大学生活动中心设计2014220解读
大学生活动中心分析
河南城建学院指导老师：韩建友专业：城市规划学号：031509201姓名：蔡园园大学生活动中心设计分析一：基地条件分析在如图所示的基地中建一大学生活动中心，项目位于校园文化街与校园干道交叉的东北地块，地段北侧为居住建筑，东侧为办公建筑，用地内两颗古树需保留，该地段地势平坦。
要求建筑覆盖率不大于40%，以两层为主，局部可以三层，在用地西南角应留出不少于800㎡的绿地，机动车入口应设置在用地西侧北端，并距道路交叉口不得小于30m。
建筑与人、自然从来都是不可分割的，建筑只不过是人在生产生活过程中创造的庇护所，但建筑并不是独立于大自然中，而是融于自然成为一和谐整体，鉴于这个理念和基地条件，我的方案就围绕两棵古树展开设计，已达到建筑与自然和谐统一的目的。
二、总体环境布局分析首先：利用环境改造环境创造环境在大学生活动中心的设计过程中，并没有把他单独的孤立起来，而是把它放在大学校园这个特定的环境里，考虑它与周围环境的关系，巧妙利用环境中的有利条件如古树、道路等，创造出一个和谐的人造环境。
其次：开敞的集散广场活动用地停车场所停车场按照设计要求安排在西北角，入口处设计开敞的集散广场，采用围合式结构，内部设置庭院，布置活动场地。
最后：室外环境空间的完美组合本方案满足大学生活动的需求，合理设计建筑外形，合理绿化和道路。
三、功能分区分析在建筑内部个功能分区的设计时，我考虑了以下几个方面：1：对于观演厅的人流聚集和疏散问题，设置单独的出入口和独立卫生间2：对于展厅、专业工作室等对采光通风、日照、朝向要求高的空间合理布置3：按照建筑的使用性质合理布置水平交通和垂直交通综合以上因素，借助一、二层平面图分析，我的功能分区如下：主与次：从使用性质上分，活动用房、专业工作用房、学习辅导用房居于主要部位，办公次之，辅助用房再次之。
内与外：接待、传达、收发、观演厅、音乐茶座相对而言主要是对外的，因此，按照人流活动的需要，布置在交通枢纽的附近：对于内部，布置的都靠近内部区域。
【建筑】大学生活动中心案例分析
【关键字】建筑大学生活动中心方案设计分析一：基地条件分析大学生活动中心是大学设立的组织指导大学生进行文化艺术娱乐活动的场所。
属于文化馆类建筑。
可以组织课外活动以及为学生们提供疑难解答的场所。
所选用地位于学校内部较宽阔区域(图1-1），周围紧邻中和食堂，学生宿舍，以及教学实验楼，属于人流较密集之地，也是学校主要的区域。
所以建筑要求的流动空间比较大。
需要很大的人流疏散场地。
在图1-5中可以清楚的看到此处南面毗邻校园主干道。
因此，本建筑的主要入口设立在南立面。
通过周边环境的布置即可以使人流从三方均可方便通过。
在建筑的东立面开有一辅助入口，使得使用者更加方便的在建筑之中进行穿插（图1-9）。
二、总体环境布局分析首先：利用环境改造环境创造环境在大学生活动中心的设计过程中，并没有把他单独的孤立起来，而是把它放在大学校园这个特定的环境里，考虑它与周围环境的关系，巧妙利用环境中的有利条件如古树、道路等，创造出一个和谐的人造环境。
这其中开敞的集散广场、活动用地、停车场所构成主要的空间区域。
停车场按照设计要求安排在西北角，入口处设计开敞的集散广场，采用围合式结构，内部设置庭院，布置活动场地。
为了体现出大学生活动中心较其他教学楼的区别，在建筑的材质和颜色上采取了特殊的处理手法（图1-4）。
前端采用纯净明亮的浅色，在弱化了其与天空的界限，多种样式的开窗方式强化了与周边树木的呼应，一强一弱将建筑完美的融合到了周边的环境之中。
这样使两部分建筑不会显得过分的对比、显得格格不入，互相融合建筑与环境的关系还通过学生们在建筑内部行走中的空间体验得到。
门厅---室外---工作室等内部空间---屋顶大面积开窗。
通过侧面开窗创造出光影的变幻，使得外部空间变成了建筑的一部分，在室外学生们看到弧形及多变的线条建筑形体呼应基地的不同特质，构成了室外环境空间的完美组合唤醒学生的活力与奔放。
形式分析--几何特征分析----总体以大的方形连接半圆形为主。
大学生活动中心设计
大学生活动中心设计
大学生活动中心是大学校园中不可或缺的重要组成部分，它不仅是学生们进行
课外活动的场所，更是他们放松身心、结交朋友的重要场所。
因此，一个优秀的大学生活动中心设计是至关重要的。
首先，一个好的大学生活动中心设计应该充分考虑到学生的需求和喜好。
现代
大学生对于娱乐和休闲活动有着更高的要求，因此生活活动中心应该设有各种各样的设施和设备，如健身房、游泳池、篮球场、网球场等，以满足学生们的不同需求。
此外，还应该有音乐室、舞蹈室、绘画室等艺术设施，为学生提供展示自己才华的机会。
其次，大学生活动中心设计还应该考虑到学生的社交需求。
学生们在大学期间
