思政调查问卷
思政社会实践报告问卷
一、前言为深入贯彻落实党的二十大精神，加强思想政治教育，提高大学生综合素质，我们特此开展思政社会实践报告问卷调查。
本问卷旨在了解大学生在思政课程学习、实践活动参与、社会主义核心价值观认同等方面的现状和需求，为改进思政教育工作提供参考依据。
二、问卷内容1.基本信息（1）性别：□男□女（2）年级：□大一□大二□大三□大四（3）专业：____________________2.思政课程学习情况（1）您对思政课程的整体满意度如何？□非常满意□比较满意□一般□不太满意□非常不满意（2）您认为思政课程对您的思想观念有哪些影响？□积极影响□消极影响□没有影响（3）您认为思政课程的教学方式有哪些需要改进的地方？____________________3.实践活动参与情况（1）您参加过哪些思政实践活动？□志愿服务□社会调查□校园活动□其他____________________（2）您对参与思政实践活动的积极性如何？□非常积极□比较积极□一般□不太积极□非常不积极（3）您认为思政实践活动对您的成长有哪些帮助？□思想观念的塑造□人际交往能力的提升□团队协作能力的培养□其他____________________4.社会主义核心价值观认同情况（1）您对社会主义核心价值观的认同程度如何？□非常认同□比较认同□一般□不太认同□非常不认同（2）您认为社会主义核心价值观在您的日常生活中有哪些体现？□诚实守信□敬业奉献□团结友爱□其他____________________（3）您认为如何更好地弘扬和践行社会主义核心价值观？____________________5.对思政教育工作的建议（1）您认为思政教育在哪些方面需要加强？□课程设置□教学内容□教学方法□师资力量□其他____________________（2）您认为如何提高思政教育的实效性？____________________（3）您对思政教育工作的满意度如何？□非常满意□比较满意□一般□不太满意□非常不满意三、结束语感谢您参与本次思政社会实践报告问卷调查。
高校思想政治理论课教学现状调查问卷(学生版)
高校思想政治理论课教学现状调查问卷（学生版）亲爱的同学:您好!我们正在进行一项关于高校思想政治理论课（以下简称“思政课”）教学现状的调查，请您根据情况如实填写。
本次调查仅作教学研究之用，非常感谢您的支持!一、基本资料1.您的性别 [单选题] *○A男○B女2.您的年级 [单选题] *○A大一○B大二○C大三3.你的学科类别 [单选题] *○A文科类○B理工科类○C艺术类4.您是否担任学生干部 [单选题] *○A是○B否二、调研内容1.你喜欢思想政治理论课吗?（） [单选题] *○A.喜欢○B.不喜欢2.你喜欢思政课的主要原因是什么? [多选题] *□A.对思政理论感兴趣□B.对自己有用□C.能更好展现自己□D.老师讲得好□E.其他3.你不喜欢思政课的主要原因是什么? [多选题] *□A.一直不喜欢政治课□B.觉得学了没用□C.觉得内容没意思□D.不喜欢老师□E.其他4.关于思政课，你更倾向于哪种学习方式?最多选两项（） [多选题] *□A.线下课堂（教室）教学□B.线上自我学习□C.“线上学习+线下辅导”混合模式□D.“线上学习+线上辅导”混合模式□E.其他5.关于思政课线下课堂（教室）学习，你认为最大的优势是什么?最多选两项（）[多选题] *□A.可以与老师直接交流□B.教师讲解更直观、更生动□C.教师讲解更透彻□D.学习氛围浓厚其他6.关于思政课线下课堂（教室）学习，你最不喜欢的哪一点?最多选两项（） [多选题] *□A.教学内容理论性太强□B.教学内容陈旧□C.教学方法单一□D.教师讲解时间过长□E.其他7.思政课教师能够熟练掌握所选线上平台进行教学活动，你认同吗?（） [单选题] *○A.非常认同○B.认同○C.一般○D.不认同○E.完全不认同8.教师在线教学的教学目标是否明确?（） [单选题] *○A.非常明确○B.比较明确○C.不明确○D.其他9.教师能否围绕课程重点、难点及线上学习产生的问题，有针对性地安排教学内容( ) [单选题] *○A是○B不是○C有时是○D其他10.本学期思政课中，与老师的交流畅通，可以及时得到老师的指导与反馈，你认同吗?（） [单选题] *○A.非常认同○B.认同○C.一般○D.不认同○E.完全不认同11.本学期思政课的课前-课中-课后各环节的学习任务开展情况如何? （） [多选题] *□A.了解和完成了课前预习任务和资料□B.没有课前预习任务和资料□C.课中环节清楚，有交流互动，完成教学内容□D.课中只有老师讲解，没有老师互动□E.课后有作业，有答疑，完成了作业任务□F.课后有作业，无答疑，完成作业有困难12.关于思政课，你认为下面哪种线上教学模式体验更好? （） [单选题] *○A.直播式:以教师在线讲授为主○B.录播式:以观看教学视频为主○C.辅导式:以自学配合答疑为主○D.混合式（直播式/录播式/辅导式）:含2 种以上13.关于思政课线上学习，最吸引你的地方是哪一点?（） [单选题] *○A.学习时间和环境不受限制○B.可以反复学习○C.学习内容有选择性○D.教学视频内容好○E.其他14.关于思政课线上学习，你认为最大不足在哪里?（） [单选题] *○A.知识碎片化，缺乏系统性○B.教学视频讲解不透彻○C.教学视频讲解不生动○D.有问题不能及时沟通○E.其他15.关于思政课线上学习，你认为学习过程中遇到的最大的困难是什么?（） [单选题] *○A.缺少教材及学习资料，课程资源不足○B.APP卡顿情况明显导致无法正常上课○C.课程互动较少，与老师交流不畅○D.答疑不及时○E.课程习题及作业设置不合理、提交方式复杂○G.我的注意力难以集中○H.没有困难16.关于思政课线上辅导，你认为最大的优势是什么?（） [多选题] *□A.喜欢线上的沟通方式□B.可以更好地展现自己□C.消除害羞心理□D.不受环境的约束□E.其他17.关于思政课线上辅导，你认为最大的不足是什么? （） [多选题] *□A.