塘边小学2008年秋季学校工作总结

塘边小学2008年秋季学校工作总结

本学期，学校以党的十七大精神为指导，坚持科学发展观，树立以人为本的理念，以提高教育质量为核心，规范管理，强化研究。立足新起点，明确新目标，建设新亮点，开创新局面，不断提升学校办学水平。全面推进符合新课程改革理念的教学改革的深入，坚持以思想道德教育工作为主线，以教学工作为中心；以安全教育工作为常抓工作。争创人民满意的学校。

一．主要工作成效

1．11月17日，石狮市级立项课题“差异教学研究”在我开展研讨活动，邀请了市教研员黄玉香作专题研究，受到与会人员的好评。

2．1月4日，作为三所代表学校接受泉州市教育教学常规检查，受到检查组的一致赞许，并对学校校本课程作了推介。

3．2月22日，学校顺利通过石狮市毕业班量化评估，获得了石狮市2007——2008学年度小学教育教学质量管理综合评估优秀奖。

4．一月，学校在本学期接受三次各级教育收费检查后，荣获“石狮市教育收费规范校”荣誉称号。

5．本学期，学校在参加教委组织的小学生作文比赛与24点速算比赛中获得佳绩，有两人获得一等奖、四人获得二等到奖。参加“我爱我家见证巨变”小学征文比赛五人次得奖；参加“把我的幸福告诉你”征文比赛石美豪同学获二等奖。

6．学校大力响应教育主管提出的“颂读经典诗文弘扬传统文化活动”。学校在上学期兴建的古诗词文化墙的基础上，本学期开始落实古诗词过级，力争让每一个塘边学子都能背下八十首古诗词。

7．作为泉州市重点课题实验校之一，本学期学校积极参与泉州市重点课题《农村孩子作文有效教学策略研究》研讨与结题活动，为促进该课师顺利结题作为自己的一份贡献。

8．加强学校体育工作。本学期，为了促进学校体质建康发展，严格执行让学生每天运动一小时的方案，开展冬季长跑活动，学习了新体操，并把体质健康测试纳入学生评价中，与语数一样重视。

9．以少先队为抓手，开展活动，丰富校园生活，为学生的全面发展提供力所能及的机会。本学期开展了“建市20周年专师讲座”、庆“元旦”歌咏比赛、重阳节敬老活动、教师节尊师活动等。

10．积极创造条件，关注青年教师专业成长。本学期有两位青年教师被聘为高级教师，一位年青教师光荣加入中国共产党。

二．具体工作措施

（一）德育工作

1．加强师德教育，树立良好形象

切实加强教职工思想政治教育，全面提升教师良好形象。组织教师以学习教育法规为根本，以格守《中小学教师职业道德规范》为基础，以弘扬中华民族传统美德，培养教师具有奉献意识、创新意识、团结合作意识。坚持政治学习制度，两周一次政治学习，一学期一篇师德体会，一月一次师德考核；通过学习和开展师德活动，要求全校教职工树立“学高为师、身正为范、教书育人、为人师表、爱岗敬业”的从业准则，成为学生成长道路上的引路人。并充分发挥好党员、骨干教师在各项活动中的先锋模范作用，扩大党员、骨干教师的示范辐射作用。

提升师能，提高课堂教学水平和效益。组织教师积极参加各项培训与教研活动。坚持教育理论知识学习，写好学习摘抄，两周一次业务学习，一学期一篇体会。外出学习回来后进行汇报，起到引领作用。重点抓好校本培训，经常性的开展教研活动，促进教师之间的专业互动。

加强学校班子成员的思想、组织和作风建设。强化班子成员自觉学习相关管理理论及先进的管理经验。让班子成员明确工作职责，制定工作措施，讲究工作方法，团结教职工，努力工作，争创成效。

