行百里者半九十--高考100天冲刺主题班会(课资材料)

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高考倒计时100天主题班会(1篇)

高考倒计时100天主题班会（1篇）高考倒计时100天主题班会 1一、活动目标：1.明白生命不止，奋斗不息，高考白日冲刺时间是保障，效率是根本。

2.建立自信，成功掌握在自己手中，丑小鸭终能改写命运。

3.严格要求自己，认真对待每一场考试，掌握好方法。

二、活动重点：着重建立学生面对高考永不退缩的信念，培养学生自己查漏补缺的能力，树立平稳心态。

三、活动形式：小品剧、讨论发言、优生谈感受、演讲。

四、活动准备：（一）确定一名口才好，思维敏捷的学生作为主持人，认真做好整个程序的衔接准备工作。

（二）组织部分积极同学（优、差生兼顾）编排小品剧，并以自愿方式选取演员，认真提前排练。

（三）请班上有考前好感想的同学提前写好演讲稿、材料，讲述自己的感受等。

五、活动过程：主持人：如果骄傲没被现实大海冷冷拍下，又怎会懂得要多努力才走得到远方。

如果梦想不曾坠落悬崖千钧一发，又怎会晓得执着的人拥有隐形翅膀。

把眼泪种在心上会开出勇敢的花，可以在疲惫的时光闭上双眼闻到一种芬芳。

同学们，高考的脚步正一步步临近，我们在这里既有期待又有惶恐，但既然我们选择了远方便只顾风雨兼程，最初的梦想终将实现，我们阔步前行。

‘高考百日倒计时，追梦·向前’之励志班级文化建设主题班会正式开始。

（一）历届优秀学生寄语主持人：首先我们来看下前面的师兄师姐是怎样迎战高考的，让我们一起向那些曾经创造过辉煌的学生学习。

ppt投影寄语：丑小鸭能否变成白天鹅，就看你是否把握这说长却短的100。

__我知道自己走的路，100天后我一定能够飞翔！__再烦，也别忘记微笑；再急，也要注意语气；再苦，也别忘记努力；再累，也要爱惜自己。

__主持人：我想听下大家看完师兄师姐的寄语后有什么样的感悟？【请同学自愿举手回答，三到五名同学。

】主持人：看来大家看完了都深有体会。

是啊，高考是我们学生时代的一个重要的转折点，抑或是一个重要的跳板，但是这100天却又那样的尤为重要。

每个人都有自己不一样的感悟，不一样的理解，但是有一点大家都是一样的，那就是，让我们飞翔吧！（二）小品剧表演：1.课堂上主要剧情：数学老师正刷刷的在黑板上写着公式与推理，粉笔换了一支又一支，又是一堂让大家头大的解析几何课。

高考拼搏百天班会记录(3篇)

第1篇时间：2023年3月15日地点：学校多功能厅主持人：班主任张老师参会人员：全体高三学生及部分家长---一、班会开场（主持人张老师站在讲台上，微笑着向大家打招呼）张老师：亲爱的同学们，尊敬的家长们，大家下午好！今天我们在这里召开“高考拼搏百天”主题班会，旨在激励大家在接下来的百日冲刺中，以更加饱满的热情和坚定的信念，迎接高考的挑战。

首先，请允许我代表全体老师，对大家的辛勤付出表示衷心的感谢！---二、回顾过去，展望未来（张老师首先回顾了过去一年同学们的学习历程）张老师：同学们，回首过去的一年，我们经历了无数的挑战和困难，但我们从未放弃。

在老师们精心的指导下，在同学们的共同努力下，我们取得了一次又一次的进步。

现在，我们已经站在了高考的门槛上，接下来的百日，是我们冲刺的关键时期。

（接着，张老师展望了未来的学习生活）张老师：百日之后，我们将面临人生中的一次重要考验——高考。

这是对我们过去十二年学习成果的检验，也是对我们意志、毅力和能力的考验。

我相信，只要我们坚定信念，努力拼搏，就一定能够取得优异的成绩，实现自己的人生目标。

---三、家长发言（一位家长代表上台发言）家长代表：各位老师，亲爱的同学们，大家好！作为家长，我们深知高考的重要性，也深知孩子们这段时间的辛苦。

今天，我想借此机会，对孩子们说几句心里话。

首先，我想对孩子们说，无论何时何地，都要相信自己，相信自己的能力。

其次，我希望孩子们能够珍惜时间，合理安排学习计划，提高学习效率。

最后，我想对老师们说，感谢你们对孩子们的辛勤付出，你们辛苦了！---四、学生代表发言（一位学生代表上台发言）学生代表：尊敬的老师们，亲爱的同学们，大家好！我是高三（1）班的学生XXX。

