我爱读书作文点评评语
关于读书的作文和评语
关于读书的作文和评语有的人认为读书是为以后自己的生活更加美好;有的人则认为读书是为了谋求一官半职;有的人则认为读书是为了更好的报效国家。
下面是店铺为您整理的关于关于读书的作文和评语的内容，希望对您有所帮助!关于读书的作文和评语一书是一艘船，冲破千万层浪，载我驶向成功的彼岸;书是一对隐形的翅膀，带我飞向知识的蓝天;书是妈妈甘甜的乳汁，让我慢慢吮吸着。
从小我就爱读书。
空闲时，我一捧起那心爱的课外书，就被那特殊的油墨清香深深的吸引了，然后迫不及待地读起来。
晚上睡觉前，如果不看一会儿书，我就无法入睡。
我记得，《木偶奇遇记》让我看见一个聪明勇敢的皮诺曹;丑小鸭经历一番苦难，变成美丽善良的白天鹅;小红帽的故事更加惊险……一个个故事让我格外难忘，使我身临其境。
一本本书让我百看不厌，《人物真多姿》让我懂得世界充满爱，那些感恩的故事我看了会情不自禁地流泪，一个个真实的故事让我深深地感受到老师、父母对孩子的爱，也让我明白了“可怜天下父母心”的含义;《风景好美丽》让我走进大自然，仿佛让我环游世界一遍;《动物真可爱》中那可爱的小动物写得活灵活现，让我走进奇妙的动物世界;《植物真精彩》让我走进了美丽的植物王国，认识了许多奇形怪状的花草树木;还有那《童话故事》是我快乐的催化剂，童话的绚丽多彩，充满神秘，怎能不让我流连忘返呢?还有《畅想未来》……总之，书是无声老师，是知识的海洋，我将是一条小鱼儿，在书的海洋里畅游，让我感到无比的快乐。
简评：本文使用一组排比句开头，既增强语势，又给读者留下了非常深刻的印象。
结尾以“书是无声老师，是知识的海洋，我将是一条小鱼儿，在书的海洋里畅游，让我感到无比的快乐。
”点明中心，含蓄隽永，意味深长。
关于读书的作文和评语二敬爱的老师、亲爱的同学们：大家好!我是五年级三班的辛骐。
今天我演讲的题目是《读书伴我快乐成长》。
如果我是一棵小树，那么书就是灿烂的阳光，它照耀着我，让我快乐地成长;如果我是一只小鸟，那么书就是任凭我高飞的天空;如果我是一条小鱼，那么书就是任我遨游的大海。
书香伴我行作文加评语
书香伴我行作文加评语书是人们的支柱，也是人们进步的阶梯。
当一个人觉得闷趣无聊时，便可以打开一本好书，去书的王国里畅游，增加无限的乐趣;当一个人疲劳时，便可以打开一本好书，在书的海洋里遨游，使人精神倍加;当一个人心情低沉时，便可以打开一本好书，在书的乐园里尽情的玩耍，使人变得格外爽朗;当一个人忧愁时，便可以打开一本好书，在书的世界里漫游，让书来分担你的忧愁。
颜真卿曾经说过：“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
”于谦也曾经说过：“眼前之下三千字，胸前全无一点尘。
”古人对读书是多么的执着啊!的确，书中有无穷无尽的知识，是全世界人们共同的瑰宝。
许多着名的作家和诗人都很热爱读书，孜孜不倦，甚至到了废寝忘食的境界，因此他们才有所成就。
活到老学到老，至今还有许多老人手捧这书本滔滔不绝得读着。
一本好书是我们的良师益友，读一本好书将使我们终生受益。
最是书香能致远，腹有诗书气自华。
让一缕书香办你我同行。
【点评评语】这篇文章语言流利通达，可以看出作者深厚的语言功底，书是文章的主题，作者从书的乐趣和书对人的益处等几个侧面，来表现书对作者产生的影响，最后道出文章的主旨“书是我们的良师益友，读一本好书将使我们终生受益”，结尾点题“最是书香能致远，腹有诗书气自华。
”是一篇佳作。
左执笔，右扶书，轻轻踱步在林间小路。
偶然间，一朵隐逸着秋的气息的桂花悄然而落，停在页间。
不禁恍悟，原来，秋姑娘携着丰盛的宝贝儿，来自然界居住了!我是爱大自然的，手便也不自觉地，放下读到一半的《纳兰词》，抚上桂花瓣儿，细细品尝秋的滋味。
瞧，一朵朵桂花儿正依偎在绿树妈妈的怀里，倾听风儿的飒爽歌喉。
你闻到了吗?是什么味道，匿着一丝甘醇，一点墨气，又藏着一份令人向往的神秘?环顾四周，目光紧紧锁定在石椅上的书——《纳兰词》。
什么时候书也在吸引着我了呢?第一次读书究于何时，已经不大记得了;但，第一次被书深深吸引却是记得颇清楚的。
那是有些遥远的日子：幼儿园后，外婆抱着我，就坐在这条小路的一旁。
人教版五年级上册第一单元作文范文(5篇,含点评)
人教版五年级上册第一单元作文范文《我在读书中成长》从小我就喜欢读书。
在灿烂的阳光中，在膝上摊开一本书，闻着薄薄的纸上散发出的淡淡的油墨的清香，旁边放上一杯水，听风吹开书页的美妙声音。
妈妈为了熏陶我爱读书的品性，在家的墙壁上安装了一个红色的小书架，我总是站在前面，仰着头看那些花花绿绿的小册子，我知道，对书的喜爱，从那时起，就深深地印在了我的心里。
无论是厚重肃穆的字典、精巧感人的小说、空灵芳馨的散文集，抑或是精辟真挚的小故事，他们或让我了解了人生的至真至纯，或使我懂得了世界的广大、知识的无限，但对我影响最深的还是一本叫做《再试一次》的书。
我的数学一向不好，无论我怎么认真听讲，努力做题，成绩永远是在80分上下晃悠。
来回考了几次成绩都无太大变化，我有点心灰意冷地想放弃努力。
看到我不思进取想后退的破罐子破摔的行为，妈妈没有多言语些什么。
只是在我生日时，送给我一本书，名字叫《再试一次》。
这是一本并不起眼的书，淡蓝色的封皮，淡雅而普通。
讲的是一个大学生毕业后在商海中艰苦创业摸爬滚打，失败了许多次最终成为百万富翁的故事。
情节并不时髦，甚至有些俗套，但是有一句话让我印象很深“当你失败了许多次的时候，千万不要放弃，因为如果此时失去成功的信念，之前的失败就白费了，每一次失败都是成功对你的考验，多一次失败你就离成功又进了一步，再试一次，或许你就成功了。
”这本书，告诉了我短短的两句话，却又是一个对我影响深远的道理。
