BDE
1、
计划完成程度
实际完成数 计划完成数100%
1 9% 100% 1 8%
所以甲班平均指标的代表性高于乙班
4、
甲品种
乙品种
f xf x
f xf x
1.2 600 500 1 500 500
0.8 404 505 1.3 676 520
0.5 720 1440 0.7 371 530
1.3 702 540 1.5 699 466

统计学(第二版)-统计学答案

统计学(第二版)-统计学答案

答案第一章概论一、解释概念1. 总体和总体单位——凡是客观存在的并至少具有某一相同性质而结合起来的许多个别事物构成的整体,当它作为统计的研究对象时,就称为统计总体,简称总体。

构成总体的每一个事物,就称为总体单位。

2. 标志和标志表现——标志是说明总体单位特征的名称。

标志表现是标志的属性或数量在总体各单位的具体体现。

3. 品质标志和数量标志——品质标志是表明总体单位的质的特征的名称。

数量标志是表明总体单位的量的特征的名称。

4. 不变标志和可变标志——同一总体中各个总体单位上的表现都一样的标志就称为不变标志。

同一总体中各个总体单位上的表现不完全相同的标志就称为可变标志。

5. 指标和指标体系——指标是说明总体数量特征的概念及其综合数值,故又称为综合指标。

指标体系就是若干个反映社会经济现象数量特征的相对独立又相互联系的统计指标所组成的整体。

二、填充内容1. 统计资料、统计学、统计学2. 总体性、社会性、数量关系、数量界限3. 数字、概率论、大量观察法4. 总体、方法论5. 信息、监督、信息6. 统计数学模型、统计逻辑模型7. 静态统计推断、动态统计推断8. 同质、相对9. 离散变量、连续变量10. 定性规范、指标数值三、选择答案1. (b)2. (b)3. (c)4. (c)5. (a)6. (c)7. (a b)8. (b d)9. (b)10.(a)11. (a)12. (a)13. (b)14. (a)15. (c)16. (c)17. (d)18. (c)19. (a b c d)20. (c)四、判断改错1.(√)2.(×)但需要对个别事物进行调查研究。

3.(√)4.(×)这部分家庭的生活状况对全国的城市居民家庭总体具有代表性。

5.(×)统计分组法是统计工作的基本方法。

6.(×)我国所有的企业能够构成总体。

7.(√)8.(√)9.(√)10.(×)定比尺度中的“0”,表示“没有”或该事物不存在、未发生;定距尺度中的“0”,表示一个有特定内涵的数值,不表示“没有”。

《统计学》课后答案(第二版,贾俊平版)附录答案第6章-9章方差分析

《统计学》课后答案(第二版,贾俊平版)附录答案第6章-9章方差分析

《统计学》课后答案(第二版,贾俊平版)附录答案第6章-9章方差分析第6章方差分析6.1 0215.86574.401.0=<=F F (或01.00409.0=>=-αvalue P ),不能拒绝原假设。

6.2 579.48234.1501.0=>=F F (或01.000001.0=<=-αvalue P ),拒绝原假设。

6.3 4170.50984.1001.0=>=F F (或01.0000685.0=<=-αvalue P ),拒绝原假设。

6.4 6823.37557.1105.0=>=F F (或05.0000849.0=<=-αvalue P ),拒绝原假设。

6.5 8853.30684.1705.0=>=F F (或05.00003.0=<=-αvalue P ),拒绝原假设。

85.54.14304.44=>=-=-LSD x x B A ,拒绝原假设;85.58.16.424.44=<=-=-LSD x x C A ,不能拒绝原假设;85.56.126.4230=>=-=-LSD x x C B ,拒绝原假设。

