部编人教版小学一年级语文上册《语文园地七》优秀课件
部编版一年级语文上册《语文园地七》优秀课件(共65张PPT)
比喻凡事要从头做起才能有成。
bǎi chǐ gān tóu gèng jìn yí bù
百 尺 竿 头 ，更 进一 步。
[释义] 意指学问、成绩等达到很高程
度后继续努力，争取更大进步。
比喻虽已达到很高的境地，但不
能满足，还要进一步努力。
和大人一起读
《猴子捞月亮》
(1)爸爸的妈妈叫( ④ )。 (3)爸爸的( ② )叫叔叔。
(2)爸爸的爸爸叫( ③ )。 (4)爸爸的( ① )叫伯伯。
日
氵
木
我发现女字旁的字意思和(妈妈 女性)有关，日 字旁的字意思和(时间 太阳)有关。
竖折
亅
竖提
竖钩
弯钩
竖弯 竖弯钩 卧钩 斜钩
种瓜得瓜 前人栽树 千里之行 百尺竿头 后人乘凉 种豆得豆 更进一步 始于足下
种瓜得瓜前人栽树千里之行百尺竿头后人乘凉种豆得豆更进一步始于足下哥哥弟弟老师伯伯月亮白云小牛星星捞到了没有捞到真的月亮月亮的倒影艳丽的丰收的雪白的快乐的贝壳花朵酒窝果实春风落叶附
语文园地七
RJ 一年级上册
读一读，找规律。 亲属称谓
同辈亲属 父辈亲属 祖父辈亲属
gē
哥
jiě
姐
哥哥 大哥
姐姐 表姐
单元复习
一、我会认一认，放风筝。
睡
真
同
亮
时
得
穿
蓝
向
挂
单元复习
二、我会一字组多词。
明 （明白）（明天） 学 （学习）（学生） 衣 （上衣）（衣服） 白 （白色）（白天）
单元复习
三、读一读，说一说。
金色的（ 阳光 ） 雪白的（ 浪花 ）
部编人教版一年级语文上册《语文园地七》优秀PPT课件
百尺竿头，更进一步。
意思是：学问、成绩等达到很高程度后继 续努力，争取更大的进步。
2024/8/16
和大人一起读
猴子捞月亮
分析：1.先和大人一起看图欣赏故事，
感知故事内容。2.在大人的指导帮助下， 一边看图，一边读童话，了解童话内容。 3.和大人一起讨论，感知猴子捞月的趣 味，并激发观察自然现象的兴趣。
姐姐 妈妈
dì
弟弟
bó
伯伯
奶奶
2024/8/16
妹妹
shū
叔叔
此题编排了十个表示亲属称 谓的词语，它们都是轻声词。我 们可先借助拼音读准词语，再与 同学互相介绍家人。
2024/8/16
Байду номын сангаас
我的发现
2024/8/16
第一行四个字都是日字旁的 字，大多跟时间有关；第二行四 个字都是女字旁的字，大多跟女 性有关。
丽丽说：“快看，那边飞来了两只小鸟，它 们叽叽喳喳地唱着歌呢。”
冬冬拉着丽丽的手向远处奔跑，原来，那里 有一只小羊和一头牛在吃青草。
2024/8/16
日积月累
zhònɡ ɡuā dé ɡuā zhònɡ dòu dé dòu
种瓜得瓜，种豆得豆。
释义：种什么，收什么。比喻做了什 么事，就得到什么样的结果。
2024/8/16
qián rén zāi shù hòu rén chénɡ liánɡ
前人栽树，后人乘凉。
释义：前人做事，后人受益或前人为 后人造福。
2024/8/16
qiān lǐ zhī xínɡ shǐ yú zú xià
千里之行，始于足下。
释义：走一千里的路，是从迈第一步 开始的。比喻事情的成功，是从小到 大逐渐积累起来的。
新人教版部编版一年级上册语文园地七最全PPT
请同学们互相介绍一下自己的家人
比喻极高的官位和功名，或学问、事业有很高的成就。
qián rén zāi shù
hòu rén chéng liáng
明(míng) 晚(wǎn)
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bǎi chǐ gān tóu gèng jìn yī bù
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新人教版一年级上册语比喻道行、造诣虽深，仍需修炼提高。
请同学们互相介绍一下自己的家人
bǎi chǐ gān tóu gèng jìn yī bù
百尺竿头，更进一步。
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百尺竿头指桅杆或杂技长竿的顶端。比喻极高的官位和 功名，或学问、事业有很高的成就。 解释：佛家语，比喻道行、造诣虽深，仍需修炼提高。 比喻虽已达到很高的境地，但不能满足，还要进一步努 力。
bǎi chǐ gān tóu gèng jìn yī bù 儿四
请同学们互相介绍一下自己的家人
儿四
比喻极高的官位和功名，或学问、事业有很高的成就。
明(míng) 晚(wǎn) 儿四
