九年级政治教案范文汇总9篇

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初中九年级政治教案10篇

初中九年级政治教案10篇

初中九年级政治教案10篇政治是以经济为基础的上层建筑,是经济的集中表现。

教学是一种创造性劳动。

写一份优秀教案是设计者教育思想、智慧、动机、经验、个性和教学艺术性的综合体现。

以下是小编整理的初中九年级政治教案10篇,欢迎大家借鉴与参考!初中九年级政治教案篇1教学目标:知识目标:知道责任的含义;知道的责任的来源;懂得人因不同的社会身份而负有不同的责任;能力目标:能够分清责任的来源;能够随着角色的变换,调节角色行为,承担不同的责任;能够为自己负责,也为他人负责;情感态度和价值观目标:对自己的责任有明确地认识,增强责任意识;愿意为自己的行为负责;重点和难点:1、责任的概念;2、责任的来源;教学方法:学生的探究活动、教师指导、活动情感激励法;讨论法;授课过程一、导入新课学生阅读:第一单元引言的内容提问:中学生要承担什么责任学生阅读:第一课引言的内容提问:1、小方面临的问题是什么2、你认为应该有谁来解决这个问题为什么3、如果你是小方,你会怎么决定教师指导归纳:当多种责任发生冲突时,可根据事情的轻重缓急进行选择。

先做重要的、必须马上做的,再作重要的,不需要马上做的,最后作自己爱好的一类事情。

我们应该由自己做出选择,并且必须对自己的选择承担责任。

板书:第一框我对谁负责谁对我负责一、我的角色我的责任二、讲授新课(一)第一个活动:支付赔款的案例分析1、学生先阅读材料,然后以对话的方式呈现情境2、提问:(1)这个少年应该赔钱给店主吗(少年做错了事,该为自己的行为负责)(2)爸爸应该为孩子支付赔款吗(是父亲的责任,在婚姻法中规定在未成年子女对国家、集体或他人造成损害时,父母有赔偿经济损失的义务。

)(3)你赞成爸爸的决定吗你觉得爸爸为什么要这样做(讨论,教师引导父亲要求孩子将来偿还垫付的赔款,看上去好像对孩子的要求严厉了一些,但是这对培养孩子的责任心是很有帮助的。

)(二)回顾自己的成长历程提出问题,学生思考:1、我们和15岁的少年是同龄人,他能对自己的行为负责。

九年级政治教案 党的基本路线9篇

九年级政治教案 党的基本路线9篇

九年级政治教案党的基本路线9篇党的基本路线 1一、说教材1、党的基本路线教材分析本框共设二目,即“一个中心、两个基本点”和“坚持基本路线不动摇”。

a、关于“一个中心,两个基本点”的知识结构分析本框是对党的基本路线内容的具体分析,包括六个知识层次:第一是党的基本路线制定的依据是我国正处在社会主义初级阶段的这一基本国情。

第二是基本路线的核心内容是“一个中心、两个基本点”,包括两个要点:一是党在社会主义初级阶段的基本路线的内容。

二是基本路线的核心内容,即“一个中心,两个基本点”。

第三是“以经济建设为中心”,包括两个要点:一是以经济建设为中心的含义。

二是为什么要以经济建设为中心。

第四是“四项基本原则是立国之本”,包括两个要点:一是什么是四项基本原则,二是为什么说四项基本原则是立国之本。

第五是“改革开放是强国之路”,包括三个要点:一是改革的实质和目标。

二是为什么要开放,三是实行对外开放是我国长期的基本国策。

第六是“坚持基本路线不动摇”,包括三个要点:坚持党的基本路线的重要性。

二是怎样坚持党的基本路线不动摇?三是如何(怎样)正确处理改革、发展、稳定的关系?b、关于“一个中心,两个基本点”的重点难点分析要把握:“首要地位——三个才能”。

(1)以经济建设为中心的内涵:是在整个社会主义初级阶段,各项工作都必须服从和服务于经济建设,就是要把集中力量发展社会生产力摆在首要地位。

(2)坚持以经济建设为中心的意义:只有坚持以经济建设为中心,大力发展生产力,才能从根本上巩固和发展社会主义制度;才能不断满足人民日益增长的物质文化需要;才能推动社会的全面进步。

c、关于“要以经济建设为中心”的重难点分析现阶段我国社会的主要矛盾,决定我们党要以经济建设为中心,大力发展生产力,并在这个基础上逐步改善人民的物质文化生活。

在我国这样一个生产力比较落后的国家,只有集中力量发展生产力,把经济搞上去,才能为解决其他一切问题提供坚实的物质基础。

九年级政治教案范文汇总五篇

九年级政治教案范文汇总五篇

九年级政治教案范文汇总五篇九年级政治教案篇1课题:奋斗成就未来授课人:董集中学周锡武课题:奋斗成就未来课型:新授课课时:一课时教法:讲授、讨论结合法教具准备:小黑板、录音机教学准备:1、学生准备:收集当今我国人民艰苦奋斗的典型事例,准备在课堂上与同学们交流。

2、教师准备:了解学生对艰苦奋斗精神与伟大实践关系的认识水平,准确理解当代学生与艰苦奋斗的关系。

教学目标:1、情感、态度、价值观:引导学生理解、继承和发扬艰苦奋斗精神的重要性,并将其进一步发扬光大,立志为实现共同理想而奋斗。

2、能力:培养学生吃苦耐劳,勤奋学习,克服困难的毅力。

3、知识:知道理想的实现必须经过艰苦奋斗。

教学重点:理想的实现必须经过艰苦奋斗。

教学难点:优良传统不能丢。

教学内容和过程:环节一:营造氛围,引入课题。

(播放歌曲《南泥湾》)老师:引导学生认识艰苦奋斗的精神。

环节二:共同讨论:为什么说理想的实现必须继承和发扬艰苦奋斗的精神?老师:请学生先来阅读教材第120页框内的事例,填写表格并独立思考成就事业与艰苦奋斗的关系怎样?说明了什么问题?学生:(1)只有发扬艰苦奋斗精神,才能成就事业,实现理想和目标。

