试论大学毕业生的社会适应性
大学生的社会适应能力与职业发展
大学生的社会适应能力与职业发展社会适应能力是指个人在社会环境中迅速适应、融入并与他人良好交往的能力。
对大学生而言，社会适应能力十分重要，它直接关系到他们的职业发展和未来的成功。
因此，大学生应该注重培养自己的社会适应能力，以便更好地适应社会并取得事业上的成功。
首先，大学生应该具备良好的人际交往能力。
无论是在校园内还是社会中，人际关系都起着重要的作用。
大学生可以通过参加社团、活动或者实习等方式来提升自己的人际交往能力。
在这些活动中，大学生需要与不同背景、个性的人相处，学会倾听和尊重他人的观点，培养自己的沟通能力和共处能力，以便更好地适应各种社交场合。
其次，大学生应该具备一定的应变能力。
现实社会中，变化是常态。
大学生不仅需要适应学习内容的变化，还需要适应工作岗位的变化。
因此，大学生应该具备灵活的思维和应变的能力，能够快速适应新的环境和工作要求。
此外，大学生应该有良好的心理素质，能够应对各种挫折和困难，保持积极的心态和乐观的态度，以克服职业发展中的各种困难和挑战。
另外，大学生应具备一定的自我管理能力。
自我管理包括对自身时间、学习和工作的规划和控制。
在大学生活中，他们需要处理好学习和社交的平衡，合理安排自己的时间，避免拖延和浪费。
同时，大学生还应该学会自我激励和自我监督，制定明确的目标和计划，并不断为之努力和付出。
通过自我管理，大学生可以更好地适应社会环境，提高自己的工作效率和职业发展。
最后，大学生应注重实践和经验的积累。
社会适应能力往往是通过实践和经验的累积而形成的。
大学生可以通过实习、志愿者工作等方式来积累实践经验，学习和感受社会的运作和规则。
此外，大学生应该积极参与各类培训和培养计划，不断提高自己的专业技能和业务能力，以为职业发展奠定基础。
大学生的社会适应能力与职业发展密切相关。
培养和提高社会适应能力，可以帮助大学生更好地适应社会环境和工作要求，为个人的职业发展打下坚实的基础。
因此，大学生应该重视社会适应能力的培养，注重人际关系的建立和发展，提高自己的应变能力和自我管理能力，并积极参与实践和经验的积累，以实现职业发展的目标。
毕业生的社会适应能力我要适应多变的环境
毕业生的社会适应能力我要适应多变的环境毕业生的社会适应能力随着大学生毕业季的到来，一个毕业生所面临的最大挑战之一就是社会适应能力。
在大学期间，我们通常生活在一个相对稳定的环境中，与同龄人为伍，并受到教育系统的指导。
但是，一旦毕业步入社会，我们将面对一个多变而复杂的环境，需要适应各种不同的情况和人际关系。
本文将探讨毕业生的社会适应能力以及一些提高适应能力的方法。
一、认识环境首先，适应一个多变的环境需要我们对所处的环境有深入的了解。
这包括了解所在城市的文化背景、行业的特点和公司的文化。
通过调查研究，我们可以更好地理解我们所面临的环境，并做好准备。
此外，我们还可以与已经工作的前辈或行业专家进行沟通，倾听他们的建议和经验。
这样可以帮助我们更快地了解并适应新环境。
二、积极学习积极学习是提高社会适应能力的关键。
在新环境中，我们要保持一颗学习的心态，勇于接受新知识和新技能。
不论是在工作中还是日常生活中，我们都要不断学习和成长。
通过学习，我们可以不断提高自己的能力，更好地适应新环境。
此外，我们还可以参加一些培训和讲座，不断更新自己的知识和技能，以应对多变的社会环境。
三、与人合作社会适应能力还包括与人合作的能力。
在工作中，我们通常需要与不同性格、经验和背景的人合作。
因此，我们需要学会与他人建立良好的沟通和合作关系。
在与同事、上司和客户交往中，我们应该倾听对方的观点，尊重对方的意见，并寻求共同的解决办法。
通过良好的合作，我们可以更好地适应并融入到新环境之中。
四、灵活应变适应多变的环境需要我们具备灵活应变的能力。
在社会中，事情可能随时变化，我们需要根据不同的情况做出相应的调整。
我们要保持开放的心态，及时调整自己的计划和策略。
遇到困难或挫折时，我们要冷静思考，找到解决问题的最佳途径。
灵活应变的能力可以帮助我们更好地适应多变的社会环境。
五、逐渐融入最后，适应一个多变的环境需要时间和耐心。
我们不能指望一下子能完全适应新环境，融入新的团队。
毕业生毕业后的社会适应与挑战
毕业生毕业后的社会适应与挑战随着大学教育的结束，毕业生们将进入一个全新的社会环境，面临着社会适应和挑战。
这个过程对于他们来说可能充满了不确定性和困惑。
本文将探讨毕业生毕业后的社会适应问题，并分析他们可能面临的挑战。
第一部分：社会适应毕业生从校园走向社会，需要适应新的生活和工作环境。
在大学期间，他们养成了许多良好的学习和生活习惯，但这些习惯可能需要在社会中做出相应的调整。
例如，作息时间、工作压力、人际关系等方面都会发生变化，毕业生需要尽快适应这些新的情况。
另外，毕业生还需要学会处理各种社会角色之间的转变。
在学校，他们可能是学生会主席、社团干部或者班级骨干，但在社会中，他们需要重新建立自己的社会身份。
这个过程需要毕业生调整自己的社交方式、扩展社会关系，并学会与各类人群进行有效沟通。
第二部分：挑战毕业生面临的挑战既来自外部环境，也来自内部自身。
首先，社会竞争的压力是一个重要的挑战。
现代社会变幻莫测，行业发展迅速，毕业生需要面对激烈的就业竞争。
他们可能会遇到工作岗位匮乏、薪资待遇不理想等问题。
在这样的情况下，毕业生需要有一颗坚定的心理，在面对挫折和困境时保持积极乐观的态度。
其次，与职业发展相关的问题也是毕业生需要面对的挑战之一。
大学期间，学生们可能没有对未来的职业规划做出明确的决策，毕业后需要考虑自己的专业选择、职业发展方向等问题。
这需要他们对自己的兴趣和能力进行深入的思考和分析，并做出合理的决策。
最后，毕业生在职场中还可能面临各种工作压力和挑战。
他们需要适应工作节奏、与同事合作、应对工作任务和压力等等。
这些挑战需要毕业生具备良好的心理素质和解决问题的能力。
第三部分：解决方案为了更好地应对社会适应和挑战，毕业生可以采取一些措施来帮助自己顺利过渡到社会中。
首先，他们可以参加一些社会实践活动，例如实习、志愿者活动等，以获得实际工作经验和提升自己的社会技能。
此外，毕业生还可以积极参与职业规划和就业指导活动。
他们可以寻求学校的就业指导中心或职业咨询师的帮助，获取有关职业选择、简历撰写、面试技巧等方面的指导。
