团结友善标兵事迹
友善之星事迹
友善之星事迹•相关推荐友善之星事迹（通用14篇）在生活、工作和学习中，大家最不陌生的就是事迹了吧，事迹具有概括标明先进事迹的主要内容或材料的用途。
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友善之星事迹1我叫冯思嘉，是四（4）班的一名学生。
在班里担任副班长一职，是老师眼中的“小助手”，协助管理班级。
我对人友善，宽以待人，严于律己，对人有礼，凡事都以助人为先，能用宽宏的胸襟对待他人的错误。
接纳有错而已经改正的同学。
在班级里，我对同学态度比较好，同学之间互相借东西我会有礼貌的向别人借，归还时友好的向别人道谢；有同学上课忘了带学习用具，我也会豪爽地拿出自己心爱的文具借给他们。
有时同学跟我说一些不好的话，就算自己心里感到不舒服，也不会向他人发脾气，也只是笑一下就算了，因为我觉得别人也不是有意的；同学有时需要帮助，我会尽最大的努力去帮助他们；同学有受伤或者生病的我也会主动问候关心他们。
友善之星事迹2我叫楼芊芊，是大碶小学五（3）班的副班长，同时担任学校大队部的一员。
我关心班级，是老师眼中的小助手，每次轮到我值周，我就会早早地来到学校，做好值周班长应该做的事，协助老师管理好班级。
我对人友善，同学要帮忙的时候，会尽自己最大的努力去帮助他们，书包里也总是备着一些学习用品，借给需要的同学。
我对人有礼，每次同学问我家庭作业上不清楚的地方，我总是不厌其烦的告诉他们。
我还关心路边行乞的老人。
有一次，我在马路边上看到一位行乞的老人，我不禁愣住了：他的衣服是那样的破烂不堪，目光是那样的无助，好像从没吃过几顿饱饭。
然而路过的人却熟视无睹，甚至有些妇女还告诫孩子不要靠近他……我快步走上前，把自己这个星期的零花钱给了老人，老人感激地望了望我，我也会心地露出了微笑。
这就是我，一个从身边小事做起的友善之星。
友善之星事迹3我是翁逸涵，是五（4）班一名阳光的男孩，拿破仑说过：“不想当元帅的士兵不是好士兵。
【推荐】团结友爱事迹材料-精选word文档 (5页)
本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==团结友爱事迹材料篇一：友爱之星事迹材料人生格言：成功的人善于创造机会，失败的人善于等待机会班级推荐词：他平凡而不平庸，他渺小却不卑微，他不传奇却在我们班占有一席之地。
我们同学称他为“川哥”，他总是乐呵呵的应着，虽然他三项职务集于一身，但他总是能有条不紊的打理好自己的一切，他不自负，反而很谦虚，而对如此多的事务，他没有慌乱，有的只是耐心与尽责。
身为纪律委员，他以身作则严格要求自己，身为地理课代表，他是老师的好帮手，总能按时收发作业，身为小组长，他总能带头打扫好卫生，从不计较个人得失，总能担起自己的责任，以积极乐观的态度对待身边的事情。
他多项职务集于一身，却同有自傲的表现。
他总是以友善的态度对待每个同学，以幽默的方式化解同学之间的不快，他称得上我们班的“友善大使”。
有他在的地方，总能有和谐的存在，我们班因有他而变得更加团结、友爱！友善之星04会计班何莉鸶一个人,身边除了亲人之外,最需要的就是朋友.人的性格决定他有多少个朋友……朋友是生命中的一部分,所以我决心要成为——友善之星.为了能成为友善之星,我会做到:对人友善,欢以待人,严于律己,对人有礼,凡事都以帮人为先,能用宽量的胸襟来对待别人的错误,接纳有错而已经改掉的同学……为了成为友善之星,我会尽自己最大的努力做到最好.我做得比较好的有:我在班里,对同学的态度比较好,同学之间相互借东西我会有礼貌的向别人借,归还的时候也会说声谢谢;同学不喜欢大家叫他的花名,我会尽量避免去叫;对同学跟我说了一些不好的话,就算我自己感到不舒服,我也不会向他人发脾气,也只是笑一下就算了,因为我觉得他也不是有意的;有时候同学要我帮忙的时候,我也会尽自己最大的能力去帮助他们;见到他们有需要帮助时,我会主动地去帮忙,心里会觉得很高兴;我乐于助人,经常参加学校的志愿者服务活动,对人做到友善对待,希望我能更好地把优点发扬下去……今后,当我成为了友善之星后,我也一定会做到最出色的,我会不断地进步,做出榜样,让大家都认同我的.我会为班里献出自己的一份力量,为班里争光,做到为班为集体争光,做到与同学团结,友好,互相帮助,一起努力.我会不断努力去争取做友善之星,尽自己最大的努力,做到最好,不断地向前前进.我相信,成功是靠自己努力得来的,我相信,我能做到.各位老师，各位同学：大家好！我叫汪明月，是五(3)班的一名活泼而又阳光的女孩，作为大队委的候选人，今天站在这里，我感到无比的荣幸和自豪。
