大班走进自然活动方案4篇
幼儿园大班特色活动教案《走进大自然》
一、教学目标：1. 让幼儿亲近大自然，感受大自然的美丽和神奇。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
3. 培养幼儿对自然的热爱和保护意识。
4. 培养幼儿的合作精神和团队意识。
二、教学内容：1. 大自然的美丽景色：蓝天、白云、花草、树木等。
2. 大自然中的动植物：鸟儿、蝴蝶、小鱼、花草、树木等。
3. 大自然的现象：风、雨、雪、雷、电等。
4. 大自然与人类的关系：空气、水、食物、药物等。
三、教学方法：1. 观察法：让幼儿观察大自然中的景色、动植物等，培养幼儿的观察力。
2. 游戏法：通过模拟游戏，让幼儿体验大自然中的生活，培养幼儿的想象力。
3. 讲解法：教师讲解大自然的现象和与人类的关系，让幼儿了解大自然的重要性。
4. 讨论法：让幼儿发表自己对大自然的看法和感受，培养幼儿的表达能力。
四、教学准备：1. 教师准备相关的图片、视频、实物等教学资源。
2. 准备户外活动场地，确保幼儿的安全。
3. 准备纸张、彩笔等绘画工具，让幼儿进行绘画创作。
五、教学步骤：1. 导入：教师播放大自然的声音，让幼儿闭眼感受，引导幼儿思考大自然的声音有哪些。
2. 观察：教师展示大自然的图片和实物，让幼儿观察并描述，培养幼儿的观察力和表达能力。
3. 游戏：教师组织幼儿进行模拟游戏，让幼儿体验大自然中的生活，培养幼儿的想象力和创造力。
4. 讲解：教师讲解大自然的现象和与人类的关系，让幼儿了解大自然的重要性。
5. 讨论：教师引导幼儿发表自己对大自然的看法和感受，培养幼儿的表达能力。
6. 绘画：教师组织幼儿进行绘画创作，让幼儿用自己的方式表达对大自然的热爱。
8. 结束：教师带领幼儿进行户外活动，亲近大自然，感受大自然的美丽和神奇。
六、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对大自然的兴趣和热情。
2. 评价幼儿的观察力、想象力和创造力的发展情况。
3. 评价幼儿对大自然现象和与人类关系的理解程度。
4. 观察幼儿在团队中的合作精神和团队意识的表现。
幼儿园探秘大自然系列活动方案 幼儿园自然活动
幼儿园探秘大自然系列活动方案随着现代都市生活的加快和城市化进程的不断推进，孩子们与大自然的通联渐渐变得稀少。
为了让孩子们更好地了解和感受大自然的奇妙之处，幼儿园应该积极引导孩子们走出校园，走进大自然，开展一系列的自然系列活动。
一、活动目的1.培养孩子对大自然的热爱和保护意识，使其不断增长对自然环境的认识和了解。
2.拓展孩子们的视野，开阔他们的心灵，提高他们的观察力、动手能力和心理素质。
3.通过亲身接触大自然，让孩子们在积极的自然体验中，增强团队协作能力和社会情感能力，培养孩子们的创造力和想象力。
二、活动内容1.户外探险活动（1）组织孩子们走进郊外的农村田园，开展农事体验活动。
在老师的引导下，孩子们亲自体验种植、施肥、浇水等农事活动，亲手感受大自然的恩赐。
（2）组织一次“昆虫观察”活动。
孩子们在老师的带领下，观察树叶、草地、田野等不同环境里的昆虫，让他们亲眼目睹昆虫的种类和生活习性，激发他们对昆虫的兴趣。
2.植物探索活动（1）组织孩子们参观植物园，带领他们认识各种花草树木。
让孩子们在老师的带领下，自由观赏植物的生长形态，了解植物对人类的重要作用。
（2）组织一次“树木DIY”活动。
老师在活动中为孩子们讲解树木的生长过程、种类、结构等知识，然后带领孩子们用自己的双手制作树木模型，培养他们的动手能力。
3.季节变化活动（1）组织春季踏青活动。
春天是大自然复苏的季节，在春天里，大自然呈现给孩子们一幅生机勃勃的画面。
老师可以带领孩子们一起观察春天的景色，听春天的声音，感受春天的气息。
（2）组织秋季采摘活动。
在秋季里，大自然馈赠了丰富多彩的果实和蔬菜。
老师带领孩子们一起到果园或蔬菜园采摘水果和蔬菜，让孩子们亲自感受秋天丰收的喜悦。
4.自然环境保护活动（1）组织一次“清理校园环境”活动。
幼儿园应该定期组织孩子们参与校园环境清理活动，培养他们的环保意识，让他们从小从身边小事做起，积极参与环境保护。
（2）组织一次“植树造林”活动。
幼儿园自然环境教育活动方案 幼儿园大自然教育
幼儿园自然环境教育活动方案随着社会的发展，幼儿园教育越来越受到家长和社会的重视。
幼儿园教育不仅要注重学习内容的丰富性，更要关注孩子的身心健康发展。
在这个过程中，自然环境教育活动被越来越多的幼儿园所重视。
自然环境教育活动可以帮助孩子们更好地了解大自然、培养对自然的热爱和保护意识，同时也可以促进孩子们的身体和心理发展。
在这篇文章中，我们将提出一些幼儿园自然环境教育活动的方案，以期为广大幼儿园教育工作者提供一些有益的参考。
一、户外探险活动在自然环境教育中，户外探险活动是非常重要的一部分。
通过组织孩子们去郊外或者自然公园进行探险活动，可以让他们更好地了解自然的美丽与神奇。
在这样的活动中，孩子们可以观察植物、动物，感受大自然的气息，同时也可以学习如何保护自然环境。
户外探险活动还可以培养孩子们的团队合作精神和勇敢探索精神。