试论大学毕业生的社会适应性
【 关键词】 社会适应性 ； 大学毕业生； 就业
随着 高校 的不 断扩招 ， 大学 生 已经不是过 去的天之骄子 了 ． 他们 不 可避免地面临着适者 生存 、 优胜劣汰的竞争法则 ， 毋庸 置疑， 大学生 就业难 已经成 为一个社会 问题 了 很 多大学生对未来 的工作都充满 了 幻想 ， 而 当他们接触到社会现实时就会产生强烈 的社会不适 和落差 ． 轻则 出现抑郁 、 郁 闷， 重则会导致走 向犯罪和死亡 那 么． 应如何提高 大学毕业生 的社会适应性 呢． 大学毕业生不适应社会的原因有哪些７ 当高校毕业生怀揣着知识和技能走 向工作 岗位 时． 他们首先面临 的是对所学知识和技能的一种检查和考 验。 而大学生在校期间不可能 学到工作 岗位所需要的全部知识． 这就需要 我们 的学生应根据社会实 践 的需要 ，随时调整 自己的知识结构和能力结构和思想行 为方式 ， 从 而更好地适应社会。
Ｓ ｃ ｉ ｅ ｎ ｃ ｅ ＆ Ｔｅ ｃ ｈ ｎｏ ｌ ｏ ｇ ｙ Ｖｉ ｓ ｉ ｏ ｎ 科 技 视 来自 科技・ 探索・ 争鸣
试论大学毕业生的社会适应性
王顺 强 王 涛
（ 济 南职 业学 院 ， 山东 济南 ２ ５ ０ １ ０ ３ ）
【 摘 要】 随着大学毕业生就业形势的不断严峻 ， 作 为一名辅 导员， 要提 高大学毕业 生的社会适应性 ， 本文主要 是从影响大学毕业生适应社
３ 提高大学毕业生社会适应能力的举措
３ ． １ 通过提高大学生的 专业知识技能水平 增强大学生的社会适应能力 （ １ ） 爱 因斯坦说 过 ， 兴趣是 最好 的老师 。为 了激发 学生的学 习兴 趣， 我们可以采用分组讨论 的方式 。 根据班级人数 ． 把班级分为 四个小 组． 任课老师根据 每个小组 的表现 ． 在黑板 的两侧记 录每个小组 的成 绩． 班长一周统计一 次 ． 对于表现较 好的小组给予相应 的物质或精神 方面的奖励。（ ２ ） 定期 开展学 习交流会 。为 了营造一种 良好的学 习氛 围． 我们可以邀请学 习成绩较好的 同学为大家传授学习方法和学 习经 验． 从 而带动更 多的同学一块学 习 ３ ． ２ 通过增加大学生 的活动机会 在大学当 中． 不能一 味的只顾学 习课 本知识 ． 在学 习之余 还应积 极参加 院系及班里组织 的各项活动 首先要鼓励 学生充分 的利用 院系 所提供 的平 台， 锻炼学生的多方面的能力 ， 力 争做一个全面发展的人 ： 再 就是要鼓励每一位 同学积极地去参加班级活动 为了提 高学生对班 级活动 的参与度 ． 我准备在班里试行值 日班长轮流制度 该制度按照 学 号轮流实施 ． 值 日班 长的职责是参 与班 级 日常事务 的管理 ． 包括纪 律考勤与维持 、 上课情况反馈及课外情况的记录等等。值 日班长轮流 制度 实施 的意义在于 ． 一是 提高学生对班 级活动的参与度 ． 每 一位学 生通过参加班级管理可 以真实地体会班级管理当中的酸甜苦辣 ． 有助 于班级管理 ： 二是满足 了学 生的成就感 ． 值 日班长轮流制改变 了少数 人 当官 ． 多数人被管 的局 面 ． 并且 当值 日班长看到值 日期 间班 级被管 理 的井井有条时 ， 很有成就感 ： 三是增强了学 生的集体 意识 ． 通过参与 班级管理 ． 增强 了责任意识 ． 加强 了班级的凝 聚力 。 ３ ． ３ 通过引导大学生就业 首先 ． 在校期间 ， 老师要加强对学生的就业形势教育 。 老师要通过 多种渠道让学生对就业形势与就业政 策有充分 的了解 ． 提高学生的就 业求职技巧 ： 二是 ， 为学生提供 个性化 的就业指 导。 老师要让学生了解 自己的强势和弱项 ．使学生学会 将 自己的优势 与职业 信息 结合起 来 ， 在就业当 中处于优势 ： 更重要的是 ， 要邀请企业 的人员走进课堂。 因为 他们最知道社会上需要什么样的人才 ． 我们 的毕业 生应 该具备哪些素 质． 需要掌握什么知识和技能。企业人员走进课 堂对学 生进行 培训和 指导 ． 使得大学生的就业更有针对性。 ３ ． ４ 通过加强大学生的心理健康教 育 随着就业形势 的严峻 ．部分大学生在就业 面前 变得不 堪一击 。 找 ２ 大 学毕 业 生具 备 的社 会 适 应 能 力 不到理想 的工作时 ． 轻则郁闷彷徨 ． 重则走 向不 归路 ． 这 与大学生的心 理素质有着密切的关系 ． 加强大学 生的心理健康 尤为重 要。除了充分 ２ ． １ 较好 的心理 承受 能力 心理 咨询室 、 心理热线 电话 良好 的心 理承受 能力在现代社会 中发挥着越来越重要 的作 用 ， 从 利用学校里 的现有资源如心理 健康课程 、 更重要 的需 要辅导员老 师要 掌握心理健康 的相关知识 ， 坦诚 与学 某种 意义上说 ．心 理承受能力 的强弱直接决定 了一个人 的事业 和前 外 。 生进行谈心 ． 消除学生的戒备 ， 做学生的“ 大朋友 ” 。 途 当大学毕业生发 现现实 与理想之间有差距时 ． 应该理性 的面对现 随着高校的不断扩招 ． 用人单位对毕业生 的要求 也越来 越高了 ， 实． 适应社会 毕业生只有不断地提高了 自身的社会适应 能力 ． 才能在 激烈的社会竞 ２ ． ２ 良好 的人 际交往能力 游刃有余， 镇定自 若。 ● 人 只要在社会 中生存 ．就不可避免的要与人进行沟通 和交 流 ． 这 争中 就需要具有 良好 的人 际交往 的能力 ． 这是大学毕业生适应社 会所 必不 【 参考文献 】 可少 的一种 能力 而如今 的大学生 ． 大多为独生子女 ． 刚从学校 走出 ｆ １ １ 龚丽萍 ． 论高校大学生社会适应能力 的培养Ｉ Ｊ １ ． 科教论坛 ， ２ ｏ １ ２ （ ｏ ９ ） ． 来． 自我 意识较强 ． 这就需要我们大学生与 同事相处 时做 到“ 静坐常思 ［ ２ ］ 李雪 ． 浅谈 高职学校班长轮流制ｆ Ｊ ］ ． 科 教信息 ， ２ ０ １ ２ （ ２ ５ ） ． 己之过 ． 闲谈莫论人之非 ” ［ ３ ］ 宋真 ， 阎秀丽 ， 迟 丽杰 ． 大学 生社会适 应能 力的培养 刍议［ Ｊ ］ ． 铜仁学 院学报 ２ － ３ 较强 的团队合作能力 ２ ０ １ ０ （ ０ ２ ） ． 企业 与学校最大 的不 同在于 ． 在 企业 中． 很多 工作和项 目 是 由团 ［ ４ ］ 石冬 晓． 谈如何提高大学毕业 生的社会适应能力［ Ｊ ］ ． 漯河职业技术学院学报 体完成 的， 这就需要我们 的学生要具备 团队合作意识 。团队合作 的核 Ｎ １ ２ （ Ｎ） ． ５ １ 张文 亚 浅析大学毕业生如何更快地完成角色变换叭 科技信息． 心在 于大家在工作 中加强 沟通 ． 利用 个性和能力差异 ． 在 团结协 作中 ｆ 实现优势互补 ． 发挥“ １ ＋ １ ＞ ２ ” 的功效 ［ 责任编辑 ： 王静］ ２ ． ４ 灵 活 的应 变 处 理 能 力