团结友爱模范先进事迹(共7篇)
团结友爱模范先进事迹（共7篇）团结友爱模范先进事迹（共7篇）第1篇热门团结友爱模范事迹团结友爱个人先进事迹团结友爱模范事迹材料_团结友爱个人先进事迹xxxx，一位居住在xxxx 乡xxxx村的普通低保户家庭妇女，从小在父母的熏陶下，关心国家时事政治，认真学_党的理论政策，自学科学文化知识，时刻用历史先进人物来鼓舞自己前进。
懂道德.讲团结.讲稳定.识大体.顾大局，处处宣传党的政策，牢固树立三个离不开“思想。
她在xxxx乡政府及村委会的引导下，爱党爱国爱团结爱进取，用自己的智慧和勤劳谱写了一首不平凡的民族团结.敬军爱党的美好诗篇。
多年来，每当建军节来临前，她总会为各族子弟兵们送去自己制作的礼物，而且每年的礼物都不相同。
xxxx年7月30日，她将自己亲手制作的200 双鞋垫送到了xxxx军分区的官兵们手中。
xxxx常常说祖国的安宁离不开军人，离不开各民族官兵，我就想用这种方式表达自己的拥军情“。
她还先后做了1000多双鞋垫，送给在不畏严寒在街道上指挥交通各民族交警们，说他们不论天寒地冻坚守岗位，希望这些鞋垫能暖他们的脚。
在寒冬季度，她看到在公路上执勤的公安干警们在寒风中冻得直跺脚，又利用一个月间赶制了两百多双鞋垫，在xxxx3年元旦前夕，送给xxxx市公安局以及一线的公安干警们。
她的家庭并不富裕，而且负担很重，一双双鞋垫背后有着艰辛的故事。
为了鞋垫结实，垫在脚下舒适.暖和.干净。
她到处收集质量好的旧牛仔裤，洗了又洗.熨了又熨当内衬，省吃俭用买质量最好的白布当垫面。
剪好各种尺码的鞋垫，糊上浆糊，铺的满炕都是，冬天要把炉子烧旺来烘烤，就像在精心的烤饼干，怕烤红了。
再看她一双手有无数个针眼稍一碰就疼的难忍，一针一线常常缝到半夜，到颈椎和腰实在痛的直不起来才罢休。
她年来一直为xxxx村村委会送去一份特殊的礼物“---面面鲜艳的五星旗，她已经给村委会送了第七面国旗。
xxxx村村委会大院里，村支部书记牙森艾买提常常对着村民指着在旗杆上飘扬的国旗说这是xxxx送来的国旗，村民们对她的行为特别敬佩，多年来她的这举动已经成为了流传在xxxx乡的佳话。
团结之星事迹材料
团结之星事迹材料团结之星事迹材料篇一：团结之星-黑龙江省行业嘉实友好集团熊岳春熊岳春同志是黑龙江省行业嘉实友好集团的一名优秀员工，他始终以团结的态度和积极的工作态度赢得了广大同事和领导的赞誉。
在工作上，熊岳春同志始终坚持做好本职工作，认真完成领导交给的任务。
无论是在忙碌的生产岗位上还是在繁重的业务工作中，他总是能够保持高度的工作热情和精神状态，尽职尽责地完成工作。
他擅长团队协作，善于推动团队合作，与同事保持良好的沟通和协调，以确保工作的顺利进行。
他还勇于承担责任，在紧急情况下能够果断决策并采取有效措施，保障生产和业务的顺利进行。
在团队建设方面，熊岳春同志表现出色。
他时刻关注团队成员的发展和进步，经常给予他们鼓励和帮助。
他善于发现团队成员的特长和潜力，并通过培训和指导他们，帮助他们提升自己并实现个人目标。
他还积极参与团队的活动和讨论，为团队共同的目标做出贡献。
他注重和团队成员之间的交流和合作，以增进团队的凝聚力和向心力。
他始终坚信团队的力量，相信只有通过团结合作才能取得更大的成就。
熊岳春同志的吃苦耐劳精神也给大家留下深刻的印象。
无论是面对紧张的工作任务还是困难的工作环境，他总是能够顶住压力，坚持不懈地努力工作。
在岗位上，他时常加班加点，为了完成任务不惜牺牲个人休息时间。
他始终以积极的态度面对工作中的困难和挑战，永不言弃，坚持到底。
总之，熊岳春同志以团结的态度和积极的工作态度赢得了大家的一致认可。
他的事迹是我们学习的榜样，我们应该向他学习，效仿他的工作作风，不断提升自己的能力，为集体的发展和进步做出更大的贡献。
团结之星事迹材料篇二：团结之星-江苏省十美乡村教师尹芳尹芳同志是江苏省十美乡村学校的一名优秀教师，她以她的辛勤工作和坚持不懈的追求赢得了学生和家长的喜爱和尊重。
在教学上，尹芳同志教学水平高超，热爱教育事业。
她善于运用多种教学方法，调动学生的学习积极性。
她注重针对不同学生的特点和需求，因材施教，让每一个学生都能够得到优质的教育资源。
团结友善的主要事迹7篇
团结友善的主要事迹7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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团结友善好少年个人主要事迹 团结友善互助演讲稿(通用6篇)
