古文 菊PPT课件
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菊花PPT教学课件
但当你走近，那阵 阵香气扑面而来， 会使你醉倒。
到了四五月，各种花竞相开放， 争奇斗艳，而橘子树却不声不响 地长出米粒大小的花骨朵。花骨 朵绽放开来，形状像茉莉，一瓣 一瓣的，有指甲那么大，小巧、 洁白、清新、朴素，一簇簇藏在 枝叶间，星星点点的，不大起眼。 但当你走近，那阵阵香气扑面而 来，会使你醉倒。
春天来了，经受了风 霜考验的橘子树更加茂 盛，那四季常青的叶片 在明媚的阳光下闪着绿 油油的光。
到了四五月，各种花 竞相开放，争奇斗艳， 而橘子树却不声不响地 长出米粒大小的花骨朵。
花骨朵绽放开来，形状像 茉莉，一瓣一瓣的，有指 甲那么大，小巧、洁白、 清新、朴素，一簇簇藏在 枝叶间，星星点点的，不 大起眼。
剥掉皮，就是鲜嫩的、 金黄色的瓤，掰一瓣放 入嘴里轻轻一咬，满嘴 都是甜甜的汁，使人感 到舒畅极了。
十一月左右，果实成熟了，绿叶 丛中露出了一盏盏红色的小灯笼。 它们有的两个一排，有的三个一束， 有的四五个抱成团……沉甸甸的，把 枝条儿越压越弯。走近细看，红橘的 皮上还有一个个的小窝窝呢。剥掉皮， 就是鲜嫩的、金黄色的瓤，掰一瓣放 入嘴里轻轻一咬，满嘴都是甜甜的汁， 使人感到舒畅极了。
我的家乡在 长江边上，那里 有成片的橘园。
家乡的红橘， 真让人喜爱呀！
秋天，橘子树结出 了肥实的青色果子， 一串串压弯了树枝， 谁见了谁爱，但这时 吃起来还又酸又涩。
十一月左右，果 实成熟了，绿叶丛 中露出了一盏盏红 色的小灯笼。
它们有的两个一排，有 的三个一束，有的四五 个抱成团……沉甸甸的， 把枝条儿越压越弯。
走近细看，红橘的 皮上还有一个个的 小窝窝呢。
有的
品种 类别
繁多。严 霜 既降 ，百 花 零 落 ，唯 菊 独 盛 。
《菊花》教学课件
元稹，字微之，河南洛阳人。生于唐大历十 四年，死于大和五年（779年~831年）。稹自少与 白居易倡和，当时言诗者称“元白”，号为“元 和体”。其诗辞浅意哀，仿佛孤凤悲吟，极为扣 人心扉，动人肺腑。元稹的创作，以诗成就最大。 其乐府诗创作，多收张籍、王建的影响，而其 “新题乐府”则直接缘于李绅。与白居易齐名， 并称元白，同为新乐府运动倡导者。著有《元氏 长庆集》60卷，补遗6卷，存诗八百三十多余首。
问题二
目
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制作者：刘璐璐 08131111 初教081班 教师教育学院
菊花
元稹
菊花
元稹
菊花虽不能与国色天香的牡丹相媲美，也 不能与身价百倍的兰花并论，但作为傲霜之 遍绕篱边日渐斜。 花，它一直得到文人墨客的亲睐，有人称赞 它坚强的品格，有人欣赏它清高的气质。
秋丛绕舍似陶家，
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不是花中偏爱菊，
此花开尽更无花。
目
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【作者简介】
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【古诗鉴赏】
菊 花
元 稹
韵律解读
缤纷的菊花涌进我的家， 秋丛绕舍似陶家， 依稀听见陶令笑语喧哗。 圈竹篱圈起满院秋色， 遍绕篱边日渐斜。 不觉晚霞飞扬夕阳西下。 不是花中偏爱菊， 并非我偏爱篱边的菊花， 寒风起处万花早已萧杀
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此花开尽更无花。
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【课外拓展】
饮 酒
陶 渊 明
结庐在人境，而无车马喧。 问君何能尔？心远地自偏。 采菊东篱下，悠然见南山； 山气日夕佳，飞鸟相与还。 此中有真意，欲辨己忘言。
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【随堂练习】
问题二
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制作者：刘璐璐 08131111 初教081班 教师教育学院
菊花
元稹
菊花
元稹
菊花虽不能与国色天香的牡丹相媲美，也 不能与身价百倍的兰花并论，但作为傲霜之 遍绕篱边日渐斜。 花，它一直得到文人墨客的亲睐，有人称赞 它坚强的品格，有人欣赏它清高的气质。
秋丛绕舍似陶家，
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不是花中偏爱菊，
此花开尽更无花。
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【古诗鉴赏】
菊 花
元 稹
韵律解读
缤纷的菊花涌进我的家， 秋丛绕舍似陶家， 依稀听见陶令笑语喧哗。 圈竹篱圈起满院秋色， 遍绕篱边日渐斜。 不觉晚霞飞扬夕阳西下。 不是花中偏爱菊， 并非我偏爱篱边的菊花， 寒风起处万花早已萧杀