6.6554131.3478.105.0=<=F F (或05.0245946.0=>=-αvalue P ),不能拒绝原假设。

第7章相关与回归分析7.1 (1)散点图(略),产量与生产费用之间正的线性相关关系。

(2)920232.0=r 。

(3)检验统计量2281.24222.142=>=αt t ,拒绝原假设,相关系数显著。

7.2 (1)散点图(略)。

(2)8621.0=r 。

7.3 (1)0?β表示当0=x 时y 的期望值。

(2)1?β表示x 每变动一个单位y 平均下降0.5个单位。

(3)7)(=y E 。

7.4 (1)%902=R 。

(2)1=e s 。

7.5 (1)散点图(略)。

统计学第二版谢梦珍课后答案

统计学第二版谢梦珍课后答案

统计学第二版谢梦珍课后答案1、推断统计学研究()。

A、统计数据收集的方法B、数据加工处理的方法C、统计数据显示的方法D、如何根据样本数据去推断总体数量特征的方法答案:D--------------------------------2、“统计”一词通常的涵义是指()。

A、统计学B、统计工作C、统计资料D、统计局答案:统计学;统计工作;统计资料--------------------------------1、在统计史上被认为有统计学之名而无统计学之实的学派是()。

A、数理统计学派B、政治算术学派C、社会统计学派D、国势学派答案:D--------------------------------1、下列数据中哪个是定比尺度衡量的数据()。

A、性别B、年龄C、籍贯D、民族答案:年龄--------------------------------2、下面属于连续变量的是()。

A、职工人数B、机器台数C、工业总产值D、车间数答案:C--------------------------------1、调查10个企业职工的工资水平情况,则统计总体是()。

A、10个企业B、10个企业职工的全部工资C、10个企业的全部职工D、10个企业每个职工的工资答案:C--------------------------------2、从统计总体中抽取出来作为代表这一总体的、由部分个体组成的体是()。

A、样本B、总体单位C、个体D、全及总体答案:样本--------------------------------1、三名学生期末统计学考试成绩分别为80分、85分和92分,这三个数字是()。

A、指标B、标志C、变量D、标志值答案:标志值--------------------------------2、以一、二、三等品来衡量产品质地的优劣,那么该产品等级是()。

A、品质标志B、数量标志C、质量指标D、数量指标答案:品质标志--------------------------------1、统计的三个含义是()A、统计调查、统计整理、统计分析B、统计工作、统计资料、统计学C、经济统计、社会统计、数理统计D、描述统计、推断统计、多元统计答案:统计工作、统计资料、统计学--------------------------------2、不属于统计实践活动的是()A、统计调查B、统计整理C、统计分析D、统计方法答案:统计方法--------------------------------3、不属于统计资料的是()A、统计年鉴B、统计报表C、统计模型D、统计报告答案:统计模型。

吴风庆统计学第二版答案.doc

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第一章导论l.C 8.A 2.A9.C3.A10.D4.B11.B5.D12.D6.C7.D13.B第二章数据的收集LA 1LB 2.D12.C3.D13.B4.C5.CI4.A 15.B6.D7.C8.A9.B 10.Bl.A 2.B 3.C 4.C 5.B 6.B 7.A 8.A 9.B 10.D第四章数据分布特征的测度LA ll.A2.C12.C3.B4.C13.C 14.D5.A6.B7.D8.A15.A 16.C 18.D9.A 10.B第五章抽样分布与参数估计《统计学》各章参考答案一、选择题一、选择题第三章数据整理与显示选择题一、选择题一、选择LB 2.A 3.D 4.B 5.D 6.C 7.A 8.A 9.A IO.C 1 LB 12.A I3.A I4.A 15.A第九章 相关与回归分析I. D II. A21. C单项选择题3. C 13. D23. B2. C 12. C22. C 4. 14. C24.5. D6. D7. C 15. D 16. C 17. B 18. AA 25. A9.D19. B10.A20. C第十章 时间序列分析与预测l.A 2.B 3.C 4.D 5. C 6.C 7.C 8.A 9.C I0.D第六章 假设检验一、选择题l.A 2.A 3.C 4..D 5.A 6.C 7. A 8.A 9.A 10.C ILA 12.D 13.A 14.B一.选择题:第十一章 指数一、选择题l. D 2.C 3.C 4.D 5. B6. C7.B8.A9.A 10.D第二章二、判断题l. V 2.V3.X10. X第四章二、判断题L X 2. X 3. X 4. X 5. X 6. X 7. X 8. X 9. V10. V二、计算题1.扁=73.89,。