zhòng guā dé guā
zhòng dòu dé dòu
比一比，写一写
了才 长山 儿四 我心
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回家后，和爸爸妈妈一起 读《猴子捞月亮》。
再见
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后比喻做了什么事，得到什么样的结果。
比喻极高的官位和功名，或学问、事业有很高的成就。
后比喻做了什么事，得到什么样的结果。
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人教统编版一年级语文上册《语文园地七》课堂教学课件PPT小学公开课
统编版 语文 一年级 上册语文园地七第一课时第二课时准备好了吗？第一课时第一关识字加油站请同学们介绍自己的家人哥哥姐姐弟弟妹妹爸爸妈妈伯伯叔叔爷爷奶奶ɡējiědìbóshūyé读一读读词语，摘苹果巩固识字按性别分类男：哥哥，弟弟，爸爸，叔叔，伯伯，爷爷女：姐姐，妹妹，妈妈，奶奶找不同长辈：爸爸，妈妈，弟弟，叔叔，弟弟，伯伯，爷爷，奶奶同辈：哥哥，姐姐，妹妹练一练请同学们用苹果树上的词语造句，如：1.我的爸爸是医生。
2.我的妈妈是______。
第二关我的发现读一读，想一想花草莲苹树林桃桥很多木字旁的字都和树木有关。
明 晚 昨 时妈 奶 姐 妹“日”字旁“女”字旁Ø比一比，写 一 写。
bǐ yi bǐ xiě yi xiě 竖钩亅弯钩第二课时竖提竖折竖弯钩乚竖弯斜钩卧钩kàn tú xiě cí yǔ zài shuō yì liǎnɡ jù huàØ看图 写词语，再 说 一 两 句 话。
蓝天白云牛羊高高的蓝天上飘着朵朵白云。
绿绿的草地上牛羊在吃草。
我们在草地上快乐地奔跑、游戏，开心极了。
蓝天白云牛羊zhònɡ ɡuā dé ɡuā zhònɡ dòu dé dòu 种 瓜 得 瓜，种 豆 得 豆。
qián rén zāi shù hòu rén chénɡ liánɡ前 人 栽 树，后 人 乘 凉。
qiān lǐ zhī xínɡ shǐ yú zú xià千 里 之 行，始于足下。
bǎi chǐ ɡān tóu ɡènɡ jìn yí bù百 尺竿 头，更 进一步。
部编版一年级上册语文《语文园地七》说课教学课件
fēi jī
xiǎo niǎo qìqiú
dà
mó gū xiān
lún c
gōng jī
同学们可真棒，穿过拼音王国就要进入 生字王国的领地了。同学们在学校将要认 识很多生字朋友呢！学好了你才能够受到 生字国王的接见啊！让我们唱着《上学歌》 向着生字王国前进吧！
读短文，思考以下两个问题：
1.猴子最终捞到月亮了吗？ 2.月亮真的掉进井里了吗？
新人教版小学语文一年级上册
语文园地三
第一课时
读一读，把音节读准。
yǎn yuǎn yīnyīng jiǎnjuǎn Zuān z
比一比，读一读。
秋游的时候，你想带什么？
第二课时
拼一拼，写一写
qìc
ɡē
哥哥 爸爸Βιβλιοθήκη 姐jiě姐妈妈yé
爷爷
dì
弟弟
bó
伯伯
奶奶
妹妹 叔叔
ɡē jiě dì
哥姐弟叔爷
家庭关系图。
明晚昨时 妈奶姐妹
你有什么发现？
这四个字都 是日字旁，都跟 “日”有关。
这四个字都 是女字旁，都跟 女性有关。
比一比，写一写。
看图写词语，再说一两句话。
牛羊
小鸟 大山
种瓜得瓜，种豆得豆。 前人栽树，后人乘凉。 千里之行，始于足下。 百尺竿头，更进一步。
一年级上册语文-语文园地七人教(部编版)(19张ppt)公开课课件
（名师示范课）一年级上册语文- 语文园地七 第一课时人教（部编版） (19张ppt)公开课课件 （名师示范课）一年级上册语文- 语文园地七 第一课时人教（部编版） (19张ppt)公开课课件
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（名师示范课）一年级上册语文- 语文园地七 第一课时人教（部编版） (19张ppt)公开课课件
牛羊
蓝天 小鸟
（名师示范课）一年级上册语文- 语文园地七 第一课时人教（部编版） (19张ppt)公开课课件
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语文·人教版·一年级上
请同学们介绍一下自己的家人吧~
gē jiě 哥哥 姐姐
爸爸 奶奶
妈妈 shū 叔叔
dì 弟弟 yé 爷爷 bó 伯伯
妹妹
我给大 家介绍一 下我的家 人...