二、自然小课堂活动自然小课堂活动可以让孩子们在室内也能感受到自然的魅力。
通过观察昆虫、植物等微小的自然事物，让孩子们对自然有更深入的了解。
在这样的活动中，老师可以向孩子们传授关于自然、环保知识，引导他们在日常生活中更加注重环境保护。
自然小课堂活动还可以激发孩子们对自然的好奇心和求知欲，培养他们的观察力和思维能力。
三、植物种植活动植物种植活动是幼儿园自然环境教育活动中的重要一环。
在种植活动中，孩子们可以亲自动手播种、浇水、施肥，亲身体验植物的生长过程。
通过这样的活动，孩子们可以了解植物的生长规律，感受植物对人类的重要性。
在这个过程中，他们还能培养耐心和责任心，感受与大自然和谐相处的快乐。
四、丰富多彩的主题展览为了让孩子们更加深入地了解自然环境，可以组织一些丰富多彩的主题展览。
比如“昆虫的世界”、“树木的奥秘”等主题展览，可以在室内或室外搭建展示区域，展示一些昆虫标本、植物模型等资料，让孩子们通过观察和学习更好地了解大自然的奥秘。
也可以组织一些绘画比赛、手工制作等活动，让孩子们通过自己的劳动创造力展现对自然的热爱与关怀。
幼儿园大班特色活动教案《走进大自然》
一、活动名称：幼儿园大班特色活动教案《走进大自然》第一课时二、活动目标：1. 认知目标：让幼儿认识几种常见的自然事物，如花朵、树木、小草等。
2. 技能目标：培养幼儿观察、表达能力，学会用语言描述大自然的事物。
3. 情感目标：培养幼儿对大自然的热爱和好奇心，增强环保意识。
三、活动准备：1. 教具准备：图片、实物等。
2. 环境准备：户外活动场地。
四、活动过程：1. 导入：教师带领幼儿户外活动，引导幼儿观察大自然，提问幼儿对大自然的感受。
2. 主题活动：让幼儿分组观察不同的自然事物，如花朵、树木、小草等，引导幼儿用语言描述所观察到的物体。
3. 实践环节：让幼儿动手触摸自然物体，感受它们的质感和美。
4. 总结环节：教师引导幼儿分享自己的观察和实践体验，总结大自然的特点和美好。
五、活动延伸：1. 家庭作业：让幼儿和家长一起收集大自然中的物品，如树叶、花朵等，制作手工艺品。
2. 环境创设：在班级环境中布置大自然主题的作品，让幼儿持续关六、活动名称：幼儿园大班特色活动教案《走进大自然》第二课时七、活动目标：1. 认知目标：让幼儿认识几种常见的自然现象，如风、雨、雪等。
2. 技能目标：培养幼儿观察、分析能力，学会用简单的词语描述自然现象。
3. 情感目标：培养幼儿对大自然的敬畏之心，增强环保意识。
八、活动准备：1. 教具准备：图片、实物等。
2. 环境准备：户外活动场地。
九、活动过程：1. 导入：教师带领幼儿户外活动，引导幼儿观察自然现象，如风、雨、雪等，提问幼儿对这些现象的了解。
2. 主题活动：让幼儿分组观察不同的自然现象，如风、雨、雪等，引导幼儿用简单的词语描述所观察到的现象。
3. 实践环节：让幼儿动手触摸自然现象，感受它们的特点。
4. 总结环节：教师引导幼儿分享自己的观察和实践体验，总结自然现象的特点和美好。
十、活动延伸：1. 家庭作业：让幼儿和家长一起观察自然现象，记录下来，并分享给同学。
2. 环境创设：在班级环境中布置自然现象主题的作品，让幼儿持续十一、活动名称：幼儿园大班特色活动教案《走进大自然》第三课时十二、活动目标：1. 认知目标：让幼儿了解几种常见的自然景观，如山脉、河流、湖泊等。
幼儿园大班探究自然风景教案 幼儿园自然科学
幼儿园大班探究自然风景教案自然科学是幼儿园教育中不可或缺的一部分，它不仅能够拓展幼儿的知识面，培养他们的观察力和思维能力，还能够促进幼儿对自然界的认识和保护意识。
设计一些关于自然风景的教学活动是十分必要和有意义的。
本文将从幼儿园大班自然风景教学的目标、内容、方法、评价和延伸活动等方面，针对自然科学课程的设计，提出一份关于幼儿园大班探究自然风景的教案。
一、教学目标1. 培养幼儿的观察力和想象力，激发他们对自然风景的兴趣。
2. 通过亲身感受和观察，让幼儿了解不同的自然风景，培养他们对自然的敬畏和欣赏。
3. 培养幼儿的合作意识和团队精神，通过合作完成教学任务，培养他们的团结意识和沟通能力。
二、教学内容1. 山水诗赏析：在自然环境中播放经典的山水诗朗诵，并引导幼儿进行赏析和感悟，让他们了解诗人的情感表达和对自然的热爱。
2. 自然风光摄影：组织幼儿走进自然环境，用相机记录自然风光，培养他们的摄影兴趣和技能。
3. 自然风景模型制作：利用废旧材料，让幼儿动手制作属于自己眼中的自然风景，激发他们的创造力和想象力。
三、教学方法1. 观察法：利用实地考察的方式，带领幼儿进入自然环境，让他们亲身感受和观察。
2. 体验法：通过亲身体验参与自然风景的活动，让幼儿更好地理解和感知自然之美。
3. 合作探究法：组织幼儿小组合作完成自然风景探究任务，培养他们合作精神和团队意识。
四、教学评价1. 观察记录：教师可以通过观察记录幼儿在自然环境中的表现和活动，从而评价他们的观察力和动手能力。
2. 作品展示：教师可以通过幼儿的作品展示，了解他们对自然风景的理解和感悟。
3. 口头表达：通过小组分享和个人发言，让幼儿通过口头表达表达自己对自然风景的认识和体会。
