(完整版)国家机构 服务人民 我国的国家行政机关
我国的国家机构
国务院即中央人民政府——最高国家权力机关 最高国家权力机关 国务院即中央人民政府 执行机关，是最高国家行政机关 行政机关。 的执行机关，是最高国家行政机关。
执行机关：是把国家权力机关制定、 执行机关：是把国家权力机关制定、通过的法 律和决议付诸实施的国家机关。 律和决议付诸实施的国家机关。 国务院的职能：行使用权宏观调控、社会管理 国务院的职能：行使用权宏观调控、 和公共服务等方面的职能，统一领导各部、 和公共服务等方面的职能，统一领导各部、各委员 各直属机构和地方各级人民政府。 会、各直属机构和地方各级人民政府。
全国人民代表大会——最高国家权力机关 最高国家权力机关 全国人民代表大会
全国人民代表大会 权力机关体系 地方各级人民代表大会 行使立法权、决定权、任免权、监督权。 行使立法权、决定权、任免权、监督权。
国家主席——最高权力机关的重要组成部分 最高权力机关的重要组成部分 国家主席
国家主席的产生方式、任期。 国家主席的产生方式、任期。 国家主席如何行使职权 颁布法律权 发布命令权 国家主席的职权 任免权 荣誉权 外事权
多项选择题 我国各级人民法院 A 依法独立行使检察权 B 对产生它的国家权力机关负责 C 维护和监督行政机关依法行使行政职权 D 通过行使审判权，惩办一切犯罪分子 通过行使审判权，
国务院的组织体系、组成。 国务院的组织体系、组成。
最高人民法院——最高国家审判机关 最高国家审判机关 最高人民法院
人民法院是国家审判机关，属于司法机关体系。 人民法院是国家审判机关，属于司法机关体系。 人民法院的含义 人民法院的职责 人民法院对谁负责 人民法院的组织体系和领导体制
最高人民检察院——最高国家检察机关 最高国家检察机关 最高人民检察院
人民检察院是国家法律监督机关 人民检察院的职责 人民检察院对谁负责 人民检察院组织体系
我国的国家机构
D
• （2010湖南卷） 《中共中央关于深化行政管理 体制改革的意见》提出，要加强依法行政和制 度建设，健全对行政权力的监督制度。在国家 机关中，对行政权力具有内部监督功能的是 • ①人民代表大会及其常委会 ②各级人民法院 和人民检察院 • ③国家监察部和地方监察机关 ④国家审计署 和地方审计机关 • A．①② B．①③ • C．②④ D．③④
?
DIY
组合选择：
• 根据宪法，中华人民共和国主席的 职权有：①立法权 ②颁布法律权 ③发布命令权 ④任免权 ⑤荣誉 授予权 ⑥外事权 ⑦行政权 • A ①②③④⑥ • C ②③④⑤⑥ B ②③⑤⑥⑦ D ③④⑤⑥⑦
DIY
组合选择：
（06政治上海卷第17题，有改编）2006年4 月，中国国家主席胡锦涛应美国总统布什 邀请，对美国进行为期4天的国事访问。 中国国家主席是 • ①中国的政府首脑 • ②重要的国家机关 • ③中国对内对外的最高代表 • ④最高国家权力机关 • A．①② B．②③ C．③④ D．①④
C
备受各界关注的国务院机构改革方案3月６日上午提请 十届全国人大一次会议审议。根据这一方案，国务院 将组建国务院国有资产监督管理委员会、国家发展和 改革委员会、中国银行业监督管理委员会、商务部等 部门，而人们熟悉的国家经贸委、外经贸部将成为历 史。从中我们可以知道： A 国务院是最高国家权力机关的执行机关 B 国家机构的设置是由国家职能决定的
民
察
检
院
最高国家检察 机关，国家法 律监督机关
中央 军委
最高军事 领导机关
领导全国武装力量
随堂练习
• 1、（07海南10）在G市2006年召开的人民 代表大会匕．人大代表就G市该年的财政 预算案提出了许多批评意见，财政局长几 次到会就预算中的一些问题回答代表的提 问。在这里，人大代表行使的权力是 • A．立法权和决定权 • B．审议权和质询权 • C．任免权和监督权 • D．提案权和表决权
介绍国家机关
权责明确：各级国 家机关的职责权限 明确，确保工作有
序开展
相互制约：国家机 关之间相互制约、 监督，防止权力滥 用和腐败现象的发
生
国家机关的特点和作用
国家机关的作用是实现国家职能，维护社会稳定和发展。具体来说，包括以下几个方面
制定和执行政策：国家机关负责制定和执行国家的法律、政策，为社会发展提供指导 和保障
依法行政：国家机关必须依法行使职权，严格按照法律、法规和政策进行决策 和执行
国家机关的特点和作用
01 透明度与公开性：国家机关应当提
高决策和执行过程的透明度，及时 向社会公开相关信息，接受公众监 督
02
科学决策：国家机关应当建立健全 科学决策机制，充分听取各方意见， 确保决策的科学性和合理性
03 效率与责任：国家机关应当注重工
国家机关的特点和作用
维护社会稳定：国家 机关通过执行法律和 政策，维护社会秩序 和稳定，促进社会发 展。国家机关是国家 政治制度的重要组成 部分，其特点还包括
统一领导：国家机 关在党和政府的统 一领导下开展工作， 确保国家方针政策