看不到老师，不能直面交流□B.由于网络问题，经常中断□C.教师操作不熟练□D.辅导变成了讲课□E.互动话题没意思□F.互动话题没有难度□G.其他18.关于思政课辅导答疑，你最希望得到的帮助是什么?最多选三项（） [多选题] *□A.解读重点□B.破解难点□C.指明学习思路□D.训练学习方法□E.学习内容拓展□F.其他19.思政课在线学习期间，你在线学习参与度如何?（） [单选题] *○A.总是积极表达个人观点，并能够在群体中产生一定影响○B.经常参与讨论，表达个人观点○C.偶尔主动参与讨论○D.只有老师点名回答问题时才参与讨论○E.从不参与讨论，主要以观看课程视频完成作业为主20.你认为在线学习的强度如何? （） [单选题] *○A.强度大，比传统课堂布置的任务多○B.较大，有些吃力但勉强能接受○C.一般，在能力范围内○D.很小，学习很轻松21.你认为影响思政课学习效果的因素有?（） [多选题] *□A.网络支持□B.学习环境□C.自律性□D.教师互动及时性□E.其他22.总体上，你对思政课在线教学满意度如何?（） [单选题] *○A.非常满意○B.满意○C.一般○D.不满意23.在线学习对你有何改变?（） [单选题] *○A.自学能力提高○B.更愿意在线交流讨论○C.学习压力增大○D.学习变得比较轻松○E.其他24.你认为从学习效果上看，线上教学比传统教学效果如何?（） [单选题] *○A.更好○B.相同○C.较差○D.没感觉25.关于思政课教学，你认为线上教学模式相比较传统教学有哪些优势，你有哪些良好体验? [填空题]_________________________________。
(2024版)课程思政-调查问卷
可编辑修改精选全文完整版
课程思政调查问卷
调查问卷-课程思政
请根据您的实际情况选择适用的答案或者填写您的具体意见。
1. 您在大学期间是否学习过课程思政？
- 是
- 否
2. 您对于学习课程思政的态度如何？
- 非常积极，认为思政课能够帮助我形成正确的世界观、人生
观和价值观
- 比较积极，认为思政课能够增加我的人文素养和社会责任感
- 比较消极，认为思政课内容较为抽象，与自己的专业无关
- 完全不感兴趣，认为思政课是浪费时间
3. 在学习课程思政的过程中，您觉得哪些方面是比较有价值的？- 道德伦理教育
- 法治思维培养
- 社会责任感培养
- 中国特色社会主义理论学习
- 科学发展观学习
- 创新精神培养
- 其他（请填写具体内容）
4. 您认为课程思政对于大学生的成长和发展有何积极影响？
5. 您认为课程思政对于大学生的职业发展有何帮助？
6. 您认为课程思政在教学内容或教学方法上应有何改进？
7. 您希望课程思政能够加入哪些实践环节，使其更贴近大学生的实际情况？
8. 您认为课程思政在大学生中的影响力如何？是否需要增加宣传推广？
9. 请给出您对于课程思政的其他建议或意见。
谢谢您的参与！您的意见对于我们改进课程思政非常重要。
高校新生思政调查问卷模板
尊敬的新生同学：您好！欢迎您加入我们这个大家庭！为了更好地了解新生的思想动态和需求，我们特此开展此次思政调查。
本问卷采取匿名方式进行，所有个人信息将绝对保密。
您的宝贵意见将有助于我们更好地开展思想政治教育工作，为您的成长和发展提供更加优质的服务。
请您根据自身实际情况认真填写以下问卷，谢谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您的性别：（）男（）女2. 您的民族：（）汉族（）少数民族3. 您的政治面貌：（）中共党员（）共青团员（）群众（）其他4. 您的出生地：（）城市（）农村5. 您的家庭经济状况：（）富裕（）中等（）一般（）困难二、入学适应与思想认知6. 您对大学生活的整体适应情况如何？（）非常适应（）比较适应（）一般（）不太适应（）很不适应7. 您认为大学生活中最重要的是什么？（）学习知识（）提升能力（）拓展人际关系（）锻炼身心（）其他8. 您对当前国家政治、经济、文化等方面的了解程度如何？（）非常了解（）比较了解（）一般（）不太了解（）很不了解9. 您认为社会主义核心价值观对您的影响如何？（）有很大影响（）有一定影响（）影响不大（）没有影响三、思想政治课学习与活动参与10. 您对思想政治课的学习态度如何？（）非常认真（）比较认真（）一般（）不太认真（）很不认真11. 您认为思想政治课对您的思想成长有哪些帮助？（）帮助树立正确的世界观、人生观和价值观（）提高政治觉悟和思想道德水平（）增强社会责任感和使命感（）其他12. 您是否参加过学校组织的思想政治教育活动？（）参加过（）没有参加过13. 您对学校组织的思想政治教育活动的满意度如何？（）非常满意（）比较满意（）一般（）不太满意（）很不满意四、成长困惑与需求14. 您在大学生活中遇到的最大困惑是什么？（）学习压力（）人际关系（）就业压力（）其他15. 您希望学校在哪些方面为您提供帮助？（）学业辅导（）心理咨询（）就业指导（）生活服务（）其他感谢您参与本次调查！祝您在大学期间学习进步、生活愉快！。
中小学课程思政调查问卷
中小学课程思政调查问卷随着社会的发展，经济的快速发展，人们对于中小学课程思政教育也开始关注起来，认为它是孩子们成长的基础，非常重要和必要。
为了更加了解中小学课程思政的状况，宣传思想政治教育的重要性，对思想政治教育的实施现状进行调查，现就相关问题开展调查。
1. 你对中小学课程思政的理解是什么？2. 你认为学校里开设思政课有多重要？3. 你认为中小学课程思政的实施有何种助力？4. 你觉得在学校里开设思政课能够给学生带来什么样的效果？5. 你是如何看待中小学生在思政教育方面的教育方式？6. 你认为学校应当怎样实施思政教育？7. 你认为目前中小学课程思政的实施存在哪些问题？当下，中小学课程思政的实施仍处于一个初步阶段，不同的学校有着不同的教学方法，其中有很多问题清晰可见：对学生的思考能力和表达能力缺乏培养，思想政治教育课堂缺乏活力，教师准备不足等。
为了解决这一系列问题，社会需要做出更多努力，改善中小学课程思政的实施。