站在高考的百天倒计时上，我感到既紧张又兴奋。

紧张的是，时间紧迫，我们还有很多知识点需要掌握；兴奋的是，我们有信心、有能力在接下来的百日里，取得优异的成绩。

在这里，我想对大家说，让我们一起加油，为了梦想，为了未来，为了父母，为了自己，拼搏百日，共创辉煌！---五、班主任寄语（张老师对同学们进行最后的寄语）张老师：同学们，百日拼搏，不是终点，而是起点。

高三百日冲刺主题班会经典五篇

高三百日冲刺主题班会2020经典五篇高三百日冲刺主题班会第一篇班会主题：我们是未来解释主题：青年人是祖国的未来，肩负着建设祖国、发展祖国的重担。

学生必须做好挑起这重担的心理准备和精神准备，尤其是高三的学生。

未来是属于他们的，也是需要他们用双手去创造的。

未来的不可预见性和变幻性，提高了同学们探讨的兴趣，未来可能一帆风顺，当然也可能命途多舛。

如何去创造自己美好的未来呢？的办法就是——把握现在。

教育目标：结合高三学段的特点，学生来自社会、学校、家庭以及自身的压力较大。

缓解压的目的是为了变压力为动力；畅想自己神奇、多彩的未来的目的是为了让大家彼此更加了解，知己知彼，百战不殆；实现自己精心设计的未来的目的是为了更好地把握现在！班会形式：以话剧为主、提问为辅、畅谈为踪主要内容：（一）主持人①：We are the future，future对于我们来说是一个未知数，成功，失败，辉煌，抑或黯淡。

没有什么不可能，没有什么做不到。

我们用自己的青春烈火燃烧一切，用坚定的信念铺就成功之路，用饱满的热情编织未来的梦。

我们年轻的生命什么都不会在乎，因为我们有信心、有资本去接受挑战，去赢得成功。

（二）主持人②：我们张开翅膀，发动引擎，向着理想直线飞行，我们把誓言留在心中。

在深邃的星空中，划出一道美丽的弧，并使之成为永恒，我们用行动证明：这不是一颗流星。

我们要把自己的小小成功向世界广播，我们也会将残余的碎片点点收藏，我们面对未来，展开了想象的翅膀，于是，我们有了下面的故事-- （三）表演学生自编话剧第一幕，时间：2003年8月，接到大学录取通知书后这并不遥远的未来，在小小的舞台上，发挥想象，创造精彩，或喜或忧，每个人都会演绎自己不同的路……（四）话剧第一幕落下大幕，请观看的同学们评价剧中人所走的不同道路，并结合自己现在，谈谈将准备如何去做，才能实现自己的未来。

形式采取问答式，让大家结合现在的学习生活，谈一谈准备如何实现自己的理想。

主题班会行百里者半九十

目标+坚持=成功
有的时候你会感到绝望，但不放弃是对付困难的最好方法！ ——就算头破血流，也要勇敢往前走！相信你的对手一样会感到疲惫。 ——当全世界都说放弃时，告诉自己再试一次！不管作业有多少，都要按时完成，而且要有质量的完成，切记，认真且有思考的完成一套卷，比走马观花的完成十套卷要有效的多！ ——现在偷的懒，都是给将来挖的坑
不忘初心，方的始终! 用最初的心做永远的事
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449班冲刺期末主题班会
意为行程一百里，走了九十里才算完成了一半。比喻做事愈接近成功愈困难。也说明要完成最后百分之十的工程，却要花费百分之五十的工作量。宋代学者陈亮《酌古论?邓禹》：“语曰：‘行百里者，半于九十。’故夫古之智者，尝尽心于垂成之际也。”梁启超《过渡时代论》：“行百里者半九十，掘井九仞，尤为弃井。”强调做事要持之以恒，坚持到底，否则就会功亏一匮，功败垂成。
作者：毕淑敏
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分享一个小故事：暴雨筛
分享一个小故事：大雪筛
一位高三班主任，讲述了他的一段经历某年冬天，天降大雪，学校教务处通知，学生自愿决定是否来校上晚自习。结果当天全班一共有19名学生坚持来校上完两节晚自习，细心的班主任将这些学生的名单都记下来。等高考发榜时，她惊呆了！班里考上本科的，恰恰就是这19个人！
教育不是追求一种简单的快乐，追求的是达到一定高度后，从内而外的意义感、价值感，而且这种感觉是持久的，要达到一定高度，谈何容易？不努力、不刻苦，那只能是空谈。
想孩子长大后体面，受人尊重，有选择，有自由地生活，就要舍得小时候逼孩子变得优秀。
就算这个过程孩子会受苦，苦过前面的二十年，也好过后面的六十年一直被生活逼迫，身不由己好么。
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严谨规范习惯好。

