九年级政治下册全册教案5
关于初三下册政治教案5篇
关于初三下册政治教案5篇关于初三下册政治教案5篇九年级下册,这是真正的毕业班了。
在这一阶段,教学工作更要用心才行。
那么初三下册政治教案怎么写呢?下面是小编给大家整理的初三下册政治教案,希望大家喜欢!初三下册政治教案精选篇1本学期认真落实学校教学工作计划,充分发扬政治学科德育主渠道的作用,本着一切为了学生的终身发展而服务的原则制定本教学工作计划。
一、上学期工作回顾上学期在全体三年级师生的共同努力下,政治成绩有了很大的提高;本人的业务水平也有了一定的进步,能够完成学校下达的各项任务;教育教学方法有了改进,但是也存在一些不足之处:1、本人的业务理论水平没有较大的提高,还不能迅速使学生的成绩有较大的提高。
2、学生良好的学习风气没有形成。
3、差生的转化工作不到位。
4、学生的理想前途教育没有落到实处。
二、本学期教育教学工作目标改革教育教学方法;加强学生的理想前途教育;狠抓学风建设,做好复习,全面提高教学质量;面向全体提高“学优生”的各项能力,不断提高“学困生”的成绩使每个学生都有所提高。
三、具体工作措施1、不断改革教育教学方法在课堂中一改以往的以知识传授为主的教学方法,代之以案例法,活动法,实践探究法等一些先进的教育教学方法来使学生提高他们的分析问题解决问题的能力,增强学生的生活体验能力,把教条的东西转化为学生的感同身受。
提高学生的思想道德水平。
2、加强学生的理想前途教育针对学生的实际情况,从每个学生的特点出发,让每个学生都制定符合自己的思想、学习等人生目标。
利用本地的人文资源对学生进行镇情教育,如家乡的情况让学生以建设家乡为己任,利用家乡的先进人物,身边的在校大学生等对学生进行人生目标的教育。
3、狠抓学风建设,做好复习,全面提高教学质量有计划、有目的的逐步提高学生的学习政治课的学习兴趣,学习的成就感,学习能力的提高促进学生学习风气的提高。
做好复习工作,本学期是学生升学最关键的一学期教师能否做好复习决定着学生的升学、就业。
建设有中国特色社会主义的政治 —— 初中政治第五册教案_九年级政治教案
第七课建设有中国特色社会主义的政治
作者yanming
上一课我们学习了我国是如何建设有中国特色社会主义的经济,本课开始学习我国是如何建设有中国特色社会主义的政治,即我们要学习和了解党在社会主义初级阶段的三个基本纲领中的纲领。
在建设有中国特色社会主义的经济的同时,为什么要建设有中国特色社会主义的政治?这两者之间有什么关系?不知大家有没有产生过这样的疑问。如果有,则请大家回想一下以下几个问题:
第四组:
收集反映改革开放新风尚的图片和漫画,也可自己创作。(形式:积累成册)
第五组:
收集本镇和本区改革开放以来经济发展的情况。(形式:图表)
第六组:
收集改革改革开放前、初期的老照片,形成新旧对比。(形式:积面存在弊端,并提出合理化建议。(形式:可以从经济、文化、政治三角度入手,制成表格。提示:可以采访政府工作人员、校长等权威人士。)
5.要依法治国必须做到哪些要求?
我国是人民民主专政的社会主义国家,人民是国家的主人,中华人民共和国的一切权力属于。而我国是一个多民族的国家,人民必然把我国的个民族包含在内。我国是怎样保证少数民族的人民当家作主、促进全国各族人民和睦团结的呢?
