广东省高等学校实验系列职称评审条件——高级实验师
广东高级职称评审条件和材料
广东高级职称评审条件和材料广东省是中国人口和经济发展最为活跃的地区之一，各行各业中有很多人都渴望能够取得高级职称，以提升自己的职业地位和待遇。
而要取得广东高级职称，不仅需要符合一定的评审条件，还需要准备相应的评审材料。
下面将详细介绍广东高级职称评审的条件和所需材料。
一、广东高级职称的评审条件1.申报人应具备广东省户籍或在广东省工作满2年以上，并从事相关专业工作时间满8年以上。
2.申报人应具备高职及以上学历，或者具备中专学历并从事相关专业工作满15年以上。
3.申报人应在工作岗位上取得显著的业绩，有较高的技术水平和专业能力，并对所从事的专业领域具有独到的见解和创新能力。
4.申报人应具备良好的职业道德和职业操守，无违法违纪行为。
5.申报人应具备较高的综合素质和组织协调能力，能够胜任高级职称职务的各项工作。
二、广东高级职称评审所需材料1.申报表：填写个人基本信息、工作经历、学历、专业技术职称情况等。
3.学历证书：提供高职及以上学历证书复印件。
4.工作经历证明材料：提供工作单位出具的工作经历证明材料，包括任职文件、工作单位盖章等。
5.专业技术资格证书：提供相关专业技术职称证书的复印件。
6.业绩材料：提供近几年在工作岗位上取得的显著业绩的证明材料，如项目成果、获奖证书、专利证书等。
7.推荐信：提供单位或上级领导出具的推荐信，证明申报人在工作岗位上的能力和业绩。
8.个人简历：提供详细的个人简历，包括教育经历、职业发展情况、所参与的项目等。
9.自我评价：撰写个人自我评价，介绍自己在专业领域的特长和取得的成绩。
10.其他证明材料：根据不同专业领域的要求，提供其他相关的证明材料，如论文发表证明、专利证明等。
以上是广东高级职称评审的条件和所需材料的简要介绍，具体的评审流程和要求可能还会根据不同单位和专业有所不同。
申报人在准备材料时应该对照相关的评审标准进行准备，确保材料的准确性和完整性，以提高成功申报的机会。
同时需要注意遵守评审的各项规定，确保申报过程的顺利进行。
高校讲师、副教授、教授教师职称评审规定
（3）主持完成1项省、部级以上科研、工程项目，或2项省、部级以上科研、工程项 目的主要完成人，并通过省、部级以上业务主管部门组织的鉴定， 达到省内先进水平（附鉴 定材料），产生较好的社会、经济效益。
（3）完成学校规定的教学工作任务。 本、专科院校专业课教师， 年均教学工作量分别为160学时、180学时以上；本、专科院校公共课、基础课教师、成人高校教师，年均教学工作 量200学时以上；兼职教学的管理人员按专职教师年均教学工作量的1/2计算。
（4）具有主持本学科教育教学改革、教学法研究的能力，以及指导青年教师、硕士研究 生或进修教师的能力， 并根据工作需要全过程协助培养过一届以上合格硕士研究生， 或指导 青年教师、进修教师成绩显著。
（2）系统讲授过一门以上课程。 组织课堂讨论， 指导实习、 社会调查， 承担课程的辅导、 答疑、批改作业，协助指导毕业论文、毕业设计。根据工作需要，担任学生班主任、政治辅 导员。
（3）完成学校规定的教学工作任务。
学时、180学时以上；本、专科院校公共课、基础课教师、成人高校教师， 量200学时以上；兼职教学的管理人员按专职教师年均教学工作量的
（2）省辖市、厅级三等以上科技成果奖或教学成果奖的主要完成人（限前2名）。 （3）校级以上科研、工程项目2项或省辖市、厅级科研、工程项目1项的主要完成人 （限前2名）。项目经专家鉴定，有较高水平。
（4）参编正式出版的著作或省统编教材（本人撰写
（二）副教授任职资格评审条件
1．专业理论知识和工作经历、能力 申报副教授任职资格的人员，必须同时具备以下条件： （l）具有系统、坚实的理论基础和比较丰富的实践经验，掌握本学科领域国内外现状及 发展趋势，对本学科有较深的研究，具有比较明确的专业研究方向。
2023年实验技术系列职称申报材料清单
附件
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2023年实验技术系列职称申报材料清单
说明： 1.“序号”或“材料类型”前标注“*”的为不可缺少的硬性指标。
2.“最低资历年限”是指与申报学历相对应的最低资历年限要求，如大学本科毕业申报正高级实验师需要取得副高级职称5年。
3.以上表述均为评审条件中量化条件的简化表述，实验技术系列职称推荐、评审的条件按自治区职改办《关于印发广西壮族自治区实验技术系列高、中、初级专业技术职务任职资格评审条件（试行）的通知》（桂职办〔2019〕54号）执行。
限要求，如大学本科毕业申报正高级实验师需要取得副高级职称5年。