需要结交朋友、建立社交圈，因此生活活动中心应该设计成一个交流互动的场所。
可以设置休闲区、咖啡厅、多功能厅等，为学生们提供一个放松交流的场所。
此外，还可以举办各种各样的社交活动，如派对、演出、展览等，让学生们在这里度过丰富多彩的大学生活。
最后，一个好的大学生活动中心设计还应该考虑到可持续发展的因素。
可以采
用环保材料和技术，设计成一个绿色生态的建筑，为学生们提供一个健康、舒适的活动场所。
同时，还可以设置一些节能设备和设施，减少能源消耗，降低对环境的影响。
总之，一个好的大学生活动中心设计应该充分考虑到学生的需求和喜好，为他
们提供丰富多彩的活动场所和社交平台，同时还要考虑到可持续发展的因素，为学生们创造一个健康、舒适的环境。
希望未来的大学生活动中心设计能够更好地满足学生们的需求，为他们的大学生活增添更多色彩。
大学生生活中心设计分析
大学生生活中心设计分析大学生生活中心是大学校园中非常重要的一个建筑，它是学生的集聚地，是他们学习、休息、交流的场所。
生活中心的设计至关重要，它需要满足学生的各种需求，提供一个舒适、便利、多功能的空间。
本文将从空间功能、设计理念、材料运用等方面对大学生生活中心的设计进行分析。
大学生生活中心的设计需要充分考虑空间功能。
它不仅是学生学习的场所，更是他们交流互动的空间。
生活中心需要划分出不同功能的空间，比如学习区、休息区、娱乐区、餐饮区等。
在学习区，需要设置安静的阅读区和独立的学习小组空间；在休息区，可以设置舒适的沙发、休闲椅，提供供学生休息的空间；在娱乐区，可以设置台球桌、电玩游戏等娱乐设施，满足学生业余生活的需求；在餐饮区，可以设置开放式的用餐空间，方便学生就餐。
这些不同功能的区域相互联系，互相补充，共同构成一个多功能的生活中心。
设计理念也是生活中心设计的重要部分。
在设计理念上，生活中心需要考虑学生的需求和感受，打造一个温馨、舒适的空间。
生活中心的设计应该以人为本，注重人性化的设计，考虑到学生的实际需求和心理感受。
在空间的设计上，可以采用开放式的设计，增加空间的流动感，提高空间的利用率。
在装饰上，可以运用明亮的色彩，增加空间的活力和温暖感。
在家具布局上，可以选择舒适、简约的家具，给学生提供一个放松身心的环境。
设计理念需要贯穿于整个生活中心的设计过程，始终以学生的需求和感受为出发点。
材料的运用也是生活中心设计的重要方面。
材料的选择需要考虑到使用寿命、安全性、舒适性等因素。
在地面材料的选择上，可以选择防滑、易清洁的地板材料，并且可以根据不同区域的功能选择不同的地板材料，比如在学习区选择静音的地板材料，在娱乐区选择柔软的地毯材料。
在墙面材料的选择上，可以选择环保、易清洁的材料，并且可以根据不同功能区域的需要选择不同的装饰材料，比如在休息区选择温馨的墙纸，增加空间的温暖感。
在家具材料的选择上，可以选择环保、舒适的材料，比如木质家具、布艺家具等。
大学生活动中心设计说明
大学生活动中心设计说明
作为大学生活的重要组成部分，活动中心的设计对于学生的日常生活和学习有
着重要的影响。
一个好的活动中心不仅可以提供丰富多彩的娱乐活动，还可以为学生们提供一个舒适的学习环境和社交空间。
因此，在设计活动中心时，需要考虑到学生的需求和期望，以及活动中心在大学校园中的定位和功能。
首先，在活动中心的设计中，需要考虑到学生的日常需求。
活动中心应该设有
各种各样的娱乐设施，如电影院、游戏室、健身房、音乐室等，以满足学生们在课余时间的娱乐和休闲需求。
此外，还应该考虑到学生的学习需求，设置自习室、图书馆、讨论室等学习空间，为学生提供一个安静、舒适的学习环境。
活动中心还可以设立一些社交空间，如休息区、咖啡厅、多功能厅等，为学生们提供一个交流互动的场所。
其次，在活动中心的设计中，需要考虑到活动中心在大学校园中的定位和功能。
活动中心不仅是学生们娱乐休闲的场所，还应该是学校文化和社交活动的重要场所。
因此，在设计中可以考虑将活动中心设计成一个多功能的场馆，可以举办各种文化活动、演讲会、展览等。
此外，活动中心还可以作为学校社团和组织的活动基地，为学生们提供一个展示自己才华和参与社会活动的平台。
总之，一个好的活动中心设计应该充分考虑到学生的需求和期望，为他们提供
丰富多彩的娱乐活动、舒适的学习环境和社交空间。
同时，活动中心还应该充分发挥其在学校文化和社交活动中的作用，为学生们提供一个丰富多彩的校园生活。
希望未来的活动中心设计能够更加贴近学生的需求，为他们的大学生活增添更多的色彩和乐趣。
大学生活动中心设计
大学生活动中心设计背景介绍随着高等教育的普及，大学校园里的学生数量不断增加，学校对学生综合素质的培养也越来越注重。
在这种背景下，建设一个合理、先进的大学生活动中心成为不可或缺的一部分。