我了解到了妈妈的良苦用心，在以后的学习中，每当我失败后伤心沮丧时，我就会想起这本《再试一次》，我总是在心里对自己说“再试一次，我就会成功”，终于，我的数学成绩一跃排在了班中的前几名。
面对着我的进步，我笑了，妈妈笑了，我觉得那本书，也笑了。
其实我真的应该感谢书，书不仅给了我许多有形的知识，更给我注入了许多无形的力量，教给了我许多深刻的道理，为我人生的航程指明了方向。
再美的花儿也会凋零，再绚丽的彩虹也会消失，但只要有了书将它们珍藏其中，便会成为永恒的美丽。
我爱读书作文点评评语3篇
我爱读书作文点评评语3篇I love reading and writing comments编订：JinTai College我爱读书作文点评评语3篇前言：评语是含有点评、解释或评论的话，作为点评或讲解用，包括寄托希望的话语。
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本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】1、篇章1：我爱读书作文点评评语2、篇章2：我爱读书作文点评评语3、篇章3：老师点评学生作文评语文档写作文评语时，还应站在学生的角度，去品味你写的作文评语会给他带去正面还是负面的影响。
下面是由PQ小泰推荐的我爱读书作文点评评语，欢迎大家阅读。
篇章1:我爱读书作文点评评语我喜欢美术、体育、钢笔字和科学等，但我最喜欢的是读书。
什么，你不信?有一天，我在屋里面看格林童话，正看得津津有味的时候，听见妈妈大吼：“郭佳骏，过来吃饭啦!”，而我却把妈妈的话当做耳旁风，左耳进，右耳出。
就算是上厕所，都要拿着一本书;吃饭的时候都会想起书，饭都快凉啦;每天睡觉前我都要看一两本。
就是因为读书，妈妈给我起了个外号，叫做“小小啃书虫”，俗话说得好，热爱书吧——这是知识的源泉!高尔基别再白写这句话呀!读书有什么不好的。
每天妈妈下班我都要让他买四五本，我家的书都快堆成山了。
这年头，学生多读点儿书家长都不让。
是书，让我了解了中外灿烂的文化;是书，为我拓宽了走向世界的道路。
我爱生活，我爱读书!作文评语：小作者列举了很多自己爱看书的例子，但是哪个都一两句话带过，哪个都没写具体。
建议把自己因为爱看书引发的小故事挑选一件写成一件完整、具体的事，在具体的叙述、描写中体现自己爱看书。
另外，后面部分的抒情议论显得很空，你都了解了哪些中外文化?书是怎样拓宽你走向世界的道路的?写作文不要说空话、大话。
读书的作文带评语
读书的作文带评语关于读书的作文带评语1这个寒假期间，我和妈妈一起阅读了《感悟童心的300个成长故事》。
这是一本培养我们智慧的故事书。
读完这本书，让我更加学会爱父母，学会爱生命，学会感恩。
书中的精彩小故事有数之不完，道之不尽的情节与内容，如《困境即是赐予》、《小鹰长大了》、《成为一只美丽的蝴蝶》等，是告诉我们遇到挫折和困难时，不要逃避，不要悲观失望，要勇敢、坚强、乐观地面对一切，只要我们拥一颗坚强勇敢的心，那么我们就能够创造出人生的奇迹。
《卖力救火的小松鼠》、《为自己创造一个奇迹》则是告诉我们：在人的一生中，总会遇到坎坷和灾难，我们只要积极冷静地去面对，去解决问题，那么我们就能够战胜困难，创造出辉煌有意义的人生……成功者决不放弃，放弃者决不成功。
在以后的学习生活中，我一定会改正缺点，发扬自己的优点。
要向《人生没有障碍》里面的小男孩学习，做任何事情不放弃，不退缩，向着目标努力拼搏。
简单评语：小作者从每篇文章中都有所感悟，学会了坚持、乐观、冷静的面对困境，表现了积极进取的处事态度。
读好书是会使人受益终身的，从书中可以学到很多人生的道理，希望你可以成为如你所言的勇敢、坚定的人。
关于读书的作文带评语2春雨细小，使人温馨，她清新而不妩媚，纤小而不失豪劲，她总是细细地诉说，诉说春的幽远和煦。
夏雨的豪爽让人痛快，她像惊世骇俗的佳作美文，忽而高山流水，忽而一泻千里，忽而崇山纳壤，忽而大海吞流，让人畅快淋漓。
秋雨凄凄怨怨让人爱怜，她忽而浅吟低唱，忽而如行云流水，忽而欲说还休。
冬雨不再矜持，但她仪态端庄雍容典雅。
倾听着四季的雨声不觉感慨镜花水月，沧海桑田。
雨是有灵性的，她似乎顺乎人意“随风潜入夜，润物细无声”。
雨同样是温柔的，不见“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风”。
雨还是妖艳的“天街小雨润如酥，草色遥看近却无。
”每当寒暑易节，总感慨世界险恶，红尘滚滚，于是便更向往那“青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。
” 写出了四季的雨，都具备不同的特色。
关于读书心得与评语大全
三一文库（）/评语〔关于读书心得与评语大全〕▲篇一：读书笔记评语给秀：好字如美文。
给波：优秀是一种习惯。
给茹：可再读一些感性的文章来丰富自己的阅读。
给秀兰：对自己好点，因为一辈子不长；对别人好点，因为下辈子不一定遇上。
给琳：杨柳依依，硕果累累。
给卫：怀平常心，做平常事，成就快乐人生。
给贤：“你说高山流水，客答春江，后来章台游冶，系马垂杨。
你说锦瑟韶光，华灯幢幢；后来荼靡开至，青苔满墙。
你说天地玄黄，风月琳琅；后来月斜江上，云淡天长”网上流传的一首词，据说是一位中学老师的作品，词句工整，用典华美，推荐给喜欢诗词的你。
给琴：只要幸福，不要忧伤。
给丽：一口气吃掉幸福，在它过期之前。
给杰：喜欢“业精于勤”，人如其字，要不羁、洒脱哟！给庆英：春，在于心。
给娟：成就别人的梦想，实现自己的梦想。
给翠萍：无需做悲情的英雄，爱自己，爱他人，爱生活。
给志玲：你若安好，便是晴天。
给利：从“旅行者”的谨慎，鳌拜的不懂隐忍，可以读出你的稳重、大气，这是很令人欣赏的品质。
其实，也可以更加自信与张扬一些，让你的优势更优，强势更强。
给伊：于坚守中走向成熟。
