七下课外古诗词诵读：《泊秦淮》等四首PPT课件
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课外古诗词诵读《泊秦淮》课件(共25张PPT).ppt
琼枝璧月：借指奢华糜烂的 生活 狎客：陪伴权贵游乐之人 纤儿：犹小儿，含鄙视意 明慧：聪明 重：重复
不堪重听耳。
——俞陛云《诗境浅说续编》
一边是孤舟行客萧索凄迷，一边是酒 筵歌席纸醉金迷，在国家动荡不安的时候， 在这样的情境对比之中， 诗人前面写景的 忧愁彻底引爆，他一扫之前的低沉，言辞 激烈地发出悲愤的慨叹：“若仍醉生梦死， 国家必然万劫不复”。诗人仿佛已经在灯 红酒绿中，看到了风雨飘摇的唐王朝的结 局。
杜 牧
听朗读
泊秦淮
杜牧
烟笼寒水月笼沙，
夜泊秦淮近酒家。
商女不知亡国恨，
隔江犹唱后庭花。
听朗读
泊秦淮
杜牧
烟笼/寒水/月笼沙， 词
夜泊/秦淮/近酒家。 词组
商女/不知/亡国恨，
音节 内容
隔江/犹唱/后庭花。 二二三
审题目
泊①秦淮②
杜牧
烟笼寒水月笼沙， 夜泊秦淮近酒家。 商女不知亡国恨， 隔江犹唱后庭花。
泊秦淮
杜牧
烟笼寒水月笼沙， 夜泊秦淮③近④酒家。
商女不知亡国恨， 隔江犹唱后庭花。
③“夜泊秦淮”四字点明了时间、 地点，同时也照应了题目。
④ 这里的“近”应该是仅仅隔河 相望”。这时诗人所处的位置十分 微妙：如果说，这首诗的第一句 “烟笼寒水月笼沙”更像是远景的 话，那么，随着船的行驶，诗人逐 渐接近，并停在酒家门口。诗人寒 江孤舟，或许想解酒来一解风尘之 苦，酒家里人声鼎沸、乐声嘈杂， 那么，诗人为什么不踏入其中，共 同欢愉呢？这就给我们留下一个悬 念。
祯明初，后主作新歌，词甚哀怨， 令后宫美人习而歌之。其辞曰：“玉树 后庭花，花开不久复。”时人以歌谶， 此其不久兆也。
—— 《隋书五行志》
第六单元课外古诗词诵读《泊秦淮》课件(共21张PPT)部编版语文七年级下册
——节选自朱自清《桨声灯影里的秦淮河》2
学习目标
▪ 1、了解作者，有感情地朗读背诵并默 写这首诗。
▪ 2、理解诗歌的字面意思，理解诗人忧 国忧民之情，认识统治阶级骄奢淫逸 的本质。
▪ 3、细心品味脍炙人口的千古名句。
3
杜牧(803-852),字牧之,号樊川居士,因 晚年居住祖父杜佑所遗樊川别墅，故称“杜 樊川”，著有《樊川文集》。汉族,京兆万 年(今陕西西安)人,唐代诗人。
当年隋兵大举南下，一江之隔的南朝小 朝廷，危在旦夕，可是陈后主依然整日寻欢 作乐，不理朝政，沉溺在歌声女色之中，终 于被俘亡国。
13
2.船泊河畔，你认为作者听到了什么？
歌曲《玉树后庭花》
歌女该不该唱后庭花？
不该唱。因为后庭花是亡国之音，是忌讳唱的。
②这首歌本不该唱，那歌女为什么还在唱《后庭 花》？ 歌女以卖唱为生，她们唱此歌只是为取悦寻
点题
结构上承上启下的过渡作用，内容上由景及情，
为下文抒情做铺垫。
11
隔商 江女 犹不 唱知 后亡 庭国 花恨
12
1.“商女”和“《后庭花》”指什么？
▪ 商女：指歌女，旧时以歌唱为业的女子。 ▪ 《后庭花》：即《玉树后庭花》，据说是
南朝陈后主作的歌曲，歌词极其绮艳轻荡， 被后人称做“亡国之音”。此处运用典故。
4.作者面对这样的景象，这样的人，他的 心情应该是怎样的？
鄙视、忧伤、悲愤
15
5.那在诗词中，表面看似是在批判歌女，
实则讽刺达官贵人的写法是什么？
不能或不便直接评价
曲笔
▪ 写文章时故意离开本题，而不直接抒写其事 其情的笔法，叫做曲笔。曲笔，是中国古典 诗词中常见的一种艺术手法，用曲笔来抒写 感情，可以使诗歌的抒情更为婉转、含蓄、 意境深邃，倍增哀乐。
学习目标
▪ 1、了解作者，有感情地朗读背诵并默 写这首诗。
▪ 2、理解诗歌的字面意思，理解诗人忧 国忧民之情，认识统治阶级骄奢淫逸 的本质。
▪ 3、细心品味脍炙人口的千古名句。
3
杜牧(803-852),字牧之,号樊川居士,因 晚年居住祖父杜佑所遗樊川别墅，故称“杜 樊川”，著有《樊川文集》。汉族,京兆万 年(今陕西西安)人,唐代诗人。
当年隋兵大举南下，一江之隔的南朝小 朝廷，危在旦夕，可是陈后主依然整日寻欢 作乐，不理朝政，沉溺在歌声女色之中，终 于被俘亡国。
13
2.船泊河畔，你认为作者听到了什么？
歌曲《玉树后庭花》
歌女该不该唱后庭花？
不该唱。因为后庭花是亡国之音，是忌讳唱的。
②这首歌本不该唱，那歌女为什么还在唱《后庭 花》？ 歌女以卖唱为生，她们唱此歌只是为取悦寻
点题
结构上承上启下的过渡作用，内容上由景及情，
为下文抒情做铺垫。
11
隔商 江女 犹不 唱知 后亡 庭国 花恨
12
1.“商女”和“《后庭花》”指什么？
▪ 商女：指歌女，旧时以歌唱为业的女子。 ▪ 《后庭花》：即《玉树后庭花》，据说是
南朝陈后主作的歌曲，歌词极其绮艳轻荡， 被后人称做“亡国之音”。此处运用典故。
4.作者面对这样的景象，这样的人，他的 心情应该是怎样的？
鄙视、忧伤、悲愤
15
5.那在诗词中，表面看似是在批判歌女，
实则讽刺达官贵人的写法是什么？
不能或不便直接评价
曲笔
▪ 写文章时故意离开本题，而不直接抒写其事 其情的笔法，叫做曲笔。曲笔，是中国古典 诗词中常见的一种艺术手法，用曲笔来抒写 感情，可以使诗歌的抒情更为婉转、含蓄、 意境深邃，倍增哀乐。
部编版七年级下册第六课外古诗词诵读《泊秦淮》课件优质版PPT
之 忧融入悲凉意境，将自己对历史 的咏叹与现实的思考紧密的结合 在一首诗中，是感慨家国兴亡的 古诗中的上乘之作。
烟笼寒水—— /月笼沙—— ， 夜泊秦淮—— /近酒家。 商女不知/亡国恨， 隔江犹唱/后—庭—花—— 。
3、语气轻缓，读出清幽凄凉。
烟笼寒水——/月笼沙——， 夜泊秦淮——/近酒家。
4、忧心如焚，读出愤恨无奈。
商女不知/亡国恨， 隔江犹唱/后—庭—花——。