的贯彻执行
层级分明：国家机 关按照层级管理， 从中央到地方形成
完整的管理体系
介绍国家机关
-
1 中央国家机关 2 地方国家机关 3 国家机关的特点和作用
介绍国家机关
1
国根据法律、法规和政
策，管理国家的政治、经济、文化和社会事务
3
国家机关是国家机器的重要组成部分，是执行 国家职能、实现国家意志的重要工具
1
中央国家机关
中央国家机关
中央国家机关是国家最 高级别的机关，包括国 家元首、立法机关、行
政机关、司法机关等
中央国家机关
我国的国家机构
1、我国国家机构的设权 、中央国家机构的职权
组成和划分：
国家权力机关 国家权力机关 权力 国家行政机关 国家行政机关 行政
按类别划分： 类别划分： 划分 （横向） 横向）
国家审判机关 国家审判机关 审判 国家检查机关 国家检查机关 检查 国家军事机关 国家军事机关 军事
人民法院的组织体系： 人民法院的组织体系： 最高人民法院 地方各级人民法院 高级人民法院 中级人民法院 基层人民法院 专门法院： 军事法院） 专门法院：（军事法院） 人民检察院的组织体系与人民法院相平行
我国的武装力量
解放军 陆、海、空军 战略导弹部 内卫武警 武 警 边防武警 消防武警 特种武警 基干民兵 民 兵 普通民兵
县级（自治县） 县级（自治县）国家机关 县人大 县政府 基层法院 县检察院
乡级国家机关 乡人大 乡政府
中央国家机构组织系统简表： 中央国家机构组织系统简表：
全国人民代表大会 全国人民代表大会
全国人大常委会 国家主席 国家主席
最高人 民法院
最高人民 检察院
国务院
中央军事 中央军事 委员会
各部、 各部、委员会
按层级划分： 中央国家机关 层级划分： 中央国家机关 划分 （纵向） 纵向）
地方国家机关 地方国家机关
中央国家机关 全国 人大 国家 主席 国务院 最高 检察院 最高 法院 中央军委
省级（自治区、直辖市、特别行政区） 省级（自治区、直辖市、特别行政区）国家机关 省人大 省政府 省高级法院 省检察院
人教版八下道德和法治第六课 我国的国家机构(共19张PPT)
各级人大和县级以上人大常委会
选举、决定、罢免
全国人大及其常委会有权监督 宪法和法律的实施
县级以上人大及常委会有权监 督本级其他国家机关的工作
国家主席
性质 中华人民共和国的国家元首
梦 境
①中华人民共和国主席、副主席由全国人民代表大会 选举，②有选举权和被选举权的年满四十五周岁的中
7.（镇江中考）2019年4月梦，全国人大常委会开展《水污染防治法》执法 境
情况检查，以实际行动助力打赢碧水保卫战。这说明（ ） ①全国人大常委会行使立法权 ②环境保护是国家的职责 ③全国人大常委会行使监督权 ④我国的水资源浪费严重 A．①② B．①④ C．②③ D．③④
国家监察机关
性质
行使国家监察职能的专责机关，对所有行使公权 力的公职人员进行监察，调查职务违法和职务犯
梦 境
罪，开展廉政建设和反腐败工作。
①我国设立国家监察委员会和地方各级监察委员
组成 会②国家委员会是最高监察机关
监察委员会对所有行使公权力的公职人
特点 员进行监察，实现国家监察全面覆盖。
监督职责
首要职责
C．②④ D．①④
3．如图漫画说明了（D） 梦
A．监察委员会是我国法律境 监督机关，行使检察权 B．监察委员会是我国最高监察机关 C．监察委员会要科学立法，严格依法办事 D．监察委员会依法监察公职人员行使公权力的情况 4.（2018·玉林）2017年8月18日，全国首个互联网法院——杭州互联网
法院挂牌运行。该院运用互联网技术，起诉、立案、送达、举证、开庭、
国家的法律监督机关 性
质
梦 境
最高人民检察院
性 国家的审判机关
质
中国国家机构及其职能、宪法
一、国家机构：中华人民共和国的国家机构包括：全国人民代表大会；中华人民共和国主席；中华人民共和国国务院；中华人民共和国中央军事委员会；地方各级人民代表大会和地方各级人民政府；民族自治地方的自治机关；人民法院和人民检察院。
依据中华人民共和国宪法第五章国家机构第一节国家机构概述一、国家机构的概念和分类国家机构是国家为实现其职能而建立起来的一整套有机联系的国家机关的总和。
国家机构具有一些特点：(1)阶级性。
国家是阶级矛盾不可调和的产物，作为国家组成要素及其存在形式的国家机构，其本质取决于国家的本质。
由于国家有剥削阶级专政的国家和无产阶级专政的国家之别，因而与此相适应也就有剥削阶级国家机构和社会主义国家机构之分。
在剥削阶级专政的国家里，国家权力掌握在剥削者手中，为它服务的国家机构则成为对劳动阶级进行政治压迫和经济剥削的工具。
在社会主义国家，人民当家作主，掌握国家权力，他们通过自己的国家机构加强无产阶级专政和组织经济、文化建设。
可见，国家机构实际上是掌握国家权力的阶级实现其阶级统治的工具。
(2)历史性。
国家机构不是从来就有的，也不是永远存在的。
在不同历史时期的国家，国家机构的组织、活动、职能是不一样的，并随着国家的发展变迁而变化。