团结友善好少年个人主要事迹团结友善互助演讲稿(通用6篇)范文为教学中作为模范的文章，也常常用来指写作的模板。
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那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧团结友善好少年个人主要事迹篇一尊敬的各位评委、各位领导、同学们：大家好!我是青鸟t207的__。
今天我为大家演讲的题目就是：发扬团结协作精神，共创我们辉煌明天。
列夫。
托尔斯泰曾说过：“个人离开社会不可能得到幸福，正如植物离开土地而被抛弃到荒漠里不可能生存一样。
”叔本华也曾说过：“单个的人是软弱无力的，就像漂流的鲁宾逊一样，只有同别人在一起，他才能完成许多事业”。
这充分说明了团结协作的重要性。
我们不难看出，团结协作是一切事业成功的基础，个人和集体只有依靠团结的力量，才能把个人的愿望和团队的目标结合起来，产生1+1〉2的效果。
我们讲团结协作精神，有必要研究狼的捕猎过程。
一只狼并不可怕，但当狼以集体的力量出现在攻击目标面前时，却表现出强大的攻击力。
狼的“团结协作精神”完全可以应用到我们的工作中学习去。
不肯与他人协作，势必会影响到全局的整体工作的推进。
人们常说：“一招不慎，满盘皆输”，如果整个棋局都输了，那么再有力量的棋子也就没有什么用了。
在工作学习中，我们怎样才能把团结协作精神发扬得更好呢?第一、要建立和谐的信赖关系，营造良好的人际氛围。
心理学家认为：如果我们能与同事、领导形成和谐的信赖关系，我们相处的气氛就会融洽，就会有助于形成相互尊重、相互理解的工作氛围和宽松的工作环境。
这将激发我们的工作热情，更好地发挥我们的聪明才智。
多交流，多协调，多沟通，互相帮助，共同提高，这样才能营造和谐、融洽的氛围，才能团结一致、齐心协力，共同把工作干好。
第二、要积极参加集体活动，增强团结协作精神。
参加集体活动，可以增强我们的团结协作意识，进而产生协同效应;在遇到困难的时候，就能共同想办法、出主意，凝聚集体的力量，做到“三个臭皮匠，顶过诸葛亮”。
团结友爱的主要事迹
团结友爱的主要事迹团结友爱的主要事迹（精选5篇）在学习、工作乃至生活中，大家对事迹都再熟悉不过了吧，事迹可以起到宣扬特定的时代精神、引导读者认识先进，学习先进的作用。
那么什么样的事迹才是规范的呢？以下是店铺收集整理的团结友爱的主要事迹（精选5篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
团结友爱的主要事迹1昝美兰，女，藏族，１９７５年１月出生，中共党员，是新疆生产建设兵团第八师１４９团东阜城农业公司一区党支部一名普通职工。
昝美兰的家三代同堂，一家６口人互敬互爱。
８５岁的父亲、８１岁的母亲、智障未婚的４４岁的哥哥、４３岁的丈夫陈明和正在上高中的儿子陈永康。
虽然昝美兰家庭的生活压力极大，但她在照顾好家人的同时还乐于助人，无偿照顾孤寡老人和被拐儿童，并积极参加单位组织的公益性劳动。
作为一个平凡的人，昝美兰通过辛勤劳动改善家庭生活，照顾家人、帮助邻里，她助人为乐的善行不断地被传扬开来，感染着越来越多的人。
科学种田带领大家共同致富昝美兰的父亲患有风湿病，手脚的关节都不能灵活活动，母亲和哥哥又经常要去连队的老羊圈喂羊，家中承包的８０亩棉花地就只能依靠她和丈夫两个人负责。
昝美兰承包土地只有６年的时间，她承包的土地土质条件很差，地形也不正规，而且有很多地方是纯沙子，不利于棉花的生长，也不方便机车干活。
在承包土地的前两年，经常有人对昝美兰冷嘲热讽，“你真是没种过地，这样的地能完成上交五保、三费吗？扔了算了。
”可是昝美兰并没有灰心，她坚信，事在人为，励志要做一个懂技术会管理的新型职工，要让大家看看自己也可以种出高产棉。
“落实农业技术措施，是取得丰产丰收的关键。
”昝美兰说。
自从承包土地以后，昝美兰不断地学习科学种植技术，参加棉花种植培训，并向老职工们学习种植经验，只要遇到不懂得地方，就找连长、副区长咨询、学习，发现棉花有病虫害，便及时向技术员、片区干部请教，直至消灭彻底。
昝美兰在学习科学种田的同时，还加强田间管理力度，起早贪黑，勤除杂草，不懒惰，不依赖。
团结友善之星事迹材料
团结友善之星事迹材料
团结友善之星杰出事迹材料：
某市某小学教师王老师，一直以来以团结友善为原则，受到了学生们的喜爱与尊敬。
他平易近人，善于发现学生的优点与特长，并且鼓励他们尝试新事物。
