人教版初中物理讲义第八章《运动和力》(学生版+教师版)

第八章运动和力（学生版）第1节牛顿第一定律一、要点梳理一、牛顿第一定律（又叫惯性定律）1．牛顿第一定律的内容：一切物体在没有受到力的作用时，总保持__静止状态或匀速直线运动状态__。

2．牛顿第一定律是通过分析事实，再进一步概括、推理得出的，它__不可能__用实验来直接验证这一定律，但从定律得出的一切推论都经受住了实践的检验，因此，牛顿第一定律是力学基本定律之一。

3．对定律的理解：（1）“一切”说明该定律对于所有物体都适用，不是特殊现象。

（2）“没有受到力的作用”是定律成立的条件。

“没有受到力的作用”有两层含义：一是该物体确定没有受到任何力的作用，这是一种理想化的情况（实际上，不受任何力的作用的物体是不存在的）；二是该物体所受合力为零，它的作用效果可以等效为不受任何力的作用时的作用效果。

（3）“或”指两种状态必居其一，不能同时存在，也就是说物体在不受力的作用时，原来静止的物体仍保持___静止__状态，原来运动的物体仍保持___匀速直线运动__状态。

（4）牛顿第一定律的内涵：物体在不受力的情况下依旧可以保持原有的运动状态，说明力不是__维持__物体运动的原因，而是使物体运动状态发生___改变__的原因。

或者说：物体的运动不需要力来维持，要改变物体的运动状态，必须对物体施加力的作用。

（5）牛顿第一定律不能用实验直接验证，而是在实验的基础上通过分析、概括、推理总结出来的。

（6）牛顿第一定律是关于力与运动关系的规律，它反映了物体在不受力（或受合力为零）时的运动规律，在不受任何力时，物体要保持原有的运动状态不变。

二、惯性1．定义：物体保持___原来运动状态___不变的特性叫惯性。

2．性质：惯性是物体本身固有的一种属性。

___一切__物体任何时候、任何状态下都有惯性。

惯性不是力，不能说惯性力的作用，惯性的大小只与物体的___质量___有关，与物体的速度、物体是否受力等因素无关。

3．对惯性的理解。

（1）一切物体都有惯性，一切物体是指无论是气体、液体、还是固体；无论是静止还是运动；无论受力还是不受力都具有惯性。

惯性是物体本身的一种属性。

（2）惯性指物体保持静止状态或匀速直线运动状态不变的性质。

即静止的物体总要保持静止状态，运动的物体总要保持匀速直线运动状态。

（3）惯性是物体的属性，不是力。

因此在提到惯性时，只能说“物体具有惯性”，或“由于惯性”，而不能说“受到惯性作用”或“惯性力”等。

惯性只有___大小__，惯性的大小仅取决于物体的___质量__，质量大，惯性也大。

4．防止惯性的现象：汽车安装安全气襄，汽车安装安全带利用惯性的现象：跳远助跑可提高成绩，拍打衣服可除尘5．解释现象：例：汽车突然刹车时，乘客为何向汽车行驶的方向倾倒？答：汽车刹车前，乘客与汽车一起处于运动状态，当刹车时，乘客的脚由于受摩擦力作用，随汽车突然停止，而乘客的上身由于惯性要保持原来的运动状态，继续向汽车行驶的方向运动，所以…….二、重点解读（1）2000年以前，古希腊思想家亚里士多德认为力是维持物体运动状态的原因，伽利略通过理想实验说明：运动的物体如果不受其他物体的作用，其运动状态是不变的，而且将永远运动下去。

（2）在做“阻力对物体运动的影响”实验时，每一次都要使小车从斜面的相同高度开始下滑，这样做的目的是使小车滑到斜面底端时速度相同。

在粗糙的表面上，小车因为受到的阻力大，所以运动的距离短；表面越光滑，小车受到的阻力小，所以运动的距离长，越接近匀速直线运动；若表面光滑到没有阻力时，小车将保持匀速直线运动状态，永远地运动下去。