给桂萍：做最乐观的骆驼与电执着的鲨鱼，相信关于绿州的神话和可以冰融的玻璃。
有时，获得成功与幸福的往往是最“傻气”的人。
给春丽：谢谢你，这本书在我的书柜里定居许久了，一直没有读它的欲望。
今天却很认真地读完了你的笔记，了解了故事，也很赞同你的观点——每个人都应知道自己到底想要些什么，才不会在生活中迷失方向，陷入泥淖。
给岩：做一个快乐的女人，做一个幸福的老师。
给岭：我们都是这样一路走过来的呀！给君丽：文字是治愈孤独的一剂良药。
给福玲：国学其实很有趣，但需要你静下心来，细细体味。
给妍：可以多选择几块“奶酪”，多些吸纳、反省与创新。
给红：从感性到理性，从你的摘抄中就可以读出你成长的轨迹。
给魏：人生不可续约，所以“租来”一说并不成立，珍惜当下，把握未来。
给雪梅：“困境即为机遇”颇有同感，突破中实现自我。
高中学生作文点评评语(优秀模板12篇)
高中学生作文点评评语（优秀模板12篇）高中学生作文点评评语第1篇1、你是一个热情大方，为人友善的人，热爱班集体，荣誉感责任心强。
上课认真听讲，课下认真完成作业。
但是学习方式方法有待改进，对基础知识的掌握还要进一步提高，打下扎实的基础。
老师希望你在今后的学习中努力摸索适合自己的学习方法，提高效率，要相信只要努力一定会取得理想的回报!2、性格中庸，气质沉静，颇得人心。
在学习方面，还需要有雄心壮志，有雄心才有战胜一切困难的动力。
自己要下定狠心，在优势科目上多花时间，使之更加突出;而弱势科目，则要想方设法，使之不拉后腿;如此才能让你的成绩如你的所愿，让你的未来如你的所想。
3、独立性较强，对自己的能力也有准确的定位。
建议今后学习上要养成勤思爱问的习惯，不能做井底之蛙，满足于现状，要充分利用他人的智慧，最后达到“好风凭借力，送我上青云”的目的。
4、你的心中，长存着鸿鹄般的高远之志，并且你也愿意为你的梦想而作坚持不懈的努力。
这种精神十分宝贵，希望你一生中都能保有它。
倘能如此，来日你必将成就一番事业。
5、你有一颗敏锐聪明的脑袋，惜乎缺少一点脚踏实地的精神。
你要晓得：如果没有今日一砖一瓦一朝一夕的构筑，哪有明日巍峨壮观的九层之台的崛起?有远大的志向，可喜;但是最终要是成为一个志大才疏、眼高手低的人，却是可悲。
6、学业上已有稳步前进的趋势，性格上也还知情懂礼，可见你正在健康成长。
要知道，人生的道路十分漫长，要用宽容博大的心胸去包容一切，要用冷静理智的思维去处理世事，这样人生的道路才能越走越宽广，越走越有信心，越走越有滋味。
7、你是个吃苦耐劳、安分守己的女孩，一直兢兢业业地学习，就想着有朝一日能鲤鱼跳龙门。
老师建议你多去阅读一些名人的传记，多去观赏一些秀丽的河山，这可以给予你丰富的精神滋养。
对自己的要求不要太高，要让自己的心灵保持一种充实饱满而又轻松自如的状态，那样才能真正做到“大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。
”8、生性乐观，对未来也有美好的憧憬，只是还没有付诸实践。
教师点评语读后感
教师点评语读后感作为一名教师，我经常需要给学生写读后感的点评语。
阅读是学生学习中非常重要的一部分，通过阅读，学生可以开阔视野，增长知识，培养情感，提高语言表达能力。
因此，我认为对学生的读后感进行点评是必不可少的。
在点评学生的读后感时，我会从以下几个方面进行评价。
首先，我会对学生的读后感进行整体的评价。
我会看学生是否能够把握文章的主旨，理清文章的脉络，对文章的主要内容有一个清晰的把握。
此外，我还会关注学生对文章的情感表达，是否能够用恰当的语言表达自己的感受，是否能够让人感同身受。
整体评价可以让学生知道自己在阅读理解和情感表达方面的不足之处，从而有针对性地进行提高。
其次，我会对学生的语言表达进行点评。
语言是思想的载体，一个人的语言表达能力往往能够直接反映出他的思维能力和内在修养。
因此，我会看学生的语言表达是否生动、准确、得体，是否能够用恰当的词语准确表达自己的意思。
我也会关注学生的语法、标点等方面的错误，指出学生在语言表达方面的不足之处，帮助他们提高语言表达能力。
另外，我还会对学生的阅读思考能力进行点评。
阅读不仅仅是为了获取信息，更重要的是要进行思考。
我会看学生是否能够对文章进行深入的思考，是否能够提出自己的见解，是否能够对文章进行透彻的分析。
我也会关注学生对文章中一些隐含的信息、深层含义的理解，帮助他们培养批判性思维能力。
最后，我会对学生的读后感进行综合评价。
我会看学生在阅读理解、情感表达、语言表达、思考能力等方面的综合表现，从而给出一个综合性的评价。
这样的综合评价能够全面地反映出学生在阅读方面的优劣势，帮助学生全面提高自己的阅读能力。
总的来说，对学生的读后感进行点评是非常重要的。
通过点评，可以帮助学生发现自己在阅读方面的不足之处，有针对性地进行提高。
同时，也可以激励学生继续努力，在阅读方面取得更大的进步。
希望学生们在今后的阅读中能够不断提高自己的阅读能力，成为真正的阅读达人。
作文的评语(15篇)
作文的评语(15篇)作文的评语1小伴侣，你们爱读书吗?假如不爱，是要吃亏的。
书，是人类的益友;书，是人类成长道路上必不行少的伙伴。
我们多读经典、有益的书籍，不仅可以拓宽我们的视野，增长学问，还能陶冶我们的情操，从而受益终生。
读书的时候，我们会感到身心完全放松，从而真正享受到阅读的乐趣。
通过或富于才智或布满想象或饱含大爱或寄寓深情的故事。
我们能看到世界的善恶。
并拓宽心中的天地。
很多事故还可以关心我们树立远大的抱负和正确的人生观。
很多名人说过很多关于书籍的名言，比方，高尔基说过“书籍是人类进步的阶梯”，还说过“我扑在书籍上，像饥饿的人扑在面包上一样。
”，莎士比亚说：“书是人类的养分品”等。