大学生活动中心是大学校园里为学生提供体育、文娱等各类活动的场所，是一个多功能、综合性强的设施中心。
它不仅包含了学生活动的场地和设施，还要具备组织和管理活动的职责。
因此，一个好的大学生活动中心设计是校园文化建设成功的关键之一。
设计原则在设计大学生活动中心时，需要考虑以下几个原则：多功能性大学生活动中心应该具备多种用途和功能，能够满足不同群体、不同类型的活动需求。
例如，健身房、羽毛球馆、篮球馆、游泳池等体育类设施，图书馆、自习室、多媒体室等学习类设施，音乐厅、舞蹈室、剧场等文艺类设施等等。
这样才能让学生们在其中找到适合自己的活动和生活空间。
易于管理大学生活动中心的管理是设计中必须考虑的一个环节。
设计需要考虑并预留足够的管理空间和设施，以确保管理人员能够有效的进行场地管理、设施维护及活动组织等各项工作。
面向未来设计需要充分考虑未来的发展和变化，以便在今后的使用过程中进行改进和扩展。
例如，现在很多大学生活动中心都在充分考虑环保和可持续性问题，大量应用了可再生能源、节能设施等。
这样的设计不仅提升了校园文化建设的水平，也提高了学校形象。
设计内容大学生活动中心的设计是一个循序渐进的过程，包括以下几个方面：1、空间布局对于大学生活动中心的空间布局，需要考虑设施的种类、空间的利用率、通道的设计和交通组织等因素。
设计要充分利用室内外空间，避免空间浪费。
2、设施设计大学生活动中心需要有多种设施，且不同设施需满足其本身的使用要求，例如，篮球馆的场地大小和地面材料、健身房的器材配置及区域设置需多方考虑，以保证设施的舒适度、安全性及高效使用。
3、装修设计在装修设计上，大学生活动中心应该体现活力、时尚、年轻，往往涉及到的素材有灯光、色彩、形态等因素，以便吸引更多的学生参与和使用。
大学生活动中心设计
大学生活动中心设计
大学生活动中心是大学校园里一个非常重要的地方，它不仅是学生们进行各种
课外活动的场所，也是他们放松身心、交流互动的重要场所。
因此，设计一个合理、舒适、多功能的大学生活动中心对于提高学生的生活质量和促进校园文化建设至关重要。
首先，大学生活动中心的设计应该注重功能的多样性。
它应该包括学生会办公室、多功能活动室、健身房、阅览室、休闲区等不同的功能区域，以满足学生们不同的需求。
比如，学生会办公室可以为学生提供各种服务和支持，多功能活动室可以举办各种文艺演出和活动，健身房可以让学生们锻炼身体，阅览室可以提供安静的学习环境，休闲区可以让学生们放松身心。
其次，大学生活动中心的设计应该注重空间的舒适性和美观性。
它应该有宽敞
明亮的空间，有舒适的座椅和桌子，有美丽的装饰和艺术品，让学生们在这里感到愉悦和放松。
此外，它的设计应该符合人体工程学原理，让学生们在使用中感到方便和舒适。
最后，大学生活动中心的设计应该注重文化的传承和创新。
它应该融入校园的
文化特色和精神内涵，让学生们在这里感受到校园文化的魅力。
同时，它也应该具有创新性，可以不断举办各种有趣、有意义的活动，激发学生们的创造力和参与度。
总的来说，大学生活动中心的设计应该是一个综合考虑学生需求、空间舒适性、文化传承和创新性的过程。
只有这样，才能真正成为学生们生活的中心，为他们的成长和发展提供良好的支持和保障。
大学生活动中心案例分析-2022年学习资料
环境概况-请华大学-物理系-清华大学-体育场-体育馆-占地2483平方米-清华大学生命科-总建筑面积407 平方米-学与医学研究院-万泉河-清华大学数-学科学中心-2020/1/14
北-万泉河-米哪米米来-北次入口-西体育馆-。。主要人流-水木清华-东主入口-西大操扬-4总平面-。总平特 ：简洁、紧凑-2020/1/14-总平面分析
2020/1/14大学生活动中心案例分析
2020/1/14大学生活动中心案例分析
41-耐-20207171
构思：-1、基地形状与建筑位置关系：-简化-几何关系-体块穿插
谢！大学生活动中心案例分析
办公-复印-图书-资料-是作间-电声-军乐-东入口门厅-是全楼中心-围绕门厅上-话剧-摄影-交响乐-民乐布置了一-系列适合群-家政-众性的文化-班级活动室-活动场所。-二楼也是如-此。-舞蹈3-管理-主入口-一 平面-一：闹区构造吸声，平面位置上其他房间隔离。将其放在尽端，门前加走廊，-多设了几道隔音门避免干扰-20 0/1/14-各功能房间布置
%-@4-STAGE /ART WORK-增■-PRESENTATION-回回国画可口-但■和@©■圆-A RIUM LOUNGE-ARCADE-回回回回-/口但侧酒-BIKE-SHOP-UP-ELEV-RECYC ING-ICROWAVES-BOOK-STORE-0-MAIN LOUNGE-SERVERY-RESTAU ANT-RAMP DW-RAMP UP