解读：在做“阻力对物体运动的影响”实验时，一共做了三次实验，让小车分别滑过毛巾、棉布和木板的平面，以便归纳出物体受到的阻力越小，速度改变越慢，也就是小车滑行距离越远的结论。

实验时必须保证其他实验条件相同，而只改变三次滑行表面的粗糙程度，让同一小车从同一斜面的同一高度自由滑下（控制变量法），是为了使小车滑到斜面底端时有相同的速度。

阻力的大小用小车在木板上滑动的距离的长短来体现（转化法）。

【例题1】（2018辽宁大连甘井子区二十三中学物理复习题精选）在探究“阻力对物体运动的影响”的实验中，在水平桌面上分别铺上粗糙程度不同的毛巾、木板、玻璃，让小车从斜面同一高度由静止开始滑下，小车从同一高度滑下后，在不同物体表面上运动的距离如图所示。

（1）实验时小车每次都从斜面同一高度滚下，是为了让小车在这些物体表面开始运动的________相同。

（2）由图示可知，小车在玻璃上运动的距离最__________，这说明小车受到的阻力越___________，速度减小得越慢。

（3）根据这个实验进行推理：若水平物体表面绝对光滑（即小车不受任何阻力作用），那么小车将一直保持________________________。

二、牛顿第一定律（1）牛顿第一定律的内容：一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态。

（2）牛顿第一定律是在大量的经验事实的基础上，通过科学推理概括出来的，该定律不能用实验直接证明。

解读：牛顿第一定律揭示出：没有力的作用，物体仍可以运动（匀速直线运动），运动不需要力来维持。

力是改变物体运动的原因，不是维持物体运动的原因。

牛顿第一定律不是实验定律，而是在大量经验事实的基础上，通过进一步的推理概括出来的，但推理过程是正确的。

当物体不受力时，原来静止的物体将保持静止状态；原来运动的物体都会保持原来的速度做匀速直线运动。

【例题2】关于牛顿第一定律，下列说法中正确的是（）A．牛顿第一定律是可以通过实验直接证明的B．验证牛顿第一定律的实验做不出来，因此不能肯定这个定律是否正确C．牛顿第一定律是在大量经验事实的基础上通过分析推理而获得的D．物体保持静止或匀速直线运动状态，叫做牛顿第一定律三、惯性（1）定义：物体保持原来运动状态不变的性质，叫做惯性。

（2）性质：惯性是物体本身固有的一种属性，一切物体都具有惯性，一切物体指无论是固体、液体还是气体，无论物体质量大或小，无论静止还是运动，无论受不受力都具有惯性。

（3）惯性的大小只与物体的质量有关，与物体的形状、是否受力、受力的大小、是否运动、运动的速度等因素无关。

解读：惯性是物体本身所具有的性质，是物体固有的属性，这种性质不随外界条件及运动状态的改变而改变，即一切物体都有惯性，不论物体处于什么状态，静止的还是运动的，受力还是不受力都具有惯性。

惯性不是力，力是物体对物体的作用，发生力的作用时，必定有两个物体存在联系，而某物体的惯性与其【例题3】关于物体的惯性，下列说法正确的是（）A．足球在静止时没有惯性，运动时才具有惯性B．跳高运动员起跳前要助跑，是为了获得惯性C．赛车在高速行驶时不容易停下来，是由于速度越大惯性越大D．百米赛跑运动员到达终点不能立即停下来，是因为运动员具有惯性四、惯性的利用与防止（1）在日常生活中我们会见到许许多多与惯性有关的现象。