读书有这么多的好处，小伴侣们，爱上读书吧!简洁评语：“读书有这么多的好处，小伴侣们，爱上读书吧!”这句既是论点，又是小对读者提出的盼望和号召，立意不错。
惋惜的是，本文只引用一些名人的读书名言，并无典型的事例，论据不充分，论证方法单一，减弱了文章劝说力。
作文的评语21. 对…的比方用得妙2. 运用多种感官描写非常认真3. 简洁交待时间地点和结果…4. 语言简练规范开篇吸引人5. …以…开头较有新意前因后果娓娓道来6. 开篇简明扼要精炼有序;重点描述…给人留下深刻印象7. 以景喻情开头颇有新意;倒叙开头渲染意境8. 开头直奔主题也是一种写法9. 开头很活泼拟人化手法的运用使开头显得活泼10. 反问句开头吸引读者11. 开头直奔主题让人一目了然12. 开头点题用词很吸引人13. 场面和气氛描写为文章增色不少;14. …对精彩地方进行简洁描述;点面结合15. 简洁介绍状况自然过渡到下一段;16. 情境描写调动起悬念;17. 充分运用语言动作心理描写使事情详细生动18. 简要表达前因进行铺垫19. 这一部分可以加入对话或者一些心理描写20. 将…改成…更合适些作文的评语3今年的二月十日是春节，风俗可丰富了，有放鞭炮，吃汤圆、贴春联……其中，我印象最深的是——放烟花。
家长作文评语(通用18篇)
家长作文评语（通用18篇）家长作文评语家长作文评语篇11、希望该孩子在校能遵守学校的一切规章制度，能尊师爱友，虚心求进，能以优异的成绩回报老师，回报父母。
2、希望老师多一点道德教育，多一点学习难点，不要让孩子认为上了大学就等于进了天堂。
3、现在的孩子有一股傲劲，希望老师严加管教，循循诱导，使孩子走向社会时，是一个成功的人材。
家长家长作文评语篇21、作为家长我很高兴看到孩子的进步，希望这个进步只是一个开始，在新学期能够继续延续，这样才能不负老师的期望。
感谢孙老师的鼓励!2、这学期课外书读的还是比较多的，这在阅读方面进步大。
学习上也能自觉点了。
知道自己每天该做什么，较以前比之，也有进步。
希望下学期，新的学年有一个新的开始。
严格按照自己制定的计划表。
特别是语文会有错别字方面，能够有个长足的进步。
课外阅读能广泛点，别老捧着历史看。
最后一点，希望孩子别任性、性子别急躁，听妈妈把话说完先。
3、学习成绩总是不能进步，不能够增加自信心。
希望在老师的指导下、在同学们的帮助下、在家长的指引下，增强自信心，学习进步。
4、楚楚在家中的表现证明，有好多事情还可以做得很好。
但在对待学习上总是较为随意、粗心，自觉性不够。
集体意识较强，爱好广泛，爱帮助人，帮忙做的家务可以做的很好。
新的学期里，我们将结合学校的学习计划，对你严格要求，改正缺点，把学习搞好。
5、对一直以来照顾和关心孩子的老师们表示衷心的感谢，希望在新学期里老师和我们做家长的经常交流，加强对孩子性格方面的引导，最后祝福老师们新年愉快，事业有成。
6、孩子，你在妈妈的眼中是一个聪明的孩子，那么妈妈希望你在学习中也同样发挥你的聪明成为一个让妈妈和老师都骄傲的学生。
7、我们对老师在教育和管理上没有意见，对老师的工作支持和理解，在孩子身上也看到了很大的进步，我们作家长的很欣慰，在这里对老师们说声：辛苦了!谢谢。
8、新的学期开始了，这是你在小学阶段的最后两年，希望你能够更加刻苦地学习，能够取得更好的成绩。
最新我爱读书作文点评评语
我爱读书作文点评评语1. 童年爱读小人书，于是极羡书摊上的老爷爷。
长大后欲观群书而难以得之，故慕极那图书馆管理员。
总想坐拥书城，书香盈鼻，四顾皆书，其乐何穷。
2. 然好读书却不能购之，因为囊中羞涩。
每至书店，偶遇好书，喜出望外，却为书价所吓。
恋恋然放下，怅怅然而归。
每每此时，便愿狂风至，将书卷至家中。
3. 所幸书还是有处可借，今儿李家一本，明儿王家一册。
朝可谒孟子，暮可访太白;夏可观十里荷花，夜可赏三秋桂子;北可驰骋于塞外草原，南可踯躅于江南雨巷……4. 然借书有归期，苦恨相聚日短。
还书于其主，则书去桌空，遂长叹何日方可有“朝朝书声催起，夜夜书香伴梦”之乐?5. 待囊中日渐大方，便常常流连于书店。
见所爱之书，便立即买下，欣欣然而归，取来厚纸，小心封其面，题上字。
新书墨香犹存，静坐而读，手不忍释。
阅毕藏之书架，整齐排列。
书本日渐增多，细观之总由衷欢畅，如农人见大麦遍地，金谷盈仓一般6. 然时有友人借书于家。
心痛之余，千叮万嘱，深恐其损失皮毛。
猛忆及往昔借书于人之心情光景，又释然于胸。
7. 关于读书作文评语拥书一架，如把一壶陈年佳酿，如举一杯深山香茗。
深刻处使人掩卷而思，悱恻处令人黯然神伤，幽默处使人畅怀大笑，悲切处令人潸然泪下。
如饮清泉，如嚼橄榄，余香满口，绕心三日。
8. 最喜月明之夜，清辉满室，或台灯一盏如豆，或红烛一支飘摇，或临桌而坐，或侧身倚枕，书页轻翻，心旌微摇。
叹梁祝身化蝴蝶，喜崔张终成眷属，羡东坡把酒临风，慕清照泛舟浩淼。
高山流水鸣于耳畔，瘦菊幽兰馨于鼻尖。
芳草连天，长亭古道;红有樱桃，绿有芭蕉……9. 晨曦微露，鸟声入帘。
睁眼四顾，书在枕边。
回忆梦境，不觉莞尔。
三更有梦作书枕，不亦乐乎!10. 下了晚自习，同学们都去梦周公了，只有我一个人孤零零地坐在教室里。
但我并不伤感这一份清冷和孤独。
因为我的书桌上有一份温馨，一缕柔情。
11. 说爱书如命也好，说嗜书成癖也罢，总之，书确确实实给了我高尚的享受。
关于读书的作文加批改评语
关于读书的作文加批改评语高尔基曾经说过：书籍是人类进步的阶梯，。
读书能使人增长知识，所以读书是快乐的。
在很小的时候我就非常爱看书，那时我得到一本书就会快快读完，往往是囫囵吞枣，不求甚解。
每当我读完一本书妈妈就会问我这本书主要写了什么?主人公是谁?我总是回答不上来，《我的读书故事》。
妈妈就让我再重新读一遍，慢慢领会故事的内容，吸取里面的精华。
渐渐地读书让我学到了许多知识，增长了见识，开阔了视野。
现在，我读书的兴趣越来越浓厚。