爷爷 奶奶
伯伯
爸爸 妈妈
叔叔
哥哥 姐姐
我
妹妹 弟弟
w 我发现：这些词语都 是对自己家人的称呼。称 呼的第二个字都是轻声， 要读得轻而短。
百尺竿头， 更进一步。
意指学问、成绩等达到很高 程度后继续努力，争取更大进步 。
比喻虽已达到很高的境地，但不 能满足，还要进一步努力。
（名师示范课）一年级上册语文- 语文园地七 第一课时人教（部编版） (19张ppt)公开课课件 （名师示范课）一年级上册语文- 语文园地七 第一课时人教（部编版） (19张ppt)公开课课件
周末我们去郊游，蓝蓝的天空， 小鸟在自由自在的飞翔，绿绿的草 地，远处的牛羊在吃草。
人教部编版一年级上册语文《语文园地七》课件
爸爸提议 拍照留念。妈 妈让家里的女 同胞先拍张集 体照。
瞧！妈妈、奶奶、姐姐、妹妹、姑姑 她们站在一起多开心。
我的发现
mā nǎi jiě mèi
妈 奶姐妹
我的发现
妈 奶姐妹
女
瞧！妈妈、奶奶、姐姐、妹妹、姑姑 她们站在一起多开心。
这几个女字旁的字 意思和女性有关。
许愿、吃蛋糕，文文的生日 过得很开心。
我的发现
明晚昨时
妈奶姐 妹
找一找：
日字旁的字 [ ][ ] [ ] 女字旁的字
[ ][ ] [ ]
想一想：
草字头 花 莲 草 mǎyǐ húdié zhīzhū
虫字旁 蚂 蚁 蝴 蝶 蜘 蛛
试一试：
草字头的字意思和[ 虫字旁的字意思和[
]有关。 ]有关。
谢谢聆听！
9、 人的价值，在招收诱惑的一瞬间被决定 。21.4.321.4.3Saturday, April 03, 2021
16、业余生活要有意义，不要越轨。2021年4月3日 星期六1时36分 57秒13:36:573 April 2021
17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。下 午1时36分57秒 下午1时36分13:36:5721.4.3
谢谢大家
10、低头要有勇气，抬头要有低气。13:36:5713:36:5713:364/3/2021 1:36:57 PM
11、人总是珍惜为得到。21.4.313:36:5713:36Apr-213-Apr-21
12、人乱于心，不宽余请。13:36:5713:36:5713:36Saturday, April 03, 2021
妈妈 伯伯 叔叔 爷爷 奶奶
哥哥 姐姐 弟弟 妹妹 爸爸 妈妈 伯伯 叔叔 爷爷 奶奶
人教部编版一年级语文上册《语文园地七》课堂教学课件PPT小学公开课
语文 一年级 上册第一课时第二课时第三课时第一课时识字加油站请同学们互相介绍一下自己的家人。
哥哥姐姐弟弟妹妹爸爸妈妈伯伯叔叔爷爷奶奶ɡēj i ědìbósh ūyé朗读词语，看看你发现了什么规律。
叠词：第二个字都读轻声。
妹妹哥哥ɡē姐姐ji ě弟弟dì爸爸妈妈伯伯bó叔叔shūyé爷爷奶奶哥 姐 弟 叔 爷认读生字g ē ji ě dì sh ū yé按性别分类女性男性哥哥姐姐弟弟妹妹爸爸妈妈伯伯叔叔爷爷奶奶女字旁父辈同辈祖辈按辈分分类哥哥姐姐弟弟妹妹爸爸妈妈伯伯叔叔爷爷奶奶家庭称谓歌爸爸的爸爸叫什么？爸爸的爸爸叫爷爷。
爸爸的妈妈叫什么？爸爸的妈妈叫奶奶。
爸爸的哥哥叫什么？爸爸的哥哥叫伯伯。
爸爸的弟弟叫什么？爸爸的弟弟叫叔叔。
yébósh ū我的发现明 晚 昨 时妈 奶 姐 妹字义都和女性有关。
字义都时间有关。
女字旁日字旁明天晚上昨天时间妈妈奶奶姐姐妹妹从本单元会认字中圈出偏旁表示字义的汉字。
第二课时字词句运用比一比，写一写。