术系列职称推荐、评审的条件按自治区职改办《关于印发广西壮族自治区实验技术系列高、中、〔2019〕54号）执行。
实验技术人员系列中、高级专业技术资格评审条件
实验技术人员系列中、高级专业技术资格评审条件第一条适用范围本条件适用于高等院校、科研机构等从事实验教学、实验室建设、实验器材开发设计、维修与管理岗位工作中评审实验师、高级实验师专业技术资格的专业技术人员。
第二条思想政治条件遵守法律和法规,有良好的职业道德和敬业精神,任现职期间考核合格以上。
第三条学历、资历条件一、评审实验师专业技术资格的人员须具备下列条件之一:（一)获得硕士学位，取得助理实验师专业技术资格，受聘助理实验师专业技术职务2年以上.（二）大学本科毕业５年以上，取得助理实验师专业技术资格后,受聘助理实验师专业技术职务4年以上。
(三)大学专科毕业７年以上，取得助理实验师专业技术资格后，受聘助理实验师专业技术职务4年以上。
二、评审高级实验师专业技术资格须具备下列条件之一：(一）获得博士学位，取得实验师专业技术资格，受聘实验师专业技术职务2年以上,获得硕士学位7年以上，取得实验师专业技术资格,受聘实验师专业技术职务5年以上。
(二)大学本科毕业1０年以上、大学专科毕业20年以上、中专毕业2５年以上并取得大专以上学历，取得实验师专业技术资格,受聘实验师专业技术职务５年以上。
第四条专业技术工作能力条件一、评审实验师专业技术资格，任现职期间,须具备以下条件:（一）掌握与本门业务有关的专业知识和技能，具有独立完成实验课程和实验项目,并指导学生实验的全过程.（二)承担实验室建设，革新实验手段和充实实验内容;组织和指导实验教学、生产实践、社会调查；积极参加科研、教研、教育教学改革、技术开发和社会服务等技术工作。
（三）能够对与实验工作有关的仪器设备进行维护和排除故障.(四）必须有一年以上的社会实践或生产实习等方面工作的经历。
二、评审高级实验师专业技术资格，任现职期间,须具备以下条件:(一)对本业务具有扎实的专业知识，熟悉本业务,掌握国内外的实验技术现状及发展趋势，具有组织和指导大型实验技术工作以及解决关键性技术问题的能力.(二）按照教学大纲等要求,独立完成实验课教学和实验科研项目，并指导过学生实验的全过程（含讲课和批改实验报告).(三)对实验技术和仪器设备的改造方面，做出了显著的成绩.（四）在组织实验工作和培养实验技术人员方面有突出的成就。
实验师职称评定条件
实验师职称评定条件实验师是科研和实验室工作中的重要角色，他们负责实验设计、数据采集和分析等工作。
实验师的职称评定是对其工作能力和业绩的一种认可和评价。
本文将介绍实验师职称评定的条件和标准。
1. 学历要求：实验师职称评定首先要求具备相应的学历背景。
一般而言，硕士研究生学位是获得实验师职称的最低要求。
有些高级职称，如高级实验师，可能要求具备博士学位。
2. 工作经验：实验师职称评定还要求具备一定的工作经验。
通常要求申请人在相关领域具有一定年限的实验室工作经验，积累了一定的实践经验和技能。
3. 科研成果：实验师职称评定对科研成果的贡献也有一定要求。
这包括发表的科研论文、参与的科研项目、获得的专利等。
这些科研成果可以证明实验师在科研领域的能力和贡献。
4. 技术能力：实验师职称评定对技术能力也有一定要求。
实验师需要具备熟练的实验技术操作能力，能够独立完成实验设计、数据采集和分析等工作。
同时，实验师还应具备对新技术和方法的学习和应用能力。
5. 学术影响力：实验师职称评定还会考虑申请人在学术界的影响力。
这包括在学术会议上的发言、担任学术组织的职务、受邀参与评审工作等。
这些都可以证明实验师在学术界的地位和声誉。
6. 师德表现：实验师职称评定还会考虑申请人的师德表现。
实验师在工作中需要与他人合作，教导和指导学生和实验助手。
良好的师德表现可以体现实验师的责任心和专业素养。
以上就是实验师职称评定的一些基本条件和标准。
当然，在不同的机构和领域可能会有一些具体的差异。
申请人在评定过程中，需要提供相关的证明材料和申请材料，并经过专家评审和审核。
实验师职称评定的目的是为了鼓励和激励实验师在科研工作中的努力和成就，促进科技创新和发展。
希望本文能为大家对实验师职称评定条件有一定的了解，并帮助申请人更好地准备和申请实验师职称。
实验师是科研和实验室工作中不可或缺的一环，他们的工作对于科研成果的产出和科技进步起着重要的推动作用。
因此，实验师职称评定的公正和科学性对于提高实验师队伍的整体素质和能力非常重要。
广东职业技术学院职称评审暂行办法