(2)艰苦奋斗是通向理想的必经之路。

艰苦奋斗是我们的优良传统,是中华民族的传统美德。

中华民族的发展史,就是一部艰苦创业的历史。

老师:古往今来,任何成就的取得都离不开艰苦奋斗的精神,那么,现阶段,我国已取得举世瞩目的建设成就,我们还需要发扬艰苦奋斗的精神吗?(导生举例证明后,理论说明)学生:(1)举例(2)P121最后段老师:我国要由胜利走向胜利,必须要发扬艰苦奋斗的精神,那么我们青少年与艰苦奋斗精神有关吗?学生:对于我们,优良传统不能丢。

环节三:优良传统不能丢老师:为什么?(导生思考艰苦奋斗、国家、青少年以及伟大共同理想的实现有何关系)学生:青年是祖国的未来,民族的希望。

学生:青年是社会上最富有朝气,最富有创造性,最富有生命力的群体,对推动历史发展和社会进步起着重要作用。

九年级政治教案

九年级政治教案

<meta charset="utf-8"/><h1 align="center">九年级政治教案</h1><div bdsfid="114" class="content"><p bdsfid="115">九年级政治教案8篇</p><p bdsfid="116"> 作为一名专为他人授业解惑的人民教师,编写教案是必不可少的,借助教案可以让教学工作更科学化。

怎样写教案才更能起到其作用呢?以下是小编收集整理的九年级政治教案8篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

</p><p bdsfid="117" style="text-align: center;"><img alt="九年级政治教案8篇" bdsfid="118" loading="lazy"src="./img/origin/1659497314.05189095331651.jpeg"/></p><h 2 bdsfid="119">九年级政治教案篇1</h2><p bdsfid="120"><strong bdsfid="121"> 一、学习目标:</strong></p><p bdsfid="122"><strong bdsfid="121"> 1、知识目标:</strong></p><p bdsfid="123"><strong bdsfid="121"> (1)了解社会正义的重要性;</strong></p><p bdsfid="124"><strong bdsfid="121"> (2)明确正义非正义行为的含义;正义制度的含义;正义制度正义性的体现;</strong></p><p bdsfid="125"><strong bdsfid="121"> (3)明确对待正义非正义行为的正确态度。

九年级政治教案 走强国富民之路9篇

九年级政治教案 走强国富民之路9篇

九年级政治教案走强国富民之路9篇走强国富民之路 1学习目标:1、通过回忆党在社会主义初级阶段的基本国情,掌握社会主义初级阶段的含义、时间、特征及其表现。

2、通过感受中国特色社会主义建设事业的发展历程,了解中国共产党审时度势,制定了适合我国社会主义初级阶段的基本路线。

掌握社会主义初级阶段的基本路线的内容、核心、实质和意义。

3、知道我国社会主义现代化建设是一个庞大复杂的系统工程,再结合我国社会主义初级阶段的特征及时事理解“发展是解决我国当前所有问题的关键”4、理解国家的大政方针,增强热爱祖国的感情和建设祖国的本领。

重、难点:掌握基本路线、理解“一个中心是关键”。

导学步骤:任务一:掌握社会主义初级阶段的含义、时间、特征及其表现。

生回顾:我国现阶段的基本国情是什么?如何理解这里的“社会主义初级阶段”?[自主探究]含义:时间:特征:,表现为任务二:指引我们前进的“灯塔”是什么[合作交流]我党根据中国的国情,审时度势,制定了社会主义初级阶段的基本路线。

在党的基本路线这一“灯塔”的指引下,改革开放30年来,我国民族团结、政治稳定,经济持续快速发展,综合国力显著增强,人民生活水平大幅度提高。

1、党在社会主义初级阶段的基本路线内容是(主体),(一个中心),,(两个基本点),,(根本途径),(目标)。

2、党在社会主义初级阶段的基本路线的核心内容是3、“基本路线要管一百年,动摇不得。

”你如何理解邓小平的这句话?党的基本路线的实质:它体现了全国各族人民的,是党和国家的,是。

基本路线的意义:在党的基本路线的指引下,。

(小组展示对以上问题的学习)任务三:“一个中心是关键”[自主探究]1、社会主义现代化建设必须以为中心,其他方面工作都要经济建设。

2、改革开放以来,我国经济和社会发展取得了举世瞩目的巨大成就,但我国在前进的过程中还存在很多问题,阅读课本p49材料,了解我国存在的问题,回答:解决这些问题的关键是什么?为什么?用事例说明这一问题。

九年级政治教案(精选9篇)

九年级政治教案(精选9篇)

九年级政治教案(精选9篇)九年级政治教案篇1[知识目标]学会理财,学会合理消费[能力目标]从参与社会经济生活的角度,体会树立合理消费、合理理财的意识和提高这方面能力的必要性[本课重点]合理消费、适度消费[本课难点]在实践中如何做到合理消费、适度消费[引课]提问:我国的基本经济制度是什么?通过前面的学习,我们知道了我国的基本经济制度是“以公有制为主体,多种经济成分共同发展的经济制度”,这是“造福人民的经济制度”(第七课第一框标题),是社会主义制度优越性在经济方面的体现,因此促进了我国生产力的发展,促进了经济的发展。

经济的发展,一方面表现为生产的社会产品、社会财富不断增多,从另一方面,也表现为人民消费水平的提高。

因此,今天我们就来讲讲消费方面的问题。

[授课内容]1、杨洲的“烦恼”说明了什么?(p96)——人们消费选择的多样化,消费水平不断提高2、消费方式类型的转变及新的消费热点的出现(p96)——经济的发展,人们的消费观念不断变化3、如何安排好零花钱(p97)——树立合理理财观念4、影响选择商品的主要因素(p97-p98)——帮助学生分析出自己做出选择商品决定的影响因素(中学生在消费时应多一些理性,少一些盲从)5、遇到难题怎么办?(p98)——在实践中做到适度消费(具体来说如何做?)6、如何看待郑蕊与林眉的行为(p98)——节俭是一种美德;消费中讲究环保,既利于身心健康,又有利于社会的可持续发展。