5、合作朗诵，读出诗情
要求：女生语气轻缓，读出清幽凄凉。男生 忧心如焚，读出愤恨无奈。
作为一个对国家命运关切和忧虑的 正直知识分子，杜牧又怎么会忍心进去呢！
描画出秦淮河朦胧凄清的水色夜景。
（男）商女不知/亡国恨， 相传《玉树后庭花》为南朝陈亡国之主陈后主所作，男女之间互相唱和，绮艳轻荡。
杜牧（公元803－约852年），晚唐诗人，字牧之，号樊川居士。
小 结 杜牧（公元803－约852年），晚唐诗人，字牧之，号樊川居士。
三、走“进” 诗人
烟雾迷蒙，月色清冷，诗人 杜牧在秦淮河岸边泊船，听到附近 酒家隐隐传来吟唱《玉树后庭花》 的歌声，他进去喝酒了吗？为什么 呢？请你抓住关键词句，结合背景 分析。
三、走“进” 诗人
诗中为“近”酒家而非“进”；并 且是“隔江”听，可见诗人并未进去喝酒。
因为歌女传唱的靡靡之音，使杜牧 非常感慨：表面上痛恨这些无知歌女，连 亡国恨都不懂，还唱这种亡国之音；其实 借题发挥，讥讽晚唐统治者们不以国事为 重，醉生梦死，表达出自己对国家命运的 关切和忧虑。
国家命运的深切忧虑。 示例：烟笼寒水——/月笼沙——，
杜牧，晚唐诗人，字牧之，号樊川居士，京兆（今西安）人，宰相杜佑之孙。
这是一个唐王朝似欲中兴实则无望的时代，这是一个内忧外患,纷至沓来的时代。 烟雾迷蒙，月色清冷，诗人杜牧在秦淮河岸边泊船，听到附近酒家隐隐传来吟唱《玉树后庭花》的歌声，他进去喝酒了吗？为什么呢 ？请你抓住关键词句，结合背景分析。
烟笼寒水—— /月笼沙—— ， 夜泊秦淮—— /近酒家。 商女不知/亡国恨， 隔江犹唱/后—庭—花—— 。
3、语气轻缓，读出清幽凄凉。
烟笼寒水——/月笼沙——， 夜泊秦淮——/近酒家。
4、忧心如焚，读出愤恨无奈。
商女不知/亡国恨， 隔江犹唱/后—庭—花——。
5、合作朗诵，读出诗情
要求：女生语气轻缓，读出清幽凄凉。男生 忧心如焚，读出愤恨无奈。
作为一个对国家命运关切和忧虑的 正直知识分子，杜牧又怎么会忍心进去呢！
描画出秦淮河朦胧凄清的水色夜景。
（男）商女不知/亡国恨， 相传《玉树后庭花》为南朝陈亡国之主陈后主所作，男女之间互相唱和，绮艳轻荡。
杜牧（公元803－约852年），晚唐诗人，字牧之，号樊川居士。
小 结 杜牧（公元803－约852年），晚唐诗人，字牧之，号樊川居士。
三、走“进” 诗人
烟雾迷蒙，月色清冷，诗人 杜牧在秦淮河岸边泊船，听到附近 酒家隐隐传来吟唱《玉树后庭花》 的歌声，他进去喝酒了吗？为什么 呢？请你抓住关键词句，结合背景 分析。
三、走“进” 诗人
诗中为“近”酒家而非“进”；并 且是“隔江”听，可见诗人并未进去喝酒。
因为歌女传唱的靡靡之音，使杜牧 非常感慨：表面上痛恨这些无知歌女，连 亡国恨都不懂，还唱这种亡国之音；其实 借题发挥，讥讽晚唐统治者们不以国事为 重，醉生梦死，表达出自己对国家命运的 关切和忧虑。
国家命运的深切忧虑。 示例：烟笼寒水——/月笼沙——，
杜牧，晚唐诗人，字牧之，号樊川居士，京兆（今西安）人，宰相杜佑之孙。
这是一个唐王朝似欲中兴实则无望的时代，这是一个内忧外患,纷至沓来的时代。 烟雾迷蒙，月色清冷，诗人杜牧在秦淮河岸边泊船，听到附近酒家隐隐传来吟唱《玉树后庭花》的歌声，他进去喝酒了吗？为什么呢 ？请你抓住关键词句，结合背景分析。
人教部编版七年级语文下册课件-课外古诗词诵读 《泊秦淮》、《贾生》共22张PPT
• C.这首诗表现了商女只知歌唱,不懂国破家亡之恨的现 状
• D.这首诗表现了诗人不忘历史教训,忧国忧民的思想感 情
贾生
李商隐 宣室求贤访逐臣， 贾生才调更无伦。 可怜夜半虚前席， 不问苍生问鬼神。
李商隐（813—858），字义山，号玉溪 生、樊南生，唐代著名诗人，祖籍河内沁阳。 他是晚唐最出色的诗人之一，和杜牧合称 “小李杜”，与温庭筠合称为“温李”，因 诗文与同时期的段成式、温庭筠风格相近， 且三人都在家族里排行第十六，故并称为 “三十六体”。作品收录为《李义山诗集》。
本诗于六代兴亡之地的感叹中寓含忧念现世之情 怀。
首句写景，“烟”、“水”、“月”、“沙”由 两个“笼”字联系起来，融合成一幅朦胧冷清的水色 夜景。
次句点题，并以“近酒家”引发思古之幽情。
后二句由一曲《玉树后庭花》引发无限感慨， “不知”抒发了诗人对“商女”的愤慨，也间接讽刺 不以国事为重、纸醉金迷的达官贵人，即醉生梦死的 统治者。“犹唱”二字将历史、现实巧妙地联为一体， 一个“犹”字透露出作者批判之意、忧虑之情。
指百姓。
指汉文帝向前移动坐席， 靠近贾谊，以便更好地倾 听。
诗意：汉文帝在宣室求问被贬谪的贤臣，贾谊 的才华和格调更是无可比伦。谈至深夜汉文帝挪动 双膝靠近他，可惜他不关心百姓只是问无关轻重的 鬼神之事。
这首咏叹贾生故事的短诗， 其着眼点，不在个人的穷通 得失，而在于指出封建统治 者不能真正重视人才，使其 在政治上发挥作用。
课外古诗词诵读（一）
部编本人教版·七年级下册语文
导入新课 情景导入
同学们，古诗是我国古代 灿烂文化的一颗明珠，一首古 诗就是一幅绚丽多彩的画，一
曲婉转动听的歌录。也是初中生
语文学习的一个重要内容。今 天我们就来欣赏几首古诗。
七年级下册 第六单元 课外古诗词诵读 泊秦 课件(共19张ppt)
泊 秦 淮
导入
秦淮河
诗人简介
诗人简介
写作背景
杜牧前期颇为关心政治，对当时百孔千疮的唐王朝表示忧虑。诗人夜泊秦淮河岸，眼见灯红酒绿，耳闻淫歌艳曲，触景生情，又想到唐朝国势日衰，当权者荒淫，便感慨万千，写下了这首《泊秦淮》。
解题
泊 秦 淮
游历秦淮河。
走进古诗
自由朗读
走进古诗
注意朗读节奏
走进古诗
主旨概括
诗人通过写夜泊秦淮的见闻和感受，抒发了对统治阶级不顾国家安危，沉迷于享乐生活的不满和愤慨，表达了诗人对国家命运的关怀和忧虑。
布置作业
1.背诵古诗。2.收集表达爱国之情的诗句。