广东职业技术学院职称评审暂行办法第一章总则第一条为规范我校职称评聘工作，保证评聘工作的规范性、科学性、公开性和公正性，根据《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国高等教育法》、高等学校教师职务试行条例（职改字〔1986〕第11号）、《高校教师职称评审监管暂行办法》（教师〔2017〕12号）、《关于广东省深化高等教育领域简政放权放管结合优化服务改革的实施意见》（粤教人〔2017〕5号）、《关于进一步改革科技人员职称评价的若干意见》(粤人社规〔2015〕4号)和《关于加快新时代博士和博士后人才创新发展的若干意见》(粤组通〔2017〕46号)等文件精神，结合我校的实际情况，制定本暂行办法。
第二条基本原则（一）分类评审。
结合专业建设与人才队伍建设需要，明确不同类型职称评审条件，分类管理、分类评价，实现人尽其才、才尽其用。
（二）科学评价。
坚持以品德、能力和业绩为导向，完善评价标准，创新评价方式，强化工作业绩在职称评审中的作用，充分发挥职称评审的导向与激励作用，坚持定性评价与定量评价相结合，定性评价包括思想品德、职业道德、工作态度、民主评议情况等，定量评价包括学术水平、科研成果、教学成果、教学工作量及教学效果等。
（三）规范程序。
坚持公开、公平、公正和择优原则，坚持申报职务、评审材料、评审结果公示制度及申报条件、评审程序公开制度。
严格执行评审程序，合理划分评审权限，加强评审过程监督，提高评审工作效率。
（四）系统推进。
坚持评聘结合，职称评审与学校岗位设置和人员聘用制度相结合，积极稳妥、协同推进，妥善处理改革发展稳定的关系，建立按需设岗、竞聘上岗、按岗聘任、合同管理的用人制度。
第二章评审范围与权限第三条适用范围（一）与学校建立了聘用关系的省事业编制全职在岗专业技术人员，包括经批准离岗创业的专业技术人员。
（二）与学校建立劳动合同关系满1年的学校编制全职在岗专业技术人员。
第四条学校每年根据专业发展需要和学校实际情况决定组建涵盖若干相关专业的学科组。
实验师高级职称要求
实验师高级职称要求篇一实验师高级职称要求在当今竞争激烈的科研领域，实验师高级职称的评定可不是一件轻松的事儿。
为啥要有这些要求呢？还不是为了保证咱们科研队伍的高质量，推动科学研究不断向前发展呗！那咱就好好唠唠这实验师高级职称到底有啥要求。
先来说说工作态度方面。
嘿，您可别觉得这是老生常谈，态度决定一切啊！**工作必须得积极主动，遇到问题不能躲，得像战士一样冲上去**。
难道您想在困难面前当缩头乌龟？那可不行！**要有强烈的责任心，对每一个实验数据都要较真儿**，一个小数点都不能错，这可不是闹着玩的！您想想，要是因为一个小错误导致整个实验失败，那得多冤啊！再看看工作任务完成情况。
每年至少得主持或参与几项重要的实验项目吧。
**完成的实验项目成功率得达到 80%以上**，不然怎么能证明您的实力呢？而且，在实验过程中，**创新能力也不能少，得提出一些新的实验方法或改进现有的技术**，总不能一直吃老本儿吧？团队协作这一块也很重要。
在团队里，可不能搞个人英雄主义，得学会和小伙伴们合作。
**积极分享自己的经验和技术，帮助团队成员解决问题**，大家好才是真的好嘛！要是自己闷头干，不顾及团队，那能行？总之，这些要求可不是随便说说的。
达到这些要求，您就能在科研领域更上一层楼，名利双收。
要是达不到，那不好意思，只能继续努力啦！篇二实验师高级职称要求为啥要弄明白实验师高级职称的要求？这您还不明白？那是为了让咱科研工作者有个明确的奋斗目标，不断提升自己，为科学事业添砖加瓦啊！工作表现这方面，首先得有良好的时间管理能力。
您想想，要是做实验拖拖拉拉，项目能按时完成吗？**规定时间内完成实验任务，延误率不能超过 10%**，这要求不过分吧？然后是实验操作技能。
**各种实验仪器得玩儿得转，操作熟练程度至少达到 90 分以上**，不然怎么能保证实验的准确性和高效性？还有啊，遇到复杂的实验，也得能轻松应对，不能一遇到难题就傻眼。
在成果转化方面也得下功夫。
实验技术系列职称评审条件
实验技术系列职称评审条件实验技术系列是一个涵盖实验技术工作岗位的职称评审体系。
评审条件主要包括以下几个方面：工作经验、专业知识、技术技能、科研能力和职业发展。
以下是一篇生动、全面且具有指导意义的文章，分析实验技术系列职称评审的标准和要求。
实验技术系列是科研领域中不可或缺的一环，他们通过操作和实施各种实验，为科学研究的进展做出重要贡献。
评审实验技术系列职称需要综合考量一个人的知识水平、实践经验和综合能力，以及对科研工作的影响力和发展潜力。
首先，评审人员会重点考察申请者的工作经验。
工作经验是一个人在实验技术领域中积累的宝贵财富。
在评审中，申请者应提供详细的工作经历和相关项目经验，包括实验设计、操作过程和数据处理等。