(3)强制性。
国家机构的某些组成部分本身即是暴力机关，如警察、监狱，有的国家机关则以国家强制力作为坚强后盾。
(4)组织性。
国家机关的建立、活动以及国家机关之间的相互关系均依据一定的原则和程序，不同层次的国家机关、同一层次的不同的国家机关、国家机关的整体与组成部分形成严密的系统。
从组成来说，现代国家的国家机构十分复杂。
如果以行使职权的性质为标准，则因各国宪法所确立的机关和赋予的职权不同而有不同的分类。
如西方国家一般根据立法、行政、司法三权将国家机关分为立法机关、行政机关和司法机关三种；社会主义国家则按国家权力的统一原则将国家机关分为权力、行政和司法等机关。
如果以行使职权的地域范围为标准，则可分为中央国家机关和地方国家机关两种。
人教版八年级下册道德与法治国家权力机关
任免权
12
监督权
国务院总理李克强、最高人民法院院长周强、最高人 民检察院检察长曹建明分别向人民代表大会作报告。13
四个“权力”的区分关键是看内容，如：并非见到“决定”二 字就是决定权
1、关于法律、法规的立、改、废的决定是立法权；
2、表决通过国家大政方针、重大事项、规划是决定权；
3、对国家机关干部进行选举、任命、罢免的决定是任免权；
人 审查2017年国民经济和社会发展计划执行情况与2018 立法权 审议权 宪法规定（第五十七条）：“人民行使国家权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会”。 人 4、听取、审议“一府两院”工作报告则是监督权； 民 宪法规定（第五十七条）：“人民行使国家权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会”。
其谜底是 （ ）
县级以上人大及其常委会
P78—1
8
人民代表大会的职权一览表
全国人大及其常委会
省、自治区、直辖市以及设区 的市、自治州的大及其常委会
各级人大和县级以上各级 人大常委会
各级人大和县级以上各级 人大常委会
各级人大和县级以上各级 人大常委会
县级以上人大及其常委会
国家立法权
地方立法权
依据宪法和法律行使重大 事项决定权
达标检测 十三届全国人大一次会议议程
1.审议政府工作报告 监督权 2.审查2017年国民经济和社会发展计划执行情况与2018 年国民经济和社会发展计划草案的报告 监督权 决定权 3.审查2017年中央和地方预算执行情况与2018年中央和 地方预算草案的报告 监督权 决定权 4.审议宪法修正案草案 立法权 5.审议监察法草案 立法权 6.审议最高人民检察院工作报告 监督权 7.审议最高人民法院工作报告 监督权 8.审议国务院机构改革方案 决定权 9.选举和决定任命国家机构组成人员 任免权
部编版道德与法治六上《国家机构有哪些》第二课时(国家机关的职权)说课稿
部编版道德与法治六上《国家机构有哪些》第二课时（国家机关的职权）说课稿一. 教材分析《国家机构有哪些》是部编版道德与法治六上的一课，主要介绍了我国的国家机构及其职权。
本课内容紧密联系学生的生活实际，以生动的事例和案例，让学生了解和认识我国的国家机构，理解国家机构的职权及其运行机制，从而增强学生的国家意识和法治观念。
二. 学情分析学生在学习本课之前，已经对我国的国家制度有了初步的了解，对一些基本的国家机构如国家主席、全国人民代表大会等有所认识。
但学生对国家机构的职权及其运行机制的了解还不够深入，需要通过本课的学习进一步拓展和提升。
三. 说教学目标1.知识与技能：让学生了解我国的国家机构及其职权，理解国家机构的运行机制，提高学生的国家意识和法治观念。
2.过程与方法：通过案例分析、小组讨论等方式，培养学生的分析问题和合作解决问题的能力。
3.情感态度价值观：培养学生热爱祖国、尊重法律、积极参与国家建设的情感态度和价值观。
四. 说教学重难点1.教学重点：我国的国家机构及其职权，国家机构的运行机制。
2.教学难点：国家机构的职权及其运行机制的理解和运用。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用案例分析法、小组讨论法、讲授法等，以学生为主体，教师为主导，引导学生主动探究、积极思考。
2.教学手段：利用多媒体课件、案例材料、小组讨论等手段，丰富教学内容，提高学生的学习兴趣和参与度。
六. 说教学过程1.导入新课：通过播放我国国家机构的视频资料，引导学生关注国家机构，激发学生的学习兴趣。
2.讲授新课：介绍我国的国家机构及其职权，讲解国家机构的运行机制，引导学生理解国家机构的重要性和作用。
3.案例分析：出示相关案例，让学生分析案例中涉及的国家机构及其职权，引导学生运用所学知识解决实际问题。
4.小组讨论：让学生分组讨论，总结国家机构的职权和运行机制，培养学生的合作意识和团队精神。
5.总结提升：教师引导学生总结本节课的学习内容，加深学生对国家机构及其职权运行机制的理解。
国家行政机关(整理)