琴房-三讲台-天井-多功能厅-绘-门厅的两层环-廊，大楼梯连-画-休总医-接了二层的陈-列室、多功能-al lal-国-厅，休息厅以-及琴房。加强-平台-陈列厅-序上空-音像-空间联系性。-办”公-音乐-·动静分区 二层平面-20200,音乐室、-舞蹈室一视线开阔-各功能房间布置
【设计图纸】大学生活动中心(精选CAD图例)
江苏大学大学生活动中心方案设计说明
江苏大学大学生活动中心方案设计说明WTD standardization office【WTD 5AB- WTDK 08- WTD 2C】江苏大学大学生活动中心方案设计说明第一章建筑一、概述江苏大学大学生活动中心建设基地位于规划新校区的交流广场，三条校园主干道在此交汇，而且此处是校园景观主轴上重要的一个节点。
基地东侧是规划中的学生宿舍，南侧是景观带，西侧是体育活动场地，北侧是山体景观。
二、设计依据1．《江苏大学大学生活动中心建筑方案设计邀标函》；2．《关于江苏大学新校区单体建筑方案设计的通知》。
三、总体构思1．文化性大学生活动中心是大学生观看文艺演出，进行高品质文化生活的重要场所，是大学生参与各项校园活动和进行交流的地方。
因此本方案体现的是一种高贵、典雅、富有戏剧性又极具个性的校园文化建筑的品质。
方案造型简洁大方，显得宁静优雅又不失动感。
主入口位于建筑的西侧，由西侧的前广场分别进入剧场、文化活动用房和学术活动用房。
2．运动性大学生活动中心紧临新校区规划中的校园交流广场。
在空间上应与校园的交流广场乃至校园进行场所上的交流与互动。
因此，作为新校区景观轴上的一个重要节点的活动中心，与整个校园的空间环境相匹配，活动中心的前广场与校园的交流广场形成开放、交流的空间关系。
剧场和文化活动用房形成开放的外庭院以及剧场和学术活动用房形成的内庭院与前广场和交流广场形成了空间的渗透。
3．开放性大学生活动中心与校园交流广场形成空间上的交流与互动，在这里，大学生可以自由地选择各种活动场所，或在交流广场上闲庭信步，或在活动中心前广场驻足观赏，或在庭院内师生交流、亲密交谈，或在剧场选择优秀的文艺节目观演。
总之，这座建筑给大学生提供了进行各项开放的文化活动的选择机会。
4．时代性江苏大学大学生活动中心是江苏大学在新世纪为活跃和丰富大学生的文化生活，陶冶大学生的情操，培养大学生创造力和想象力，使大学生在校的生活更加丰富多彩，个人爱好得到更好的发挥而兴建的校园文化活动基地，因此活动中心的设计不仅反映了高等学府教书育人的文化气息和优雅的环境，而且体现了个性化时代大学生追求个性的时代精神。
大学生活动中心设计说明
大学生活动中心设计说明第一篇：大学生活动中心设计说明大学生活动中心设计说明大学生活动中心是为活跃校园文化，增进文化交流，改善校园环境，满足大学生日益增长的精神需求而拟建的高品位、高质量、综合性的建筑，以满足现代学生文化活动和学术交流的需要。
该大学生活动中心设计主要为北方某高校设计的，三条校园主干道在此交汇，而且此处是校园景观主轴上重要的一个节点。
基地南侧是景观区，西侧是学生食堂，北侧是教学楼。
该大学生活动中心基地外主要采用窗户，中庭，浮雕廊子协作采光，主要材料为黄砖砌墙的钢筋混凝土结构。
该设计同时强调建筑的节能设计，中庭与内部隔开，双层玻璃使得采光与内部节能兼容且空间开阔。
在空间上本方案强调“开放”与“封闭”相统一间的设计理念，整体统一。
内部中庭和南部主要为玻璃幕墙，东西两侧和北边采用开窗采光，以及通过屋顶采光浮雕廊子相结合，和自然通风的措施。
该设计主要用以丰富大学生的日常生活，在有限的基础上保证大学生能够在心理与身体进一步获得提升，保证大学生在短暂的四年本科生涯里，在获取知识的同时，感受人生，保证他们在未来的生活里能够身体力行，成为一个有用的陈功人士。
第二篇：大学生活动中心设计说明大学生活动中心设计说明作业名称：大学生活动中心设计者：高艳东专业班级：建筑学1004班日期：2012年12月16日大学生活动中心设计说明大学生活动中心是为活跃校园文化，增进文化交流，改善校园环境，满足大学生日益增长的精神需求而拟建的高品位、高质量、综合性的建筑，以满足现代学生文化活动和学术交流的需要。
一：概述该大学生活动中心设计主要为北方某高校设计的，建设于规划新校区的交流广场，四条校园主干道在此交汇，而且此处是校园景观主轴上重要的一个节点。
基地东侧是规划中的体育场，南侧主教学楼，西侧是体育教学楼，北侧是景观带。
该大学生活动中心基地外主要采用窗户与屋顶协作采光，主要材料为黄砖砌墙的钢筋混凝土结构。
二：设计依据《大学生活动设计任务书》《大学生活动中心设计规范》三：设计构思1.文化性大学生活动中心是大学生观看文艺演出，进行高品质文化生活的重要场所，是大学生参与各项校园活动和进行交流的地方。
大学生活动中心设计
施工时间计划