同学们再见！
授课老师：
时间：2024年9月15日
泊秦淮 唐 杜牧烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒Biblioteka 。商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。
走进古诗
泊秦淮 唐 杜牧烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。
赏析古诗
写景
抒情
泊秦淮 唐 杜牧烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。
3.后两句中诗人仅仅是在斥责商女的“不知”吗？作者意在表达什么？
思考
“不知”抒发了诗人对“商女”的愤慨，由“商女”引出唱《玉树后庭花》的歌声；由视觉到听觉，叙事中抒情，抒情中议论。看似斥责“商女”，实际上是斥责了那些不以国事为重，纸醉金迷的封建贵族、官僚、豪绅。作者将矛头直指当朝的统治者，体现了诗人忧国忧民的情怀。
赏析古诗
第一句写景，运用互文的修辞手法，勾画出秦淮河两岸迷蒙的夜景，渲染出一种凄清的氛围。
烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。
第二句叙事并点题，交代了“烟笼寒水月笼沙”的景色是夜泊秦淮所见。
导入
秦淮河
诗人简介
诗人简介
写作背景
杜牧前期颇为关心政治，对当时百孔千疮的唐王朝表示忧虑。诗人夜泊秦淮河岸，眼见灯红酒绿，耳闻淫歌艳曲，触景生情，又想到唐朝国势日衰，当权者荒淫，便感慨万千，写下了这首《泊秦淮》。
解题
泊 秦 淮
游历秦淮河。
走进古诗
自由朗读
走进古诗
注意朗读节奏
走进古诗
主旨概括
诗人通过写夜泊秦淮的见闻和感受，抒发了对统治阶级不顾国家安危，沉迷于享乐生活的不满和愤慨，表达了诗人对国家命运的关怀和忧虑。
布置作业
1.背诵古诗。2.收集表达爱国之情的诗句。
同学们再见！
授课老师：
时间：2024年9月15日
泊秦淮 唐 杜牧烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒Biblioteka 。商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。
走进古诗
泊秦淮 唐 杜牧烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。
赏析古诗
写景
抒情
泊秦淮 唐 杜牧烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。
3.后两句中诗人仅仅是在斥责商女的“不知”吗？作者意在表达什么？
思考
“不知”抒发了诗人对“商女”的愤慨，由“商女”引出唱《玉树后庭花》的歌声；由视觉到听觉，叙事中抒情，抒情中议论。看似斥责“商女”，实际上是斥责了那些不以国事为重，纸醉金迷的封建贵族、官僚、豪绅。作者将矛头直指当朝的统治者，体现了诗人忧国忧民的情怀。
赏析古诗
第一句写景，运用互文的修辞手法，勾画出秦淮河两岸迷蒙的夜景，渲染出一种凄清的氛围。
烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。
第二句叙事并点题，交代了“烟笼寒水月笼沙”的景色是夜泊秦淮所见。
人教部编版七年级下册语文第六单元课外古诗词诵读《泊秦淮》课件(共23张PPT)
诗歌朗读
泊秦淮
杜牧
烟笼/寒水/月笼沙， 夜泊/秦淮/近酒家。 商女/不知/亡国恨， 隔江/犹唱/后庭花。
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人教部编版七年级下册语文第六单元 课外古 诗词诵 读《泊 秦淮》 课件（ 共23张 PPT） 优秀课 件精品 课件免 费课件 公开课 课件ppt课件课 件下载 人教部编版七年级下册语文第六单元 课外古 诗词诵 读《泊 秦淮》 课件（ 共23张 PPT） 优秀课 件精品 课件免 费课件 公开课 课件ppt课件课 件下载
一虚 生负 襟凌 抱云 未万 曾丈 开才
人教部编版七年级下册语文第六单元 课外古 诗词诵 读《泊 秦淮》 课件（ 共23张 PPT） 优秀课 件精品 课件免 费课件 公开课 课件ppt课件课 件下载
人教部编版七年级下册语文第六单元 课外古 诗词诵 读《泊 秦淮》 课件（ 共23张 PPT） 优秀课 件精品 课件免 费课件 公开课 课件ppt课件课 件下载
冬至日寄小侄阿宜诗
唐·杜牧
我家公相家，剑佩尝丁当。 旧第开朱门，长安城中央。 第中无一物，万卷书满堂。 家集二百编，上下驰皇王。 多是抚州写，今来五纪强。……
人教部编版七年级下册语文第六单元 课外古 诗词诵 读《泊 秦淮》 课件（ 共23张 PPT） 优秀课 件精品 课件免 费课件 公开课 课件ppt课件课 件下载 人教部编版七年级下册语文第六单元 课外古 诗词诵 读《泊 秦淮》 课件（ 共23张 PPT） 优秀课 件精品 课件免 费课件 公开课 课件ppt课件课 件下载
• 杜牧是书香仕宦之家的贵公子，家中排行十三，江湖人称“杜十三” • 少时，杜牧将兴趣与时事结合，为《孙子兵法》作注，给讨伐藩镇的领导出谋献
人教部编版七年级下册语文课件：第6单元课外古诗词诵读(共10张PPT)
一 、 古 代 两 河流域 文明 地理位置：亚洲西部两条河流：幼发拉底河和底格里斯河气候特点：干旱少雨
文明历程文明的奠基者：苏美尔人国家的建立：公元前350年出现很多小国。公元前240年两河流域初步统一在后来的180多年里，两河流域几度统一，也屡遭外族入侵和内部战乱。公元前1595年，古巴比伦王国被外族所灭。强盛时期：公元前18世纪汉谟拉比统一，建立了强大的奴隶制国家。定都巴比伦城