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此花开尽更无花。
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【课外拓展】
饮 酒
陶 渊 明
结庐在人境，而无车马喧。 问君何能尔？心远地自偏。 采菊东篱下，悠然见南山； 山气日夕佳，飞鸟相与还。 此中有真意，欲辨己忘言。
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【随堂练习】
2018-2019四年级上册语《古文二则 菊 莲》ppt课件2
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《 古 文 二 则 》
《古文二则》
——《菊》
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莲 菊
菊
·· · ·
菊
《 古 文 菊花盛开，清香四溢。其瓣如丝、 二 如爪。其色或黄、或白、或赭、或红 则 》 ，种类繁多。性耐寒，严霜既降，百 花零落，惟菊独尊。
菊
··
《 古 文 二 则 》
菊花盛开，清香四溢。 花香
旺盛 发散出
· ·
菊
译文：菊花盛开，空气中散发 着清香的香味儿。
莲花，也叫做荷花。在春末时节种植，在盛夏时节开放。莲花的叶子， 大的像磨盘，小的像铜钱。莲花的茎横生在淤泥里，它的名字叫做藕。它的 果实叫做莲子。藕和莲子，都可以吃。
它的颜色有黄 白 赭 红等，种类很多。
性耐寒，严霜即降，百花零落，惟菊独盛。
它天生不怕寒冷，严霜来临的时候，其他的花都凋零了，只有菊花开的最为茂盛。
菊
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《 古 文 二 则 》
花香
花形
菊
· ·
菊
花色 菊的本性
莲
·· · ·
莲
《 古 文 莲花，亦曰荷花。种于暮春，开于盛夏。其叶，大者如盘，小者如钱。茎横泥中，其名曰藕。 二 则 其实曰莲子。藕与莲子，皆可食也。 》
莲花，亦曰荷花。
花名
也 译文：莲花，也叫做荷花。
叫做
种于暮春，开于盛夏。
生长时节 在 晚
译文：在春末时节种植，在盛夏时节开放。
其叶，大者如盘，小者如钱。
它的
大的
磨盘
铜钱
译文：莲花的叶子，大的像磨盘，小的像铜钱。
莲花的叶子
茎横泥中，其名曰藕。
莲花的茎
横着生长
译文：莲花的茎横生在淤泥里，它的名字叫做藕。
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《 古 文 二 则 》
《古文二则》
——《菊》
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莲 菊
菊
·· · ·
菊
《 古 文 菊花盛开，清香四溢。其瓣如丝、 二 如爪。其色或黄、或白、或赭、或红 则 》 ，种类繁多。性耐寒，严霜既降，百 花零落，惟菊独尊。
菊
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《 古 文 二 则 》
菊花盛开，清香四溢。 花香
旺盛 发散出
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菊
译文：菊花盛开，空气中散发 着清香的香味儿。
莲花，也叫做荷花。在春末时节种植，在盛夏时节开放。莲花的叶子， 大的像磨盘，小的像铜钱。莲花的茎横生在淤泥里，它的名字叫做藕。它的 果实叫做莲子。藕和莲子，都可以吃。
它的颜色有黄 白 赭 红等，种类很多。
性耐寒，严霜即降，百花零落，惟菊独盛。
它天生不怕寒冷，严霜来临的时候，其他的花都凋零了，只有菊花开的最为茂盛。
菊
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《 古 文 二 则 》
花香
花形
菊
· ·
菊
花色 菊的本性
莲
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莲
《 古 文 莲花，亦曰荷花。种于暮春，开于盛夏。其叶，大者如盘，小者如钱。茎横泥中，其名曰藕。 二 则 其实曰莲子。藕与莲子，皆可食也。 》
莲花，亦曰荷花。
花名
也 译文：莲花，也叫做荷花。
叫做
种于暮春，开于盛夏。
生长时节 在 晚
译文：在春末时节种植，在盛夏时节开放。
其叶，大者如盘，小者如钱。
它的
大的
磨盘
铜钱
译文：莲花的叶子，大的像磨盘，小的像铜钱。
莲花的叶子
茎横泥中，其名曰藕。
莲花的茎
横着生长
译文：莲花的茎横生在淤泥里，它的名字叫做藕。
中国传统名花欣赏菊花ppt课件
• 菊花膏：以鲜菊花加水煎熬，滤取药汁并浓缩，兑入炼好 的蜂蜜，制成膏剂，具有疏风清热、明目之效用。
菊花
• 菊花粥：将菊花与粳米同煮制粥，濡糯清爽，能清心、除烦、 悦目、去燥。
• 菊花茶：用菊花泡茶，气味芳香，可消暑、生津、祛风、润 喉、养目、解酒。
• 菊花糕：把菊花拌在米浆里，蒸制成糕，或用绿豆粉与菊花 制糕，具有清凉去火的食疗效果。
菊花
• 暗暗淡淡紫，融融冶冶黄