首先，应当加强教师队伍建设。
教师能力是有关教育质量的关键，而师资力量的建设则是改善中小学课程思政的基础，只有拥有良好的教师，才能更好地实施思政教育，才能让学生们更好地接受思政知识的训练。
其次，课程安排也是非常重要的。
应当保证课程安排的合理性，让思政课能够在学生的日常学习中发挥作用，在课程安排方面，能够将思政知识融入到各门科目，使得学生在学习其他学科的过程中，可以更好地知晓和掌握思政知识，提高思政教育的实施效果。
再次，针对学生课外社会活动也需要更多的支持，加强学生社会实践能力。
在该项调查中，很多学生期望参加更多的课外活动，这可以帮助他们更好地理解思想政治教育的内涵，让学生们更好地学习思政知识，更好地掌握思想政治能力。
最后，学校也应当根据实际情况，在实施时开发适合学生的教育情境，引导学生能够更好地去思考，让学生们能够更好地理解思政知识，更好地把知识运用到实践当中，使得学生们能够对所学知识有深入的理解，更好地成为一个具有自觉性的公民。
思政意识调查问卷模板
尊敬的受访者：您好！为了更好地了解您对思政意识的认识和态度，以及您在日常生活和学习中对思政教育的实践情况，我们特设计了这份调查问卷。
您的宝贵意见将有助于我们改进思政教育工作，提升思政教育质量。
本问卷采取匿名方式，所有信息仅用于统计分析，请您放心填写。
感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您的性别：（1）男（2）女2. 您的年龄：（1）18岁以下（2）18-25岁（3）26-35岁（4）36-45岁（5）46-55岁（6）55岁以上3. 您的学历：（1）小学及以下（2）初中（3）高中/中专（4）大专（5）本科（6）研究生及以上4. 您所在的城市：（1）一线城市（2）二线城市（3）三线城市（4）四线城市及以下二、思政意识认知5. 您认为思政意识的重要性如何？（1）非常重要（2）比较重要（3）一般（4）不太重要（5）不重要6. 您对以下思政意识的理解程度如何？（多选）（1）爱国主义（2）集体主义（3）社会主义价值观（4）道德品质（5）法律法规（6）其他（请说明）7. 您认为当前社会在思政教育方面存在哪些问题？（多选）（1）教育资源分配不均（2）思政教育内容单一（3）教学方法陈旧（4）社会环境对思政教育的影响（5）其他（请说明）三、思政教育实践8. 您在学校或单位参加过哪些思政教育活动？（多选）（1）思政课程学习（2）主题班会（3）讲座、报告会（4）志愿服务（5）社会实践（6）其他（请说明）9. 您认为以下思政教育活动对您的思政意识提升有何影响？（多选）（1）思政课程学习（2）主题班会（3）讲座、报告会（4）志愿服务（5）社会实践（6）其他（请说明）10. 您在日常生活中如何践行思政意识？（1）遵守国家法律法规（2）关心国家大事（3）尊重他人，团结互助（4）勤奋学习，努力工作（5）积极参与社会公益活动（6）其他（请说明）四、意见和建议11. 您对加强和改进思政教育工作有何建议？12. 您对本次调查问卷有何评价？感谢您参与本次调查！您的宝贵意见对我们改进思政教育工作具有重要意义。
专业课思政问卷调查
专业课思政问卷调查
以下是一份简单的专业课思政问卷调查，供参考：
问题一您目前所在的年级是？
□大一□大二□大三□大四或以上问题二您对“专业课思政”的认知程度如何？
□完全不了解
□略有了解
□较为熟悉
□非常熟悉
问题三您认为在专业课中融入思政元素有必要吗？
□非常有必要
□比较有必要
□无所谓
□没必要
问题四您认为专业课思政的主要目的是什么？（多选）
□提高学生思想道德素质
□增强学生社会责任感
□培养学生创新精神和实践能力
□促进学生对专业知识的理解和应用
□其他：[请在此区域内作答]
问题五您认为专业课思政的教学方式应该是怎样的？
□以教师讲授为主，适当引入案例分析
□以学生讨论为主，教师引导为辅
□以实践项目为主，结合理论讲授
□其他：[请在此区域内作答]
问题六您是否愿意参与专业课思政相关的实践活动？
□非常愿意
□比较愿意
□无所谓
□不愿意
问题七您认为专业课思政对您的学习有哪些影响？（多选）□提高了我的学习兴趣和动力
□加深了我对专业的理解
□拓宽了我的视野和思维方式
□对我的职业规划和发展有帮助
□没有明显影响
□其他：[请在此区域内作答]
问题八您对专业课思政有哪些建议或意见？____________。
高校思政课调查问卷教师版
高校思政课调查问卷教师版
一、教师基本信息
1. 您的性别是？
* 男
* 女
2. 您的年龄是？
* 20-30岁
* 31-40岁
* 41-50岁
* 51岁以上
3. 您在高校中从事思政课教学的教龄是？
* 1-5年
* 6-10年
* 11-15年
* 16年以上
4. 您所在的学校类型是？
* 985高校
* 211高校
* 普通本科高校
* 高职高专院校
二、教学方法与手段
5. 您主要采用的教学方法是什么？（多选）
* 讲授法
* 讨论法
* 案例法
* 情境模拟法
* 其他，请说明：____________
6. 您是否使用多媒体辅助教学？
* 是
* 否
7. 您认为目前的教学方法与手段是否需要改进？
* 需要大幅改进
* 需要一些改进
* 没有太大必要改进
* 不清楚，难以判断
8. 您通常如何评估学生的思政课学习成果？
* 考试成绩
* 课堂参与度
* 社会实践报告
* 其他，请说明：____________
三、课程内容与教材
9. 您认为目前思政课的课程内容是否贴近实际、与时俱进？
* 是，非常贴近
* 是，比较贴近
* 不太贴近
* 不清楚，难以判断
10. 您对目前所使用的思政课教材满意吗？
* 非常满意
* 比较满意
* 一般满意
* 不满意
11. 您认为哪些方面的内容需要在思政课中加强或改进？（多选）* 国家政策解读
* 社会热点问题分析
* 传统文化教育
* 道德伦理教育
* 其他，请说明：____________。
高校思想政治理论课教育教学情况问卷调查(学生部分)
