高中历史选修1《第八单元 日本明治维新第4课 走向世界的日本》134人教PPT课件

1869年2月开始,正式向美国荷兰提出修
约要求,但未成功;
1871年夏日本通知各国要求修约;
1871年8月19日,日本与夏威夷订互惠
条约;
1892年英为了利用日本对抗俄国,取消
治外法权、关税自主权成功; 1910年发出了废除不平等条约的通知，
谈判修约
同时着手签订新的主权对等的互惠条约，
1910年，向11个欧美国家发出了 废除不平等条约的通知，涉及
Ｄ、《日本帝国宪法》颁布
2、19世纪后期，日本之所以要制定一部宪法，其最 主要的原因是
Ａ、农民负担加重
Ｂ、中小地主对明治政府改革的不满 Ｃ、自由民权运动的兴起和农民暴动
C
Ｄ、明治天皇加强权力的需要
3、日本明治维新产生的作用有①推动了日本政治 民主化 ②使日本摆脱民族危机,成为近代亚洲强国 ③使日本走上了对外扩张之路 ④使日本彻底扫除
第4 课
课标要求
识记1889年日本宪法的制订、开始实现“富国强兵”，废除 不平等条约，对朝鲜、台湾的侵略。
理解1889年日本宪法的特点；日本能成为东方强国并踏上对 外扩张之路与明治维新的关系。
运用 探究近代日本政治、经济发展模式及其对日本和亚洲各 国产生的影响。
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温故而知新
▪ 政治：废藩置县 四民平等 ▪ 经济：币制改革 土地改革 地税改革 殖产
世界体系：日本的崛起使世界格局增加了一个新的 竞争者，使得国际关系体系的范围扩大化内容复杂化
积极：日本的崛起对殖民地半殖民地国家具有一定 启发，使得亚非拉国家开始为改变自己的命运而努力
项目 明治维新（19中） 成功
戊戌变法（19末） 失败
资义发展水平较高
社会 背景
封建统治相对薄弱；
资义发展不充分 封建统治势力强大；
②对朝鲜的侵略
1876年，《江华条约》；甲午中日战争之后，朝 鲜变成日本的保护国；1910年，吞并朝鲜。
③对中国的侵略：
1874年、侵略台湾，《烟台条约》； 1894年、挑起甲 午中日战争《马关条约》； 1900年参加八国联军侵华 战争《辛丑条约》；1915年提出“二十一条”；20C三 四十年代侵华战争
为了缓和矛盾，适应资本主义发展的需 要，稳定社会局面,制订宪法。
图一 伊藤博文与日本宪法颁布
（伊藤 博文, いとう ひろぶみ，
1841年10月16日—1909年10月26日）
日本近代政治家，内阁总理大臣
（首相），明治维新元老。
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一、1889年日本宪法
1、背景 农民暴动 中小资产阶级掀起“自由民权运动” 目的：适应资本主义发展，稳定社会局面 2、经过 1885年，日本实行内阁制，伊藤博文出任首相 1889年，《日本帝国宪法颁布》（普鲁士宪法
走向世界的日本对国际格局的影响
自身：日本通过自上而下的改革避免了沦为欧美半 殖民地的命运,维护了民族独立。实现了国家的统一， 颁布了《1889年宪法》，确立君主立宪体制的天皇制
东亚： 日本取代中国成为东亚地区最具国际影响 的国家，面对列强对外扩张侵略，东亚沦为半殖民地 殖民地境况，日本抓住机遇，迅速成为工业化国家， 与欧美列强争夺东亚，使东亚局势更加复杂化
19世纪90年代初，日本已经初步实现了资本主义工业
化，成为亚洲资本主义经济最发达的国家……日本的机
器工厂已经有3000多家，资本主义工业体系开始确立。
此后，以钢铁和机器制造业为代表的重工业也迅速发
展。
——教材
1、经济实力的增强
探究：联系上节所学知识全面分析日本经济 崛起的原因有哪些？
提示：国际因素：工业革命、侵略中国
天皇
协 助 天 皇
神 总揽圣统治权 掌握行军使不可队立统法帅权权
服 务 于 天 皇
议会
侵 内阁 枢密院
犯
协助天皇行使立法权
直接对天皇负责
有审议国家预算案权力 成员由天皇任命
4、1889年日本宪法的特点和影响
特点
钦定的、天皇至高无上；
天皇掌握国家主权
浓厚的封建色彩和军国主义色彩 承认人民的基本权利
国内因素：前提、条件；（细化）
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二、崛起的东方大国
一）有利条件
国际：19世纪后半期，西方列强忙于侵略分割中国 国内：加紧推行改革，发展资本主义 日本工业化的特点是：起点低起步晚。国家政权起了主导
作用
二）表现
经济上，实现资本主义工业化 军事上，建立了一支现代化军队 对外，废除了与列强签订的不平等条约
兴业 ▪ 文化：文明开化 努力发展教育 ▪ 军事：实行征兵制
材料：明治政府的藩阀制度及其政策， 引起中下资产阶级和地主的不满，从19 世纪70年代开始他们掀起了要求开设民 选议会，实行君主立宪，减轻地税，废 除不平等条约的政治斗争，并演变为全 国范围内的运动，史称“自由民权运 动”。 另外，由于农民的负担过重， 很多地方农民发动暴动。
领导 倒幕派实力强大 力量 掌握了政权
资阶弱小，寄希望 于无实权的皇帝
