【诗歌鉴赏】诗歌篇章结构类解答技巧

【诗歌鉴赏】诗歌篇章结构类解答技巧

诗歌篇章结构类解答技巧

提问常见用语

①“结构特点”、“线索”、“思路”、“结构作用”；②“开篇特点”、“脉络”、“几个阶段（时期）”；③“结合全诗”、“在整首诗中”。

答题思考方向

1、感情脉络：喜、怒、哀、乐等情感的变化历程。

2、写作思路：时间、空间（远近高低）、地点、景物先后、虚实等逻辑思路。

答题常用术语

1、诗题：点明内容、主题等。

2、首句：总领（全诗）、引领、奠定基调、开门见山等。

3、中间诗句：过渡、铺垫、蓄势、承上启下等。

4、尾句：呼应、总结、卒章显志等。

答题基本格式

①确定结构思路；②结合诗句解说；③表达效果（情感、主旨）。

（一）考查角度

1、对诗歌整体结构的考查

古诗词通常的结构形式是先写景叙事，后议论抒情，写景叙事为议论抒情作铺垫，而观点态度、思想感情也一定在写景叙事的基础上阐发。当然也有先情后景的。下笔即写情，类似开门见山。从具体的形式看，各有不同：有时间空间结构的。也有前后文形成转折的；有前后照应的，也有层层深入的。着眼于对诗歌整体结构的考查，往往

注重对诗歌的构思特点、构思脉络、结构层次等的分析。

设问方式

（1）这首诗是怎样构思的？试作简要分析。

（2）请分析这首诗的构思之妙。

（3）分析这首诗歌的构思脉络。

（4）这首诗写了几个层次？请简要分析。

分析思路

构思脉络就是行文思路或结构。其规律是：起——承——转——合；或者简单地说：景（事）--情（思）。具体地说，“起”，就是起句写眼前所见之景，或者心中所思之事，作者找到某种契合点引起所咏之辞；“承”，就是承接起句的契合点，对所要描写或叙述的对象进行具体刻画，而这个刻画往往是与下文有着紧密联系的；“转”，就是在上文似乎一般刻画的层面的基础上，转向与作者思想情感紧密关联的、或与上文构成波澜的、或触发作者思想情感的具体触发点，对这个触发点进行描述，从而为下文所表达或抒发的思想情感作准备；“合”，就是作者在上文写景或叙事的基础上，所表达或抒发的合理合情的思想情感。回答这类“构思脉络题”，就是要弄清楚各层次的内容，对各层次的层意进行概括，把层意按照先后顺序组合起来。表述时要说清先写了什么，再写了什么，然后写了什么，最后写了什么，即开头、中间和结尾分别写了什么内容。

答题示例

阅读下面这首诗，然后回答问题。

山房春事

岑参

梁园日暮乱飞鸦，极目萧条三两家。

庭树不知人去尽，春来还发旧时花。

问：请简析本诗的构思之妙。

答案：一、二句写梁园的繁盛不在——仰望空中乱鸦翻飞，遥望前方一片萧条；三、四句以“旧时花开”反衬现在的人去园空。这样，一、二句烘托出凄凉的气氛，为全诗奠定了感情基调，三、四句就在此基础上抒发感慨，显示主旨。从而表达了物是人非世事沧桑的悲凉之感。

阅读下面这首诗，然后回答问题。

双调·水仙子·自足

杨朝英

杏花村里旧生涯，瘦竹疏梅处士家。深耕浅种收成罢，酒新篘鱼旋打，有鸡豚竹笋藤花。客到家常饭，僧来谷雨茶，闲时节自炼丹砂。

[注]1、杏花村：多指卖酒处。2、篘：过滤。3、旋：刚刚。

说说这首元曲的构思脉络。

答案：开头两句点出居住环境的风物，清悠闲雅。三至五句写自享劳动成果的满足和喜悦，洋溢着丰衣足食之乐。最后三句写交往和赋闲的乐趣。

阅读下面这首元散曲，然后回答问题。

[双调]雁儿落带过得胜令

吴西逸①

春花闻杜鹃，秋月看归雁。人情薄似云，风景疾如箭。留下买花钱，趱入种桑园②。

茅苫三间厦③，秧肥数顷田。床边，放一册冷淡渊明传；窗前，钞几联清新杜甫篇。

[注]① 吴西逸：生平不详，曾当过小官，终看破红尘归隐。此曲为归隐前后所作。② 趱：赶快。③ 苫：用草覆盖。

从归隐角度看，这首元散曲写了几个层次？请简要分析。

答案：写了两个层次。前四句为第一层次，主要写向往归隐的理由。由春花秋月引起先阴如箭之叹，由鸟啼雁归生出人情淡薄之慨。后几句为第二层次，主要写向往中的隐居生活。其中又分为两层，“留下”句至“秧肥”句为第一层，写归隐后的物质生活：“床边”之后的几句为第二层，写归隐后的精神生活

2、对诗歌行文线索的考查

设问方式

这首诗是以什么为线索来写的？请简要说明。

分析思路

古代诗词中往往有一条主线贯穿其中，或者是人，或者是物，或者是景，或者是情。线索往往体现在诗词的一些关键性词语或诗句。叙事诗中的线索，往往把显示人物性格发展的各个事件联结成为一个整体；在情景交融的抒情诗中，线索往往把意境构织成一个和谐的整体。着眼于对诗歌线索的考查，往往注重对诗歌情感变化层次和一篇之纲的分析。解答这类题目，要善于寻找诗词中的标志性语言，如在以时空为序的诗词中要注意寻找表示时空转换的词语和句子；写景抒情或托物言志的诗词中，要注意诗歌关键位置上的抒情议论句。

答题示例

阅读下面这首宋词，然后回答问题。

关河令

周邦彦①

秋阴时作渐向暝。变一庭凄冷。伫听寒声②，云深无雁影③。

更深人去寂静。但照壁孤灯相映。酒已都醒，如何消夜永！

注①周邦彦（1056-1121）：字美成，号清真居士，钱塘（今浙江杭州）人。②寒声：指秋声，如风声、落叶声、虫鸣声等。③雁：古人认为雁能传书。

从上、下两阙的首句看，这首词是以什么为线索来写的？请简要说明。

答案：是以时间推移为线索写的。上阕写的情景发生在日间“渐向暝”时；下阕写作者难以入眠的情景已经推移至更深、人去、夜寂静时。

阅读下面一首唐诗，然后回答问题。

竹窗闻风寄苗发司空曙

李益