2017年教育局德育工作计划
2017年第二学期德育工作计划4篇
2017年第二学期德育工作计划4篇认真贯彻落实区教育局德育工作会精神，以行为习惯养成教育为重点，以加强细节教育、提高教师队伍的专业水平为手段，力求在德育实效性方面有所突破，提出“让德育走进孩子心灵，让学生文明、快乐的成长”的德育理念，努力构建充满教育理性和教育智慧，体现理解和尊重的、具有我校特点的德育，坚持贴近实际、体验为主、全员参与、注重实效的原则，大力加强爱国主义教育。
以学校办学规划为主线，继续抓好学生良好习惯的培养，让学生终身受益。
一、德育工作总目标教书育人，以人为本，德、智、体、美德育为首。
以培养学生良好习惯、促进学生和谐发展为重点，让学生终生受益。
二、工作措施为完善我校德育工作督促学校教师按学校各年度各学期工作计划，完成各阶段的德育工作。
提高我校师生的思想政治素质和培养现代化建设人才。
我校特制订近阶段的德育措施并纳入年中考核。
具体1、各教师都要积极参加学校和上级主管部门举办的思想政治学习活动，不得以任何借口无故缺席。
否则于该学期中酌情扣分，并要补学有关内容。
2、教师绝不能参与社会上的黄、赌、毒等有损教师形象的违法活动。
否则，按情节的轻重予以必要的处分。
严重者交由有关部门处理。
3、各班主任必须在每学期初根据《学校工作计划》制订出班计划。
4、各班要围绕《班计划》开展形式多样、生动活泼的班队活动。
5、学校将定期对学生进行德育考核、操行评定等，各班主任要按要求依时做好有关的工作。
三、工作要点（一）落实常规工作1、加强德育队伍建设，对班主任队伍，尤其是年轻班主任进行有针对性的培训，提高班主任老师的理论水平和管理水平。
以科学、合法、合情、合理、有效的进行班级管理。
2、常规管理工作常抓不懈。
通过对学生日常行为规范的检查评比，促进班级建设。
充分发挥全员育人的作用。
利用班校会时间上好形式新颖、主题鲜明的班会课，学校将采取“推门听课”的形式抽查各班班会情况。
3、继续加强学生学习习惯的养成，寓教育于各项活动中。
2017德育工作计划
2017德育工作计划工作目标1.提升学生德育素质：本计划旨在深入实施德育教育，着力提升学生的道德素养和社会责任感。
通过一系列德育活动，让学生在学习文化知识的同时，也能够培养良好的品德，形成正确的价值观。
我们将重点关注学生的行为习惯、心理健康以及公民素养的培养，从而为社会培养出有理想、有道德、有文化、有纪律的合格公民。
2.加强师德师风建设：教师是德育工作的执行者，他们的言行对学生有着深远的影响。
本计划中，我们将加强对教师的德育培训，提高他们的德育教学水平，树立良好的师德师风，确保他们在教育教学活动中能够以身作则，为学生树立正确的榜样。
3.优化德育课程设置：德育课程是德育工作的核心，我们将根据学生的年龄特点和认知水平，优化德育课程的内容和形式，使之更加符合学生的实际需求。
同时，我们也将加强德育课程的实践环节，让学生在实践中感受德育教育的真谛，提高德育教育的实效性。
工作任务1.开展德育主题活动：我们将根据学生的年龄特点和德育教育的要求，定期开展各类德育主题活动。
如：爱国情怀教育、传统文化教育、志愿者服务等。
这些活动将有助于培养学生的爱国情怀、社会责任感和公民素养，从而提升他们的德育素质。
2.加强师德师风建设培训：我们将定期组织教师进行德育教育和师德师风建设培训，通过专家讲座、案例分析、小组讨论等形式，提高教师的德育教学水平，使他们能够更好地开展德育工作，为学生树立良好的榜样。
3.完善德育评价体系：我们将建立一套科学、合理的德育评价体系，既能够全面反映学生的德育素质，又能够激发学生的积极性和主动性。
在评价体系中，我们将注重过程评价和实践评价，使评价结果更加客观、公正。
任务措施1.开展德育主题活动：为了提升学生的德育素质，我们将定期组织各类德育主题活动。
这些活动包括但不限于：爱国情怀教育、传统文化教育、志愿者服务等。
我们将根据学生的年龄特点和德育教育的要求，设计富有教育意义的活动内容，让学生在参与中接受德育教育，培养良好的品德。
2017年德育处工作计划
2017年德育处工作计划充分发挥学生共同参政，当家作主的自主意识，从而实现每一位学生是自己的主人，是班级的主人，是学校的主人。
下面的是小编分享的与2017年德育处工作计划有关的文章，欢迎继续访问应届毕业生公文网!2017年德育处工作计划一：一、指导思想贯彻落实上级和学校德育工作精神，围绕学校中心工作，以学生日常行为规范养成教育为主线，以继续深化精细化管理为管理杠杆，扎实有效地推进学校德育工作。