9
探究与分享
P82：近年来，我国政府不断健全医疗保障制度。 2003年起试点的新型农村合作医疗制度，在2010年基 本覆盖全国农村居民；2012年提出建立城乡居民大病 保险制度，到2017年建立起比较完善的大病保险制度 ……
结合上述材料，说一说行政机关是如何履行为人民 服务职责的。
PPT学习交流
10
PPT学习交流
7
探究与分享
P80：2015年2月以来，某市十六届人大常委会先 后通过11个关于经济社会发展的决议、决定。市政府 高度重视多次召开会议，对每一份决议、决定贯彻落 实并向人大常委会报告。
从上述内容看，市政府与市人大之间是什么关系？
【提示】国家行政机关是国家权力机关的执行机关， 负责贯彻执行国家权力机关通过的有关法律、决议和 决定。
律、决议和决定。
PPT学习交流
2
课前预习
3. 人民 是国家的主人，行政机关的权力来自 人民 的授予。 4.根据宪法，我国 县级 以上人民政府主要管 理 经济 、 教育 、科学、 文化 、卫生、
体育事业、城乡建设事业和 财政 、民政、育等行政工作。
PPT学习交流
15
探究与分享
P83：2016年，国务院出台《“十三五”脱贫攻坚 计划》，对自然条件严酷地区的农村建档立卡贫困人 口实施易地搬迁扶贫。小成老家的县政府按照规划要 求，在太行山脚下修建了房屋，把全村乡亲都搬到新 居。
从材料中可以看出，国务院和县政府的职权有何不同 ？ 【提示】国务院即中央人民政府，是最高国家权力机 关的执行机关，是最高国家行政机关。县政府应当接 受和服从国务院的统一领导，要执行国务院作出的决 定。
【提示】 ①通过不断健全相关制度（健全医疗保障制度），维 护人民的合法权益，提高人民的健康水平。 ②通过加强基础实施建设（建立三甲医院），为人民 享有的权利提供物质保障。 ③通过依法行使职权，为人民谋利益。 ④将为人民服务真正落实到行动中。等等。
3.13我国的国家机构
2. 2018年，陕西省纪检监察机关立案7 540件、处分6 371人，其 中，厅局级16人、县处级181人，移送司法机关118人；查处扶 贫领域腐败和作风问题1 416起、处分1 131人，移送司法机关49 人，对此，下列认识不正确的是( )
A. 监察机关是对行使公权力的公职人员进行监察 B. 我国坚持全面依法治国的基本方略 C. 有了监察机关就能杜绝贪污腐败问题 D. 我省监察机关在打击职务犯罪上卓有成效
②答错了，体现了全国人大具有修改宪法权。
(2)结合教材内容说明，你从上面的材料中得出哪些结论？
全国人民代表大会是最高国家权力机关，代表全国人民统一行使 国家权力，在整个国家机关体系中居于最高地位。
【行政机关】2018年7月16日，国务院扶贫开发领导小组与中国移动通信集 团有限公司签署《互联网精准扶贫战略合作协议》，双方将加快互联网精 准扶贫与中国移动网络平台的对接，充分发挥互联网在助推脱贫攻坚中的 重要作用，让贫困地区、贫困群众搭上互联网发展快车。 (3)国务院的这一举措体现了教材中哪些观点？
三、审议全国人民代表大会常务委员会关于提请审议《中华人民共和国宪 法修正案(草案)》的议案 四、审议全国人民代表大会常务委员会关于提请审议《中华人民共和国监 察法(草案)》的议案 五、审议最高人民检察院工作报告
从上述材料中可以看出( ) ①全国人大具有立法权、决定权 ②全国人大具有任免权、监督权 ③全国人大和国务院是领导和被领导的关系 ④人民代表大会制度 是我国的根本政治制度 A. ①③ B. ①② C. ①④ D. ②④
二、国家行政机关
1、性质：行使国家行政职权，组织和管理国家事务 2、构成：国务院（最高）+地方各级人民政府（关系） 3、与国家权力机关的关系：执行机关（举例）+对本机人大负责
最新整理八年级初二政治八年级下册道德与法治《我国国家机构》知识点梳理.docx
最新整理八年级初二政治教案八年级下册道德与法治《我国国家机构》知识点梳理八年级下册道德与法治《我国国家机构》知识点梳理第六课我国国家机构（一）国家权力机关——人民代表大会（1）产生：A我国各级国家权力机关是由人民选举的代表组成的，代表人民统一行使国家权力，决定全国和地方的重大事务。
（2）人民行使国家权力的机关：全国人民代表大会和地方各级人民代表大会（3）最高国家权力机关：全国人民代表大会（4）地方国家权力机关：地方各级人民代表大会（5）地位（6）职权：①立法权；②决定权；③任免权；④监督权（7）国家立法权：全国人大及其常委会（8）重大事项决定权：各级人大及其常委会依据宪法和法律行使（二）国家行政机关1.行政机关（1）含义：行政机关是依据宪法设立的，依法行使国家行政职权，组织和管理国家行政事务的国家机关。
（2）组成：由国务院及其领导的地方各级人民政府组成。
（3）与权力机关的关系：①国家行政机关是国家权力机关的执行机关，负责贯彻执行国家权力机关通过的有关法律、决议和决定②各级人民政府对本级人民代表大会负责并报告工作；、、、报告工作（4）职责：必须全心全意为人民服务，以实现社会公共利益的最大化。