高校思想政治理论课教育教学情况问卷调查（学生部分）亲爱的同学: 你好！为了全面系统地掌握高校思想政治理论课（以下简称“思政课”）教育教学的真实情况, 我们进行了这次调查, 希望能得到你的帮助和支持。
你填写的内容将会成为我们考虑问题的重要依据, 我们期待你能在百忙之中抽出时间完整地填写这份问卷, 对你的付出我们表示真诚的感谢！第一部分个人信息①“政治面貌”, 只填数字, 其中“1”代表“正式党员”, “2”代表“预备党员”, “3”代表“入党积极分子”, “4”代表“普通团员”, “5”代表“普通群众”。
②“已修课程”, 含正在开设的课程。
本栏只填数字, 其中“1”代表“《思想道德修养与法律基础》（以下简称“基础”课）”, “2”代表“《中国近现代史纲要》（以下简称“纲要”课）”, “3”代表“《马克思主义基本原理概论》（以下简称“原理”课）”, “4”代表“《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》（以下简称“概论”课）”, “5”代表“《形势与政策》”。
③“所在年级”, 只填数字, 其中“1”代表“大一”, “2”代表“大二”, “3”代表“大三”, “4”代表“大四”。
④“学历层次”, 只填数字, 其中“1”代表“专科”, “2”代表“本科”。
第二部分调查内容一、老师的教（1-11题为不定项选择题, 请在所选选项的括号内打“√”）1.你希望“思政课”老师在理论教学中运用哪些教法？A.讲授式：A1照本宣科型（）, A2自由发挥型（）；A3重点讲授型（）, A4系统讲授型（）。
B.启发式（）C.对话式（）D.研讨式（）E.专题式（）F.案例式（）G.问题式（）2.你喜欢哪种类型的思政课老师？（1）按对学生的态度划分A.严格型（）B.放任型（）C.宽严相济型（）（2）按个人素养划分A.学术知识型（）B.智慧思想型（）C.实践技能型（）D.道德风尚型（）E.幽默风趣型（）3.你认为下列哪些因素可能会影响思政课的教育教学效果？A.老师是否真信真用马克思主义（）B.老师的年龄、性别（）C.老师的言谈举止、个人修养（）D.与学生关系的融洽度（）E.其他（）4.有的思政课老师讲课对学生缺乏吸引力, 你认为最主要的原因是A.对马克思主义半信半疑（）B.理论功底欠缺, 掌握的本学科知识缺乏必要的广度和深度（）C.讲授内容与社会现实脱节, 照本宣科（）D.教学方式陈旧、单一, 难以激发学生的学习兴趣（）E.语言表达缺乏感染力, 导致课堂气氛沉闷（）F.课堂规模偏大、教学设施老化（）G.上课仅为完成教学任务, 对学生的学习漠不关心, 缺少与学生的沟通（）5.除思政课老师的自身素质外, 你认为提高思政课教育教学实效性亟待采取的措施是A.理论联系实际, 解答大家关心的重点、难点和热点问题（）B.缩小课堂规模（）C.采用先进的教学手段（）D.加强实践教学环节（）E.改革考试、评定成绩的方式（）6.对思政课老师运用多媒体手段进行教育教学的效果, 你的感受是A非常满意（） B.满意（） C.一般（） D.不满意（） E.非常不满意（）7.在思政课教育教学中, 你认为PPT课件与教学内容怎样结合比较好？A.课件展示梗概, 简洁明了（）B.课件展示全貌, 全面细致（）C.课件展示特色, 生动活泼（）D.课件展示难点, 重点突破（）E.其他（）8.关于思政课课后作业的布置情况, 你希望老师怎么做？A.全面检查, 全部讲解（）B.重点抽查, 重点讲解（）C.重点抽查, 师生交流（）D.不必检查, 全部讲解（）E.不必检查, 重点讲解（）F.其它（）9.关于思政课教育教学的课后交流, 你认为（1）主要通过哪些形式开展课后交流？A.面谈（）B.QQ（）C.短信（）D.电话（）E.组织课后交流小组（）F.其它（）（2）主要交流哪些内容？A.教材难点（）B.时事热点（）C.社会问题（）D.思想困惑（）E.生活感悟（）F.学习方法（）G.其它（3）课后交流效果怎样？A.非常好（）B.比较好（）C.一般（）D.不好（）10.你认为思政课理论教学存在哪些问题？A.教学方法（）B.教学内容（）C.教学手段（）D.教学环境（）E.其它（）11.关于思政课实践教学, 你认为（1）主要通过哪些形式开展？A.听报告看录像（）B.参观考察（）C.志愿者服务（）D.课堂讨论（）E.演讲辩论（）F.其它（）（2）开展的效果如何？A.非常好（）B.比较好（）C.一般（）D.不好（）二、学生的学（13-24题为不定项选择题, 请在所选选项的括号内打“√”）13.你对思政课A.非常感兴趣（）B.比较感兴趣（）C.不太感兴趣（）D.有点反感（）E.非常反感（）14.你上思政课的主要原因有A.对思政课感兴趣（）B.思政课理论的感召力（）C.提高自身素质的愿望（）D.老师讲授生动（）E.老师的人格魅力（）F.考研需要（）G.遵守学校有关规章制度（） H.应付考试拿学分（）15.你最喜欢的思政课是A. “基础”课（）B. “纲要”课（）C. “概论”课（）D. “原理”课（）E. 《形势与政策》（）16.你认为哪门思政课对你来说最难学？A. “基础”课（）B. “纲要”课（）C. “概论”课（）D. “原理”课（）E. 《形势与政策》（）17.你在学习思政课过程中一般以哪种方式为主？A.自学（）B.听课（）C.考前突击（）D.其他（）18.你在思政课学习中碰到的最大问题是A.学习目标不明确（）B.学习动力不足（）C.学习内容抽象难懂（）D.学习氛围不好（）19.你认为其他同学在思政课课堂的表现怎么样？A.认真听讲（）B.认真做笔记（）C.踊跃发言（）D.只听讲不做笔记（）E.做其他事情（）F.其它（）20.在思政课课堂中, 面对老师的提问, 你的感觉和行为是A.非常感兴趣, 愿意去思考（）B.担心被提问, 被迫去思考（）C.漫不经心地思考（）D.没去思考, 等其他同学或老师自己回答（）21.有的学生在思政课课堂逃课, 你认为最主要的原因是A.有其他重要的活动（）B.对思政课不感兴趣（）C.老师讲授效果不好（）D.与专业课学习关系不大（）E.