三、坚持和完善民族区域自治制度
1.我国各民族分布的特点:
主要表现
11.“无规矩不成方圆”揭示什么道理?P19页
12.法律的特性是什么?P20页
13.法律的规范作用表现在哪些方面?P20页
14.我国有关治安行政管理的最重要的一项法规是什么?P23页
15.什么是公共秩序?P23页
16.什么是公共安全?什么是妨害公共安全的行为?P26页
17.什么是社会管理秩序?P29页
初三下册政治教案
初三下册政治教案(实用版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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人教版政治九年级下册全套教案
道德与法治九年级下册全套教案第一单元我们共同的世界第一课同住地球村第一框开放互动的世界1.知道当今世界是一个开放发展紧密相连的世界,树立开放的胸怀和世界的眼光。
2.了解经济全球的重要表现及影响,学会放眼面对经济全球化。
3.明白世界文化多样性的作用,学会辩证看待和正确面对世界文化的多样性。
当今世界是一个开放发展紧密相连的世界;经济全球化。
经济全球化;文化多样化。
一师一优课一课一名师 (设计者: )提问1:同学们能列举我们身边的国外品牌吗?生:耐克、阿迪达斯、丰田、现代、苹果……提问2:假设我们一周不用国外的产品或资源,我们的生活将会怎么样?生答师归纳:对外开放影响着我们生活的方方面面。
当今是一个开放互动的世界,各民族各地区,谁也离不开谁,人类紧密相连。
今天,就让我们共同学习《开放互动的世界》。
请大家读教材,思考“学生用书”课前预习部分。
探究一:共同的家园活动一:阅读教材第3页探究与分享,探究思考:近期有哪些国际新闻?请与同学们交流并谈谈你的感受。
【展示点评】近期的国际新闻略。
感受:这是一个开放的世界。
国家间相互开放的程度不断加强,在政治、经济、文化各领域的开放范围也在不断扩展。
【点拨】这是一个发展的世界。
新技术、新经济、新业态不断涌现并蓬勃发展,世界正经历着新一轮大发展大变革大调整。
但封锁、孤立、霸凌现象依然存在,严重影响着世界经济发展。
活动二:阅读教材第4页探究与分享,探究思考: 1.是什么使“为孩子找水杯”这难题得以解决? 2.其他国家发生的事情与我们有怎样的联系?【展示点评】1.互联网。
互联网具有传播速度快、信息容量大,沟通无极限的优势,正日益改变着人们的生活方式和社会经济政治的发展。
2.这是一个紧密相连的世界。
现代交通、通信、贸易把全球各地的国家、人们联系在一起,彼此影响,休戚相关。
世界的变化既给国家的发展带来深远影响,也与我们生活息息相关,世界上发生的事情会以各种方式影响我们的生活。
探究二:放眼全球经济活动三:阅读教材第5页探究与分享,探究思考:为什么一双鞋的“旅行”会以这种方式进行?【展示点评】我们的生产和消费在不断融入全球经济,既受全球经济影响,也影响着全球经济。
鲁教版版思想品德九年级全册教案
蒲城县远程教育应用指导手册九年级思想品德全一册2007年12月鲁教版九年级思想品德全册教案目录第一单元在社会生活中承担责任第一课公平、正义--人们永恒的追.第二课在承担责任中成长第二单元五星红旗我为你骄傲第三课腾飞的东方巨龙第四课全民共同富裕第五课人民当家作主第三单元关注国家的发展第六课走强国富民之路第七课走科教兴国之路第八课走可持续发展之路第九课弘扬和培育民族精神第四单元我们的未来不是梦第十课共同描绘美好未来第十一课走向世界的中国第十二课美好人生我选择第一单元在社会生活中承担责任第一课公平、正义——人们永恒的追求第一框我们向往公平孙镇初中吴玲丽学习目标:情感、态度、价值观:树立公平意识,理智地对待社会不公平现象,积极参与良好合作,自觉追求和维护社会公平。
知识能力目标:增强在社会生活中判断是非的能力,理智地对待生活中的不公平现象,能与人进行公平地合作。
过程方法:理解公平的含义,通过社会现象,知道维护社会公平对于社会稳定的重要性。