三、过松源晨炊漆公店(其五) 杨万里
文本背诵名句理解源自默写自 测政入万山围子里，一山放出一山拦。
赏析：“一山放出一山拦”把山变 莫言下岭便无难， 成了有生命有灵性的东西。它仿佛 ________ 赚得行人错喜欢。 给行人布置了一个迷魂阵，设置了 ________ 政入万山围子里， 层层叠叠的圈套。而行人的种种心 ________ 一山放出一山拦。 情——意外、惊诧、厌烦，直至恍然 ________
二 1
4
、古巴比伦王国：、时间：公元前18世纪2、人物：汉谟拉比3、建立的国家：古巴比伦王国、汉谟拉比实行君主专制度，加强中央集权，还制定了一部较为系统和完善的法典。使古巴比伦王国达到鼎盛时期。
三 、 汉 谟 拉 比 法 典 ： 法 典 内 容 ： 《 汉 谟 拉 比 法 典 》 原 文 刻 在 一 段 高 2.25米 ， 上 周 长 1.65米 ， 底 部 周 长 1.90米 的 黑 色 玄 武 岩 石 柱 上 ， 故 又 名 “ 石 柱 法 ” 。 282条 ， 现 存 于 巴 黎 卢 浮 宫 博 物 馆 亚 洲 展 览 馆 。 《 汉 谟 拉 比 法 典 》 由 序 言 、 正 文 和 结 语 三 部 分 组 成 ， 序 言 和 结 语 约 占 全 部 篇 幅 的 五 分 之 一 ， 语 言 丰 富 ， 词 藻 华 丽 ， 充 满 神 化 、 美 化 汉 谟 拉 比 的 言 辞 ， 是 一 篇 对 国 王 的 赞 美 诗 。 正 文 包 括 282条 法 律 ， 对 刑 事 、 民 事 、 贸 易 、 婚 姻 、 继 承 、 审 判 等 制 度 都 作 了 详 细 的 规 定 。
部编人教版七年级语文下册：课外古诗泊秦淮(共12张PPT)精品课件
吸收改造外来文化并使其成为自己的一部分。这种处于变化发展中的文化，其民族性往往更为鲜明突出，更符合民族文化发展的需要。以中国绘画为例，“六朝以来，就大受印度美术的影响”。内容
与形式发生较大
swa
泊秦淮
杜牧
古诗欣赏
杜牧（公元803－约 852年），字牧之，号樊 川居士，汉族，京兆万 年（今陕西西安）人， 唐代诗人。杜牧人称 “小杜”，以别于杜甫。 与李商隐并称“小李 杜”。因晚年居长安南 樊川别墅，故后世称 “杜樊川”，著有《樊 川文集》。
烟笼寒水 月笼沙
朦胧的月色和 轻烟笼罩着寒 水和白沙
本诗主题： 作者借古讽今，抨击了那些沉迷酒 色、不理朝政的上层人物，表达了 诗人对国家命运的关怀和忧愤。
•qLC0-8R425cbnmdswaqLC0-8R425cbnmd关于文化多样性，中国古代先贤早就提出了“和而不同”的思想。今天，在尊重文化多样性的基础上推动文化交流互鉴，既是发展本民族文化的内在要求，也是实现世界文化繁荣的必然选择。
2、本诗后两句被称为唐诗绝句精品，请你 说说其在表达上有何特色。 表面上是对歌女的埋怨，实际上则 是批评醉生梦死的晚唐统治者，表现了 诗人的忧虑与愤慨。
诗人在此用了曲笔。试想一下，歌 女所唱，还不是为取悦寻欢作乐的达官 贵人吗？可见“不知亡国恨”的是那些 听歌的家伙。“不知”二字，凸现出诗 人的感慨之深；一个“犹”字，凸现出 诗人的忧愤之切。在杜牧看来，晚唐政 局已经危机四伏，达官贵人不以国事为 重，仍然过着纸醉金迷的生活，今日听 亡国之音取乐，明日有可能自己就要上 演亡国的悲剧。
•早在人类文化发展的上古时期，文化的发展就不是一个模式，而是形成多个文化体系，呈现多样形态。此后，不同文化并不是孤立地、互不联系地发展，而是在相互交流、对话、学习、碰撞中前行，逐渐形成“你中有我、我中有你”的格局。而不同文明的接触，常常成为人类进步的里程碑： 希腊学习埃及，罗马学习希腊，阿拉伯学习罗马帝国，中世纪欧洲学习阿拉伯，文艺复兴时期的欧洲又学习东罗马帝国。欧洲文化的发展状况是这样，东亚也是如此：日本明治维新之前，日本学习借鉴中国；明治维新之后，中国通过日本学习世界。中国从印度引入佛教，之后中国佛教影响东 亚、东南亚大片区域。人类文化发展史表明，一种本土文化、民族文化或地域文化与外来文化进行交流互鉴时，只要坚持科学方法，保持自己文化的特性，就能不断吸收改造外来文化并使其成为自己的一部分。这种处于变化发展中的文化，其民族性往往更为鲜明突出，更符合民族文化发展的 需要。以中国绘画为例，“六朝以来，就大受印度美术的影响”。内容与形式发生较大人类文化发展史表明，一种本土文化、民族文化或地域文化与外来文化进行交流互鉴时，只要坚持科学方法，保持自己文化的特性，就能不断吸收改造外来文化并使其成为自己的一部分。这种处于变化发展 中的文化，其民族性往往更为鲜明突出，更符合民族文化发展的需要。以中国绘画为例，“六朝以来，就大受印度美术的影响”。内容与形式发生较大人类文化发展史表明，一种本土文化、民族文化或地域文化与外来文化进行交流互鉴时，只要坚持科学方法，保持自己文化的特性，就能不断
部编版语文七年级下册第六单元课外古诗词诵读《泊秦淮》《贾生》课件(共27张PPT)
6
（1).“夜泊秦淮近酒家”在全诗中有什么作用？
照应题目；点明时间、地点；引出下文。
(2）点明全诗主旨的诗句是 商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。
7
二、研读共品
1、用优美的语言描述“烟笼寒水月笼沙”所描绘 的画面。 2、请体会“烟笼寒水月笼沙”中“笼”和“寒”的妙处。 3、这首诗描写了那些景物？表现了诗人怎样的感情? 4.真正“不知亡国恨”的是什么人？ 5.“隔江犹唱后庭花”，请对“犹”简要点评
19
二、研读共品
1、.贾谊得到皇帝的赏识，作者对此持何态度? 2、赏析“宣室求贤访逐臣，贾生才调更无伦” 3、《贾生》这首诗仅仅是为了讽刺汉文帝吗? 有没有深层含义?