同时，高级职称评审还会关注申请者在实验组织和管理方面的能力，以及与他人的协作和团队合作能力。
其次，专业知识是评审实验技术系列职称的重要标准之一。
在评审过程中，申请者的学术背景、专业知识和实验技术的掌握程度会被综合考量。
申请者应提供与所申请职称相对应的学历和学术成绩，以及与专业相关的培训和证书。
此外，申请者还应详细陈述在特定领域内的专业知识和研究成果。
第三，技术技能也是评审的重要参考。
实验技术系列职称评审会综合考量申请者在实验操作和仪器使用方面的技术能力。
在申请中，申请者应描述自己掌握的实验技术和操作流程，包括仪器的使用、故障排除和数据处理等。
同时，申请者还应提供相关职业培训经历和技能认证，以更加凸显自己技术的专业水平。
第四，科研能力也是评审的重要指标。
评审人员会关注申请者参与科研项目的能力和经历。
申请者应提供参与科研项目的详细介绍，包括项目的研究内容、贡献和成果。
申请者还应陈述个人科研的独立性和创新性，例如发表的论文和专利数量，以及科研奖励和荣誉。
最后，职业发展是评审中的另一个重要考量因素。
申请者应详细说明自己在实验技术领域中的职业规划和目标，包括个人发展和专业成长计划。
申请者还应提供专业培训、学习或进修计划，以展示自己对未来发展的积极和承诺。
大学高级实验师资格条件标准
大学高级实验师资格条件标准第一章总则第一条为进一步完善和规范我校高级实验师职务评聘工作，根据和省有关文件精神，结合我校实际，特制订本条件。
第二条本条件适用于我校在职在岗的实验技术人员。
第二章基本条件第三条政治素质、职业道德要求：遵守法律和法规，热爱祖国，拥护领导，热爱的教育事业，贯彻的教育方针；具有良好的职业道德和敬业精神，学风端正，教书育人，敬业爱岗，为人师表。
任现职期间，综合考核在合格（称职）以上。
任现职期间，在规定的任职年限基础上，出现以下情况之一的，延迟申报：（一）年度考核基本合格（基本称职）或受警告处分者，延迟1年以上。
（二）在科研、产业工作中经费不进入学校，搞体外循环者，延迟1年以上。
（三）受记过以上处分或年度考核不合格者，延迟2年以上。
受处分期间，不能申报。
（四）谎报资历、业绩，剽窃他人成果等弄虚作假者，延迟3年以上。
对伪造学历、学位等情节特别严重者，取消其现任专业技术职务资格。
第四条学历、资历要求：必须具备条件之一：（一）获得博士学位后，取得实验师资格并受聘相应职务2年以上。
（二）具备国民教育序列大学本科以上学历或学士以上学位，取得实验师资格并受聘相应职务5年以上。
第五条外语要求：熟练掌握一门外语（从事外语教学工作的教师须熟练掌握第二外国语）。
参加或省人事部门统组织的高级职称外语考试，取得合格证书。
具备下列条件之一者，可免试：（一）已取得硕士及以上学位或研究生学历的。
（二）年龄满50周岁的。
（三）取得外语专业大学专科及以上学历的。
（四）因公出国且出国前已通过出国人员外语水平考试并在国外学习或工作1年以上的。
（五）申报临床中医药、民族医药和社区卫生、古籍整理、历史时期考古等专业技术职务的。
（六）市（厅）级以上科技进步三等奖（及相应奖项）以上获奖项目的主要完成人（以个人奖励证书为准）。
其他在本行业本地区作出重要贡献及从国外引进的有突出成就的人员，经省教育厅审核确认的。
第六条计算机信息技术应用能力要求：具有开展教学、科研、实验技术工作所需的计算机信息技术应用能力。
实验师职称评审评定条件及论文要求文档
高级实验师职称评审评定条件及论文要求具备下列条件之一者，可以申报评审高级实验师职务任职资格：1．大学本科毕业后，从事实验技术工作十年以上，取得实验师职务任职资格，并从事实验师工作五年以上；2．大学专科（两年制）毕业后，从事实验技术工作十三年以上，大学专科（三年制）毕业后，从事实验技术工作十二年以上，取得实验师职务任职资格，并从事实验师工作六年以上；3．参加工作后取得本专业或相近专业的上述相同学历，从事实验技术工作累计达到上述相应年限，取得实验师职务任职资格，并在职后取得达标学历后从事实验师工作达到上述相应年限。
高级实验师（一）专业理论水平具有本专业扎实的专业知识和组织指导大型实验技术工作以及解决关键性技术问题的能力，撰写过高水平的实验报告，熟悉本专业国内外的实验技术现状的发展动态。
（二）工作能力具有组织、指导中、初级专业技术人员进行实验技术工作和学习的能力，讲授实验课程和指导学生实验取得一定成绩。
具有组织和指导大型实验技术工作以及解决关键性技术问题的能力。