学生自身纪律性不强（）22.你认为其他同学完成思政课课后作业的情况如何？A.认真完成（）B.合作完成（）C.抄袭别人（）D.随便乱写（）E.根本不写（）23.你如何解决课后遇到的与思政课相关的问题？A.上网查询（）B.到图书馆阅览查询（）C.和同学交流（）D.向老师请教（）24.通过思政课的系统学习, 你在哪些方面有所收获？A.帮助自己确立了正确的世界观、人生观和价值观, 更加明确了前进方向, 增强了发展动力（）B.提高了自己的思想理论水平, 形成了科学的思维方式（）C.增强了自己的道德修养和法治观念（）D.加强了自己的知识储备, 使自己能更好地适应社会（）E.没太大收获（）三、教学管理（26-30题为不定项选择题, 请在所选选项的括号内打“√”）26.你上思政课时,（1）课堂学生数一般在A.在80人以下（）B.80-100人（）C.100-120人（）D.120人以上（）E.自己没太注意（）（2）你的座位情况是A.一般坐在前几排（）B.一般坐在后几排（）C.一般坐在靠中间（）D.随便坐（） D.按排定座位就坐（）E.按规定滚动就坐（）（3）多数老师的考勤方式是A.一般不考勤（）B.逢节假日抽查（）C.平均抽查5次以下（含5次）（）D.平均抽查5次以上（）E.每堂课交代由考勤班长清查人数（）（4）学校和教学院部到课堂抽查学生到课情况的形式有A.一般不抽查（）B.平时不抽查, 逢节假日抽查（）C.偶尔由老师抽查后上报（）D.平时经常抽查（）E.自己没太注意（）（5）其他老师到课堂听课的情况为A.没有（）B.偶尔有老师听课（）C.经常有老师听课（）D.自己没太注意（）（6）你认为哪种课堂组织形式比较好？A.教师中心型（）B.学生中心型（）C.师生互动型（）D.其它（）（7）你喜欢哪种课堂氛围？A.轻松型（）B.严肃型（）C.紧张型（）D.活跃型（）E.其它（）27.你认为, 思政课的考核方式应该侧重在考察学生的A.思想政治理论知识（）B.思想道德素质（）C.科学思想方法（）D.对时事热点的关注程度（）E.其他方面的素质（）28.某个同学有一门思政课卷面成绩不及格, 你认为, 这说明了这个同学A.思想理论基础较差（）B.平时学习态度不端正（）C.缺乏正确的学习方法（）D.考前准备不充分（）E.考试心理素质差（）F.存在其他方面的原因（）29.你认为, 思政课应该采取哪些方式进行考核才有可能达到课程目标？A.老师出卷, 学生答题（）B.学生出卷, 交换答题（）C.无领导小组讨论考核法（）D.分段考核与期末汇总（）E.论文加答辩（）F.实践考核法（）G.其他（）30.你认为思政课的教学管理D.老师不太管（）A.严格（）B.比较严格（）C.不太严格（）四、外部环境（32题为单选题, 请在所选选项的括号内打“√”）32.你认为影响我校思政课教育教学效果最大的外部因素是A.家庭教育（）B.社会环境（）C.学校和院系的重视程度（）D.专业课教学（）E.往届同学的影响（）第三部分意见与建议。
“课程思政”调查问卷(教师卷)
“课程思政”调查问卷（教师卷）所教学科 [填空题] *_________________________________1. 您的教龄: [单选题] *○1~5年○5~10年○10~15年○15年以上2. 您在教学中融入思想政治教育理论的频率是 [单选题] *○经常融入○偶尔融入○很少融入○不融入3. 您认为高中中学课程中的思政教育应占据多大的比重 [单选题] *○小于10%○10%~20%○20%~30%○30%~40%○40%以上4. 您认为课程思政建设是否重要 [单选题] *○重要○不重要○非常不重要7. 您认为您的课程教学，对学生的爱党和爱国、爱社会主义、关心国家发展和民族复兴方面的影响程度 [单选题] *○非常小○较小○一般○较大○非常大13.您在教学中融入课程思政的频率是 [单选题] *○经常融入○偶尔融入○很少融入○没有融入14. 您认为本校教师开展课程思政的情况是 [单选题] *○普遍开展○大部分开展○较少开展○没有开展15.你认为将思想政治教育理论融入课堂教学中是否困难 [单选题] *○困难○一般困难○不困难16.您是否认同将思想政治教育理论融入学科教学能形成协同效应？ [单选题] *○非常认同○认同○不认同○非常不认同17.您在教学中是如何实施课程思政的？ [单选题] *○提前进行课程思政教学的设计○在讲课过程中讲到动情处随机发挥○只注重在课堂上进行○课内课外都会进行课程思政的实践18.我了解教育部门文件中关于高中教学提出要融入课程思政的内容 [多选题] *□非常不符合□比较不符合□一般符合□比较符合□非常符合19.我所在学校制定了“课程思政”建设实施细则及相关文件 [多选题] *□非常不符合□一般符合□比较符合□非常符合20.我校教研室对在课堂教学中融入课程思政讨论过 [多选题] *□非常不符合□比较不符合□一般符合□比较符合□非常符合21.我参加过将思政融入课堂教学中的培训 [多选题] *□非常不符合□比较不符合□一般符合□比较符合□非常符合22.我觉得在本学科教学中进行课程思政是有必要的 [多选题] *□非常不符合□比较不符合□一般符合□比较符合□非常符合22.我觉得在本学科教学中进行课程思政是有必要的 [多选题] *□比较不符合□一般符合□比较符合□非常符合23.我同意课程思政方法的选取由教学内容和学生的特点来决定。
思政课调查问卷
思政课调查问卷1.你认为思政课的重要性如何？A。
非常重要B。
一般C。
不如专业课重要2.你对思政课的态度如何？（包括思修、概论、形势与政策）A。
比较感兴趣B。
还好C。
不感兴趣3.上思政课时，你通常在做什么？A。
认真听讲B。
边听边做自己的事C。
睡觉、聊天或玩手机4.你上思政课的主要目的是什么？A。
无目的上课，只为不旷课B。
提高思想理论修养C。
拓展视野、增长学识D。
对未来工作有用5.你所在的思政课课堂气氛如何？A。
同学积极发言，很活跃B。
课堂讨论较多，比较活跃C。
大家都在做自己的事，只有老师在讲D。
很少有同学发言，但大多数很认真听讲6.你最感兴趣的思政课是哪个？A。