• 陶令篱边色，罗含宅里香
•
——菊花·李商隐
• 菊花的色彩丰富，有红、黄、白、墨、紫、绿、橙、粉、 生或腋生，一朵或数朵簇 • 舌状花为雌花，筒状花为两性
菊花
• 式样繁多，品种复杂 • 花序大小和形状各有不同：有单瓣，有重瓣；有扁形，有
桂瓣类 ·匙桂型
桂瓣类 ·管桂型
桂瓣类 ·全桂型
畸瓣类·毛刺型
畸瓣类·龙爪型
畸瓣类·剪绒型
菊花
• 花朵千姿百态，色彩姹紫嫣红，香气清隽高雅 • 可食、可酿、可饮、可药 • 菊花切花是世界切花市场最大宗和最畅销的，为四大切花
之首，约占总量的30%。
菊花
• 河南开封，满城黄金 冲天香透 • 浙江桐乡，中国杭白菊之乡 • 广东小榄，“菊城”，中国菊花文化艺术之乡 • 北京，菊颂祥和，蔚为大观 • 武汉，首义广场、武汉植物园，解放公园
菊花
• 远离世俗、超然洒脱 • 隐者高士的意象 • 采菊东篱下，悠然见南山
——饮酒·陶渊明
• 待到重阳日，还来就菊花 ——过故人庄·孟浩然
• 秋满篱根始见花，却从冷淡遇繁华 ——菊·沈周
• 吾家颇有东篱菊，归去秋风耐岁寒 ——画菊与某官留别·郑板桥
• 菊，花之隐逸者也 ——爱莲说·周敦颐
菊花
• 菊花粥：将菊花与粳米同煮制粥，濡糯清爽，能清心、除烦、 悦目、去燥。
• 菊花茶：用菊花泡茶，气味芳香，可消暑、生津、祛风、润 喉、养目、解酒。
• 菊花糕：把菊花拌在米浆里，蒸制成糕，或用绿豆粉与菊花 制糕，具有清凉去火的食疗效果。
菊花
• 暗暗淡淡紫，融融冶冶黄
• 陶令篱边色，罗含宅里香
•
——菊花·李商隐
• 菊花的色彩丰富，有红、黄、白、墨、紫、绿、橙、粉、 生或腋生，一朵或数朵簇 • 舌状花为雌花，筒状花为两性
菊花
• 式样繁多，品种复杂 • 花序大小和形状各有不同：有单瓣，有重瓣；有扁形，有
桂瓣类 ·匙桂型
桂瓣类 ·管桂型
桂瓣类 ·全桂型
畸瓣类·毛刺型
畸瓣类·龙爪型
畸瓣类·剪绒型
菊花
• 花朵千姿百态，色彩姹紫嫣红，香气清隽高雅 • 可食、可酿、可饮、可药 • 菊花切花是世界切花市场最大宗和最畅销的，为四大切花
之首，约占总量的30%。
菊花
• 河南开封，满城黄金 冲天香透 • 浙江桐乡，中国杭白菊之乡 • 广东小榄，“菊城”，中国菊花文化艺术之乡 • 北京，菊颂祥和，蔚为大观 • 武汉，首义广场、武汉植物园，解放公园
菊花
• 远离世俗、超然洒脱 • 隐者高士的意象 • 采菊东篱下，悠然见南山
——饮酒·陶渊明
• 待到重阳日，还来就菊花 ——过故人庄·孟浩然
• 秋满篱根始见花，却从冷淡遇繁华 ——菊·沈周
• 吾家颇有东篱菊，归去秋风耐岁寒 ——画菊与某官留别·郑板桥
• 菊，花之隐逸者也 ——爱莲说·周敦颐
《菊》课件
作业拓展
试着仿照《菊》的写法描写一种
花。
凤仙花，又叫做指甲花。六月盛开，花 的颜色多样，有的粉，有的红，有的紫，有 的白。花瓣可染指甲。茎和种子可以入药， 有活血、止痛的功效。
黄花菜，又叫做忘忧草，。五月开 花，花多朵，花瓣颜色有的淡黄，有的 橘红，有的黑紫。性甘凉，有消炎、明 目、安神的功效。
其色或( )、或( 或( )，种类繁多。
)、或(
)、
性耐寒， 严霜既降， 百花零落， 惟菊独盛。
秋 菊
陈 毅 秋菊能傲霜，风霜重重恶。
本性能耐寒，风霜其奈何！
菊 花
唐•元稹 秋丛绕舍似陶家， 遍绕篱边日渐斜。 不是花中偏爱菊， 此花开尽更无花。
菊花盛开，清香四溢。 其瓣如丝、如爪。其色或 黄、或白、或赭、或红， 种类繁多。性耐寒，严霜 既降，百花零落，惟菊独 盛。
______、 ______介绍菊花的特点。
（简洁的语言概括。）
菊花盛开，清香四溢。 其瓣如丝、如爪。其色或 赭 黄、或白、或赭、或红， 种类繁多。性耐寒，严霜 既 既降，百花零落，惟菊独 盛。
菊花盛开，清香四溢。其瓣如丝、如 爪。其色或黄、或白、或赭、或红，种类 繁多。性耐寒，严霜既降，百花零落，惟 菊独盛。 菊花盛开的时候，清香四处散发。它 的花瓣，有的像细丝，有的像鸟雀的爪子。 它的颜色，有的黄、有的白、有的褐、有 的红，种类繁多。菊花的特性是，能经受 寒冷，寒霜降落以后，许多花凋谢了，只 有菊花在盛开。
菊花盛开，（ ）。 其瓣如（ ）、如（ ）。 其色或（ ）、或（ ）、 或（ ）、或（ ），种类 繁多。性耐寒，严霜既降， （ ），（ ） 。
试着用学 习《菊》 的方法学 习《莲》
莲
莲花，亦曰荷花。 种于暮春，开于 盛夏。其叶，大 者如盘，小者如 钱。茎横泥中， 其名曰藕。其实 曰莲子。藕与莲 子，皆可食也。
古诗文系列课件模板-菊
古诗文系列：菊
赏析：
“满”字形象贴切，表现出那清香是如何 沁人心脾，不绝如缕。从中我们不仅看到 了菊花特有的形象，也感受到了菊花和那 特定的环境、特定的氛围交织融合所产生 的魅力。
诗人在描写了菊的气质以后，很自然 地归结到咏菊的主旨： “由来不羡瓦松 高”。瓦松，是一种寄生在高大建筑物瓦 檐处的植物。初唐崇文馆学士崔融曾作 《瓦松赋》，其自序云：“崇文馆瓦松者， 产于屋溜之上……俗以其形似松，生必毛”，每年阴历九月 九日，是中国古代重要的重阳节，这一天， 我们的先人登高、赏菊、饮酒，佩茱萸囊， 把菊花插戴于鬓上。这第二句是说，菊苗 到了重阳节，就会开出美丽的花朵，这与 蓬蒿有了本质的区别。你看，一枝又一枝 的菊花插在大家的鬓发间。请问：有乱插 蓬蒿的吗？哈哈没有。这第二句，作者作 为菊花是多么自豪啊，人们终于认识到它 的价值。