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1、.贾谊得到皇帝的赏识，作者对此持何态度?
文帝把谪居长沙的贾谊召回京城，在宣室接 见他，君臣晤谈，直至深夜。尽管文帝求贤 若渴，可惜，他殷殷垂询的不是民安之策， 虚心听取的只是鬼神之事，虽然听的入神， 甚至移膝前席，又有何用?
形象地表现了晚唐统治者不以国事为重, 正重蹈覆辙,走向亡国之路的情形;微妙而 自然地把历史、现实和想象中的未来串成 一线;表明诗人对现实的痛心,对国家命运 的忧虑。
12
贾生
李商隐 宣室求贤访逐臣， 贾生才调更无伦。 可怜夜半虚前席， 不问苍生问鬼神。
一、预学展示
1、走进作者
李商隐（813—858），字义山，号玉溪生、樊南生， 唐代著名诗人，祖籍河内沁阳。他是晚唐最出色的诗 人之一，和杜牧合称“小李杜”，与温庭筠合称为 “温李”，因诗文与同时期的段成式、温庭筠风格相 近，且三人都在家族里排行第十六，故并称为“三十 六体”。作品收录为《李义山诗集》。
25
2、完成同步练习册相关习题
26
四、总结提高
（1).“夜泊秦淮近酒家”在全诗中有什么作用？
照应题目；点明时间、地点；引出下文。
(2）点明全诗主旨的诗句是 商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。
7
二、研读共品
1、用优美的语言描述“烟笼寒水月笼沙”所描绘 的画面。 2、请体会“烟笼寒水月笼沙”中“笼”和“寒”的妙处。 3、这首诗描写了那些景物？表现了诗人怎样的感情? 4.真正“不知亡国恨”的是什么人？ 5.“隔江犹唱后庭花”，请对“犹”简要点评
19
二、研读共品
1、.贾谊得到皇帝的赏识，作者对此持何态度? 2、赏析“宣室求贤访逐臣，贾生才调更无伦” 3、《贾生》这首诗仅仅是为了讽刺汉文帝吗? 有没有深层含义?
20
1、.贾谊得到皇帝的赏识，作者对此持何态度?
文帝把谪居长沙的贾谊召回京城，在宣室接 见他，君臣晤谈，直至深夜。尽管文帝求贤 若渴，可惜，他殷殷垂询的不是民安之策， 虚心听取的只是鬼神之事，虽然听的入神， 甚至移膝前席，又有何用?
形象地表现了晚唐统治者不以国事为重, 正重蹈覆辙,走向亡国之路的情形;微妙而 自然地把历史、现实和想象中的未来串成 一线;表明诗人对现实的痛心,对国家命运 的忧虑。
12
贾生
李商隐 宣室求贤访逐臣， 贾生才调更无伦。 可怜夜半虚前席， 不问苍生问鬼神。
一、预学展示
1、走进作者
李商隐（813—858），字义山，号玉溪生、樊南生， 唐代著名诗人，祖籍河内沁阳。他是晚唐最出色的诗 人之一，和杜牧合称“小李杜”，与温庭筠合称为 “温李”，因诗文与同时期的段成式、温庭筠风格相 近，且三人都在家族里排行第十六，故并称为“三十 六体”。作品收录为《李义山诗集》。
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2、完成同步练习册相关习题
26
四、总结提高
七年级下册 第六单元 课外古诗词诵读 课件(共24张PPT)
《过松源晨炊漆公店》
主旨：不要被一时的顺 境迷惑，要对生活中 “困难”的出现做好充 分准备。 特点：说理生动，语言 明白如话。
任务二：小小鉴赏家
以阅读提示中的诗歌手法和诗歌特色为切入点，选择 精妙的字句，写下自己的赏析文字。
赚得行人错喜欢
“赚得”是骗得的意思，山并不会骗人，实则是 人们被自己的错误认知所骗。和“错”字连用，好 想让人想到了“行人”的懊恼神态，灵动活泼。
贾生 李商隐 〔唐代〕 宣室求贤访遂臣， 贾生才调更无伦。 可怜夜半须前席， 不问苍生问鬼神。
“遂”应写做“逐”。诗句的意思是汉文帝 求贤，在未央宫前殿召见被贬的臣子。“逐”是 放逐贬官的意思。而“遂”一般表示于是，最终。
“须”应写做“虚”，意思是“徒劳”。即 汉文帝就算靠近与贾谊谈话也是徒劳的。
任务一：小小批改家
小江默写完四首诗歌，有些地方出现了错误。请你批改， 并以老师的口吻对正确的内容进行指导。
过松源晨炊漆公店 杨万里 〔宋代〕 莫言下岭便无难， 赚得行人错喜欢。 政入万山围子里， 一山放出一山栏。
“栏”应写做“拦”。根据偏旁来看， “栏” 是名词，表示栏杆等。“拦”是动词，表示阻拦。 诗句的意思是刚走出一座山，又有一座山阻拦在 面前。
一山放出一山拦 品味修辞
“放”“拦”拟人手法，“一山”的重复，让 山成为了设置重重障碍的形象。 这样 “坏心眼” 的形象，使诗歌意趣横生。“行人”心情的起起伏 伏，跃然纸上。
任务二：小小鉴赏家
以阅读提示中的诗歌手法和诗歌特色为切入点，选择 精妙的字句，写下自己的赏析文字。
《约客》
情感：表达了诗人待客久等 不来的淡淡寂寞。
过松源晨炊漆公店 杨万里 〔宋代〕 莫言下岭便无难， 赚得行人错喜欢。 政入万山围子里， 一山放出一山栏。
第六单元课外古诗词诵读《泊秦淮、贾生》课件(共23张PPT)2022—2023学年部编版语文七年级下
叁 体会诗情 泊/秦淮
唐·杜牧 烟笼/寒水/月笼沙， 夜泊/秦淮/近酒家。 商女/不知/亡国恨， 隔江/犹唱/后庭花。
手法·借古讽今
5.作者面对这样的一番景象，这样的一群人，他 的心情应该是怎样的?
