五年级下册品德与社会《我们的地球村》教学设计优质课件

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五年级品德与社会下册课件-4.2 我们的地球村PPT 人教新课标 (共65张PPT) PPT

五年级品德与社会下册课件-4.2 我们的地球村PPT 人教新课标 (共65张PPT) PPT
只有真正坚持过,你才可以坦然地说一 句“尽 人事, 听天命 ”。 那夜子都想,自打他俩分手以来,他 看着若 总觉得 隔着、 不透亮 ,像在 雾里, 掩着纱 帘…… 是由于 他不适 应新角 色、心 理有问 题,还 是她的 确有事 儿瞒了 他…… 他画着 问号, 一时又 理不出 头绪… …
端视你对人生价值的认定。身心健康, 好命首 条。跟 对方向 ,平安 、幸福 好命。 至于, 要好到 什么程 度,那 还得看 你领悟 深浅并 实践多 少了。
• 北美洲,位于西半球北部。东濒 大西洋,西临太平洋,北濒北冰
洋,南以巴拿马运河为界与南美 洲相分。面积:2422.8万平方 千米,约占世界陆地总面积的 16.2%,是世界第三大洲。通用 英语、西班牙语,其次是法语、 荷兰语、印第安语等
• 南美洲位于西半球的南部,东濒大 西洋,西临太平洋,北濒加勒比海, 南与南极洲相望。西面有海拔数千 米的安第斯山脉,东向则主要是平 原,包括亚马逊河森林。一般以巴 拿马运河为界同北美洲相分,包括 哥伦比亚、巴西、玻利维亚、智利、 巴拉圭、乌拉圭、阿根廷、法属圭 亚那等13个国家和地区。
• 北冰洋是世界最小最浅和最冷 的Байду номын сангаас洋。北冰洋大致以北极圈 为中心,位于地球的最北端, 被欧洲大陆和北美大陆环抱着, 有狭窄的白令海峡与太平洋相 通;通过格陵兰海和许多海峡 与大西洋相连,是世界大洋中 最小的一个
一种痛叫做,我本可以,却没能坚持 。 雄心勃勃定下的目标,只要一星半点的 理由就 可以化 为泡影 。 实际上,恒心也是一种修为,是可以通 过对自 己的认 识和了 解去挖 掘培养 的。
• 大洋洲位于太平洋西南部和南部的赤 道南北广大海域中。在亚洲和南极洲
之间,西邻印度洋,东临太平洋,并

我们地球村说课课件

我们地球村说课课件

我们的地球村说课课件一、说教材这节课我所执教的是人教版五年级品德与社会下册,第四单元我们的地球村的第二课时。

《我们的地球村》一课的目标是:让学生能够识读和运用地球仪,感受地球的美丽与神奇。

知道经线、纬线、赤道、东西半球和南北半球的划分,大洲、大洋的名称和位置。

了解地球村的自然环境。

了解世界上一些国家的地理位置和概况。

结合本课目标我设定的第二课时教学目标为:1、通过世界地图或其他资料了解世界上一些国家的地理位置和概况。

2、通过收集资料以及对图片的欣赏,了解地球村的自然环境,感受地球的美丽与神奇,激发学生对地球的热爱之情。

教学重难点:通过世界地图或其他资料了解世界上一些国家的地理位置和概况。

教学准备:1、一组准备一张世界地图。

2、查找资料、图片了解地球村的美丽。

、祝福卡片。

在教学内容的处理上,我首先要求学生课前收集有关世界的美景资料,来感受地球的美丽与神奇。

二、说学生品德课是一门培养学生良好品德与社会性发展的课程,是一门塑造21世纪新公民素养的重要课程。

但让我很困惑,地理类的品德课到底要上成什么课地理类品德课教学除了引领学生了解最基本的地理知识,如何体现这类课程的品德味因为他有别于完整意义上的地理课,小学生对地理知识的不解,我觉得要上好地理类品德课,并在教学中体现他的品德课特质,最重要的是此类课程的设计要在引领学生学习地理知识的过程中深度感受地理的魅力,激发学生学习的兴趣,从而在学生心中种下一颗美好的心灵,让他们自觉加入保护环境、保护地球的的行列来。