高考《百日誓师会》主题班会5篇

高考《百日誓师会》主题班会5篇高考《百日誓师会》主题班会5篇在我们平凡无奇的学生时代，大家对主题班会一定不陌生吧？主题班会能充分发挥集体的智慧和力量，让个人在集体活动中受教育、受熏陶，从而提高综合素质。

下面是小编为大家整理的高考《百日誓师会》主题班会，希望能够帮助到大家!高考《百日誓师会》主题班会【篇1】一、时间：20__年x月__日上午10：00，距中考100天。

二、场地：操场国旗下。

三、横幅：20__九年级开学典礼暨百日誓师冲刺誓师大会(主席台上方)。

标语(主席台下方)：四、参会人员：校全体教务领导、九年级全体教师和学生。

五、主持人：__六、会议流程：1、主持人宣布大会开始，奏《国歌》。

(4分钟)2、发奖(20分钟)(__主任负责)3、九年级年级校长发言。

(3分钟)4、学生代表__(x班)发言。

(5分钟)5、家长代表发言(5分钟)6、教师代表陈丽美发言。

(3分钟)7、校长发言(5分钟)8、老师宣誓(领誓人：__)。

(3分钟)9、学生宣誓(领誓人：每班一名，由1班到15班)。

(17分钟)10、签名仪式。

校长、领导、老师一齐上台签名、然后各班上台签名，悬挂横幅。

同时放歌曲《明天会更好》。

(5分钟)领导老师签字同时，__主任宣读九年级纪律要求。

11、宣布会议结束。

(1分钟)12、会议时间控制在90分钟。

七、会议分工：__、__协调：1、2横幅、标语4个(一个悬挂，另一个留作签名用，签完名后悬挂)。

2、音响及歌曲、话筒的准备、会场的布置。

3、签字笔(6支)的准备。

4、会后签名标语条幅的悬挂。

__：照相，照片处理。

__：报道撰写上交学校。

__：教师队伍整队及位置确定，学生队伍定位及整队，利用大课间让各班班长清楚站位及要求。

各班主任：维持学生纪律，本次活动会给各班表现打分，参与考评。

具体要求：课间准备好队伍，要求、快静、齐，上课铃响马上入位，等待会议开始__：老师及学生领誓人的站位、会场控制。

高考《百日誓师会》主题班会【篇2】一、指导思想为充分调动全体初三年级师生的工作、学习积极性，进一步激发师生的工作、学习热情，更好地备战中考，为学生进入最后阶段的学习奠定良好的基础。

《行百里者半九十》主题班会教学设计

《行百里者半九十》主题班会教学设计【班会主题】行百里者半九十——坚持成就梦想【活动意义】高三年级的学生都在为了高考而倾注自己的所有精力，但越是到了最后阶段，越有可能因坚持不了而选择放弃。

面对不确定的明天，很多人在忙碌的学习生活中迷失了方向，找不到自己坚持的理由，也不知道应该如何继续坚持下去。

本节班会课目的在于让高三级的学生了解“坚持”的意义，寻找学习动力，保持积极乐观的态度，坚定追求理想的信心。

【活动时间】2016年10月26日星期三【活动对象】高三（13）班（文科）【活动准备】收集图片、下载视频、制作PPT课件【活动过程】1、导入：课前体验活动：你能坚持多久？规则：请两位同学到讲台上，两手各拿一瓶饮料，两脚直立，与肩同宽，双手平伸于胸前，与肩同宽，保持这种姿势不动，看看自己能够坚持多长时间，并分享体验感受。