[板书]第三框学会合理消费一、消费面面观1、人们的消费选择越来越多样化,消费水平不断提高2、人们的消费观念在不断变化二、学会理财,合理消费1、学会理财,学会消费2、适度消费,提倡节俭[作业]初三政治《学习先锋》相关章节习题九年级政治教案篇2一、教学目标:1、知识目标:通过同学感受社会生活的变迁,体会我国国家实力不断增强给国家面貌带来的新变化。

引导同学对自己所处的新时代有一个初步的认识。

2、能力目标:通过对社会生活变化的体验,培养同学热爱生活的态度。

九年级政治教案

九年级政治教案

九年级政治教案九年级政治教案7篇作为一名老师,可能需要进行教案编写工作,教案是实施教学的主要依据,有着至关重要的作用。

快来参考教案是怎么写的吧!以下是小编收集整理的九年级政治教案7篇,希望能够帮助到大家。

九年级政治教案篇1导入:播放歌曲《真心英雄》,同时,多媒体出现教材上的导语部分的一段话。

引入本课课题:直面风风雨雨一、人生难免有挫折1、请同学们列举与下列情景类似的,自己日常生活中的一些相关情景,体会自己的情绪反应。

如:课堂上,与同学讨论问题,老师误会自己;考试成绩不理想。

进而了解什么是挫折。

(教师在学生说的基础上总结,用大屏幕展示)当人们在实现某种目标的过程中,因遇到某种无法克服的或自以为无法克服的障碍和干扰,致使目标无法实现,需要不能得到满足时就会产生诸如紧张、烦躁、伤心、气愤等消极情绪反应,这时我们就会说自己遭受了挫折。

2、我们在学习和生活中,常常会受到困难、挫折的干扰。

请同学们阅读教材上“麒麟等同学遭遇的挫折”完成后边的思考题。

教师:回忆自己曾遭遇过什么挫折,当时的情绪反应。

(分小组统计,教师再将出现频率较高的挫折类型用大屏幕展示)过渡:我们青少年生活经验不丰富,知识不够渊博,难免会遇到挫折。

是不是只有我们青少年才会遇到挫折,成年人就不会遇到挫折呢?3、生活中,人人都可能遇到挫折,经历坎坷。

教师:请学生阅读教材上的漫画并用自己的语言描述漫画所反映的内容。

(请几个学生说说自己及家人曾经遭遇过的一次挫折)。

过渡:我们普通人难免会遇到挫折,伟人、名人也不例外。

让我们一起去了解一些杰出人物的坎坷经历。

4,即使是伟人,也会遭遇挫折,身处逆境。

学生活动:点击名人(课前布置学生收集整理曾经遭遇挫折逆境的名人事迹,课堂上分小组展示;教师也准备一些相关资料,用多媒体播放。

)指导学生阅读教材中居里夫人的事例并完成相关思考题。

小结归纳:通过以上内容的学习你明白了什么?有人说,挫折和逆境是人生中不可避免的,你同意这一说法吗?请说说你的看法。

九年级政治教案范文汇总7篇

九年级政治教案范文汇总7篇

九年级政治教案范文汇总7篇九年级政治教案范文汇总7篇作为一名教职工,编写教案是必不可少的,教案有助于顺利而有效地开展教学活动。

教案应该怎么写才好呢?下面是小编整理的九年级政治教案7篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

九年级政治教案篇1执笔人:xxx使用人:备课时间:第二十周上课时间:第二十一周复习方法:见复习计划复习内容:第二单元:课时:二课时第四课了解基本国策与发展战略1、现代科技,增进了世界各国人民的交往,也使世界变得更加开放,任何国家都必须把自己融入世界发展的大潮中去,闭关自守只能导致落后。

2、中国要发展、要进步、要富强,就要吸收和借鉴一切先进的东西,就要走向世界,坚持“引进来”和“走出去”相结合,全面提高对外开放的水平。

实行对外开放,符合当今时代特征和世界经济技术发展规律,是加快我国现代化建设的必然选择。

3、我国的对外开放是对所有国家、各个方面的开放。

怎样坚持对外开放?在对外开放的同时,我们必须把独立自主、自力更生作为自己发展的根本基点。

既要打开大门搞建设,把对内搞活和对外开放结合起来,又要维护自身安全,既要借鉴、吸收一切先进的东西又要抵制一切腐朽的东西。

4、我国人口现状的基本特点:人口基数大,新增人口多,人口素质偏低。

其他特点:农村人口多,人口老龄化的速度加快,人口的分布不平衡,男女性别比例失衡等。

人口过多和过快增长,直接影响我国经济的发展和人民生活水平的提高。

实行计划生育,是从我国国情出发制定的一项基本国策。

从本质上讲,人口问题就是发展问题。

计划生育是我国的一项基本国策计划生育的目的:控制人口数量、提高人口素质。

要求:晚婚、晚育、少生、优生。

5、我国的环境问题表现在许多方面,从总体上看,我国生态环境恶化的趋势已初步得到遏制,部分地区有所改善。

但目前我国环境形势依然相当严峻,不容乐观。

6、加快经济建设,绝不能以破坏环境为代价,绝不能把环境保护同经济建设对立起来或割裂开来,绝不能走先污染后治理的老路,保护环境和节约资源,作为我国基本国策,直接关系我们每个人切身利益和中华民族的复兴。

初三教案政治(精选5篇)

初三教案政治(精选5篇)

