短篇小说《白桦林》

短篇小说《白桦林》

篇一：六年级语文白桦林

小学语文导学案设计

篇二：白桦林的低语

大王镇中心学校“四段八环”层递式教学模式

年级：六年级课题：《白桦林的低语》编制组：六年级语文组课时：第一课时日期：我的课堂我主宰我的学习我做主

【自研课导学】

晨读课：（35分钟）

目标：1、正确、流利、有感情的朗读课文，理解课文内容。2、独立识字学词，理解“摇曳、涤荡、预习课（下午自习20分钟）

自读自悟：《白桦林的低语》20分钟内完成如下任务：

低吟浅唱、絮絮低语、倾诉衷肠”等词在课文中的意思。

资料准备：利用网络、书本等资源，查找白桦林相关资料。

自主积累: 积累文章中的好词好句，摘抄在预习本中。自我感悟:默读课文两遍，在读中思考，文章主要写了什么内容？

【展示课导学】学习主题（1分钟）通过自主学习和交流、展示,我能解决文中字词障碍，读通读顺课

文，知道课文主要内容是什么？作者从哪些方面介绍了守林人的默默奉献？

年级：六年级课题：《白桦林的低语》编制组：六年级语文组课时：第二课时日期：我的课堂我主宰我的学习我做主

【自研课导学】

晨读课：（35分钟）

目标：1.熟读课文，掌握课文内容。背诵自己喜欢的段落。2.分析并理解作者从哪几个方面赞美了林业工人的高尚品质。3.感受作者对护林人深情的赞美，体会林业工人甘愿寂寞、无私奉献的平凡而又伟大、淳朴而又可爱的品质。预习课（下午自习20分钟自读自悟：《白桦林的低语》20分钟内完成如下任务：

自主积累: 背诵课文课文中自己喜欢的段落。自我感悟:熟读课文，体会作者对看林人深情地赞美。

资料准备：利用网络等资源，了解看林人的生活状况。

【展示课导学】学习主题（1分钟）通过自主学习和交流、讨论、展示, 体会林业工人甘愿

寂寞、无私奉献的平凡而又伟大、淳朴而又可爱的品质。

篇三：语文第一二单元复习资料

第一单元

m?ngl?ng

1、蒙

zīxúnliúlǎnjiǎnpǔshěnyuasīsuǒ

眬咨询浏览简朴审阅思索gōngdiàn

宫

rúcǐ?ryǐkuíwú

líhēizìyánzìyǔ

自言自语

殿如此而已

quánsuō

2、蜷

bàoyuànhánfēnghūxiào

风呼啸

缩魁梧黧黑抱怨寒

xiōngyǒngp?ngpài

汹

涌

澎

湃

tǎntabùān

忐忑不安

f?ngf?ngbǔbǔ

缝缝补补

xīnjīngr?utiào

心

惊

肉

yīd?ngbud?ng

fúzào

kuángwàng

yáoya

yīcuōdīyínqiǎn

浅

跳一动不动

liàowàng

3、瞭

dídàng

望涤荡浮躁狂妄摇曳一撮xùxùdīyǔchàng

唱

qīngsùzhōngcháng

肠

wānyánqūzh?

絮絮低语倾诉蜿蜒曲折低吟cu?zh?

4、

挫折

dík?uhúnhúnaaāishēn gtànqì唉声叹气

wēibùzúdào

微不足道

敌寇浑浑噩噩

hōnghōnglialia

轰

轰

烈

烈

shangzànbùju?

盛

赞

不绝

búyìzhīcái

不义之财

m?m?wúw?n

默默无闻

bǎojīngcāngsāng

饱

经

沧

桑

gayǒusuǒch?ng

各

有

所

成

z?nglùnhuīhuáng

纵

论

辉

gōnggōngjìngjìng

恭

恭

敬

敬

作者简介：1、《一夜的工作》属于纪实文学。何其芳，诗人、散文家、文学评论家。诗集《夜歌》，散文集《星火集》。记叙文的六要素：时间（第一次文代会）、地点（总理办公室）、人物（作者、总理）、起因（总理审阅作者的稿子）、经过（总理一夜的工作）、结果（他看见总理一夜的工作）。

周恩来：马克思主义者、无产阶级革命家、政治家、军事家和外交家。1898年3月5日出生，1976年1月8日在北京逝世。

2、《穷人》属于小说。列夫·托尔斯泰：俄国伟大的批判现实主义作家。代表作《复活》、《安娜·卡列尼娜》《战争与和平》，自传体三部曲《童年》《少年》《青年》《穷人》属于小说。小说是一种通过人物、情节、环境的具体描写来反映现实生活的叙事性文学载体。人物形象描写分为：肖像、动作、心理、语言（内心独白和人物对话）、神态、环境（自然和社会描写）；还可以分为正面描写和反面描写。情节：分为引子、开端、发展、高潮、结局；

3、《白桦林的低语》属于抒情性散文。刘心武，当代作家。短篇小说《班主任》长篇《钟鼓楼》

4、《杨震暮夜却金》范晔：南朝宋史学家，著《后汉书》。重点句子解析：《一夜的工作》

1.“那是一间高大的宫殿式的房子，室内陈设极其简单，一张不大的写字台，两把小转椅，一盏台灯，如此而已。”

答：属于环境描写，用对比的手法体现总理的生活极其简朴。2.指着写字台上一尺来高的一叠文件，说：“我今晚要批改这些文件，你送来的我放到最后，你到隔壁去睡一觉到时候我叫你。”

答：说明总理每天的工作量巨大；体贴同志怕作者辛苦，却没有考虑自己。3．总理??向我咨询??不是浏览一遍，看?画?思索，有时想一想，有时问我一句??

答：动作描写，说明总理对工作严肃认真，一丝不苟。4.《一夜的工作》题目是指周总理坚持工作彻夜未眠，这里用了以点带面的写法，讲的是作者在陪同周总理审阅一篇稿子时，目睹周总理一夜工作的情形，歌颂了周总理不辞劳苦的工作精神和简朴的生活作风，抒发了崇敬、爱戴周总理的思想感情。《穷人》

1. 屋外寒风呼啸??外面又黑又冷，但??温暖舒适。

答：环境如此恶劣，渔夫仍要外出打渔，体现生活的窘迫。环境描写对课文的中心起到烘托渲染的作用。

2.她想：??是他来啦？??不??为什么把他??他会揍我的??嗯！

答：五个省略号表示人物心理活动时断时续。再加上问号、感叹号把桑娜的感情表现的更复杂更强烈，她善良淳朴乐于助人的品质更好的表现出来。

3.《穷人》是俄国著名作家列夫.托尔斯泰的作品。当时，俄国劳动人民处于沙皇的黑暗统治之下，生活极度贫困，但是他们心地善良、情操高尚。课文记叙了渔夫和她的妻子桑娜关心、同情邻居西蒙，在西蒙死后毅然收养了她的两个孤儿的故事，反映了穷人纯朴善良