除了感慨、忧伤外，更有悲愤、鄙视和讽刺。 所以“商女不知亡国恨”，表面是说卖唱的 女子不懂亡国之恨，实际上是借题发挥，批评豪 门贵族，表现了诗人对他们这种醉生梦死生活的 鄙视。陈后主醉生梦死，亡了国，这些豪门贵族 不引以为戒，一样会步陈后主的后尘。
关键字词
赏析
第一句 求贤 以至 访逐臣
仿佛颂扬文帝求贤意愿之殷切，待臣态度之 诚恳、谦逊，所谓求贤若渴，虚怀若谷。
第二句
才调、无伦
“才调”与“更无伦”赞叹配合，令人宛见贾生 少年才俊、华彩照人的精神风貌。对于贾谊的赞 美之情溢于言表。
第三句
夜半、前席 可怜、虚
把文帝当时那种虚心垂询，凝神倾听，以至于“不 自知膝之前于席”的情状描绘得惟妙惟肖，使得历 史陈迹变成了充满生活气息、鲜明可触的画面。 在咏叹之笔前轻轻加上“可怜”二字，隐含着冷隽 的嘲讽；“虚”字虽然只是轻轻一点，却使读者对 文帝“夜半前席”的重贤姿态从根本上产生了怀疑。
贾生
唐·李商隐
了解诗人，打好基础 李商隐（约813—约858），字义山，号玉谿生， 怀州河内（今河南沁阳）人。晚唐著名诗人，和杜 牧合称“小李杜”。开成进士，曾任县尉、秘书郎 和东川节度使判官等职。卷入“牛李党争”的政治 旋涡，备受排挤，一生困顿不得志。大中末年（约 858），病逝于郑州。 所作咏史诗多托古讽今；“无题”诗也有所寄 寓。擅长律、绝，富于文采，具有独特风格，然有 用典太多、意旨隐晦之病。有《李义山诗集》。
赤壁
唐·杜牧 折戟沉沙铁未销， 自将磨洗认前朝。 东风不与周郎便， 铜雀春深锁二乔。
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3
杜牧前期颇为关心政治，对当时百孔千疮的唐王朝表 示忧虑，他看到统治集团的腐朽昏庸，看到藩镇的拥兵自 固，看到边患的频繁，深感社会危机四伏，唐王朝前景可 悲。这种忧时伤世的思想，促使他写了许多具有现实意义 的诗篇。《泊秦淮》也就是在这种思想基础上产生的。
4
六朝古都金陵的秦淮河两岸历来是达官贵人们享乐 游宴的场所，“秦淮”也逐渐成为奢靡生活的代称。诗 人夜泊于此，眼见灯红酒绿，耳闻淫歌艳曲，触景生情， 又想到唐朝国势日衰，当权者昏庸荒淫，便感慨万千， 写下了这首《泊秦淮》。
明诗意
今译：卖唱的歌女不懂什么叫亡国之恨，隔着江 水仍在高唱《后庭花》。
简析：这两句表面是批判歌女，实际上批判颓靡世风 和不知之将亡的统治者。
7
这首诗是诗人夜泊秦淮时触 景感怀之作，借陈后主（陈叔 宝）因荒淫享乐终至亡国的历 史，讽刺那些不从中汲取教训 而醉生梦死的晚唐统治者，表 现了诗人对国家命运的无比关 切和深深忧虑的情怀。
贤，不顾民生的昏庸特性。寓慨于讽，讽刺
效果颇好。
14
1.表现诗人的忧患意识（借古讽今）的诗句是： 商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。 2.鞭打沉溺酒色，醉生梦死的统治阶级，告诉他们将重蹈南朝亡国覆辙 的诗句是：商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。 3.描写秦淮河特有的夜间景致的句子是： 烟笼寒水夜笼纱，夜泊秦淮近酒家。 4.表现作者忧国忧民的一句是： 商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。 5.抨击统治者沉湎酒色，不理朝政，表现诗人忧患意识的句是： 商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。
不说破，给读者留下悬念。
21
新知讲解
简析：“放出”“拦”两个词用
拟人的修辞手法，形象写出山
政入万山围子里， 山相连的特点。 揭示人生哲理：不要被眼前
一山放出一山拦。 的顺境所迷惑，要放眼长远，
认真对待，才能不断克服困难
，履险为夷。
22
全诗主旨： 诗人借助景物描写和生
动形象的比喻，通过写山区 行路的感受，说明了一个具 有普遍意义的深刻道理：人 们无论做什么事，都要对前 进道路上的困难作好充分的 估计，不要被一时一事的成 功所陶醉。
5
新知讲解
读古诗赏佳句知今译
烟笼/寒水/月笼沙，
明诗意
夜泊/秦淮/近酒家。
今译：迷离月色和轻烟笼罩寒水和白沙，夜晚船泊在秦 淮靠近岸上的酒家。
简析：首句使用互文手法，勾勒出一幅朦胧的水色月夜图。
渲染出一种凄清的气氛，以“近酒家”引发思古之幽情。
6
新知讲解
读古诗赏佳句知今译
商女/不知/亡国恨，
隔江/犹唱/后庭花。
知作者
18
新知讲解
知背景
这首诗作于诗人在建康江东转 运副使任上外出纪行的时候。诗 人一生力主抗战，反对屈膝投降， 故一直不得重用，宋孝宗登基后， 便被外放做官。作者途经松源时， 见群山环绕感慨不已，于是写下 了这首诗。
19
新知讲解
过松源晨炊漆公店 杨万里
莫言/下岭/便/无难， 赚得/行人/错/喜欢。 政入/万山/围子里， 一山/放出/一山/拦。
读古诗赏佳句知今译
宣室求贤访逐臣， 贾生才调更无伦。
明诗意
今译：汉文帝在宣室求问被贬谪的贤臣，贾谊 的才华和格调更是无可比伦。
简析：由“求”而“访”而赞，表现了汉文帝对贾谊
的器重。如果不看下文，几乎被认为这是一篇圣主求
贤颂。
12
新知讲解
读古诗赏佳句知今译
可怜夜半虚前席， 不问苍生问鬼神。
明诗意
今译：谈至深夜汉文帝挪动双膝靠近他，可
15