在任实验师期间，负责或作为主要技术骨干至少完成下列工作任务之一：1．参加并完成省（部）级或国内先进水平的研究项目一项，提出实验方案方法，完成实验任务；2．参加两项以上的研究项目，提出实验方案方法，完成实验任务；3．组建具有省内先进水平的中型以上实验室，并投入使用，较好完成各项实验技术任务；4．负责两项以上实验技术或仪器设备的改进工作，或两项以上引进的技术和设备的作用、改造工作。
（三）业绩与成果具备下列条件之一：1．获省（部）级科技奖一项或市（厅）级科技奖两项；2．在建立和开创新的实验方法和实验技术理论方面取得重要成就，并在实践中被应用；3．创建了具有国内先进水平的实验室，并投入使用；4．公开发表有较高水平的专业论文三篇以上或撰写出版10万字以上的专著。
实验师职称评审评定条件及论文要求实验师具备下列条件之一者，可以申报评审实验师职务任职资格：1．大学本科毕业后，从事实验技术工作五年以上，取得助理实验师职务任职资格，并从事助理实验师工作四年以上；2．两年制大学专科毕业后，从事实验技术工作七年以上，三年制大学专科毕业后，从事实验技术工作六年以上，取得助理实验师职务任职资格，并从事助理实验师工作四年以上；3．中专（高中）毕业后，从事实验技术工作十一年以上，取得助理实验师职务任职资格，并从事助理实验师工作五年以上。
汕头大学教师和实验系列专业技术资格评审条件(试行)-汕头大学人事处
汕头大学教师和实验系列专业技术资格评审条件（试行）第一章总则第一条适用范围。
我校从事教学科研工作的在职在岗人员。
第二条基本条件（一）申报人从事专业技术工作，能遵守国家法律和法规以及学校的规章制度，有良好学风、教风和职业道德，爱岗敬业，教书育人，为人师表。
（二）申报教师系列专业技术资格者，原则上应具备高校教师资格。
（三）在校工作满1年（通过绿色通道和特殊通道申报的不受此限）。
（四）专业技术资格晋升的教学综合评价结果合格以上。
（五）出现以下情况之一者，按下列规定执行：1、一般教学事故的直接责任人，在教学事故发生后的一年内不得申报；严重教学事故的直接责任人，在教学事故发生后的两年内不得申报。
2、经学院（部）教学委员会认定，无正当理由拒绝学校或所在教学单位的教学安排者，一年内不得申报。
3、年度考核为需要提高等级者，一年内不得申报。
年度考核不合格者，该年度不计资历，两年内不得申报。
4、受党纪、政纪处分者，处分期不计算资历；处分期内以及期满后的两年内均不得申报。
5、有伪造身份、学历、资历、业绩，剽窃他人成果等弄虚作假和学术不端行为的，取消当年申报资格，三年内不得申报。
6、以上相关责任人如在禁止申报的年限内获评审通过，则报经主管部门批准，撤销其获得的资格。
第三条学历（学位）、资历条件（一）申报正高级专业技术资格者须具有博士学位（艺术、外语、体育类专业须具有硕士学位），申报副高级或中级专业技术资格者须具有硕士学位以上。
（二）取得副高级专业技术资格并且受聘相应岗位满3年者，达到正高级专业技术资格条件的，可申报正高级专业技术资格。
具有博士学位，达到副高级专业技术资格条件的，可申报副高级专业技术资格。
取得中级专业技术资格并且受聘相应岗位满3年者，达到副高级专业技术资格条件的，可申报副高级专业技术资格。
（三）申报中级专业技术资格的资历条件规定如下：1、硕士学位获得者，获硕士学位后从事专业技术工作2年以上。
2、获得硕士学位前后从事专业技术工作累计3年以上。
研究员评审条件
我国的职称体制非常复杂。
笼统地说，在高等学校中的职称主要有以下几个系列：1、教师系列：教授（正高级）、副教授、讲师、助教；2、科研系列：研究员（正高级）、副研究员、助理研究员；3、工程系列：教授级高级工程师（正高级）、高级工程师、工程师、助理工程师；4、实验系列：高级实验师（副高级）、实验师、助理实验师、实验员。
编辑本段评审条件简述[1]高等学校本科毕业生或具有同等学历者，从事研究工作见习一年后，经过考核，具备下列条件者，可定为研究实习员：1．对本门学科具有一定的基础理论知识和专业知识，初步掌握有关的专业资料。
2．在高级研究人员指导下，能够从事科研工作，写出一般的论文或调查报告。
3．精通一门外国语，能够阅读本专业的一般外文书刊。
某社科院研究员评审细则社会科学研究系列专业技术职务任职资格分为四个等级，即研究员、副研究员、助理研究员、研究实习员。
研究员为正高级，副研究员为副高级，助理研究员为中级，研究实习员为初级。
社会科学研究系列专业技术职务任职资格通过评审委员会评审取得。
一、评审范围和专业设置科学社会主义、马克思主义、党史、党建、哲学、经济学、法学、社会学、历史、民族学、文学艺术等评审专业。
二、评审等级（一）研究员资格申报及评审标准1、学历、资历要求具有本专业或相近专业大学本科以上学历并取得副研究员资格5年以上。