引出此次主题班会的主题：行百里者半九十——坚持成就梦想。

2、定义“行百里者半九十”出自西汉·刘向《战国策·秦策五·谓秦王》：“诗云：‘行百里者半于九十。

’此言末路之难也。

”。

解释为走一百里路，走了九十里才算是走了一半。

比喻做事愈接近成功愈困难，愈要坚持。

引出“坚持”这一话题。

3、围绕“什么是坚持”、“为什么要坚持”以及“怎么样坚持”三个问题展开活动：1、什么是坚持？（1）通过图片展示“生命的意义在于坚持不懈”（PPT展示图片）（2）想一想：在高中学习生活中，你是否做到了坚持？你在哪些方面做到了坚持？（邀请几位同学分享经历）2、为什么要坚持？（1）动力——我的大学我的梦通过展示大学校园风光、大学生活环境、大学社团活动等图片，激发学生对大学的憧憬之情，在心里设定一个奋斗目标，并为之不懈努力。

（2）压力——看看别人是怎样在努力介绍“毛坦厂中学”及“衡水中学”这两个有着“高考工厂”之称的学校的学生的奋斗状态，从而让学生感受到学习的压力，进而将压力转化为学习动力，坚持奋斗。

主题班会行百里者半九十-文档资料

2.心态好有静气。
分享一个小故事：暴雨筛
这样一个故事。她说，我35岁的时候，考上了一所夜大学。每天下班后，要穿越五条街道去读书。一天傍晚，台风突然来了，暴雨像牛仔的皮带一样宽，翻卷着抽打天地。老师还会不会上课呢？我拿不准。那时，电话还不普及，打探不到确实的消息。考虑了片刻，我穿上雨衣，又撑开一把伞，双重保险，冲出屋门。风雨中，伞立刻被劈开，成了几块碎布。雨衣阴险地背叛了我，涨鼓如帆，拼命要裹挟我去云中。我只有扔了雨衣，连滚带爬。渺无人迹的城市中，我惊惶地想到，是不是只有我一个人这样傻？也许今天根本就不上课。我迟疑了片刻，但咬紧牙，继续向前。好不容易到了学校，贴身的衣服已像海带一般冷硬，牙齿像上了发条似的打颤。没想到看门的老人说，从老师到学生，除了你，没有一个人来！那一瞬，我非常绝望。不单是极端的辛苦化为泡沫，更有无穷的委屈和沮丧。老人看我失魂落魄的样子，让我进他的小屋歇口气。喝着他沏的热茶，我心灰意懒。伴着窗外瀑布般的水龙，老人缓缓地说，你以后会有大出息。我说，我是一个大傻瓜啊。
作为一名底层的一名刚毕业的大学生，我曾被聘请到一个非常富裕的家庭，给一个念高中的男生做家庭教师。这个家庭到底有多富裕呢？在我生活的二线城市，绝对的上层，而且不仅仅富裕，还在周边非常有影响力，院子里上百万的豪车有几辆，出入的都是显贵。所以这个家庭的每一个人，眼睛都是长在头顶的。但是那天，家里来了一个客人，一名只有 20岁的大学生，家里的每一个人都突然变得非常谦恭.
终于等到了。大失所望。在我看来，那是一个外表极其普通的年轻人。不普通的，是他刚刚考入东京大学，而且是最难考的医学部。终于清楚了，我的学生是高中生，成绩不错，家里计划高中毕业就送去日本，在日本考大学，这位20岁的年轻人考得这么好，一定有很多经验可以向孩子传授，所以就成了这家眼高于顶的家庭的贵宾。

