观察南瓜的成长 - 360文档中心

幼儿园南瓜班本课程

幼儿园南瓜班本课程幼儿园南瓜班本课程1. 介绍南瓜班是一所幼儿园中特殊的班级，其本课程以南瓜为主题。

在这个班级里，孩子们将通过各种有趣的活动和教学方法，探索南瓜的成长过程、形态和用途。

南瓜班本课程旨在提高孩子对农作物和自然的认识，培养他们的观察力、动手能力和合作精神。

2. 南瓜的生长南瓜的生长过程是南瓜班本课程的核心内容之一。

孩子们将学习南瓜种子的发芽、生长和成熟过程。

老师会带领他们一同观察和记录南瓜的发育阶段，并进行测量和比较不同南瓜的大小和质量。

通过实际操作，孩子们能够亲眼见证植物的成长，并培养出对大自然的敬畏之情。

3. 南瓜的形态南瓜班本课程还关注南瓜的形态。

孩子们将学习南瓜的形状、颜色和纹理等特征，并通过绘画、手工制作和塑造等活动来展示他们对南瓜的理解。

这不仅培养了孩子们的创造力和艺术才能，也提高了他们对物体形态的观察和表达能力。

4. 南瓜的用途南瓜班本课程鼓励孩子们探索南瓜的各种用途。

孩子们将学习如何将南瓜制成食物、工艺品和玩具等，并在课堂上进行实践操作。

这既培养了孩子们的动手能力和创新精神，也提高了他们对南瓜的利用价值和可持续性的认识。

5. 个人观点和理解南瓜班本课程不仅能够提供对南瓜生长和形态的基础认识，更为重要的是通过亲身体验和操作，培养了孩子们的实践能力、观察力和合作精神。

南瓜班本课程还将孩子们引导到了跨学科的学习领域，如农业科学、艺术和创造力等。

这种综合性的学习方式提供了一个多元化的教育环境，使孩子们能够全面、深入地了解和掌握南瓜及其相关领域的知识。

总结与回顾南瓜班本课程在幼儿园教育中具有独特的创新和发展性。

通过以南瓜为主题，它提供给孩子们一个学习生活中不可或缺的素材，培养了他们的观察力、动手能力和合作精神。

南瓜班本课程不仅探索了南瓜的生长过程和形态特征，还引导孩子们了解南瓜的多种用途，并培养了他们对自然和农作物的尊重和理解。

通过将这些活动融入到绘画、手工制作和实践操作中，南瓜班本课程提供了一个全面、深入和灵活的学习方式，为幼儿园教育带来新的发展和变革。

默默成长作文南瓜

默默成长作文南瓜
在一个遥远的小山村，有一位勤劳的农夫，他种了许多南瓜。

其中有一个南瓜与众不同，它比其他南瓜都要小，而且生长的速度也很慢。

农夫看到这个南瓜，心里有些失望，他觉得这个南瓜可能不会有什么收成，于是就把它放在了角落里，不再关注它。

但是，这个小南瓜并没有放弃。

它默默地吸收着阳光和雨露，努力地生长着。

它知道，自己虽然比其他南瓜小，但只要不放弃，就一定能成长为一个优秀的南瓜。

随着时间的推移，其他的南瓜都已经成熟了，农夫把它们一个个地摘了下来，放在了篮子里。

但是，当农夫看到角落里的那个小南瓜时，他却惊讶地发现，这个小南瓜竟然也已经成熟了。

它的皮色金黄，形状圆润，看起来十分可爱。

农夫感到非常奇怪，他从来没有见过这么小的南瓜也能成熟。

于是，他把这个小南瓜拿起来，仔细地观察着。

他发现，这个小南瓜的内部结构非常紧密，果肉也非常甜美。

农夫尝了一口，觉得这个小南瓜的味道比其他南瓜都要好。

农夫非常高兴，他意识到，这个小南瓜虽然一开始比其他南瓜小，但它并没有放弃，而是默默地努力生长，最终成为了一个优秀的南瓜。

农夫决定把这个小南瓜留作种子，明年再种。

从那以后，农夫就把这个小南瓜的种子种在了地里。

他告诉其他农夫，不要小看任何一个南瓜，只要它们不放弃，就一定能成长为一个优秀的南瓜。

这个故事告诉我们，无论我们做什么事情，只要不放弃，默默努力，就一定能取得成功。

我们应该像那个小南瓜一样，坚定信念，勇往直前，相信自己一定能够实现自己的梦想。

南瓜果实生长发育过程中主要营养成分的动态变化研究

南瓜果实生长发育过程中主要营养成分的动态变化研究说到南瓜，大家是不是都会联想到它圆滚滚的身形，橙黄相间的外皮，和那种秋天才有的丰收味道？但你可知道，南瓜的果实从开始长到成熟的过程中，里面的营养成分可不是一成不变的。