五、延伸活动1. 《探索自然》绘本阅读活动：引导幼儿阅读相关绘本，激发他们对自然的探索欲望。
2. 自然风景手工制作：通过纸板、色纸等材料，让幼儿进行自然风景的手工制作，培养他们的动手能力和审美能力。
幼儿园大班特色活动教案《走进大自然》
一、活动名称：幼儿园大班特色活动教案《走进大自然》二、活动目标：1. 引导幼儿感知大自然的美好，激发他们对大自然的热爱。
2. 培养幼儿观察、思考、表达和动手操作的能力。
3. 培养幼儿团队协作精神，提高他们的社交能力。
三、活动准备：1. 教具：大自然图片、视频、卡片、画纸、彩笔等。
2. 材料：树叶、花朵、小石子等自然物品。
四、活动过程：1. 导入：展示大自然图片和视频，引导幼儿观察和描述。
2. 主题分享：讲述一个关于大自然的故事，引导幼儿思考。
3. 观察实践：带领幼儿走出教室，观察校园里的自然环境。
4. 手工制作：利用自然物品进行手工制作，培养幼儿的动手能力。
五、活动延伸：1. 家庭作业：让幼儿和家长一起收集大自然中的美好瞬间，拍摄或绘制下来。
2. 环境布置：将幼儿的手工作品展示在教室环境中，营造大自然的氛围。
3. 后续活动：组织一次户外亲子活动，让家长参与幼儿的自然探索之旅。
六、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对大自然的好奇心和热爱程度。
2. 评估幼儿在观察、思考、表达和动手操作方面的能力提升。
3. 关注幼儿在团队协作和社交方面的表现，鼓励他们的合作精神和交流能力。
七、教学注意事项：1. 确保活动环境安全，避免使用有毒或易过敏的自然物品。
2. 关注幼儿的个体差异，给予每个幼儿充分的机会参与活动。
3. 引导幼儿正确对待自然物品，培养他们的环保意识。
八、教学资源推荐：1. 推荐幼儿阅读关于大自然的绘本，如《大自然的孩子》、《小草的力量》等。
2. 推荐家长观看有关大自然的纪录片，如《地球脉动》、《大自然的声音》等。
3. 推荐幼儿参加大自然探索活动，如户外徒步、植物园参观等。
九、教学反馈与改进：1. 定期收集家长和幼儿的反馈意见，了解活动的效果和不足之处。
2. 根据反馈进行教学调整，改进活动内容和方式。
3. 加强与家长的沟通，共同关注幼儿的成长和发展。
十、教学反思：1. 反思活动的组织和管理，确保活动有序进行。
幼儿大班秋游活动方案6篇
幼儿大班秋游活动方案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作总结、活动总结、工作计划、合同协议、条据文书、规章制度、心得体会、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work summaries, activity summaries, work plans, contract agreements, normative documents, rules and regulations, experiences, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!幼儿大班秋游活动方案6篇活动方案是一份策略文件用于规划如何达成活动的最终目标，优秀的活动方案通常是包括活动的主题和装饰活动方案，以创造适合的氛围，以下是本店铺精心为您推荐的幼儿大班秋游活动方案6篇，供大家参考。
大班自然科学活动教案40篇
大班自然科学活动教案40篇《大班自然科学活动教案40篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班自然科学活动教案40篇！（1）大班科学教案《勤劳的小蜜蜂》含反思活动目标：1、主动探究蜜蜂的知识。
2、培养幼儿爱劳动的意识和能力。
3、体验小蜜蜂勤劳采蜜的快乐。
4、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。
5、培养探索自然的兴趣。
活动重点难点：活动重点：探究蜜蜂的知识。
活动难点：了解蜜蜂做工的基础知识，并学习其动作。
活动准备：DVD《蜜蜂做工》、电脑中蜜蜂采蜜图片若干、谜语。
活动过程：一、谜语导入1、谜语引入：“嗡嗡嗡，嗡嗡嗡，我们大家来做工，来匆匆，去匆匆，做工兴味浓。
”2、请幼儿一起观看DVD《蜜蜂做工》。
二、了解蜜蜂做工的基础知识1、通过视频让幼儿喜爱小蜜蜂。
2、通过视频图片使幼儿了解小蜜蜂辛勤劳动。
<文章.出自.>师：“视频上的小蜜蜂在做什么?他们是到哪里去采蜜的?为什么他们要采蜜?小朋友们有没吃过蜂蜜?甜不甜?小朋友们都看到了小蜜蜂的辛勤劳动，小朋友也要像小蜜蜂一样做个喜欢劳动的好孩子。
3、请幼儿提出自己想知道的有关于蜜蜂的问题，教师进行记录并提炼。
三、游戏：看谁最像小蜜蜂1、请你跟着音乐来学学小蜜蜂爱劳动、打扫班级的动作。
2、带领幼儿去教室外寻找劳动的内容，学小蜜蜂爱劳动。
活动反思：活动是结束了，但是由于时间的关系有几个环节就略过了，我把时间都花在了介绍蜜蜂的特点，使得第三部分游戏没有充分的时间，也没有带小朋友到户外学习蜜蜂的勤劳做环保工作，所以上课时间的合理安排很重要。