行百里者半九十课件-高中期末冲刺主题班会

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三、讲究复习方法，提高复习效率
第三，对知识和概念的重要问题也就是主干知识要构建学科知识体系。即要归纳总结，经常对知识进行疏理，使学科知识结构网络逐步清晰。第四，对知识和概念的运用要依据学科思维方式去思考和分析，掌握学科的思维方式和思想方法，考试答题规范有序，避免不合符规范而扣分，该得的分没有得。
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“三练”就是：一练“审题”与“破题”的方法。要善于在以能力立意的问题中捕捉隐含条件，找到解决问题的关健。二练“开放性”与“多角度”的思维方法，一个问题要善于从多角度多侧面去分析，使知识“迁移”和 “再生”。三练“经典题例”，课本上或课堂上老师讲到的典型题例往往是经典的题目，是重难点的剖析，应特别注意分析的思路和方法
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成绩的取得10%来自于你的智商90% 取决于你的学习态度很多同学离成功只差两个字，那就是“认真”，认真的态度。
积跬步以致千里积怠情以致深渊
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让结局不留遗憾让过程更加完美天堂和地狱仅一步之距成功和失败只一箭之遥永不言败、永不放弃！
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我们要全力以赴，绝不能尽力而为!
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如果你想去努力，首先就要有严格的纪律做保障。纪律是我们学习的第一条件一个战无不胜的军队一定有严明的纪律。对纪律要有敬畏之心。
2022
行百里者半九十！！！
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西汉的刘相在《战国策·秦策五》里说道:“诗云:‘行百里者半九十。’此言末路之难也。”意思是:走一百里路，走了九十里才算是一半。他告诉人们做事愈接近成功愈困难,愈要认真对待。很多人开始的时候总是雄心壮志，宏图远大，可是随着时间的进行，慢慢的就没有了动力，没有了毅力，没有了决心。到最后只得草草了事。
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三、讲究复习方法，提高复习效率

中高考励志教育主题班会-行百里者半九十

坚韧不拔意志坚强
持即持久始终如一
坚
持
意义
生活中的坚持
生活中的坚持往往不是因为看到希望才坚持，而是因为没别的选择必须坚持。就如二战时在法西斯集中营里能够活下来的，不是对生活充满信心的人，而是那些能够默默承受的人，过一天说一天的人。
坚持的过程中既有偶然因素也有必然因素，正是因为不断的偶然最终促成了必然。不言弃，不放弃很多事情一切皆有可能，正因如此才有了坚持的意义。
例句一
郑光祖《伊尹耕莘》第二折：“若坚持固辞，是故违君命，罪有所归也。” 何良俊《四友斋丛说·史二》：“而老爷坚持此议，倘事有不测，则灭族之祸不远。”
例句二
薛福成《通筹南洋各岛添设领事官保护华民疏》：“臣拟坚持初议，至再至三，与之磋磨。” ，《清史稿·刘体重传》：“煦激励兵团，坚持不懈。”
坚持不懈 |持之以恒 | 锲而不舍
考试的目的
考试的目的是为了发现自己在学习中存在的问题和不足，之后采取切实可行的措施加以改进，不断改进自己，完善自我。我相信，这
个答案，多数学生能够认同和接受。
坚持不懈 |持之以恒 | 锲而不舍
奋斗冲刺全心拼博
破釜沉舟乐学实学
勤勉向上成就自我
坚持不懈 |持之以恒 | 锲而不舍
感谢聆听
坚持不懈 |持之以恒 | 锲而不舍
坚持意义
“行百里者半九十”原义是走一百里的路程走到九十里只能算走了一半；比喻做事越接近成功越困难，越要认真对待。该成语在句中多作分句，也作定语。常用以勉励人做事情要坚持到底不松劲。
第三章节
坚持意义
坚持的意义
坚持（名词、形容词、动词），汉语词汇。拼音：jiān chí 即意志坚强，坚韧不拔，持即持久，有耐性。坚持意思是不改变不动摇，始终如一。坚持是意志力的良好表现。坚持也是有毅力的一种表现。