简直就像是南瓜的成长故事，不光是外表在变化，连它的“内在”也在悄悄经历着一场大变革。

咱们今天就聊聊，南瓜在成长过程中那些变化多端的营养成分，看看它是怎么一步步从一个小小的果实变成餐桌上的营养大佬。

咱们得说说南瓜的糖分。

你看，南瓜刚开始的时候，糖分可不多，甚至有点“低调”，那时它只是个刚刚冒出头的小家伙，糖分更多的是以还没完全转化的形态存在。

不过，随着南瓜逐渐长大，它的糖分就慢慢地开始“登场了”。

这种变化可是挺神奇的，南瓜逐步变大，糖分在果实里储存的越来越多，特别是在成熟的阶段，糖分可以说是“爆发”了。

大家吃南瓜的时候是不是觉得它越来越甜？那就是因为糖分在果实里的积累，给了它那种蜜甜的味道。

就像你小时候，不小心吃了块糖，那种甜蜜的滋味让你瞬间有种幸福感，南瓜也是一样，甜得刚刚好。

再说说南瓜的蛋白质。

南瓜的蛋白质含量一开始就不算太高，但是随着它的成长，蛋白质的含量逐渐增多，尤其是在南瓜果实即将成熟的时候。

哎，蛋白质可是人体所必需的营养成分之一，它对我们的肌肉生长、免疫系统都是大有帮助的。

所以，当南瓜从一个小果实逐渐成长为丰满的“大块头”，它的蛋白质含量也悄悄地提高了。

咱们不仅仅是在享受它的甜美，吃了南瓜还可能悄悄地提高了咱们的蛋白质摄入量哦。

想象一下，如果每次吃南瓜，既能享受美味，又能悄悄补充身体需要的养分，岂不美哉？说到脂肪，大家都知道脂肪在果实中的作用可不小，它帮助植物储存能量，也在一定程度上影响果实的口感。

南瓜的脂肪含量一开始不是很高，可是在它逐渐成熟的过程中，脂肪的含量也在缓慢增加。

这不，南瓜的成熟可不是单纯的“变大”，它的脂肪逐渐积累，吃上一口，口感也会更加丰富，仿佛变得更加“厚重”了。

南瓜成长记

南瓜成长记南瓜是一种非常常见的蔬菜，但是你观察过它的生长过程吗？去年，我有幸看到了南瓜的全部生长过程。

小满过后，我在李爷爷家的花园里发现了一根刚出土的南瓜苗。

它从泥土里钻出来，露出嫩绿的头；接着又伸出了它那嫩黄的、又小又扁的双臂，伸了一个懒腰，这才算完全苏醒过来。

它沐浴着灿烂的阳光，吸收着甘甜的雨露，享受着微风的轻抚，在这样美好的环境中渐渐长大。

芒种时，我看到南瓜小苗脱去了它的两只手臂——子叶，抽出了翠绿的细长藤蔓。

在藤蔓两边，一片片绿叶悄悄长了出来。

同样是绿，但仔细观察你会发现，绿也有细微的差异，有的叶子是浅绿色的，有的叶子是黄绿色的，有的叶子是嫩绿色的，还有的叶子是墨绿色的……叶子的形状也各不相同，如手掌，如蒲扇……它们在微风中互相致意，十分有趣。

小暑来啦！小南瓜苗似乎特别兴奋，开出了一朵朵金灿灿的小花。

一朵花五个花瓣，花瓣外缘是嫩黄色的，中部是金黄色的，花蕊是橘黄色的。

一朵朵南瓜花凑在一起，如同一个个金灿灿的小喇叭，正在大声地喊：“嘀哩哩，嘀哩哩，我们真美丽！”由于唱得过于卖力，脖子上吹出了一个个绿色的“小鼓包”。

立秋了，南瓜花枯萎了，“小鼓包”慢慢长大。

它们穿上了一件绿油油的外衣，上面还有一些深绿的条纹，活像一个小西瓜，终于成熟了。

南瓜的藤蔓也在迅速地生长，有的甚至攀爬到小树上去了！它们伸长了脖子，四下张望，心想：“这个世界真美好！”这就是我发现的关于南瓜成长的秘密。

或许还不止于此，大家快快行动起来，去看看南瓜还有哪些有趣的秘密吧！点评整篇文章逻辑清晰，读起来顺畅自然。

作文南瓜一周生长日记

作文南瓜一周生长日记
《南瓜一周生长日记》
哎呀呀，我上周突然对南瓜生长来了兴致，于是专门搞了颗南瓜种子，准备好好观察它一周的变化呢。

第一天，我把种子埋进了土里，心里默默念叨着：“小南瓜呀小南瓜，你可得快快发芽呀！”嘿，还真别说，我就像个老母亲似的，对这颗小种子充满了期待。

第二天，我一大早就迫不及待地去看它，啥变化都没有呀，这可把我急得够呛，“小南瓜呀，你咋这么磨蹭呢！”
到了第三天，好像有点不一样了呢，土的表面有点松动啦，难道是小南瓜要冒头啦？我兴奋极了，围着那小块土看了又看。