更新德育观念，进行德育常规评价体系的进一步完美，加强对德育的目标、内容、方法、途径及运作机制的创新。
加强德育工作的针对性、实效性，提高德育工作层次及水平，形成良好的校风校纪。
二、工作目标学生日常行为规范养成教育有进一步好转，继续强化学生日常行为规范，抓好法制教育、安全教育和心理健康教育，坚持抓好常规、突出重点的方针结合班级文化建设形成良好的校风、班风，促进学校德育水平的进一步提高。
进一步构建学校、家庭、社区紧密配合的德育网络，使德育工作由学校向家庭辐射，向社会延伸。
认真讨论、精心组织本学期全校重大活动：结合建国60周年的弘扬和培养民族精神月、校运动会、新年迎新晚会。
三、本学期工作重点1、建好三支队伍。
一是建好学校德育工作队伍，完善学校德育管理网络，要重点抓好学生管理队伍建设，强化管理。
二是加强班主任队伍建设，加强班主任的政治理论学习和业务理论学习，不断提高素质，强化班主任的岗位职责，要求班主任以严、细、实的工作作风及时完成各项任务。
科学评价班主任工作，充分调动班主任工作的积极性。
三是加强学生干部队伍建设，加大对学生会、团支委各专业部学生干部的培养力度，发挥学生组织在学校、班级正常运转中的作用，使其成为学校民主管理的一支重要力量。
2、进一步落实学生常规，加强精细化管理，形成良好的校风。
让学生明确在校学习生活中应怎样做，作什么，不能作什么。
注重细节管理，把常规落实到实处，把落实常规与教学实践紧密结合起来，不断推进学校校风的建设。
2017年德育工作计划
2017年政教处德育工作计划一、指导思想为全面贯彻党的教育方针，坚持育人为本、德育为先，牢固树立“自能德育”思想，实施德育教育，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，培养具有开阔视野和现代意识的合格公民。
构建以人为本的自主管理及德育教育模式，营造人文化德育、人性化管理、人情化服务的教育氛围，让每位教师和学生都能得到自由、自主、和谐地发展，让每位教师和学生都具有主见思维、主体意识、主动创造的精神和能力。
二、工作目标：1、以立德、树人作为德育的根本任务，重点抓好理想信念教育、弘扬和培育民族精神教育、诚信教育、养成教育和心理健康教育。
2、建设德育评价体系，完善班级建设三级(周、月、期)管理评估办法;3、制定学生多元化素质评估办法，健全学生综合素质评价体系;4、确定不同学年段的德育内容和要求，改进教育工作的方式与方法，充分体现德育工作的整体性，阶段性和实效性。
三、具体措施:(一)加强德育队伍建设，全面提高德育队伍素质1、每学期组织班主任经验交流会，邀请有关专家或优秀德育工作者来我校指导班主任工作2、指导班主任将工作中积累的宝贵经验形成理论材料，提升自己的班主任理论水平并进行整理成册。
3、开展好班主任师帮徒活动。
让有经验的班主任对年轻班主任进行指导和帮助，让青年教师学习班主任工作经验与技能，胜任班主任工作。
4、对班主任实行目标量化管理，推行班主任月考核和学期考核制度，将班主任的月考核和学期考核、年的考核相结合，班主任月考核结果作为年度优秀班主任、先进班集体评选、班主任工作业绩考核的主要依据。
5、每学期开展主题班会示范课评比活动，通过活动促进班主任素质的全面提高。
(二)加强学生干部的培养，促进学生全面发展1、通过招聘的形式选拔组织管理能力强，在学生中有一定威信的学生成立学校和年级学生会。
对选拔出来的学生会干部政教处将组织专任老师进行培训，全面提高学生干部的政治思想素质和工作能力，在学生中真正起好模范带头作用，定期召开学生干部培训会。
2017德育计划
2017年德育工作计划一、指导思想：以培养有健全人格的合格公民为重要目标，大力加强思想道德和法制纪律教育，积极推进德育现代化工程建设，围绕上级工作部署和学校工作计划，以德治为基础，以法制为保障，加强和改进学校思想政治工作和德育工作，以培养“爱国守法、明礼诚信、团结友爱、勤俭自强、敬业奉献”的合格学生为目标，强化学生的公民道德意识，“五爱教育”、法制教育、安全教育，特别是行为规范的养成性教育，认真探索新形势下的思想政治教育的新路子；加强班级年级的管理，努力提高全校学生的思想道德素质，使我校德育工作不断迈上新台阶。
二、工作总目标：1．加强道德和文明习惯的养成教育，通过评选“文明规范学生”、“文明班级”、“优秀学生”、“优秀学生干部”，“优秀团员”等活动，以点带面，继续推进中学生行为规范建设，使广大同学明确道德规范，培养道德行为，增强道德修养，学会道德评价。
2．加强法制纪律安全教育，各项教育活动做到制度化、阵地化、社会化，确保在校学生安全无重大事故和违法犯罪。