毕业生毕业后的社会适应问题
毕业生毕业后的社会适应问题随着社会的不断发展，越来越多的大学毕业生步入社会。
然而，许多毕业生却面临着社会适应问题。
那么，毕业生毕业后的社会适应问题主要表现在哪些方面呢？如何解决这些问题呢？本文将对这些问题进行探讨。
首先，对于毕业生来说，面对新的环境和角色转换是一大挑战。
他们从学生身份转变为职场中的一员，需要适应新的工作环境、工作方式和工作压力。
许多毕业生可能会感到压力山大，甚至有些不知所措。
此时，他们应该积极主动地适应新环境，与同事建立良好的沟通和合作关系，学习专业知识和技能，并且注重个人成长和发展。
其次，对毕业生来说，经济压力也是一个重要的适应问题。
在社会人员竞争激烈的现实中，毕业生初入职场通常面临着薪资较低、生活费用较高等经济困难。
为了解决这一问题，毕业生可以通过自我提升来增加自身价值，提高就业竞争力，争取更好的薪资待遇。
同时，他们也可以学会合理规划和管理自己的财务，控制消费欲望，节约开支，积累经济实力。
第三，对于毕业生来说，工作与生活的平衡也是一个需要面对的适应问题。
对于许多人来说，毕业后的工作可能伴随着更大的工作压力和时间安排紧张。
毕业生需要学会合理安排工作与生活的时间，保持身心健康，并且注重个人兴趣爱好和社交活动，以保持良好的心态和工作效率。
此外，社会适应问题还包括人际交往和职业发展。
在职场中，人际关系的处理以及个人发展的选择和规划是毕业生需要面对的难题。
毕业生应该善于与人相处，建立良好的人际关系，并且积极发展自己的职业规划。
通过与前辈和同事的交流学习，毕业生可以更好地适应职场，并且为自己的职业发展打下坚实的基础。
总之，毕业生毕业后的社会适应问题涉及多个方面，需要他们在面临困难和挑战时保持积极的心态，勇于面对和解决问题。
只有通过不断努力和学习，毕业生才能更好地适应社会，实现个人价值和职业发展。
毕业生的社会适应能力
毕业生的社会适应能力社会适应能力是指个体在社会环境中能够适应变化、应对挑战并与他人有效沟通和合作的能力。
特别是对于毕业生来说，社会适应能力对于他们的职场发展和生活稳定都具有重要意义。
本文将从不同角度探讨毕业生的社会适应能力，并提出相应的建议。
一、理解与尊重多样性在社会中，毕业生将面对各种背景、价值观和思维方式的人。
理解和尊重多样性是培养社会适应能力的重要一环。
毕业生应该保持开放的心态，尊重他人的差异，不轻易做出判断。
每个人都有自己独特的经历和观点，通过与他人交流和互动，可以拓宽自己的视野，并且更好地适应社会。
二、积极应对变化与压力社会环境常常不断变化，而面对变化和压力是社会适应的重要一环。
毕业生需要学会面对变化并灵活适应。
在面临困难和挫折时，毕业生应该保持乐观态度，寻找解决问题的方法，并勇于面对挑战。
同时，他们可以通过培养个人兴趣和爱好，寻找内心的平衡和支持，减轻压力。
三、良好的人际交往能力良好的人际交往能力是毕业生社会适应能力的重要组成部分。
毕业生应该主动与同事、上司和客户建立良好的关系。
与人交往时，他们应该注重倾听和理解他人，积极表达自己的观点，并尊重他人的意见。
此外，他们应该学会处理冲突，以建设性的方式解决问题。
四、持续学习与提升能力社会在不断发展，要适应社会变化，毕业生需要具备持续学习和提升能力的意识。
他们应该不断学习新知识和技能，关注行业动态，并积极参与培训和进修。
通过持续学习，毕业生可以保持竞争力，适应不同的工作环境和要求。
五、积极参与社会活动积极参与社会活动是锻炼社会适应能力的有效途径。
毕业生可以利用社交平台、社团组织等途径，扩大自己的人际网络，培养合作和领导能力。
此外，他们还可以参与公益活动，提高社会责任感和社会意识。
六、实现个人价值与社会价值的平衡毕业生需要明确自己的职业目标和个人追求，但同时也要关注社会问题和责任。
实现个人价值与社会价值的平衡有助于提高社会适应能力。
毕业生应该思考自己如何能够为社会做出贡献，并积极参与到社会问题的解决中。
试论大学毕业生的社会适应性
试论大学毕业生的社会适应性【摘要】随着大学毕业生就业形势的不断严峻，作为一名辅导员，要提高大学毕业生的社会适应性，本文主要是从影响大学毕业生适应社会的因素，大学毕业生应具备的社会适应能力及提高大学毕业生的社会适应能力的措施三个方面展开论述。
【关键词】社会适应性；大学毕业生；就业随着高校的不断扩招，大学生已经不是过去的天之骄子了，他们不可避免地面临着适者生存、优胜劣汰的竞争法则，毋庸置疑，大学生就业难已经成为一个社会问题了。
很多大学生对未来的工作都充满了幻想，而当他们接触到社会现实时就会产生强烈的社会不适和落差，轻则出现抑郁、郁闷，重则会导致走向犯罪和死亡。
那么，应如何提高大学毕业生的社会适应性呢，大学毕业生不适应社会的原因有哪些？1 大学毕业生不适应社会的影响因素1.1 社会环境的影响根据教育部统计，2013年，全国普通高校毕业生规模为699万人，比去年增加19万人。
当前国内针对高校毕业生的有效用人需求呈下降趋势。
如此严峻的就业形势，是影响大学毕业生就业的一个客观的环境，这种大环境我们无法改变，我们唯一能做的是提高自身的社会适应能力，以便在以后的竞争中可以出类拔萃，占有一席之地。
1.2 家庭环境的影响家长的文化程度以及家长的教育方式在很大程度上对学生都会产生潜移默化的影响。
并且现在基本上都是独生子女，家长的溺爱使得独生子女失去了应有的独立性，学生的适应能力很差。
1.3 自我因素的影响（1）大学生的专业基础知识不够扎实，尤其是动手操作和社会实践能力较差。
当同学们由高中踏入大学之门后，学习的环境变得比较轻松而自由了，很多同学不能很好地安排学习的时间，甚至有些同学存有这样的侥幸心理，一般情况下在期末考试时，老师都会划考试的范围，只要不挂科，就能毕业。