第四天，哇塞！真的冒出了一个小绿芽，就那么一点点，嫩绿嫩绿的，可把我高兴坏了。

我都恨不得对着它唱歌跳舞啦，“小芽芽呀，你可太可爱啦！”
第五天，小芽似乎又长大了一点点，叶子也展开了一些，变得更绿啦。

我感觉自己像是看着一个小娃娃在成长呢。

第六天，嘿，不得了啦，它已经有好几片叶子啦，而且茎也长长了呢。

我都想着等它再长大点给它做个小架子，让它能攀着往上长。

第七天，一周过去了，我的小南瓜苗简直大变样啦，长得那叫一个生机勃勃呀。

我这心里呀跟吃了蜜似的甜，感觉自己见证了一个小生命的奇妙成长。

哈哈，这就是我这一周和小南瓜的故事呀，虽然它只是一棵小小的南瓜苗，但给我带来的乐趣可不少呢！我还会继续陪着它长大，看看它最终会长成啥样的大南瓜哟！。

南瓜的观察生长日记

南瓜的观察生长日记南瓜的观察生长日记Day 1：今天，我在花园里播下了一颗南瓜种子，期待着它的生长过程。

我给它提供了充足的阳光、适宜的温度和湿润的土壤。

希望它能早日破土而出。

Day 2：南瓜种子还没有出土，我稍微担心起来。

是不是有什么地方做得不对呢？我按照种植指南仔细查看了一遍，一切都没有错。

可能只是需要更多的时间吧，我决定再等等。

Day 3：今天，南瓜终于出土了！我高兴地看到，它的嫩绿叶子从土壤中探出头来。

虽然只有几片小小的叶子，但它们带着生机勃勃的气息。

我知道，南瓜的生长旅程才刚刚开始。

Day 7：南瓜的生长速度真是快啊！一周前还只是几片嫩叶，现在它已经长高了好几倍！另外，我注意到了一些小花蕾，它们是南瓜植株的雄花和雌花。

这意味着南瓜已经准备好了顺利地进行授粉和结实。

Day 14：南瓜植株茁壮成长，绿叶覆盖了整个花园角落。

花蕾也在一天天增多，有的已经开放了。

我仔细观察了一下，发现授粉都是由蜜蜂来完成的。

它们忙碌地在花朵之间飞舞，从一朵花飞到另一朵花，将花粉带到雌花上。

这是大自然的奇妙之处。

Day 21：南瓜果实开始形成了！我看到一颗小小的南瓜在叶子下面悄悄地长出来。

它像是一个小袋子，随着时间的推移，会逐渐膨大起来。

真是让人激动不已！我已经迫不及待地想看到南瓜长成的样子了。

Day 30：南瓜的生长速度越来越快了！它们不仅变得更大更圆了，表面还开始出现了光滑的纹路。

颜色也从嫩绿转变为浓郁的橙色。

我趁着阳光明媚的时候，用相机记录下了这些瞬间，希望能永久保存下来。

Day 45：南瓜已经完全成熟了！它们的形状饱满且圆润，橙色的外皮则发出诱人的光泽。

我用手轻轻敲击了一下，发出了低沉而浑厚的声音。

这说明南瓜已经达到了完美的成熟度。

我迫不及待地想品尝一下南瓜的味道。

Day 60：我终于品尝到了自己种植的南瓜。

它们烤熟之后皮软肉嫩，散发出浓郁的甜香。

南瓜肉口感细腻，甜度恰到好处，简直是我这个夏天的美味之选。

Day 75：南瓜生长周期即将结束，我惋惜地看着南瓜植株逐渐枯萎。

小班科学教案南瓜的秘密

小班科学教案南瓜的秘密一、引言南瓜是一种在秋季广泛种植和食用的蔬菜，它不仅可以吃，还可以用来制作各种美味的食品，如南瓜饼、南瓜汤等。

除此之外，南瓜还隐藏着一些神秘的科学秘密。

在这篇文章中，我将为大家介绍南瓜的成长过程及其背后的科学原理。

通过了解南瓜的秘密，希望能让小朋友更加热爱科学，探索自然的奥秘。

二、南瓜的生长过程1. 种子发芽阶段南瓜种子在适宜的温度和湿度条件下，经过一段时间后，会发芽生长。

首先，种子从泥土里吸收水分，然后水分渗透到种子内部，使得种子壳变软。

接着，种子开始吸收养分，通过光合作用将阳光和二氧化碳转化为能量。

最终，种子内的胚芽初露出地，长出小小的根和叶。

2. 幼苗生长阶段在幼苗生长阶段，南瓜开始不断长高。

根部向下伸展，吸收泥土中的养分和水分；而叶子则吸收阳光和二氧化碳，通过光合作用制造能量。

南瓜的叶子是绿色的，这是因为叶子里含有一种叫做叶绿素的物质，它帮助南瓜吸收光线并转化为能量。

3. 开花结果阶段在适宜的环境条件下，南瓜会进入开花结果阶段。

南瓜花是黄色的，有的花还会有蜜蜂等昆虫来传粉，这样可以帮助花粉传播和授粉，促进果实的结实。

经过一段时间后，花萎谢，产生了果实。

南瓜的果实表面光滑，内部含有很多种子。

三、南瓜的科学原理1. 光合作用光合作用是南瓜生长的重要过程之一。

南瓜的叶子中的叶绿素能够吸收阳光中的能量，并将其转化为植物所需的养分和能量。

光合作用通过一系列的化学反应，将二氧化碳和水转化为氧气和葡萄糖。

这些葡萄糖会被储存起来，用于植物的生长和发育。

2. 营养需求南瓜对于养分的需求很高，特别是氮、磷、钾等元素。

这些养分可以通过土壤中的有机物和无机物提供。

氮元素是植物生长过程中的重要组成部分，可以促进叶子和茎的生长。

磷和钾元素对于花和果实的发育非常重要。