3．建好学校、社会、家庭这一强有力的德育网络。
4．完成校园文化环境布置，增强育人氛围。
5．在各项德育活动中争先创优，争取优秀成绩。
三、主要措施（一）加强思想道德教育，严格德育常规管理，全面提高青少年学生的思想道德素质和促进良好的卫生习惯。
1．认真扎实地搞好文明行为习惯的养成教育，使广大同学人人明确道德规范，各班制订出文明公约，要求做到：平时不说脏话，不打架骂人，不欺侮弱小学生，不迟到早退，不旷课逃学，不乱抛果壳纸屑，男生不留长发，女生不化妆不戴首饰，不吸烟喝酒，不抄作业考试不作弊，不看不听非法出版物和音像制品，远离网吧。
在同学之间开展批评与自我批评，对照规范检查自身和班内、有哪些不文明行为。
根据存在的问题制订整改意见。
提出具体措施，对普通性问题学校组织集中整顿，同时，树立文明行为示范学生、示范班等榜样，起示范带头作用。
2、加强监督检查评比机制，平时由团委、学生会组织文明监督岗，进行值勤，政教处组织人员进行每日的常规检查和不定期的检查，评选“卫生红旗班”3、加大法制教育力度，预防和杜绝学生违法犯罪。
德育工作计划 2017
宁江五中德育工作计划一、指导思想根据区教育局2017年德育工作的核心内容，按照上级教育部门的工作要求，并深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强改进未成年人思想道德建设的若干意见》的精神，创新德育工作方式方法，探索更适合学生年龄与身心特点、适合社会发展规律的新举措，使学校德育工作与学生实际情况相结合，使德育工作真正落实到学生的学习生活中，不断增强德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参与的德育模式。
坚持“以人为本，育人为先”、“快乐学习，健康成长”的原则，全面提升学生综合素质，进一步创新德育工作方式和方法，牢固树立“三本”育人理念，准确把握德育工作的规律性，体现德育工作的时代性，增强德育工作的实效性。
营造具有特色的良好校园文化氛围，形成长期稳定、充满活力的思想道德教育的工作新格局。
特制定本年度德育工作计划。
二、工作目标继续以养成教育为基础，强化学生行为习惯养成教育，提高学生自我管理能力。
月养一习，周明一理，日行一善。
以爱国主义教育为核心，以革命传统教育为重点, 以德育实践活动为载体，切实加强学校德育常规管理，培养学生良好的行为习惯、创新精神和实践能力。
1、加强班主任队伍建设2、践行社会主义核心价值观，通过革命理想传统教育、感恩教育、法制教育、诚信等各种教育活动，使学生学做真人，加强学生养成教育、心理健康教育、提高学生自我管理能力。
做好常规管理工作。
3、做好体卫艺工作，开展德育活动，努力拓展德育途径4、加强师生安全教育，定期组织安全演练活动和管制刀具的查缴。
通过节日、纪念日征文、知识竞赛、座谈会等形式开展系列活动。
5、加强对住宿生和住宿生家长和管理者的沟通和教育。
注重开发德育资源加强学校教育、家庭教育与社会教育的相互配合。
6、做好贫困生救助调查工作。
做到公平、公正、公开。
7、做好学生校方责任险、意外保险、医疗保险宣传动员以及相关联系工作。
三、工作重点：（一）、加强班主任队伍建设，对班主任队伍，尤其是年轻班主任进行有针对性的培训，提高班主任老师的理论水平和管理水平。
2017年教师德育计划 两篇
2017年教师德育工作计划两篇一、指导思想：深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，牢固树立德育为先，育人为本思想，切实加强和改进学校德育工作，在德育的目标、内容、途径、手段、方法上探索更适合学生年龄与身心特点，更适合社会发展规律的新举措。
以弘扬和培育民族精神为核心，以强化行为规范的养成为抓手，以礼仪教育、诚信教育为近期德育工作突破口，不断增强德育工作的主动性和实效性。
二、重点工作：1、加强队伍建设，提高管理水平⑴把德育队伍建设放在首位。
德育工作者的观念和水平决定了教育管理的层次和效果，因此，加强德育工作者队伍建设，不断与时俱进，更新观念，提高责任意识，管理水平和施教能力，是德育工作的首要任务。
① 举办多层次、多类型的培训研讨活动。
挖掘校内潜力，举办科研探讨、班主任工作、经验交流、知识讲座等活动，促进同一教育环境下的相互借鉴与提高。
利用校外资源，请进来，走出去，拓展视野，在与不同教育环境的比较中，吸纳新观念、新方法，不断改进自己的教育工作。
② 加强德育研究的针对性和主动性。