初三教案政治(精选5篇)初三教案政治篇1凝聚价值追求一、教学目标情感态度价值观目标:体会中华民族精神对于中华民族生存与发展的作用;认识民族精神是凝聚各族人民的巨大精神力量;感受社会主义核心价值观凝结着全体人民共同的价值追求,达成价值认同与共识。

能力目标:用实际行动弘扬民族精神;提高践行社会主义核心价值观的能力。

知识目标:了解中华民族精神的深刻内涵及特点,体会其伟大作用;理解构筑中国价值的意义。

二、教材分析(一)内容分析本课所依据的课程标准的相应部分是“我与国家和社会”中的“积极适应社会发展”“认识国情,爱我中华”。

具体对应的内容标准是:“感受个人成长与民族文化和国家命运之间的联系,提高文化认同感、民族自豪感,以及构建社会主义和谐社会的责任意识”“学习和了解中华文化传统。

”本课作为第五课的第二框,在了解了中华文脉的作用与发展,中华美德的内涵及影响的基础上,继续学习中华民族精神。

中华文化具有传承性与时代性,民族精神是中华优秀文化的沉淀与凝结,社会主义核心价值观是中国精神在当代的集中体现。

深刻领会中华民族精神,培育和践行社会主义核心价值观是引领整合多样化社会思潮的现实需要,也是培养青少年形成思想共识的必要之举。

(二)重难点分析教学重点:民族精神的伟大作用教学难点:培育和践行社会主义核心价值观三、学情分析当今时代,经济全球化和多元文化深入发展,文化特别是民族精神在综合国力竞争中的地位和作用越来越突出。

学生对中华民族精神的了解只停留在为数不多的英雄人物身上,尚缺乏对于中华民族生存与发展所起到的巨大作用的理解。

生活在价值观日趋多元化的今天,主流意识形态的主导作用受到诸多挑战,学生可能出现价值观盲目认同,对青少年而言,坚持立德树人,加强社会主义核心价值观教育显得尤为重要。

四、教学过程导入:【崇尚英雄】英雄,是危难时刻挺身而出;英雄,是平常日子鞠躬尽瘁……一切民族英雄,都是中华民族的脊梁,他们的事迹和精神都是激励我们前行的强大力量。

初三政治教案(10篇)

初三政治教案(10篇)

初三政治教案(10篇)初三政治教案1一、教学目标:【情感态度价值观目标】珍惜国家、集体、他人以及自己的财产。

【能力目标】能够鉴别合法财产与非法财产。

【知识目标】知道公民的合法财产和财产所有权的含义。

二、教学重难点:【重点】合法财产和财产所有权的含义。

【难点】辨别合法财产,财产所有权。

三、教学方法案例法,探究法,讨论法。

四、教学过程:环节一:课堂导入多媒体:出租车司机捡钱捐助的故事。

法院判决,司机把钱退回失主。

思考:如何评价出租车司机的行为和法院的判决行为?总结:主体——出租车司机,乘客王某。

客体——钱,患病学生。

结果——退钱。

这个问题涉及到这部分财产的所有权问题。

环节二:新课讲授(一)公民的合法财产举例:(1)建筑工人在施工场地捡到金元宝,私自带回家;(2)小明在路上捡到钱包据为己有;(3)小王的父亲是私营业主,年终缴税后,获得35万元收入;(4)某市长受贿310000元,视为家产。

思考:上述财产哪些属于个人所有?哪些不应该属于个人所有?为什么?总结:(1)根据所有权的不同,社会上的财产应该归属集体所有,国家所有。

(2)法律规定公民的个人财产:公民的合法收入、房屋、储蓄、生活用品、文物、图书资料、林木、牲畜和法律允许公民所有的生产资料以及其他合法财产。

(二)什么是财产所有权1.提问:同学们是怎么安排自己的压岁钱呢?学生分组讨论,归纳:存银行一部分,捐款一部分,买自己想买的,放兜里随时能摸到等。

引导:在你处理这个压岁钱的这个过程中,其实就是在对压岁钱行使所有权。

压岁钱---占有权;用它买东西—使用权;存银行买国债所获利息—收益权;捐款---处分权。

总结:财产所有权即所有人依法对自己的财产享有的占有、使用、收益处分的权利。

重新思考课堂开始的案例:法院为什么判决司机归还王某的钱呢?回答:司机没有对钱的使用权。

2.多媒体显示:教材图片——小王父亲合法买车卖车的案例。

提问:小王的父亲对属于自己的财产拥有什么权利?总结汽车—占有权,驾车送人----使用权,驾车经营----收益权,卖掉——处分权。

九年级政治上册教案范文6篇

九年级政治上册教案范文6篇

九年级政治上册教案范文6篇九年级政治上册教案范文6篇本教案旨在帮助教师更好地理解如何提高课堂教学质量,掌握相关的教学方法和技巧,从而更好地为学生服务。

下面是小编为大家整理的九年级政治上册教案,如果大家喜欢可以分享给身边的朋友。

九年级政治上册教案精选篇1一、学情分析:九年级学生已经有了一定学习政治课程的学习经验,能基本掌握对基础知识的学习方法,因此重在进一步培养学生的理解、分析、综合能力,并切引导学生建立正确的人生观、世界观和价值观,使全体同学都能树立明确的学习目的,形成良好的学习风气;充分调动学生学习思想品德的积极性,培养学生学习思想品德的兴趣,逐步形成学生良好的学习风气。

本学期还要进行初中毕业考试,怎样帮助学生复习巩固以取得良好的成绩也是本学期的工作重点。

二、教材分析1.知识结构:全册共四个单元:《世界大舞台》、《共同生活》、《法治时代》、《从这里出发》。

2.知识内在联系:四个单元按照我与国家、我与他人和成长中的我这样的逻辑安排,由远及近,由宏观到微观,分别从国际视野、品德和人际交往、法律教育、毕业教育等不同方面设计教育主题、安排教育内容。

