护生临床带教培训PPT课件
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可采取“一看二练三放手”的临床带教法
例：导尿的目的是什 么？导尿的注意事项 有哪些？男性和女性 尿道的解剖特点？
启发式教学法可激发护生寻求信息的责任感，培养护 生的综合分析能力，发挥护生的主观能动性
带教的方法和技巧
因人而异、因材施教 充分调动实习生的积极性，带教老师与护生应
建立良好的师生关系，了解护生的心理需求，尊 重护生启发护生的思考和探索，培养护生综合判 断能力和独立处理问题能力，提高护生的综合素 质
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护生临床带教培训
医者人之司命，如大将提兵，必谋定而后战。
开始啦！请将手机调成静音，如有疑问可以随时打断我！
目录
一、前言 二、带教目标 三、带教老师的素质 四、带教方法与技巧 五、带教老师应注意的问题
前言
临床实习是护生教育系统中的重要阶段，是 护生实现理论知识向实践能力转化的必不可少的 过程，是培养学生临床思维、职业道德和综合能 力的关键环节，临床实习的综合训练是护生转化 成一名合格护理人员的桥梁。
带教的方法和技巧
泌尿外科实习生满意度调查表
年龄：
学பைடு நூலகம்：
为了保证实习带教质量，督促带教老师做好临床实习带教工作，
请根据实际情况做出评价：
实习期间是否愿意更换（2 周更换一次）带教老师：A：愿意 B：不愿意 1、一对一带教方式的满意度 A：满意 B、较满意 C、一般 D、不满意 2、严格执行实习大纲及计划 A：满意 B、较满意 C、一般 D、不满意 3、对科室理论讲课（总带教教学 PPT)及操作示范（会阴护理）的满意度 A：满意 B、较满意 C、一般 D、不满意 4、带教老师主动关心，尊重护生 A：满意 B、较满意 C、一般 D、不满意 5、带教老师注意激发护生的实习积极性 A：满意 B、较满意 C、一般 D、不满意 6、带教老师专业知识扎实，操作规范 A：满意 B、较满意 C、一般 D、不满意 7、带教老师对带教工作态度 A：满意 B、较满意 C、一般 D、不满意 8、带教老师仪表端庄、工作作风严谨 A：满意 B、较满意 C、一般 D、不满意 9、带教过程中适时讲解，并耐心解答问题 A：满意 B、较满意 C、一般 D、不满意 10、积极为护生提供学习机会（如：护理查房、业务学习、小讲课等） A：满意 B、较满意 C、一般 D、不满意 11、严格执行出科考试及评价 A：满意 B、较满意 C、一般 D、不满意 12、对科室建立教学 QQ 群的满意度 A：满意 B、较满意 C、一般 D、不满意 13、对带教老师的总体满意度 A：满意 B、较满意 C、一般 D、不满意 14、对科室带教质量的总体满意度 A：满意 B、较满意 C、一般 D、不满意 本科室最大的收获是什么？您最满意的带教老师？
带教的方法和技巧
制定带教计划 合理安排实习时间和实习内容 专科知识讲授和专科技术操作培训 出科前的考核和评定
带教的方法和技巧
科室带教计划的内容：专科理论知识及操作培 训，根据教学计划完成护理教学查房及小讲课， 书写读书笔记，完成出科理论和操作考试，组织 座谈会，进行教学满意度调查，完善教学手册。
教师为主导 学生为主体
带教的方法和技巧
带教的方法和技巧
护生在科室的实习时间一般为4周，为达到 实习目标，完成教学任务，我科根据各院校实习 大纲，针对大中专、本科不同实习要求，分别制 定教学计划，明确教学内容、目的及要求。
带教的方法和技巧
带教方式多样化 对护生进行逐步教育，护生和教师一起在临床工作时
带教老师应注意的问题
.让实习生担起责任 让他们明白自己的角色和责任，医院不同于
学校，每一项操作都有风险，“健康所系，性命 相托”，让他们和老师一起为患者的健康和生命 负责任。
每做一项操作才有一份收获，成功需要经验 积累，实习的过程就是在老师指导下获得经验的 过程，只有认真地学习才能为以后单独上班打下 良好的基础，让她们在实习过程中尽可能获得更 多知识。