1.表现汉文帝诚意十足，贾生才华横溢的句子： 宣室求贤访逐臣，贾生才调更无伦。 2.笔锋一转，借古讽今揭示唐晚期皇帝求仙访道， 不顾国计民生的现实，寄寓诗人怀才不遇的感慨 的句子是： 可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神。 3.既表达对皇帝的讽刺，又揭示了自己怀才不遇 的诗句： 可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神。
七年级语文下册
课外古诗词诵读
泊秦淮、贾生、过松源晨炊漆公店、约 客
1
新知讲解
读诗句
泊秦淮 杜牧 烟笼/寒水/月/笼沙， 夜泊/秦淮/近/酒家。 商女/不知/亡国恨， 隔江/犹唱/后庭花。
2
新知讲解
知作者
杜牧（803—852），字牧之， 号樊川居士。唐代文学家，京兆 万年人，与李商隐并称“小李 杜”。代表作品有《泊秦淮》 《阿房宫赋》等。
10
李商隐生活在唐王朝日趋衰败的晚唐时期，他对皇帝昏 庸、宦官当权与藩镇跋扈深为不满。而且李商隐被卷入了牛 李党争，屡受排挤，怀才不遇。于是他借吊贾谊来抒发自己 的感慨，通过讽刺汉文帝虽能求贤却又不知贤的行为，反映 了晚唐的社会现实——即晚唐帝王也像文帝一般，表似开明， 实则昏聩无能。
11
新知讲解
16
新知讲解
读诗句
过松源晨炊漆公店 杨万里
莫言/下岭/便/无难， 赚得/行人/错/喜欢。 政入/万山/围子里， 一山/放出/一山/拦。
17
新知讲解
杨万里（1127-1206）， 字廷秀，号诚斋，吉州吉水 （今属江西）人，宋代诗人。 其诗风自然活泼、幽默诙谐， 人称“诚斋体”。代表作品 有《小荷》《过松源晨炊漆 公店》《晓出净慈寺送林子 方》等。
大意： 不要说下山岭就没有困难， 骗得前来爬山的人空欢喜一场。 当你进入到崇山峻岭的圈子里， 刚攀过一座山，另一座山便会将你阻 挡。
20
新知讲解
简析：“莫言”既是自诫也
莫言下岭便无难， 赚得行人错喜欢。
是诫人，“赚得”一词，带 有自嘲和调侃的喜剧色彩， 幽默风趣。
行人是被自己对下山的
主观想象骗了，诗生 李商隐 宣室/求贤/访/逐臣， 贾生/才调/更/无伦。 可怜/夜半/虚/前席， 不问/苍生/问/鬼神。
9
新知讲解
知作者
李商隐（813—858），字义山，号 玉溪生、樊南生，唐代著名诗人，祖籍 河内沁阳。他是晚唐最出色的诗人之一， 和杜牧合称“小李杜”，与温庭筠合称 为“温李”，因诗文与同时期的段成式、 温庭筠风格相近，且三人都在家族里排 行第十六，故并称为“三十六体”。作 品收录为《李义山诗集》。
惜他不关心百姓只是问无关轻重的鬼神之事。
简析：虚心垂询，乃至“夜半虚前席”，竟是为了“问 鬼神”。先扬后抑手法，讽刺辛辣。
13
主旨探究：
这是一首托古讽时诗，意在借贾谊的遭
遇，抒写诗人怀才不遇的感慨。诗选取汉文
帝宣室召见贾谊，夜半倾谈的情节，写文帝
不能识贤，任贤；“不问苍生问鬼神”却揭
露了晚唐皇帝服药求仙，荒于政事，不能任
杜牧前期颇为关心政治，对当时百孔千疮的唐王朝表 示忧虑，他看到统治集团的腐朽昏庸，看到藩镇的拥兵自 固，看到边患的频繁，深感社会危机四伏，唐王朝前景可 悲。这种忧时伤世的思想，促使他写了许多具有现实意义 的诗篇。《泊秦淮》也就是在这种思想基础上产生的。
4
六朝古都金陵的秦淮河两岸历来是达官贵人们享乐 游宴的场所，“秦淮”也逐渐成为奢靡生活的代称。诗 人夜泊于此，眼见灯红酒绿，耳闻淫歌艳曲，触景生情， 又想到唐朝国势日衰，当权者昏庸荒淫，便感慨万千， 写下了这首《泊秦淮》。
明诗意
今译：卖唱的歌女不懂什么叫亡国之恨，隔着江 水仍在高唱《后庭花》。
简析：这两句表面是批判歌女，实际上批判颓靡世风 和不知之将亡的统治者。
7
这首诗是诗人夜泊秦淮时触 景感怀之作，借陈后主（陈叔 宝）因荒淫享乐终至亡国的历 史，讽刺那些不从中汲取教训 而醉生梦死的晚唐统治者，表 现了诗人对国家命运的无比关 切和深深忧虑的情怀。
贤，不顾民生的昏庸特性。寓慨于讽，讽刺
效果颇好。
14
1.表现诗人的忧患意识（借古讽今）的诗句是： 商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。 2.鞭打沉溺酒色，醉生梦死的统治阶级，告诉他们将重蹈南朝亡国覆辙 的诗句是：商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。 3.描写秦淮河特有的夜间景致的句子是： 烟笼寒水夜笼纱，夜泊秦淮近酒家。 4.表现作者忧国忧民的一句是： 商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。 5.抨击统治者沉湎酒色，不理朝政，表现诗人忧患意识的句是： 商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。
不说破，给读者留下悬念。
21
新知讲解
简析：“放出”“拦”两个词用
拟人的修辞手法，形象写出山
政入万山围子里， 山相连的特点。 揭示人生哲理：不要被眼前
一山放出一山拦。 的顺境所迷惑，要放眼长远，
认真对待，才能不断克服困难
，履险为夷。
22
全诗主旨： 诗人借助景物描写和生
动形象的比喻，通过写山区 行路的感受，说明了一个具 有普遍意义的深刻道理：人 们无论做什么事，都要对前 进道路上的困难作好充分的 估计，不要被一时一事的成 功所陶醉。
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新知讲解