三、说教学方法的选择:本节课的教学方法主要采用采用学生讨论、合作交流、个人展示、多媒体辅助教学。

教师扮演学生学习的指导者、帮助者。

四、说教学流程:首先是谈话激发学生学习的兴趣,导入新课。

复习旧知加深印象。

其次是深入活动,探索新知。

活动一:世界上的国家。

学生通过查看地图了解一些主要国家的基本情况,让学生在活动中潜移默化的学到知识。

活动二:美丽地球村通过教师展示的美景图片,让学生感受地球的美丽而神奇,然后向同学推荐自己最喜欢的地球美景,让这种喜欢达到一种深化,也许多年后还会有学生会记得我们在这节课上为他们所播下的种子,长大了去一个年少时曾经梦想过的地方。

《我们的地球村》课件

《我们的地球村》课件

安第斯山脉全长8900余千米,是世 界上最长的山脉,纵贯南美大陆西部, 素有“南美洲脊梁”之称。
请在地图上找到它们的位置
巴西 高原
撒哈拉沙漠
它们都在哪儿?
安赫尔瀑布
珊瑚礁——大堡礁
世界最大的金字塔——胡夫金字塔
世界海拔最高宏伟建筑群 ——西藏布达拉宫
世界最长的城墙——长城
世界最大的石刻佛像——乐山大佛
好是进行实地观察。但是地球太大了, 人们很难看到它的全貌。于是,人们 仿照地球的形状,按照一定的比例缩 小,制作了地球的模型——地球仪。
你从地球仪上发 现了什么?
看看课本P99
★经线、纬线和赤道
• • • • • • • • 思考: 1、什么是经线? 本初子午线(零经度线)在哪里? 2、什么是东经、西经、东半球、西半球? 3、我国位于东半球还是西半球? 4、什么是纬线?什么是赤道(零纬度线)? 5、什么是南纬、北纬、南半球、北半球、南北回归 线、南北极圈、热带、温带、寒带? 6、我国位于南半球还是北半球?
世界最高的高原——青藏高原
世界最大的群岛——马来群岛。它由印度尼西 亚13000多个岛屿和菲律宾约7000个岛屿组成。
世界最大的淡水湖——苏必利尔湖
世界最大的盆地——刚果盆地
世界热带雨林最大的地区—— 亚马孙热带雨林地区
课后,我们再找找地球 之最和风景图片,调查了解 有关它们的资料,交流和欣 赏大自然给我们创造的美。

我们生活在地球上,整个地球现在 大约有70亿人口,这70亿人就犹如生活 在同一个很大的村庄,为了更深刻的了 解这个村庄,今天我们就来学习《我们
的地球村》。
不要看他个字小, 能载大河和山川。
• 打一文化用具
看看课本P98

五年级品德与社会下册 第四单元 我们生活的地球 2 我

五年级品德与社会下册 第四单元 我们生活的地球 2 我
地球村的形成的原因
地球是人类共同生活的地方。过去,高山. 大河.海洋阻碍了人们的来往。近几年来交通 进步及资讯发达,使人们的距离缩短, 使人们 就像共同住在一个地球村一样。
看看缩小的地球----地球仪
地球仪的来源
人们要认识地球,研究地球,最好是 进行实地观察。但是地球太大了,人们很难 看到 它的全貌。于是,人们仿照地球的形状, 并按照一定的比例缩小,制作了地球的模 型——地球仪。
经线
在地球仪上,连接南 北两极的是经线。
纬线
在地球仪上,顺着东 西方向,围绕地球仪一周 的是纬线。
北半球 南半球
南北半球
最长的纬线叫赤道。赤道将地 球平分成南北两个半球,赤道以北 是北半球,以南是南半球。
东西半球
人们用西经20度,东经160度两条经线将地球分 成东半球和西半球。
西半球
东半球
1.亚洲 2.非洲 3.北美洲 4.南美洲 5.南极洲 6.欧洲 7.大洋洲
中国在哪个州?
七大洲
四大洋
1.