立足德育改革的六小即：目标小一点、内容实一点、切入深一点、方法新一点、手段活一点。
坚持德育目标的方向性与层次性相结合，德育内容的系统性与针对性相结合，德育评价的有形行为考核与无形的思想认同相结合。
结合自身教育实际，针对教育中存在的难点，作为科研项目，把实施课题研究的过程，作为自己不断学习教育理论，提高教育质量的过程。
不断探索素质教育下的德育新模式。
加强德育科研课题的深入研究与更广泛领域的探讨，将科研成果及时加以推广、应用。
③在政策上、制度上、管理上规范班主任工作，不断强化班主任的责任意识、业务能力，树立班主任工作带头人。
⑵充分发挥学生自我管理、自我教育作用。
①加强学生干部思想道德素质教育。
对学生干部要严格要求，使其既成为班主任管理班级的有力助手，又成为学生学习的榜样，培养学生干部高尚的道德情操和正确解决问题处理班工作及矛盾的方法，从培养高素质复合型人才角度去培养干部，使用干部。
2017德育处工作计划
2017德育处工作计划【2017德育处工作打算一】按照区教育局普教科德育工作部署及学校工作安排，德育处以“德育为首、安全为重、以人为本、注重实效”的德育工作理念为指导，以打造霍元甲文武学校“以文睿智，以武养德”的思想教育为目标，以秩序校园建设为抓手，做好学生行为适应养成教育，培养学生道德品质和健康人格，别断创设有利于培养青年儿童健康成长的育人环境。
一.德育处的工作目标1.加强年级组、班主任队伍建设。
坚持“有布置，有检查，有反馈”的“三有”原则，创设“公正，公开，公平”的“三公”平台，加强年级组的团结协作，进一步调动班主任班级治理及年级组工作的积极性，降实“让主动成为一种适应，让创新成为一种目标”治理。
2.规范“秩序校园”要求，引导学生养成良好适应，发挥班级督查，值勤老师监督记载的作用，并用活动和实际体验，增强感恩思源、励志意识，逐步营造“国际精品校”的创建氛围。
3.强化思想教育，提高学生文明素质，增强安全责任意识，降实安全工作责任，提高学生健康的心理素养，确保校园无责任事故发生。
4.加强小学部与家长的联系，争创让家长中意，让学校中意的文明，积极向上的小学部，努力形成德育工作的强大合力。
5. 强化少先队工作，努力提高道德培养的实效。
二.德育处工作重点(一)重视德育队伍建设，全面提升育人质量。
1、加强年级组、班主任队伍建设。
树立年级组、班级先进典型，引导年级组、班主任“比、学、赶、超”，降实“爱、靠、严、细、实”五字方针。
细化班主任、班级常规工作考核。
坚持有布置，有检查，有反馈的“三有原则”及“干与别干，干好与干差”别一样的原则;创设更加公平、公正、公开的“三公”考核平台，调动班主任工作的积极性、主动性;努力推动了年级组、班级各项工作、活动争相开展的良好局面的形成。
采取班主任例会、理论学习、经验交流等多种形式，重点做好校内培训的并且，努力为班主任争取走出去学习的机会，加强对班主任的培训，提高治理水平;规范降实主题班会课，坚持推门听课、先周备课制度;依照区教育局普教科工作安排，引领全体教师参与课题研究，深入研究学生、研究班级治理，营造一种在研究状态下工作，在工作状态下研究的良好育人氛围;做好班主任、学生成长档案治理工作;提高解决实际咨询题的能力，使常规治理水平别断得到新的提高。
2017德育工作计划
2017德育工作计划一、指导思想本年度德育工作以培养学生全面发展为核心，坚持德育为先，注重学生思想道德建设，全面提升学生综合素质。
二、工作目标1. 强化学生的社会主义核心价值观教育。
2. 培养学生良好的道德品质和社会责任感。
3. 提升学生的法治意识和公民意识。
4. 促进学生身心健康，形成积极向上的校园文化氛围。
三、工作重点1. 核心价值观教育：通过课堂教学、主题班会、社会实践等多种形式，深化学生对社会主义核心价值观的理解和认同。
2. 道德品质培养：开展诚信教育、感恩教育、礼仪教育等活动，引导学生形成良好的道德习惯。
3. 法治教育：结合法律知识普及，开展法治教育活动，增强学生的法律意识。
4. 心理健康教育：开设心理健康课程，提供心理咨询服务，关注学生心理健康，预防心理问题。
5. 社会实践活动：组织学生参与志愿服务、社区服务等社会实践，培养学生的社会责任感和实践能力。
四、具体措施1. 课程设置：在课程体系中加入德育课程，确保德育教育的系统性和连续性。
2. 师资培训：定期对教师进行德育教育培训，提升教师的德育教学能力。
3. 环境营造：优化校园环境，创建有利于学生德育发展的校园文化。
4. 家校合作：加强与家长的沟通与合作，形成家校共育的良好局面。