学习重难点:重点:维护社会公平对于社会稳定的重要性难点:理解公平的含义教学方法:图片展示、讨论法、讲授法教学资源:展示视频、图片一、关于导言1、组织学生讨论,该老人行为为什么既不公平也不正义?提示:从合作的角度2、教师从三方面总结:从合作的态度上讲:从合作的内容上讲:从合作的过程来看:3、教师明确指出:二、关于“良好的合作需要公平”1、关于P3-4李明同学的处境分析)多媒体展示(1)带着问题阅读材料(2)组织学生讨论并整理出学生观点a、不公平。
理由:李明参加了图纸的设计和材料的准备。
可以说为小组的科技制作并最后获得成功作出了贡献。
b、公平。
理由:李明只参加了前期的准备工作。
后来因故退出。
制作过程中小组成员所承担的责任没有承担,所以没有受到表彰也合情合理。
c、说不清。
(3)教师小结:评价的关键:合作中的利益和责任、权利和义务的关系上。
所以:与其他同学相比,在合作中利益与责任,权利与义务的对等和统一上,李明同学虽然不能和其他同学一样,他付出的少,承担的责任少。
九年级政治 全册教案 人教新课标版
九年级政治全册教案人教新课标版第一章:科学素养与人文素养1.1 科学与人文的含义理解科学与人文的概念及其重要性。
探讨科学与人文之间的关系。
1.2 科学素养的培养分析科学素养的内涵,包括科学知识、科学方法和科学态度。
提出培养科学素养的途径,如学习科学课程、参与科学实验等。
1.3 人文素养的培养解释人文素养的含义,包括人文知识、人文精神和人文关怀。
探讨培养人文素养的方法,如学习文学、哲学和历史等。
第二章:公民的权利与义务2.1 公民权利的保障介绍公民权利的概念和种类。
探讨公民权利的保障机制,如宪法和法律。
2.2 公民的义务解释公民义务的含义和重要性。
分析公民应尽的义务,如遵守法律、尊重他人权利等。
2.3 权利与义务的关系探讨权利与义务之间的相互依存和平衡。
强调公民在行使权利时应履行相应的义务。
第三章:个人与社会的关系3.1 个人与社会的定义解释个人和社会的概念及其相互关系。
探讨个人与社会之间的相互作用。
3.2 个人与社会的关系分析个人与社会之间的互动,如个人对社会的影响和社会对个人的影响。
讨论个人与社会之间的矛盾与冲突。
3.3 个人责任与社会责任强调个人应承担的社会责任。
探讨如何培养个人责任感和社会责任感。
第四章:公民的参与与责任4.1 公民参与的途径介绍公民参与的途径,如选举、示威、公民投票等。
探讨公民参与的意义和重要性。
4.2 公民的责任解释公民责任的含义和重要性。
分析公民应承担的责任,如参与社会公益事业、保护环境等。
4.3 公民参与与责任的关系探讨公民参与与责任之间的相互关联。
强调公民在参与社会事务时应承担相应的责任。
第五章:价值观与道德观5.1 价值观的含义与作用解释价值观的概念及其对个人和社会的影响。
探讨价值观的作用,如引导行为、判断事物等。
5.2 道德观的重要性强调道德观对个人和社会的重要性。
分析道德观的内涵和道德规范的要求。
5.3 形成正确的价值观和道德观探讨如何形成正确的价值观和道德观。
部编版道德与法治九年级下册 开放互动的世界 教案
1.1 开放互动的世界【教学目标】【重点难点】教学重点:经济全球化的表现和影响。
教学难点:尊重文化多样性的意义。
一、共同的家园运用你的经验根据上海国际进口博览会介绍,思考当今世界特点。
课堂笔记当今世界的特点开放的世界国家间相互开放的程度加深,开放范围不断扩展封锁、孤立、以邻为壑的现象存在,但已不是主流发展的世界新技术、新经济、新业态等不断涌现并发展贫富差距、发展不平衡等问题依然困扰着人类社会紧密联系的世界现代交通通信贸易全国各地的国家、人们联系在一起彼此影响、休戚相关观看视频:你可以得到什么信息是什么使“为孩子找水杯”这一难题得以解决?互联网把整个世界联系在一起。
其他国家发生的事情与我们有怎样的联系?世界的变化既给国家的发展带来深远影响,也与我们的生活息息相关。
世界上发生的事情会以各种方式影响我们的生活。