2．开展团队活动，促进校园和谐

充分利用每周一的升旗仪式，国旗下讲话，培养学生的爱国意识和集体荣誉感。以重大节日、重要人物和纪念日为契机，开展形式多样的实践活动，提高德育工作实效。本学期，在建队节前夕大队举行“红领巾我为你自豪”活动，让学生了解少先队的光荣历史，懂得红领巾礼仪，感受“红领巾”的快乐；11月份邀请校外辅导员蔡宗针老教师作“石狮市建市二十周年辉煌历程”讲座，使学生懂得要珍惜今天的学习时期，学习好科学文化知识，为创建石狮的明天更美好而努力；还举行“我歌唱，我快乐”庆元旦歌咏比赛，凸显我校校园文化特色，发展学校艺术教育，展示我校学生不断进取、快乐学习的精神风貌。

积极拓展“手拉手”活动。根据体验教育的思想，继续深入开展“手拉手”活动，扩大活动领域，营造良好活动氛围。根据学校外来生多的情况，以关注外来生为重点，广泛开展校内手拉手“五个一”活动，引导少年儿童在互帮互学互助的体验中成长，使本地生和外来生都受到实实在在的帮助和教育。本学期又从“红领巾爱心基金会”中领出600元慰问两个生病的队员，助人为乐的优良传统在校园里发扬，校园里所有的队员共同感受少先队组织这个大家庭的温暖。

继续开展“雏鹰争章活动”，培养学生的“五自”能力。各中队结合实际情况开展定章、学章、评章、考章活动。同时组织雏鹰假日小队深入社区开展各类实践活动，让

队员在实践体验中锻炼成长。在日常校园生活中，以五项评比为抓手，每天在早会上反馈，对学生的中校行为进行及时的教育，力争培养出人格健全，五育并举，有社会责任心的一代新人。

二．教学工作

1．加强教师业务指导，促进教师专业成长

提高组织教学、驾驭课堂的能力。要善于调动学生学习积极性，吸引全体学生把注意力集中到听讲训练的教学活动上，使之能紧密配合老师的启发诱导，积极动脑动口动手，确保认真听课，杜绝热热闹闹的花架子课。提高启发诱导学生思考的能力。善于启发诱导是教师最重要的教学业务能力。通过启发诱导培养学生的独立思考能力、创新能力和科学思维习惯，是素质教育的根本要求。本学期来，教师通过认真备课，抓住重点、难点、联系点、综合点、创新点，精心设计问题、启发诱导、层层深入、水到渠成，培养学生的创新精神、创新品质和创新思维。提高驾驭教材，科学灵活地处理教材的能力。在备课、教案设计中提高研究、处理、利用教材的能力，在上课中，提高实际运用的能力。学会从学科思想、知识结构和知识空间上去定位、去着眼，突出知识间的联系，促进认知结构上的同化。加强青年教师培养力度，为青年教师快速成长搭建平台。加强对青年教师的指导工作，充分发挥老教师带头作用，跟踪听课、评课。提倡青年教师先听课，再研讨，后上课，加强学习，真抓实干，尽快适应新环境、新要求，达到学校提出的工作目标。在教委的书法比赛活动中，学校尽心尽力为青年教师服务，购置了专业笔纸，在办公室里设置临时书法角，为他们练习书法提供方便。

本学期来采取请进来与走出去的方式，让全体老师参与到教学研讨中来。其中邀请了市教研员黄玉香到校作专题讲座。派出教导、语数教研组长往夏门参加“相约名师聚焦课堂”研讨活动；校长往永春师资培训中心参加心理健康培训；

几位教学骨干参与了中英文学校、永宁教委、蚶江教委、鸿山教委等兄弟单位的研讨活动，开宽了教学视野，提升了专业素养。全体老师都参与了本教委和学校的研讨活动，立足教学实际，这种沙龙式的研讨，收到了良好的效果。

2．加强校本教学研究，提高教学效率

不断改进和完善校本教研制度，不断创新校本教研的形式，扎实推行校本教研工作。语文学科继续开展《农村孩子作文有效教学策略研究》课题研究，本学期学校积极参与泉州市重点课题《农村孩子作文有效教学策略研究》研讨与结题活动，为促进该课师顺利结题作为自己的一份贡献。在汇编课题案例论文中，我校有多篇论文发表。数学科继续加强《让数学走向生活》、省级课题《差异教学研究》课题研究，积极实施，逐步深入，抓出成效。特别是这学期石狮市级立项课题“差异教学研究”在我校开展研讨活动，邀请了市教研员黄玉香作专题研究，受到与会人员的好评。