在一个星期六的早晨，我起得很早，妈妈还没有做熟饭，我便拿起一本课外书，津津有味地读了起来。
突然我闻到了一股饭菜的香味，接着妈妈走过来对我说：“宝贝，你先吃饭吧，我去上班了。
”“好吧。
”我嘴里答应着，眼睛却没有离开书。
妈妈走后，我心想看一会儿书再吃饭吧，我便如饥似渴的继续往下读。
时间一分一秒地过去了。
“叮铃铃”一阵电话铃声把我吓了一跳，我赶紧放下书去接电话，原来是妈妈，妈妈问我吃饭了没有，我这时才感到肚子咕咕直叫，饿得不得了，抬头一看表，原来已经九点半了，时间过得好快呀。
书，是知识的海洋，让我在里面尽情遨游!【批改评语】这篇叙事文章叙事一波三折，曲折生动，写出读书历程中的成长，读来饶有趣味，耐人寻味。
文章首尾呼应，结构完整。
“书籍是最好的朋友。
当生活中遇到任何困难的时候，你都可它永远不会背以向它求助弃你。
”都德这话说得好，是的，书籍是人类进步的阶梯。
最近都说：“志存高远，脚踏实地，刻苦攻读，积才广学，早日用所学所得报效祖国和人民。
”可见读书对我们是多么有用呀!我也是一个非常爱读书的人，我读过书的种数不胜数：科学书、故事书、作文书、奥数书、讲民间传说书……不过，我最喜欢读的书是作文书，我从四岁就开始读作文书了。
你可能会想：一个四岁的小屁孩怎么会喜欢看作文书呢?呵呵，我这就为您揭开谜底，这还要从我四岁的一个星期六开始说起……这是一个阳光明媚的星期六，最合适下小区的羽毛球场上和陌生人打打球，切磋切磋球技了。
我爱读书作文结尾
我爱读书作文结尾我爱读书。
我爱读书，因为它能让我领略到不同的世界，开拓我的视野，丰富我的知识。
读书是一种享受，一种快乐，一种力量，它给予我无穷的力量和勇气，让我能够面对生活中的困难和挑战。
读书是一种乐趣，每当我打开一本书的时候，就仿佛进入了一个全新的世界，我可以在书中与主人公一起经历他们的冒险，领略他们的情感，感受他们的快乐与悲伤。
读书让我感受到了生活的美好，也让我学会了如何去理解和包容他人。
读书是一种学习，每一本书都是一座宝库，里面蕴藏着丰富的知识和智慧。
通过读书，我学到了很多关于历史、文化、科学、哲学等方面的知识，也提高了我的语言表达能力和思维能力。
读书不仅让我变得更加聪明，也让我更加有见识，更加有修养。
读书是一种力量，它给予了我无穷的力量和勇气。
每当我遇到困难和挑战的时候，总是能够在书中找到答案和解决方法。
书中的主人公们总是克服各种困难，战胜各种敌人，他们的勇气和毅力给了我很大的鼓舞和启发，让我学会了如何坚强和勇敢地面对生活。
总之，我爱读书，因为它让我感受到了生活的美好，也让我学到了很多知识和智慧。
读书让我变得更加聪明、有见识、有修养，也让我学会了如何坚强和勇敢地面对生活。
读书就像是一盏明灯，照亮了我前行的道路，给予了我无穷的力量和勇气。
我会一直热爱读书，因为它给了我太多太多的快乐和力量。
我爱读书，因为它能让我领略到不同的世界，开拓我的视野，丰富我的知识。
读书是一种享受，一种快乐，一种力量，它给予我无穷的力量和勇气，让我能够面对生活中的困难和挑战。
读书是一种乐趣，每当我打开一本书的时候，就仿佛进入了一个全新的世界，我可以在书中与主人公一起经历他们的冒险，领略他们的情感，感受他们的快乐与悲伤。
读书让我感受到了生活的美好，也让我学会了如何去理解和包容他人。
读书是一种学习，每一本书都是一座宝库，里面蕴藏着丰富的知识和智慧。
通过读书，我学到了很多关于历史、文化、科学、哲学等方面的知识，也提高了我的语言表达能力和思维能力。
关于读书的作文附评语-我爱读书作文评语集锦
竭诚为您提供优质的服务，优质的文档，谢谢阅读/双击去除关于读书的作文附评语|我爱读书作文评语集锦读书是用来干什么的呢？应该是明察书中重大深刻的道理，然后把它用于实践生活中。
关于读书的作文有很多，下面是小编为您整理的有关读书的作文加评语，希望对您有所帮助!关于读书的作文篇一书籍是人类进步的阶梯，人类必须读书才能进步。
读书很重要。
伟大的文学家列夫。
托尔斯泰曾经说过这样一句话理想的书籍是智慧的钥匙可见，书籍是人类寻找智慧的源泉，读书是人类必不可少的一部分。
书籍，成就一生，我们敬爱的毛泽东毛主席，即使身为主席而且还是在那样的战争年代，他从来都是书不离手，终生与书为伴，他为了读书，把一切可利用时间都用上了，每次开会或者外出考察指导，他总是会带着几箱子的书，一挤出时间就好像‘饿狼扑食般看书，毛主席为了看书经常废寝忘食，这样的热爱读书成就了毛主席的辉煌一生。
读书可以补天然之不足。
英国哲学家。
作家弗朗西斯培根这样认为;读书补天然之不足经验又补读书之不足，盖天生才干犹如自然花草，读书然后知如何修剪移接;而书中所示如不以经验范之。
则又大而无当。
都是能弥补先天的不足，多读书百益无一害。
读书还能改变人生。
正如培根所言‘读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞之学使人善辩：凡有所学，皆成性格。
多读书读不同种类的书籍能改变一个人的一生，‘人无完人，金无赤足多读书努力塑造一个‘完人读书可以改变命运。
万般皆下品，唯有读书高。
评语：文中列举毛泽东的事例，论证读书是人生必不可少的部分，文中引用培根名言，点明读书改变人生。
文章用举例论证、道理论证的方法论证中心论点，论据典型充实，论证严密。
文章有说服力。
关于读书的作文篇二“读书使人进步，读书使人快乐”。
大家不能只拘束于课本里，也要经常读一读对自己有益的课外书。
我最近就读了一本书，书名叫《木偶奇遇记》主人公的名字叫匹诺曹。
是个木偶。
匹诺曹是一个老人做出来的木偶。
我爱读书作文优秀评语模板
我爱读书作文优秀评语模板1. 详略安排不当，主次不够分明。
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2. 选材能够选择生活中具有典型意义的题材，事件的代表性较强。