3.教材特点:教材以学生生活体验为基础,以学生为主体,体现青少年文化特征,可读性和实践性较强,教育功能十分突出,辅助材料丰富新颖且通俗易懂,可以充分调动学生学习的积极性。

4.九年级总复习包括人民版的思想品德课本共有五本:七年级上、下册,八年级上、下册;九年级全一册。

三、教学目标:1、首先要让他们说出来,会说会表达,做题的能力也就能得到相应的提高,育人的效果也能体现出来。

2、培养学生的自学能力,思维能力和分析概括能力。

3、培养学生自主、合作、探究的学习方式,以及综合性学习创设使学生主动参与,乐于探究,交流与合作的学习情景,从中激发学生进行讨论,多角度的去思考问题。

4、培养学生正确的人生观,价值观,用一定的理论高度去审视自然,人类和社会的发展,学会正确处理与他人、社会、国家的关系。

九年级政治教案

九年级政治教案

九年级政治教案
九年级政治教案集合十篇
作为一位兢兢业业的人民教师,常常要写一份优秀的教案,教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。

我们该怎么去写教案呢?以下是小编帮大家整理的九年级政治教案10篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

九年级政治教案篇1
《走向共同富裕的道路》教学设计
课程标准内容目标:
理解让一切创造社会财富的源泉充分涌流,造福于人民的必要性,体会中国特色社会主义制度的优越性。

教学目标:
知识与能力:
1.了解社会主义初级阶段的基本分配制度及落实这种分配制度应该注意的问题。

2.了解共同富裕的内涵,知道不同阶段共同富裕所具有的不同内容。

3.知道创造社会财富的源泉:即“四个尊重”的具体内容。

4.懂得如何实现自身价值,为国家的经济发展做贡献。

过程与方法
通过活动、结合我国生产力水品、教育科学水平、地理位置等方面的情形,体会共同富裕是一个先富带动后富、共奔富裕路的过程;有利于调动官大人民群众的积极性和体现社会主义优越性这一两个方面,体会在分配中,既要提倡奉献精神,又要落实分配政策的辩证统一性。

情感态度与价值观
从促进生产力的发展、发挥社会主义优越性的角度,认同“确立劳动、资本、技术、管理等生产要素,按贡献参与分配的原则”;从科学技术是第一生产力、财富的创造和社会的发展有赖于劳动、知识、
科技等角度,培养“尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造”的意识。

九年级政治教案合集五篇

九年级政治教案合集五篇

九年级政治教案合集五篇九年级政治教案篇1教学目标:情感、态度、价值观:增加守法的自觉性,树立监视意识、维护社会秩序的意识;依法同违法犯罪行为做斗争。

力量:提高学生自觉维护社会秩序的力量;培育学生运用监视权维护自身合法权益以及国家、集体、他人的利益的力量;培育运用法律武器同违法犯罪行为作斗争的力量。

学问:知道青少年应当自觉守法、护法,学会监视;懂得运用法律武器同违法犯罪行为作斗争。

教学重点:中学生要自觉守法,维护良好的社会秩序。

由于中学生无权立法,也不处于执法的地位,所以落脚点应当是自觉守法。

为此教师在教学中应当让学生懂得以下道理:(1)如果法律法规得不到公民的自觉遵守,法律就会失去应有的权威,变得形同虚设;(2)公民不遵守法律法规,就会扰乱社会秩序,个人、集体、国家的合法权益就得不到维护;(3)自己可以从他人的守法中获得利益,且自身的守法行为也有益于他人。

只有学生意识到了有法可依的意义和有法不依的危害才会在生活中做到自觉守法,维护良好的社会秩序。

教学难点:学会使用监视权,是本课的教学难点。

这一内容是本课课标的要求;在我国,人民是国家的仆人,行使监视权是人民当家作主的重要表达;在坚持依法治国的今日,公民增加监视意识,学会使用监视权,对保障法律有效实施和司法公正有特殊重要的意义。

教学难点的依据:有关监视的学问,学生熟悉有肯定的难度;同时,作为中学生对监视权的重要性缺乏足够的熟悉;而且由于社会生活中一些不良风气的影响,学生往往认为“权”大于“法”,所谓的监视不过是空中楼阁,甚至还会遭到打击、报复;增加监视意识,学会使用监视权的要求是一个比拟高的要求,很难通过几节课的教学就实现目标。

学问要点:(1)怎样做一个合格护法小使者?依法治国对中学生的要求?①、中学生要自觉守法,维护良好的社会秩序。

②、中学生要学会使用监视权③、中学生要敢于并擅长同违法犯罪行为做斗争,自觉维护法律的权威。

(2)使用监视权的有效方法(通过面谈、打电话、发信、发电子邮件、向人民代表反映、通过媒体转达等有效方法对国家机关和国家工作人员提出批判和建议。

九年级政治教案范文锦集8篇

九年级政治教案范文锦集8篇

九年级政治教案范文锦集8篇九年级政治教案范文锦集8篇作为一名人民教师,时常需要用到教案,借助教案可以有效提升自己的教学能力。

快来参考教案是怎么写的吧!以下是小编整理的九年级政治教案8篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

九年级政治教案篇1执笔人:xxx 使用人:备课时间:第二十周上课时间:第二十一周复习方法:见复习计划复习内容:第二单元:课时:二课时第四课了解基本国策与发展战略1、现代科技,增进了世界各国人民的交往,也使世界变得更加开放,任何国家都必须把自己融入世界发展的大潮中去,闭关自守只能导致落后。