还有我对蜜蜂的知识也不是太熟悉，使得有些问题我也很朦胧。
（2）大班科学教案《奇妙的声音》含反思设计意图：“风声雨声读书声，声声入耳”，自然界，声音无所不在，无所不有。
对大班幼儿来说，声音是熟悉的，但是声音是怎样产生的却又是陌生的。
另一方面，随着幼儿的增长声音越来越大，有的幼儿甚至大声尖叫。
走进自然的亲子活动方案
走进自然的亲子活动方案（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用范文，如工作资料、合同协议、条据文书、方案大全、职场资料、个人写作、教学资料、经典美文、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, this store provides various types of practical sample essays for everyone, such as work materials, contracts and agreements, clauses, documents, plans, workplace materials, personal writing, teaching materials, classic American essays, essays, other essays, etc. Please pay attention to the different formats and writing methods of the model essay!走进自然的亲子活动方案走进自然的亲子活动方案（5篇）一个有信念者所开发出的力量，大于99个只有兴趣者。
走进大自然大班科学教案
走进大自然大班科学教案一、活动目标：1.引导幼儿运用感官探求自然之谜，并能用语言大胆表述自己对自然的了解和感受。
2.在游戏过程中感知自然与人类生存的重要性，并尝试用自己的方式表现出来。
3.激发幼儿热爱大自然的情感。
4.培养幼儿敏锐的观察能力。
5.探索、发现生活中的多样性及特征。
二、活动重点难点：活动重点：运用各种感官探究自然，并尝试用自己的方式表现出来。
活动难点：通过游戏等形式与幼儿共同探秘自然，激发幼儿热爱大自然的情感。
三、活动准备：1.与家长共同为幼儿准备野外生活所须携带的物品，每人一个背包。
2.彩纸、笔若干。
四、活动过程：1、摸摸大自然的身体找一块安全地带幼儿自由结伴二人一组，一位用布蒙住眼睛，由另一幼儿带他去摸摸大自然里的东西，感觉一下大自然中各种东西是干燥的还是潮湿的;是硬的还是软的，然后互换角色。
（当不用视觉时，触觉会更加灵敏，小花小草青苔石头树根等都能给幼儿带来不同的感受。
）集体讨论：你摸到什么东西？是什么样感觉？请幼儿用语言来表达自己的感受。
游戏：猜猜我摸的是什么？请幼儿描述触摸大自然的感觉，让同伴猜测物体。
2、听听大自然的声音。
在较清静的地方，教师和幼儿一起坐下来，将眼睛闭上一两分钟，让心慢慢静下来，让幼儿仔细听周围有什么声音，用语言表达个人感受。
（风声、鸟鸣、水声……）3、印下大自然的痕迹带幼儿寻找各自喜欢的树，每选择一棵用彩笔把树皮和纹理拓印在白纸上。
每位幼儿可拓印出独一无二的作品。
教师可以鼓励他们来寻找不同种类的树干或树叶来拓印。
找一棵大树。
教师可以让幼儿讨论，一共要多少人才能把树围住？还可以仔细找找看，有哪些动物是把这棵树当成“家”的？树上树下有小鸟、蚂蚁、毛毛虫等居住吗？让幼儿表达观察这棵树的感想：大树有多大年纪了？身旁可能发生什么故事？最后，教师让幼儿用白纸把树围住，各自拓下树的一部分纹理，这些纸可以带回去后平排连结起来，向幼儿展示树的圆周长度。
4、呼吸树的游戏让幼儿在大树荫下作深呼吸，自由地与幼儿讨论树的功能：它可以供人们遮荫遮雨、供给人们食物，也是许多动物的家;树根又可以使泥土固定，吸收水分，天下雨时，才不会造成洪水和山崩。
走进自然的亲子活动方案5篇
走进自然的亲子活动方案5篇亲子活动有利于孩子身心的健康成长。
现代健康理念已将健康的概念拓宽到生理、心理及社会适应能力三方面，而亲子活动寓教于乐，寓知识于游戏中，同时开发孩子的智力，提高其动手能力、反应力、创造力，使孩子能在德、智、体、美、劳各方面得到全面发展!今天作者在这给大家整理了一些经典走进自然的亲子活动方案，我们一起来看看吧!走进自然的亲子活动方案1一、活动目的家长和孩子牵手投身大自然，相伴走进大社会，开阔孩子视野，密切亲子感情，密切家园关系，增进家园合作。
亲子活动通过亲子群体间的活动交换，增进亲情，增进家长及孩子间的感情，以提高孩子的综合能力，增强家长与孩子之间的透亮度、信任度，更好地发展儿童的社会交往能力。
帮助家长营建与孩子间的交换、交往，从而增进孩子健康成长的氛围。
提高家长育儿的理念和技能，增进孩子的健康成长.指导家长和孩子展开有乐趣的亲子游戏活动，使孩子在欢乐的游戏中长身体、开心智。
二、活动时间：三、活动地点：四、活动流程：一.热身----大树与松鼠活动目的：活跃气氛打破僵局材料：无时间：5-10分钟活动程序：1、事先分组，三人一组。