因此，在种植南瓜时，我们需要确保提供足够的营养物质。

3. 水分和温度水分和温度是南瓜生长的两个重要环境因素。

南瓜需要充足的水分来保持植物的生长和细胞的正常机能。

南瓜的生长作文600字

南瓜的生长作文600字
嘿伙计们!今天我们来聊一聊那个圆滚滚、黄澄澄的家伙——南瓜。

别小看了这个大个头,它可是有着非同凡响的成长历程呢!
记得小时候,我爷爷就带着我在家后院的小菜园里种过南瓜。

首先呢,我们得把南瓜籽埋在温暖湿润的泥土里。

别着急,这只是漫长过程的开始。

几天后,嫩绿的小芽就从土里探出脑袋,像个好奇宝宝般地向着阳光伸展着。

接下来就是"喂养"的环节了。

我们得定期浇水、施肥,给这些"婴儿"营养滋补。

有时候,我也会和它们闲聊几句,说不定它们就能长得更为茁壮呢?开个玩笑啦!我爷爷常说,和植物多沟通也是一种好习惯。

几周后,南瓜藤蔓就开始在地面蔓延开来。

看着它们一点点探出嫩芽、长出小花、结出小南瓜,我便能体会到生命的神奇与渺小。

这就像看着自己的孩子一天天长大一样,充满了喜悦和骄傲。

入秋时节,那些硕大的南瓜就慢慢转黄、变硬,躺在地上沉甸甸的。

割下它们时,我总是忍不住想象它们在土壤中的曲折旅程。

看,这个家伙身上有道道沟壑,说不定就是它努力生长时留下的"战痕"呢!
南瓜们就这样相继离开了家园,有的被做成美味的南瓜派,有的被雕刻成了万圣节南瓜灯。

不过别难过,因为明年秋天,它们的"孩子"们又将在这片园地重新开始新的生命旅程。

生生不息,年年有"果",这就是南瓜的永恒传奇!。

南瓜生长过程内容手写报告

南瓜生长过程内容手写报告引言南瓜是一种常见的蔬菜，也是秋季时节的代表之一。

南瓜的养殖过程非常有趣，从种植到收获，经历了一系列的变化和成长。

本手写报告将详细介绍南瓜的生长过程，包括播种、发芽、生长、开花、结果、成熟等阶段。

播种南瓜的生长过程从播种开始。

在选择合适的土壤后，我们将南瓜种子均匀地撒在土壤表面，并稍微压实。

接下来，我们用适量的水浇灌土壤，保持土壤湿润。

发芽播种后的大约一周左右，南瓜种子开始发芽。

首先，种子内部的糖分开始为幼芽提供营养。

然后，幼芽通过土壤中的水分和光线进行光合作用。

随着时间的推移，种子壳会向外生长，露出绿色的叶片。

生长南瓜的生长阶段是一个持续的过程。

在接下来的几周中，南瓜植物会不断地进行光合作用，并且根茎也在不断地生长。

随着根系的扩大，植物能够吸收更多的养分和水分。

这些养分和水分通过茎传输到各个部分，促进植物的生长。

在生长阶段，我们需要合理管理南瓜的生长环境。

保持土壤湿润是重要的一步，但过度浇水也会导致根系腐烂。

此外，南瓜植物喜欢阳光充足的环境，因此需要选择一个适当的种植位置。

开花当南瓜植物长到一定高度时，它们开始开花。

南瓜花一般是大而黄的，有时候会带有橙色。

南瓜属于子房花的植物，所以在花后会结出果实。

南瓜的花期一般持续几周，期间需要注意花的授粉。

若没有蜜蜂等传粉昆虫，我们可以采用人工授粉的方式，使用刷子轻轻地将花粉刷到花蕊上。

这样有助于南瓜果实的形成。

结果在授粉成功后，南瓜开始结出果实。

刚开始时，果实会很小，并且需要时间才能成熟。

为了帮助南瓜更好地发展，我们需要提供足够的水分和养分。

同时，当果实开始变大时，我们可以在底部放置一块小木板或软垫，以避免果实与湿润的土壤接触。

南瓜的形状和颜色在结果的过程中会逐渐呈现出来。

品种不同，南瓜的形状和颜色也会有所不同。

在果实成熟之前，我们需要小心保护它们，防止腐烂或受到虫害的侵害。

成熟南瓜的成熟期因品种而异，一般在播种后90-120天左右。

中班科学教案好吃的南瓜

中班科学教案好吃的南瓜科学教案：好吃的南瓜一、引入环节南瓜是一种常见的蔬菜，它外形饱满，呈现出美丽的橙色。

我们每年的十月都有一个特殊的节日——万圣节。

而在这个节日里，南瓜成为了主角。

今天，我们就来学习一下关于南瓜的知识，了解南瓜的生长过程和一些好吃的南瓜食谱。

二、观察南瓜教师在课堂上准备好几颗南瓜，可以选择大小大小不一的南瓜，以便让孩子们观察和比较。

让孩子们观察南瓜的外形、颜色、纹理等特征，并请他们用自己的话描述一下南瓜的外观。

三、了解南瓜的生长过程1.播种教师介绍南瓜的生长过程，首先是播种阶段。

南瓜的种子是从南瓜果实中取出来的，通过适当的处理后，可以直接播种或者干燥后储存。

南瓜种子需在温暖湿润的土壤中进行播种，并保持适宜的湿度，有利于种子发芽。

2.生长南瓜种子发芽后，会长出嫩芽，然后茁壮成长。

南瓜属于蔓生植物，会有很多的蔓藤枝叶，需要很多阳光和水分才能生长得更好。

4.开花结果南瓜会经历开花结果的阶段。

南瓜的花朵分为雄花和雌花，雄花营养较少，而雌花是可以结出南瓜果实的。

在适宜的条件下，南瓜花朵受粉结实，就会逐渐成长为我们经常看到的南瓜。