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4. 虽述平常事，但分析透彻合理，理性挖掘较深，凸现了事件的本质。
5. 事件虽小，但反映出较深刻的道理，具有一定的普遍性。
6. 从多方面多角度选材，充分体现了人物的个性特征，人物形象丰满。
7. 选材过于通俗，不具一定的代表性，老题材老思想，8. 虽然选择了生活中具有一定叙写价值的事件，但由于9. 分析不透彻，挖掘不深，事件潜含的道理未能深刻地体现。
10. 选材平淡无奇，过于老旧粗俗简单幼稚，不具新意，难于深刻地反映生活的时代性真实性。
关于读书的评语
关于读书的评语关于读书的评语1我是一个爱看书的女孩。
虽然我才上二年级，但已经看了不少书了。
我很小的时候妈妈就开始给我买书，那时候什么都不懂，我记得妈妈给我买的第一本书是《狼和小羊》，妈妈说那时的你把书当做玩具，翻了一页又一页，时间长了，就撕掉了。
我的第二本书是安徒生的童话故事书，妈妈天天给我讲故事，我好像大人一样聚精会神地听着，也许是小时候我和书特有缘的原因吧，现在的我特别喜欢看书。
后来爸爸给我买了一套《十万个为什么》，这本书的知识面特广，天文地理历史动物生物都有，平时只要有时间我就拿出来看，它不仅开拓了我的视野，也拓宽了我的知识面。
读书使我成长，读书使我进步，“读书破万卷，下笔如有神”，以后我一定要多读书，正如古人所说“好读书，读书好，好好读书”，以读书为荣，以读书为乐！如果你要获得更多的知识，汲取更多的营养，那就从现在起让我们养成爱好阅读的习惯，一生都与好书相伴吧！【简评】这篇记叙文叙述了“我”的读书故事。
__语言通顺，结构完整，但语言过于平淡，用词不够标准，叙事详略不当，语言描写不够细腻，表达上缺乏文采。
望再接再厉。
关于读书的评语2《三国演义》读后感：这是一篇《三国演义》读后感，作者概括故事内容简洁清晰，能在引述的基础上很明确地提出自己的观点“我们不仅活在生命的百年里，还要活在千年的历史中”。
全文语言流畅自然，较为生动，是一篇不错的习作。
《狼牙山五壮士》读后感：这是一篇《狼牙山五壮士》读后感，作者概括故事内容简洁清晰，能在引述的基础上很明确地提出自己的观点“我们应该努力学习，为将来做好准备，成为国家的栋梁”，全文语言流畅自然，较为生动，是一篇不错的习作。
《海伦·凯勒传》读后感：这篇读后感主要对海伦·凯勒和莎莉文老师进行具体细致的描写，饱含了对海伦·凯勒坚强的敬佩以及成功的肯定，也表达了作者对沙莉文老师的无私的爱的赞美。
语言亲切自然，富有感染力。
《水浒传》读后感：这是一篇关于《水浒传》的读后感，先为我们简述概括了的主要内容，接着引用书中的例子，结合现实对忠义二字进行具体的阐述，最后点题作者从学到了“拥有强烈的正义感，为了正义，为了真理能奋不顾身”的气魄。
我爱读书作文点评评语3篇
我爱读书作文点评评语3篇I love reading and writing comments编订：JinTai College我爱读书作文点评评语3篇前言：评语是含有点评、解释或评论的话，作为点评或讲解用，包括寄托希望的话语。
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下面是由PQ小泰推荐的我爱读书作文点评评语，欢迎大家阅读。
篇章1:我爱读书作文点评评语我喜欢美术、体育、钢笔字和科学等，但我最喜欢的是读书。
什么，你不信?有一天，我在屋里面看格林童话，正看得津津有味的时候，听见妈妈大吼：“郭佳骏，过来吃饭啦!”，而我却把妈妈的话当做耳旁风，左耳进，右耳出。
就算是上厕所，都要拿着一本书;吃饭的时候都会想起书，饭都快凉啦;每天睡觉前我都要看一两本。
就是因为读书，妈妈给我起了个外号，叫做“小小啃书虫”，俗话说得好，热爱书吧——这是知识的源泉!高尔基别再白写这句话呀!读书有什么不好的。
每天妈妈下班我都要让他买四五本，我家的书都快堆成山了。
这年头，学生多读点儿书家长都不让。
是书，让我了解了中外灿烂的文化;是书，为我拓宽了走向世界的道路。
我爱生活，我爱读书!作文评语：小作者列举了很多自己爱看书的例子，但是哪个都一两句话带过，哪个都没写具体。
建议把自己因为爱看书引发的小故事挑选一件写成一件完整、具体的事，在具体的叙述、描写中体现自己爱看书。
另外，后面部分的抒情议论显得很空，你都了解了哪些中外文化?书是怎样拓宽你走向世界的道路的?写作文不要说空话、大话。
书作文之读书伴我成长教师评语
读书伴我成长教师评语【篇一：精彩学生评语】精彩学生评语1老师赞赏你胆大、乐观，又很关心集体；能歌善舞，可谓多才多艺。
但在学习上一定要加强，作业要认真完成，不会的要多向老师同学请教，同时课后也要抓紧些，只要你能做到，相信不久以后你的成绩会有很大的提高，老师希望看到你的成绩能像你唱歌和舞蹈一样那么优秀。
你是一个品行兼优的好孩子，有一定的组织能力和责任心，能协助老师管理班级，是老师的得力助手，在同学中有很高的威信，爱劳动，讲卫生，爱护环境，学习认真主动，积极思考，大胆发言，课堂练习独立迅速完成，思维开阔，老师很喜欢你。
但同时你身上也存在着很多不足的地方，希望你不断努力并改正身上的缺点，相信你一定会成才的！你是一个很有个性的小女孩，有一口流利的普通话伴随着你那甜美的笑容，你能力很强，常常能帮老师做很多事情。
在学习上，你毫不马虎，课堂纪律方面也比以前好，能够认真听讲，积极发言，和同学相处也好多了，开始有了自己的朋友，学校的生活多姿多彩，老师希望你尽快地适应，把自己融入于学校这个大家庭中，拥有一个属于自己的美好生活与童年时代！作为班长的你为班级做了很多工作，辛苦了。
你做事果断泼辣；学习认真进取??你的优点大家有目共睹。