《思想道德修养与法律基础》B。
《与中国特色社会主义理论体系》C。
《形势与政策》7.有些思政课老师的讲课缺乏吸引力，你认为最重要的原因是什么？A。
讲授内容与现实脱节，照本宣科B。
教学方式陈旧单一，难以激发学生研究兴趣C。
教师理论功底欠缺，掌握本学科知识缺乏必要的广度和深度D。
语音表达缺乏感染力，导致课堂气氛沉闷E。
课堂规模偏大，教学设施老化，教学效果不佳F。
老师上课仅为完成教学任务，对学生研究漠不关心8.你认为思政课教师需要具备哪些素质？A。
学术造诣B。
责任感C。
人格魅力D。
教学能力E。
思想修养9.你认为“提升思政课教学效果的关键在老师”这样的说法是否正确？。
课程思政 调查问卷
课程思政调查问卷
尊敬的老师/同学：
您好！为了更好地了解您对课程思政的看法和体验，我们特地设计了这份调查问卷。
本问卷旨在收集您对课程思政的意见和建议，以帮助我们改进教学方法和内容。
您的回答将匿名处理，仅用于统计分析。
非常感谢您抽出宝贵时间参与本次调查！
问题一：您目前所在的学段是？
⏹小学
⏹初中
⏹高中
⏹大学
⏹其他
问题二：您对课程思政的总体印象是？
⏹非常满意
⏹满意
⏹一般
⏹不满意
⏹非常不满意
问题三：您认为课程思政在哪些方面对学生最有帮助？（多选）
⏹培养道德品质
⏹增强社会责任感
⏹提升综合素质
⏹促进个人发展
⏹其他
问题四：您认为课程思政在哪些方面需要改进？（多选）
⏹教学内容与实际联系不够紧密
⏹教学方法单一枯燥
⏹缺乏有效的评价机制
⏹教师素质有待提高
⏹其他
问题五：您通常通过什么方式了解课程思政的最新动态和信息？（多选）
⏹学术期刊和论文
⏹新闻媒体和社交平台
⏹学术会议和研讨会
⏹学校和教师推荐
⏹其他
问题六：您认为课程思政在哪些学科中更容易实施？（多选）
⏹语文
⏹数学
⏹英语
⏹历史
⏹政治
⏹其他
问题七：您认为课程思政应该如何与专业课程结合？问题八：您对课程思政有哪些建议或意见？
问题九：您愿意留下联系方式以便我们后续联系吗？电话号码：。
大学生思想政治状况调查问卷
大学生思想政治状况调查问卷1.您的性别：A、男（）B、女（）2.政治面貌：A、中共（预备）党员（）B、入党积极分子（）C、共青团员（）D、群众（）3.是否经常关注国内外时政：A、是（）B、偶尔（）C、认为没必要（）D、从不（）E、其他（）4. 对参加校园文化活动是否感兴趣：A、很感兴趣，可以丰富我们的课余生活（）B、一般感兴趣，参加不参加活动无所谓（）C、很无聊，我从不参加（）D、从众，大家去我就去（）E、其他（）5. 是否参加过志愿者活动：A、是（）B、否（）C、有机会就会积极参加（）D、其他（）6. 是否参加过无偿献血活动：A、是，很多次（）B、是，两次（）C、是，一次（）D、否，没有（）7. 对加强大学生思想政治教育的态度是：A、赞成（）B、通过适当形式和方法可以接受（）C、认为没必要（）D、无所谓（）8. 对思想政治课的看法是：A、非常喜欢（）B、比较喜欢（）C、一般般（）D、不太喜欢（）E、很不喜欢（）9.你认为当前思想政治课中教学存在的主要问题：A、教材文字枯燥，理论与现实脱节（）B、灌输型教学模式，学生参与度低（）C、任课教师照本宣科，缺乏创造性（）D、学学生对课程乏趣，只为了应试（）10.对于“毛、邓、三”这三门课程，你希望从中学到什么：A、把所学应用于实际，看待问题更加深入和严谨（）B、了解课程中讲述的一些思想（）C、知道一些基本的政治知识（）D、觉得学不到什么东西（）E、其他（）11.你对坚持走中国特色社会主义道路，实现全面建设小康社会的宏伟目标充满信心：A、非常有信心（）B、比较有信心（）C、有一点信心（）D、没有信心（）E、没什么感觉（）12.和高中相比，您认为大学政治理论课让自己：A、改变了很多高中时的思想和看法（）B、加深和巩固了很多高中时的思想和看法（）C、思想更加糊涂，看法出现矛盾（）D、不知道，说不清楚（）13.您认为大学里学习思想政治类课程对我们自身是否有帮助：A、帮助非常大（）B、比较有帮助（）C、没任何帮助（）D、说不清，因人而异（）14.您认为学习思政课对您将来的职业规划与人生发展的作用：A、有很好的长远发展指导作用（）B、提升了自己理论思想能力和对问题的分析能力（）C、只对考研、考公务员等资格类考试有用（）D、没有作用（）15.您希望学校如何最有效发挥思想政治教育功能？用什么方法能获得大多数同学的认同，并全面提高大学生的思想政治素质？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
高校课程思政调查问卷
高校课程思政调查问卷高校课程思政调查问卷是为了了解高校课程中融入思想政治教育的现状和效果，以及学生对此的态度和需求。
通过收集学生的意见和建议，有助于进一步改进和优化课程思政教育，提高教育质量。
以下是一个高校课程思政调查问卷的示例：一、基本信息1. 您的年级：A. 大一B. 大二C. 大三D. 大四E. 研究生2. 您的性别：A. 男B. 女C. 其他3. 您的政治面貌：A. 共产党员B. 共青团员C. 民主党派D. 无党派人士E. 其他二、课程思政教育情况4. 您认为当前的课程思政教育是否充分？A. 充分B. 较为充分C. 一般D. 不充分E. 完全没有5. 您认为课程思政教育对您的价值观和思想观念有何影响？A. 影响很大B. 有一定影响C. 影响一般D. 影响较小E. 没有影响6. 您认为课程思政教育对您的专业学习有何帮助？A. 非常有帮助B. 有一定帮助C. 影响一般D. 帮助较小E. 没有帮助三、课程思政教育需求和期望7. 您希望课程思政教育以何种形式进行？A. 专题讲座B. 案例分析C. 小组讨论D. 实践活动E. 其他8. 您希望课程思政教育涉及哪些方面的内容？A. 爱国主义教育B. 道德品质教育C. 法治意识教育D. 创新创业教育E. 其他9. 您认为专业课程中融入思政教育的必要性如何？A. 非常必要B. 有一定必要性C. 影响一般D. 必要性较小E. 没有必要四、建议和意见10. 您对当前课程思政教育有何建议和意见？感谢您参与此次调查问卷！您的意见和建议对我们改进课程思政教育非常重要。