在这种错误思想的引导下，学生忽视了专业知识和专业技能的学习，因此在就业找工作时，学生处于一种不利的局面。
（2）毕业生的角色适应较慢。
在人的一生当中，每个人要扮演很多角色，而最为重要的一个角色就是由毕业生到职业人生的一个转变，这是人生的一个转折，而很多毕业生在刚刚成为职业人士时，会感到多方面的不适应。
毕业生的社 会适应
毕业生的社会适应《毕业生的社会适应》每年都有大批的毕业生踏入社会，他们怀揣着梦想和期待，却往往在现实中遭遇各种挑战和困惑。
社会适应，对于毕业生来说，是一道必须跨越的门槛。
从校园到社会，环境的转变是巨大的。
在校园里，生活相对单纯，目标明确，有老师的指导和同学的陪伴。
而进入社会后，一切都变得复杂多样。
工作的压力、人际关系的处理、生活的琐事等等，都需要毕业生独自去面对和解决。
首先，工作是毕业生面临的首要问题。
找到一份满意的工作并非易事，竞争激烈，要求颇高。
很多毕业生发现自己在学校所学的知识和技能，在实际工作中并不能完全适用。
他们需要在工作中不断学习和积累经验，提升自己的专业能力。
初入职场，可能会被安排一些基础性的工作，这时候就需要保持耐心和积极的态度，把每一个小任务都做好，逐步赢得领导和同事的认可。
人际关系的处理也是一大挑战。
在校园中，同学之间的关系相对简单和纯粹。
但在工作场所，同事之间的关系可能涉及到利益的竞争与合作，需要更加谨慎地处理。
要学会与不同性格、不同背景的人相处，尊重他人的观点和习惯，避免冲突和误解。
同时，还要学会与上级领导沟通和汇报工作，理解领导的意图和要求，这对于很多毕业生来说都是需要学习和适应的。
生活方式的改变也会给毕业生带来一定的压力。
在学校，可能有规律的作息时间和相对稳定的生活节奏。
而进入社会后，工作的加班、出差等情况可能会打乱原有的生活节奏。
此外，经济上的独立也意味着要承担更多的责任，如房租、水电费、生活费等各项开支，需要合理规划自己的收入和支出。
面对这些挑战，毕业生应该如何更好地适应社会呢？心态的调整至关重要。
要保持积极乐观的心态，相信自己能够适应新环境，克服困难。
遇到挫折时，不要轻易放弃，要把它当作成长的机会。
同时，要具备谦虚的态度，虚心向他人请教和学习，不断完善自己。
提升自身的能力是适应社会的基础。
除了专业知识，还需要培养沟通能力、团队协作能力、解决问题的能力等综合素质。
毕业生的社会适应我要适应新的环境
毕业生的社会适应我要适应新的环境随着大学生活的结束，毕业生们将进入一个全新的生活阶段，他们需要适应新的环境，并融入到社会中。
社会适应对于毕业生来说是一个重要的挑战，但也是一个巨大的机遇。
本文将探讨毕业生在社会适应中可能面临的问题，并提供一些建议来帮助他们更好地适应新环境。
毕业生的社会适应是一个涉及多个方面的问题。
首先，他们可能面临着找工作的压力。
毕业生通常希望能够找到一份与自己专业相关的工作，但这在现实中并不总是那么容易。
许多行业对于毕业生缺乏实践经验的要求较高，这给他们找到工作带来了一定的困难。
此外，毕业生还可能面临着与同事相处的问题，特别是在一个新的团队中，他们需要快速融入，并建立良好的工作关系。
此外，毕业生在社会适应中还可能面临着生活环境的变化。
离开校园后，他们可能需要自己负责生活的方方面面，包括找房子、支付账单、照顾自己的健康等。
他们需要适应新的生活方式，并学会独立处理问题。
同时，他们还需要适应新的社交圈子，建立新的友谊和人际关系网络。
在面对这些挑战时，毕业生可以采取一些措施来帮助自己更好地适应新环境。
首先，他们可以积极寻找实习机会，以获得更多的工作经验，并提高自己的竞争力。
在实习期间，他们可以学习与同事相处的技巧，并建立良好的人际关系。
此外，毕业生还可以参加一些社交活动，扩大自己的社交圈子。
他们可以加入一些与自己兴趣相关的社团，参加一些行业活动，与行业内的专业人士进行交流。
通过这些方式，他们可以结识更多志同道合的人，并获得更多的机会和资源。
此外，毕业生还可以寻求帮助和支持。
他们可以向导师或前辈请教，获得一些建议和指导。
此外，他们还可以参加一些专门为毕业生提供服务的机构，如职业咨询中心或人才市场。
这些机构通常提供就业指导、职业规划、求职技巧等服务，可以帮助毕业生更好地适应社会环境。
在适应新环境的过程中，毕业生还需要保持积极的态度和心态。
他们应该充满信心，相信自己的能力，并相信自己可以克服困难。
论大学生社会适应能力的培养
论大学生社会适应能力的培养论大学生社会适应能力的培养摘要:大学生社会适应能力是大学生在大学校园生活环境中为达到与所处环境的和谐状态而必须具备的一种综合能力。
针对大学生社会适应能力的表现，提出了培养当代大学生具有良好社会适应能力的必要性和影响大学生社会适应能力的因素，从而找到有利于培养大学生社会适应能力的方法。
关键词:大学生；社会适应能力；培养大学生经过几年的紧张学习，面临最急迫的问题就是就业。
然而，许多学生在毕业之际，往往对即将步入的社会感到陌生、茫然、恐慌、不知所措。
产生这些现象的原因主要是大学生的社会适应性太差。
所以，大学本科教育不仅要求学生掌握一定的科学文化知识，而且要在教学过程中有目的、有意识地培养学生的社会适应能力，以便其毕业时能更好地步入社会、更快地适应社会。
一、培养大学生社会适应能力的必要性1.培养大学生社会适应能力是社会发展的要求人生存在这个社会当中，既要承担个体生活上的角色，又要扮演社会中的角色，二者是密不可分的。
当今社会在高科技的推动变化下已经进入信息时代，全球化的知识经济初显端倪，科学技术和经济的迅猛发展必然对每一个社会人提出新的要求。
当代大学生是青年中的佼佼者，掌握着现代化的知识和技术，是未来国家和社会建设及发展的栋梁之材，肩负着振兴中华的历史使命和社会责任。
这种使命和责任与当代世界的状况，与国家的前途和命运紧密相连。
大学生社会适应能力的强弱关系到大学生科学文化知识和技能发挥的程度，关系到大学生个人的前途和命运，关系到社会的繁荣和发展。
当代大学生只有努力顺应时代发展的潮流才能充分发挥自己的科学文化知识和技能，从而促进社会的变革和发展。
所以，培养大学生社会适应能力是社会发展的要求。
2.培养大学生社会适应能力是大学生社会化的重要目的当代大学生是青年中最优秀的一部分，担负着继承上一代的事业、知识和优良传统，开创社会发展新局面的历史重任。