(人教新课标)五年级品德与社会下册PPT课件 第四单元 我们生活的地球 我们的地球村

(人教新课标)五年级品德与社会下册PPT课件 第四单元 我们生活的地球 我们的地球村

• 世界的第三大洋。位于 亚洲、大洋洲、非洲和 南极洲之间。包括属海 的面积为7411.8万平方 公里,约占世界海洋总 面积的20%。印度洋的 平均深度仅次于太平洋, 位居第二,包括属海的 平均深度为3839.9米。
• 北冰洋是世界最小最 浅和最冷的大洋。北 冰洋大致以北极圈为 中心,位于地球的最 北端,被欧洲大陆和 北美大陆环抱着,有 狭窄的白令海峡与太
五年级下册品德与社会
我们生活的地球
• 不是桔子不是 蛋, • 用手一推它就 转, • 不要看他个字
地球村的形成的原因
• 地球是人类共同生活的地方。 过去,高山.大河.海洋阻碍了 人们的來往。近几年来交通进 步及资讯发达,使人们的距离 缩短, 使人们就像共同住在一 个地球村一样。
• 我们生活在地球上,整个地 球现在大约有50亿人口,这 50亿人生活在同一个地球上, 就犹如一个很大的村庄,今 天我们就通过地球仪来学习 《我们的地球村》,更深刻 的了解我们大家庭。
• 大洋洲位于太平洋西 南部和南部的赤道南 北广大海域中。在亚 洲和南极洲之间,西 邻印度洋,东临太平 是人类最后到 达的大陆,也叫“第 七大陆”。位于地球 最南端,土地几乎都 在南极圈内,四周濒 太平洋、印度洋和大 西洋。是世界上地理 纬度最高的一个洲,
• 洲,地理学概念,是面积 广阔的陆地及其附近岛屿 上所有国家的总称。另外 可以指水中的陆地。
• 亚洲,是世界七大洲中面 积最大的洲。其绝大部分 土地位于东半球和北半球。 传统上被定义为非洲-亚 欧大陆的一部分。跨越经 纬度十分广,东西时差达 11小时。亚洲地跨寒、 温、热三带,气候基本特
四大洋
• 位于亚洲、大洋 洲、美洲和南极 洲之间的世界上 最大、最深、边 缘海和岛屿最多
• 大西洋,是世界第 二大洋,面积为 7,676万2千平方公 里,平均深度3627 米,最深处波多黎 各海沟深达8605米。 从赤道南北分为北

五年级下册品德与社会课件-我们的地球村 人教新课标 (共23张PPT) PPT

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一双鞋,长久积压,卖不出去,到最后 只能打 折处理 。所以 ,把握 时机很 重要
一双鞋,不管在哪里生产,能摆在一起 ,一路 同行就 很不易 。所以 ,缘分 很重要 。
一双鞋,不管多新,多好,穿过之后就 成了旧 东西, 也就不 会像刚 开始那 样喜欢 了。所 以,珍 惜很重 要。
一双鞋,不管款式多新颖,包装多华丽 ,不耐 穿等于 摆设。 所以, 内涵很 重要。 但是,五年过去了。
我相信还不到痒的时候,可是,到底是 什么改 变了我 和他的 互动? 早晨起 床,他 的位置 往往已 空荡, 只能由 皱褶的 床单证 实他确 实存在 过,即 使他偶 尔睡过 了头或 者小赖 一下床 ,也绝 对是急 急忙忙 由床上 跳起来 ,匆忙 的梳洗 着衣。
我已经快忘了被他拥抱迎接朝阳的感觉 。盥洗 室里的 漱口杯 ,在几 年前被 打破一 只后, 再也找 不到一 模样的 ,而另 一只因 为掉到 马桶里 ,所以 也换了 新的; 五年内 ,牙刷 已换了 不知几 支,甚 至有时 我们睡 迷糊了 ,还会 用上同 一支, 什么口 气的问 题都不 需要掩 饰了。
1 你 的 恒 心 ,与 你的意 愿有关 很多时候,不能坚持并不是因为我们不 能吃苦 ,只是 因为我 们做某 件事情 的意愿 不强。 我的体力和耐力都不好,长跑常常是忍 着头痛 恶心硬 撑到最 后。 因为这个原因,每次跑步前我都有很大 的心理 压力。 加上那 些立下 的瘦身 目标常 常不能 三两天 见效, 所以每 一次都 是心血 来潮地 开始, 虎头蛇 尾地结 束。 可最近这一年,我却很积极地把晨跑坚 持了下 来。 并不是突然间变坚强,而是因为一个特 别不起 眼的理 由:能 够一个 人呆一 会儿。 自从荣升为两个孩子的妈妈后,我经常 忙乱到 连上厕 所都觉 得是一 种奢侈 。 一大早,把没起床的孩子交给家人,换 上运动 鞋,在 空旷的 街道上 吹吹凉 风,吸 吸那尚 未被污 染的空 气,戴 上耳机 ,听几 首喜欢 的歌… … 尽管只有短短的半个小时,但这一切都 让我足 够迷恋 。 虽然我仍然会在跑出四五百米之后心跳 加快, 头疼, 手臂和 腿都酸 困地抬 不起来 。可对 我来说 ,只要 能出去 ,其他 都不是 什么大 事。 原先看起来无法克服的困难,现在只要 稍稍放 慢脚步 ,调整 呼吸, 不一会 儿便能 缓解了 。 坚持就是痛苦和心理需求博弈的过程。 如果痛 苦更明 显,坚 持就会 变得艰 难;如 果心理 需求更 胜,坚 持就只 是自我 成全的 必经之 路而已 。