基础施工
完成活动中心的基础设施建设， 预计用时4周。
主体施工
搭建活动中心的主体结构，预计 用时6周。
室内装修与机电设备安装
完成室内装修和机电设备的安装 调试，预计用时8周。
施工准备
包括现场勘查、施工组织设计、 材料采购等，预计用时2周。
验收与交付
组织验收工作，确保活动中心符 合设计要求和使用安全，预计用 时2周。
功能需求
01
02
03
多功能性
活动中心应具备多种功能， 包括学习、社交、娱乐等， 以满足不同学生的需求。
适应性
活动中心应具备适应性和 灵活性，可根据不同的活 动和用途进行空间调整。
安全性
确保活动中心内的设施和 环境安全，预防意外事故 的发生。
空间需求
空间规模
根据学生人数和活动需求， 确定活动中心的规模和容 量。
大学生活动中心设计
• 引言 • 需求分析 • 方案设计 • 建筑材料与环保 • 预算与投资回报 • 时间计划与实施方案 • 结论与建议
01
引言
目的和背景
目的
为大学生提供一个多功能、舒适 的活动空间，满足学术、社交和 娱乐需求。
背景
随着高等教育的发展，大学生对 校园生活品质的要求日益提高， 需要一个集多种功能于一体的活 动中心来满足他们的需求。
机电设计费用
景观设计费用
根据活动中心的设备需求，评估机电设计 的成本，包括给排水设计、电气设计、暖 通设计等环节的费用。
根据活动中心的室外环境需求，评估景观 设计的成本，包括绿化设计、铺装设计、 小品设计等环节的费用。
运营成本预测
人员费用
根据活动中心运营需求，预测所需 员工数量及薪资水平，包括管理人
大学生活动中心设计.(ppt)
规范在功能关系和交通空间方面的规定
内与外的分区要求
规范在功能关系和交通空间方面的规定
交通空间
• 水平交通 垂直交通 交通枢纽 • 水平交通的要求（过道，过厅，通廊） • 联系同一标高空间的交通手段，其位置和形式由不同
建筑类型的功能和形式决定。 • 垂直交通的要求（楼梯，坡道，电梯，自动扶梯） • 联系不同标高空间的交通手段。随着层数的增加，垂
• 观演厅的规模一般不宜大于500座。
• 当观演厅规模超过300座，观演厅的作为排列、走道宽 度、视线及声学设计以及放映室设计，均应符合《剧
场建筑设计规范》和《电影院建筑设计规范》的有关 规定。
•
当观演厅为300座以下时，可做成平地面的综合活动
厅，舞台的空间高度可与观众厅同高，并应注意音质
和语言清晰度的要求。
进行划分。可设置屋顶花园，以增加露天活动场地。
设计指导要点
设计指导要点
（三）建筑设计
2.空间组合方法 • （2）B 分散组合式 • 当占地较大，或基地被山坡、水面、树木分割得比较
零散时，可采用分散式组合。这种组合流线较长，与 环境有良好的结合，可分期建设。
设计指导要点
设计指导要点
（三）建筑设计
直交通越显重要。
规范在功能关系和交通空间方面的规定
交通空间
楼梯 •
•
•
供日常交通用的楼梯的梯段宽度应根据建筑物使用特征，按每股 人流0.55+（0～0.15）m的人流股数确定，并不应少于两股人流。 0～0.15m为人流在行进人体的摆幅，公共建筑人流众多的场所应 取上限值。 每个梯段踏步不应超过18级，并不应少于3级。
2.1m2/人 • 语言教室座位布置多采用成排成行面向教室的布置方
建筑设计(二)大学生大学生活动中心设计
谢谢观赏
汇报结束
谢谢大家! 请各位批评指正
深圳大学生活动中心由香港胡 应 湘先生捐资兴建，于1996年6 月建 成并投入使用，总建筑面积 4117m²，用地面积4981m²。内 设 展览、歌舞厅、排练厅、学生就 业指导中心、咖啡厅及相关办公用 房等，是一座综合性校园文化活 动设施。深圳属于中国华南地区， 日照充足，风向以东北风为主。 基地位于校内学生宿舍西南角与教 学区分界处，其西北向是教学区， 东侧是校医院，南侧是已建成的溜 冰场、用泳池等活动场地和拟保留 的现有荔树林，级低朝南面海，景 观优美。
建筑设计(二)大学生大学生活动中 心设计
大学生活动中心
大学生活动中心—学校设立的组织指导大学生进 行课余文化艺术娱乐活动的场所。
建筑特征
综合性—活动形式复杂，形式各异，建筑空间组 织和建筑空间表现形式应该具备灵活性和多用性
文化性—校园建筑应该体现出当代教育建筑的文 化特性。
标志性—大学生活动中心是校园建筑群中最活跃 和富有个性的单体建筑。
西体育馆 万泉河
西大操场
总平面设计分析：
中庭
北次入口
主要人流（北）
东主入口
主要人流（东）
该建筑的规模不大，用地紧张，总平面设计简洁、紧凑， 但建筑显得活泼、典雅、富有清华校园建筑的气质与特性。
空间组织分析：
1、文化艺术教育课程教室: 班级活动室
文 化
2、文艺社团排练室： 各类社团活动室
活
动 中 心