但是作为班长，你的学习似乎还缺少点持之以恒，你的为人处事也似乎缺少点同情与谅解，更少了点为班级服务的心，希望以后的你能时时刻刻严格要求自己，以身作则，这样就更容易开展工作，锻炼自己的能力。
你的脑子不错，你现在的成绩在班上居中偏上，可是你的勤奋度大约只有六七成，试想一下，假如你利用好早晚自修及平时时间，更耐心一些，更细心一点，那你的成绩会怎样呢？俗话说：早起的鸟儿捉到虫。
为何不试一试？当你一次次主动帮助同学打扫教室时，当你为一道难题凝神沉思时，当你弯腰拾起地上的纸屑时??作为老师的我，是多么的高兴！我为你的热心、勤奋和勇敢而高兴！你开朗活泼，争强好胜，给我留下深刻印象，特别是在主题班会《好书伴我成长》上，你发挥出了你出色的才能，让大家刮目相看。
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我爱读书作文点评评语说爱书如命也好，说嗜书成癖也罢，总之，书确确实实给了我高尚的享受。
读书是每个人一定要经历的一件事情，俗话说得好，腹有诗书气自华。
下面是小编为您分享的关于我爱读书作文点评评语，希望对您有帮助!1. 童年爱读小人书，于是极羡书摊上的老爷爷。
长大后欲观群书而难以得之，故慕极那图书馆管理员。
总想坐拥书城，书香盈鼻，四顾皆书，其乐何穷。
2. 然好读书却不能购之，因为囊中羞涩。
每至书店，偶遇好书，喜出望外，却为书价所吓。
恋恋然放下，怅怅然而归。
每每此时，便愿狂风至，将书卷至家中。
3. 所幸书还是有处可借，今儿李家一本，明儿王家一册。
朝可谒孟子，暮可访太白;夏可观十里荷花，夜可赏三秋桂子;北可驰骋于塞外草原，南可踯躅于江南雨巷……4. 然借书有归期，苦恨相聚日短。
还书于其主，则书去桌空，遂长叹何日方可有“朝朝书声催起，夜夜书香伴梦”之乐?5. 待囊中日渐大方，便常常流连于书店。
见所爱之书，便立即买下，欣欣然而归，取来厚纸，小心封其面，题上字。
新书墨香犹存，静坐而读，手不忍释。
阅毕藏之书架，整齐排列。
书本日渐增多，细观之总由衷欢畅，如农人见大麦遍地，金谷盈仓一般6. 然时有友人借书于家。
心痛之余，千叮万嘱，深恐其损失皮毛。
猛忆及往昔借书于人之心情光景，又释然于胸。
7. 关于读书作文评语拥书一架，如把一壶陈年佳酿，如举一杯深山香茗。
深刻处使人掩卷而思，悱恻处令人黯然神伤，幽默处使人畅怀大笑，悲切处令人潸然泪下。
如饮清泉，如嚼橄榄，余香满口，绕心三日。
8. 最喜月明之夜，清辉满室，或台灯一盏如豆，或红烛一支飘摇，或临桌而坐，或侧身倚枕，书页轻翻，心旌微摇。
叹梁祝身化蝴蝶，喜崔张终成眷属，羡东坡把酒临风，慕清照泛舟浩淼。
高山流水鸣于耳畔，瘦菊幽兰馨于鼻尖。
芳草连天，长亭古道;红有樱桃，绿有芭蕉……9. 晨曦微露，鸟声入帘。
睁眼四顾，书在枕边。
回忆梦境，不觉莞尔。
三更有梦作书枕，不亦乐乎!10. 下了晚自习，同学们都去梦周公了，只有我一个人孤零零地坐在教室里。
但我并不伤感这一份清冷和孤独。
因为我的书桌上有一份温馨，一缕柔情。
11. 说爱书如命也好，说嗜书成癖也罢，总之，书确确实实给了我高尚的享受。
12. “趁青春未老秉烛破夜，当风华正茂闻鸡起舞”。
我珍惜灯光的馈赠，咀嚼着桌上的书籍，常常被揭示人生真谛的文章或清新隽永的妙句所吸引。
是呀，与先古畅谈，与今人絮语，其间况味，飘逸超然。
我仿佛从书中看到了乘风远航的帆，轻逸飘柔的云;吟出了含蓄雅致的诗，组成了色彩斑斓的梦……那境界，不是艳服、美餐所能替代的。
13. 有时读着读着，觉得书中所言颇类自己白天所思，言有尽而意未穷，铺纸取笔，一吐为快;有时沉浸其中不能自拔，甚至通宵达旦难眠。
有意思的是，不仅没有丝毫疲劳的感觉，反而情绪高昂，心跳跃成快乐的浪花。
14. 读书给我带来不少愉快，读书使我和文字结下了不解之缘。
我始终遵守的信条是“无日不读书”。
让书桌上的那一份温馨。
那一缕柔情，永远伴我同行，永远……15. 《三国演义》这是一篇《三国演义》，作者概括故事内容简洁清晰，能在引述的基础上很明确地提出自己的观点“我们不仅活在生命的百年里，还要活在千年的历史中”。
全文语言流畅自然，较为生动，是一篇不错的习作。
16. 《狼牙山五壮士》这是一篇《狼牙山五壮士》，作者概括故事内容简洁清晰，能在引述的基础上很明确地提出自己的观点“我们应该努力学习，为将来做好准备，成为国家的栋梁”，全文语言流畅自然，较为生动，是一篇不错的习作。
17. 《瓦尔登湖》作者读过《瓦尔登湖》后的感受，“一股清凉的湖水已然汇入心间，澄澈见底，将心境荡涤得如一泓秋水，不染纤尘”，《瓦尔登湖》确实称得上是一半心灵的教科书。
很喜欢这篇，评价、感受和原文有机结合，语言优美，像一篇优美散文，太值得推荐了。
18. 《总有一次流泪让我们瞬间长大》这是一篇关于《总有一次流泪让我们瞬间长大》的。
作者用细致的语言讲述着感动的故事。
本文夹叙夹议，感情真实，发自肺腑。
结尾处感情得到升华，深化主题，抒情性很强。
不足在于文章结构不合理。
19. 《如花》这是一篇摘自摘自《读者》的文章的，先为我们简述概括了这篇的主要内容，接着引用材料观点,结合现实进行具体的阐述，结尾点题，作者从中明白了生命如花，坚强而又脆弱的道理，文章寓意深刻，充满，情感真实自然。
20. 《海伦·凯勒传》这篇主要对海伦.凯勒和莎莉文老师进行具体细致的描写，饱含了对海伦.凯勒坚强的敬佩以及成功的肯定，也表达了作者对沙莉文老师的无私的爱的赞美。
语言亲切自然，富有感染力。
1. 《海伦·凯勒传》这篇主要对海伦.凯勒和莎莉文老师进行具体细致的描写，饱含了对海伦.凯勒坚强的敬佩以及成功的肯定，也表达了作者对沙莉文老师的无私的爱的赞美。
语言亲切自然，富有感染力。
2. 《水浒传》这是一篇关于《水浒传》的，先为我们简述概括了的主要内容，接着引用书中的例子，结合现实对忠义二字进行具体的阐述，最后点题作者从学到了“拥有强烈的正义感，为了正义，为了真理能奋不顾身”的气魄。