人教版五年级品德与社会下册精品课件 我们的地球村2

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大洋洲位于太平洋西南部和南 部的赤道南北广大海域中。在 亚洲和南极洲之间,西邻印度 洋,东临太平洋,并与南北美 洲遥遥相对。大洋洲陆地总面 积约897万平方千米。大洋洲 有14个独立国家,其余十几个 地区尚在美、英、法等国的管 辖之下。在地理上划分为澳大 利亚、新西兰、新几内亚、美 拉尼西亚、密克罗尼西亚和波 利尼西亚六区。
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亚洲,是世界七大洲中面积最大的 洲。其绝大部分土地位于东半球和 北半球。传统上被定义为非洲-亚欧 大陆的一部分。跨越经纬度十分广, 东西时差达11小时。亚洲地跨寒、 温、热三带,气候基本特征是大陆 性气候强烈,季风性气候典型,气 候类型复杂。在地理上习惯分为东 亚、东南亚、南亚、西亚、中亚和 北亚。2000年人口达36.72亿人, 约占世界总人口的60.5%。
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意大利航海家。开辟了横渡 大西洋到美洲的航路。先后 到达巴哈马群岛、古巴、海 地、多米尼加、特立尼达等 岛。在帕里亚湾南岸首次登 上美洲大陆。考察了中美洲 洪都拉斯到达连湾2000多 千米的海岸线;认识了巴拿 马地峡;发现和利用了大西 洋低纬度吹东风,较高纬度 吹西风的风向变化。证明了 大地球形说的正确性。
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子午线也称经线,和纬线一样是人类为度 量方便而假设出来的辅助线,定义为地球 表面连接南北两极的大圆线上的半圆弧。 任两根经线的长度相等,相交于南北两极 点。每一根经线都有其相对应的数值,称
为经度。经线指示南北方向。
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洲,地理学概念,是面积广阔的陆 地及其附近岛屿上所有国家的总称。 另外可以指水中的陆地。
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北冰洋是世界最小最浅和最冷 的大洋。北冰洋大致以北极圈 为中心,位于地球的最北端, 被欧洲大陆和北美大陆环抱着, 有狭窄的白令海峡与太平洋相 通;通过格陵兰海和许多海峡 与大西洋相连,是世界大洋中 最小的一个