（5）权力来自于：人民的授予（6）职权：行政机关层级不同，职权也不同。
①县级以上②国务院：即中央人民政府，是我国最高国家行政机关，统一领导地方各级人民政府。
2.行政职权（1）如何行使？①行政机关必须依法行政，严格遵照宪法和法律。
②行政机关要坚持法定职责必须为，法无授权不可为，勇于负责、敢于担当，坚决纠正不作为、乱作为，坚决克服懒政、怠政。
（2）由谁实施：由行政机关工作人员具体实施。
（3）容易出现的问题：①履职不力；②监管缺失；③失职渎职；④徇私枉法。
（4）如何监督？必须加强对行政权的监督和制约，切实做到有权必有责，用权受监督、权责要对等，失责要追究，侵权要赔偿。
（三）国家司法机关1.人民法院（1）性质：是国家的审判机关（2）组成：我国设立最高人民法院、地方各级人民法院和专门人民法院（3）职权（4）工作原则（5）职权的行使2.人民检察院（1）性质：是国家的法律监督机关（2）组成：最高人民检察院、地方各级人民检察院和军事检察院（专门）（3）职权（4）职权的行使（5）工作要求（6）工作人员的三个忠实于：必须忠实于事实真相、忠实于法律、忠实于社会主义事业。
我国的国家机构PPT课件
9.村委会是基层政权组织。（ × ） 村委会和居委会是基层群众自治 组织，不属于国家行政机关。
√
•
）
10.我国国家主席不领导行政体系。（
•
我国国家主席是我国最高权力机 关的重要组成部分，不领导行政体系。
×
•
•
11.司法机关必须依法行政。（ ）
依法行政的主体是行政机关，司 法机关是严格执法、公正司法。
中央
对人民负责
•
9. 是一切国家机关及其工 作人员的行为准则和工作宗旨。坚持对人 廉洁自律 民负责的原则要求做到：密切联系群众； 克己奉公， ；坚持从群众中来 到群众中去的工作方法。 宪法和法律 • 10.依法治国就是广大人民群众在党的 领导下，依照 规定，管理国 方略 家事务、管理经济文化事业，管理社会事 务。是我国治国的基本 。
5.(2010· 新课标全国卷 ) 近些年来，国 内接连发生重特大煤矿安全生产事故，造成 严重的人员伤亡和财产损失，一批相关政府 官员因此被行政问责。 • 煤矿安全生产事故发生后，为什么必须 对相关政府官员进行行政问责？结合煤矿安 全生产提出建设责任政府的建议。 •
•
本题主要考查考生运用所学理论知 识分析现实问题的能力。对于“为什么必须 对相关政府官员进行行政问责”这一问，可 从政府工作的基本原则、政府的职能、行政 问责本身的意义等角度进行作答；对于如何 建设责任政府这一问题，考生要结合煤矿安 全生产问题从政府的职责、依法行政、加强 监督等方面展开分析。解答本题的关键：一 是对教材相关基础知识的熟练掌握，二是对 题干及设问规定的准确把握。
第 三 部 分 政治常识
考 点
我 国 的 国 家 机 构
• •
1.国家性质决定国家机构的性质， 国家职能 决定国家机构的设置，国家机 构是实施国家职能的载体。 • 2.国家主席是我国最高 权力机关 的重 要组成部分，根据全国人大及其常委会的 决定行使 的职权：颁布法律权 国家元首 、发布命令权、任免权、荣誉授予权、外 事权等。
初中毕业道德与法治总复习精讲 考点梳理 八年级下册 第三单元 人民当家作主 第六课 我国国家机构
80)
分类
全国人民代表大会
地方各级人民代表大会
性质
最高国家权力机关
地方国家权力机关
代表全国人民统一行使国家权 代表本行政区域内人民行使国
地位 力，在整个国家机关体系中居 家权力
于最高地位(2022 武汉 12D)
※4.地方各级人民代表大会与其他国家机关的关系。(P80) 地方国家行政机关、监察机关、审判机关和检察机关都由本级人民代表 大会产生，对它负责，受它监督。
※2.人民法院行使职权的要求及作用。(P95) (1)要求：人民法院在司法活动中，必须坚持以事实为根据、以法律为准 绳，依法独立公正行使审判权，不受行政机关、社会团体和个人的干涉。 (2)作用：人民法院对公民权利提供有效救济和保障，捍卫社会公平正义。
3．人民检察院的性质、组织体系及基本职权。(P95～96)(2022 武汉 21C) (1)性质：国家的法律监督机关。 (2)组织体系：最高人民检察院、地方各级人民检察院、专门人民检察院 (军事检察院等)。 (3)基本职权：通过行使检察权，追诉犯罪，维护国家安全和社会秩序， 维护个人和组织的合法权益，维护国家利益和社会公共利益，保障法律 正确实施，维护社会公平正义，维护国家法制统一、尊严和权威，保障 中国特色社会主义建设的顺利进行。
※4.人民检察院行使职权的要求。(P96) (1)人民检察院依照法律规定独立行使检察权，不受行政机关、社会团体 和个人的干涉。 (2)各级人民检察院的工作人员，必须忠实于事实真相，忠实于法律，忠 实于社会主义事业，全心全意为人民服务。