2、专业理论要求对本学科的某一领域有开创性研究，在理论上有所创新；或开创了新学科并取得了重要研究成果，并得到同行专家或有关部门认可；或对经济社会文化发展中遇到的新问题，新情况做出了新的探索或概括。
3、业务能力要求（1）取得副研究员资格以来，平均每年公开发表本专业或相近专业学术成果4万字以上。
（2）作为第一责任人组织并完成国家社会科学基金，国家自然科学基金项目1项以上；或作为第一责任人组织并完成国空基金，省部级项目2项以上；或作为第一责任人组织并完成市级重点项目3项以上。
4、工作业绩要求主要完成人的科研成果受到市以上党政领导肯定性批示；或作为主要完成人的科研成果发表后被其他报刊转载，摘要，评价，引用2项以上。
高级实验师评选条件
高级实验师评选条件
一般来讲，申请高级实验师证书的考生需具备如下几项条件：
1、有正规的理论培训，有较丰富的实践经验，有良好的技术素养；
2、有较强的分析和解决问题的能力，并能独立完成实验，有指导实
验的能力；
3、有较好的管理能力，能够有效组织实验并对实验工作予以完善；
4、有丰富的知识背景，具有深厚的理论基础，具有较高的实验精度
和可靠性；
5、具有一定的科学研究能力，在特定实验领域具有较强的创新能力；
6、具有较强的沟通能力，能够准确地表达自己的想法，并有效解决
实验中发生的问题；
7、具有良好的职业道德和职业守则，有责任心、谦虚谨慎、具有一
定的专业态度；
8、具有可证明的实验技术水平，能够努力达到实验任务，能够以客观、科学的态度对实验进行分析和处理，有独立完成实验任务的能力。
高级实验师是什么职称
高级实验师是什么职称高级实验师是什么职称高级实验师相当于副教授职称，是副高级专业技术职务等同副教授。
比教授低一级。
是属于副高或不分正副高职称级别。
高级实验师须具有良好的职业道德，敬业爱岗。
实验师是指中国高等学校和科学研究机构等单位中的中级实验技术职务。
任职条件：高等学校本、专科毕业任助理实验师 4 年以上，或中专(高中)毕业任助理实验师 5 年以上(工作成绩显著、贡献突出者可不受此限)，并掌握与本门业务有关的专业知识和技术，具有独立设计实验方案、创造实验条件的能力，有娴熟的实验技能、技巧;能对有关的仪器设备进行维护检修和排除故障;曾独立完成一定数量的较复杂的实验任务并写出较高水平的实验报告;能阅读与本职工作有关的外文(一种)资料。
实验师是指中国高等学校和科学研究机构等单位中的中级实验技术职务。
实验师是从事实验室建设、管理及辅助实验的工程技术人员。
高级实验师主要工作内容1.实验室基本管理;2.危险药品及材料的保管和使用;3.常规仪器的维护和常规仪器设备的操作;4.机械元件的设计加工及线路设计制作;5.综合实验室的设计和规划。
高级实验师须具有良好的职业道德，敬业爱岗;系统掌握本学科基础理论和专业技术知识，掌握本学科国内外实验技术发展趋势;具有丰富的专业实践经验，能提出有较大应用价值和学术价值的科研课题，具有担任本学科重大实验工作的能力，能解决实验工作中出现的关键技术问题。
教授的工作是在大学里针对他们所擅长的领域开课、或授与学生专业训练，如科学和文学等领域。
教授也必须深耕自己专精的学科，以发表论文的方式来获得商业上的合作机会，同时训练自己的学生将来有足够的能力与他们交棒。
在授课、训练、提交论文与寻求商业合作这四个方向里，要取得平衡则端看学校、地点(国家)和时间额外因素。
高级实验师是什么级别高级实验师是一种专业技术人员的级别，通常需要具备在特定领域内深入的知识和经验。
这些实验师在实验室中工作，他们的职责包括执行和监督实验，分析数据并确保实验的准确性和可靠性。
高级实验师评审条件
高级实验师评审条件
作为虚拟助手，我无法直接知道人事部门的具体评审条件。
一般来说，高级实验师评审的条件可能包括：
1. 教育背景：通常要求申请人拥有相关学科的本科或以上学位，如化学、材料科学、生物学等。
2. 工作经验：需要有丰富的实验室或相关研发经验，能够独立进行实验设计、方案制定和数据分析等工作。
3. 技能要求：需要具备一定的科学研究方法和实验技术，如样品制备、质量控制、仪器操作和数据处理等。
4. 团队合作：需要具备良好的团队协作和沟通能力，能够与团队成员、客户和合作伙伴有效地交流和协作。
5. 成果记录：需要有良好的成果记录和发表文章的能力，如发表高质量的论文、专利或技术报告等。
以上只是一些可能的评审条件，具体要求可能因公司、职位和行业不同而有所差别。
实验技术人员专业技术资格申报条件