三、制作南瓜面具1.准备材料和工具教师准备好一些黄色和绿色的纸张、铅笔、剪刀，以及一些松散的黑色纸片或者颜料。

2.制作步骤(1)用纸张轻轻地围绕着孩子们的面部，比如眼睛、鼻子和嘴巴等，用铅笔勾画出一个南瓜的面具形状。

(2)根据勾画的形状，使用剪刀将面具剪下来，再用剪刀将南瓜的眼睛、鼻子和嘴巴等部位剪出来。

(3)将黑色纸片或颜料用胶水固定在南瓜面具的眼睛、鼻子和嘴巴上，增加南瓜的特征。

(4)别忘了在南瓜面具上画上南瓜的纹理，可以用绿色纸张或颜料画出南瓜的茎和叶子。

(5)孩子们可以像南瓜一样戴上面具，感受一下南瓜的形状和特点。

四、制作南瓜馅饼1.准备材料和工具教师准备好南瓜、面粉、鸡蛋、牛奶、白糖和调料等。

2.制作步骤(1)将南瓜削皮，切块后蒸熟。

(2)取适量的蒸熟南瓜放入一个容器中，用汤匙压烂成泥状。

周老师带幼儿记录南瓜案例分析

周老师带幼儿记录南瓜案例分析周老师带领幼儿记录南瓜案例分析在幼儿园中，记录幼儿的成长与发展是非常重要的工作之一。

周老师在记录幼儿的成长与发展方面做得非常出色，下面我们通过她记录南瓜的案例来分析周老师的做法。

南瓜是一位3岁的男孩，他在幼儿园里非常活泼、好动，经常与其他幼儿玩耍。

周老师发现南瓜对自己的成长和学习很感兴趣，因此开始着手记录他的成长与发展。

周老师在记录南瓜的成长与发展时，注意到南瓜对南瓜果实产生了浓厚的兴趣。

因此，周老师与南瓜一起研究了南瓜的生长过程，并在南瓜生长过程中不断记录了南瓜的表现。

周老师注意到，南瓜在观察南瓜的生长过程中，非常认真地观察每一个细节，并且不断地提出问题。

周老师还引导南瓜进行了一次有趣的实验，她让南瓜将一个小南瓜放在阳台上观察，每天都要记录它的生长变化。

南瓜在实验过程中表现出极大的兴趣，并在记录小南瓜的生长过程中不断提出问题和思考。

在实验结束后，南瓜和周老师一起评估了实验的结果，并将它们记录在南瓜的成长档案中。

周老师还发现，南瓜非常喜欢绘画，于是她在南瓜的成长档案中记录了他绘画的成果。

同时，周老师还邀请南瓜的家长一起参与记录南瓜的成长与发展，让家长也能够更好地了解孩子在幼儿园的表现。

总的来说，周老师的记录方式非常全面、细致，注重对南瓜的个性和特点的挖掘和记录。

她通过观察和引导，使南瓜对自己的成长和学习产生了更深刻的认识和理解。

周老师的这种做法，不仅能够更好地帮助南瓜了解自己，还能够让其他幼儿和家长更好地了解幼儿的成长与发展。

在日常教育教学中，教师要注重记录幼儿的学习过程和成长变化，及时发现并解决问题，提高教育教学的质量和效果。

以下是周老师带幼儿记录南瓜生长过程的案例分析。

在幼儿园里，周老师负责带领一组3-4岁的幼儿学习。

一天，周老师在户外活动中带领孩子们种植南瓜，并开始记录南瓜的生长过程。

第一周，周老师让幼儿们挖了一个坑，每个幼儿都在坑里种了一颗南瓜种子。

在记录本上，周老师让孩子们画了一幅南瓜的简单图画，并记录了南瓜的品种、种植时间、位置等基本信息。

关于南瓜的观察日记

关于南瓜的观察日记日记一我家院子靠南墙种着几株南瓜，一棵棵像绿色的龙蛇，蔓儿自在的顺着木棍爬到墙上，伸头探脑。

南瓜的叶子很大，开的花也特别大，肥大的绿叶像撑开的小伞，遮住直射的阳光。

黄灿灿的花朵盛开着，喇叭形的花筒中，不时有蜜蜂爬进爬出，忙着采集花粉。

突然有一天，黄色的小南瓜一夜之间就冒了出来，小小的很惹人喜爱。

雨水充足的时候南瓜长得很快，三天就已经长到拳头那么大了，瓜上还有一层绒绒的毛，可爱的想刚出生的婴儿。

又过了十天左右南瓜长大了，金黄金黄的大南瓜躲在小伞一样的叶子下面，妈妈说还要让它在长大一些才能摘，等里面的南瓜子成熟，到时候南瓜子可以炒着吃。

看看，南瓜是不是全是宝。

日记二3月24日星期日晴【浸泡种子】从外婆家拿了8粒南瓜种子，外婆传授经验说：“得把种子泡在水里一晚上，第二天再播种，这样种子更容易发芽些。

”好期待明天的播种呀……(我给它们取名叫“南南家族”!)3月25日星期一晴【播种】中午，我和妈妈特意到菜市场购买了花盆，并装上了泥土。

我们把浸泡好的南瓜种子小心翼翼地分散放到花盆里，再盖上一层薄薄的泥土，“妈妈，只要浇点水，一切就OK了对吗?”我迫不及待就要去浇水。

“还没呢，还要等一下!”说着，妈妈从隔壁盒饭店里要了一个烧尽了的煤球，把它碾成灰，并要我把煤灰铺在泥土上，然后再浇上一些水，又在花盆上盖上一层保鲜膜，一切才算完成。

妈妈说：“这样就像给南南们造了一个小温室，它们会长得更快的。

”原来如此呀，让我们拭目以待吧。

3月28日星期四阵雨【静静等待】三天来，我早上起床第一件事就是跑到窗台前去看南南们，看它们是否偷偷探出头来了;晚上回到家，第一件事也是跑到窗台前去瞧瞧……可是，南南家族的小温室里静悄悄的，什么也不曾发生。