5. 评价机制：建立科学合理的德育评价体系，对学生的德育表现进行客观评价。
五、工作进度安排1. 第一季度：制定德育工作计划，开展教师培训，启动核心价值观教育活动。
2. 第二季度：深化道德品质培养，开展法治教育和心理健康教育。
3. 第三季度：组织社会实践活动，强化学生的实践能力和社会责任感。
4. 第四季度：总结年度德育工作，评估德育成效，制定下一年度德育工作计划。
六、保障措施1. 加强组织领导，确保德育工作计划的顺利实施。
2. 增加德育工作经费投入，保障德育活动的有效开展。
3. 建立德育工作监督机制，确保各项措施落到实处。
七、总结与反馈定期收集师生对德育工作的意见和建议，及时调整和优化德育工作计划，确保德育工作的有效性和针对性。
2017德育工作计划
2017德育工作计划德育工作计划（2017）一、制定课程计划和教学大纲1. 合理安排课程内容和教学进度，确保学生有足够的时间掌握每个学科的基本知识和技能。
2. 设计富有启发性和互动性的教学活动，培养学生的自主学习和团队合作能力。
3. 根据学生的兴趣和特长，开设多样化的选修课程，满足他们的发展需求。
二、培养学生的品德和价值观1. 通过课堂教育和校园文化建设，传播社会主义核心价值观，引导学生形成正确的世界观、人生观和价值观。
2. 开展各类主题班会和座谈活动，引导学生认识自我，关心他人，培养公民意识和责任感。
3. 组织志愿者活动和社会实践，让学生参与社会公益事业，体验社会责任和奉献精神。
三、提升学生的文化素养和艺术修养1. 注重培养学生的审美能力和文学素养，组织文学赛事和诗歌朗诵比赛，鼓励学生表达情感和思想。
2. 开展音乐、舞蹈、美术等艺术活动，培养学生的审美情趣和创造力。
3. 引导学生参观博物馆、艺术展和文化活动，拓宽他们的文化视野和艺术欣赏能力。
四、加强班级管理和学生指导1. 改善班级环境，建立和谐的师生关系，营造积极向上的学习氛围。
2. 制定班级纪律和规范，督促学生自觉遵守，培养良好的行为习惯和社交礼仪。
3. 为学生提供学业和生涯规划指导，引导他们制定明确的学习目标和未来发展方向。
五、家校合作，共同培养学生1. 定期与家长进行沟通和交流，了解学生在家庭环境中的表现和成长情况。
2. 邀请家长参与学校活动和家长会议，促进教育共识和家校合作。
3. 提供家庭教育指导和资源，帮助家长更好地陪伴和引导孩子的成长。
六、评估与反馈1. 设计科学合理的评价方式，全面了解学生的学习状态和综合素质发展。
2. 针对评价结果，制定个别辅导计划，帮助有困难的学生取得进步。
3. 定期评估德育工作的实施效果，总结经验教训，不断改进工作方法和策略。
2017年德育工作计划_0
2017年德育工作计划6 以教育教学改革为动力，以进一步促进中小学德育工作为重点，以全面提高教师的思想素质和班主任的班级管理水平为突破口，认真贯彻落实《中共中央国务院关一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，解放思想，实事求是，坚持不断创新，认真贯彻落实党的教育方针，按照教育局和学校总体工作计划的要求，紧紧围绕新颁布的《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》及《公民道德建设实施纲要》，结合当前德育工作的新形势，不断改进工作方法，提高学校德育工作的实效。
德育工作总体目标要全面贯彻落实党中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，努力实施德育教育，继续在突出重点,抓出实效,创出特色上做。
结合教育局和教育学院德育学前部的工作要点，加强教师队伍和班主任队伍建设，不断提高班主任教师的自身素质和管理水平；培养学生良好的行为习惯和高尚的道德品质为重点。
全体教工必须牢固树立“每一个教育工作者首先就是德育工作者”的观念,重视和加强学校的德育工作,形成全员育人、全科育人、全程育人的良好机制。
全校学生的思想品德合格率要达到100%。
具体工作安排及措施（一）、师德建设按照教育局师德建设工作重点和学校总体工作计划加强教师队伍建设。
以强化师德、师风为重点，组织全校教师认真学习《中小学教师职业道德规范》、《公民道德建设实施纲要》、《鹤岗市中小学教师“七不准”》及处罚规定，结合上级要求制定了我校教师工作纪律。
把各种制度落实到教师的师德评价上。
并落实到日常的教学中，严禁有违师德现象的发生，使每位教师都具有品质高尚，爱岗敬业，尊敬学生、教育艺术精湛的高尚的师德修养。
