小小图书馆说课稿

小小图书馆说课稿

《小小图书馆》说课设计

一、教材分析。

本课教材是北师大版一年级下册第五单元第三部分的内容。这课的主要内容是两位数减一位数的退位减法。本课教材之前已经安排了20 以内的退位减法，100 以内不退位的减法。本课教材之后紧接着安排了两位数减两位数的退位减法。本课教材安排还要继续培养学生解决问题的能力。教学中要用到20 以内退位减法的知识，还要用到利用摆小棒、拨计数器的方法计算，学生在解决问题时要用到已有知识和能力。从本课教材的安排上看，情境贴近学生的生活实际，教学时可以直接利用，练习题的形式，数量，层次都比较合适，适合第一课时的需要。但是为了及时了解学生对列竖式计算掌握的情况，在教学完列竖式的方法后补充4 道题学生练习。本课要用到的素材和器材分别有学生用的计数器、小棒（捆成10 根一捆），教师用的计数器、小棒、课件。

二、学情分析。

本班学生会计算20 以内的退位减法，基本上会看题后马上说出答案。学生还会列竖式计算100 以内不退位的减法。学生在遇到不会计算的题目时会想到用摆小棒、拨计数器的方法，还会想到把数字进行分解后变成以前学过的形式口算。学生也会想到用列竖式的方法。学生具有一定提出问题和解决问题的能力，学生还有一定的探索、观察、发现、概括、和语言组织表达、合作交流能力。他们也能按老师的要求准备好学具，并且具有一定的动手操作能力。

三、教学重难点。