二人扮大树，面对对方，伸出双手搭成一个圆圈;一人扮松鼠，并站在圆圈中间;培训师或其它没成对的学员担当暂时人员。
2、培训师喊“松鼠”，大树不动，扮演“松鼠”的人就必须离开本来的大树，重新挑选其他的大树;培训师或暂时人员就暂时扮演松鼠并插到大树当中，落单的人应表演节目。
3、培训师喊“大树”，松鼠不动，扮演“大树”的人就必须离开本来的同伴重新组合成一对大树，并圈住松鼠，培训师或暂时人员就应暂时扮演大树，落单的人应表演节目。
4、培训师喊“地震”，扮演大树和松鼠的人全部打散并重新组合，扮演大树的人也可扮演松鼠，松鼠也可扮演大树，培训师或插其他没成对的人亦插入队伍当中，落单的人表演节目。
二.主题活动活动名称----盲行之风雨人生路活动目的：增进亲子之间的感情，父母与子女互换角色，体验彼此换位后的感觉。
幼儿园大班户外活动方案7篇
幼儿园大班户外活动方案7篇幼儿园大班户外活动方案【篇1】一、活动意义1、通过秋游使同学们亲近大自然，放松心情，培养学生热爱大自然的情怀;2、通过秋游增强同学之间的交流和协作，增进彼此之间的友谊，进而增进班级团队凝聚力，默契度;3、通过秋游可以营造和谐融洽的集体氛围，丰富同学们的校园生活，陶冶情操，培养生活实践能力、自主活动能力，同时更好地领略六朝古都南京的自然环境和人文气息。
二、活动组织1、活动时间：20__年10月23日;2、活动地点：__风景区;3、参加人员：三班所有老师、同学。
三、活动内容1、前期准备(1)班组负责统计参加这次活动的成员人数及名单，以各班为单位分组，由班主任直接负责;(2)各班安排学生在活动中注意用照相机留下美好的片段，班组将在学校文化墙上设立“我眼中的秋色”摄影展;(3)班组事先与学校联系，确定车辆、路线、价格及中午老师、学生用餐事宜;(4)确保安全，与校医联系，备上一些应急药品。
2、活动进程(1)早上8：45出发到达目的`地。
(2)9：20，到达目的地，全体成员按事先分好的组队开始活动。
各班分小组，每组选出组长，组内同学统一行动，跟班教师随班级，负责管理所跟班级学生相关情况。
尤其是登山时大家需要结伴同行，熟悉目的地的环境后再自由游玩;(3)15：00各班清点人数，大家按原路返回。
3、跟班教师安排秋游管理教师安排(三班)四、活动组织保障1、出发前各班进行安全教育;2、以班为单位进行统一管理，分小组活动;3、班长、组长定时、定点、定人组织集合清点人数并报告班主任。
五、注意事项各班利用班会时间、晨会时间加强对同学的交通安全教育，来回路上的纪律教育，爱护花草树木及公物教育，公共场所清洁卫生教育，规范活动行为，利用本次活动充分展示新城学子的风采，具体要求如下：1、步行时不打闹，做到安全第一。
上下车能有序排队，不拥挤，就座时能互相谦让;2、不在公共场地乱丢果皮纸屑，不攀折花木;3、一切行动听指挥，如有事情必须先向组长报告，手机保持开机，好找人;4、自由活动时能开展一些有益、有趣、有序的活动，不作危险游戏，不要戏水;5、不暴饮暴食，注意饮食卫生;幼儿园大班户外活动方案【篇2】为了丰富教职工的文化生活，增进教职工的身心健康，营造积极健康向上的校园文化氛围，学校工会拟利用第十周下午组织开展教职工背向夹球往返接力赛，特制定活动实施方案如下：一、指导思想围绕学校的中心工作，立足和谐校园的建设，培养教职工的阳光心态，提高教师的幸福指数，营造生动活泼、积极向上的校园氛围，让学校真正成为全体教职员工的精神家园。
幼儿园大班特色活动教案《走进大自然》
幼儿园大班特色活动教案《走进大自然》一、活动目标：1. 引导幼儿热爱大自然，感受大自然的美丽和神秘。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
3. 提高幼儿的环保意识，学会保护大自然。
4. 增进幼儿之间的交流与合作能力。
二、活动准备：1. 图片或实物：大自然中的动植物、自然景观等。
2. 画纸、彩笔、水粉等绘画材料。
3. 音乐CD、故事书等相关资源。
4. 户外活动场地。
三、活动过程：1. 主题导入：通过展示图片或实物，引导幼儿观察和描述大自然中的事物，引发幼儿对大自然的兴趣和好奇心。
2. 绘画活动：给幼儿发放绘画材料，让他们自由发挥，绘制自己心中的大自然。
教师可以提供一些示例，引导幼儿观察和描绘大自然的细节。
3. 小组分享：将幼儿分成小组，让他们互相展示自己的作品，并分享创作过程中的想法和感受。
鼓励幼儿表达自己对大自然的喜爱和热爱。
四、活动延伸：1. 故事时间：给幼儿讲述一个与大自然相关的故事，引导幼儿理解和尊重自然规律。
2. 音乐欣赏：播放大自然的声音或相关的音乐，让幼儿感受大自然的和谐与美妙。
3. 户外探索：组织幼儿户外活动，让他们亲身感受大自然的魅力，培养观察力和探索精神。
五、活动评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度和表现，了解他们对大自然的认识和喜爱程度。
2. 收集幼儿的绘画作品，评估他们的观察力、想象力和创造力。
3. 倾听幼儿的分享，了解他们在活动中的感受和体验。
4. 综合评价幼儿在活动中的表现，总结活动的效果和收获。