甲=11.96,甲=16.19% 卜乙=13.46%乙的代表性强2.x G25 = 0.966 , CT025 =0.056, v025=5.834%石=4.534, ’=0.1295,匕=2.857%该教练的说法不成立。

经济统计学第二版答案

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经济统计学第二版答案【篇一:2015年经济统计学选择题及答案大全】18%的人捐助100元,30%的人捐助200元,25%的人捐助300元,其余捐助500元以上,则200元可作为这组数据的()1.中位数2.众数3.组中值4.几何平均数2:国家统计局公布的数据显示,2009年一季度中国经济同比增长6.1%,增速比上年同期回落4.5个百分点,比上季度回落0.7个百分点。

这表明:1.与去年一季度相比,经济增长了 6. 1%,增长速度慢了4.5 %2.与去年四季度相比,经济增长了 6. 1%,增长速度慢了0..7 % 3.与去年一季度相比,经济增长了 6. 1%,增长速度慢了0.7 % 4.与去年四季度相比,经济增长了 6. 1%,增长速度慢了4.5. %3:某只股票周二上涨了8 %,周三上涨了6 %,两天累计涨幅达()1.4.8%2.14%3.7%4.14.48 %4:若某个季节的季节指数为110%,则说明该季节的平均水平()总平均水平1.低于2.等于3.高于4.不超过5:我国消费者物价指数(cpi)属于()1.总指数2.个体指数3.物量指数4.单项指数6:我国2005年1月1日开始进行的第一次全国经济普查属于()1.抽样调查2.重点调查3.全面调查4.典型调查7:在下列数据中只属于分类数据的是()1.参加2008年北京奥运会的体育代表团个数2.2008年某个股票交易日上证指数3.2008北京奥运会的现场观众总人次4.美国新一届总统大选的参选党派8:某地区2007年9月份与去年同期相比,如果用同样多的人民币比上年同期少购买5 % 的商品,则该地区2007年9月份的同比物价指数是()1.95%2.100%/95%3.100%4.105%9:假设某班级20人的英语测试成绩分布如下:分数50~6060~70 70~80 80~90 90~100人数 1 2863则这20名学生的英语成绩的众数是()1.80分2.80分3.75分4.70分10:在下列数据中,不属于数值型数据类型的是()1.职业类别2.受教育年限3.年度缴纳的个税额4.年薪11:在首都举行的庆祝国庆60周年演出活动中,下列数据中不属于数值型数据的是()1.演出场次数2.外地进京演出单位总数3.演出剧目种类4.参加演出的演职人员总数12:假设某班级20人的英语测试成绩分布如下:分数50~6060~70 70~80 80~90 90~100人数 1 2863则,这20名学生的英语成绩的中位数是()1.80分2.75分3.85分4.70分13:收集数据常采用的方法有 ( )1.普查2.观察和实验3.重点调查4.抽样调查14:国庆60周年献礼影片《建国大业》上映第一周的票房收入不属于()数据1.数值型2.品质数据3.分类4.定量数据15:在下列数据中不属于数值型数据的有()1.某流行音乐排行榜上榜歌曲的名次2.某影片上演一周的票房收入3.某日某只股票的收盘价4.某超市经营的饮料品种总数16:在下列数据中,属于数值型数据类型的是()1.职业类别2.受教育程度3.年度奖金等级4.年薪17:以下不属于收集数据常采用的方法是()1.访问调查【篇二:统计学(第二版管于华)课后习题答案】第一章单项选择:1.d2.d3.b4.c5.c6.a7.d8.a9.a 10.b多项选择1.abc2.abcd3.ac4.abcde5.ce6.bcd7.bd8.ace9.acd 10.abe 第二章1.c2.a3.d4.b5.b6.d7.b8.c9.b 10.a多项选择:1.abcde2.abce3.bce4.de5.ad6.ace第三章单项选择:1.d2.c3.d4.b5.d6.c多项选择:1.ace2.abcde3. cd4.acde第四章单项选择:1.d2.d3.b4.b5.d6.b7.a8.a9.c 10.d 11.a 12.b 多项选择:1.abe2.abd3.ace4.bcd5.e6.ae第五章单项选择:1.c2.b3.d4.c5.a6.c多项选择:1.ace2.abd3.abde4.ce5.abde6.bcde第六章:单项选择:1.a2.b3.c4.a5.d6.b7.d8.b 多项选择1.abc2.acde3.cd4.ce5.bcd第七章单项选择1.d2.a3.d4.b5.b6.c7.d多项选择1.acde2.abcde3.cd4.ad第九章:单项选择:1.c2.b3.d4.c5.b6.d7.c8.d9.c 10.b 多项选择 1.ace 2.de 3.bce 4.ace 5.abce 6.abd 第十一章单项选择1.a2.b3.c多项选择1.abcde2.de3.bd4.ac第十二章1.d2.d3.a4.d5.a6.c7.c8.d9.b 10.c 多项选择1.abce2.ce3.be4.abe【篇三:梁前德统计学(第二版)课后习题与指导答案】t>一、名词解释用规范性的语言解释统计学中的名词。