我们将根据您的反馈，不断优化课程思政教育，提高教育质量。
中学思政课调查问卷模板
尊敬的老师、同学们：您好！为了全面了解中学思想政治课的教学现状，进一步改进和优化课程设置，提高教学效果，我们特开展此次问卷调查。
本问卷采用匿名方式，所有信息仅用于统计分析，不会泄露您的个人信息。
请您认真填写，您的宝贵意见将对我们改进工作具有重要意义。
感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您的性别：（1）男（2）女2. 您所在的年级：（1）一年级（2）二年级（3）三年级（4）四年级（5）五年级（6）六年级3. 您所在班级的名称：二、对思政课的认识4. 您对思政课的整体印象如何？（1）非常好（2）较好（3）一般（4）较差（5）非常差5. 您认为思政课在中学教育中的地位如何？（1）非常重要（2）重要（3）一般（4）不重要（5）非常不重要6. 您认为思政课对学生成长的意义主要体现在哪些方面？（1）思想道德素质（2）社会责任感（3）法治意识（4）文化素养（5）其他（请注明）三、对思政课教师的要求7. 您认为思政课教师应具备哪些基本素质？（1）政治素质（2）道德素质（3）专业素质（4）教学能力（5）科研能力（6）其他（请注明）8. 您认为思政课教师应如何处理教学与学生的关系？（1）以学生为中心（2）注重师生互动（3）尊重学生个性（4）关注学生需求（5）其他（请注明）四、对思政课教学内容的评价9. 您认为思政课教学内容是否贴近学生实际？（1）非常贴近（2）贴近（3）一般（4）不贴近（5）非常不贴近10. 您认为思政课教学内容是否具有时代性？（1）非常具有（2）具有（3）一般（4）不具有（5）非常不具有11. 您认为思政课教学内容是否全面、系统？（1）非常全面、系统（2）全面、系统（3）一般（4）不全面、不系统（5）非常不全面、不系统五、对思政课教学方法的评价12. 您认为思政课教学方法是否多样化？（1）非常多样化（2）多样化（3）一般（4）不多样化（5）非常不多样化13. 您认为思政课教学方法是否注重启发式教学？（1）非常注重（2）注重（3）一般（4）不注重（5）非常不注重14. 您认为思政课教学方法是否注重实践教学？（1）非常注重（2）注重（3）一般（4）不注重（5）非常不注重六、对思政课教学评价的建议15. 您认为当前思政课教学评价方式是否合理？（1）非常合理（2）合理（3）一般（4）不合理（5）非常不合理16. 您认为应如何改进思政课教学评价方式？（1）增加学生自评环节（2）注重过程性评价（3）加强教师评价与同行评议（4）引入多元评价主体（5）其他（请注明）感谢您抽出宝贵时间填写此问卷！祝您工作顺利、生活愉快！。
思政课满意度调查问卷(学生版)柱状图 饼状图
4.您认为思想政治教育理论课对您今后的发展
2% 13%
35%
50%
非常有帮助
有帮助
帮助不大
没有帮助
5.您对思想政治教育理论课教师教学效果的总体 评价是
1% 1% 7%
35%
非常满意 满意 56% 基本满意 不太满意 不满意
6.您是否相信思想政治课所授内容？
1% 6%
30%
63%
全部相信 大部分相信 少部分相信 完全不相信
1.思想政治课对提高政治理论和思想品德的作用
2% 1% 13%
35%
49%
非常满意
满意
基本满意
不满意
不清楚
2.您对思想政治学科的态度是？
1% 3% 21%
42%
33%
非常喜欢 喜欢 一般 不喜欢 说不清楚
3.您认为影响您对思政学科态度的最关键因素是
14% 7%
19%
教师
60%
教材
考试评价办法
其他
160
140
140
120
99
100
80
60 40
36
20
5
0
7.您上思想政治教育理论课的主要原因是（）
4% 5%
1% 8%
38%
必修课，必须上
提高自身的思想政治 理论修养 受老师所授内容吸引
44%
单纯应付考试
学会分析解决问题的 能力 其他
8.您认为思想政治教育理论课的作用有
1% 4% 7% 9的
三观
48%
坚定共产主义信念
括
140
131
120
99
100
79
80
中小学课程思政调查问卷
有关中小学课程思政的调查问卷
老师，您好。
感谢您百忙之中抽空参与有关课程思政的调查，希望您能给出您的真实看法，这些数据将对我有非常大的作用，再次感谢您的参与。
1. 您的所教学段是
小学□初中□高中□
2. 您的教龄
0～5年□ 5～10年□ 10年以上□
3. 您所教的学科是：
4. 您知道课程思政（在课堂教学中融入思想政治教育）吗
知道□不知道□
5. 您对于实施课程思政的看法是？
有必要进行□没必要进行□不知道□
6. 您认为对学生进行思政教育是谁的责任
班主任□各学科任课教师□思想政治课老师□学校管理人员□其他□
7. 您认为您所教的学科适合进行课程思政吗
适合□不适合□不知道□
8. 您有在课堂上实施过课程思政吗
没有□有□
9. 您在课堂上实施课程思政的频率是
每堂课都实施□经常实施□偶尔实施□从未实施□
10. 实践的效果怎么样
理想□良好□不好□不明显□
11. 您通常采取什么方法来进行课程思政
直接讲授法情景教学讨论法□多媒体演示法□探究式教学□其他□
12. 您所在的学校有对学科教师进行课程思政相关的培训吗
有□没有□
13. 培训的方式是
讲座□在校培训□外出培训□开会学习□其他□
14. 您希望以后课程思政得到广泛的运用吗？
希望□不希望□无所谓□
15. 您对课程思政有什么建议或看法吗？。
思政课调查问卷题目