古诗文系列：菊
作者简介： 原有集，已散佚，存《云台编》。
古诗文系列：菊
菊： 王孙莫把比蓬蒿，九日枝枝近鬓毛。 露湿秋香满池岸，由来不羡瓦松高。
古诗文系列：菊
译文：
公子贵族莫把菊苗看成普通野生草， 重阳佳节，插菊在鬓发，朵朵争俏。 露水阳光让菊花更丰润，香满池岸绿满池 岸， 因此它从来不用羡慕寄生的瓦松是不是很 高。
古诗文系列：菊
菊： 王孙莫把比蓬蒿，九日枝枝近鬓毛。 露湿秋香满池岸，由来不羡瓦松高。
谢谢！
古诗文系列：菊
赏析：
三、四两句是全诗的着重处，集中地 写了菊的高洁气质和高尚品格。
“露湿秋香满池岸”，寥寥七字，写 秋天早晨景象：太阳初升，丛丛秀菊，饱 含露水，湿润晶莹，明艳可爱；缕缕幽香， 飘满池岸，令人心旷神怡，菊花独具的神 韵风采，跃然纸上。在这里，“湿”字很 有讲究，让人想见那片片花瓣缀满露珠， 分外滋润，分外明丽。
《菊花》ppt课件
1、隐士的象征——高雅恬淡
2、斗士的象征——勇敢坚强 3、君子的象征——高洁傲岸
教学目标
1、感受菊花的艺术魅力。 2、把握菊花在文中的蕴意，体会文中深沉 无私的母爱和所蕴含的自强不息、热爱生活的 精神。
黄色的花淡雅，白色的花高洁， 紫红色的花热烈而深沉， 泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。
文中多次提到菊花，有何用意？
• 母亲带我看花，是对生命的热爱 • 菊花的淡雅高洁，是母亲品质的 写照 • 菊花热烈深沉，是母爱的写照 • 母亲爱花，我看菊花是对母亲的 缅怀
主旨
课文讲述了一位重病 缠身的母亲，体贴入微地 照顾双腿瘫痪的儿子，鼓 励儿子好好活下去的故事， 歌颂了伟大而无私的母爱。
拓展阅读
我坐在小公园安静的树林里， 闭上眼睛，想，上帝为什么早早地 召母亲回去呢？很久很久，迷迷糊 糊的我听见了回答：“她心里太苦 了，上帝看她受不住了，就召她回 去。”我似乎得了一点安慰，睁开 眼睛，看见风正从树林里穿过。 ---------《合欢树》
秋天的怀念
史铁生
野菊
野菊
菊花的特点
菊花是中国传统名花。它隽美多姿，然不以娇艳姿色取媚， 却以素雅坚贞取胜，盛开在百花凋零之后。人们爱它的清 秀 神韵，更爱它凌霜盛开，西风不落的一身傲骨。中国赋 予它 高尚坚强的情操，以民族精神的象征视为国萃受人爱 重，菊 作为傲霜之花，一直为诗人所偏爱，古人尤爱以菊 名志，以 此比拟自己的高洁情操，坚贞不屈。 中国人极爱 菊花，从宋代起民间就有一年一度的菊花盛会。 古神话传 说中菊花又被赋予了吉祥、长寿的含义。如菊花与 喜鹊组 合表示“举家欢乐”;菊花与松树组合为“益寿延 年”等， 在民间应用极广。
与菊花有关的古诗
宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中。 ——郑思肖《画菊》 采菊东篱下，悠然见南山。 ——陶渊明《饮酒》 不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。 ——元稹《菊花》
2、斗士的象征——勇敢坚强 3、君子的象征——高洁傲岸
教学目标
1、感受菊花的艺术魅力。 2、把握菊花在文中的蕴意，体会文中深沉 无私的母爱和所蕴含的自强不息、热爱生活的 精神。
黄色的花淡雅，白色的花高洁， 紫红色的花热烈而深沉， 泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。
文中多次提到菊花，有何用意？
• 母亲带我看花，是对生命的热爱 • 菊花的淡雅高洁，是母亲品质的 写照 • 菊花热烈深沉，是母爱的写照 • 母亲爱花，我看菊花是对母亲的 缅怀
主旨
课文讲述了一位重病 缠身的母亲，体贴入微地 照顾双腿瘫痪的儿子，鼓 励儿子好好活下去的故事， 歌颂了伟大而无私的母爱。
拓展阅读
我坐在小公园安静的树林里， 闭上眼睛，想，上帝为什么早早地 召母亲回去呢？很久很久，迷迷糊 糊的我听见了回答：“她心里太苦 了，上帝看她受不住了，就召她回 去。”我似乎得了一点安慰，睁开 眼睛，看见风正从树林里穿过。 ---------《合欢树》
秋天的怀念
史铁生
野菊
野菊
菊花的特点
菊花是中国传统名花。它隽美多姿，然不以娇艳姿色取媚， 却以素雅坚贞取胜，盛开在百花凋零之后。人们爱它的清 秀 神韵，更爱它凌霜盛开，西风不落的一身傲骨。中国赋 予它 高尚坚强的情操，以民族精神的象征视为国萃受人爱 重，菊 作为傲霜之花，一直为诗人所偏爱，古人尤爱以菊 名志，以 此比拟自己的高洁情操，坚贞不屈。 中国人极爱 菊花，从宋代起民间就有一年一度的菊花盛会。 古神话传 说中菊花又被赋予了吉祥、长寿的含义。如菊花与 喜鹊组 合表示“举家欢乐”;菊花与松树组合为“益寿延 年”等， 在民间应用极广。
与菊花有关的古诗
宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中。 ——郑思肖《画菊》 采菊东篱下，悠然见南山。 ——陶渊明《饮酒》 不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。 ——元稹《菊花》
