奇妙的对联 (1)

请补写一句与上联字数相等结构相似 的下联（平仄不论）

出句：柳丝系落日 对句：芳草接暮鸦 归燕剪流霞 出句：夕阳无限好 对句： 晚霞分外明 出句：几多风雨心难老 对句： 无限情意手犹牵
出句：黄帝子孙黄金时代创造黄金世界 对句：中华儿女中华大地彰显中华精神 对句：湖湘才俊湖湘胜地谱写湖湘诗篇 对句：华夏儿女奥运盛会鸣奏奥运凯歌 对句：奥运健儿奥运盛会再逞奥运雄风
全国（河南、河北、山东、安徽）卷对联题：
下面都是春联的上联，请选择其中一题对出 下联。 第一题 树一代新风 上联： 扫千年旧习，___________ 神州面貌新 下联：祖国江山好，___________
第二题
上联：东风送暖大江南北春光好 ， 春雨润物长城内外百花香 下联：________________________

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广西卷：下面两题都是春联的上联，请选择 其中一题对出下联。
第一题
锣鼓阵阵敲
江山日日新 ①爆竹声声脆，____________ 大地气象新 ②满园春色好，____________ 第二题
爆竹声声旧风俗旧习惯随旧岁离去，
春风习习新思想新气象伴新年到来 _______________________________
中国人民在这奔腾不羁的长江边，展 开了一幅把五千里长江斩断，把三峡无数 山峰锁住的神奇画卷。
• 上联: 斩断长江千里水
• 下联: 锁住三峡无数峰
对句要领：
一、字数相同
二、词性相对 三、结构相应
四、用字不重复
四、平仄相间。下联末字用平声字
祖冲之 孙行者，________ 三星白兰地 ____________，五月黄梅天 谐音联：
（北京西城区第三次模拟考试第23题） 下面这副对联有明显对仗不工整的地方， 在不改动字句的前提下，请分别调整上下联 词语顺序，使上下联对仗工整，合乎对联的 要求。 纵目登阁鸢飞鱼跃千帆竞 览胜抒怀水木清华万类荣
关于“课外延伸”古诗文妙联选： 敏而好学；乐以忘忧。（联出《论语· 公冶长》） 实迷途其未远；觉今是而昨非。（联出陶渊明《归去 来兮辞》） 会当凌绝顶；一览众山小。（联出杜甫《望岳》） 海内存知己；天涯若比邻。（联出王勃《送杜少府之 任蜀州》） 欲穷千里目；更上一层楼。（联出王之涣《登鹳雀 楼》） 先生抱才终大用；男儿立身须自强。 （上联出韩愈《寄卢仝》，下联出李颀《缓歌行》） 淡泊以明志；宁静而致远。（《三国演义》第37回） 醉里乾坤大；壶中日月长。（《水浒传》第29回）
我的对联

上联：清风乱竹影 下联：明月漾寒潭 下联：枯草怨秋凉

上联：一帘竹影随风舞 下联：四季花馨任君闻 下联：数缕情思伴梦吟


上联：倚窗愁对秋水静 下联：凭轩苦读碧荷馨 下联：凭轩喜看归雁欢 上联：风轻雨柔云飘逸 下联：梅傲兰馨菊幽然 下联：草枯花陨雁踌躇 下联：日丽天高雁扶摇 上联：胸怀万仞志千里 下联：笔蘸四水绘三湘
下联：___________ 才识贯中西 智慧集东西 妙手著春秋
文化集中外
广东题：下面是一幅对联的上联，请对出下联。 上联：荔枝龙眼木瓜，皆是岭南佳果
下联：___________________________
“草原雪山大漠，同为塞外美景” 对得还可以，但“景”字落在仄声，不好；换成“图”字，又觉别扭 “泡镆拉面凉皮，都属关西美食” 古韵“食”字为仄声，但新韵为平声，如果以古韵要求则不妥 “腰鼓秧歌锁钠，都属塞北民风” “民风”对“佳果”，虽同属偏正结构，但“民”对“佳”毕竟不好 “李白苏轼巴金，同属川中名流” “奔驰丰田宝马，都属国外名车” 这句似无懈可击了吧，但毕竟跑得太远了，兼有“崇洋媚外”之嫌呢 “牡丹月季芍药，同为国中名花”
这句可以了吧，但还觉得有瑕疵，巴金为当代人，与李、苏并列，似不协调
以花对果，这句真的无懈可击了。但如果再挑剔，这个“国中”毕竟范围大了 “南京苏州无锡，同属江左名都” 些 如果要选出最佳的，当数此联！用“江左”而不用“江东”，用“名都”而不 用“名城”，皆含有古意，而又不冷僻
从下面九句中选出八句，组成四副题园林的对联。
缘木求鱼 守株待兔，_________
浙江卷： 请为图书馆的对联补拟下联：
上联：学问藏古今
下联：___________
广东题：下面是一幅对联的上联，请对出下联。 上联：荔枝龙眼木瓜，皆是岭南佳果 下联：___________________________
浙江卷：
请为图书馆的对联补拟下联：
上联：学问藏古今
下联内容：红雨树边 小苑西回 一庭佳丽莺 唤起 看绿树池边 此间有舜日尧天 上联：大江东去，浪淘尽，千古英雄。问楼外 青山，山外白云，何处是唐宫汉阕？ 上联：大江东去，浪淘尽，千古英雄。问楼外青 山，山外白云，何处是唐宫汉阕？ 下联：小苑西回，莺唤起，一庭佳丽。看池边绿树， 树边红雨， 此间有舜日尧天。