六、活动实施：1. 组织幼儿前往公园、郊外等自然环境进行实地观察和体验。
2. 在观察过程中，教师引导幼儿关注大自然中的动植物、自然景观等，并鼓励幼儿提问和表达自己的观点。
3. 教师与幼儿一起进行绘画活动，让幼儿用自己的方式描绘所观察到的大自然景象。
4. 回到教室后，组织幼儿进行小组分享，让他们展示自己的作品，并分享在观察和绘画过程中的感受和体验。
七、活动拓展：1. 邀请家长参与活动，组织亲子大自然探索活动，让家长与孩子一起参与，增进亲子关系。
幼儿园体验自然生态活动方案 幼儿园自然生态
活动方案随着社会的进步和人们环保意识的增强，自然生态教育在幼儿园教育中变得愈发重要。
幼儿园自然生态活动方案是为了让幼儿在自然环境中学习、成长，培养他们对自然的热爱和保护意识。
下面，我们将介绍一些幼儿园自然生态活动方案的设计和实施。
一、环境准备为了营造良好的自然生态活动环境，幼儿园需要做好以下准备工作：1.选择合适的场地：选择有自然植物和动物的场地，如郊区的田园、公园等，尽量远离城市的喧嚣和工业区的污染。
2.清理整治：对场地进行清理整治，清除杂草、垃圾和有害物质，确保场地的安全和整洁。
3.植物引入：引入一些适合幼儿学习和活动的植物，如花草、果树等，让幼儿在活动中接触自然。
4.安全设施：设置安全隔离设施，确保幼儿在活动中的安全。
二、活动设计自然生态活动方案的设计应充分考虑幼儿的芳龄特点和自然教育的目标，注重体验和互动，以下是一些常见的活动设计：1.野餐活动：组织幼儿到郊外或公园进行野餐活动，让他们感受大自然的美好和自然风光。
2.植物学习：带领幼儿观察和认识各种植物，让他们在活动中了解自然的奥秘和美丽。
3.动物探索：组织幼儿进行动物探索活动，让他们亲近并了解小动物的生活习性和特点。
4.自然游戏：设计一些关于自然的游戏活动，如捉迷藏、拾荒竞赛等，让幼儿在游戏中体验自然的趣味和乐趣。
三、实施方法自然生态活动方案的实施需要配合专业教师和合适的方法，以下是一些实施方法的建议：1.专业教师：活动由专业的自然生态教育老师负责，他们应具备丰富的自然生态知识和丰富的教学经验。
2.安全保障：活动过程中需要有足够的教师参与，确保幼儿在活动中的安全。
3.引导互动：教师应引导幼儿进行互动交流，帮助幼儿更好地理解自然，感受自然的美好。
4.实地体验：尽量让幼儿亲近自然，进行实地体验，让他们亲身感受自然的魅力。
四、评估效果自然生态活动方案的实施后，需要对效果进行评估和总结，以不断改进活动方案，提高活动的效果：1.问卷调查：可以通过问卷调查的形式，向家长收集幼儿在活动中的表现和收获。
幼儿园探索自然之旅活动方案 自然环境探索
幼儿园探索自然之旅活动方案一、活动背景现代社会，随着城市化进程的加快，越来越多的孩子缺乏自然环境的接触和体验。
而自然环境的探索不仅可以帮助孩子们建立对自然的认知和理解，还可以促进他们的身心健康发展。
为了丰富幼儿园的教育内容，提高幼儿的自然观察能力和动手能力，我们计划组织一次“探索自然之旅”活动。
二、活动目的1. 培养幼儿对自然的热爱和保护意识。
2. 提高幼儿的观察和探索能力。
3. 激发幼儿学习自然科学的兴趣。
4. 促进幼儿的身心健康发展。
三、活动内容1. 野外探险：组织幼儿到郊外或者乡村地区进行野外探险活动，让他们亲身感受大自然的美丽和奇妙。
2. 植物探索：带领幼儿走进植物园或者森林，让他们观察不同的植物种类，了解植物的生长发育过程。
3. 动物观察：组织幼儿到动物园或者野生动物保护区，让他们近距离接触各种动物，并学习动物的习性和生存方式。
4. 自然实验：在活动中设置一些简单的自然科学实验，让幼儿亲自动手，观察实验现象，培养他们的动手能力和观察能力。
5. 自然绘画：让幼儿在探索活动中，观察自然景象，学习自然界的美丽，然后进行自然绘画，激发他们的艺术创造力。
四、活动安排1. 时间：为孩子们安排一个整天的时间，让他们充分感受自然之美。
2. 地点：选择自然景色优美的地方，如郊外、植物园、动物园等。
3. 人员：活动由专业老师带领，并辅以一定数量的家长志愿者，确保幼儿的安全。
五、活动效果1. 培养幼儿对自然的热爱和保护意识。
2. 提高幼儿的观察和探索能力。
3. 激发幼儿学习自然科学的兴趣。
4. 促进幼儿的身心健康发展。
通过这次探索自然之旅活动，我们相信可以有效地帮助幼儿建立对自然的认知和理解，促进他们的身心健康发展。
希望家长和老师们能够积极支持和配合，共同努力为幼儿的成长与发展创造更加丰富多彩的教育环境。
在幼儿园探索自然之旅活动中，我们将进一步扩展内容，以丰富孩子们的自然体验。
我们计划在野外探险活动中增加一些自然物体的收集和观察。
幼儿园大班特色活动教案《走进大自然》
幼儿园大班特色活动教案《走进大自然》一、活动目标1. 了解大自然的美丽和丰富多样性。
2. 培养幼儿对自然的观察力、想象力和创造力。
3. 培养幼儿对自然的敬畏之心，提高他们的环保意识。
4. 通过活动，促进幼儿身心健康的发展。
二、活动准备1. 纸张、彩笔、水彩颜料等绘画材料。
2. 户外活动场地。
3. 图片、图书等自然相关的教学资源。
三、活动过程1. 引入：通过展示自然景观的图片或图书，引发幼儿对自然的兴趣和好奇心。