李商隐《菊花》PPT
诗词内容
学习通过看注释，查阅资料，边读边想象等方法，感知诗词 大意，用自己的话讲述诗句的意思。
原文
菊花
唐·李商隐
暗暗淡淡紫，融融冶冶黄。 陶令篱边色，罗含宅里香。 几时禁重露，实是怯残阳。 愿泛金鹦鹉，升君白玉堂。
注释
融融：光润的样子。 冶冶：艳丽的样子。 陶令：指陶渊明，因其主彭泽县做过县令，故称陶令。 罗含：（公元293年一公元369年）字君长，号富和，东晋桂阳郡耒阳 （今湖南未阳市）人。博学能文，不慕荣利，编苇作席，布衣蔬食，安然 自得。被江夏太守谢尚赞为“湘中之琳琅”。桓温称之为“江左之秀”。 官至散骑廷尉。年老辞官归里，比及还家，阶庭忽兰菊丛生，时人以为德 行之感。 禁：禁受，承当。 重露：指寒凉的秋露。 怯：胆怯、担心。 残：一作“斜”。 金鹦鹉：金制的状如鹦鹉螺的酒杯。泛：指以菊花浸酒。 白玉堂：指豪华的厅堂，喻朝廷。升：摆进。
闻诗识李
李宋·姚宽《西溪丛语》中记载唐末流传的一个故事：一群文人在 洞庭湖中泛舟游玩，有人提议以木兰为题作诗。于是众人一边饮酒 一边轮流赋诗。这时，突然出现一位贫穷的书生，口占一绝：“洞 庭波冷晓侵云，日日征帆送远人。几度木兰舟上望，不知元是此花 身。”吟罢隐身而去。大家都感到惊奇，后来得知，这人就是李商 隐的鬼魂。在另一个版本（宋·李颀《古今诗话》）中并没有鬼魂 出现，是一群诗人在长安聚会时，有人朗诵这首诗，大家才发现原 来他就是李商隐。
这是一首借物抒怀的诗。虽然诗中写到陶渊明，但根本 点则不是甘于田园。而是借菊寄托自己渴望入朝的热望。 这里的的菊花，淡淡的紫色，鲜艳的黄色，他们既有陶 公篱旁的雅色，又有罗含院里的淡香。它不畏霜露，却 担心夕阳。它可以傲然凌霜盛开，却面对时光流逝无奈。 即使它枯萎了，也可以制成美酒，盛在精巧的鹦鹉杯中， 来到高贵的宴席之上。这里诗人热情讴歌了菊花的雅色 和清香，高度赞扬了菊花不怕霜露的傲骨以及可贵的奉 献精神。
小古文4《菊》PPT课件
或白、 或=有的
或赭(zhě)、
或红
性耐寒，严霜既降，
本性
百花零落，惟菊独盛。
枯萎 凋零
傲然 盛开
译文：菊花的本性耐寒，严霜既降，各 种花儿凋谢枯萎，只有菊花傲然盛开。
在竖线处停顿一下 你能读得更有韵味。
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
结束语
感谢聆听
不足之处请大家批评指导
Please Criticize And Guide The Shortcomings
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
译文11ppt课件其色或黄黄或或有的12ppt课件或白或或有的13ppt课件或赭zh14ppt课件或红15ppt课件性耐寒严霜既降百花零落惟菊独盛
同学们，
你还记得我们都学过 哪几
)
能 填
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()
一 填
茅屋 农家 村 杨柳 桃李 飞燕
瓣儿弯弯像卷发, 寒风冷雨它不怕。 百花凋谢它开花, 中秋时节到万家。
菊花
说到“菊花”，你都知道什么？
请 欣 赏
听了小古文， 你都听懂了些什么？
自己试着读一读
猜猜：带点的字是什么意思？
菊
菊花盛开，清香四溢。
旺盛
发散出
你能用自己的话说一说吗？
你能用自己的话
说说句子的意思吗？
菊
其瓣如丝、如爪。
译 菊花 细丝 蟹爪 文 菊花的花瓣像细丝，像蟹爪，
细而卷曲。
其色或黄 或=有的
《菊花》ppt课件
心神恍惚，呆呆地直坐到古祭坛上落
满黑暗然后再渐渐浮起月光，心里才
有点明白，母亲不能再来这园中找我
了。
•
-------《我与地坛》
母爱
• 母爱是人间最圣洁、最崇高、最无私的。
• 母爱是灿烂的阳光，炽热而光明。她能融化 冰川、净化心灵、蓬勃生机。她以博大的襟怀哺 育生命、呵护万物。 母爱是盎然的绿地，芳菲而宜人。她使空气
• 母亲带我看花，是对生命的热爱 • 菊花的淡雅高洁，是母亲品质的
写照 • 菊花热烈深沉，是母爱的写照 • 母亲爱花，我看菊花是对母亲的
缅怀
主旨
课文讲述了一位重病
缠身的母亲，体贴入微地 照顾双腿瘫痪的儿子，鼓 励儿子好好活下去的故事， 歌颂了伟大而无私的母爱。
拓展阅读
我坐在小公园安静的树林里， 闭上眼睛，想，上帝为什么早早地 召母亲回去呢？很久很久，迷迷糊 糊的我听见了回答：“她心里太苦 了，上帝看她受不住了，就召她回 去。”我似乎得了一点安慰，睁开 眼睛，看见风正从树林里穿过。
与菊花有关的古诗
宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中。 ——郑思肖《画菊》
采菊东篱下，悠然见南山。 ——陶渊明《饮酒》
不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。 ——元稹《菊花》
待到重阳日，还来就菊花。 ——《过故人庄》孟浩然
菊花的象征意义