统计学第二版的课后答案

统计学第二版的课后答案

附录1:各章练习题答案第1章绪论(略)第2章统计数据的描述2.1 (1)属于顺序数据。

(2)频数分布表如下:服务质量等级评价的频数分布服务质量等级家庭数(频率)频率%A1414B2121C3232D1818E1515合计100100(3)条形图(略)2.2 (1)频数分布表如下:(2)某管理局下属40个企分组表按销售收入分组(万元)企业数(个)频率(%)先进企业良好企业一般企业落后企业11119927.527.522.522.5合计40 100.0 2.3 频数分布表如下:某百货公司日商品销售额分组表按销售额分组(万元)频数(天)频率(%)25~30 30~35 35~40 40~45 45~5046159610.015.037.522.515.0合计40 100.0 直方图(略)。

2.4 (1)排序略。

(2)频数分布表如下:100只灯泡使用寿命非频数分布按使用寿命分组(小时)灯泡个数(只)频率(%)650~660 2 2660~670 5 5670~680 6 6680~690 14 14690~700 26 26700~710 18 18710~720 13 13720~730 10 10730~740 3 3740~750 3 3合计100 100 直方图(略)。

2.5 (1)属于数值型数据。

(2)分组结果如下:分组天数(天)-25~-20 6-20~-15 8-15~-10 10-10~-5 13-5~0 120~5 45~10 7 合计60(3)直方图(略)。

2.6 (1)直方图(略)。

(2)自学考试人员年龄的分布为右偏。

(2)A 班考试成绩的分布比较集中,且平均分数较高;B 班考试成绩的分布比A 班分散,且平均成绩较A 班低。

2.82.9 L U 。

(2)17.21=s (万元)。

2.10 (1)甲企业平均成本=19.41(元),乙企业平均成本=18.29(元);原因:尽管两个企业的单位成本相同,但单位成本较低的产品在乙企业的产量中所占比重较大,因此拉低了总平均成本。

统计学原理(第2版)习题答案解析简版

统计学原理(第2版)习题答案解析简版

第一章总论二、单项选择题1.B 2.C 3.A 4.B 5.A6.D 7.D 8.B 9.D 10.D 11.C 12.A 13.C 14.D 15.D三、多项选择题1.ACE 2.ABD 3.BE 4.CE5.BDE 6.ABC 7.ACE 8.ABCE9.BCE 四、判断题1.×2.×3.√4.√5.×6.×7.√8.×第二章统计设计一、填空题(1)第一、各个方面、各个环节(2)整体设计、专项设计(3)全阶段设计、单阶段设计。