在学生之间出现分歧、冲突时，王老师总是以沟通交流的方式促进彼此之间的和解，让学生形成良好的友谊。
他还通过自己的努力，把原本单一的教育课程丰富多彩地呈现给学生们，让他们不仅学到知识，而且享受到学习的乐趣。
在学校里，他不仅活跃于课堂教学，还担任了校团委的指导老师，组织过多场文艺汇演和才艺大赛，提高了学生们的综合素质。
王老师还积极参与社区公益活动，带领学生义务清理过河岸边垃圾、参加过慰问孤寡老人的活动，让学生们深刻体会到团结友善的重要性。
对于困难的学生或家庭，王老师也很照顾，经常关注他们的生活、学习情况，鼓励他们不要放弃自己，勇敢面对生活。
通过王老师的努力，无数学生在团结友善的氛围中茁壮成长，他也因此获得了学校和家长的高度赞扬和认可。
他的事迹也成为了学校教师们互相交流学习的经验，被广为传颂。
小学生团结之星主要事迹6篇
小学生团结之星主要事迹6篇小学生团结之星主要事迹篇1“自信自强功自成”。
这正是明珠中心小学徐颖同学的座右铭。
在五年的学习生活之中，她勤奋好学，积极进取，团结向上，是父母眼中的乖孩子、老师心目中品学兼优的好学生，也是同学们学习的好榜样。
她时刻记住自己是一名少年队员，时刻以队章作为自己行为的准则，努力成为一名优秀的少先队员。
刻苦学习，关心集体——老师眼里的好学生勤奋刻苦，孜孜不倦。
在学习中，她有着一股钻劲儿，不向任何一道难题低头。
不耻下问是她的好习惯，正是这种好习惯促使她不断发展，语文、数学等各科的成绩正好比芝麻开花节节高。
每当遇到在学习上有困难的同学，她总会耐心地尽其所能，认真讲解。
课堂上她是最活跃的分子，总是跟着老师的思路走，总是积极举手回答问题，总是能把其他同学的热情带动起来。
课下，她积极主动地做复习和预习。
彩虹经风雨方显美丽，梅花历寒霜始蕴芬芳。
经过不懈努力，徐颖的学习成绩一直非常优秀。
徐颖同学不仅学习好，还是一个关心集体、热爱集体、责任心很强的好学生。
她说“班级就是我们的家，我们每一个人都要爱护它”。
班里组织的各项活动她都积极参加，劳动中最赃最累的活她总是抢在前头；地上有纸屑她总是主动捡到垃圾箱；黑板没有擦她总是主动拿起板擦；自习课她总是主动维持纪律；放学后她总是带领同学整队出发……徐颖同学还负责记录班里的好人好事，负责班费的管理。
每天，她都认真详细地记录，班费的支出一项一项都清晰明了、井井有条。
大家戏称她是五（4）班的“好管家”、“好总理”。
全面发展，多才多艺——同学心中的好榜样徐颖同学有较强的组织能力。
对活动，她积极响应，热情参与，并带领其他同学以饱满的激情和良好的精神状态投入到争戴自强章、自律章、自理章、自学章、自护章、创新章等系列活动中，使大家在活动中提高了素质、增长了才干，养成了独立思考、自我学习的良好习惯，树立了自主为荣、依赖可耻的正确意识，形成了团结友爱、向上的精神风貌。
团结友爱，乐于助人——大家公认的好少年面对成绩，徐颖从未表现出任何骄傲和自满情绪，她把团结友爱精神牢牢铭记在心里、充分表现在行动中，和同学们相处得异常融洽。
团结友善之星事迹材料
团结友善之星事迹材料
作为一名团员，我曾经遇到过一位团结友善之星，她就是我的班长小芳。
小芳平时为人谦虚，不爱抢功，乐于助人。
她总是尽力帮助困难的同学，悉心解答问题，让我们感受到班级大家庭的温暖。
在课堂上，小芳还经常帮助老师布置作业、收取课本，为班级的学习生活提供了便利。
在班级活动中，小芳更是尽心尽力，积极组织同学们参加各种活动。
比如在体育比赛中，她带领班级队伍训练、鼓励队员，最终带领我们赢得了比赛的胜利。
除此之外，小芳还热心参加志愿活动。
比如在学校组织的义务劳动活动中，她积极参加，带领同学们认真完成每一个任务，为学校创造了良好的形象。
在我眼中，小芳就是一位真正的团结友善之星。
她的行为不仅仅是为了自己，更多的是为了帮助他人、服务社会，展现了团队合作和友善的精神。
我相信，在小芳的带领下，我们的班级会更加团结、友善，创造更加美好的未来。
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团结友善的事迹材料
团结友善的事迹材料
《团结友善的力量》
在某个小镇上，有一群小学生组成了一个“友爱俱乐部”。
这个俱乐部的宗旨是希望通过各种活动，促进学校里的学生之间的团结和友善，让每个人都感受到关爱和尊重。
一次，学校里来了几个新同学，他们神情怯懦，很显然是对新环境感到不适应。
在学生会的倡议下，俱乐部的成员们主动与新同学交流，帮助他们适应学校的生活。
他们设计了各种游戏和活动，让新同学们快速融入了集体。