具体 措施
大刀阔斧，全面推行 变法法令如“一纸空文
国际 环境
1）自由资义时期 1）向帝义过渡阶段
2）西方侵略中国的 2）列强掀起了瓜分 （有利的国际环境） 中国的狂潮；
单元小结：
明
治 维
背 景
新
（1）闭关锁国的幕府统治（政）
（2）人民的反抗
图四 日本与列强修约谈判的情景
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二、崛起为东方强国
2、军事实力的增强——现代化的军队。 3、国际地位的提高 史实：1894年，日本同英国签订条约，英国同意将
放弃过去不平等条约中规定的治外法权。
感悟：国家综合国力决定国际地位。
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(1)废约过程
明治政府成立时,曾以天皇名义要求废
除不平等条约;
思考：说明当时日本怎样的社会状况？
一、1889年日本宪法
思考：明治领导人为什么要制订1889年宪法？
▪ 1、背景
明治维新期间，农民负担沉重，很多地方发生 农民暴动； 在发展经济方面采取的是向大资产 阶级和大地主倾斜的政策，引起中小地主和中小 资产阶级的不满，19世纪80年代日本国内的社 会矛盾十分尖锐，社会动荡。不仅很多地方农民 发动暴动，中小资产阶级和中小地主掀起的 “自由民权运动”影响深远、遍及全国。
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图二 甲午战争海战图
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图三 日本侵入朝鲜江华岛
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三、踏上对外扩张之路
⒈原因：
⑴明治维新保留大量封建残余（天皇权力扩大， 中下级武士为主的倒幕派掌握政权，具有封建性和军事性）， 竭力推行军国主义；
⑵日本资本主义发展先天不足，为了解 决资本主义发展过程中的问题, 。
2、既定的侵略国策——大陆政策
（ 阶）
（3）资本主义生产关系的形成
及影响
（经）
内因
（4）西方的入侵 ————外因 （5）武装倒幕的胜利———前提条件
（1）政治 措 （2）经济 施 （3）军事
（4）文化
（1）社会背景
成
意义 （2）领导力量
功 原
（3）具体措施
因
（4）国际环境
独特视角情感价值观
19世纪末，福泽谕吉为日本指出脫亚入欧的便捷之路，选择与 列强为伍的日本，加入到武力掠夺的行列。
——《大国崛起》
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日本1889年宪法以《德意志帝国 宪法》为蓝本
试比较这两部宪法的相同之处
议会：权力较小，尤其是众议院（帝国议会） 君主：掌握国家最高权力 内阁：行政机关，只对君主负责
都确立了 君主立宪 政体
君主权力突出，封建主义、军国主义色彩浓厚
二战的两大元凶
日本同英国的君主立宪制相比,有哪些异同?
为蓝本）——日本实行君主立宪制。
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3、宪法的主要内容
政体：君主立宪 制 “天皇”享有绝对的权力等；
规定日本国民称臣民，他们享有法律范围内的自由。
设议会（组成、议员产生、议会的权力） 设内阁、枢密院
内阁是行政机关，只对天皇负责； 枢密院实际上成为国家最高决策机构。
你能根据明治宪法，制作一幅近 代日本天皇政体示意图吗？
“欲开拓万里波涛，布国威于四方”（学思之 窗）
世界
中国 内地 满蒙 朝鲜
中国台湾 第二步征服朝鲜 第三步征服中国的满蒙地区 第四步征服中国内地 第五步征服世界
——大陆政策
三、踏上对外扩张之路
3、你能说出哪些日本对亚洲国家的侵略行为？
①侵略琉球：
1872年，日本把琉球变成自己的藩属。 1879年，正式吞并琉球，把它变成日本的冲绳县。
内容上历史的进步性，但人民权 力有限 性质上;亚洲第一部资宪法
和参政权，形式上确 立了三权分立的国家 体制
影响上：确立了天皇制地主资产
阶级联合专政的国家体制
评价（认识）：
积极：历史的进步：承认了人民…形式上确立了…；
标志…巩固了日本近代天皇制度
局限：封建性色彩和军国主义色彩，主权在天皇等。
独特视角
不同点
君主权力 英国 统而不治
议会与君 主 关系
议会权力 大于君主
内阁与议会 关系
内阁对议会 负责
掌握实权者 资产阶级
日本 至高无上( 天皇解散 内阁对天皇负 天皇为代表的
神权色彩) 议会
责
官僚军阀集团
相同点:形式上.
二、崛起为东方强国
材料阅读：
学习建议：注重教材 阅读，充分理解教材，
提高阅读分析能力。
实现了关税自主和法权上的平等;
《日美通商航海条约》、《日 德 通 商 航 海 条 约 》 等 16 个 条 约 。
明治维新后废除不平等条约的任务最 终完成
④1911年，日美签订了平等互惠 条约，此后，其他国家也纷纷 与之签订新的通商航海条约。
日本完成了废除不平等条约的