教育成功的秘诀在于 尊重学生！ —爱默生
带教的方法和技巧
专科知识讲授和专科护理技术操作培训 护生进入科室后，要安排“一对一”老师带 教，老师在每一个操作进行之前要对学生动手能 力有一个了解，对初次接触的操作先讲解再示范， 再在老师的指导下实施操作，并要与病人沟通好。
带教的方法和技巧
终末考核 为了让护生有一个很好的学习机会，临床 教学质量的一个重要环节是是严格考核。在最后 一周安排出科考试，考试内容覆盖全部实习计划 要求内容，总带教老师参加监考及阅卷，记录成 绩，严肃认真、负责地填写《实习鉴定》，总结 实习情况，表扬先进鼓励后进。带教老师与学生 进行座谈，征求护生对带教的意见和要求。
对科室带教有什么意见及建议？
带教老师应注意的问题
批评要讲方法：
现在，护生大多是独生子女，自尊心极强，当批评不 可避免时，不可简单粗暴，要讲究技巧和策略，寓批评于 肯定和建议中，严禁在患者面前指责她们的错误，这样会 严重挫伤她们的自尊心和自信心，可能给她们造成长期的 心理压力.同时应在生活上关心呵护她们，使她们健康成 长。作为带教老师，应有“教书育人”的理念，以自己的 实际行动教会她们怎样做事，更要教她们怎样做人，使之 成为新一代合格的护理人员。
带教目标
帮助护生做好心理准备 帮助护生提高理论知识和业务技术水平 帮助护生建立良好的职业道德观
带教老师素质
严谨的工作作风 良好的带教作风，亦称“师德”，成为护生
心中的偶像和楷模，带教老师的素质、工作态度、 专业水平、为人言谈会潜移默化地影响到每一个 实习生，因此，带教老师必须给他们树立榜样， 严格要求自己，处处为人师表，工作兢兢业业， 任劳任怨，与同仁团结协作，关爱病人，具有良 好的护理道德，富有同情心和责任心，正确处理 好护患关系。
带教老师素质
坚实的理论基础，过硬的业务水平 带教老师要与时俱进，不断学习技术，更新
知识，以最新的知识，最新的理念，最先进的技 术成果来指导实习生。
带教老师素质
良好的职业素养 带教老师要有崇高的思想品质，无私的奉献
精神，敏锐的观察能力，独立思维能力，具有一 定美学修养，良好的人际关系。
带教过程中时时不忘言传身教，处处体现潜 移默化的作用。
例：导尿的目的是什 么？导尿的注意事项 有哪些？男性和女性 尿道的解剖特点？
启发式教学法可激发护生寻求信息的责任感，培养护 生的综合分析能力，发挥护生的主观能动性
带教的方法和技巧
因人而异、因材施教 充分调动实习生的积极性，带教老师与护生应
建立良好的师生关系，了解护生的心理需求，尊 重护生启发护生的思考和探索，培养护生综合判 断能力和独立处理问题能力，提高护生的综合素 质
此PPT下载后可自行编辑修改
护生临床带教培训
医者人之司命，如大将提兵，必谋定而后战。
开始啦！请将手机调成静音，如有疑问可以随时打断我！
目录
一、前言 二、带教目标 三、带教老师的素质 四、带教方法与技巧 五、带教老师应注意的问题
前言
临床实习是护生教育系统中的重要阶段，是 护生实现理论知识向实践能力转化的必不可少的 过程，是培养学生临床思维、职业道德和综合能 力的关键环节，临床实习的综合训练是护生转化 成一名合格护理人员的桥梁。
带教的方法和技巧
泌尿外科实习生满意度调查表
年龄：
学பைடு நூலகம்：
为了保证实习带教质量，督促带教老师做好临床实习带教工作，
请根据实际情况做出评价：
实习期间是否愿意更换（2 周更换一次）带教老师：A：愿意 B：不愿意 1、一对一带教方式的满意度 A：满意 B、较满意 C、一般 D、不满意 2、严格执行实习大纲及计划 A：满意 B、较满意 C、一般 D、不满意 3、对科室理论讲课（总带教教学 PPT)及操作示范（会阴护理）的满意度 A：满意 B、较满意 C、一般 D、不满意 4、带教老师主动关心，尊重护生 A：满意 B、较满意 C、一般 D、不满意 5、带教老师注意激发护生的实习积极性 A：满意 B、较满意 C、一般 D、不满意 6、带教老师专业知识扎实，操作规范 A：满意 B、较满意 C、一般 D、不满意 7、带教老师对带教工作态度 A：满意 B、较满意 