2. 观察：带领幼儿户外观察大自然，引导他们观察花草树木、昆虫鸟类等自然元素。
3. 体验：让幼儿亲手触摸自然，如拾起树叶、捡起小石子等，感受自然的质感和美丽。
4. 创作：鼓励幼儿用绘画的方式表达自己对大自然的观察和感受，提供绘画材料和画纸。
5. 分享：让幼儿展示自己的作品，并分享他们对大自然的感受和体验。
四、活动延伸1. 继续进行自然观察活动，如定期去户外观察同一棵树的变化。
2. 让幼儿收集自然物品，如树叶、石头等，进行自然拼图或创作自然艺术品。
3. 组织幼儿参加环保活动，如垃圾分类、植树造林等，培养他们的环保意识。
五、教学评价1. 观察幼儿在活动中的参与程度和兴趣表现，评价他们对自然的兴趣和好奇心。
2. 评估幼儿的绘画作品，了解他们对大自然的观察和感受。
3. 通过幼儿在活动中的表现和分享，评价他们对自然的理解和环保意识。
六、活动实施步骤1. 组织幼儿集合，介绍活动的目的和意义。
2. 带领幼儿步行或乘车前往户外活动场地。
3. 分组进行活动，每组由一名教师带领。
4. 教师示范观察大自然的技巧和方法，引导幼儿进行观察。
5. 鼓励幼儿用自己的方式记录观察到的自然景物，如绘画、拍照等。
6. 组织幼儿进行创作活动，让他们用自己的方式表达对大自然的感受。
7. 教师与幼儿一起回顾活动过程，让幼儿分享自己的观察和创作心得。
七、安全措施1. 在活动前，对幼儿进行安全教育，强调户外活动的注意事项。
2. 确保活动场地的安全，避免存在危险隐患。
大班春季社会实践活动走进田野方案
大班春季社会实践活动走进田野方案大班春季社会实践活动走进田野方案导言：在现代社会中，社会实践活动扮演着促进学生全面发展的重要角色。
社会实践可以让学生亲身体验社会，拓宽他们的视野，培养他们的社会责任感和实践能力。
本文将介绍一项大班春季社会实践活动——走进田野。
通过这一活动，学生将有机会亲近大自然，了解农业文化，并通过参与农耕活动培养合作精神和团队意识。
节选：一、背景介绍在城市化进程加快的今天，大部分孩子与自然的接触机会越来越少。
大班春季社会实践活动走进田野，旨在引导孩子们亲近大自然，了解农业文化，体验田园生活，培养他们的观察力、想象力和创新能力。
二、活动准备1. 了解目的地：在确定实践活动地点时，我们需要综合考虑交通便利性、安全性和教育资源等因素。
选取一个农村地区，安排学生前往当地的农田，与农民进行交流和互动。
2. 提前沟通和协调：在活动前与相关农户进行沟通，了解他们的日常工作和生活方式。
并向他们表达参与活动的愿望，征得他们的支持和配合。
3. 准备活动材料：根据活动内容，准备好所需的工具、器材和草图等。
确保学生能够充分利用所提供的资源，获得全面的体验。
三、活动实施1. 农村文化体验：在到达目的地后，首先安排学生参观农户的农田、农具等，带领学生了解农村生活和农业文化。
通过观察和交流，学生将了解到农民的艰辛劳动和他们对土地的热爱。
2. 农耕体验：为了让学生全身心地参与到农耕活动中，我们将安排专业农民进行示范，并亲自指导学生如何种植蔬菜或水果等。
通过亲手实践，学生能够感受到农作物的成长过程，体味到劳动的价值。
3. 团队合作：农耕活动需要团队的协作和合作。
我们将分组安排学生共同参与，通过分工合作，培养学生的合作精神和团队意识。
分组合作也能激发学生的创造力和想象力。
4. 总结与回顾：在活动结束后，组织学生进行总结和回顾。
通过让学生分享他们的体会和感受，帮助他们从多个角度审视这次实践活动的意义。
并引导学生思考，如何把所学应用到日常生活中。
幼儿园小朋友探索自然活动方案
幼儿园小朋友探索自然活动方案方案主题：幼儿园小朋友探索自然活动方案一、方案目的幼儿园小朋友正在探索自己身体以及周围的世界。
为了帮助他们更好地理解自然世界，本方案旨在为幼儿园小朋友提供一个探索自然的活动计划，让他们通过亲身体验了解大自然，进而激发他们的好奇心和热爱自然的意识。
二、方案内容1.主题活动一：走进自然活动目的：通过让幼儿园小朋友走近自然，了解植被、动物和自然环境，引导他们保护大自然。
活动内容：（1）植物栽培。
老师带领孩子种植植物，并引导孩子们观察植物的生长变化，让他们感受到植物的生命力。
（2）小昆虫捉捕。
到山区或公园，寻找一些小昆虫，并引导孩子们观察它们的习性、生活习惯等。
（3）天然材料手工制作。
让孩子们收集周围的天然材料（如枝条、树叶等），用手中的天然材料，制作小工艺品。
2.主题活动二：自然发现之旅活动目的：让幼儿园小朋友感受自然、探索自然、学习自然，通过看、听、触、嗅、品等全方位的感官刺激，帮助他们更好地理解自然世界。
活动内容：（1）森林徒步游。
一日游到山区森林、野生动物园等地，让孩子们亲身感受自然之美。
（2）季节变化体验。
不同季节孩子们可以尝试不一样的体验，如在夏季动手栽种、放风筝等，寒冷的冬季则可以观察雪花、打雪仗等。
（3）探究动植物生态。
带着孩子们对野外进行生态观察并记录心得，促进他们养成良好的科学习惯和兴趣。
三、方案效果机构短期效果：（1）增强孩子们对自然的认知和兴趣。
（2）增强孩子们的动手制作能力。
机构的长期效果：（1）养成孩子们保护自然的意识。