大学生社会化的内容非常广泛，凡社会生活所必需的知识、技能、行为方式、生活习惯以及社会的各种思想、观念都包含于其中。
毕业生的社会适应与文化冲击
毕业生的社会适应与文化冲击随着社会的发展和高等教育的普及，大学生毕业进入社会已成为常态。
然而，由于与校园生活存在巨大差异，毕业生常常面临着社会适应和文化冲击的困扰。
本文将探讨毕业生在社会适应和文化冲击方面的挑战，并提出应对的有效策略。
一、社会适应的挑战1.1 职场文化差异大学生毕业后进入职场，往往面临着与校园文化的差异。
校园生活注重合作与和谐，而职场注重竞争与效率。
毕业生需要适应职场的工作规范、沟通方式和协作模式，这要求他们具备强烈的适应能力。
1.2 工作压力与挑战与校园相比，职场更加竞争激烈，并且工作压力常常较大。
毕业生需要面对的挑战包括工作量的增加、工作内容的复杂性以及上级的期望和评价。
这些都需要毕业生去适应和承受。
1.3 独立生活的挑战大学生毕业后常常要离开家庭独立生活，这是一个重大的挑战。
独立生活需要毕业生具备应对各种生活问题的能力，例如财务管理、时间管理、健康管理等。
这对毕业生的社会适应能力提出了更高的要求。
二、文化冲击的困扰2.1 价值观的冲突毕业生常常面临着校园价值观与社会主流价值观的冲突。
校园价值观强调理想主义和个人追求，而社会主流价值观注重实用主义和功利性。
毕业生需要在两者之间找到平衡，并逐渐适应社会的多元价值观念。
2.2 社交圈的变化在校期间，毕业生常常与同学形成紧密的友谊圈，而进入社会后，这种关系常常会发生变化。
工作环境不同、工作关系的复杂性以及地域等因素都会对毕业生的社交圈产生影响。
毕业生需要适应新的社交环境，建立与同事和朋友的良好关系。
2.3 融入社会的压力毕业生进入社会后，常常会有被忽视或被埋没的感觉。
他们需要在大量的工作人员中脱颖而出，获得晋升和提升的机会。
这需要毕业生不断学习、积累经验，并提升自己的职业素养和能力，以与他人竞争并成功融入社会。
三、应对策略3.1 提前做好准备大学生应提前了解职场环境和要求，增强对社会的认知与理解。
可以通过实习、兼职等方式提前接触职场，了解职场中的工作方式和文化差异，有助于更好的适应社会。
课题研究论文：浅谈当代大学生社会适应性问题及策略
125508 社会其它论文浅谈当代大学生社会适应性问题及策略现如今，我国的高等教育与以前有了很大不同，由以前的精英型教育?D变为大众化教育。
这带来了许多新问题，大学生社会适应性问题尤为突出。
面对快速发展的社会，我国大学生增强社会适应性不仅决定着自身发展，同时也制约着社会的前进步伐。
一、大学生社会适应性存在问题的表现在当前社会的这个大环境中，社会复杂多变，就业形势日益严峻，社会竞争十分激烈，与之相伴随着的人际关系非常复杂，大学生人际交往问题增多，所有的现状都致使当代大学生产生了方方面面的社会适应性问题。
1、社会认知和自我认知存在片面性大学生从学校迈入社会，往往会出现认知方面的各种问题。
从学校迈入社会，意味着对大学生的各方面能力进行一个综合考察，也意味着大学生角色的转换和承担各种不同的社会责任，但是大学生却很难适应，对自身角色的责任意识尤为欠缺。
2、人际交往方面存在抗拒和畏惧倾向性大学阶段是学校和社会的一个过渡阶段。
步入社会，人与人的交往方式、交往对象都有了很大的不同，在其特点上呈现出一定的复杂性。
大学生在高校里是一种群体性的生活，但是步入社会，则是以一个独立存在的个体存在着。
在接触很多新的人群的时候，大学生总是会害怕与担忧。
3、就业方面存在极强的悲观性和艰难性上学期间，大学生主要以接受知识为主，实践能力较为欠缺。
这使得大学生在就业过程中很难适应，出现多方面的社会适应性问题。
就业方面，大学生深受很多不正确的就业观念的影响，就业形势严峻，大学生很难就业。
大学应届毕业生人数迅速增加，初次就业率逐年下降。
二、大学生社会适应性问题产生的原因大学生之所以出现各种各样的社会适应性问题，是由主观原因和客观原因两方面所导致的。
主要是学校方面原因和个人方面原因共同作用下的产物，当然具体的方面所涉及的内容特别多。
1、学校教育体制和模式存在弊端，辅导员角色定位不准确近几年，我国的高等教育在办学规模上大幅度扩大，办学层次逐渐上移。
谈大学生社会适应能力
谈⼤学⽣社会适应能⼒适应是⼼理健康的⼀项最基本的标志，是⼤学⽣必备的⼼理素质。
⼈⽣就是⼀个不断使⾃⼰适应环境的过程。
每⼀个⼈从中学步⼊⼤学，从⼤学步⼊社会，从⼀种环境再进⼊另⼀种环境都是⼀种适应，也都需要学会适应。
当今社会⾼速发展，⼈们⽣活节奏加快，竞争加剧，⼈际关系⽇益复杂，这都要求⼤学⽣们必须拥有良好的社会适应能⼒。
良好社会适应能⼒的标准⼀、良好社会适应能⼒的标准⼀、1、社会适应能⼒的含义社会适应能⼒是指个体独⽴处理⽇常⽣活与承担社会责任达到他的年龄和所处社会环境所期望的程度，也就是个体适应⾃然和环境的有效性。
它包括两⽅⾯含义，其⼀是个体独⽴⽣活和把握⾃⼰的能⼒程度；其⼆是⾃⼰对个⼈和社会所提出的要求所能满⾜的程度。
2、良好社会适应能⼒的标准（1）个⼈⽣理发育和⼼理发育能满⾜⾃⼰⽣活能⼒的需要；（2）学⽣的社会化过程正常，具备适宜的⼈格基础；（3）能够与同学、⽼师和亲友保持良好的⼈际关系；（4）能够与现实环境保持良好的接触，并适应环境；（5）热爱⽣活，热爱集体，具有⼀定的社会责任感；（6）有较好的处事能⼒，保持乐观积极的⼼理状态；（7）有⼀定的⾃信⼼和⾃主性，并能较好地调控⾃⼰的⾏为；（8）把握社会交往的最佳时机，保持⼀种良好⼼境。
⼆、21世纪对⼤学⽣社会适应能⼒的要求我国学者根据联合国教科⽂组织对于21世纪青少年教育的“学会认知，学会做事，学会共同⽣活，学会⽣存”的要求，根据我国的实际情况，对⼤学⽣提出了“学会做⼈，学会做事，学会与⼈相处，学会如何学习”的要求。
1、学会做⼈⼤学⽣⾸先要学会做⼈，不断增强⾃主性、判断⼒和个⼈的责任感；拥有正确的⼈⽣观、价值观，拥有正确的伦理道德观念和是⾮观念；能够遵守社会公德，使⾃⼰的各项⾏为符合新时期⼤学⽣的⾏为规范。
2、学会做事⼤学⽣要有敬业精神和社会责任感，要有独⽴的⽣活管理能⼒，独⽴选择、独⽴决断、独⽴处理问题的能⼒和应付各种情况以及各种环境的⼯作能⼒，能够不断积累做事的相关经验，⼯作富有成效。
毕业生的社会适应能力如何适应社会环境融入新的群体