如斧子的手柄松了，用手柄的下端撞击石头或树墩，斧头由于惯性向下运动；坐在汽车中的乘客，在汽车突然启动时会向后倒，汽车突然停下时会向前倾等。

（2）在这些与惯性有关的现象中，有的对我们有害，我们应想办法防止它对我们造成的危害，有的对我们有利，我们可以加以利用。

防止惯性的现象：汽车安装安全带和安全气囊，防止汽车突然停车时，人由于惯性向前运动而造成对人的伤害。

利用惯性的现象：跳远助跑可提高成绩、拍打衣服可除尘。

【例题4】（2018河南省郑州市八年级下期末物理试题）城市高架桥发生堵车现象，大多是因为两部同向行驶的汽车发生“追尾”造成的。

如图所示，汽车B刹车后由于__________撞到汽车A；“追尾”碰撞的一瞬间，B汽车对A汽车的撞击力__________（选填“大于”“小于”或“等于”）A汽车对B汽车的力，此时对汽车A中的司机起保护作用的是__________（选填“安全气囊”或“汽车头枕”）。

三、同步练习中考真题一、选择题（每题3分，共15分）1．（2017·丽水）人类对力与运动关系的认识经历了漫长而曲折的过程，下面是三位不同时代科学家的主要观点，这三种观点形成的先后顺序是（）A．①②③B．③①②C．②③①D．③②2．（2018·杭州）大游轮向东匀速直线行驶，小金面朝游轮前进方向，在游轮上的A位置竖直向上起跳，落下时的位置在（不计空气阻力）（）A．A位置的东侧B．A位置的西侧3．（2017·龙东）下列生活现象中，属于利用惯性的是（）A．赛车在转弯时滑出赛道B．高速路上汽车要限速行驶C．人踩到西瓜皮上易滑倒D．跳远运动员跳远时要助跑4．（2017·苏州）公交驾驶员进行驾驶技能比赛时，可通过“一杯水”来考验驾驶员的行车技术。

将一杯水静置在公交车的置物台上（如图），司机突然刹车时，杯中水有可能发生的情况是（）A．仍保持水平B．将向前溢出C．将向后溢出D．会溢出，但不能确定溢出方向5．（2018·扬州）下列人或物体运动到最高点，若外力全部撤销，能保持做匀速直线运动的是（）A．水中的乒乓球由静止释放上升到到最高点B．滚摆竖直上升到最高点C．斜抛出去的皮球落地后又弹到最高点D．荡秋千的人达到最高点二、填空题（每空1分，共2分）6．（2018·河南）如图所示，上表面水平且光滑的小车上由A、B两个物体，两物体与小车以相同的速度一起向右匀速运动。

B在A的正前方，B的质量小于A的质量。

假设小车的上表面足够长，不计空气阻力，小车遇到障碍物突然停止后，A、B两物体___________（选填“会”或“不会”）相撞，原因是：_______________________________________________________________________________________。

三、实验探究题（每空1分，共7分）7．（2017·江西）端午假日，小华随父母体验了一次快乐的乡村游。

见到如图1所示的一个老式风扇车，颇感兴趣，摇手摇杆产生的风，为什么能将从漏斗中漏下的谷粒与空壳分开呢？小华到家便进行了以下探究：图1【自制器材】（1）利用废旧塑料板制成条形漏斗，废旧塑料杯切去杯底并在杯壁裁出缺口；仿照老式风扇车，组装成如图2甲所示的装置；图2（2）选用质量__________的砂砾模拟谷粒和空壳；（3）裁剪快餐盒盖用于收集砂砾。

【进行实验】（1）把快餐盒盖放在水平桌面上，将上述装置侧壁缺口朝下放在盒盖上方；（2）取一小风扇正对进风口，再开启风扇并将砂砾倒入漏斗；（3）待砂砾漏完，关闭风扇；（4）观察盒盖上的砂砾，比较____________________。

【收集证据】实验结果如图2乙所示，并记录在下表中。

砂砾质量大较大小砂砾水平运动的距离近较近远【分析论证】（1）由实验结果可知，在相同的风速的作用下，质量较大的砂砾不容易被风吹远，其运动状态_________发生改变（选填“容易”或“不容易”），即惯性较_________（选填“大”或“小”）；（2）由此也可以说明惯性的大小与物体的_________有关。