2、加强班主任队伍建设根据我校实际情况制定了班主任培训方案班主任队伍建设要积极实施名班主任工程，每月定期汇报交流与学习培训相结合的例会制度内容要有创新。
对班主任日常工作的考评要更具体有效，真正起到表彰先进、激励大家的作用。
每个班主任平时必须认真学习班级管理理论，积极探索创建优秀班级集体的有效途径，具体内容为：（1）学习德育文件。
德育工作计划2017年德育工作计划
德育工作计划2017年德育工作计划德育工作计划要怎么写?小编给大家带来了德育工作计划2017年，欢迎阅读。
德育工作计划2017年(一)1.强化领导，建章立制，不断完善德育工作机制。
市委、市政府于今年10月召开了全市未成年人思想道德建设工作会议，市委书记汪德和同志作了亲笔批示，要求全市社会各界都应关心支持未成年人思想道德建设，把未成年人思想道德建设作为精神文明建设的重要内容来抓。
市、县(区)教育局都建立和完善了相应的由主要领导负责，分管领导主抓的德育工作领导机构。
市教育局还建立了科级干部兼任学校德育辅导员制度，强化对学校德育工作的指导。
各学校德育工作基本上形成了“一网三线“的工作格局。
“一网”即学校党组织思想政治工作网，“三线”即校长--政教处(德育处)--德育研究室--班主任--思想品德课教师—其他科任教师为行政线，工会、团委(少先队大队)、学生会等为群团工作线，家长委员会、法制副校长、校外辅导员等为辅助教育线，形成了党政工团齐抓共管、协力共建的德育工作良好局面。
一些学校还积极探索符合学校实际的工作机制。
市一中建立健全班主任例会制度和班主任值班制度，建立了德育工作问责制，分层负责，层层监督，确保德育工作取得实效。
市四中根据自身实际，设立了德育研究室，为学校内设机构，并根据学校实际开展了教师“校内出差”活动，每周都要安排教师到学校和学生同吃同住，关心住校生的生活和安全，此项活动已经形成制度。
2.选择和开发合适的德育内容，充分发挥课堂主渠道作用。
各校都将课堂教学作为加强学生思想道德教育的重要途径，根据学生的认知规律，循序渐进地把爱国主义教育、民族精神教育、革命传统教育、民主法制教育、科学知识教育等有机地贯穿于教学之中，使德育教育无时不有，无处不在。
在抓好思想品德教学，全面落实中小学德育教学大纲同时，我们结合中小学新课程的实施，开发了德育乡土教材和校本课程。
如市一中、市四中分别开发了《仙女湖旅游资源开发前景》、《美丽的新余，我的家》两教材。
2017年秋季德育处工作计划范文
2017年秋季德育处工作计划范文一、指导思想以主题活动为载体，深入开展行为规范教育、品德教育、纪律教育、法制教育、心理健康教育。
继续坚持分层次、抓基础、重建设、严管理、创特色的工作思路和方法，进一步拓展规范行为陶冶情操健全人格的德育内涵，不断探索德育新途径，拓展德育新领域，努力实现争先创优，切实落实育人为本、德育为首的要求，提高德育工作的针对性、实效性，促进学生健康成长，构建平安和谐校园。
二、目标要求常规管理目标安全无责任事故;学生违法犯罪率为零;3.学生行为规范、文明进一步提高;4.学生学习、活动秩序井然;5.校园环境整洁怡人。
队伍建设目标进一步加强班主任培训，尤其是对年轻班主任进行有针对性的培训，通过拜师结对，以老带新，建设一支师德高尚、业务精湛、后备力量充足的班主任队伍。
加强学生干部和学生会队伍建设，培养学生的自信心，提高学生自我教育、自我管理、自我服务的质量和水平。
德育创新目标打造班级文化建设新特色;创新德育新角度，创新常规管理新手段;3.学生自我管理，自我教育的能力有新突破。
三、主要工作加强安全工作，确保学生安全、学校安宁安全是学校稳定、发展的前提，要抓好安全法纪教育工作，明确工作目标，强化工作措施，实行责任追究制。
安全教育警钟长鸣，学校领导、班主任、任课老师都要高度重视安全工作，必须坚持一岗双责。
关注生命、关爱生命是教育工作者的职责，要确保人际关系安全、饮食安全、交通安全、运动安全、物品安全、用电用水安全和心理健康安全等。
加强安全常识的宣传力度，组织安全法制教育报告会，强化生命教育，树立安全第一，生命至上的观点。
抓好班主任队伍建设工作，提高班主任工作水平加快班主任队伍建设的步伐，下大力气搞好班主任队伍的培训。
通过定期开展班主任例会和班主任工作研讨会、观摩主题班会，给班主任搭建相互学习、相互交流的平台;通过组织班主任培训、外出参观学习、邀请专家来校讲座等形式，拓宽班主任的视野，开阔班主任的眼界;通过撰写班主任札记、德育案例评选等形式促进班主任对班级工作的反思，提高管理水平和处理复杂班务的能力，让班主任真正成为学生精神生活的引领者。
2017教师德育工作计划