读古诗赏佳句知今译
烟笼/寒水/月笼沙，
明诗意
夜泊/秦淮/近酒家。
今译：迷离月色和轻烟笼罩寒水和白沙，夜晚船泊在秦 淮靠近岸上的酒家。
简析：首句使用互文手法，勾勒出一幅朦胧的水色月夜图。
渲染出一种凄清的气氛，以“近酒家”引发思古之幽情。
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新知讲解
读古诗赏佳句知今译
商女/不知/亡国恨，
隔江/犹唱/后庭花。
知作者
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新知讲解
知背景
这首诗作于诗人在建康江东转 运副使任上外出纪行的时候。诗 人一生力主抗战，反对屈膝投降， 故一直不得重用，宋孝宗登基后， 便被外放做官。作者途经松源时， 见群山环绕感慨不已，于是写下 了这首诗。
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新知讲解
过松源晨炊漆公店 杨万里
莫言/下岭/便/无难， 赚得/行人/错/喜欢。 政入/万山/围子里， 一山/放出/一山/拦。
读古诗赏佳句知今译
宣室求贤访逐臣， 贾生才调更无伦。
明诗意
今译：汉文帝在宣室求问被贬谪的贤臣，贾谊 的才华和格调更是无可比伦。
简析：由“求”而“访”而赞，表现了汉文帝对贾谊
的器重。如果不看下文，几乎被认为这是一篇圣主求
贤颂。
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新知讲解
读古诗赏佳句知今译
可怜夜半虚前席， 不问苍生问鬼神。
明诗意
今译：谈至深夜汉文帝挪动双膝靠近他，可
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1.表现汉文帝诚意十足，贾生才华横溢的句子： 宣室求贤访逐臣，贾生才调更无伦。 2.笔锋一转，借古讽今揭示唐晚期皇帝求仙访道， 不顾国计民生的现实，寄寓诗人怀才不遇的感慨 的句子是： 可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神。 3.既表达对皇帝的讽刺，又揭示了自己怀才不遇 的诗句： 可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神。
七年级语文下册
课外古诗词诵读
泊秦淮、贾生、过松源晨炊漆公店、约 客
1
新知讲解
读诗句
泊秦淮 杜牧 烟笼/寒水/月/笼沙， 夜泊/秦淮/近/酒家。 商女/不知/亡国恨， 隔江/犹唱/后庭花。
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新知讲解
知作者
杜牧（803—852），字牧之， 号樊川居士。唐代文学家，京兆 万年人，与李商隐并称“小李 杜”。代表作品有《泊秦淮》 《阿房宫赋》等。
10
李商隐生活在唐王朝日趋衰败的晚唐时期，他对皇帝昏 庸、宦官当权与藩镇跋扈深为不满。而且李商隐被卷入了牛 李党争，屡受排挤，怀才不遇。于是他借吊贾谊来抒发自己 的感慨，通过讽刺汉文帝虽能求贤却又不知贤的行为，反映 了晚唐的社会现实——即晚唐帝王也像文帝一般，表似开明， 实则昏聩无能。
11
新知讲解
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新知讲解
读诗句
过松源晨炊漆公店 杨万里
莫言/下岭/便/无难， 赚得/行人/错/喜欢。 政入/万山/围子里， 一山/放出/一山/拦。
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新知讲解
杨万里（1127-1206）， 字廷秀，号诚斋，吉州吉水 （今属江西）人，宋代诗人。 其诗风自然活泼、幽默诙谐， 人称“诚斋体”。代表作品 有《小荷》《过松源晨炊漆 公店》《晓出净慈寺送林子 方》等。
大意： 不要说下山岭就没有困难， 骗得前来爬山的人空欢喜一场。 当你进入到崇山峻岭的圈子里， 刚攀过一座山，另一座山便会将你阻 挡。
20
新知讲解
简析：“莫言”既是自诫也
莫言下岭便无难， 赚得行人错喜欢。
是诫人，“赚得”一词，带 有自嘲和调侃的喜剧色彩， 幽默风趣。
行人是被自己对下山的
主观想象骗了，诗生 李商隐 宣室/求贤/访/逐臣， 贾生/才调/更/无伦。 可怜/夜半/虚/前席， 不问/苍生/问/鬼神。
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新知讲解
知作者
李商隐（813—858），字义山，号 玉溪生、樊南生，唐代著名诗人，祖籍 河内沁阳。他是晚唐最出色的诗人之一， 和杜牧合称“小李杜”，与温庭筠合称 为“温李”，因诗文与同时期的段成式、 温庭筠风格相近，且三人都在家族里排 行第十六，故并称为“三十六体”。作 品收录为《李义山诗集》。
惜他不关心百姓只是问无关轻重的鬼神之事。
简析：虚心垂询，乃至“夜半虚前席”，竟是为了“问 鬼神”。先扬后抑手法，讽刺辛辣。
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主旨探究：
这是一首托古讽时诗，意在借贾谊的遭
遇，抒写诗人怀才不遇的感慨。诗选取汉文
帝宣室召见贾谊，夜半倾谈的情节，写文帝
不能识贤，任贤；“不问苍生问鬼神”却揭
露了晚唐皇帝服药求仙，荒于政事，不能任