菊与梅、兰、竹，自古就是中国文人心 目中的“四君子”。菊花不仅是中国文 人人格和气节的写照，而且被赋予了广 泛而深远的象征意义。
---------《合欢树》
拓展阅读
我一直有一个凄苦的梦……在梦中， 我绝望得哭喊，心里怨她：“我理解你 的失望，我理解你的离开，但你总要捎 个信儿来呀，你不知道我们会牵挂你， 不知道我们是多么想念你吗？”但就连 这样的话也无从说给她听，只知道她在 很远的地方，并不知道她在哪儿。这个 梦一再地走进我的黑夜，驱之不去。
《菊和莲》PPT课件
其瓣如丝、如爪。——它的花瓣有的像细丝，有的像 鸟雀的爪子。
其色或黄、或白、或赭、或红，种类繁多。——它的 颜色，有的黄、有的白、有的褐、有的红，种类繁多。
性耐寒，严霜既降，百花零落，惟菊独 盛。——菊花的特性是，能经受寒冷，寒霜降落以 后，许多花凋谢了，只有菊花在盛开。
莲 莲花，亦 曰荷花。——莲花，也叫做荷花。 种于暮春，开于盛夏。——暮春时节栽种，盛夏时 节开花。写莲生长的时节。
暮
ｍù 十四画 上中下 形/名
字词整合
字义： ①(时间)将尽，晚；②傍晚。 组词： 暮(暮气)(暮色)(暮春)(暮年) 辨字： 幕(开幕)(幕布)(银幕)(闭幕) 造句： 暮色降临，广场开始热闹起来。
茎
ｊīｎɡ
艹 八画 上下 名词
字义： 植物体的一部分，由胚芽发展而 成，下部和根连接，上部一般都 生有叶、花和果实。
PPT素材：/sucai/ PPT图表：/tubiao/ PPT教程： /powerpoint/ 范文下载：/fanwen/ 教案下载：/jiaoan/
PPT课件：/kejian/ 数学课件：/kejian/shuxue/ 美术课件：/kejian/meishu/ 物理课件：/kejian/wuli/ 生物课件：/kejian/shengwu/
热爱和赞美
读课文，思考问题。
1.“百花零落，惟菊独盛”这句运用了什么修辞手法？有什么表达效 果？ 这句运用了衬托的手法，用百花的零落衬托菊花的独盛， 一个“惟”、一个“独”突出了菊花不畏严寒、凌霜傲放的 特点，这也是菊花千百年来为人们所称颂的原因。
点拨：为了突出主要事物，用类似的事物或反面的、有差 别的事物作陪衬，这种“烘云托月”的修辞手法叫衬托。运 用衬托手法，能突出主体，使之形象鲜明，给人以深刻的印 象。
其色或黄、或白、或赭、或红，种类繁多。——它的 颜色，有的黄、有的白、有的褐、有的红，种类繁多。
性耐寒，严霜既降，百花零落，惟菊独 盛。——菊花的特性是，能经受寒冷，寒霜降落以 后，许多花凋谢了，只有菊花在盛开。
莲 莲花，亦 曰荷花。——莲花，也叫做荷花。 种于暮春，开于盛夏。——暮春时节栽种，盛夏时 节开花。写莲生长的时节。
暮
ｍù 十四画 上中下 形/名
字词整合
字义： ①(时间)将尽，晚；②傍晚。 组词： 暮(暮气)(暮色)(暮春)(暮年) 辨字： 幕(开幕)(幕布)(银幕)(闭幕) 造句： 暮色降临，广场开始热闹起来。
茎
ｊīｎɡ
艹 八画 上下 名词
字义： 植物体的一部分，由胚芽发展而 成，下部和根连接，上部一般都 生有叶、花和果实。
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读课文，思考问题。
1.“百花零落，惟菊独盛”这句运用了什么修辞手法？有什么表达效 果？ 这句运用了衬托的手法，用百花的零落衬托菊花的独盛， 一个“惟”、一个“独”突出了菊花不畏严寒、凌霜傲放的 特点，这也是菊花千百年来为人们所称颂的原因。
点拨：为了突出主要事物，用类似的事物或反面的、有差 别的事物作陪衬，这种“烘云托月”的修辞手法叫衬托。运 用衬托手法，能突出主体，使之形象鲜明，给人以深刻的印 象。
19-小古文文言文《菊》ppt课件
菊
菊
菊花盛开，清香四溢。其瓣如丝，如爪。 其色或黄、或白、或赭、或红。种类繁多。 性耐寒，严霜既降，百花零落，惟菊独盛。
翻译
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译文
菊花旺盛开放的时候，清香的味道 四处散发。它的花瓣像细丝，像蟹爪。 它的颜色有的是黄色，有的是白色，有 的是赭色、有的是红色。菊花种类繁多， 本性耐寒，严寒的秋霜已经降落的时候， 百花都凋零落下了，只有菊花独自旺盛 开放着。
思考：菊的特点是？
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 思考：菊的特点是？
思考： 为什么古人多赞颂菊？
思考：
读了这篇文章， 联系生活实际， 说说你有什么启发？
思考：读了这篇文章，联系生活实际， 说说你有什么启发？
答：生活中，我们要学习菊不畏寒冷， 迎难而上，淡泊名利的品行。
思考：你还知道哪些和菊有关的诗词或文章？
再见
菊
菊花盛开，清香四溢。其瓣如丝，如爪。 其色或黄、或白、或赭、或红。种类繁多。 性耐寒，严霜既降，百花零落，惟菊独盛。
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译文
菊花旺盛开放的时候，清香的味道 四处散发。它的花瓣像细丝，像蟹爪。 它的颜色有的是黄色，有的是白色，有 的是赭色、有的是红色。菊花种类繁多， 本性耐寒，严寒的秋霜已经降落的时候， 百花都凋零落下了，只有菊花独自旺盛 开放着。