毕业生的社会适应能力如何适应社会环境融入新的群体社会适应是指个体在社会环境中适应、融入的能力，对于毕业生而言，社会适应能力的培养至关重要。
毕业生如何适应社会环境，并成功地融入新的群体呢？本文将从多个方面进行探讨。
首先，积极主动地适应新环境是毕业生社会适应的关键。
作为毕业生，他们即将离开学校的庇护环境，进入一个全新的社会环境，面对着新的工作岗位和陌生的同事。
在适应新环境的过程中，毕业生要敢于主动与他人交流，积极参与各种社交活动，扩大社交圈子，与新的群体建立起良好的关系。
毕业生还需主动了解和适应新工作的规则与流程，熟悉企业文化，通过自己的努力融入新的群体。
其次，良好的沟通与合作能力对于毕业生适应社会环境同样至关重要。
在以学校为主导的环境中，毕业生多以个人学习为重，缺乏实践中的沟通与合作经验。
然而，社会环境中，人们需要与他人进行更多的沟通交流，并能成功地与他人合作完成任务。
因此，毕业生应提升个人沟通能力，包括有效倾听他人、表达自己的观点、协调矛盾等。
在团队合作中，毕业生要学会调动团队资源，充分发挥自己的专长，有利于完成团队目标，同时增进与他人的合作关系。
此外，适应能力的培养也需要毕业生具备一定的自我认知能力。
毕业生应该对自己的兴趣、能力、优势和劣势有一个清晰的了解，从而更好地适应新环境。
通过认知自己的优势，毕业生可以找到适合自己的工作岗位和行业，并因此更快地实现自我价值。
同时，毕业生也应意识到自己的劣势和不足之处，并主动寻求改进和提升，以适应社会环境的需求。
此外，积极面对挫折和困难是毕业生社会适应的重要组成部分。
毕业生在刚步入社会时，可能会遇到各种挑战和困难，如工作压力、人际关系等等。
面对这些挫折，毕业生必须以积极的心态去面对，并主动寻求解决办法。
积极应对困境的态度，不仅能够帮助毕业生解决问题，还能够培养毕业生对失败的承受能力，使其能够在竞争激烈的社会环境中坚持不懈，不断成长。
总而言之，毕业生的社会适应能力在他们步入社会后的各个方面都有重要影响。
培养大学生的社会适应能力融入多样化环境
培养大学生的社会适应能力融入多样化环境大学生的社会适应能力对于他们未来的发展和成就至关重要。
随着社会的不断发展和变化，大学生们需要具备适应多样化环境的能力，以更好地适应职场和社会。
本文将探讨培养大学生社会适应能力的重要性以及如何在多样化的环境中进行融入。
1. 大学生社会适应能力的重要性社会适应能力是指个体在社会环境中适应和应对各种情境的能力。
在现代社会中，大学生的社会适应能力成为求职竞争力的重要组成部分。
具备良好的社会适应能力可以增强大学生与他人的合作和沟通能力，提高团队合作的效率。
此外，社会适应能力还可以帮助大学生更好地适应不同的文化和价值观，从而更好地融入多样化的环境。
2. 在课堂中培养大学生的社会适应能力为了培养大学生的社会适应能力，可以从课堂教学中着手。
教师可以采用小组讨论、项目合作等方式，让学生们就特定话题展开讨论和合作。
通过这样的学习方式，学生们可以从团队互动中学会倾听和尊重他人的观点，培养合作和沟通能力。
教师还可以组织一些与社会实践相关的课外活动，让学生们亲身体验社会，并在其中锻炼社会适应能力。
3. 丰富多样的社交经验与不同背景的人交往可以帮助大学生提高社会适应能力。
大学校园中拥有各种各样的社团组织和俱乐部，学生可以选择加入符合自己兴趣的组织，并积极参与其中的活动。
通过这些社交活动，大学生可以结识到来自不同地区、不同专业和不同文化背景的同学，从而增加与他人交流的机会。
此外，还可以参加一些社会实践活动，如义工活动、实习等，通过与社会接触，培养大学生们适应多样化环境的能力。
4. 跨文化交流的重要性如今，全球化的浪潮已经使得各个国家和地区的交流更加频繁和紧密。
在多样化的环境中融入，大学生需要具备跨文化交流的能力。
大学可以在教学中开设跨文化交流的课程，引导学生学习不同国家和地区的文化差异，了解不同文化之间的通情达理，培养他们的国际视野和跨文化沟通能力。
5. 心理辅导的重要性大学生的社会适应能力还与他们的心理素质密切相关。
浅谈大学生社会适应性问题
［ 键 词 ］ 大 学生 关
社 会适 应 性
对 策
在 发 展 市 场 经 济 和 高 等 教 育 改 革 不 断 深 化 、拓 展 的 社 会 条 件 下 ． 校 毕 业 生 又 面 临 着 较 强 的 就 业 压 力 ， 学 生 的社 会 适 应 高 大 性 问 题 比以 往 任 何 时候 都 显 得 更 加 突 出。 当 代 大 学 生 应 当 增 强
才。 具有 重要 的实 践 意 义 。具 体 体 现 在 以下 几 个 方 面 。 １增 强 大 学 生社 会 适 应性 是 现 代 社 会 的客 观 要 求 。 我ห้องสมุดไป่ตู้国 现 ． 从
程 度 ， 决定 了他 们 自我认 可 的 程 度 高 大学 生 社 会适 应 能 力 ， 也 提 增强 社 会 适 应 性 。 能更 好 地 适 应 社会 ， 务社 会 。 才 服
困 境 ．科 学 地 把 握 自己 的人 生 之 路 。才 能 实 现 自我 发 展 的 目标
和 成 才的 愿 望 。
三 、 强大 学 生 社 会适 应 性 的 对 策 增 大学 生 的社 会 适 应 性 的 强 弱 直 接 决 定 了他 们 被 社 会 需 要 的
探 讨 当代 大 学 生 的 社 会 适 应 性 。 高 等 教 育 的 人 才 培 养 ， 对 对 引导 大学 生 如 何创 造 条 件 以主 动 适 应 社 会 发 展 的需 要 而 健 康 成
用 越 来 越 大 ．对 大 学 生 的 要 求 也 越 来 越 高 。因 此 。他 们 要 主 动
走出 “ 牙塔” 象 ，利用 各 种 机 会 和 各种 形 式 去 接触 社 会 ．关 注 社
一
般 而 言 ．大 学生 的社 会 适 应 过 程 实 质 上 是 一 个 学 习 的 过
大学毕业生就业初期社会适应质性研究
大学毕业生就业初期社会适应质性研究随着教育体系日趋完善，越来越多的毕业生走进了职场。
然而，在开端就遭遇到了各种挑战，包括缺乏职业经验、职业规划不明确、找工作难等问题。
本研究旨在通过对大学毕业生的访谈和文献分析，探讨其就业初期的社会适应现状和存在的问题。
从受访者的角度看，一些常见的就业初期问题包括以下几点。
首先，很多毕业生觉得自己缺乏职业经验，无法胜任工作。