1、你认为思政课对你理解国家政策和社会现象有帮助吗？A. 非常有帮助，加深了我的理解B. 有一定帮助，但还需自己思考C. 帮助不大，更多依赖其他途径D. 几乎没有帮助（答案：A）2、在思政课上，你更倾向于哪种教学方式？A. 老师讲授为主，辅以案例B. 小组讨论，互动交流C. 观看相关视频或纪录片D. 实践活动，如社会调研（答案：B，注：此答案仅为示例，实际偏好可能因人而异）3、你认为思政课应该更多地关注哪些方面？A. 理论知识的学习B. 现实问题的分析和解决C. 道德品质和价值观的培养D. 国际形势和全球视野（答案：C，注：同样，实际答案可能因教学目标和受众需求而异）4、在思政课中，你希望增加哪些内容以提高学习兴趣？A. 更多的历史典故和名人故事B. 当前的时事热点和新闻评论C. 互动游戏和趣味测试D. 实地参观和考察活动（答案：B）5、你认为思政课在培养你的社会责任感方面起到了什么作用？A. 显著增强了我的社会责任感B. 有一定作用，但还需个人努力C. 作用不明显，更多依赖社会实践D. 几乎没有作用（答案：A，注：此答案强调思政课的积极作用，但实际效果可能因个人而异）6、你对于思政课上的小组讨论和合作学习持什么态度？A. 非常支持，有助于深入理解和交流B. 一般支持，但效果有时不明显C. 不太支持，更喜欢个人学习D. 完全不支持，认为浪费时间（答案：A）7、你认为思政课应该如何评价学生的学习效果？A. 主要依据考试成绩B. 结合课堂表现和平时作业C. 通过小组项目和实践报告D. 综合考虑多方面因素，包括课堂参与度、作业质量和思想进步等（答案：D）8、你希望思政课在哪些方面进行改进以提高教学质量？A. 增加更多实践环节和案例分析B. 引入更多现代教学手段和技术C. 加强师生互动和课堂讨论D. 更新教学内容，紧跟时代步伐（答案：D，注：此答案强调内容的时代性，但实际改进方向可能需综合考虑多方面因素）。
思政课满意率调查问卷模板
尊敬的同学们：您好！为了解我校思政课的教学质量和同学们的学习需求，特制定此问卷。
本问卷采用匿名方式，所有信息仅用于统计分析，请您根据自身实际情况认真填写。
您的宝贵意见将有助于我们改进思政课的教学工作，提高教学质量。
感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 性别：A. 男B. 女2. 年级：A. 大一B. 大二C. 大三D. 大四E. 其他（请注明）3. 专业：（请填写您的专业名称）二、思政课学习态度4. 您对思政课的重视程度如何？A. 非常重视B. 比较重视C. 一般D. 不太重视E. 完全不重视5. 您认为思政课对您的成长和发展有什么帮助？A. 非常有帮助B. 比较有帮助C. 一般D. 帮助不大E. 没有帮助三、思政课教学现状6. 您对目前思政课的教学内容满意吗？A. 非常满意B. 比较满意C. 一般D. 不太满意E. 完全不满意7. 您对思政课的教学方法满意吗？A. 非常满意B. 比较满意C. 一般D. 不太满意E. 完全不满意8. 您认为思政课教师在课堂上的表现如何？A. 非常好B. 比较好C. 一般D. 不太好E. 完全不好9. 您对思政课的教学进度满意吗？A. 非常满意B. 比较满意C. 一般D. 不太满意E. 完全不满意四、思政课学习效果10. 您认为思政课的学习效果如何？A. 非常好B. 比较好C. 一般D. 不太好E. 完全不好11. 您是否认为思政课的学习内容与实际生活联系紧密？A. 非常紧密B. 比较紧密C. 一般D. 不太紧密E. 完全不紧密五、其他建议12. 您对思政课的教学工作还有什么建议或意见？（请在此处填写您的宝贵意见）再次感谢您的参与！祝您学习进步！[问卷结束]注意事项：1. 本问卷采用匿名方式，请您放心填写。
2. 您的反馈意见将对我们改进思政课教学工作起到重要指导作用。
3. 请在规定时间内完成问卷，过期无效。
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校园不文明现象调查问卷
亲爱的同学，您好！
本次调查希望了解我院存在着的校园不文明现象，我们希望藉此机会在完成作业的同时，为学院的文明建设贡献一份力量。
这份问卷将占用您不到3分钟的时间，想为学院建设贡献一份力量吗？请认真、客观地填写我们的问卷吧！谢谢！
1、你的年级（）
A大一 B大二 C大三
1学生在上课时接打手机，你认为？（）
A很平常 B不礼貌 C有急事的话允许 D声音小点
2、你有没有在公共场合吸烟？（）
经常 B.偶尔 C. 有 D. 没有
（）
3 你又没有破坏学校的花草树木？
A 经常 B.偶尔 C. 有 D. 没有
4、你又没有在课桌上或者墙壁上乱涂乱画？（）
有 B.偶尔C. 视情况而定 D.从来没有
5你会在校园随意仍垃圾吗？（）
A偶尔 B经常 C 视情况而定 D决不
（）
4、在寝室日常生活中，除去每周检查卫生之日外，平时寝室的整体卫生情况如何？
A.每天都很干净
B.一般
C.平日里都有些脏
D.一般不关注这些
6、你认为影响你们寝室卫生好坏的原因是什么？（）
A.室友都很爱干净
B.只是出于检查的目的，所以平时都不注重
C.室友都忙于自己的社团工作和学习，没有时间经常打扫
D.平时不常待在寝室里（空闲时间字在外面兼职等），对这些无所谓
7、当食堂人很多时，假如你排队比较后面，你会选择让排在比较前面的朋友带饭或者直接插队么？（）
A、带饭
B、插队
C、有时会
D、不会
8、在打完饭去乘汤时，你会选择排队么？（）
A、会
B、不会
C、有时会
9、你认为在图书馆中哪种行为最影响你学习：
A、打电话
B、吃东西
C、使用电脑
D、聊天
E、其他_______
10 你会向课桌抽屉里乱扔果皮纸屑吗? （）
A会，懒得带走 B会，附近没有垃圾桶 C视情况而定 D不会
11 在进别人宿舍之前，你会先敲门吗？（）
A决不 B会，这是礼貌 C视情况而定 D认识的不敲门也没关系
12 你亲历过哪些不文明行为?(多选)( ) 其中发生最多的是( )
A就餐时插队 B乱扔垃圾 C在所借图书上随意涂画
13 在图书馆借书你有过那些不文明现象？
A打电话 B 大声说话C撕下自己喜爱的一页D在所借图书上随意涂画
14你觉得自己对文明行为的了解程度是怎么样的呢？（）
A完全了解 B 了解 C不大了解 D不了解
15请问在午睡时间或深夜你有没有调高音量听歌呢（）
A从不 B 有时 C 经常
谢谢您的参与 !。