2、中国要发展、要进步、要富强,就要吸收和借鉴一切先进的东西,就要走向世界,坚持“引进来”和“走出去”相结合,全面提高对外开放的水平。

实行对外开放,符合当今时代特征和世界经济技术发展规律,是加快我国现代化建设的必然选择。

3、我国的对外开放是对所有国家、各个方面的开放。

怎样坚持对外开放?在对外开放的同时,我们必须把独立自主、自力更生作为自己发展的根本基点。

既要打开大门搞建设,把对内搞活和对外开放结合起来,又要维护自身安全,既要借鉴、吸收一切先进的东西又要抵制一切腐朽的东西。

4、我国人口现状的基本特点:人口基数大,新增人口多,人口素质偏低。

其他特点:农村人口多,人口老龄化的速度加快,人口的分布不平衡,男女性别比例失衡等。

人口过多和过快增长,直接影响我国经济的发展和人民生活水平的提高。

实行计划生育,是从我国国情出发制定的一项基本国策。

从本质上讲,人口问题就是发展问题。

计划生育是我国的一项基本国策计划生育的目的:控制人口数量、提高人口素质。

要求:晚婚、晚育、少生、优生。

5、我国的环境问题表现在许多方面,从总体上看,我国生态环境恶化的趋势已初步得到遏制,部分地区有所改善。

但目前我国环境形势依然相当严峻,不容乐观。

6、加快经济建设,绝不能以破坏环境为代价,绝不能把环境保护同经济建设对立起来或割裂开来,绝不能走先污染后治理的老路,保护环境和节约资源,作为我国基本国策,直接关系我们每个人切身利益和中华民族的复兴。

九年级政治教案范文集锦6篇

九年级政治教案范文集锦6篇

九年级政治教案范文集锦6篇九年级政治教案篇1导入:播放歌曲《真心英雄》,同时,多媒体消失教材上的导语局部的一段话。

引入本课课题:直面风风雨雨一、人生难免有挫折1、请同学们列举与以下情景类似的,自己日常生活中的一些相关情景,体会自己的心情反响。

如:课堂上,与同学争论问题,教师误会自己;考试成绩不抱负。

进而了解什么是挫折。

(教师在学生说的根底上总结,用大屏幕展现)当人们在实现某种目标的过程中,因遇到某种无法克制的或自以为无法克制的障碍和干扰,致使目标无法实现,需要不能得到满意时就会产生诸如紧急、烦躁、难过、生气等消极心情反响,这时我们就会说自己患病了挫折。