在一次亲子活动中，他们还通过一系列的游戏，让新同学和其他同学的家长们互相认识，增进了大家之间的了解和友情。
除了与新同学的交流，俱乐部的成员们还经常组织一些公益活动，比如义卖旧书来筹集善款，帮助贫困地区的孩子们购买学习用品。
他们还经常到养老院和孤儿院去陪老人和孩子们，用自己的关爱温暖他人的心。
这个“友爱俱乐部”不仅在学校里传播着团结友善的力量，也在整个小镇上营造了一种向上向善的风气。
大家都在切身感受到，只要我们紧密团结，友善相待，我们就能创造出更加美好的社会。
团结友善的力量是无穷的，它让人们彼此关爱，让世界充满了温暖和可能。
团结友善事迹材料
铜钟镇中心校“友善之星”周勤同窗先进事迹材料
“文明礼仪是律已、敬人的一种行为标准，是个人素养、教养的表现，也是个人道德和社会公德的表现。”六年级五班的周勤同窗正用行动践行着文明友善“美德青年”的点点滴滴。作为班长，她确实是教师眼中的“小助手”，协助治理班级。作为班长，她确实是学生心中的“小教师”，用自已的小聪慧化解难题。在学习“拦路虎”前是她不厌其烦的讲解，在生活“荆棘”路上是她勇敢的大步向前?? 就如此，在她的率领下，全班同窗都能乐于助人，怀着热忱和坦荡的胸怀去对待他人，同窗间和谐友善，凝聚了班级的力量。
有强烈的责任感和班级荣誉感，能热心地为班集体做奉献，能热心地帮忙教师和同窗，为班级效劳，能想同窗之所想，急同窗之所急，主动帮忙同窗，为大伙儿排忧解难，老是以友善的态度对待每位同窗，以幽默风趣的方式化解同窗之间的不快，他是班里的 “友善大使”。
学习上，他认真踏实、求知欲强，不懂就问，能专门好地明白得和把握所学知识；但他并非知足于课堂上所学知识，课下阅读了大量的课外书籍，《笑猫日记》、《长袜子皮皮》、《时期广场的蟋蟀》??早已成为他的知心朋友，伴他在知识的海洋里渡过了许多欢乐的光阴。因此他学习成绩优秀，一直在班级名列前茅。可他不仅自己进步，还乐于帮忙身旁的每一个人，因此同窗们都情愿接近他。只要有困难，同窗们就会去找他，他都会伸出热情之手全力以赴地帮忙他们，从不推辞拒绝。大伙儿都夸他有同情心、有爱心。在班上，有几个学习成绩掉队的同窗，他们感觉很自卑。他就主动跟们谈天、玩游戏，还和其他几个成绩好的同窗，一路帮他们补课。课后还帮忙教师批改练习题。
若是咱们每一个人在对他人时多一份关爱，少一些争吵，多一份真情，少一些矛盾，让生活中不和谐的音符通通消失，就会让咱们用
团结合作奏出美好的交响乐！更会让咱们的社会，咱们的校园充满和谐，让咱们每一个同窗在和谐的环境中茁壮成长。
团结友爱之星主要事迹
团结友爱之星主要事迹团结友爱之星主要事迹（精选15篇）无论是身处学校还是步入社会，许多人都有过写事迹的经历，对事迹都不陌生吧，从先进对象的形成和内涵上来分，事迹可分为在一个较长时间内形成的先进事迹的材料和在一时因突发事件而产生的先进事迹的材料。
事迹到底怎么拟定才正确呢？以下是店铺整理的团结友爱之星主要事迹（精选15篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
团结友爱之星主要事迹1朱丽萍，女，就读于关马中心小学六年级，自入学以来一直品学兼优、多才多艺、能力突出，一直担任班长、班级中队长等重要职务。
她爱好广泛，品学兼优，尊敬师长，团结同学，做事执着、踏实，有毅力，责任心强，学习刻苦，成绩优秀，待人有礼貌，以身作则，在同学中间有较高的威信，是一个德、智、体、美、劳全面发展的好学生。
一、能力突出，工作出色，她从一年级开始一直担任班长及班级中队长工作。
对于学校大队部布置的各项任务，总是积极认真地去完成，力求快而好。
二、待人热情，尊敬师长，她从小就立志读好书，做好人，回报社会，回报父母，她也一直在行动中不断实践着自己的理想，得到了老师和同学的好评。
三、学习勤奋，成绩优秀，朱丽萍同学在老师的教育和父母的关心下，养成了良好的学习习惯，学习专心，勤学善思，不懂就问，常主动与老师同学交流学习心得，从中获得了很多的进步。
在老师的鼓励和熏陶下，对源远流长的中华文化十分热爱，她养成了爱好阅读的好习惯。
曾多次被评为三好学生。
四、爱好广泛，素质全面，她不仅学习成绩优秀，各方面素质都很突出。
她在做好各项工作和学习的同时，能积极参加体育锻炼和班级组织的各项活动，是老师的好帮手，同学的好榜样。
经过勤学苦练，她写得一手端正的好字，每次出班级的黑板报时，她都积极画报花、写字。
朱丽萍同学开朗自信，乐于助人，成绩优异，工作出色，综合素质高，不愧为一名优秀的全面发展的好学生、好学生干部，不愧为一名优秀的21世纪的好少年。