福建题(06年） ： 请补写一句与上联字数相等结 构相似的下联 （平仄不论）

上联：爱国诚信乃做人根本
下联： 求实谦虚为治学前提 ________________ （05年福建）根据下面一副对联的上联，对出下 联，并拟出恰当的横批。 上联：华夏儿女文武双全建伟业 下联： 炎黄子孙德才兼备展宏图 ____________________
二猿断木深山中，小猴子也敢对锯（句）
一马陷足污泥内，老畜生怎能出蹄（题）
--解 缙 狗啃河上骨 （和尚） --苏 轼 水流东坡诗 （尸） --佛 印
集句联： 小楼一夜听春雨 ______________，孤桐三尺泻秋泉 舍南舍北皆春水 ______________，他席他乡送客怀 鸟鸣山更幽 风定花犹落，__________




上联：闲看落花逐水去 下联：醉邀圆月过窗来 下联：暗问归雁顺风无 下联：满酌愁肠向月干 上联：夜深人静花无语 下联：风寒灯暗月有声 下联：风轻雨柔竹有声 上联：冷月无声愁思起 下联：金风有意菊颜开 下联：寒衾有梦嗟怨长



上联是：养猪大如山，老 鼠只只死； 下联是：酿酒硬是好，陈 醋坛坛酸。 横批是：人多，病少，财 富。

上联：养猪大如山老鼠， 头头死， 下联：酿酒硬是好陈醋， 坛坛酸。 横幅： 人多病，少财富

对联的分类：正对、反对、流水对。


正对：上下联意思相近、相似、相补、 相衬的对联形式。如： 上联： 书山有路勤为径， 下联： 学海无涯苦作舟。
练习2、下面的词句是成都武侯祠上下两联的组成 部分，顺序已经打乱，请把它们整合成内容顺畅、 对仗工整的两联。
1、六出七擒 2、取西域定南蛮 3、中军帐里 4、 点四十九盏明灯 5、水面偏能用火功 6、收二川 排八阵 7、五丈原前 8、东和北拒 9、变金木土 革爻卦 10、一心只为酬三顾 上联：收二川排八阵，六出七擒，五丈原前，点 四十九盏明灯，一心只为酬三顾。 下联：取西域定南蛮，东和北拒，中军帐里，变 金木土革爻卦，水面偏能用火功。
①水清石出鱼可数
②竹里登楼人不见
③阑干摇红又摇绿
⑤闲看秋水心无事
④竹密花深鸟自啼
⑥石含太古水云气
⑦花间觅路鸟先知
⑨竹带半天风雨声
⑧桃花含露柳含烟
和律诗中的颔联和颈联一样，对联在语言形式上的最大 特点是对仗，要求字数相等、平仄相间（仄起平收）、词 性相对、结构相同，据此不难首先排除第⑤句，因为“闲 看”与任何一句都不能相对，然后再仔细考察剩下的八个 句字子，不难给它们一一配对
全国卷（四川等）：下面都是春联的上联， 请选择其中一题对出下联。（4分）
第一题 瑞气满乾坤 春晖盈大地，___________ 技术可兴家 科学能致富，___________ 第二题
国兴旺家兴旺国家兴旺，
老舒心少舒心老少舒心。 _____________________
把下列句子中的画线部分改写成一副对联，用 来作“画卷”的修饰语。
上联：春蚕到死丝方尽， 下联：蜡炬成灰泪始干。
上联：男儿立身当自强 下联：先生抱才终大用 横联：天不负人

上联：祖德流芳远， 下联：宗功庆泽长。

上联：反对侵略 下联：学习下棋

上联：反对侵略 下联：学习射击

字数相等，词性相同， 字不重复，平仄相对， 仄起平收，内容相关
上联是：养猪大如山老鼠 只只死。 下联是：酿酒多似水陈醋 坛坛酸。 横批是：人多病少财富。




流水对：上下联意思具有假设、因果、递 进、条件、承接等关系的对联形式。如：


上联：才饮长沙水， 下联：又食武昌鱼。
上联：才饮长沙水， 词性：副+动+名+名， 结构：副词+动宾结构， 下联：又食武昌鱼。 词性：副+动+名+名， 结构：副词+动宾结构，



练习1、下面这副对联的下联结构已打乱，请根据 上联内容调整下联短语或短语内部的顺序，使之与 上联对仗工整。

上联：书山 有路 勤 为径， 词性：名名+动名+形+动名， 结构：偏正+动宾+形+动宾 下联：学海 无涯 苦 作舟。 词性：名名+动名+形+动名 结构：偏正+动宾+形+动宾




反对：上下联意思相反或者相对的对联形 式。如


上联：横眉冷对千夫子， 下联：俯首甘为孺子牛。
上联：横眉 冷对 千夫子， 词性：动名+形动+ 名名， 结构：动宾+主谓+联合， 下联：俯首 甘为 孺子牛。 词性：动名+动名+ 名名 结构：动宾+主谓+联合
下联：家事国事天下事，事事关心。
词性：名词+名词+名词，名词+动词+名词 结构：偏正+偏正+偏正+主谓
上联：天增岁月娘增寿 下联：春满乾坤红满门

上联：天增岁月娘增寿 下联：春满乾坤爹满门
上联：荔枝龙眼木瓜，皆是岭南 水果 下联：牡丹杜鹃芍药，皆是江北 名花

上联：荔枝龙眼木瓜，皆是 岭南水果 下联：牡丹杜鹃芍药，同为 江北名花
谜语：
两姊妹，一般长； 同打扮，各梳妆； 满面红光， 年年报吉祥。

上联：冬去春来千条杨柳迎风绿 下联：冰消雪化梅花万朵扑鼻

上联：冬去春来千条杨柳迎风绿 下联：冰消雪化万朵梅花扑鼻香
上联：风声雨声读书声，声声入耳；
词性：名词+名词+名词，名词+动词+名词 结构：偏正+偏正+偏正+主谓