1．人民代表大会是我国最高国家权力机关。 2．国家行政机关是国家权力机关的执行机关。 3．中华人民共和国人民检察院是国家的审判机关。
※2.国家行政机关与国家权力机关的关系。(P86) (1)国家行政机关是国家权力机关的执行机关，负责贯彻执行国家权力 机关通过的有关法律、决议和决定。 (2)各级人民政府对本级人民代表大会负责并报告工作；县级以上地方 各级人民政府在本级人民代表大会闭会期间，对本级人大常委会负责并 报告工作。
统编版道德与法治八年级下册：第六课 我国国家机构(教案)
八年级下册道德与法治第六课我国国家机构教案第六课第1课时国家权力机关【教学目标】1.知识目标：知道人民代表大会是我国的国家权力机关；理解并记住人民代表大会的主要职权。
2.能力目标：运用事例说明人民代表大会行使职权的具体表现。
提升在情境中运用所学知识分析、解决问题的能力；通过小组讨论、情境体验提高合作学习的能力、理论联系实际的能力。
3.情感、态度和价值观目标：知道人民是国家的主人，通过人民代表大会行使国家权力。
体会人民代表大会在我们生活中的作用，感悟人民代表大会的优越性。
树立主人翁意识，增强社会责任感。
【教学重难点】1.教学重点：人民代表大会的性质、全国人大和地方人大的地位。
2.教学难点：人民代表大会的职权。
【教学过程】一、新课导入下图是一幅我国国家机构的设置结构图，今天先来学习——国家权力机关。
二、新课讲解目标导学一人民行使国家权力的机关活动1：温故知新。
回顾“人代表大会制度”的内容，进行归纳、总结。
教师小结：（1）我国各级国家权力机关是由人民选举的代表组成的，代表人民统一行使国家权力机关，决定全国和地方的重大事务。
（2）人民行使国家权力的机关是全人民代表大会和地方各级人民代表大会。
目标导学二人民代表大会的职权活动2：阅读材料，回答问题。
材料一：2021年3月11日下午，十三届全国人大四次会议表决通过全国人民代表大会关于修改《中华人民共和国全国人民代表大会组织法》的决定。
材料二：2021年3月11日，第十三届全国人民代表大会第四次会议在北京人民大会堂闭幕。
会议表决通过了关于国民经济和社会发展第十四个五年规划和2035年远景目标纲要的决议。
材料三：2021年2月28日，十三届全国人大常委会第二十六次会议闭幕。
会议经表决，任命王宁为全国人大宪法和法律委员会副主任委员，郑卫平为全国人大教育科学文化卫生委员会副主任委员，赵宗岐为全国人大外事委员会副主任委员。
材料四：2021年3月5日，第十三届全国人民代表大会第四次会议审议关于政府工作报告、最高人民法院工作报告和最高人民检察院工作报告。
简述我国国家机构的结构体系
简述我国国家机构的结构体系
我国国家机构的结构体系包括国家权力机关、国家行政机关、国家立法机关和国家审判机关。
国家权力机关由国家主席、国家副主席、全国人民代表大会和全国人民代表大会常务委员会组成。
全国人民代表大会是最高国家权力机关，由各省级人民代表大会和其他特定代表组成，负责制定国家的基本法律和监督国家权力机关的工作。
国家行政机关由国务院和各级人民政府组成。
国务院是中央政府的最高行政机关，负责管理国家的日常事务，包括决策、行政管理、社会管理和政策实施等方面。
国家立法机关由全国人民代表大会和全国人民代表大会常务委员会组成。
全国人民代表大会制定国家的法律和法规，全国人民代表大会常务委员会负责处理法律事务，行使立法权的职能。
国家审判机关由最高人民法院和各级人民法院组成。
最高人民法院是最高审判机关，负责监督和管理全国的法院工作，对重要案件和重大问题作出裁决，保障法律的正确实施。
此外，还有监察机关、人民武装部队、民主派、人民团体等国家机构，它们在国家的政治体系中具有特殊的地位和作用。
总体来说，我国国家机构的结构体系是
由多个机构间的分工协作、相互制约形成的，旨在实现国家治理的有效性和权力的合法性。
部编版八年级道德与法治下册第六课《我国国家机构》第3课时《国家行政机关》教学设计
部编版八年级道德与法治下册第六课《我国国家机构》第3课时《国家行政机关》教学设计一. 教材分析《我国国家机构》是部编版八年级道德与法治下册第六课的内容，主要介绍我国的国家机构及其职能。
本课时的内容是介绍国家行政机关，旨在让学生了解国家行政机关的组成、职能和作用，培养学生对国家行政机关的认同和理解。
二. 学情分析学生在之前的学习中已经了解了我国的政治制度和国家机构的基本概念，但对于国家行政机关的具体内容和组成可能还不够清楚。
因此，在教学过程中需要通过生动的案例和图片，帮助学生理解和掌握国家行政机关的相关知识。
三. 教学目标1.让学生了解国家行政机关的组成和职能。
2.培养学生对国家行政机关的认同和理解。
3.提高学生的思辨能力和分析问题的能力。
四. 教学重难点1.国家行政机关的组成和职能。
2.学生对国家行政机关的实际运作和作用的理解。
五. 教学方法1.案例分析法：通过具体的案例，让学生了解国家行政机关的职能和作用。
2.讨论法：学生进行小组讨论，培养学生的思辨能力和分析问题的能力。