团结友爱之星主要事迹2莫锦清，今年11岁，是东成小学六年级学生。
军队团结友爱先进事迹材料
军队团结友爱先进事迹材料
《军队团结友爱先进事迹材料》
在军队中，团结友爱是最基本的要求和最重要的品质。
只有全体官兵团结一心，相互支持，才能完成各种艰巨的任务。
下面就为大家介绍一些军队中的团结友爱先进事迹。
一位名叫王军的战士，在一次演习中因为意外受伤，失去了行动能力。
当其他官兵看到他奋战在一线的表现后，纷纷向他伸出援手，并主动照顾他的生活起居。
他们轮流搀扶王军进行生活活动，同时把演习的一切都告诉王军，使王军明白，自己在部队中仍然是需要的，仍然是有价值的。
这种团结友爱的精神感动了所有人，也给伤残的王军带来了温暖和力量。
还有一次，在一次山地演习中，一位年轻的士兵迷路了。
当他发现自己迷路时，已经是天黑了。
他拿出了地图，想尽快找到正道，但终因山路弯曲，找不到出手机。
这时，他突然看到远处有一支手电筒在晃动。
他明白，这一定是战友前来寻找自己。
果然，通过手电筒的指引，他最终被战友们找到。
这次意外使战友们更加团结友爱，也使这个年轻士兵更加感激他们。
以上这些事迹，都展现了军队中团结友爱的精神。
这些先进事迹在军队中不断发生，继续激励着更多的官兵们为了共同的目标而团结一心。
团结友爱是军队中最美好的品质，也是军队中最具力量的品质。
只有珍视团结友爱，才能使军队更加的强大和团结，这也是我们每一位官兵的责任和使命。
团结友善之星事迹材料(通用5篇)
团结友善之星事迹材料（通用5篇）团结友善之星事迹材料1__，男，现年7岁，__县____镇__小学一年级学生。
他德、智、体、美、劳各方面全面发展，品学兼优，身心健康，表现优秀。
“我要当一名三好学生”，这是他入学以来的向往，他是这么说的，在平常的学习、生活中也是这么做的，并取得了可喜的成绩。
一、思想品德良好。
身为班长，他模范遵守《小学生守则》、《小学生日常行为规范》和公共秩序，自觉遵守学校各行规章制度;热爱学校，尊敬师长，团结同学，诚实守信，思想上进，积极进取。
他坚持养成良好的行为习惯，为了周一早晨升国旗，他比往常都起得早，准备迎接新的一周开始;坚持上课不迟到、不早退、不旷课;坚持校内校外一个样，讲文明，讲道理，有礼貌，不说脏话，不说谎话。
他还是老师的小帮手，作为班长，干得还挺称职，能负责地完成学校和老师交给的任务，认认真真引导学生读书，以身作则管理学生秩序和安全。
同学们说：“宋龙成是我们的班长，是榜样，我们要向他学习”。
看来班上同学还真有些佩服他呢!二、学习态度端正，成绩优良。
他勤奋刻苦，上进心强，具有良好的学习习惯，上课认真听讲，不懂就问。
热爱学习，每天都能以昂扬的姿态面对学习、生活，每天放学回家第一件事就是独立完成老师布置的家庭作业，然后再按课程表收好书包，准备明天的学习用品。
写字力求工整整洁，一笔一画，一丝不苟，字型走样了，总要重写，直到自己满意为止。
从学前班到小学一年级，每次检测，成绩都是优等。
三、身体健康，全面发展。
他热爱运动，身体素质良好，进入小学以后，踊跃参加学校各项体育活动，如跑步、跳绳比赛，为了参加比赛取得好成绩，每天坚持锻炼和练习，孩子这种精神很难得。
在去年的学校秋季运动会短跑比赛中，他荣获同年级第一名。
他卫生习惯良好，不仅讲究个人卫生，而且积极负责地对待值日生工作。
他爱好广泛，全面发展，参加了青少年活动中心美术和架子鼓的练习，每项活动课都听得仔细，练得认真，一个动作，一个笔画，力求到位，力求完美，老师称赞他是一个很有上进心的人。
团结友善之星事迹
团结友善之星事迹团结友善之星事迹200字（通用7篇）在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家或多或少都会用到过事迹吧，借助事迹可以很好地体现先进对象的先进思想、精神，以及特定的时代特征。
那么什么样的事迹才是规范的呢？下面是店铺整理的团结友善之星事迹200字（通用7篇），欢迎大家分享。
团结友善之星事迹1菅学波，女，装备材料部。
该同志主要负责采购计划审核、分发、物料编码审核、申请及文员文秘、综合办公业务及绩效考核等方面的工作，在团队团结建设中卓有成效。
在日常工作中团结同志、共同协作完成相关工作、顾全大局，具有很强大局意识和协作精神。
积极有效的与计划提报单位联系、沟通，有效提高了采购计划进程与实效；强化物料编码知识的学习，促进编码工作更加有序开展，成立“日照公司物料编码及计划交流群”，方便学习。
团结友善之星事迹2工程管理部土建结构科施工一组（集体）。