思考：菊的特点是？
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 思考：菊的特点是？
思考： 为什么古人多赞颂菊？
思考：
读了这篇文章， 联系生活实际， 说说你有什么启发？
思考：读了这篇文章，联系生活实际， 说说你有什么启发？
答：生活中，我们要学习菊不畏寒冷， 迎难而上，淡泊名利的品行。
思考：你还知道哪些和菊有关的诗词或文章？
再见
古诗文系列课件模板-菊花
古诗文系列：菊花
简析：
而李商隐在此处称他所见之菊有“陶令篱 边色”，意即同陶渊明东篱下的菊花一样 美，足见他对菊花的爱赏程度。后句描写 菊花之香，也以典故出之，称之为“罗含 宅里香”。罗含，字君章，晋代来阳（今 湖南省东南）人，擅文章。由州主簿累官 至廷尉、长沙相。桓温极重其才，称为江 左之秀，可他致仕还家，在荆州城西小洲 上立茅屋而居。
古诗文系列：菊花
作者简介：
其诗构思新奇，风格秾丽，尤其是一些爱 情诗和无题诗写得缠绵悱恻，优美动人， 广为传诵。但部分诗歌过于隐晦迷离，难 于索解，至有“诗家总爱西昆好，独恨无 人作郑笺”之说。因处于牛李党争的夹缝 之中，一生很不得志。死后葬于家乡沁阳 （今河南焦作市沁阳与博爱县交界之处）。 作品收录为《李义山诗集》。
古诗文系列：菊花
简析：
因此颜色如乎会有温度，诗人在视觉里获 得了触觉的感受。看到那金黄色的菊花便 有了一种温暖的感受。由此可南诗人体物 实在太精微了。“冶冶”圳其明艳柔美之 态。那黄菊金色的花蕊，经过露洗霜染， 清新鲜美，月“冶冶”来形容是再恰当不 过了。诗人着墨不多，只“融融冶冶”四 个与便极尽黄菊之态，不愧为大手笔。
古诗文系列：菊花
简析：
可是，他的身份并没有有给他带来实质上 的好处，纵然才俊，亦不见用。通观全诗， 诗人状物新奇引典自然，锐意中有伤时， 哀婉里有进取，大有孤芳自赏之意，绝无 叹老嗟卑之嫌。
诗一开头，先描绘菊花那可爱的姿色： “暗暗淡淡紫，融融冶冶黄”。首句写的 是紫菊：“暗暗”真实地写出词人对紫菊 的观感，表明色彩并不明丽。
古诗文丽的样子。 ③陶令：指陶渊明，因其主彭泽县做过县 令，故称陶令。 ④罗含：（公元293年一公元369年）字君 长，号富和，东晋桂阳郡耒阳（今湖南未 阳市）人。博学能文，不慕荣利，编苇作 席，布衣蔬食，安然自得。被江夏太守谢 尚赞为“湘中之琳琅”。桓温称之为“江 左之秀”。
小古文《菊》课件
。
深入挖掘主题
对于文学创作而言，不仅要关注形 式和技巧，更要深入挖掘主题和思 想的内涵。
跨学科融合
将文学与其他学科进行融合，可以 创造出更多具有思想深度和艺术价 值的作品。
THANKS
感谢观看
发展
随着时代的发展，《菊》也在不断地被重新解读和演绎，为传统文化的创新发展提供了 源源不断的动力。
05
总结与思考
总结《菊》的文学特点和艺术价值
简洁明快
文章用简练的语言，生动地描绘了菊花 的形象。
VS
寓言性质
《菊》采用了寓言的写作手法，通过菊花 的描绘，传达出深刻的道理。
总结《菊》的文学特点和艺术价值
治疗感冒、头痛等病症。
文化价值
菊花在中国文学、诗歌、画作 中经常出现，是文化艺术的代
表元素之一。
经济价值
菊花产业在国内外市场上具有 重要地位，为农民和企业带来
了经济效益。
02
《菊》的文学背景
《菊》的作者介绍
总结词
了解作者的生活背景和文学成就
详细描述
作者生活于哪个时代，其生平经历和文学成就
《菊》的创作背景
思考《菊》在现代社会的意义和启示
文学创作
现代文学创作可以从《菊 》中汲取灵感，借鉴其简 洁明快的语言风格和寓言 的写作手法。
审美观念
现代社会应重新审视审美 观念，重视自然美和传统 文化的价值。
人生哲学
人们应该从《菊》中汲取 人生智慧，树立正确的人 生观和价值观。
探讨《菊》对后世文学的影响和启迪
要点一
思考《菊》在现代社会的意义和启示
传统文化的传承
在现代社会中，人们容易忽视传统文化，《 菊》提醒我们要珍惜和传承传统文化。
深入挖掘主题
对于文学创作而言，不仅要关注形 式和技巧，更要深入挖掘主题和思 想的内涵。
跨学科融合
将文学与其他学科进行融合，可以 创造出更多具有思想深度和艺术价 值的作品。
THANKS
感谢观看
发展
随着时代的发展，《菊》也在不断地被重新解读和演绎，为传统文化的创新发展提供了 源源不断的动力。
05
总结与思考
总结《菊》的文学特点和艺术价值
简洁明快
文章用简练的语言，生动地描绘了菊花 的形象。
VS
寓言性质
《菊》采用了寓言的写作手法，通过菊花 的描绘，传达出深刻的道理。
总结《菊》的文学特点和艺术价值
治疗感冒、头痛等病症。
文化价值
菊花在中国文学、诗歌、画作 中经常出现，是文化艺术的代
表元素之一。
经济价值
菊花产业在国内外市场上具有 重要地位，为农民和企业带来
了经济效益。
02
《菊》的文学背景
《菊》的作者介绍
总结词
了解作者的生活背景和文学成就
详细描述
作者生活于哪个时代，其生平经历和文学成就
《菊》的创作背景
思考《菊》在现代社会的意义和启示
文学创作
现代文学创作可以从《菊 》中汲取灵感，借鉴其简 洁明快的语言风格和寓言 的写作手法。