弧度较大弧度较小提笔向右上折笔向右有钩无钩像人站着像人躺着看图写词语，再说一两句话。
山上 天上牛羊 白云小鸟 同学我们 开心试着填一填。
拉着 在 上跑。
哥哥妹妹草地 拉着 在 上 跑。
哥哥草地快乐地妹妹借助拼音把谚语读正确。
第三课时日积月累平舌音后鼻音前鼻音平舌音【解释】种什么收什么。
比喻做什么事，就能收到什么样的结果。
种瓜得瓜，种豆得豆。
他一向刻苦学习，所以期末考试取得了好成绩，这正是“ , ”。
种豆得豆种瓜得瓜【解释】比喻为后人造福。
前人栽树，后人乘凉。
现在的幸福生活是无数革命先辈艰苦奋斗换来的,“ , ”，我们也要为后代子孙多做好事。
后人乘凉前人栽树千里之行，始于足下。
【解释】走一千里路，是从迈第一步开始的。
比喻事情是从头做起，逐步进行的。
小朋友要想实现自己美好的梦想，就要从现在做起，好好学习，好好锻炼。
2024年部编版一年级语文上册《语文园地七》优秀精彩课件
2024年部编版一年级语文上册《语文园地七》优秀精彩课件一、教学内容1. 词语盘点：秋高气爽、果实累累、五谷丰登、层林尽染。
2. 诗歌欣赏：《秋天的图画》。
3. 阅读理解：《秋天的颜色》。
4. 写字练习：书写“秋、高、气、爽、果、实、累、累、五、谷、丰、登”等生字。
二、教学目标1. 让学生掌握本课的生字词，并能熟练运用。
2. 培养学生的阅读兴趣，提高阅读理解能力。
3. 感受秋天的美好，培养学生的审美情趣。
三、教学难点与重点1. 教学难点：生字词的掌握、阅读理解能力的提高。
2. 教学重点：秋天的主题词、诗歌欣赏、写字练习。
四、教具与学具准备1. 教具：课件、图片、生字卡片。
2. 学具：课本、练习本、铅笔。
五、教学过程1. 导入：通过展示秋天的图片，引导学生观察秋天的特点，引出本课主题“秋天的图画”。
2. 新课内容：（1）学习词语盘点，让学生读准字音，理解词语意思，并会运用。
（2）欣赏诗歌《秋天的图画》，引导学生感受秋天的美好。
（3）阅读理解《秋天的颜色》，提高学生的阅读能力。
（4）写字练习，指导学生书写生字，注意笔顺和结构。
3. 随堂练习：根据课件提示，进行词语填空、连线等练习，巩固所学知识。
六、板书设计1. 板书主题：“秋天的图画”。
2. 板书内容：（1）词语盘点：秋高气爽、果实累累、五谷丰登、层林尽染。
（2）诗歌欣赏：《秋天的图画》。
（3）阅读理解：《秋天的颜色》。
（4）写字练习：秋、高、气、爽、果、实、累、累、五、谷、丰、登。
七、作业设计1. 作业题目：（1）抄写生字词，每个写5遍。
（2）用“秋高气爽”、“果实累累”等词语造句。
a. 秋天的颜色有哪些？b. 你最喜欢哪种颜色？为什么？2. 答案：（1）略。
（2）例：秋天到了，天气变得秋高气爽，果实累累。
（3）a. 黄色、红色、绿色等。
b. 略。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课学生对秋天的词语掌握较好，但在阅读理解方面还需加强练习。
部编人教版一年级语文上册《语文园地七》优秀课件
部编人教版一年级语文上册《语文园地七》优秀课件部编人教版一年级语文上册《语文园地七》优秀课件一、教学目标1、帮助学生掌握识字、写字、用字的方法，提高他们的语言理解能力。
2、通过学习，使学生了解中国的传统文化，增强文化自信。
3、培养学生的阅读兴趣，提高阅读能力和写作能力。
二、教学内容1、识字写字：学习本课的10个生字，掌握其音、形、义；学会组词、造句，正确使用汉字。
2、积累词汇：通过学习，使学生掌握一些新词汇，提高词汇量。