(4)长期设计、中期设计、短期设计。

(5)相互联系、相互制约(6)总体数量、概念、具体数值。

(7)总量指标、相对指标、平均指标(8) 数量指标、质量指标。

(9) 数量性、综合性、具体性。

(10) 国民经济统计指标体系、科技统计指标体系、社会统计指标体系二、多项选择题1.BE 2.AD 3.ABCE4.ACE 5.BD 6.ABC 7.CD 8.ABCD 9.ABCDE三、判断题1.√2.√3.×4.√5.√第三章统计调查一、填空题1.准确、及时、全面、系统。

2.基础资料。

3.全面、非全面、经常性、一次性、组织方式不同4.核心、原始资料5.国民经济(或国家)、地方、专业6.原始记录、统计台账7.一次性、全面8.全面、非全面9.原始、次级10.范围11.重点调查、典型调查12.普查、全面统计报表、重点调查、典型调查、抽样调查13.明确调查目的14.调查单位15.调查表、表头、表体、表脚、单一、一览16.开放式问题、封闭式问题二、单项选择题1.C 2.B 3.C 4.D 5.C 6.D 7.D 8.D 9.D 10.D 11.B 12.C 13.B 14.A 15.B 16.B 17.A 18.B三、多项选择题1.ADE 2.ACDE 3.AE4.ACE 5.ABC 6.CD 7.ACD 8.ABC 9.ABCDE 10.DE 11.BCDE第四章统计整理二、单项选择题1.C 2.A 3.B 4.B 5.B 6.C 7.C 8.C 9.A 10.C 11.C 12.A 13.B 14.C 15.B三、多项选择题1.AC 2.CE 3.DE 4.BCDE 5.ACD 6.ABE7.ABE 8.CD E9.ACD 10.ACDE四、判断题1.×2.×3.×4.√5.×6.√7.√8.√9.×10.√六、计算题1.分组标志为学习成绩,为数量标志,分组方法采用的是组距式分组。

统计学导论第二版课后答案

统计学导论第二版课后答案

统计学导论第二版课后答案【篇一:统计学导论-课后习题答案】t>第一章(15-16)一、判断题1.答:错。

统计学和数学具有不同的性质特点。

数学撇开具体的对象,以最一般的形式研究数量的联系和空间形式;而统计学的数据则总是与客观的对象联系在一起。

特别是统计学中的应用统计学与各不同领域的实质性学科有着非常密切的联系,是有具体对象的方法论。

2.答:对。

3.答:错。

实质性科学研究该领域现象的本质关系和变化规律;而统计学则是为研究认识这些关系和规律提供合适的方法,特别是数量分析的方法。

4.答:对。

5.答:错。

描述统计不仅仅使用文字和图表来描述,更重要的是要利用有关统计指标反映客观事物的数量特征。

6.答:错。

有限总体全部统计成本太高,经常采用抽样调查,因此也必须使用推断技术。

7.答:错。

不少社会经济的统计问题属于无限总体。

例如要研究消费者的消费倾向,消费者不仅包括现在的消费者而且还包括未来的消费者,因而实际上是一个无限总体。

8.答:对。

二、单项选择题1. a;2. a;3.a;4. b。

三、分析问答题1.答:定类尺度的数学特征是“=”或“?”,所以只可用来分类,民族可以区分为汉、藏、回等,但没有顺序和优劣之分,所以是定类尺度数据。

;定序尺度的数学特征是“”或“”,所以它不但可以分类,还可以反映各类的优劣和顺序,教育程度可划分为大学、中学和小学,属于定序尺度数据;定距尺度的主要数学特征是“+”或“-”,它不但可以排序,还可以用确切的数值反映现象在两方面的差异,人口数、信教人数、进出口总额都是定距尺度数据;定比尺度的主要数学特征是“?”或“?”,它通常都是相对数或平均数,所以经济增长率是定比尺度数据。