2、我们在学习和生活中,经常会受到困难、挫折的干扰。

请同学们阅读教材上“麒麟等同学遭受的挫折”完成后边的思索题。

教师:回忆自己曾遭受过什么挫折,当时的心情反响。

(分小组统计,教师再将消失频率较高的挫折类型用大屏幕展现)过渡:我们青少年生活阅历不丰富,学问不够渊博,难免会遇到挫折。

是不是只有我们青少年才会遇到挫折,成年人就不会遇到挫折呢?3、生活中,人人都可能遇到挫折,经受坎坷。

教师:请学生阅读教材上的漫画并用自己的语言描述漫画所反映的内容。

(请几个学生说说自己及家人曾经遭受过的一次挫折)。

过渡:我们一般人难免会遇到挫折,伟人、名人也不例外。

让我们一起去了解一些出色人物的坎坷经受。

4,即使是伟人,也会遭受挫折,身处逆境。

学生活动:点击名人(课前布置学生收集整理曾经遭受挫折逆境的名人事迹,课堂上分小组展现;教师也预备一些相关资料,用多媒体播放。

)指导学生阅读教材中居里夫人的事例并完成相关思索题。

小结归纳:通过以上内容的学习你明白了什么?有人说,挫折和逆境是人生中不行避开的,你同意这一说法吗?请说说你的看法。

过渡:面对亲朋好友,我们经常致以“万事如意”、“心想事成”、“一帆风顺”之类的美妙祝福。

但是,在生活旅途中,我们总会遭受挫折。

那么,导致挫折的缘由有哪些?挫折对我们究竟是好事还是坏事呢?我们连续来学习。

九年级政治教案范文6篇

九年级政治教案范文6篇

九年级政治教案范文6篇九年级政治教案篇1一、教学目标知识目标1、当今世界是一个开放的世界,中国的发展离不开世界,必须实行对外开放。

2、我国面临的人口国情。

3、计划生育的必要性。

4、我国面临的主要环境问题及总体形势。

5、节约资源和保护环境的基本国策。

6、我国面临严峻的资源、环境和人口形势。

7、实施可持续发展战略,努力建设资源节约型、环境友好型社会,推动生态文明建设。

8、科学技术是第一生产力,科学技术对经济社会发展的重要影响。

9、教育对个人发展和社会进步具有的重要作用。

10、实施科教兴国和人才强国战略。

能力目标1、具有对外开放的意识,初步形成正确处理对外开放与坚持独立自主关系的能力。

2、具有在正确认清我国人口、资源、环境的等基本国情的基础上,坚持实行计划生育、保护环境和走可持续发展之路的能力。

3、具有结合科教兴国和人才强国战略等收集材料、分析材料、提炼观点的能力。

4、具有用实际行动保护环境、关爱自认的能力。

情感、态度、价值观目标1、树立开放的胸怀和世界的眼光2、增强努力学习、积极进取、开拓创新的精神,树立成才、成人、报效祖国的志向。

3、具有关爱社会、保护环境、珍惜资源的情感。

二、本课的重点和难点1、对外开放和独立自主的关系02。

(重点和难点)2、科技创新和教育创新。

(难点)3、人口问题与资源环境。

重点)4、科学发展观02。

(重点和难点)三、教时安排:4课时四、教学设想:以探究活动为基础,教师分析和讲解,以具体事例或情景深入教学内容,努力使学生掌握相关知识。

五、教具、学具:多媒体幻灯片、录音设备、图片。

六、教学过程:一、学习目标1、知道当今世界是一个开放的世界,中国的发展离不开世界,必须实行对外开放。

2、知道对外开放是我国的一项基本国策02。

3、懂得对外开放的重要性。

二、教学重点难点:1、对外开放是我国的一项基本国策02(重点)。

2、对外开放的内容和重要性(难点)。

三、教学过程:(一、)导入:改革开放以来,中国这条东方巨龙以其独特的魅力吸引了世界的目光,外资企业纷纷落户中国。

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九年级政治教案篇1 经济生活第一课神奇的货币备课日期上课日期教学目的:(见考点导航)重点;理解货币的产生与本质;基本职能;树立正确的金钱观难点:理解纸币发行规律及通货膨胀与通货紧缩;汇率教法:教具:一、考点导航1.了解商品的含义及基本属性2.理解货币的产生与本质3.理解货币的基本职能4.了解纸币的含义,理解纸币发行规律及通货膨胀与通货紧缩5.了解信用卡的含义、功能及优点6.了解外汇与汇率7.树立正确的金钱观二、知识网络(板书设计):商品的含义、基本属性货币的本质货币的产生、含义货币的本质价值尺度揭开货币的货币的基本职能贮藏手段神秘面纱其他职能支付手段世界货币纸币的含义神奇的货币纸币通货膨胀和通货紧缩纸币与金属货币相比的优点信用卡的含义使用信用卡的优点转帐支票信用工具和支票支票的种类外汇现金支票外汇的含义外汇汇率(汇价)人民币币值稳定的含义及意义三、考点疏理1.商品的含义及基本属性(1)商品的含义。

商品是用于交换的劳动产品。

①构成商品必须具备两个条件:一是劳动产品;二是用于交换。

②不同的商品能够进行交换,是因为它们都是劳动产品,生产它们都耗费了人的体力和脑力,即无差别的人类劳动。

③商品交换实质上是商品生产者之间的劳动交换。

(2)商品的使用价值与价值的关系①统一:任何商品都是价值和使用价值的统一体。

使用价值是商品价值的物质承担者,价值是商品的本质属性。

②对立:任何人都不能同时拥有商品的两个基本属性。

商品生产者和购买者,对于商品的使用价值和价值不可兼得。

商品生产者要想实现商品的价值,必须把使用价值让渡给购买者,而购买者为了得到使用价值。

也必须支付相应的价值给生产者,当商品的使用价值和价值分离时,意味着交换的实现。

2.货币的产生、含义与本质(1)货币的含义。

货币是从商品中分离出来固定的充当一般等价物的商品。

(2)货币的产生。

偶然的物物交换——扩大的物物交换——一般等价物———般等价物固定在金银上——货币产生。

(注:偶然的物物交换不是等价交换)(3)货币的本质是一般等价物(4)对待货币的正确态度。

在一定意义上,货币是财富的象征。

在社会主义初级阶段,仍然存在着商品货币关系,生产、分配、交换、消费等各种经营活动,都离不开货币。

对于金钱,要取之有道、用之有益、用之有度。

通过合乎道德与法律的正当途径挣钱,把钱用到有利于国家社会、有利于他人的地方,用到有利于全面发展自己、实现人生价值的地方。

【注意】(1)货币与商品的关系:货币也是一种商品,但与其他商品不同,货币是可以和其他一切商品相交换的商品。

(2)货币与一般等价物的关系:一般说来,要求作为货币的商品具有以下四个特征:价值比较大用较少的物品能进行较大的交换;易于分割,分割之后不会减少价值,又给交换带来方便;便于保存,不会因为保存时间的长短而使价值发生变化;便于携带,以便在较大的范围内进行交易。

但商品交换关系很发达时,金银固定地充当一般等价物就成为货币。

所以马克思说:“金银天然不是货币,但货币天然是金银。

3.货币的基本职能(1)价值尺度①含义:是货币作为表现和衡量其他一切商品价值大小的职能。

②原因之所以货币能充当价值尺度职能,是因为货币本身是商品,有价值;货币执行价值尺度职能时只需要观念上的货币,并不需要现实的货币。

③价格与价值的关系。

价格是价值的货币表现,价值是价格的基础。

一般情况下,商品价格的高低与商品本身价值的大小成正比。

(2)流通手段①含义:是货币充当商品交换媒介的职能。

货币执行流通手段职能时,必须用现实的货币,不能用观念上的货币。

②流通中实际需要的货币量是受一定规律支配的,它主要由商品的价格总额和货币的流通速度所决定。

③流通手段与商品流通的关系:第一,区别:流通手段与商品流通是两种不同的概念。

流通手段是货币的一种基本职能,而商品流通则是商品交换的一种形式。

第二,联系:流通手段和商品流通又是不可分割的,正是由于有了货币,才有了以货币为媒介的商品流通,而货币在这个流通过程中的作用,就是流通手段。

以货币为媒介的商品交换,叫做商品流通。

这也是一个事物的两个方面,流通手段强调的是货币在商品交换中的作用,而商品流通强调的是商品如何进行交换。

有人说,流通手段强调的只是一个“点”,而商品流通则强调一条“线”。

(3)货币的其他职能①贮藏手段。

退出流通领域,作为财富被保存起来,必须是足值的货币。

②支付手段。

是随赊账买卖出现的是买卖交割的延期或不同步。

③世界货币。

指货币越出国内市场,在世界市场上充当一般等价物的职能。

一般来说,只有贵金属才能充当世界货币,现在某些纸币也具有了这个职能。

【注意】理解价值尺度职能,建议紧扣“衡量”、“表现”、“执行”。

4.纸币的含义、发行规律,通货膨胀和通货紧缩(1)金属货币。

金属货币最初是以金银条块的形式流通。

纸币代替金属货币是历史发展的必然。

(2)纸币①纸币的产生与演变。

货币出现以后,推动了商品生产与商品交换的发展。

在这个过程中,金属货币最初是以金银条块的形式流通的;而后出现了具有一定形状、重量、成色与面额价值的铸币;后来有产生了作为价值符号的纸币;随着信息技术的发展,出现了用电子计算机进行储存、转账、购买、支付的“电子货币”。