3、阅读理解：选取适合学生年龄段的经典短文，进行阅读理解练习，提高学生的阅读能力和理解能力。
4、写作练习：通过写作练习，让学生掌握基本的写作技巧和方法，提高写作能力。
三、教学重难点1、教学重点：掌握本课生字的音、形、义，学会正确使用汉字。
2、教学难点：通过阅读和写作练习，提高学生的阅读能力和写作能力。
四、教学步骤1、导入新课：通过展示一些中国的传统文化元素，引导学生进入本课的学习。
2、识字写字：学习本课的10个生字，通过多种形式（如图片、游戏等）进行生字的音、形、义学习，并组词、造句，正确使用汉字。
3、积累词汇：通过学习一些新词汇，增加学生的词汇量，提高语言表达能力。
4、阅读理解：选取适合学生年龄段的经典短文，进行阅读理解练习，提高学生的阅读能力和理解能力。
5、写作练习：选取适合学生年龄段的写作主题，进行写作练习，让学生掌握基本的写作技巧和方法，提高写作能力。
6、小结：对本课的学习内容进行回顾和总结，让学生明确自己的学习成果。
7、作业：布置适合学生水平的作业，巩固本课的学习内容。
五、教学反思1、反思教学内容：检查教学内容是否符合教学目标，是否具有科学性和系统性。
2、反思教学方法：评估教学方法是否能够激发学生的学习兴趣，是否能够有效地达到教学目标。
3、反思学生的学习情况：了解学生对本课内容的掌握情况，是否有进步，是否需要进一步指导。
六、教学评估1、通过课堂提问、小测验等方式，评估学生对本课生字的掌握情况。
部编版一年级语文上册《语文园地七》课件
汇报人：
202X-01-03
CONTENTS
• 教学目标 • 教学内容 • 教学过程 • 教学反思
01
教学目标
知识与技能
01
掌握本课生字、生词，理解课文 内容。
02
提高学生识字、写字、阅读、表 达等语文能力。
过程与方法
通过朗读、默读、表演等方式，引导学生自主学习、合作探 究。
理解句子，培养表达能力
详细描述
通过阅读和理解简单的句子，让学生逐步掌握句子的基本结构和表达方式，培养学生的语言表达能力，提高学生 的阅读理解能力。
03
教学过程
导入环节
激发兴趣
通过展示与课文内容相关的图片 或视频，引起学生的好奇心，激 发他们的学习兴趣。
复习旧知
回顾之前学过的知识点，为新课 教学做铺垫。
感悟与思考
关注学生差异
在未来的课件设计中，应充分考虑学生的 个体差异，设计更具挑战性的内容。
技术优化
对课件的技术进行升级，确保流畅运行， 减少卡顿现象。
强化个性化学习
引入个性化学习设计，满足不同学生的学 习需求。
完善反馈机制
增设学习反馈功能，帮助教师及时了解学 生的学习情况，调整教学策略。
谢谢您的聆听
04
教学反思
亮点与收获
内容丰富
课件内容涵盖了《语文园地七》的各个方面，从字词认识到阅读
理解，都有详尽的展示。
01
互动性强
02 课件中设计了多个互动环节，如
小游戏、小测验等，有效激发了
学生的学习兴趣和参与度。
视觉效果好
课件的视觉设计精美，色彩搭配 和谐，符合学生的审美需求。 03
部编版一年级语文上册《语文园地七》优秀PPT课件
qián rén zāi shù hòu rén chénɡ liánɡ
前 人 栽 树，后 人 乘 凉。
比喻前人 为后人造福。
qiān lǐ zhī xínɡ shǐ yú zú xià
千 里 之 行，始 于足 下。
千里的路程是从 迈第一步开始的。比 喻事情的成功是由小 到大逐渐积累的。
bǎi chǐ ɡān tóu ɡènɡ jìn yí bù
练一练，学运用。 读一读，连一连。 种瓜得瓜 前人栽树 千里之行 百尺竿头