整个建筑以门厅为中心，上下呼应，前后贯穿，室内外空间 相互渗透，融为一体
门厅二层环廊实图
多功能厅下面的暗房间用于摄影房与暗室
根据动静分区，主要的各类教室，及社团分布在东面和南面 音乐室与舞蹈室接近北入口，通过窗户壳观望大操场，视线开阔。
大学生活动中心设计(ppt)
大学生活动中心设 计(ppt)
（优选）大学生活动中心设计
大学生活动中心是大学设立的组织指导大学 生进行文化艺术娱乐活动的场所。属于文化馆类
建筑。
一、 建筑特征： 1. 综合性—活动内容复杂。 2. 多用性—活动形式各异，建筑的空间组织和
建筑空间表现形式均应具备多用性和灵活性， 实现一室多用和空间的综合利用。 3. 地域性— 与大学校园 环境的特殊密切关系， 在设施内容、建筑造型、艺术处理上应予充 分的体现。
（三）辅助用房
1、值班管理室：20～30㎡ 2、开水间：10～16㎡ 3、更衣室、淋浴室：60～70㎡
4、门厅、休息厅、厕所和备品室、衣帽 间和库房面积由设计者自定。
四、设计要求
1、紧密结合基地环境，处理好校园环境和建筑 的关系，处理好室内外环境。绿地面积不小于 30%。
2、要考虑所在地区的气候特征。 3、要考虑并体现高校文化建筑的特点，体现当
二、总平面设计
1. 功能分区合理，人流车流组织，闹静明确分区 和适当分隔。
2. 各用房联系紧密，以利综合利用；各厅室独立 使用互不干扰，人流量大且集散集中的用房， 应有独立的对外出入口。
3. 庭院设计应结合地形及功能分区的需要，布置 室外休息场地、绿化、小品等，以形成优美的 室外空间。
4. 噪声大的用房离医院、宿舍、幼托等建筑有一 定距离。
、基地
该工程拟建于华东某高校校园内， 建筑红线内用地面积4340㎡。拟建地段 用地规整但有高差，环境优美。南北面 毗临学生宿舍区，东面为教师宿舍区， 西面为食堂，基地南北边为绿地与校园 主干道相连。用地边沿行道树，结合设 计可适当减少，但基地中古树应予保留。
三、设计内容
总建筑面积：2700㎡（10%）
大学生生活中心设计分析
大学生生活中心设计分析大学生生活中心是大学校园中的重要组成部分，它为广大的大学生提供了休闲娱乐、学习交流、文体活动等多种功能。
设计一个满足大学生需求的生活中心对于校园文化建设、学生生活质量的提升具有重要意义。
本文将通过对大学生生活中心设计的分析，探讨其在大学生活中的重要性，并分析其功能布局、建筑风格、设施设备等方面。
大学生生活中心在大学校园中扮演着非常重要的角色。
它既是学生日常生活的重要场所，也是学生活动和社交的主要场所。
在设计中需要考虑到其功能的多样性和灵活性。
生活中心的空间布局应当合理，功能区域要互相配合，使之能够满足学生各种需求。
它可以包含多功能活动室、自习室、阅览室、健身房、休闲娱乐区、餐饮区等，以满足学生的学习、休闲、运动和社交需求。
大学生生活中心的建筑风格和设计风格也应当符合学生的审美和需求。
建筑风格可以选择现代简约、明快活泼的风格，通过明亮的色彩、简洁的线条和丰富的材料，打造一个富有活力和温馨的校园文化氛围。
设计中也需要考虑到人性化的细节，例如贴近学生的身心需求，根据学生的活动习惯和心理特点，提供便利的交通和舒适的环境，增强学生与生活中心的情感联系。
生活中心的设施设备也是至关重要的。
为了方便学生的日常生活，生活中心应当设有便利的餐饮设施、健身设施、学习设施和娱乐设施等。
还可以考虑引入一些新颖的设施，如音乐室、绘画室、室内运动场地等，满足学生多元化的需求。
需要特别强调的是，生活中心应当注重设施的安全性和环保性，保障学生在使用时的安全和健康。
大学生生活中心的设计应当充分考虑到学生的需求和特点，打造一个温馨舒适、多功能便利、安全环保的生活中心。
通过合理的功能规划、人性化的设计风格和优质的设施设备，才能够真正满足学生的需求，提升校园文化氛围，促进学生的全面发展。
大学生生活中心设计分析
大学生生活中心设计分析1. 引言1.1 背景介绍在现代社会，大学生的生活质量和学习环境对其成长和发展起着至关重要的作用。
而作为大学生日常生活的重要场所之一，大学生生活中心的设计不仅关系到学生的生活品质，也体现了学校对学生的关爱和关注。
大学生生活中心应该不仅仅是一个简单的建筑，更应该是一个为学生提供多种服务和便利的综合性场所。
通过对大学生生活中心的设计分析，可以更好地了解如何为大学生打造一个适合学习、生活和交流的空间，提升大学生的综合素质和幸福感。
1.2 问题提出在大学生活中心的设计中，我们不可避免地面临着一些问题。
一个主要的问题是如何能够充分满足大学生们的多样化需求。
因为大学生群体具有不同的兴趣爱好、学习习惯和社交需求，所以在设计生活中心时需要考虑如何让这些不同的需求得到合理的满足。
随着社会的不断发展和进步，大学生们对生活中心的功能和服务也提出了更高的要求。