妈妈安慰说：“别着急，没那么快的，才三天时间呢!”“哦，那好吧，我只有静静等待了。

”我嘴上无奈地说着，可心里却想着：南南们，快点出来吧，你们可千万别睡得太久了哟!3月31日星期日雨【心急如焚】“妈妈，都一个星期了，怎么还没丝毫动静呢?”看着没有任何变化的花盆，我焦急地问妈妈。

小班种植区观察记录南瓜

小班种植区观察记录南瓜
种植之前老师让我们讲解南瓜是怎么长出这么大的，我们观察了南瓜的形状，颜色等小小的南瓜籽里藏大大的秘密,老师带领宝贝儿们了解南瓜籽是藏在南瓜的肚子里，并且知道南瓜的籽是可以吃的为了让孩子亲近自然，感受劳动带来的喜悦，老师带领宝贝们一起出发我们的种植区，学习怎样翻土尽管孩子们挖土的动作很稚嫩，但是他们可以亲身参与体验种植劳动感到无比的快乐。

孩子们总会七嘴八舌讨论着、“种子什么时候会发芽？”，对自己的种的种子充满了好奇心和积极的探究欲望。

首先给孩子准备南瓜种子，叫他观察一下南瓜种子的样子，准备花盆把南瓜种子种到花盆里。

等到南瓜苗长出来就可已记录南瓜的成长过成了。

定期让孩子浇水，观察南瓜苗的成长，不同时期的南瓜苗都是什么样子的，分苗是的样子。

等南瓜开花结果。

我们对南瓜的探索还没有结束，孩子们还在期待着南瓜籽的变化；期待着长出绿油油的南瓜苗；期待着有一天能品尝自己种的南瓜。

正是这种期待让我们的活动产生新的价值并得以延续。

本次的种植活动，孩子们懂得了如何种植种子，在满足孩子们的好奇心、探索欲的同时他们心中对自然探索的种子也发了芽。

生长的南瓜素材作文

生长的南瓜素材作文《南瓜的生长之旅》在乡村的田野里，有一片充满生机的土地，那里孕育着许多奇妙的生命。

其中，最引人注目的便是那一个个正在茁壮成长的南瓜。

春天，农民伯伯小心翼翼地将南瓜种子播撒在这片土地上。

种子们怀揣着梦想，努力地冲破泥土的束缚，探出了嫩绿的小脑袋。

它们好奇地张望着周围的世界，感受着阳光的温暖和春雨的滋润。

慢慢地，南瓜苗们开始奋力地向上生长，它们伸展着柔软的藤蔓，像一条条绿色的丝带在风中轻轻摇曳。

藤蔓上长出了一片片心形的叶子，绿油油的，充满了活力。

南瓜苗们相互缠绕着，彼此扶持着，共同向着高处攀爬。

夏天的到来，让南瓜的生长进入了一个关键时期。

阳光愈发炽热，南瓜苗们却毫不畏惧，它们尽情地享受着阳光的沐浴，努力地进行光合作用，让自己变得更加茁壮。

在它们的努力下，一个个小小的南瓜花悄然绽放，那黄色的花瓣娇艳欲滴，仿佛是大自然精心绘制的艺术品。

蜜蜂和蝴蝶也被吸引过来，在花丛中欢快地飞舞着，为南瓜花传授花粉，助力南瓜的孕育。

随着时间的推移，南瓜花渐渐凋谢，小南瓜们开始悄悄地在藤蔓间生长起来。

它们最初只有拳头般大小，浑身毛茸茸的，带着几分青涩。

但它们每天都在发生着变化，一点点地变大、变圆。

南瓜们仿佛是一群调皮的孩子，在藤蔓上尽情地嬉戏玩耍。

农民伯伯们时常来到田间，查看南瓜的生长情况。

他们轻轻地抚摸着南瓜，脸上洋溢着欣慰的笑容。

他们知道，这些南瓜不仅是大自然的馈赠，更是他们辛勤劳作的成果。

秋天，是南瓜收获的季节。

田野里一片金黄，南瓜们沉甸甸地挂满了藤蔓。

它们有的像一个个胖娃娃，憨态可掬；有的则像一个个大灯笼，闪耀着金色的光芒。

农民伯伯们兴高采烈地采摘着南瓜，感受着丰收的喜悦。

南瓜的生长之旅，是一段充满奇迹和努力的历程。

从小小的种子到成熟的果实，它们经历了阳光、雨水、土壤的滋养，也经历了农民伯伯们的悉心呵护。

它们不仅为人们提供了美味的食物，更让我们看到了生命的坚韧和成长的力量。

在这片田野里，南瓜们继续书写着属于它们的精彩故事，等待着下一个春天的到来，再次开启新的生长之旅。

种植南瓜观察日记范文

我最喜欢种植南瓜了，每年的南瓜季节我都会激动不已。

今年春天我在后院种下了几颗南瓜种子，并开始记录我对它们的观察和关注。

以下是我一周来的南瓜种植观察日记：第一周：在阳光灿烂的一个早晨里，我终于开始了我的种植南瓜之旅。

我先在后院重新围好了一圈围栏，然后开始挖出几个浅坑。

我在每个坑里撒了一到两个南瓜种子，然后浇上了适量的水，然后覆盖上薄薄的泥土。

接下来几天，我每天都来看我的种子。

第二周：我的南瓜种子还没有长出来，但是我开始看到泥土里一些微小的缝隙。

这让我觉得我的种子还是在努力发芽的。

这里还是没有出现任何的南瓜苗，不过我仍然每天都会来和它们会面，并且浇上适量的水。

第三周：我看到了第一颗南瓜苗！我特别兴奋。

它只有几毫米高，但是已经给我带来了很大的希望。