高考百日冲刺主题班会

02
综合题，拆开用。搞重点突破。
四、必须处理好五个关系
计划与落实的关系高考还有100天，同学们要订一个合理的复习计划。每天都要分配复习时间给各科。相对好一点的科目或“优势环节”，分配时间适当少一点，而弱势学科或“薄弱环节”分配时间适当多一点。
在总复习中一定要保证学科复习的完整性，所谓完整性是说考生的每一天的复习、每一个时段的复习都要保证学科的完整性，按计划复习完一个学科再进行另外一个学科的复习，这样，基础知识扎扎实实，学科知识网络清晰，复习效率就高，复习效果就好。
贪多求快心理。对基础性的“短平快”试题不屑一顾，尽找知识点多的综合性的难题来做，只求速度和数量，不加总结提高。
除此之外，还有最致命的不良心理，就是有些同学们整天想着万一高考考不上怎么办？
学会自我微笑，挺胸抬头走路，挺直脊梁做人，助于增强信心。
必须有不自欺、不欺人的态度，必须有埋头苦干、拼命硬干的精神；
老师毕竟有着多年的教学和辅导经验，所以是最能把握分寸的人。他们既能将有效知识有规划有步骤有系统地传授给学生，又能详细地讲解解题技巧。“在上课时，一定要追求随时随地不走神”。老师所讲解的知识点早就掌握了，而自己的不懂之处老师又较少提及。同学们又很容易走入两大误区：一是抵触老师的授课规划和知识链接，二是独自钻研生涩艰难的试题。“这样的考生忽略了一个十分重要的问题：高考不是竞赛，它不会曲高和寡；而老师是过来人，他知道如何引导”。
100天，也许是长的，也许是短暂的，如果我选择奋斗，那么100天对我来说太短了，如果我选择虚度，那100天是长的。
有一句话是这样的，进入了高中却不进大学的门是遗憾的。是的每个人都想考入大学，我又何尝不是呢？但当我看到自己的成绩一直无法提高，甚至下降趋势，我开始泄气了，我就会想我是不是与大学无缘了，但又想到考完后在那六月以后我将会如此的自由，我又想再拼一回。……

行百里者半九十--高考100天冲刺主题班会

2、可以将数学第一、二大题、选做题进行题型和方法归纳并练熟保证得分
3、可以去研究总结英语完型填空都经常考那些介词、固定搭配和语法。。。。。。
最后40天，要有自己的计划，在听课的前提下按照自己的计划走，不要被突然而来的考试打破自己的计划，避免考前紧一紧，考后松一松的现象
3、学习毫无章法
高考也是一个筛子，筛选自信和能吃苦的人！
就算有一千个理由让你放弃，你也要找到一个理由让你挺过去！
就算生活有一千个理由让你哭，你也要找到一个理由让你笑！
学会自我微笑，挺胸抬头走路，挺直脊梁做人，助于增强信心。必须有不自欺、不欺人的态度，必须有埋头苦干、拼命硬干的精神；必须摈弃“比上不足，比下有余”的思想，做到敢想，敢比，敢争，丝毫不能放松自己，时刻提醒自己前面还有更高的目标需要自己去攀登。
一、找准节奏
1、找准节奏就是按时作息
有些学生感到时间紧迫，晚上熬到夜间一两点钟，早上五点左右又醒来睡不着。白天却呼呼昏睡。生物钟紊乱，我们称这种人为 “猫头鹰”，看似很刻苦，但效率很低。
与这些同学相反，一些同学一到周末就自动松懈，看不下书，找各种课外书来看，或者是东想西想，消磨时光
提醒：高考在白天进行，而且今年刚好对周末，而且高考下午考英语
三、坚持到底
问：你放弃的原因是什么？
无非就是觉得自己没得救了
三（7）班高考比三模进步50分以上
分享一个小故事：暴雨筛
这样一个故事。她说，我35岁的时候，考上了一所夜大学。每天下班后，要穿越五条街道去读书。一天傍晚，台风突然来了，暴雨像牛仔的皮带一样宽，翻卷着抽打天地。老师还会不会上课呢？我拿不准。那时，电话还不普及，打探不到确实的消息。考虑了片刻，我穿上雨衣，又撑开一把伞，双重保险，冲出屋门。风雨中，伞立刻被劈开，成了几块碎布。雨衣阴险地背叛了我，涨鼓如帆，拼命要裹挟我去云中。我只有扔了雨衣，连滚带爬。渺无人迹的城市中，我惊惶地想到，是不是只有我一个人这样傻？也许今天根本就不上课。我迟疑了片刻，但咬紧牙，继续向前。好不容易到了学校，贴身的衣服已像海带一般冷硬，牙齿像上了发条似的打颤。没想到看门的老人说，从老师到学生，除了你，没有一个人来！那一瞬，我非常绝望。不单是极端的辛苦化为泡沫，更有无穷的委屈和沮丧。老人看我失魂落魄的样子，让我进他的小屋歇口气。喝着他沏的热茶，我心灰意懒。伴着窗外瀑布般的水龙，老人缓缓地说，你以后会有大出息。我说，我是一个大傻瓜啊。