最新小学五年级品德与社会下册我们的地球村PPT

最新小学五年级品德与社会下册我们的地球村PPT

洲,地理学概念,是面积广阔的陆地及其附近岛屿上所有国家的 总称。另外可以指水中的陆地。
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亚洲,是世界七大洲中面积最大的洲。其 绝大部分土地位于东半球和北半球。传统 上被定义为非洲-亚欧大陆的一部分。跨 越经纬度十分广,东西时差达11小时。亚 洲地跨寒、温、热三带,气候基本特征是 大陆性气候强烈,季风性气候典型,气候 类型复杂。在地理上习惯分为东亚、东南 亚、南亚、西亚、中亚和北亚。2000年人 口达36.72亿人,约占世界总人口的60.5%。
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北美洲,位于西半球北部。东濒大西洋,西临太平 洋,北濒北冰洋,南以巴拿马运河为界与南美洲相 分。面积:2422.8万平方千米,约占世界陆地总面 积的16.2%,是世界第三大洲。通用英语、西班牙 语,其次是法语、荷兰语、印第安语等
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南美洲位于西半球的南部,东濒大 西洋,西临太平洋,北濒加勒比海, 南与南极洲相望。西面有海拔数千 米的安第斯山脉,东向则主要是平 原,包括亚马逊河森林。一般以巴 拿马运河为界同北美洲相分,包括 哥伦比亚、巴西、玻利维亚、智利、 巴拉圭、乌拉圭、阿根廷、法属圭 亚那等13个国家和地区。
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2015-4-6
意大利航海家。开辟了 横渡大西洋到美洲的航 路。先后到达巴哈马群 岛、古巴、海地、多米 尼加、特立尼达等岛。 在帕里亚湾南岸首次登 上美洲大陆。考察了中 美洲洪都拉斯到达连湾 2000多千米的海岸线; 认识了巴拿马地峡;发 现和利用了大西洋低纬 度吹东风,较高纬度吹 西风的风向变化。证明 了大地球形说的正确性。

人教版品德与社会五年级下册《我们的地球村》教案.doc

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人教版品德与社会五年级下册《我们的地球村》教案《我们的地球村》教案教学目标情感、态度与价值观:感受地球的美丽与神奇。

能力:能够识读和运用地球仪,能够借助地图了解一些国家的地理位置和基本情况。

知识:知道地球的经线、纬线、赤道、东西半球和南北半球,知道大洲大洋的名称和位置;了解地球村自然环境的多样性;了解世界上有许多的国家和地区。

学情分析从学生的心理特点与认知程度来看,小学五年级的学生已经知道部分大洲和大洋的名称。

已经认识了世界上的部分国家。

学生乐于接受新鲜事物,求知欲较强,一经点拨便能进入积极的思维状态,情感也易被激发。

但是因为他们的知识储备和文化积淀还远远不够。

并且不同的学生在学习基础和学习个性方面存在很大差异,所以一部分学生常是课堂的“守望者”,缺乏积极参与课堂学习的习惯和专注学习的能力。

如果课堂的相关教学不够生动活泼的话,就很难激发学生的学习兴趣,他们需要一种更亲切、直观的表达。

从学生的社会环境与生活基础来看,许多农村小学缺乏相关的教学资源,甚至没有地球仪等相关教学辅助设备,农村小学生处在一个信息相对比较封闭、教学资源比较薄弱的环境里,许多学生没接触过地球仪,更不会使用地球仪,他们对经线、纬线、赤道,大洲与大洋,以及世界其他国家的了解也仅限于报刊、书籍和电视节目等,他们对相关知识的了解还比较缺乏。

通过对学生的困惑和障碍分析,我们发现,由于缺乏足够的地理知识积累,学生对七大洲、四大洋的地理位置以及世界各国的地理位置缺乏进一步的认知与探求。

这就需要我们在课堂上把握教学的深度和广度,尽量让学生得到更多的文化知识熏陶。

因此,本课针对以上的学情分析,确定的教学重点是让学生知道地球的经线、纬线、赤道、东西半球和南北半球,知道大洲大洋的名称和位置;了解地球村自然环境的多样性;了解世界上有许多的国家和地区。