2.答:某学生的年龄和性别,分别为20和女,是数量标志和品质标志;而全校学生资料汇总以后,发现男生1056,女生802人,其中平均年龄、男生女生之比都是质量指标,而年龄合计是数量指标。

数量指标是个绝对数指标,而质量指标是指相对指标和平均指标。

《统计学》课后答案(第二版,贾俊平版)第5章-9章 假设检验

《统计学》课后答案(第二版,贾俊平版)第5章-9章  假设检验

第5章假设检验一、学习指导假设检验是推断统计的另一项重要内容,它是利用样本信息判断假设是否成立的一种统计方法。

本章首先介绍有关假设检验的一些基本问题,然后介绍一个总体参数的检验方法。

本章各节的主要内容和学习要点如下表所。

二、主要术语和公式(一)主要术语1. 假设:对总体参数的具体数值所做的陈述。

2. 假设检验:先对总体参数提出某种假设,然后利用样本信息判断假设是否成立的过程。

3. 备择假设:也称研究假设,是研究者想收集证据予以支持的假设,用1H 或a H 表示。

4. 原假设:也称零假设,是研究者想收集证据予以反对的假设,用0H 表示。

5. 单侧检验:也称单尾检验,是指备择假设具有特定的方向性,并含有符号“>”或“<”的假设检验。

6. 双侧检验:也称双尾检验,是指备择假设没有特定的方向性,并含有符号“≠”的假设检验。

7. 第Ⅰ类错误:当原假设为正确时拒绝原假设,犯第Ⅰ类错误的概率记为α。

8. 第Ⅱ类错误:当原假设为错误时没有拒绝原假设,犯第Ⅱ类错误的概率通常记为β。

9. 显著性水平:假设检验中发生第Ⅰ类错误的概率,记为α。

10. 检验统计量:根据样本观测结果计算得到的,并据以对原假设和备择假设做出决策的某个样本统计量。

11. 拒绝域:能够拒绝原假设的检验统计量的所有可能取值的集合。

12. 临界值:根据给定的显著性水平确定的拒绝域的边界值。

13. P 值:也称观察到的显著性水平,如果原假设0H 是正确的,那么所得的样本结果出现实际观测结果那么极端的概率。

四、习题答案1. A2. D3. C4. A5. B6. C7. A8. B9. A10. B11. A12. C13. A14. C15. D16. C17. A18. B19. A20. B21. B22. A23. B24. B25. A26. D27. D28. D29. A30. B31. B32. C33. B 34. A35. C36. B37. A38. D39. D40. C41. C42. C43. C44. A45. B46. A47. B48. D49. A50. A51. B52. D53. C54. A55. B56. C57. A58. C59. D60. C61. C62. A63. D64. B65. A66. D67. D68. A69. C70. D71. A72. C73. B74. A75. A76. B77. C78. D79. A80. C81. D82. B83. A84. A85. C86. B87. A88. C89. A90. A91. A92. A93. A94. B95. C96. B97. A98. A99. A100.B101.D102.C103.B104.D105.B106.B107.A108.A109.B110.A111.B112.A113.A114.B115.B116.B117.B118.A119.B120.B121.B122.D123.A第6章方差分析一、学习指导本章主要介绍检验多个总体均值是否相等的一种统计方法,即方差分析。

统计学第二版课后习题的答案西财出版

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第三章
• 单项选择题 CA(BC)BD ACACD • 多项选择题 AD ACE ABC CD ABCD
第四章
• 单项选择题 CCBDD ACACC • 多项选择题 AE BC ABCDE ABCE BDE • 判断题 √ ×√ ×√ × ×100% 计划完成数 1 9% 100% 1 8% 100.93% 超额0.93%完成计划
统计学作业
第一章
• 单项选择题 BDCCA BADAA • 多项选择题 BCD BD ACD ABCDE ABC ACD
CD ABC
ACD ACE
第二章
• 单项选择题 BBBAD CBBBC • 多项选择题 CDE BDE ADE ABD ABCDE • 判断题 ×× √ √ × × ×× √ ×