那天晚上我和儿子一起来到园里，细心地把硬壳土团团抠开，小心地帮助这颗嫩芽从泥土里露出。

我太高兴了，仿佛这是我生命中的最伟大事件之一。

第四周：南瓜苗在持续生长中，有的苗子变得高得快，有的则慢慢拉长了茎叶，达到了成长的速度。

这个星期里，我还尝试了控制草烟害虫，以及给泥土喷洒了一些天然的肥料。

我希望那些苗子能够得到最好的帮助，快速成长起来。

第五周：这一周，我意识到我一直忽略了一件很重要的事情——南瓜苗还需要阳光。

南瓜喜欢充足的阳光，所以我决定要更加注意，确保每天给它们更多的时间接受阳光照射。

我还计划把那些相对较弱的苗子移到更阳光充足的地方。

第六周：南瓜苗长得出奇地快！它们已经高过了我的膝盖，而且还不断扩展出数量不菲的叶子。

其中有几个苗子已经开始结花。

我很兴奋，并且十分感慨这段时间里我已经投入的大量时间和精神。

我深深地爱上了这些南瓜，这已经不仅仅是我的作物，这已经成为了我的生命。

第七周：这个星期里出现了一些小问题，我的南瓜苗感染了一些病害，一些苗子的叶子也出现了黄斑。

我马上和一些专家联系，然后研究了一些可能行之有效的解决方案。

最终我将那些受感染的南瓜苗区隔开来，并在去掉一些枯萎的叶子后给它们喷上了抗病菌的喷雾。

南瓜苗生长过程日记

南瓜苗生长过程日记第一天：播种今天是我开始种植南瓜苗的第一天。

我选择了一个阳光充足的地方，准备好了土壤和南瓜种子。

我先在土壤上挖了一些小坑，然后把南瓜种子均匀地撒在坑里。

最后，我轻轻地用泥土盖住种子，保持湿润。

第三天：发芽经过两天的等待，今天终于看到了南瓜苗的发芽。

小小的绿叶从土壤中钻了出来，令人欣喜。

我为它们喷了一些水，确保它们能够健康成长。

第七天：苗茁壮南瓜苗长势喜人，每天都有新的叶子生长出来。

它们的叶子变得越来越大，绿油油的颜色让人心情愉快。

我每天都会给它们浇水，并且注意保持土壤湿润。

第十五天：蔓延生长南瓜苗的生长速度真是让人惊讶。

它们的蔓延开始向四周伸展，有的甚至已经爬上了支架。

我为了帮助它们更好地生长，特意修剪了一些多余的叶子，让它们能够更好地获取阳光和空气。

第二十五天：开花今天，我发现南瓜苗上开出了美丽的黄色花朵。

这些花朵非常娇嫩，散发着淡淡的清香。

我知道，只有经过授粉后，这些花朵才会结出南瓜。

于是，我小心翼翼地将花粉传递到另一朵花上，希望能够成功结出南瓜。

第三十五天：结果经过了一段时间的等待，今天我终于看到南瓜苗上结出了一个个硕大的南瓜。

它们的皮肤光滑，色彩丰富，非常诱人。

我非常高兴，觉得自己的努力没有白费。

为了保护南瓜免受虫害和病菌的侵害，我会定期给它们喷洒农药，确保它们能够健康成长。

第四十五天：收获终于到了收获的时刻。

我小心地将南瓜剪下来，一个个放到篮子里。

它们的重量让我感到惊讶，每一个都是我辛勤劳动的成果。

我感到非常满足和幸福，因为我亲手种植的南瓜终于长大了。

通过这个南瓜苗的生长过程，我收获了很多。

我学会了耐心和坚持，也体会到了劳动的乐趣。

我明白了植物的生长需要阳光、水分和营养，更加珍惜大自然的恩赐。

我希望以后还能有更多的机会种植其他植物，亲手见证它们的成长。

南瓜大发现中班科学教案

南瓜大发现中班科学教案第一节：引入引导学生观察一个南瓜，并询问他们对南瓜的了解。

引导学生观察南瓜的外观特征，如颜色、形状和大小。

鼓励他们描述南瓜的触感和气味。

然后，问学生们是否知道南瓜是如何生长的。

第二节：探究南瓜的成长过程1. 学习南瓜的生长周期：使用图片或图表向学生展示南瓜的生长周期，从种子到成熟的过程。

解释每个阶段的特征，如播种、发芽、生长、开花和结果。

2. 种子实验：给每个学生一个南瓜种子，并让他们准备好一小块土壤和一个透明的塑料杯。

指导学生将土壤放入塑料杯中，并在上面播种南瓜种子。

鼓励学生细心观察种子的保存，并记录在观察日志中。

3. 观察和记录：学生每天观察种子，并记录下它的外观变化。

他们可以写下观察结果，或画出相应的图像。

通过这种方式，学生可以了解到南瓜种子如何发芽和生长。

第三节：了解南瓜的内部结构1. 探索南瓜的外部：引导学生观察南瓜的外部特征。

问他们南瓜的表皮感觉如何？是光滑的还是粗糙的？颜色是什么？南瓜的皮是可以吃的吗？2. 切开南瓜：把一个南瓜切成两半，向学生展示南瓜内部的结构。

鼓励学生观察南瓜内部的颜色、纹理和种子的形状。

他们可以用手或调羹取出南瓜的内部物质。