即:金属货币——铸币——纸币——信用货币——电子货币。

②纸币的含义。

纸币是国家发行的、强制使用的价值符号。

纸币本身没有价值,它只是代替金属货币执行流通手段的职能。

纸币的优点有:第一,纸币印刷成本比金属货币铸造成本低得多;第二,纸币避免了铸币在流通中的磨损,可以防止贵金属的无形流失;第三,纸币比金属货币更容易保管、携带和运输。

③纸币的发行与流通。

纸币是由国家发行的,国家有权发行纸币,但不能任意发行纸币。

纸币的发行量必须以流通中所需要的货币数量为限度,如果不相符,则可能出现通货膨胀或通货紧缩的经济现象,势必会影响人们的经济生活和社会经济秩序。

④纸币代替金属货币以后,人们通常把流通中的纸币称之为货币。

人民币是我国的法定货币。

在现实经济生活中,人们接触到的货币,主要是纸币,因此,掌握有关纸币的知识,才能更好地参与经济生活。

【注意】(1)纸币的发行量客观上是有一定的规定。

必须以流通中所需要的货币量为限度,否则就会发生通货膨胀或者通货紧缩。

(2)共性:它们都是由于社会总需求与社会总供给不平衡造成(实质与原因);都会影响正常的经济生活与经济秩序(危害与影响);都需要国家的宏观调控,保持经济总量平衡与结构优化(对策)。

(3)其实,它们的不同点也可以从以下三个方面来认识:(1)结算方式:现金结算和转账结算。

前者是用纸币来完成经济往来的收付行为,后者是双方通过银行转帐来完成经济往来的收付行为。

(2)经济往来中常用的信用工具①信用卡含义:信用卡是具有消费、转账结算、存取现金、信用贷款等部分或全部功能的电子支付卡。

作用:集存款、取款、消费、结算、查询为一体,能减少现金的使用,简化收款手续,方便购物消费,增强消费安全,给持卡人带来诸多便利。

②支票含义:支票是活期存款的支付凭证,是出票人委托银行等金融机构见票时无条件支付一定金额给收款人或者持票人的收据。

种类:转账支票和现金支票。

【注意】中国工商银行、中国农业银行、中国银行、中国建设银行等四大国有商业银行相继发行牡丹卡、金穗卡、长城卡、龙卡。

6.外汇与汇率(1)外汇①外汇的含义及其特征。

外汇是指以外币表示的用于国际间结算的支付手段。

外汇是一种以外币表示的金融资产,既可用于国际支付,还能兑换成其他形式的外币资产。

②外汇与外币。

外币与外汇是两个既相联系,又有区别的范畴。

首先,外汇包括外币,但外汇不等于就是外币,外汇中还包括外币有价证券、外币支付凭证、其它外汇资金等内容;其次,外汇包括外币,但外币并非都是外汇。

通常情况下,只有可以自由兑换的外币才是外汇。

(2)汇率①汇率又称汇价,是两种货币之间的兑换比率。

它是在使用外汇时必须与本国货币折算而产生的。

若一定单位的外币折合的本币数额多于前期,则说明外币币值上升或本币币值下跌,叫做外汇汇率上升;反之,如果要用比原来较少的本币即能兑换到同一数额的外币,这说明外币币值下跌或本币币值上升,叫做外汇汇率下跌,即外币的价值与汇率的涨跌成正比。

我国采用100单位的外币兑换多少人民币这种直接标价法形成人民币外汇牌价。

②影响汇率变动的因素有:外汇供给与需求、经济增长率、利率水平、国家对于货币政策的干预、市场预期、外汇投机活动等。

在这些因素的共同作用下,本国货币与外币相比发生贬值与升值的变动。

汇率变动的影响,包括升值和贬值的影响。

7.保持人民币币值基本稳定:含义:保持人民币币值基本稳定,即对内保持物价总水平稳定,对外保持人民币汇率稳定;意义:对于人民生活安定、国民经济持续快速健康发展,对世界金融的稳定、经济的发展,具有重要意义。

【注意】(1)外汇执行的是货币的支付手段职能。

(2)执行支付手段职能的货币一般不是本国货币,而是外国货币即外汇,对中国而言,美元、欧元、英镑、日元都是外汇。

(首先,外汇包含外币,但外汇不等于就是外币,外汇中还包括其他内容,外汇的主要内容是外币支付凭证。

其次,外汇包括外币,但外币并非都是外汇。

通常情况下,只有可以自由兑换的外币才是外汇,因为外汇的实质是国际支付手段,如果某种货币不能自由兑换,它就不能成为国际支付手段。

)(3)外汇主要是用于国际市场上国际间的结算。

一般来说,在国内市场不需要支付外汇,只要支付本国货币即可。

我国的本币就是人民币。

(4)下面以本国货币贬值为例说明对于经济的影响。

第一,对国内经济的影响。

一方面,出口扩大引起需求拉动物价上升;另一方面,通过提高国内生产成本推动物价上涨,引起通货膨胀。

第二,对国际收支的影响。

本币贬值有利于本国的出口增加、进口减少;外国货币的购买力相对提高,贬值国的商品劳务等费用相对便宜,有利于吸引外国游客,扩大本国旅游业的发展。

第三,对世界经济的影响。

主要工业国的货币贬值会影响其他国家的贸易收支,引起国际金融领域的动荡。

(5)理解保持人民币币值基本稳定的意义是从国家、人民、世界等三方面归纳。

8.树立正确的金钱观(1)在一定意义上,货币是财富的象征。

在社会主义初级阶段,由于存在着商品货币关系,生产、分配、交换、消费等各种经济活动,都离不开货币。

从起源看,货币是商品交换长期发展的产物。

从本质上看,它是固定充当一般等价物的商品。

从职能上看,它具有价值尺度,流通手段两个基本职能。

(2)货币,俗称金钱。

对于金钱,要取之有道。

用正当手段赚钱,靠诚实劳动和合法经营致富,是受国家法律保护的,是光荣的;对于金钱,要用之有益,用之有度。

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