3.图片展示法：通过图片和图表，生动展示国家行政机关的组成和职能。
六. 教学准备1.准备相关的案例和图片，用于教学过程中的分析和展示。
2.准备小组讨论的问题和话题，引导学生进行思考和讨论。
七. 教学过程1.导入（5分钟）通过提问方式引导学生回顾之前学过的国家机构知识，为新课的学习做好铺垫。
2.呈现（15分钟）利用图片和图表，生动展示国家行政机关的组成和职能。
同时，教师进行讲解，让学生了解国家行政机关的重要性和作用。
3.操练（10分钟）学生阅读教材，了解国家行政机关的具体职能和作用。
教师提问，检查学生的理解程度。
4.巩固（5分钟）学生分组讨论，分析国家行政机关在实际运作中的作用和意义。
教师巡回指导，给予学生必要的帮助和指导。
5.拓展（10分钟）学生进行小组讨论，探讨国家行政机关在现代社会中的挑战和机遇。
教师引导学生进行思考，分享自己的观点和经验。
2023年“学宪法、讲宪法、用宪法”全民宪法教育知识竞赛试题库(附含答案)
D、第十三届全国人民代表大会第一次会议
正确答案：D
8.我国现行宪法第五个修正案于( )公布施行。 A、2018年3月11日 B、2018年3月12日 C、2018年3月14日 D、2018年3月15日 正确答案： A
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9.根据我国宪法规定，我国的政党制度是( )。 A、一党制 B、两党制 C、 多党制 D、共产党领导的多党合作制 正确答案： D 10.我国的根本制度是( )。 A、 民主集中制度B、人民代表大会 制度C、社会主义制度 D、三权分立制度 正确答案： C 11.中国人民建设国家的指导思想是( )。
宪法规定的公民依法享有的权利的是()。 A.受教育权 B.选举权与被选举权
第1页共114 页
C.迁徙权 D.人身自由权正 确答案： C 3、 以下哪个特征不属于宪法的形式特征()? A.宪法内容的根本性 B.宪法框架的固定性 C.宪法效力的最高性 D.宪法制定、修改程序的严格性 正确答案； B 4、 我国规定了广泛的公民权利，但是下列选项中，不 属于《宪法》规定的公民权利的是()。 A.言论 B.出版 C.集会 D.隐私权 正确答案： D 5.自1982 年宪法颁布实施以来，全国人民代表大会通 过宪法修正案的次数是( )。 A、 两次 B、 三次
A、全国人大常委会 B、全国人大常委会委员长会议 C、全国人大常委会委员长
D、全国人大宪法和法律委员会 正确答案： A 31. 根据我国宪法规定，全国人大代表必须模范地遵守 宪 法和法律，保守( )。
A、商业秘密 B、 国家秘密 C、个人隐私 D、 国家情报 正确答案： B 32. 根据我国宪法规定，国务院总理、副总理、国务委 员 连续任职不得超过( )。
正确答案： D 22.宪法规定，国家建立健全同( )相适应的社会保 障制度。 A、 国民收入水平 B、 国内生产总值 C、职工工资收入水平 D、经济发展水平 正确答案： D 23.我国宪法规定，国有企业依照法律规定，通过( ), 实行民主管理。
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人民满意是政府建设的出发点和落脚点。
转变政府观念
为权力设限
清理各种不必要的制度障碍
减少行政审批事项，简政放权
为市场主体提供更好的服务
为“市场”松绑
为市场主体提供更高效便捷的服务
建设人民满意的服务型政府
思考：政府在经济社会发展过程中，要为哪些主体服务？政 府如何提供切实有效的服务？
• 《国务院办公厅关于促进医药产业健康发展的指导意见》： 当前，全球医药科技发展突飞猛进，医药产业深刻调整变革，人民群众 健康需求持续增长，都对医药产业转型升级提出了迫切要求。为推动提 升我国医药产业核心竞争力，促进医药产业持续健康发展，经国务院同 意，发布实施此意见。 • 《国务院关于哈（哈尔滨）长（长春）城市群发展规划的批复》：
• 复习巩固：
1、我国的国家权力机关是什么？ 2、其它的哪些国家机关是由国家权力机关选举产生的？
第二课 国家机构 服务人民
第二框 我国的国家行政机关
1、国家行政机关的构成
各级国家行政机关即各级人民政府是我国国家机构的重要 组成部分。
国
最高国家行政机关
家
省（自治区、直辖市）
行
政 机
地方各级行政机关
政府主体的角度 政府管理和服务对象的角度
（1）我国的政府是党领导下的人民政府，是为人民服务的政府（性质）
复习思考： 我国的政权性质是什么？其首要标志是什么？ 政府是如何产生的？政府与人民之间有何联系？政府的宗 旨是什么？
我国政权性质 人民民主专政
权力属于人民
决定
选举
对人民负责 受人民监督 为人民服务
（1）政府树立为人民服务的理念 （2）加强政府公共服务职能。