2150 18.93 (分) 6
所以甲班平均指标的代 表性高于乙班
4、
甲品种 f 1.2 0.8 0.5 xf 600 404 720 x 500 505 1440 f 1 1.3 0.7 乙品种 xf 500 676 371 x 500 520 530
1.3
702
540
1.5
699
466
甲:x
31 2
20571077 .34
4535.54 (元) 4535.54 V 0.62 7338.71
第五章
• 单项选择题 CBBDA DBAAB • 多项选择题 BCDE ACD ABCD ABDE • 辨析题 √ × ×× ×
AB
1、
发展水平 累计增长量 逐期增长量 定基发展速 度 环比发展速 度 定基增长速 度 环比增长速 度 增长1%绝 对值
ˆ a bt y b N ty t y N t t
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4.10a. 0.015b. 0.0026 c. 0.1587
4.11. a. (0.012, 0.028) b. 0.6553, 0.7278
4.12. a. 0.05 b. 5。
5.2(1) 。(2)E=4.2。(3)(115.8,124.2)。
(2)男生: =27.27(磅), (磅);
女生: =22.73(磅), (磅);
(3)68%;
(4)95%。
2.14(1)离散系数,因为它消除了不同组数据水平高地的影响。
(2)成年组身高的离散系数: ;
幼儿组身高的离散系数: ;
由于幼儿组身高的离散系数大于成年组身高的离散系数,说明幼儿组身高的离散程度相对较大。
3.9设被保险人死亡数=X,X~B(20000,0.0005)。
(1)收入=20000×50(元)=100万元。要获利至少50万元,则赔付保险金额应该不超过50万元,等价于被保险人死亡数不超过10人。所求概率为:P(X≤10)=0.58304。
(2)当被保险人死亡数超过20人时,保险公司就要亏本。所求概率为:
0
1
1
2
2
3
4
5
6
6
6
7
7
8
8
8
9
71
0
0
2
2
3
3
5
6
7
7
8
8
9
72
0
1
2
2
5
6
7
8
9
9
73
3
5
6
74
1
4
7
2.5(1)属于数值型数据。
(2)分组结果如下:
分组
天数(天)
-25~-20
6
-20~-15
8
-15~-10
10
-10~-5
13
-5~0
12
0~5
4
5~10
7
合计
(3)直方图(略)。
2.6(1)直方图(略)。
(2)自学考试人员年龄的分布为右偏。
2.7(1)茎叶图如下:
A班
树茎
B班
数据个数
树叶
树叶
数据个数
0
3
59
2
1
4
4
0448
4
2
97
5
122456677789
12
11
97665332110
6
011234688
9
23
98877766555554443332100
7
00113449
8
7
6655200
8
123345
4.4 a. 101, 99 b. 1 c.不必
4.5趋向正态
4.6. a.正态分布, 213, 4.5918 b. 0.5, 0.031, 0.938
4.7. a. 406, 1.68,正态分布b. 0.001 c.是,因为小概率出现了
4.8. a.增加b.减少
4.9. a.正态b.约等于0 c.不正常d.正态, 0.06
2.11 =426.67(万元); (万元)。
2.12(1)(2)两位调查人员所得到的平均身高和标准差应该差不多相同,因为均值和标准差的大小基本上不受样本大小的影响。
(3)具有较大样本的调查人员有更大的机会取到最高或最低者,因为样本越大,变化的范围就可能越大。
2.13(1)女生的体重差异大,因为女生其中的离散系数为0.1大于男生体重的离散系数0.08。
向上累积
向下累积
企业数
频率
企业数
频率
100以下
100~110
110~120
120~130
130~140
140以上
5
9
12
7
4
3
12.5
22.5
30.0
17.5
10.0
7.5
5
14
26
33
37
40
12.5
35.0
65.0
82.5
92.5
100.0
40
35
26
14
7
3
100.0
87.5
65.0
35.0
17.5
14
14
690~700
26
26
700~710
18
18
710~720
13
13
720~730
10
10
730~740
3
3
740~750
3
3
合计
直方图(略)。
(3)茎叶图如下:
65
1
8
66
1
4
5
6
8
67
1
3
4
6
7
9
68
1
1
2
3
3
3
4
5
5
5
8
8
9
9
69
0
0
1
1
1
1
2
2
2
3
3
4
4
5
5
6
6
6
7
7
8
8
8
8
9
9
70
0
7.5
合计
40
100.0