2017教师德育工作计划
一、加强学生品德教育和德育管理工作，建立健全的德育管理制度和长效机制。
1. 组织开展德育工作会议，传达学校德育工作要求，明确各项工作任务。
2. 加强学生思想品德教育，开展德育主题班会和专题教育活动。
3. 完善德育管理制度，健全学生纪律教育和奖惩机制。
4. 配备专职德育教师，加强德育指导和管理工作。
二、强化课堂教学中的德育引导，培养学生的道德情操和价值观念。
1. 教师加强德育自身修养，做好课堂德育引导工作。
2. 设计德育主题课程，注重学生道德品质的培养和塑造。
3. 积极开展班级德育活动，增强学生的集体荣誉感和责任感。
4. 加强对学生的个性化德育引导，关注学生心理健康和个性发展。
三、建设和谐美好的校园文化氛围，促进学校全体师生的身心健康发展。
1. 开展丰富多彩的文明礼仪教育，倡导健康文明的校园风气。
2. 组织丰富多彩的德育文化活动，激发学生的创造力和艺术修养。
3. 加强心理健康教育，倡导积极阳光的心态和生活态度。
4. 完善德育工作考核评价机制，激励教师和学生的积极参与和奉献。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2017年教育局德育工作计划
教育局德育工作通过努力和上级领导的正确指示，在往年中都取得优异的成绩。
结合优点，弥补不足，以下是2017年新的工作计划。
为使学校间的德育工作得到良好的相互交流，根据上级领导的指示，2017年教育局德育工作计划将这样展开：
一、指导思想2017年我区将中小学德育工作计划详细落实，继续以《中共中央国务院关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为指导，牢固树立“八荣八耻”的荣辱观，紧紧围绕市教育局提出的关于建设“生态德育”的思想，和学院“内涵发展”的方略，以“和谐”为主题（即德育工作者素质状况与工作要求的和谐，德育内容与培养目标的和谐，德育方法与学生身心特点的和谐等）。
大力推进德育队伍建设工作，促进德育工作者专业成长，并进一步加强行为习惯养成教育，努力发展德育特色，坚持推进德育工作创新。
二、工作目标
1、建设一支善于学习，具有创新精神和管理能力的德育工作队伍。
2、进一步巩固和发展我区德育特色。
3、加强德育工作的常规管理，推动德育工作创新。
4、深化主题教育活动，细化德育工作内容，丰富德育内涵，增强德育工作实效性、针对性、主动性。
5、抓好心理健康教育，行为习惯养成教育，生命教育、感恩教育等德育工作。
三、工作内容、要求
（一）、坚持抓好常规工作，促进德育工作创新。
常规工作是德育工作的根基，做好常规工作是做好德育工作的前提。
而要做好常规工作就要做到对其内容的持守、对其形式的创新。
有专家指出，一种行为坚持二十二天之后，就会形成一种习惯。
德育工作往往就是要在这种重复和坚守中，实现质的飞跃。
各校要结合本校德育工作状况明确学校德育工作的常规内容并结合本校学生实际情况制定学生一日常规，通过制度约束及表奖激励，促进广大学生良好行为习惯的养成。
各校利用传统的节日、纪念日，通过晨会课、班队活动课、大队主题队会、实践体验等活动，充分发挥节日所蕴藏的教育资源；对学生进行爱国主义教育、弘扬和培育民族精神教育和社会主义荣辱观教育。
加强法纪教育、人防教育把提高广大青少年学生的民主法制素质和预防、减少未成年人违法犯罪紧密结合起来。
在学生中坚持开展“学法、知法、守法”的教育活动；开展诚信教育、感恩教育、珍爱生命教育、道德实践日记活动、并将珍爱生命教育与安全教育、远离毒品教育、远离“两厅一吧”活动以及“防艾”宣传等活动紧密结合起来，以确保校园安全，师生平安；各校要尤其抓好生命教育，要出经验、出成果，为省在我区举办现场会做好准备。
（二）、在各项主题教育中加强对学生行为规范养成教育，弘扬民族精神礼仪文化赋予了我们民族典雅的语言，优美的举止，和谐融洽的师生关系，以及自信恢弘的气度。
我区德育工作要沿袭和继承传统礼仪文化，寻找、唤醒、传承和发扬中华民族的传统礼仪。
并以此为切入点对学生进行良好的行为习惯养成教育，本年度将继续深入开展“寻根问礼美丽人生”主题教育活动。
并以此为切入点，促进各校行为习惯的养成教育。
各校要高度重视“寻根问礼美丽人生”主题教育活动的开展，以《本溪市中小学生文明礼仪手册》为准绳，按照平山区中小学“寻根问礼美丽人生”的实施方案提出的要求，各校制定出礼仪教育目标，并有计划、有选择、有针对性地落实“学校文明礼仪教育活动”内容。
使学生在活动中养成说话有礼貌，办事有分寸，行为有规范的良好习惯，推进我区中小学生养成教育制度化、规范化建设。