3. 《爱的教育》本文是一篇。
文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻。
小作者把读与感联系紧密，语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。
4. 《樱桃之远》这是一篇关于《樱桃之远》的，先为我们简述概括了这本书的主要内容，接着引用材料观点,结合现实进行具体的阐述，结尾点题，作者从中分析了这本书作者的写作风格，可见作者对这本书的热爱。
5. 《水浒传》这是一篇，作者阅读《水浒传》后有感而发。
作者介绍了这本书的内容，使读者对其有大致的了解。
作者能够点出《水浒传》在中国文学史上的地位，感悟深刻。
6. 《繁星·春水》这篇，作者由《繁星·春水》里的一首小诗，想到了妈妈的爱。
同时，结合现实，并运用比喻的修辞手法，将妈妈比作我们的精神支柱，形象而生动地表达了对妈妈的爱的赞美与感悟。
7. 《寄小读者》这是一篇非常优秀的，作者通过用简洁的语言叙述《寄小读者》的故事，告诉大家浓厚的母子情。
然后，作者又运用几个典型的事例将本文主旨升华了，文章最后告诉我们要感恩母爱。
8. 《昆虫记》本文将阅读《昆虫记》的内容与现实生活相结合，感受深刻，“为人间留下一座富含知识、趣味、美感和思想的散文宝藏。
它行文生动活泼，语调轻松诙谐，充满了盎然的情趣”，有感染力。
9. 《假如给我三天光明》这篇先是简单介绍了《假如给我三天光明》的内容，然后将作者从《假如给我三天光明》中获得的启迪娓娓述之笔端，饱含了对海伦凯勒的坚强、奋斗、乐观与勇气的肯定和敬佩，也表达了作者要以微笑面对厄运，以顽强的毅力克服困难的决心。
10. 《陶行知》这篇作者联系故事，体会到“没有爱，就没有教育”。
文章更高明之处在于作者以自己独特的视角，感悟到更崇高伟大旳师爱。
采用“引——议——联——结”的结构模式，思路清晰，语言流畅，文采斐然。
11. 《假如给我三天光明》这篇写得非常好，作者先写读完书的总体感受是震撼，然后引用书中震撼自己的语句，并且一边引一边议，在议的过程将海伦凯勒和自己和我们一般人进行对比，揭示出这本书对我们每个人的意义，最后提出希望，结构完整，中心明确，最突出的是文章的语言，给人启迪，催人警醒。
1. 在家里方圆是个懂事、孝顺的孩子。
自己能做的事情都自己做，但是胆子小，不善于交谈，不够自信，需要锻炼。
2. 是个懂礼貌的好孩子，热爱学习，喜欢运动，喜欢画画，自立能力强，不乱花钱。
是个活泼、有爱心的好孩子。
3. 宝贝是一个热爱运动，性格开朗，语言表达很强的孩子。
但在学习方面的积极性不够，在平时学校和生活中的纪律性较差，让孙老师费了不少心思，希望宝贝在新的学期发扬好的优点，改正不好的缺点。
最后爸爸妈妈祝傲然宝贝身体健康，学习进步，天天开心。
4. 就是生性好动，贪玩，精神不集中。
不过他还是蛮听老师的话，希望今后在老师的指导下，学习进步，更正缺点。
5. 亨利是个懂事、体贴人的孩子，学习上对自己要求严格。
总是按时完成老师布置的作业。
积极参加班上许多活动，在家里自己能做的事都能较好的完成。
只是常常有些小性格，父母希望亨利在智商不多提高的同时，情商也不断提高。
6. 芊芊正如老师评价，你是一个很棒的孩子，如果你能在学习上更加刻苦一点，对自己要求严格、目标高一点就更好了，新学期，妈妈希望你能继续努力，好好学习，加油啦!7. 石柏釺这学期你长大了，成熟了，同时你的逆反心理也增强了。
有个性有主见并不是坏事，但要讲道理，尊重他人意见。
在生活和学习中千万不要钻“牛角尖”。
8. 学习上要精益求精，自己要给自己加“担子”，不要局限于课堂中的小天地，要开阔眼界，吸取综合性知识，丰富自身。
9. 多参与学校各项活动，从生活中学会融入社会，锻炼自己胆量，增长见识。
10. 随着年龄一天天长大，你已经长成大女孩了，言谈举止间显示出自信大方，这让爸妈非常开心。
为了孩子你能拥有更加美好明亮的未来，我们和孙老师一样希望你给自己设定高而远的目标，并从点滴小事做起，继续前进吧!!11. 谢晋你已是高年级的学生，希望你不要随着年龄增长惰性也随之增长，孩子你要知道你所有的梦想和愿望都要靠勤奋和不懈的努力来实现的。
真心的期盼你拿出勇气，战胜内心深处的懒惰情绪，成为一个更可爱的孩子。
12. 学习主动性不够，同时不够认真，能积极锻炼身体，但要养成良好的生活习惯，学习态度要端正认真。
13. xx能自觉独立完成家庭作业，就是拖拉的时间太长，希望今后找出自己不足之处，掌握正确的学习方法，提高学习成绩，不断进步。
14. xxx在家中表现良好，认真完成作业，做力所能及的家务，有问题能及时与父母沟通，在xxx方面还有所欠缺，有待改正。
15. 在暑假假期中，戎佳玥能在家中帮助父母做一些力所能及的事，在对人接物方面有了较好的改变，能认真阅读一些好的书刊，并提出一些问题和写出一些较好的文章。
但在对待学习的态度上，表现的不太理想，有时不能积极主动的去巩固所学到的课堂知识，过于粗心，学习方法过于简单，导致学习成绩时好时坏，波动起伏过大。
16. 康康，你是一个听话乖巧的BOY。
别看你长得小小的，其实你可能干了，课堂上总能听到你大声的发言。
康康，幼儿园里、家里每天都有好吃的饭菜，鲜美...查看全文17. 亨利是个懂事、体贴人的孩子，学习上对自己要求严格。
总是按时完成老师布置的作业。
积极参加班上许多活动，在家里自己能做的事都能较好的完成。
只...查看全文18. 李静欣你热爱学习，做事认真，很有主见，这些我们都非常喜欢。
爸妈希望你在六年级学年里更加努力学习，记住哦，再过一个月，你就是小学六年级的大姐姐了，你更要起带头作用，给下面小弟弟小妹妹们做个好榜样哦。