为市场主体服务——理顺政府与市场、政府与企业的关系 为保障和改善民生服务——切实为广大人民办实事 （3）优化政府的社会治理职能 治理社会深层矛盾和问题——维护社会和谐稳定，维护社会 公平正义 依法行政，规范政府行为——增强政府公信力
政府为“个人”提供的服务范围
市（自治州）
关
县（县级市、市辖区、自治县）
乡（民族乡、镇）
国务院办公厅——中南海正门（新华门）
2、最高国家行政机关——国务院
（1）国务院是最高国家行政机关，是我国的中央人民政府
（2）国务院是最高国家权力机关的执行机关，享有一定的立法 权和裁决权。
（3）国务院在行政机关组织体系中，居于最高地位，领导和监 督地方各级行政机关。
相关链接：国务院重拳治懒政“最严督查”问责900名官员
• 2015年以来，国务院开始重拳治理地方官员懒政、怠政 的行为，也严令地方政府整改政策实施中的落地难、不作为 等问题。
• 继2015年公布两批地方政府懒政、怠政、不作为等问题 后，第三批督查结果近期公布，2016年1月6日，国务院常务 会议信息显示，第三批督查中，包括地厅级在内的900多名 干部被问责。
国务院这方面的履行这方面的职责体现了国务院和该国 家机关之间是何关系？ （4）国务院的其它职权（P29）
相关链接：国务院活动
• 《国务院关于修改部分行政法规的决定》：为了依法推进简政放 权、放管结合、优化服务改革，国务院对取消和调整行政审批项目、 价格改革和实施普遍性降费措施涉及的行政法规进行了清理。经过 清理，国务院决定：对66部行政法规的部分条款予以修改。
政权组织形式 人大制度
人大 产生
政府
（2）我国政府建设的目标
建设职能科学、结构优化、廉洁高效、人民满意的服务型 政府。
职能科学就是要不断转变政府职能，促进政府的领导和管 理更加合理和有效。党的十八大提出要推动政府职能向创造 良好发展环境、提供优质公共服务和维护社会公平正义转变。
结构优化即政府部门机构设置的合理化，是促进政府职能 科学的重要条件。
政府为“企业”提供的服务范围
相关链接：促进政府职能转变，加快政府建设
1、有权不可任性，把权力关进制度的笼子，加强对政府权 力的监督 2、坚持政府权力清单制度，使政府权力在法定的权限范围 内运行。 3、大道至简，促进政府职能转变，必须要促使政府简政放 权，深化行政审批制度改革，不断缩减行政审批的流程和环 节，切实提高政府行政办事的效率。 4、理顺政府与市场的关系，坚持管放结合，使政府把该管 的管起来，不该管的放下来，进而激发市场竞争的活力。
2016年3月，国务院印发《实施〈中华人民共和国促进科 技成果转化法〉若干规定》。《规定》提出了更为明确的操 作措施，强调要打通科技与经济结合的通道，促进大众创业、 万众创新，鼓励研究开发机构、高等院校、企业等创新主体 及科技人员转移转化科技成果，推进经济提质增效升级。
思考：上述材料体现了全国人大和国务院之间有何关系？
（1）国务院是最高国家行政机关，是我国的中央人民政府。
李克强接见全国政府秘书长和办公 厅主任 对内统一领导地方各级行政机 关
李克强会见欧盟副主席
对外代表国家开展活动
（2）国务院是最高国家权力机关的执行机关
观察与分析 2015年8月29日第十二届全国人民代表大会常务委员会第 十六次会议通过《关于修改〈中华人民共和国促进科技成果 转化法〉的决定》修正）。
相关链接:国务院机构改革
5、地方各级人民政府的性质与职权
（1）性质P29 地方各级人民政府是地方各级权力机关的执行机关，是地
方各级国家行政机关。 （2）职权P30 执行……本级人大及其常委会的决议和上级国家行政机关的 决定和命令 领导和管理……本行政区域行政工作 领导和监督……本级各部门及下级行政机关
省、自治区、直辖市的人民政府，省、自治区人民政府所在 地的市人民政府，经济特区所在地的市人民政府和经国务院 批准的较大的市的人民政府有权制定地方政府规章
6、建设人民满意的服务政府
结合教材P30~P31页思考 （1）我国政府建设为什么必须让“人民”满意？ （2）我国政府建设的核心目标是什么？如何理解这些目标？ （3）结合政府职能从不同的角度思考怎样实现政府建设的 目标？
• 思考：国务院加强对地方政府 行政行为的督查体现了什么 政治学道理？
3、国务院的主要职权
（1）根据宪法和法律，规定行政措施，制定行政法规（行 政立法权） （2）向全国人大及其常委会提出议案（提议案权） （3）编制和执行国民经济和社会发展计划和国家预算 思考:我国的国民经济和社会发展计划和国家预算是由哪个 国家机关批准实施的？
吉林、黑龙江省人民政府要加强对《规划》实施的组织领导，强化 责任分工，明确任务要求，密切协调配合，形成工作合力，制定具 体方案和专项规划，把《规划》落到实处。
• 思考：上述活动分别体现了国务院依法行使了哪些方面的职权？
4、国务院组成
思考阅读回答： （1）国务院总的组成人员有哪些？国务院总理是如何产生的？ （2）国务院及及其各部门机构实行什么工作责任制？ （3）国务院常务会议和国务院全体会议有何不同？