实验技术人员专业技术资格申报条件第一章基本条件第一条申报实验技术各级专业技术职务任职资格必须具备下列条件：1.思想政治素质和职业道德要求具有良好的思想政治素质，拥护中国共产党的领导，贯彻党的教育方针，热爱人民的教育事业，遵守国家的法律法规和学校的规章制度；具有良好的职业道德和敬业精神，遵守高校教师师德规范，立德树人，严谨治学，学风端正，为人师表；具有良好的业务能力，身心健康，较好地履行现任职务岗位职责，任期内年度考核均为合格以上。
2. 继续教育要求结合从事的教学与科研工作需要，完成规定的继续教育任务。
第二条任现职期间，出现下列情形之一的，在规定的任职年限基础上，从下年起延迟申报：1.任期内受警告处分者，延迟1年；任期内受记过以上处分者，延迟2年；受行政处分或党员纪律处分期限内，不能申报。
2.任期内受到一般教学事故处理2次以上，或日常教学考核不合格2次以上，或年度教学考核不合格者，延迟1年。
3.任期内有年度考核基本合格者，延迟1年；不合格者，延迟2年。
4.谎报学历、资历、延迟3年。
5.有弄虚作假行为和学术不端行为者，按照《安徽大学学术行为规范（试行）》执行。
—1—第二章高级实验师资格条件第三条学历和资历符合下列条件之一：1.获得博士学位后，受聘实验师职务满2年。
2.获得硕士以上学位，受聘实验师职务满5年。
3.大学本科毕业后，受聘实验师职务满6年。
4.大学专科毕业后，受聘实验师职务满15年。
第四条教育教学、实验工作业绩条件认真履行岗位职责，完成学校规定的实验工作（含实验教学）任务，并具备下列条件中第1-4条和第5、6、7、8条中一条:1.系统担任过1门以上实验或实训课程。
近5年，年均实验课程教学工作量不低于同实验室人员的实验课程教学平均工作量。
教学效果良好，每年年度综合教学水平考核均为合格以上。
2.熟悉本专业国内外实验设备、仪器的发展动态、规格和性能，熟悉本专业国内外实验技术的现状及发展动态。
具有一定的组织管理能力，积极参与本学科的重大实验工作。
关于各系列高级专业技术岗位评聘工作的补充规定【模板】
附2关于各系列高级专业技术岗位评聘工作的补充规定一、职称系列的调整原为研究系列可转为工程系列和实验系列，原为工程系列可转为实验系列。
二、申报评议聘任人员范围1.在岗所编制人员。
2.在未来半年内出站，并已与我所下属部门签订留所工作意向的在站博士后。
三、申报条件1.申报人需符合科金人字〔2007〕13号文件中规定的相应岗位的学历、学位、任职年限等条件要求。
2.项目研究员的聘任办法见科金人字〔2008〕33号文件。
四、申报研究员、项目研究员、副研究员、高级实验师的规定：1.申报项目研究员者年龄需在40周岁以下（1972年9月1日以后出生）。
2.研究员和项目研究员的岗位分开申报，不能同时申报。
项目研究员任期满2年者可参加研究员四级岗位评聘。
3.研究员破格申报条件：年龄45周岁以下（1967年9月1日以后出生），博士毕业满5年且被聘为副高级专业技术岗位满3年者，或博士毕业后连续在海外从事科研工作满4年者，可申报研究员。
年龄38周岁以下者（1974年9月1日以后出生）不受现任副高职称年限的限制。
4.项目研究员破格申报条件：博士毕业满5年且被聘为副高级专业技术岗位满3年者，或博士毕业后连续在海外从事科研工作满4年者，可申报项目研究员。
年龄38周岁以下者（1974年9月1日以后出生）不受现任副高职称年限的限制。
5.副研究员破格申报条件：现任助理研究员并曾获得中科院或全国优秀博士论文、院长奖及其它院（省、部）级以上奖项的博士人员，申报副研究员岗位不受任职时间限制。
博士毕业后有过国外工作经历，并且在国内外累计从事科研工作满2年者，可申报副研究员。
6.高级实验师申报条件补充：应具有大专及以上学历。
任中级职称满10年的人员，可放宽至中专（或相当于中专）学历；1991年（含）以后参加工作的，应具有学士及以上学位。
五、其他1.延聘（延退）人员延聘期间不能竞聘上一等级专业技术岗位（科金人字〔2008〕31号）；2.在职研究生（含攻读学位者）不允许申报。
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广东省高等学校实验系列职称评审条件
关于印发广东省高等学校实验技术人员高级资格条件的通知
粤人职[2000]28号
广东省高等学校高级实验师资格条件
评定标准：高级实验师须系统掌握本学科基础理论和专业技术知识，掌握本学科国内外实验技术发展动态；有丰富的专业实践经验，能提出有较大应用价值和学术价值的科研课题，具有担任本学科重大实验工作的能力，能解决实验工作中出现的关键技术问题，参加实验课题研究与技术开发，并取得有较大社会经济效益的研究成果；实验教学经验丰富、教学效果好，积极参加教育教学改革，在实验室建设与管理或教学研究方面成绩显著；公开发表、出版有较高水平的学术论文、著作和实验教材；具有指导和培养中、初级实验技术人员的能力；较熟练地运用一门外国语获取信息和进行学术交流；具有良好的职业道德和敬业精神。