他们希望生活中心能够提供更多元化、更便捷、更舒适的服务，以满足他们不断增长的需求。
在设计生活中心时，我们需要充分考虑这些问题，为大学生们打造一个更加完善、实用的生活空间。
2. 正文2.1 大学生生活中心的设计理念大学生生活中心的设计理念是要为大学生提供一个多功能、舒适、便利的学习、休闲和社交空间。
设计师在规划中需考虑学生的日常生活需求，如学习、娱乐、锻炼、社交等，结合现代高校教育理念和学生群体特点，打造一个符合时代潮流和学生审美的建筑。
大学生生活中心的设计理念应以服务学生为核心，注重功能性和人性化。
建筑应该具有开放性和包容性，不仅要提供基本的学习和活动空间，还要考虑到不同人群的需求，包括身体残障者、留学生等，提供一个包容性强、多元化的学习社交空间。
设计师在构思大学生生活中心的设计理念时，还应该注重与校园环境的融合，保持与周边建筑的协调统一，创造出一种和谐、宜人的空间氛围。
要充分考虑未来发展的需求，采用灵活的设计手法，保证建筑具有长期的生命力和可持续发展性，为大学生提供一个持续受欢迎的活动场所。
兰州大学大学生活动中心方案说明
兰州大学学生活动中心方案设计说明目录第一章设计总说明第二章建筑设计第三章结构设计第四章给排水设计第五章强电设计第六章弱电设计第七章暖通设计第八章投资估算设计总说明一、工程概况1．工程名称：兰州大学大学生活动中心2．建筑规模：总建筑面积14400㎡，地上10层，地下1层；建筑高度45.1米；地上建筑面积：11236㎡,地下建筑面积：3164㎡。
3．建筑地点：甘肃省兰州市天水南路222号兰州大学本部4．建筑功能：大学生活动用房、学校大礼堂等。
二、设计依据1．《城市道路和建筑物无障碍设计规范》【JGJ50-2001】2．《民用建筑设计通则》【GB50352-2005】3．《高层民用建筑设计防火规范》【GB50045-95】（2005年版）4．《剧场建筑设计规范》【JGJ57-2000】5．《公共建筑节能设计标准》【GB50189-2005】6．兰州市规划管理技术规定7．业主提供的用地红线图、电子版地形图8．业主提供的“兰州大学学生活动中心方案设计说明文件”9．国家及当地相关的技术标准、规范和规定三、设计等级1．建筑等级根据《民用建筑设计通则》，本工程为三类民用建筑，建筑物设计使用年限50～100年。
2．防火等级根据《高层民用建筑设计防火规范》规定，本工程为二类高层民用建筑，其建筑防火等级为一级。
3．防水要求建筑地面部分的防水等级为二级。
地下工程设备部分防水等级为一级，其他部分二级。
四、设计规模与设计范围1．设计规模：总建筑面积14400㎡，地上10层，地下1层；地上建筑面积：11236㎡,地下建筑面积：3164㎡。
2．设计范围：包括建筑、结构、给排水、暖通、电气专业方案设计说明、建安投资估算以及建筑方案相关技术图纸。
五、主要技术经济指标用地面积： 9806.8㎡总建筑面积： 14400㎡其中地上建筑面积 11236㎡地下建筑面积 3164㎡占地面积：4103㎡建筑层数：地上10层，地下1层建筑密度： 41.8％（本地块指标）容积率： 1.15（本地块指标）绿地率： 20%建筑高度： 45.1m机动车停车数：地上16辆非机动车停车数：地上60辆第二章建筑设计一、设计指导思想1．定位大学生活动中心是一座集学生活动、休闲、演艺、团委干部办公于一体的综合建筑，将成为校园生活区的中心，学生生活的焦点，是校园建设格局中决定性的一笔。
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建筑空间布局与建筑形态
• (1)空间组合方法来自观演空间、学习辅导 集中而有序
游艺空间、工作管理 分散而无序
交谊空间
集中而无序
展览空间
分散而有序
功能组成与使用要求
（三）功能组织的基本原则与方法
集中而有序——紧邻门厅，必要时设单独出入口，以最短捷的 流线集散。
集中而无序——集中在独立区域，必要时设单独出入口，避免 对其他部分的交通干扰。
人流分散——创造便于自由选择活动项目的流线，减少人流迂 回带来干扰。
文化站类 ——是国家最基层的文化事业机构
文化娱乐类建筑概述
（二)文化娱乐建筑的性质与作用 ——工作与娱乐相结合
城市文化或城市空间的重要组成部分。 健康完善的城市生活的必要条件。 地段或区域的中心、标志性建筑。 交往、交流、休闲、娱乐、宣传。 大众思想教化交流场所。
特征分析
（三）文化娱乐建筑的特征
行政管理
内
静
专业工作
内/外 静
学习辅导
外
静
群众活动 观演 外
动
游艺 外
闹
展览 外
动
阅览 外
静
交谊 外
闹
功能组成与使用要求
（三）功能组织的基本原则与方法
1 合理的功能分区 分区方法——竖向分区
水平分区