主题班会：行百里者半九十

65岁时，政府修路拆了他刚刚红火的快餐馆，他不得不低价出售了所有设备。
本部片区早会课件
66岁时，他失去了所有的产业，开始靠社会保险金生活，而那点钱根本不够用，于是他走遍全国推销他的炸鸡方法。通过不懈努力，他在大部分人打算放弃的年龄又开始了迈向成功的道路。
本部片区早会课件
❖ 75岁时，他感到力不从心，因此转让了自己创立的品牌和专利。新主人提议给他1万股，作为购买价的一部分，但他从不相信股票这玩意，所以拒绝了。后来公司股票大涨，他因此失去了成为亿万富翁的机会。 ❖ 83岁时，他又开了一家快餐店，却因商标专利与人打起了官司。
加油吧，高三君!
不忘初心，方的始终! 用最初的心做永远的事
观看视频，思考含义
意为行程一百里，走了九十里才算完成了一半。比喻做事愈接近成功愈困难。也说明要完成最后百分之十的工程，却要花费百分之五十的工作量。宋代学者陈亮《酌古论.邓禹》： “语曰：‘行百里者，半于九十。’故夫古之智者，尝尽心于垂成之际也。”梁启超《过渡时代论》：“行百里者半九十，掘井九仞，尤为弃井。”强调做事要持之以恒，坚持到底，否则就会功亏一匮，功败垂成。
坚持是成功的代名词
本部片区早会课件
最后79天，怎样做才是一个“智者”
一、找准节奏二、心平静气三、坚持到底
一、找准节奏
1、找准节奏就是按时作息
有些学生感到时间紧迫，晚上熬到夜间一两点钟，早上五点左右又醒来睡不着。白天却呼呼昏睡。生物钟紊乱，我们称这种人为“猫头鹰”，看似很刻苦，但效率很低。
对于我们同学而言，距离高考的最后一段时间，从长度上讲，可能只占三年几分之一，但从其重要性上，从我们要花费的精力上讲要占一半。
今天距离高考还要______天

百日冲刺高三主题班会5篇

百日冲刺高三主题班会5篇百日冲刺高三主题班会（精选篇1）【一】、班会目的：1、提高师生备战高考意识;2、激发学生学习，备战高考斗志;3、激发140班教师在高考来临前的工作热情;4、缓解学生在高三高考备战中的紧张情绪;5、鼓励师生。

【二】、主题班会筹划与设计：高140班班主任【三】、主持人：男、女【四】、励志班会过程：一、班主任开场(音乐——天空之城)今天，是一个不同寻常的日子。

再过100天，你们就要结束难忘的高中时代，再过100天，就要告别求学三年的母校，再过100天，你们即将离开朝夕相处的老师和同学，再过100天，你们就要迎接人生的第一大挑战——高考!此时此刻，作为和同学们朝夕相处近将近三年的我，心里已经感慨万千。

我们共同经历的件件往事，如在眼前。

可弹指一挥间，百日会战的号角已经吹响。

最后的一百天里，我和全体老师也许对你们有更严格的要求，更艰苦的训练，更严厉的批评，但请相信我始终如一，如同一个麦田守望者一样，守望着你们的一步又一步成长!我愿意竭尽全力用我单薄的`肩膀托起你们明天的辉煌。

三年的时间，在人生的长河中，只不过是短暂的一瞬，我们在高中所学的文化知识，在崇尚终生学习的未来社会，也不过是沧海一粟。

但是，经过近三年的艰苦磨炼、耳濡目染，艰苦奋斗的精神必将深深扎根在高140班每个同学的心中，这将使我们每个同学受益终身。

在求学的道路上没有平坦的大道，只有沿着陡峭山路攀登的人，才有希望达到光辉的顶点，学海无崖，只有思得寂寞，耐得清贫，不畏劳苦的勤奋者才能有所建树，取得成就。

高中三年的大好时光，只剩下宝贵的100天了，我们每一个同学都要精打细算。

合现、充分地利用现有的时间，不让一分光阴虚度，当我们高考结束后，回首这一百天时，一定不要因虚度岁月而悔恨。

相反，我希望，每个同学得到高考成绩时，都会自豪地说：人生能有几回搏?我竭尽全力了，十八岁，我没留下遗憾!决战的号角声已经吹响，同学们：爱拼才会赢!我相信，只要我们竭尽全力，奋力拼搏，140班一定能取得胜利。