教学难点是让学生能够识读和运用地球仪,并借助地图了解世界一些国家的地理位置和基本情况。

针对学生实际,要想突破重难点,让学生有所感悟,教师课堂教学应该贴近学生的实际,可采取动手制作、学生合作等教学方式,从而达到理想的教学效果。

最新人教版小学五年级品德与社会下册我们的地球村 (2)精品课件

最新人教版小学五年级品德与社会下册我们的地球村 (2)精品课件

2019/2/9
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经线
在地球仪上,连接南北两极的 是经线。
纬线
在地球仪上,顺着东西方向, 围绕地球仪一周的是纬线。
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北半球
南半球
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南北半球
最长的纬线叫赤道。赤道将地球平分成南北 两个半球,赤道以北是北半球,以南是南半球。
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东西半球
人们用西经20度,东经160度两条经线将地球分成东半球和西半球。 西半球
东半球
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七大洲
1.亚洲 2.非洲 3.北美洲 4.南美洲 5.南极洲 6.欧洲 7.大洋洲
中国在哪个州 2.印度洋 3.大西洋 4.北冰洋
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布置作业;
1.回家后在地球仪上找一找我们国家。 2.回家后在地球仪上找一找七大洲和四大洋。
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地球村的形成的原因
地球是人类共同生活的地方。过去,高山.大河.海洋阻碍 了人们的来往。近几年来交通进步及资讯发达,使人们的距离 缩短, 使人们就像共同住在一个地球村一样。
2019/2/9
看看缩小的地球----地球仪
2019/2/9
人们要认识地球,研究地球,最好是 进行实地观察。但 是地球太大了,人们很难看到 它的全貌。于是,人们仿照地 球的形状,并按照一定的比例缩小,制作了地球的模型—— 地球仪。
谢谢观看!
2019/2/9