更进一步 始于足下 种豆得豆 后人乘凉
我拓展，我积累。
这样的句子还有很多，比如： 万事俱备，只欠东风。 一夫当关，万夫莫开。 一日为师，终生为父。 一言既出，驷马难追。
猴子捞月亮
(教材第102 ～ 103 页)
这篇有趣的儿歌主要写了鸟、马、鱼等动物的运动的方式， 告诉我们不同动物的运动方式是不一样的。飞鸟扇着翅膀去又 回；跑马四角腾空仰天叫；游鱼摇摇尾巴摆摆头。
【第3课时】
读一读，找规律。
这道题出现的四句话都是 谚语，谚语是民间集体创 造、广为口传、言简意赅 并较为固定的语句，是劳 动人民丰富智慧和普遍经 验的规律性总结。
比喻事物的结果来自种下的 原因，有其因，必有其果。
比喻为后人造福。
比喻事情的成功是由小而 大逐渐积累的。 比喻不满足自己已有成就， 要争取更大进步。
我 阅读时间 的 阅 读 我的问题 卡
和谁一起读
1. 水中的月亮到底是什么？ 2. 猴子们是怎样捞月亮的？ 3. 猴子们捞到月亮了吗？
我 的 阅 大人的解答 读 卡
1. 水中的月亮是月亮的影子。 2. 猴子们爬上了井旁边的大树。
老猴子倒挂在树上，拉住大猴 子的脚，然后一只接一只，一 直挂到井里头。 3. 没有捞到月亮。因为水里的月 亮是月亮的倒影，月亮好好地 挂在天上呢！
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RJ 一年级上册
读一读，找规律。 亲属称谓
同辈亲属 父辈亲属 祖父辈亲属
gē
哥
jiě
姐
哥哥 大哥
姐姐 表姐
识字巧方法
可可相叠
识字巧方法
一女要来， 且占右边。
dì
弟
shū
叔
弟弟 表弟
叔叔 大叔
识字巧方法
丫立弓中， 又来撇撑。
识字巧方法
上小相叠， 又在一边。
yé
爷
爷爷 大爷
识字巧方法
(2)爸爸的爸爸叫( ③ )。 (4)爸爸的( ① )叫伯伯。
日
氵
木
我发现女字旁的字意思和(妈妈 女性)有关，日 字旁的字意思和(时间 太阳)有关。
竖折
亅
竖提
竖钩
弯钩
竖弯 竖弯钩 卧钩 斜钩
种瓜得瓜 前人栽树 千里之行 百尺竿头 后人乘凉 种豆得豆 更进一步 始于足下
(1)
哥哥 弟弟 老师 伯伯
可以先和爸爸妈妈一起读一读这篇小短文, 然后再和 家人分角色朗读, 比如，让爷爷奶奶扮演老猴子”，让爸 爸妈妈扮演“大猴子”，小朋友扮演“小猴子”，边读边 感受其中的乐趣。
听范读，注意生字的读音。
朗读视频
读了短文，你还有哪些问题？
猴子捞到月亮 了吗？为什么？
猴子没有捞到月亮，小猴子的手 刚碰到水，月亮就不见了，因为 水中的月亮只是月亮在水中的倒 影，并不是月亮真的掉到水里了。
yǔ yī shànɡ yī
雨衣 上衣
nǐ de
你的
mínɡ yuè
明月
bái tiān
白天
xiǎo xué
小学
zì wǒ
自我
dà yī
大衣
bái yún
白云
mínɡ zǎo
明早
yòu shì
又是
yì tónɡ
一同
yòu dà ②弟弟 ③爷爷 ④奶奶
(1)爸爸的妈妈叫( ④ )。 (3)爸爸的( ② )叫叔叔。
练一练，学运用。
读一读，连一连。 种瓜得瓜 前人栽树 千里之行 百尺竿头
更进一步 始于足下 种豆得豆 后人乘凉
我拓展，我积累。
这样的句子还有很多，比如： 万事俱备，只欠东风。 一夫当关，万夫莫开。 一日为师，终生为父。 一言既出，驷马难追。
猴子捞月亮 (教材第102 、103 页)
这个有趣的故事讲了一只小猴子看到井里有个月亮， 就大叫“月亮掉在井里啦”，猴子们听了都很着急，就一 只接一只地挂到井里去捞月亮，结果发现月亮还好好地挂 在天上呢。