【资料】行百里者半九十(最强励志班会)汇编

❖ 大城市压力大，不适合她。但是，去一个比家乡条件还差的小城，是大家都没料到的。好在，不是全无收获，她在那个厂里找到了自己的真命天子，一个大她10岁的台湾人。是王老五，却没带钻石。台湾人有创业的想法，结了婚，他说一起辞职开小吃店吧，表妹嫁鸡随鸡没异议。干了一年，一算账，赔了，两人把店关了。
❖ 2、正确看待成绩。学习的过程就是不断发现问题并解决问题的过程，其中考试是暴露问题的最佳时刻，成绩不理想的背后是出现了不该出现的错误、这就是问题的暴露，立即采取措施加以改正，必然会带来学习的提高，那么这次的不理想就是下一次提高成绩的催化剂。相反，本来自己学得不好，却由于这次考得很好，使得很多问题被掩盖了，自己还以为没问题了，从而放松学习，必然会导致下一次的落败。塞翁失马焉知非福，如果通过这一次的失败，找出了问题，从而导致下一次的成功，那这一次的失败就是必要的。这次的成功如果让你失去警惕，导致下一次的失败，那么这一成功就显得毫无意义。
❖ 6、为了鼓励创新，Google规定一星期员工有20%的上班时间做自己工作之外的事情。公司有很多产品就是20%时间内做出来的，比如说Gmail就是一个人的创意，做着做着就做大了，这是非常有意义的事情。
❖ 7、Google还有一个规定，就是管理层不能限制员工在公司内部自由流动。员工可以因为兴趣的原因，曾从一个部门到另一个部门，只有做自己喜欢的事情，才能很有创意。如果有所限制的话，就难以发挥出个人的最大潜力。
❖ 臧勤被称为“神奇的哥”，他在上海开了17 年出租车，原本默默无闻，直到几个月前，他遇到了一位特殊乘客，才广为人知。
一天中午，臧勤在上海美罗大厦门口接到一
位乘客，车子刚起步，他就跟乘客热情地聊
了起来，“终于被我守到你了，从写字楼里

备战高三倒计100天主题班会

备战高三倒计100天主题班会备战高三倒计100天主题班会精选篇1活动背景：经历高考，走进大学是每一个高三学子梦，而高三又是一个学生十二年求学生涯的重要阶段，面对着这样的挑战，我们学生的现状是什么呢?90后是一个特殊的群体，这些孩子远远比我们想象得要难，面对着高三，我们的学生似乎还没有适应自己的新角色，似乎还在憧憬着时间有多么的富裕，努力的最佳时间还没有到，还在把希望寄托在最后的高考冲刺。

所以每天都在被时间追逐，以至于自己疲于奔命。

活动目标：1、通过活动，帮助学生客观地了解自己时间安排的现状，认识时间的紧迫性，认识时间对于高考的重要意义。

2、通过活动，指导学生走出时间支配的误区;学会合理安排时间，克服自身行为上的惰性，成为时间的主人。

提高学习效率，逐步获得成功。

3、通过课堂上的生生和师生之间的交流，沟通和感悟，让学生在活动过程中真正进入自己新的高三学生角色，去适应自己的高考预备队的身份。

活动准备：每一个学生准备一张八开的白纸，一支彩色的笔。

准备一些音乐配合游戏的过程。

还有三根小木棍，以及白板上的时钟模型。

活动过程：课程导入：师：亲爱的同学们。

还记得三年前，带着青涩走进九中时候的我们吗?那时候我们的角色叫做新生，在以后的日子里我们似乎每时每刻都在扮演着自己不同阶段的角色。

伴随着母校一次次的变迁，很多同学戏谑地称自己：老了，对啊!高一的青涩，高二的躁动，高三，高三的我们是什么样子了呢?奇我们黑板上的这个大时钟，今天的这堂课我们究竟会体悟到什么呢?现在就让我们一同走进今天的心育课。

一、认识时间的紧迫性导入：教师：同学们，我们的一生都会在不同的阶段扮演者自己不同的位置和角色，会去做一些我们应该去做的事情，我想在这个过程中，和我们如影随形的恐怕就是时间了。

而每一个人的时间都可以分为两种，一种是钟表时间，另一种就是生活时间。

其中生活时间对于人有很重要的意义。

因为其实每一个人对自己生活时间的安排就是对自己人生的规划。