他们经常遇到这种情况，即在找工作时，大多数公司都要求应聘者具有相关工作经验。
如果刚刚毕业的学生找不到与所学专业相关的工作，那么他们就无法积累工作经验。
其次，许多毕业生没有一个清晰的职业规划，不知道自己想要从事什么职业，甚至不了解自己的兴趣和优势在哪里。
第三，毕业生可能会遇到找工作难的问题，尤其是在当前的经济形势下。
从社会环境的角度看，一些加剧了大学毕业生就业初期问题的因素包括以下几点。
首先，教育体系过于学术化，忽视了职业教育和职业规划的重要性。
其次，社会对于高学历人才的期望值过高，往往要求他们从入职就能够达到一定的成绩，并贡献出色的业绩，否则就会被认为是“受过高等教育却没有水平”的人。
第三，社会竞争压力大，工作要求高，对于刚刚毕业的学生来说，要立足职场并不容易。
为了应对这些挑战，大学毕业生可以采取以下措施。
首先，他们需要在校期间积极参加各种实习和社会实践活动，以获得职业经验和了解各个行业的机会。
其次，他们需要制定一个明确的职业规划，明确自己想要从事的行业和职位，以及达成职业目标的方式。
第三，毕业生需要不断地学习和磨练自己的技能，以提高自己的竞争力，让自己更加适应职场。
最后，大学毕业生应该积极寻找潜在的雇主和职业导师，并向他们请教，以获取有关职场的信息和指导。
综上所述，本研究通过访谈和文献分析探讨了大学毕业生在就业初期的社会适应现状和存在的问题。
当然，我们无法避免毕业生在就业初期遇到的挫折和困惑，但如果我们做好了适当的准备和积极的应对，那么我们就可以让自己更加顺利地进入职场并成功地适应职场环境。
论当今大学毕业生的社会适应性
论当今大学毕业生的社会适应性【摘要】在改革开放、市场经济发展和高等教育改革不断深化、拓展的新的社会条件下，大学毕业生面临着日益严峻的就业压力，大学毕业生的社会适应问题比以往任何时候都显得更加突出。
本文分析了当今大学生社会适应方面存在的问题，提出了从社会、高校以及学生自身这三个方面提高大学毕业生社会适应性，旨在引导与帮助即将走向社会的大学生，通过培养社会适应能力，增强社会适应性，从而促进其就业以及就业后的全面发展。
【关键词】大学毕业生就业社会适应性现状策略1 问题的提出大学毕业生是国家重要的人才资源，其就业问题关系到国家经济建设、社会稳定和人民群众的根本利益，关系到高等教育的持续健康协调发展。
近年来社会上都在谈论大学生就业难的问题。
大学生就业难有很多原因，其中有一个导致大学毕业生就业难或就业后又失业的重要因素就是当代大学毕业生的社会不适应性。
大学生的社会适应性影响着他们的成功就业以及就业后各方面的发展，因此，对大学生社会适应性的研究在当今时代具有特别重要的意义。
2 当今大学生社会适应状况分析2.1 自我知觉水平低。
自我意识是自我知觉的主要体现，它是指个体对自己的各种身心状态及自己与周围环境之间关系的认识、体验和愿望。
健全的自我意识在人才的发展中起着导向、控制和监督教育的作用，它是提高社会适应能力的前提,是成才的重要内因。
2.2 在心理上对就业适应、准备不足。
2.3 从学校向社会的转换不适应。
①作息时间变化造成的不适应。
②奋斗目标变化造成的危险。
③自我角色转换不够及时。
3 提高大学毕业生社会适应性，促进就业的策略大学生社会适应能力差、就业困难的问题并不是简单的由一个方面或两个方面造成的，社会、高校及大学生本身等对这一问题都造成了不同程度的影响。
因此，在当前新形势下，提高大学毕业生的社会适应性，解决高校毕业生就业难的问题同样也需要从社会方面、高校方面以及大学生本身这三个方面来分析。
3.1 就社会方面而言。
(最新整理)大学毕业生社会适应性
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老乡.在问到人际交往的原则时，基本上的毕业生期望在交往中坚持平等、信用和友爱。
由上可见，进入复杂而陌生的新环境，毕业生在巩固老朋友的同时不断拓展着自己的交往圈子,但是基于共同的心理体验、又没有利益冲突的心理基础,他们更乐意与知心朋友和亲戚、爱人亲密交往,而在工作中则更多地喜欢保持在事务性交往，感情投入较少.笔者在进行社会调查时，极其重视社会适应性中适应新生活环境的能力以及自我保护的能力。
适应新生活环境的能力主要包括:对于新地理环境的融入能力，对于默认文化的理解和接受能力，对于大好环境下的把握能力，疲劳期的自我调节能力。
调查结果显示如下:（图一）图一从图表中可得知，大学毕业生自我保护能力比较差.当今社会发展的同时，也暗藏着巨大的危机，需要社会公众具备最基本的自我保护能力，特别是初入社会的大学毕业生。
同时,疲劳期的自我能力也是至关重要的。
现今社会日益频繁出现的心理问题表明采用正确适当的方法排解来自工作，家庭，社会的压力是非常必要的。
而调查表明，大学毕业生的自我调节能力仍需大大提高。
根据上述调查结果分析可知，目前我国大学生社会适应性的各各方面仍急需提高，包括适应新的生活环境，职业适应性，人际交往能力等等。
其中，提高大学生毕业生的自我保护能力,适应新的生活环境的能力属于重中之重,社会各界应加以重视。
当然，近几年,在学校,政府,家庭等社会各个方面的努力下,大学毕业生在职业适应性以及人际交往能力方面已经得到一定程度的提高，成绩显著。
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试论大学毕业生的社会适应性
【摘要】随着大学毕业生就业形势的不断严峻，作为一名辅导员，要提高大学毕业生的社会适应性，本文主要是从影响大学毕业生适应社会的因素，大学毕业生应具备的社会适应能力及提高大学毕业生的社会适应能力的措施三个方面展开论述。
【关键词】社会适应性；大学毕业生；就业
随着高校的不断扩招，大学生已经不是过去的天之骄子了，他们不可避免地面临着适者生存、优胜劣汰的竞争法则，毋庸置疑，大学生就业难已经成为一个社会问题了。
很多大学生对未来的工作都充满了幻想，而当他们接触到社会现实时就会产生强烈的社会不适和落差，轻则出现抑郁、郁闷，重则会导致走向犯罪和死亡。
那么，应如何提高大学毕业生的社会适应性呢，大学毕业生不适应社会的原因有哪些？
1 大学毕业生不适应社会的影响因素
1.1 社会环境的影响
根据教育部统计，2013年，全国普通高校毕业生规模为699万人，比去年增加19万人。
当前国内针对高校毕业生的有效用人需求呈下降趋势。