（2）激发孩子们自然科学方面的天赋，为未来的学业打好基础。
四、方案实施活动场所：公园、野生动物园、大自然区域等；活动时间：每周一次，每次活动时间为2小时；活动对象：幼儿园小朋友；活动准备：活动地点选择合适的自然环境，带好适当的途中食物、水、药品等，并对幼儿园小朋友进行必要的安全提示和疏导。
五、方案评估机构定期对活动方案实施情况进行评估，主要包括：参与人数、活动率、参与者满意度等方面。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
大班走进自然活动方案4篇
大班走进自然活动方案篇1
一、活动背景：
阳春三月，草长莺飞间，冬天的寒意还未褪尽，春天带着绿色的气息向我们走来，春风吹绿了枝头上的嫩芽，吹绿了地上的小草，也吹动了意气风发的大学生的热情。
3月12日是一年一度的植树节，植树造林为青年志愿者散播爱心提供了平台，同时也使全院师生感受到盎然的春意。
绿色有限，爱心无限。
二、活动主题及宗旨：
宗旨：公益时尚、公益生活
主题：许美好愿望、献绿色爱心
三、活动目的：
美化环境，保持生态环境，提高大家爱护花草，珍惜绿色的责任心，让广大学生知道怎样保护树木。
四、活动时间：
三月十四日中午12：00-_：30
五、活动地点：
一、二食堂前
六、活动宣传：
利用学校宣传栏进行宣传告诉大家将不用的废旧书籍捐出来，海报，横幅。
七、行动口号：
植树造林，利在当今，锻炼自我，造福后代。
八、活动过程：
1：由宣传部到学校宣传栏进行宣传叫同学们将不用的书籍送到一、二食堂门口
2：又体育部将所需桌椅等送到食堂门口摆好
3：由外联部联系学生会各部门，给予支持和配合。
4：活动内容：让大家知道植树节我们可以拿出自己不用的书来捐出来给一些需要的人，那样也就等于为植树做出了贡献，效果显著。
5、注意事项：
a)宣传时和大家讲明捐书的目的
b)要登记清楚共捐出多少本书
九、其他：
3月21日中午12：30-_：30以班级为单位，打扫自己的包干区。
十、活动经费：50元
大班走进自然活动方案篇2
一年一度植树节即将到来，我特意为大家整理了关于植树节活动方案范文的相关材料，希望对您的工作和生活有帮助。
设计意图：
一年一度的植树节在就要到了，我们也为孩子准备了一系列关于植树节的活动，为的是让孩子能够真正程度上的意识到植树节到底是什么?它是多少号?它有什么样的意义等等
活动目标：
1。
通过观察、谈话、种植、游戏等活动，让幼儿知道3月12日是植树节，加深幼儿对常见树的认识，了解树木与人类的关系。
2。
鼓励幼儿与同伴互相合作、激发他们爱护树木及热爱大自然的情感。
活动过程：
一、晨间谈话
植树节的时间以及意义，我们可以做的事情
二、利用午餐后时间
1、观看春天季节特征多媒体课件，引导幼儿了解每年的3月12日定为植树节。
2、夸树(植树对人类的益处)净化空气、调节气温、防风遮雨、防止火灾等功用。
四、种树
激发幼儿参与种树的兴趣
1、教师要告诉幼儿那些东西我们种植在外面，不要去轻易动它，每天来幼儿园早的小朋友可以给自己的种植物浇水，比比看谁的种植物长的最高，最好
2、教师带领班上的幼儿，一起去种植地，要注意些什么?
3、师生共同参观大班年级组的种植地。
大班走进自然活动方案篇3
一、活动主题
贡献力量，奉献绿色，收获希望。
以植树节为契机，奉献我们的力量，进行植树节活动。
二、活动背景
截止到20某年，中国森林覆盖率仅为18.21%，占世界森林覆盖率的60%;人均森林面积0._2公顷，不到世界平均水平的1/4，居世界第_4位;人均森林蓄积9.421立方米，不到世界平均水平的1/6。
除去大片的非洲和阿拉伯地区的沙漠及两极的冰雪大地，我们和发达国家的差距还要进一步加大，所以说我们目前生存的环境可以说是相当恶劣，我们的健康，我们的孩子前景堪忧。
请伸出我们的双手，投入到播种铺绿的活动中，让未来的孩子也拥有一片洁净的天空和健康的体魄。
种一棵树，育一片林，活一方人，我们的人生会变得更精彩!
三、活动目的
增强大家对植物的认识，提高大家对植物的爱护意识，增强大家对绿化环境保护的意识。
给我们的城市建设作贡献，给我们的家园增添一点绿色，使我们的生活环境更加美丽，同时扩大社区管理委员会的影响力。
四、活动对象
某某大学全体学生
五、活动时间地点
3月11日11点半至_点一区食堂门口
六、活动安排
1.在学生活动中心门口设立摊点，向同学免费赠送植物种子和花盆;
2.制作KT板介绍有关植树节的知识，普及环保知识;
3.发放宣传单;
4.现场准备一“绿色寄语”KT板，请同学在上面写上植树节标语;
4.征集环保建议在登记表上登记;
5.在活动结束后评选出50条可行性建议，发放盆栽，放到楼下阿姨出通知寝室来领取。
七、活动经费
种子20元;盆栽50某4.5元/盆;横幅20元;KT板2某15元/块;水笔一盒;花盆30某2元/只;便签两本
八、人员安排
基础文明建设部负责现场布置，准备三张桌子及椅子若干，帐篷两顶，在12日10点半之前完成;
广策部购买种子盆栽和宣传工作(包括两张TK板和一条横幅);
文体部购买活动所需的水笔、标签等用品;
具体事项由各部长安排。