最新人教版小学五年级品德与社会下册我们的地球村 (2)精品课件

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2020/2/
地球村的形成的原因
地球是人类共同生活的地方。过去,高山.大河.海洋阻碍 了人们的来往。近几年来交通进步及资讯发达,使人们的距离 缩短, 使人们就像共同住在一个地球村一样。
2020/2/19
看看缩小的地球----地球仪
2020/2/19
人们要认识地球,研究地球,最好是 进行实地观察。但 是地球太大了,人们很难看到 它的全貌。于是,人们仿照地 球的形状,并按照一定的比例缩小,制作了地球的模型—— 地球仪。
2020/2/19
2020/2/19
经线
在地球仪上,连接南北两极的 是经线。
纬线
在地球仪上,顺着东西方向, 围绕地球仪一周的是纬线。
2020/2/19
北半球
南半球
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南北半球
最长的纬线叫赤道。赤道将地球平分成南北 两个半球,赤道以北是北半球,以南是南半球。
2020/2/19
东西半球
人们用西经20度,东经160度两条经线将地球分成东半球和西半球。
西半球
东半球
2020/2/19
1.亚洲 2.非洲 3.北美洲 4.南美洲 5.南极洲 6.欧洲 7.大洋洲
中国在哪个州?
2020/2/19
七大洲
1.太平洋 2.印度洋 3.大西洋 4.北冰洋
四大洋
2020/2/19
布置作业; 1.回家后在地球仪上找一找我们国家。 2.回家后在地球仪上找一找七大洲和四大洋。
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• 洲,地理学概念,是面积广阔的陆地及 其附近岛屿上所有国家的总称。另外可 以指水中的陆地。
• 亚洲,是世界七大洲中面积最大的洲。其 绝大部分土地位于东半球和北半球。传统 上被定义为非洲-亚欧大陆的一部分。跨 越经纬度十分广,东西时差达11小时。 亚洲地跨寒、温、热三带,气候基本特征 是大陆性气候强烈,季风性气候典型,气 候类型复杂。在地理上习惯分为东亚、东 南亚、南亚、西亚、中亚和北亚。2000 年人口达36.72亿人,约占世界总人口的 60.5%。
• 大洋洲位于太平洋西南部和南部的赤 道南北广大海域中。在亚洲和南极洲 之间,西邻印度洋,东临太平洋,并 与南北美洲遥遥相对。大洋洲陆地总 面积约897万平方千米。大洋洲有14 个独立国家,其余十几个地区尚在美、 英、法等国的管辖之下。在地理上划 分为澳大利亚、新西兰、新几内亚、 美拉尼西亚、密克罗尼西亚和波利尼 西亚六区。
• 南极洲是人类最后到达的大陆, 也叫“第七大陆”。位于地球 最南端,土地几乎都在南极圈 内,四周濒太平洋、印度洋和 大西洋。是世界上地理纬度最 高的一个洲,同时也是跨经度 最多的一个大洲。总面积约 1400万平方千米,约占世界陆 地总面积的9.4%,位于七大洲 面积的第五位。
四大洋
• 欧洲(Europe)面积1016万平方公 里,共45个国家和地区。西临大西洋, 北靠北冰洋,南隔地中海和直布罗陀 海峡与非洲大陆相望 ,东与亚洲大陆 相连。地形以平原为主,大部分为温 带海洋性气候,约7.28亿人,约占世 界总人口的12.5%,是人口密度最大 的一个洲。
• 非洲位于亚洲的西南面。东濒印 度洋,西临大西洋,北隔地中海 与欧洲相望,东北角习惯上以苏 伊士运河为非洲和亚洲的分界。 大陆东至哈丰角面积约3020万平 方千米(包括附近岛屿)南北约 长8,000公里,东西约长7,403公 里。约占世界陆地总面积的 20.2%,次于亚洲,为世界第二 大洲。
• 北美洲,位于西半球北部。东濒 大西洋,西临太平洋,北濒北冰 洋,南以巴拿马运河为界与南美 洲相分。面积:2422.8万平方 千米,约占世界陆地总面积的 16.2%,是世界第三大洲。通用 英语、西班牙语,其次是法语、 荷兰语、印第安语等
• 南美洲位于西半球的南部,东濒大 西洋,西临太平洋,北濒加勒比海, 南与南极洲相望。西面有海拔数千 米的安第斯山脉,东向则主要是平 原,包括亚马逊河森林。一般以巴 拿马运河为界同北美洲相分,包括 哥伦比亚、巴西、玻利维亚、智利、 巴拉圭、乌拉圭、阿根廷、法属圭 亚那等13个国家和地区。
• 北冰洋是世界最小最浅和最冷 的大洋。北冰洋大致以北极圈 为中心,位于地球的最北端, 被欧洲大陆和北美大陆环抱着, 有狭窄的白令海峡与太平洋相 通;通过格陵兰海和许多海峡 与大西洋相连,是世界大洋中 最小的一个
• • • •
不是桔子不是蛋, 用手一推它就转, 不要看他个字小, 能载大河和山川。
• 打一文化用具
地球村的形成的原因
• 地球是人类共同生活的地方。过去,高山. 大河.海洋阻碍了人们的來往。近几年来 交通进步及资讯发达,使人们的距离缩短, 使人们就像共同住在一个地球村一样。
• 我们生活在地球上,整个地球现在大约 有50亿人口,这50亿人生活在同一个地 球上,就犹如一个很大的村庄,今天我 们就通过地球仪来学习《我们的地球 村》,更深刻的了解我们大家庭。
• 意大利航海家。开辟了 横渡大西洋到美洲的航 路。先后到达巴哈马群 岛、古巴、海地、多米 尼加、特立尼达等岛。 在帕里亚湾南岸首次登 上美洲大陆。考察了中 美洲洪都拉斯到达连湾 2000多千米的海岸线; 认识了巴拿马地峡;发 现和利用了大西洋低纬 度吹东风,较高纬度吹 西风的风向变化。证明 了大地球形说的正确性。
• 位于亚洲、大洋洲、美 洲和南极洲之间的世界 上最大、最深、边缘海 和岛屿最多的大洋
• 大西洋,是世界第二大洋, 面积为7,676万2千平方公 里,平均深度3627米,最 深处波多黎各海沟深达 8605米。从赤道南北分为 北大西洋和南大西洋。北面 连接北冰洋,南面则以南纬 66度与南冰洋接连。
红色为汶川地震发生地
• 线圈的圆心位于地轴上;纬线指示东西 方向;地球上纬线与经线垂直;赤道纬 线圈最长。两极的纬线圈则缩成一点。 纬线的长度不一样,每一条纬线就是一个 圆圈,纬线分为南纬和北纬.
子午线也称经线,和纬线一样 是人类为度量方便而假设出来 的辅助线,定义为地球表面连 接南北两极的大圆对应的数值,称为 经度。经线指示南北方向。
• 世界的第三大洋。位于亚洲、大 洋洲、非洲和南极洲之间。包括 属海的面积为7411.8万平方公 里,约占世界海洋总面积的20%。 印度洋的平均深度仅次于太平洋, 位居第二,包括属海的平均深度 为3839.9米。其北为印度、巴 基斯坦和伊朗;西为阿拉伯半岛 和非洲;东为澳大利亚、印度尼 西亚和马来半岛;南为南极洲。
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