如此严峻的就业形势，是影响大学毕业生就业的一个客观的环境，这种大环境我们无法改变，我们唯一能做的是提高自身的社会适应能力，以便在以后的竞争中可以出类拔萃，占有一席之地。
1.2 家庭环境的影响
家长的文化程度以及家长的教育方式在很大程度上对学生都会产生潜移默化的影响。
并且现在基本上都是独生子女，家长的溺爱使得独生子女失去了应有的独立性，学生的适应能力很差。
1.3 自我因素的影响
（1）大学生的专业基础知识不够扎实，尤其是动手操作和社会实践能力较差。
当同学们由高中踏入大学之门后，学习的环境变得比较轻松而自由了，很多同学不能很好地安排学习的时间，甚至有些同学存有这样的侥幸心理，一般情况下在期末考试时，老师都会划考试的范围，只要不挂科，就能毕业。
在这种错误思想的引导下，学生忽视了专业知识和专业技能的学习，因此在就业找工作时，学生处于一种不利的局面。
（2）毕业生的角色适应较慢。
在人的一生当中，每个人要扮演很多角色，而最为重要的一个角色就是由毕业生到职业人生的一个转变，这是人生的一个转
折，而很多毕业生在刚刚成为职业人士时，会感到多方面的不适应。
比如说对企业或事业单位的管理不适应；生活或工作环境不适应；人际关系不适应等等。
（3）心理承受能力较差。
很多大学生对未来的社会都充满了无限的憧憬，他们把未来的工作单位和工作环境勾画的过于理想化，设想着自己的第一笔收入应该怎样支配，而当他们进入到工作岗位上之后，未来的理想蓝图却被残酷的现实所打破。
此时，很多大学生更多的是抱怨，而不是设身处境地去解决问题。
网络或媒体上多次报道某某大学生因为工作不如意走向歧途，这说明部分大学生的心理素质和承受能力较差。
那么，大学毕业生为了更好地适应社会应该具备哪些社会适应能力呢？
2 大学毕业生具备的社会适应能力
2.1 较好的心理承受能力
良好的心理承受能力在现代社会中发挥着越来越重要的作用，从某种意义上说，心理承受能力的强弱直接决定了一个人的事业和前途。
当大学毕业生发现现实与理想之间有差距时，应该理性的面对现实，适应社会。
2.2 良好的人际交往能力
人只要在社会中生存，就不可避免的要与人进行沟通和交流，这就需要具有良好的人际交往的能力，这是大学毕业生适应社会所必不可少的一种能力。
而如今的大学生，大多为独生子女，刚从学校走出来，自我意识较强，这就需要我们大学生与同事相处时做到“静坐常思己之过，闲谈莫论人之非”。
2.3 较强的团队合作能力
企业与学校最大的不同在于，在企业中，很多工作和项目是由团体完成的，这就需要我们的学生要具备团队合作意识。
团队合作的核心在于大家在工作中加强沟通，利用个性和能力差异，在团结协作中实现优势互补，发挥“1+1>2”的功效。
2.4 灵活的应变处理能力
当高校毕业生怀揣着知识和技能走向工作岗位时，他们首先面临的是对所学知识和技能的一种检查和考验。
而大学生在校期间不可能学到工作岗位所需要的全部知识，这就需要我们的学生应根据社会实践的需要，随时调整自己的知识结构和能力结构和思想行为方式，从而更好地适应社会。
3 提高大学毕业生社会适应能力的举措
3.1 通过提高大学生的专业知识技能水平，增强大学生的社会适应能力
（1）爱因斯坦说过，兴趣是最好的老师。
为了激发学生的学习兴趣，我们可以采用分组讨论的方式。
根据班级人数，把班级分为四个小组，任课老师根据每个小组的表现，在黑板的两侧记录每个小组的成绩，班长一周统计一次，对于表现较好的小组给予相应的物质或精神方面的奖励。
（2）定期开展学习交流会。
为了营造一种良好的学习氛围，我们可以邀请学习成绩较好的同学为大家传授学习方法和学习经验，从而带动更多的同学一块学习。
3.2 通过增加大学生的活动机会
在大学当中，不能一味的只顾学习课本知识，在学习之余还应积极参加院系及班里组织的各项活动。
首先要鼓励学生充分的利用院系所提供的平台，锻炼学生的多方面的能力，力争做一个全面发展的人；再就是要鼓励每一位同学积极地去参加班级活动。
为了提高学生对班级活动的参与度，我准备在班里试行值日班长轮流制度。
该制度按照学号轮流实施，值日班长的职责是参与班级日常事务的管理，包括纪律考勤与维持、上课情况反馈及课外情况的记录等等。
值日班长轮流制度实施的意义在于，一是提高学生对班级活动的参与度，每一位学生通过参加班级管理可以真实地体会班级管理当中的酸甜苦辣，有助于班级管理；二是满足了学生的成就感，值日班长轮流制改变了少数人当官，多数人被管的局面，并且当值日班长看到值日期间班级被管理的井井有条时，很有成就感；三是增强了学生的集体意识，通过参与班级管理，增强了责任意识，加强了班级的凝聚力。
3.3 通过引导大学生就业
首先，在校期间，老师要加强对学生的就业形势教育。
老师要通过多种渠道让学生对就业形势与就业政策有充分的了解，提高学生的就业求职技巧；二是，为学生提供个性化的就业指导。
老师要让学生了解自己的强势和弱项，使学生学会将自己的优势与职业信息结合起来，在就业当中处于优势；更重要的是，要邀请企业的人员走进课堂。
因为他们最知道社会上需要什么样的人才，我们的毕业生应该具备哪些素质，需要掌握什么知识和技能。
企业人员走进课堂对学生进行培训和指导，使得大学生的就业更有针对性。
3.4 通过加强大学生的心理健康教育
随着就业形势的严峻，部分大学生在就业面前变得不堪一击，找不到理想的工作时，轻则郁闷彷徨，重则走向不归路，这与大学生的心理素质有着密切的关系，加强大学生的心理健康尤为重要。
除了充分利用学校里的现有资源如心理健康课程、心理咨询室、心理热线电话外，更重要的需要辅导员老师要掌握心理健康的相关知识，坦诚与学生进行谈心，消除学生的戒备，做学生的“大朋友”。
随着高校的不断扩招，用人单位对毕业生的要求也越来越高了，毕业生只有不断地提高了自身的社会适应能力，才能在激烈的社会竞争中游刃有余，镇定自若。
【参考文献】
[1]龚丽萍.论高校大学生社会适应能力的培养[J].科教论坛，2012（09）.
[2]李雪.浅谈高职学校班长轮流制[J].科教信息，2012（25）.
[3]宋真，阎秀丽，迟丽杰.大学生社会适应能力的培养刍议[J].铜仁学院学报，2010（02）.
[4]石冬晓.谈如何提高大学毕业生的社会适应能力[J].漯河职业技术学院学报，2012（04）.
[5]张文亚.浅析大学毕业生如何更快地完成角色变换[J].科技信息.。