功能组成与使用要求
功能组成与使用要求
（三）功能组织的基本原则与方法
2 简捷的活动流线
区分各功能空间人流特点，并据此作出布局安排。
包括舞厅、歌厅、茶座及相应的配套设施。 茶座应设开水间、服务间及小卖部等辅助房间。 应设置单独对外出入口，以便独立使用。 舞厅宽度不宜小于10米。
功能组成与使用要求
功能组成与使用要求
④ 展览用房
包括展厅、展廊等空间形式，需配备储藏间。 每个展厅使用面积不宜<65平方米。 参观路线应精心组织，做到合理通畅。 以自然采光为主，并应避免眩光及直射光。
功能组成与使用要求
① 观演用房
包括门厅、休息厅、观演厅、舞台、化妆室、放映室、卫生间 等。
观演厅规模不宜 >500座。 超过300座时，可参照剧院或电影院设计要求，地面应有升起。 小于300座时，可不考虑视线升起，以便形成平地面，供多功
能使用。 观演厅使用面积包括开敞式舞台在内，按0.5-0.7㎡/座计算。 多功能厅面积不宜小于200平方米，当为矩形房间时，宽度不
宜小于10米。
功能组成与使用要求
① 观演用房
功能组成与使用要求
② 游艺用房
包括乒乓球、台球、棋牌、电子游戏等。 游艺室使用面积不宜小于下列要求： 大游艺室65㎡；中游艺室45㎡；小游艺室25㎡。 净高不宜<3.4米，兼作健身房时，不宜<3.6米。
功能组成与使用要求
功能组成与使用要求
③ 交谊用房
概念简述
• 大学生活动中心是大学设立的组织指导大学生进行文化艺 术娱乐活动的场所，属于文化娱乐类建筑或称文化馆类建 筑。
文化娱乐类建筑概述
（一）文化娱乐建筑的分类 ——社会公益性设施
文化馆类 ——隶属政府文化部门的群众文化事业机构 群众艺术馆、文化艺术中心、文化馆、文化宫
群众艺术馆类 ——隶属部门、单位、群众团体的文化福利设施 工人俱乐部、教工俱乐部、青少年宫、社区中 心、大学生活动中心
功能组成与使用要求
⑤ 阅览用房
包括阅览室、资料室、书刊库等房间。 远离嘈杂环境，提供安静的阅读空间。 应有充足的自然采光，照度均匀。采光窗应设遮光设施。 儿童阅览室宜单独设于门厅附近。
功能组成与使用要求
(二）各类用房的使用要求
2.学习辅导用房 内容组成——综合排练厅、普通教室、合班教室、专用教室等。 性质及一般要求
功能的综合性 ——可以包括许多类型的功能内容
空间的多样性 ——对应功能要求的多样性，空间差异性较大， 层次也非常丰富
形体的复杂性 ——对应于空间的变化，建筑形体往往呈现 复杂多变的形体组合关系
功能组成与使用要求
（二）各类用房的使用要求
1.群众活动用房 内容组成 ——包括观演用房、游艺用房、交谊用房、展览用房、阅览用 房或多功能厅等。 性质及一般要求 ——人流量较大，应组织便捷的流线及快速疏散。 注：开放性，应有方便的对外联系； 独立性，有时应考虑单独开放； 考虑多功能使用的可能性；
有较大的人流量，且疏散时间集中。 不完全开放。需要安静的学习环境。 综合排练厅主要供器乐、声乐舞蹈等使用，应配备储藏、更衣 等辅助房间，净高应>3.6米。
功能组成与使用要求
（二）各类用房的使用要求
3.专业工作用房 内容组成——书法、美术、音乐、摄影、舞蹈、戏曲等。 性质及一般要求——不对公众开放。
功能组成与使用要求
（三）功能组织的基本原则与方法
1 合理的功能分区
将各种空间或房间按使用要求、相互间联系的密切程度、相互 间可能存在的不利影响组合成不同的功能块，并使各功能块间 既有必要的联系，又有必要的隔离。
功能组成与使用要求
（三）功能组织的基本原则与方法
动静分区（动/静）
内外有别（内部工作区/对外服务区）
功能组成与使用要求
（三）功能组织的基本原则与方法
3 开放的组织结构 适应服务功能的扩展 适应经营方式的改变 适应活动项目的调整
功能组成与使用要求
（四）功能组织的基本模式
建筑空间布局与建筑形态
（一）空间布局与建筑形态生成的制约因素
1 内在因素 功能——功能分区/流线组织 技术——采光通风/建筑节能/结构体系 空间——流动、渗透、穿插、过渡
为研究人员或教员提供各种专业工作室。 需要安静的环境。 不同的专业用房应满足各自的使用要求。
功能组成与使用要求
（二）各类用房的使用要求 4 行政管理用房 内容组成——办公、会议、接待、值班等。 性质及一般要求——内部用房，私密性强。 出入口应与公众入口分开。 相对安静的环境。 与其它用房之间既要隔离，又要联系方便。
大学生活动中心设计
授课教师： 杜 娟 时 间：2014.02.20
城市规划二年级.设计Ⅱ
思考问题
• 你心目中的大学生活动中心是什么样的？
内容框架
• 关于大学生活动中心
概念简述 建筑特点
• 关于大学生活动中心的设计
典型空间的设计要求 相关设计原则 空间布局与建筑形态 设计实例分析（学生作业等）