3. 触摸和嗅闻：鼓励学生用手触摸南瓜的内部，并描述他们感受到的触感。

询问学生南瓜内部的气味是什么样的。

4. 种子实验：把南瓜种子清洗干净，并让学生将种子分成两组。

在一个组中，将种子放在一片湿纸巾上，然后将纸巾放入一个塑料袋中。

在另一个组中，将种子放在一个干燥的纸巾上，然后将纸巾放入另一个塑料袋中。

学生需要观察两组种子的发芽情况，并记录下观察结果。

第四节：南瓜的用途1. 烹饪南瓜：向学生介绍南瓜的食用价值，并探讨如何使用南瓜制作美食。

可以讨论南瓜汤、南瓜派和烤南瓜子等不同的食谱。

鼓励学生分享他们对南瓜食物的喜好和经验。

2. 制作南瓜面具：给学生展示如何制作南瓜面具。

准备一些南瓜面具的示范材料，并指导学生使用这些材料制作自己的南瓜面具。

南瓜长出小芽的作文

南瓜长出小芽的作文
《南瓜小芽成长记》
嘿呀，你们知道吗？前几天我干了一件超级有趣的事儿！我在厨房里发现了一个老南瓜，也不知道放了多久啦。

我就想着，要不拿它来搞点有意思的吧。

我把南瓜外面洗得干干净净的，哎哟，那南瓜看着就圆滚滚胖乎乎的，可爱极啦。

然后呢，我突发奇想，决定把它种到花盆里去。

哈哈，是不是有点稀奇。

我找来一个花盆，装上土，就把南瓜给埋了进去，就像给它盖了一床温暖的小被子。

接下来的几天呀，我天天都要跑过去看一看，盼着它能有点啥变化。

嘿，你还别说，真有惊喜等着我呢！有一天早上，我揉揉眼睛走过去一看，哇塞！南瓜长出小芽啦！那小芽嫩绿嫩绿的，小小的一点点，就像是南瓜偷偷露出的小脑袋在打探这个世界呢。

哎呀呀，我那个高兴呀，感觉自己好像做成了一件超级了不起的大事。

我蹲在那里看呀看，观察着这个小芽，它是那么的生机勃勃。

我仿佛能感觉到它在努力地生长，努力地想要变得更大更强。

它就像是一个小勇士，在泥土里勇敢地闯荡。

现在呀，我每天都会去看看我的南瓜小芽，看着它一点点长大，心里别提有多开心啦。

这个南瓜长出小芽的过程可真是太有趣啦，让我感受到了生命的奇妙呢。

哈哈，我以后可得多搞点这样好玩的事情呀！。

大南瓜的成长记数学教案

大南瓜的成长记数学教案大南瓜的成长记数学教案篇1活动目标：1、在观察中对南瓜的认识。

2、从南瓜颜色以及形态清楚的分清南瓜。

活动准备：1、南瓜饼一份。

2、一个大南瓜。

3、南瓜花与秧图片。

活动过程一、南瓜饼1、谁认识桌上放着的好吃的啊?2、南瓜饼好吃不好吃啊?3、谁知道南瓜饼用什么做的呀?4、那你们认识南瓜不?5、大家来认识桌上的南瓜吧。

二、观察南瓜和图片1、南瓜的秧茎部细长长的，茎上有小刺，整个身体都是绿色。

2、南瓜开花大大的，有黄色的花瓣。

3、南瓜的叶和身上的颜色一样，宽卵形叶边有锯齿的形状，叶面有绒毛。

4、看南瓜的皮光滑，果长的大扁球形，面上有纵沟和隆起，像桔瓣状。

5、南瓜的种子是白色的，长成椭圆形，能吃或入药。

三、说南瓜1、南瓜大家都吃过怎么做的?2、南瓜粥、饼、汤、炖南瓜……3、谁知道南瓜的食用益处?4、吃南瓜对胃好，南瓜中有锌的成份，对我们的皮肤、指甲、眼睛都有益。

5、南瓜的全身都对我们身体有益，我们要多食用南瓜。

活动结束1、抢答问题，奖励南瓜饼。

2、在复习中结束。

大南瓜的成长记数学教案篇2设计意图：泥工活动是大班幼儿特别喜欢的活动之一，大班幼儿对立体造型的意识和追求也逐渐增强。

南瓜是幼儿经常见的一种植物，南瓜大大的造型和暖暖颜色一直受到幼儿的喜爱。

通过泥工活动，使幼儿全方面认识南瓜，培养幼儿对物品观察的方法和习惯。

增强幼儿的手眼协调能力。

活动目标：1、在学会团、搓、压泥的基础上，借用辅助工具塑造南瓜的基本形象。

2、愿意尝试看图谱进行学习，培养独立塑造能力。

3、体验捏泥过程中的成功感。

活动重点：能借助辅助工具完成作品体验成功。

活动难点：将南瓜挂于南瓜架上，南瓜与茎部分的连接。

活动准备：物质准备：彩泥若干、泥工板、牙签、步骤图等。

经验准备：知道南瓜的生长过程及南瓜的形状。

活动过程：一、开始部分展示动画PPT，让幼儿猜想结出的果子是什么?让幼儿产生兴趣。

二、基本部分提问：南瓜长的是什么形状?(圆形、扁扁的圆形)那我们怎样制作出这个形状呢?(根据幼儿的回答，教师制作出其形状)南瓜上面都是有什么花纹?你来制作南瓜，你有什么好的办法制作上面的花纹呢?刚才看了南瓜的生长过程，你们知道南瓜长在什么地方?你们有什么好的办法将我们要把制作好的南瓜挂在南瓜架上?三、幼儿操作将幼儿分成两组进行制作，比一比看哪组的小朋友制作的南瓜在南瓜架上长得好?又圆又好看。