审美观念
现代社会应重新审视审美 观念，重视自然美和传统 文化的价值。
人生哲学
人们应该从《菊》中汲取 人生智慧，树立正确的人 生观和价值观。
探讨《菊》对后世文学的影响和启迪
要点一
思考《菊》在现代社会的意义和启示
传统文化的传承
在现代社会中，人们容易忽视传统文化，《 菊》提醒我们要珍惜和传承传统文化。
《菊花》ppt课件
05
如何种植和养护菊花
菊花种植的土壤和环境
01
02
03
04
土壤类型
菊花适宜生长在疏松、肥沃、 排水良好的土壤中，如砂质壤
土或腐殖质土。
土壤pH值
菊花适宜生长在pH值6.5-7.5 的微酸性土壤中，以保持土壤
的肥力和通透性。
光照
菊花需要充足的阳光，每天至 少需要6小时以上的日照时间 ，以保证正常生长和开花。
菊花的环保价值
总结词
菊花不仅对人类有益，还对环境具有一 定的保护作用，能够美化环境、净化空 气。
VS
详细描写
菊花是一种适应性强、易于种植的植物， 在城市绿化、庭院种植等方面广泛应用。 菊花的种植不仅能够美化环境，提供绿色 景观，还能够吸取空气中的有害物质，起 到净化空气的作用。同时，菊花的生上进 程中还能够抑制杂草的生长，减少土壤腐 蚀，具有一定的生态保护作用。
文学艺术
菊花在文学、诗词、绘画 等领域都有着广泛的应用 ，是中国文化艺术的代表 元素之一。
节庆习俗
在重阳节、清明节等传统 节日，人们有佩戴菊花、 赏菊、饮菊酒等习俗，菊 花成为节庆文化的载体。
菊花在其他文化中的意义
日本文化
美国文化
菊花是日本的国花，在日本文化中象 征着高贵、优雅和纯洁。
在美国，菊花被视为坚韧和大胆的象 征，尤其在军人葬礼上常常作为吊唁 的花卉。
法。
06
总结与展望
菊花的价值和意义
菊花是中国传统名花之一，具有悠久的历史和深厚的文化底 蕴。它代表着高洁、清雅、淡泊名利等品质，深受人们爱好 。
菊花在园林、盆景、切花等方面都有着广泛的应用，为人们 的生活增添了色彩和美感。同时，菊花还具有一定的药用价 值，可以用于治疗感冒、咳嗽等症状。
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菊
《 其瓣如丝、如爪。
古
文
二 菊花
则
细丝 蟹爪
》译文：菊花的瓣像细丝，像蟹爪
菊
细而卷曲。
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有的 菊
《 其色或黄、或白、或赭、或
古 文
红，种类繁多。
二
则
》译文：它的颜色有黄的、白的、
菊 红褐色的、红的，种类真多啊！
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2020/1/15
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菊
性耐寒，严霜既降，百花零落， 惟菊独盛。 性：本性 既：开始 惟：只有 零落：凋谢枯萎 独：傲然 盛：盛开
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@
《
古 文
《古文二则》
二
则 》
——《菊》
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莲菊
1
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菊
《 古
菊花盛开，清香四溢。其瓣如丝、
文 如爪。其色或黄、或白、或赭、或红
二 ，种类繁多。性耐寒，严霜既降，百
则 》
花零落，惟菊独尊。
菊
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2
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菊
《 菊花盛开，清香四溢。
古
文 二
旺盛
发散出
则
》译文：菊花盛开，空气中散发
菊
着清香的香味儿。
译文：菊花的本性耐寒，严霜既 降，各种花儿凋谢枯萎，只有菊 花傲然盛开。
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《 学法小结:
古 文 二
一
先解释重点词的意思。 1 借助注释,读通课文。
则
2 利用字典。
》
3 请教他人。
菊 二 再连词成句,理解句子的意思。
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菊
《 练习：自选一句说说句子意思。
古 文
菊花盛开，清香四溢。其瓣如丝、
二 如爪。其色或黄、或白、或赭、或红
则 ，种类繁多。性耐寒，严霜既降，百
》 花零落，惟菊独尊。
莲
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花香 花形 花色 菊的本性
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2020/1/15
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