C、一般 D、不满意 8、带教老师仪表端庄、工作作风严谨 A：满意 B、较满意 C、一般 D、不满意 9、带教过程中适时讲解，并耐心解答问题 A：满意 B、较满意 C、一般 D、不满意 10、积极为护生提供学习机会（如：护理查房、业务学习、小讲课等） A：满意 B、较满意 C、一般 D、不满意 11、严格执行出科考试及评价 A：满意 B、较满意 C、一般 D、不满意 12、对科室建立教学 QQ 群的满意度 A：满意 B、较满意 C、一般 D、不满意 13、对带教老师的总体满意度 A：满意 B、较满意 C、一般 D、不满意 14、对科室带教质量的总体满意度 A：满意 B、较满意 C、一般 D、不满意 本科室最大的收获是什么？您最满意的带教老师？
带教的方法和技巧
制定带教计划 合理安排实习时间和实习内容 专科知识讲授和专科技术操作培训 出科前的考核和评定
带教的方法和技巧
科室带教计划的内容：专科理论知识及操作培 训，根据教学计划完成护理教学查房及小讲课， 书写读书笔记，完成出科理论和操作考试，组织 座谈会，进行教学满意度调查，完善教学手册。
教师为主导 学生为主体
带教的方法和技巧
带教的方法和技巧
护生在科室的实习时间一般为4周，为达到 实习目标，完成教学任务，我科根据各院校实习 大纲，针对大中专、本科不同实习要求，分别制 定教学计划，明确教学内容、目的及要求。
带教的方法和技巧
带教方式多样化 对护生进行逐步教育，护生和教师一起在临床工作时
带教老师应注意的问题
.让实习生担起责任 让他们明白自己的角色和责任，医院不同于
学校，每一项操作都有风险，“健康所系，性命 相托”，让他们和老师一起为患者的健康和生命 负责任。
每做一项操作才有一份收获，成功需要经验 积累，实习的过程就是在老师指导下获得经验的 过程，只有认真地学习才能为以后单独上班打下 良好的基础，让她们在实习过程中尽可能获得更 多知识。
教育成功的秘诀在于 尊重学生！ —爱默生
带教的方法和技巧
专科知识讲授和专科护理技术操作培训 护生进入科室后，要安排“一对一”老师带 教，老师在每一个操作进行之前要对学生动手能 力有一个了解，对初次接触的操作先讲解再示范， 再在老师的指导下实施操作，并要与病人沟通好。
带教的方法和技巧
终末考核 为了让护生有一个很好的学习机会，临床 教学质量的一个重要环节是是严格考核。在最后 一周安排出科考试，考试内容覆盖全部实习计划 要求内容，总带教老师参加监考及阅卷，记录成 绩，严肃认真、负责地填写《实习鉴定》，总结 实习情况，表扬先进鼓励后进。带教老师与学生 进行座谈，征求护生对带教的意见和要求。
对科室带教有什么意见及建议？
带教老师应注意的问题
批评要讲方法：
现在，护生大多是独生子女，自尊心极强，当批评不 可避免时，不可简单粗暴，要讲究技巧和策略，寓批评于 肯定和建议中，严禁在患者面前指责她们的错误，这样会 严重挫伤她们的自尊心和自信心，可能给她们造成长期的 心理压力.同时应在生活上关心呵护她们，使她们健康成 长。作为带教老师，应有“教书育人”的理念，以自己的 实际行动教会她们怎样做事，更要教她们怎样做人，使之 成为新一代合格的护理人员。
带教目标
帮助护生做好心理准备 帮助护生提高理论知识和业务技术水平 帮助护生建立良好的职业道德观
带教老师素质
严谨的工作作风 良好的带教作风，亦称“师德”，成为护生
心中的偶像和楷模，带教老师的素质、工作态度、 专业水平、为人言谈会潜移默化地影响到每一个 实习生，因此，带教老师必须给他们树立榜样， 严格要求自己，处处为人师表，工作兢兢业业， 任劳任怨，与同仁团结协作，关爱病人，具有良 好的护理道德，富有同情心和责任心，正确处理 好护患关系。
带教老师素质
坚实的理论基础，过硬的业务水平 带教老师要与时俱进，不断学习技术，更新
知识，以最新的知识，最新的理念，最先进的技 术成果来指导实习生。
带教老师素质
良好的职业素养 带教老师要有崇高的思想品质，无私的奉献
精神，敏锐的观察能力，独立思维能力，具有一 定美学修养，良好的人际关系。
带教过程中时时不忘言传身教，处处体现潜 移默化的作用。