开展中华优秀传统文化教育，结合大阅读活动、传统礼仪文化教育、寻根问礼美丽人生等活动，促进传承中华优秀传统文化教育的深入开展，相关实验校，要认真组织实施，及时总结，教育局将在适当时候，以适当形式予以推广。
（三）、让德育工作在教育特色中发展，打造学校德育品牌
1、在开展心理健康活动月的基础上，全力推进心理健康教育。
各校要更新观念，要高度清醒地认识到，心理健康教育是提高广大学生心理素质的必要途径，是青少年学生思想道德建设的重要组成部分。
我区心理健康教育月的主题是“和谐、阳光、快乐、健康”。
各校要围绕这一主题，开展系列活动。
并征集阳光评语，汇编成册，在教师中广泛推广。
2、进一步加强心理健康教育的师资队伍建设。
优秀的师资队伍是开展心理健康教育的坚强支撑。
本年度，组织教师参加市学院组织的专（兼）职心理健康教师培训活动。
同时，各校将适时举办班主任心理健康教育讲座，缓解班主任心理压力，提高班主任自身心理健康水平。
心理健康教师应对学生的心理健康情况收集整理，定期以板报、广播等形式向全校学生进行心理健康指导。
3、加强制度建设。
课程制度：将心理健康教育课纳入教育教学工作计划；教研制度：师校和学校要定期开展心理健康教育的交流、备课和研讨；考评制度：把心理健康教育课的开展情况纳入学校教育德育工作的年度考核之中，并开展心理健康教育课评比活动；营造氛围：设立网上心理咨询室，为学生提供咨询辅导，设立心理信箱，谈心室，组织全体教师参与心理健康教育工作。
德育特色的形成离不开对学校文化的尊重和挖掘，并在对学校文化的丰实中形成学校精神。
我区各中小学要在原有“阳光教育”“绿色教育”“生命教育”“生态教育”等基础上，在对学校特色的追求中，发挥其自主性，使我区德育工作呈现百花齐放的良好局面。
保障措施
一、建立一支高素质的德育工作者队伍积极营造氛围，搭建平台，使德育工作者在学习中提高自我驾驭工作的能力，向工作学习化，学习工作化的理想状态迈进。
1、大力开展培训活动。
以《全国中小学班主任培训工作计划》为指导，对现任班主任进行培训和考核。
培训采取统一要求、统一评价、立足校本、分层负责、骨干带动的办法。
市教育局及市德育部制定培训计划并考核，中学由市德育部、小学由县区负责管理及培训），拟通过一年多一点的时间，实现全区班主任全部持证上岗。
在此基础上，结合我区德育工作实际情况，将在全区中小学开展德育干部及班主任论坛，为德育队伍的成长提供平台，实现我区德育特色资源共享，对德育干部开展心理健康教育，使学生身心得到健康发展。
进行统一研讨学习。
同时，适时以校际间互相学习督导的方式进行德育干部的拉练，以达到理论与实际相结合，共同成长、和谐发展的目
标。
心理健康教育的教师培训以教研为依托，以评优课为载体，通过观摩咨询室等活动，促进心理健康教育教师的专业成长。
2、让读书思考成为班主任的习惯。
此工作也是德育工作计划中的重要部分。
读书对一个班主任的成长非常重要。
在漫长的教育历史长河中，人类创造和积累了许多宝贵的教育思想财富。
引导班主任认真阅读教育经典著述，通过文本及网络与著名教育家对话，通过思考和写教育随笔，让教师获得更多有价值的思想，从而使其远离浮躁，学会感悟和反思，不断提升教育智慧，使德育工作充满生机和活力。
本年度，我们将继续在班主任队伍中大力倡导读书活动，让读书推动德育工作科学化进程。
为推进教师读书活动，我们将继续实施20171方案。
20171指要求每位班主任每学年写20篇教育随笔，读一本教育专著，研究一个教育现象，写一篇研究论文，上半年举行20171活动成果展示会；出版《班主任专业成长》指导丛书。
为建设一支学者型、行动者型、完全人格型、研究型的德育工作者队伍而努力。
3、在教师中，开展“做学生最喜欢的教师”的活动，在学生中，开展“我最喜欢的教师”评选活动，以此促进教师重视自我修养，提升师德水平，促进师生建立和谐、民主、融洽的关系，开展好前期问卷调查工作，适时召开总结表彰会公布评选结果。
二、建立德育工作网络建立市教育局、教师进修学院、县区教育局及师校、学校层层负责的德育工作管理体系，做到层层明确职责，层层高效实效；同时加强家校与社区的联合，完善家长学校，建立家访制度，使各种教育力量形成合力，从而全面完成本年度的工作目标。
三、表奖调动积极性本年度评选礼仪教育先进学校、礼仪教育先进工作者、礼仪教育优秀班级。
同时举行礼仪教育主题班队会评比活动；举行2017培训成果展示，举行我最喜欢的教师评选活动，优秀教育论文评选，以此激发德育工作者的工作热情，促进我区德育工作的蓬勃发展。