读一读，找规律。
这道题出现的四句话都是 谚语，谚语是民间集体创 造、广为口传、言简意赅 并较为固定的语句，是劳 动人民丰富智慧和普遍经 验的规律性总结。
比喻事物的结果来自种下的 原因，有其因，必有其果。
比喻为后人造福。
比喻事情的成功是由 小而大逐渐积累的。
比喻不满足自己已有的成 就，要争取更大进步。
从这篇小短文 中，你懂得了 什么道理呢？
在生活中遇事应该多动脑 筋、仔细观察、认真思考， 不要盲目地做事。
rén cái mínɡ tiān
人才 明天
bù tónɡ shànɡ xué
不同 上学
hé hǎo
和好
tiān cái
天才
tónɡ xué
同学
mínɡ bɑi
明白
zì jǐ
wǒ de
自己 我的
关的词语。
白云 小鸟 牛 小朋友 高山 高兴 奔跑
（2）图上是什么地方？都有谁？在干什么?用上面的词语 写一两句话。
哥哥和妹妹在草地上奔跑。 小鸟在天上飞。 牛羊在草地上吃草。
【句子】星期天，我们到农村去郊游，蓝蓝的天上飘着朵朵白云，绿 绿的草地上牛在吃草。我和妹妹在草地上快乐地奔跑，开心极了。
练一练，学运用。 照样子，把句子写具体。 哥哥和妹妹手牵着手在草地上快乐地奔跑。 （1） 美丽 的小鸟在蓝天上 自由自在 地飞。 （2） 远处 的牛羊在 悠闲 地吃草。
(2)
月亮 白云 小牛 星星
①捞到了 ①真的月亮
② ②没有捞到
② ②月亮的倒影
艳丽的 丰收的 雪白的
快乐的
贝壳
花朵
酒窝
果实
落叶
春风
附：听力材料 欢乐的歌
浪花唱着欢乐的歌，给人们带来雪白的贝壳。 春风唱着欢乐的歌，给人们带来艳丽的花朵。 落叶唱着欢乐的歌，给人们带来丰收的果实，快乐的 酒窝。
太 阳 ___今__天__天__气__晴___朗__，__太_ 阳__红__红__的__，__蓝__天__上__飘__着_
我拓展，我积累。 带日字旁的字还有“早、旬、旦”等。 带女字旁的字还有“姑、娘、姨”等。
比一比，写一写。 比一比，找规律。
注意弯钩和竖钩、竖提 和竖折、竖弯钩和竖弯、 斜钩和卧钩的区分，千 万不要写错了。
每组字都有一 个相近的笔画。
练一练，写一写。
看图写词语，再说一两句话。
观察图片，图上 有什么？他们在 干什么？写出相
白 云 朵__朵__白__云__。__小__明__和__小__红_
一__起__放__风__筝__，__风__筝__飞__得_
很__高__很__高__。___________
我拓展，我积累。
这种表示亲属称谓的词语还有：姑姑、 舅舅、姥姥、姥爷等。
读一读，找规律。
这些字都有日字旁， 都与时光有关。
这些字都有女字旁， 都与女性有关。
练一练，学运用。 读一读，给下面的字组词。 明( 明天 ) 晚( 晚上) 昨( 昨天 ) 时( 时间 ) 妈( 妈妈 ) 奶( 奶奶 ) 姐( 姐姐 ) 妹( 妹妹 )
节后父上来
练一练，学运用。 用不同的方法给上面的词语分类： 按性别分类： 男：__哥__哥___弟__弟___爸__爸__伯__伯___叔__叔___爷__爷__________ 女：__姐__姐___妹__妹___妈__妈___奶__奶___________________ 按辈分分类： 同辈：__哥__哥_____姐__姐_____弟__弟_____妹__妹_____________ 父辈：__爸__爸_____妈__妈_____伯__伯_____叔__叔_____________ 祖辈：__爷__爷_____奶__奶___________________________