第一条适用范围
本资格条件适用于我省普通高等学校、成人高等学校从事实验教学、实验室建设、实验器材维修与管理等岗位工作的在职在岗实验技术人员。
第二条思想政治条件
热爱祖国，遵守国家法律和法规，遵守《广东省高等学校教师职业道德规范》，任现职期间考核称职以上。
任现职期间。
出现下列情况之一者，在规定年限上延迟申报：
（一）凡受党纪、政纪处分者，延迟2年申报。
（二）弄虚作假、剽窃他人成果者，延迟3年申报。
第三条学历（学位）、资历条件
具备下列条件之一：
（一）博士后流动站期满合格人员，从事实验教学或管理工作1年，经考核符合本资格条件的，可认定高级实验师资格。
（二）获得博士学位，取得实验师资格证，受聘实验师职务2年以上。
（三）获得硕士学位，或研究生班毕业，或获得双学士学位，取得实验师资格后，受聘实验师职务5年以上。
（四）大学本科毕业，取得实验师资格后，受聘实验师职务5年以上。
（五）未具备上述学历（学位）条件，但取得实验师资格后，受聘实验师职务5年以上；或具备上述学历（学位）条件，取得实验师资格后，受聘实验师职务3年以上。
任现职期间年度考核优秀1次以上，并符合下列条件中1或2的要求：
1．具备下列条件之一：
（1）获国家自然科学奖、科技进步奖、发明奖、星火奖或国家级的社会科学奖或其他专业奖项。
（2）获国家级优秀教学成果奖；或省（部）级优秀教学成果奖一等奖。
（3）获省（部）级自然科学奖、科技进步奖、社会科学奖或其他专业奖一等奖。
2．具备下列条件之两项：
（1）获省级优秀教学成果奖二等奖或省（部）级自然科学奖、科技进步奖、社会科学奖或其他专业奖项二、三等奖（前3名）。
（2）直接参加省（部）级以上科研项目（课题），研究成果通过省（部）级以上鉴定。
（3）在科技研究成果的开发应用方面取得明显的社会和经济效益。
（4）在实验室的建设与管理中，成绩显著。
（5）在国内外公开发行的学术刊物上发表高水平的论文或出版著作，并在第八条要求的基础上增加2篇（部）。
（6）培养的学生在省级以上专业比赛中获前3名。
（7）获国家级优秀教师或省级以上劳动模范等称号。
第四条外语条件
具备下列条件之一：
（一）较熟练地掌握一门外国语，参加全国或全省外语统一考试，成绩合格。
（二）符合下列条件之一者，可免考外语：
1．获得博士学位。
2．任现职期间公派出国留学或工作，出国前通过国家出国人员外语水平考试，并在国外学习或工作1年以上。
第五条继续教育条件
任现职期间，按照《广东省科学技术人员继续教育规定》的要求，结合本专业实验工作的需要，参加以新理论、新技术和新方法为主要内容的继续教育，达到规定的要求，并提交有效证明。
第六条专业技术工作经历（能力）条件
任现职期间，具备以下条件：
（一）按照教学大纲的要求，独立规划实验教学项目、设计实验方案，并承担实验课程的教学。
（二）主持设计与建设新的实验室或在改进实验技术和仪器设备性能方面成绩显著。
（三）作为主要参加者，参加过市（厅）级以上科研项目的全过程研究开发工作，并取得一定成果；或在本学科领域开展科研工作，发表较高水平的学术论文或出版著作（含实验教材和实验指导书）。
（四）指导和培养过中级实验技术人员。
第七条业绩成果条件
任现职期间，完成学校规定的教学工作量，且具备下列条件之一：
（一）实验教学效果好，有2次以上年度教育教学质量评估被评为优秀；或年度考核优秀2次以上。
（二）获市（厅）级科技进步奖或其他专业奖项二等奖以上；或获市（厅）级上述奖项三等奖（前2名）。
（三）作为主要参加者，完成市（厅）级以上的科研项目1项。
（四）独立承担重要实验装置的研制，投入使用，效果良好；或成功设计、改进关键性实验技术和装置，效果良好并取得较好的经济效益和社会效益。
（五）被评为市（厅）级以上劳动模范或优秀教师。
第八条论文、著作条件
任现职期间，在国内外公开发行的学术刊物上发表有较高水平的论文或出版著作（含实验教材和实验指导书）4篇（部）以上。
第九条附则
（一）凡符合上述条件，提交第二、三、四、五、六、七、八条规定的材料者，可申报高级实验师资格，并按规定的程序送评。
否则，各级人事（职改）部门不予受理，评委会不子评审。
（二）本资格条件的特定解释。
1．本资格条件中所规定的思想政治条件和学历、资历、外语、继续教育、工作经历、业绩成果、论文（著作）条件必须同时具备。
2．“著作”是指公开出版的专著、译著或教材（第一作者或主编；或本人撰写6万字以上）。
“论文”是指在国内外公开发行的学术刊物上发表的学术论文（独立完成或第一作者）。
论文集收入的论文（除非被4大索引收录）不计入规定的数量，只供参考。