该团队成员尽职尽责，节假日及夜间轮流值班，昼夜值守，关键节点、重要工序重点控制，不断优化施工方案，确保工程进度扣网推进。
响应公司夏季攻坚战的要求，全体成员团结一致，克服天气炎热、多雨大风等不利因素，积极推行公司压茬施工要求，采取合理分区、工序无缝衔接的.管理措施，提前完成了网络节点，为设备安装创造了有利条件；细化质量目标，实现了各道工序验收一次通过率100%；识别安全重点，深入现场查找安全隐患，督促整改，确保了现场安全施工。
目前，该团队负责的厂前区、热轧区域、冷轧区域全部扣网运行。
团结友善之星事迹3李超，男，烧结项目部。
该同志主要负责电气的相关管理工作，在参与EPC承包方的招标工作中，对各项技术要求严格把关，在出现争议问题时严格参照合同据理力争，将各项技术要求落到实处。
对新技术、新产品深入研究学习分析，充分阐述个人观点并得到认可。
结合以往现场维护经验，主动编写了《低压电气柜技术标准》，经过内部审核、EPC承包方协商修订后下发执行。
针对电气仪表设备选型、厂家选择等共性问题，与焦化、炼铁、炼钢等相关同志交流探讨，避免由于个人的局限性造成工作失误，做到有无互通、取长补短。
民族团结标兵先进事迹
民族团结标兵先进事迹在咱们这个大家庭里，民族团结就像那紧紧缠绕的麻花辫，一根一根的发丝相互交织，才能编出牢固又好看的辫子，这民族也是，各个民族相互团结，咱们的国家才更加稳固、更加多彩。
咱就说那些民族团结标兵吧，他们的事迹就像星星点点的火光，在民族团结的大地上闪耀着，照亮了我们前行的路。
就拿老王来说吧，他住在一个多民族聚居的社区里。
这个社区啊，就像是一个大花园，各个民族就像不同的花朵，各自绽放着独特的光彩。
老王呢，他可没把自己当外人，不管是维吾尔族的邻居，还是回族、蒙古族的朋友，他都热心相待。
维吾尔族的邻居家要办喜事，老王就像自家办喜事一样高兴，早早就去帮忙。
他忙前忙后，一会儿帮忙布置场地，那认真劲儿就像是在布置自己儿子的婚房；一会儿又去厨房帮忙做传统美食，他可不会做那些特色食物啊，但他就跟着学，不怕犯错，就像个刚开始学走路的孩子，歪歪扭扭却充满热情。
人家问他为啥这么上心，他就说：“咱们住得近，心更要近，这喜事就是大家的喜事，不分你我。
”这不是民族团结是什么？这不就像大家一起划一艘大船，每个人都奋力摇桨，船才能行得稳、行得远嘛。
还有个叫阿花的姑娘，她在一个少数民族地区支教。
那地方刚开始的时候，孩子们对她这个外乡来的老师有点陌生。
阿花可没灰心，她就像一阵温暖的春风，慢慢吹进孩子们的心里。
她尊重当地的风俗习惯，还把这些风俗习惯融入到教学里。
孩子们过生日的时候，她会按照当地的习俗给孩子们送上祝福，就像当地的长辈一样亲切。
她教孩子们汉语、数学，也跟孩子们学少数民族语言，学他们的歌谣、舞蹈。
在她的课堂上，不同民族的文化就像五彩斑斓的丝线，交织在一起，编织出一幅美丽的画卷。
时间久了，孩子们越来越喜欢她，她也成了孩子们心中最亲的老师。
她这是在干什么？她是在用自己的行动搭建起一座桥梁啊，一座连接不同民族文化的桥梁，让孩子们能在桥上自由地往来，互相学习，互相成长。
民族团结标兵们就是这样，他们不会说那些大道理，就用自己实实在在的行动去证明民族团结的力量。
团结友爱模范先进事迹4篇
团结友爱模范先进事迹4篇小兔总是称赞小象笨，说它不管做什么都没自己做的好，不如自己聪慧，小象很不服气，打算和小兔比一比，两个人请树爷爷当裁判，树爷爷说：“谁能最先到河对面的苹果树上，摘到最上面那个又大又红的苹果，谁就算赢。
”两个人你不让我，我不让你的跑了起来，小象由于体型较大，最先到达了河对面的苹果树下，小兔由于不会游泳，被河水挡在了对岸，急的直跳脚。
先到达对岸的小象，望着树上顶端的那颗苹果，想着“怎么才能把苹果摘下来呢？”小像用劲的伸着它的长鼻子，可是怎么也够不到，小象想用自己的大力气把苹果给撞下来，1下……2下……3下……小象晕了，苹果依旧在树上，河对岸的小兔哈哈大笑的说：“你看你，多笨！”小象不服气的连续撞着大树，可是不管使多大的力气，苹果就是不会掉下来，这可让小象范了难，此时河对面的小兔想到了一个方法，自己又可以过到河对面，又可以让小象和自己摘到苹果，它冲着树下的小象喊：“小象，我有方法让你摘到苹果，不过你要先把我带到河的对面去。
”小象让小兔骑在自己的背上把小兔驼过了河，来到树下，小象听着小兔的指挥，用鼻子把小兔高高举起，刚好可以够到树上的苹果，拿到苹果的小兔把苹果递给小象说：“给，小象，这苹果是你的。
”小象把苹果推过去说：“不，这是你摘到的。