(2)某管理局下属40个企分组表
按销售收入分组(万元)
企业数(个)
频率(%)
先进企业
良好企业
一般企业
落后企业
11
11
9
9
27.5
27.5
22.5
22.5
合计
40
100.0
2.3频数分布表如下:
某百货公司日商品销售额分组表
按销售额分组(万元)
频数(天)
频率(%)
25~30
=0.8×1+0.2×0.5=0.9
脱靶的概率=1-0.9=0.1
或(解法二):P(脱靶)=P(第1次脱靶)×P(第2次脱靶)=0.2×0.5=0.1
3.5设A=活到55岁,B=活到70岁。所求概率为:
3.6这是一个计算后验概率的问题。
设A=优质率达95%, =优质率为80%,B=试验所生产的5件全部优质。
3.2求这种零件的次品率,等于计算“任取一个零件为次品”(记为A)的概率 。
考虑逆事件 “任取一个零件为正品”,表示通过三道工序都合格。据题意,有:
于是
3.3设A表示“合格”,B表示“优秀”。由于B=AB,于是
=0.8×0.15=0.12
3.4设A=第1发命中。B=命中碟靶。求命中概率是一个全概率的计算问题。再利用对立事件的概率即可求得脱靶的概率。
(2)第二类错误是该供应商提供的这批炸土豆片的平均重量其实少于60克,但检验结果却没有提供足够的证据支持店方发现这一点,从而拒收这批产品;
(3)连锁店的顾客们自然看重第二类错误,而供应商更看重第一类错误。
6.5(1)检验统计量 ,在大样本情形下近似服从标准正态分布;
(2)如果 ,就拒绝 ;
(3)检验统计量 =2.94>1.645,所以应该拒绝 。
(2)也可以。尽管p很小,但由于n非常大,np和np(1-p)都大于5,二项分布也可以利用正态分布来近似计算。
本例中,np=20000×0.0005=10,np(1-p)=20000×0.0005×(1-0.0005)=9.995,
即有X~N(10,9.995)。相应的概率为:
P(X≤10.5)=0.51995,P(X≤20.5)=0.853262。
30~35
35~40
40~45
45~50
4
6
15
9
6
10.0
15.0
37.5
22.5
15.0
合计
40
100.0
直方图(略)。
2.4(1)排序略。
(2)频数分布表如下:
100只灯泡使用寿命非频数分布
按使用寿命分组(小时)
灯泡个数(只)
频率(%)
650~660
2
2
660~670
5
5
670~680
6
6
680~690
变量1
变量2
平均
100.7
109.9
方差
24.11578947
33.35789474
观测值
20
20
合并方差
28.73684211
假设平均差
0
df
38
t Stat
-5.427106029
5.9(1)2±1.176;(2)2±3.986;(3)2±3.986;(4)2±3.587;(5)2±3.364。
5.10(1) , ;(2)1.75±4.27。
5.11(1)10%±6.98%;(2)10%±8.32%。
5.12(4.06,14.35)。
5.1348。
5.14139。
5.1557。
3.11(1) =0.04779
合格率为1-0.04779=0.95221或95.221%。
(2)设所求值为K,满足电池寿命在200±K小时范围内的概率不小于0.9,即有:
即: ,K/30≥1.64485,故K≥49.3456。
3.12设X=同一时刻需用咨询服务的商品种数,由题意有X~B(6,0.2)
P(A)=0.4,P( )=0.6,P(B|A)=0.955,P(B| )=0.85,所求概率为:
决策者会倾向于采用新的生产管理流程。
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