”两个人拿着苹果共同来到树爷爷面前，树爷爷笑笑说：“这个苹果是属于你们俩的，是你们懂得团结，靠自己的努力得到的，这就是团结的力气。
”从那以后，小兔和小象的感情比以前更要好了。
团结互助的寓言故事篇二从前，吐谷浑国的国王阿豺有20个儿子。
他这20个儿子个个都很有本事，难分上下。
可是他们自恃本事高强，都不把别人放在眼里，认为只有自己最有才能。
平常20个儿子经常明争暗斗，见面就相互讥讽，在背后也总爱说对方的坏话。
阿豺见到儿子们这种互不相容的状况，很是担忧，他明白敌人很简单利用这种不睦的局面来各个击破，那样一来国家的安危就悬于一线了。
阿豺经常利用各种时机和场合来苦口婆心地教育儿子们停顿相互攻击、倾轧，要相互团结友爱。
民族团结小标兵主要事迹
民族团结小标兵主要事迹
民族团结小标兵是指在日常生活中积极倡导民族团结，具有较高
社会责任感和使命感的优秀青少年。
他们在课堂上，社会上，甚至是
家庭中都能够体现出民族团结的重要性，并以自身行动影响和带动身
边的人。
其中，小标兵杨舒的事迹就可以便于理解民族团结小标兵的形象。
杨舒是东北某小城市的一名初中生，在校期间，她特别注重与身边同
学的交流交往，积极为改善师生关系作出了卓越的贡献。
在班级内，
她总是以咨询工作为荣，为同学提供各种帮助，让大家觉得家般的温暖。
除了在学校，杨舒还经常参加社区志愿者活动。
她曾经担任过一
次“邻里活动日”的志愿者，以自己的方式推动和加强彼此之间的友谊，增强社区凝聚力。
此外，她还积极宣传爱国主义和民族团结，经
常参加志愿者联谊，帮助建立基层居民文化服务中心，推广东北民俗
文化和民族特色小吃等。
杨舒的事迹充分展现了民族团结小标兵的重要性和价值，他们既
通过自身的言行表达出对祖国，对民族的热爱，又能将自己的善行和
立场传递给身边人。
他们用最普通的小事，为祖国培养出一代又一代
的民族团结接班人，为增进全民族团结做出了不可忽视的贡献。
因此，我们需要认识到民族团结小标兵的重要性和存在价值，并
不断发扬民族团结的精神，秉持着“爱国，守法，勤奋，友善”的思
想与人待六旧，以行动带动身边的人，为祖国的繁荣富强和民族的团结凝聚力做出自己的努力。
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自入学以来，他牢记学校“学会尊重、团结友爱”“的校训，加上老师的言传身教，父母的悉心熏陶，在他幼小的心灵中种下一粒粒健康向上的种子，使他一天天茁壮成长成为一名品学兼优的小学生。
在家里，他是个尊敬长辈，孝敬父母，独立自强的好孩子；在学校，他是位勤奋学习，心系集体，尊敬师长，团结同学的优秀少先队员；在社会，他是位诚实守信，遵守社会公德，热心公益活动的好少年。
他多次被学校评为美德少年之“尊敬师长”、“孝敬父母”、“爱心星”等荣誉称号。
有强烈的责任感和班级荣誉感，能热心地为班集体做贡献，能热心地帮助老师和同学，为班级服务，能想同学之所想，急同学之所急，主动帮助同学，为大家排忧解难，总是以友善的态度对待每位同学，以幽默风趣的方式化解同学之间的不快，他是班里的“友善大使”。
学习上，他认真踏实、求知欲强，不懂就问，能很好地理解和掌握所学知识；但他并不满足于课堂上所学知识，课下阅读了大量的课外书籍，《笑猫日记》、《长袜子皮皮》、《时代广场的蟋蟀》……早已成为他的知心朋友，伴他在知识的海洋里渡过了许多快乐的时光。
因此他学习成绩优秀，一直在班级名列前茅。
可他不仅自己进步，还乐于帮助身边的每一个人，所以同学们都愿意接近他。
只要有困难，同学们就会去找他，他都会伸出热情之手竭尽全力地帮助他们，从不推辞拒绝。
大家都夸他有同情心、有爱心。
在班上，有几个学习成绩落后的同学，他们觉得很自卑。
他就主动跟们聊天、玩游戏，还和其他几个成绩好的同学，一起帮他们补课。
课后还帮助老师批改练习题。
在班级中，每当有什么最脏、最累的活儿，他总是冲在最前面，组织带领同学们把卫生打扫得干净彻底，让老师十分放心；每当学校组织捐款献爱心活动，他也总是慷慨解囊，把自己节约的零花钱捐给需要帮助的人。
在家里会经常帮助父母做一些力所能及的家务活：淘米、煮饭、洗碗、拖地……并做到自己的事情自己做，不让父母代劳。
他积极参加学校组织的各种比赛，均获得了好成绩，为班集体争了光。
在班级各项活动中，他都是重要的组织者和参与者，每年的“元旦”联欢会及“六
一儿童节”联欢会，他都精心设计，全面准备，积极号召全体队员参与，每次都搞得轰轰烈烈，取得圆满成功。
他用自己的言行向同学们昭示，团结、友爱、互助是凝聚力量、燃起希望的法宝。