二、放眼全球经济2019年10月全球智能手机出货量图片说明了什么?商品生产在全球范围内完成充分发挥生产者各自的优势,提高产品质量,降低成本,商品贸易在全球范围内进行生产者:借助各种手段和渠道把商品销售到世界各地,在更广阔的空间进行经营活动消费者:买到来自世界各地的物美价廉、品种丰富的商品。
思考经济全球化的意义促使商品、资本和劳动力在全球流动有利于在世界范围内配置资源,促进资源利用更加合理有效,使各国经济联系、相互依存的程度不断加深。
探究与分享以“开放、进取”进取的姿态进入国际市场,把贸易做到了全世界华为加入了400多个标准组织、产业联盟、开源社区,担任超过400个重要职位。
与世界合作,优化产品。
2020年的9月15日,美国政府对华为的芯片制裁正式生效的时间。
华为手机的经历给了你什么启示?经济全球化,一方面为经济发展提供了新的机会,另一方面也使风险与危机跨国界传递。
应对国际竞争,需提高自主创新能力。
面对经济全球化,我们应该怎么做?既要顺应历史潮流,保持积极、开放的心态,主动参与竞争,也要居安思危,增强风险意识,注重国家经济安全,为应对各种困难和挑战做好充分准备。
九年级下册道德与法治教学设计三篇
【导语】今天的中国,百业俱兴,政通⼈和,社会稳定,综合国⼒不断提升,⾯临新的发展契机。
®⽆忧考⽹为⼤家准备了《九年级下册道德与法治教学设计三篇》,供⼤家参考阅读。
【篇⼀】九年级下册道德与法治教学设计:中国的机遇与挑战 教学分析 【教学⽬标】 情感、态度和价值观⽬标:能够为国家发展所取得的各项成就⽽⾃豪;胸怀天下,培育开放的态度和全球意识,学会合作,懂得共赢;关⼼国家所⾯临的机遇和挑战,培养忧患意识 能⼒⽬标:能够多维度列举改⾰开放以来我国发展所取得的各类成就;能够阐述中国发展⾯临的机遇和挑战,培养辩证思维能⼒ 知识⽬标:了解改⾰开放以来我国在各⽅⾯取得的成就;知道我国经济和社会发展所⾯临的机遇和挑战 【重点难点】 教学重点:中国当前经济发展中⾯临的机遇与挑战。
教学难点:如何⾯对各种风险与挑战。
教学过程 ⼀、导⼊新课 ⾸次动⽤军事⼒量:2011年利⽐亚⼤撤侨 2011年利⽐亚⼤撤侨,中国在12天⾥⽤包括12架次军机在内的共138架次包机,包括1艘海军护卫舰在内的17艘次轮船舰艇,100多班次客车,撤出36580位公民并护送他们安全回家,这次撤侨也是中国第⼀次动⽤军事⼒量,还第⼀次为撤离公民租⽤35架次外国包机和11艘次外籍邮轮。
不仅如此,中国近年撤侨⾏动还有2006年4⽉所罗门*、2008年1⽉乍得战乱、2009年1⽉海地强震、2011年1⽉埃及*活动等。
想⼀想:利⽐亚撤侨反映了什么? 提⽰:利⽐亚撤侨彰显了中国⼒量,但也反映了复杂多变的国际形势给中国“⾛出去”发展战略带来发展机遇的同时,也带来了各种挑战。
国际上局部地区的持续动荡等因素使得中国的海外投资⾯临不少的困难和风险。
⼆、新课讲授 (⼀)良好的积累为发展奠定了良好的基础 1.材料展⽰: 40年来,中国经济实现了持续、⾼速增长的奇迹。
从1978年到2017年,GDP年均增长9.5%,2018年GDP增长6.6%,⼈均国内⽣产总值从385元提⾼到59660元。
统编版道德与法治九年级下册:开放互动的世界(教案)
第一课同住地球村第1课时开放互动的世界一、教学目标情感态度价值观目标:感受世界的变化,学会以开放的眼光看世界;能够认识到在经济全球化的过程中我们面临的机遇和挑战,积极顺应历史潮流,把握机会,也能居安思危,增强忧患意识,关注国家安全。
能力目标:能够辩证地看待世界变化给国家和我们的生活带来的影响;以包容和开放的心态对待优秀的外来文化,提高鉴别能力。
知识目标:了解经济全球化的表现和影响,认识文化多样性是人类社会的基本特征,人类文明进步的重要动力,实现文化创新与发展的前提和基础。
二、教材分析(一)内容分析本课是道德与法治九年级下册第一课,旨在引导学生将目光投向世界,了解世界当今局势,培养和增强学生的忧患意识。
本框从世界发展趋势入手,引导学生理解当今世界是开放、发展、紧密联系的世界。
从经济和文化两方面分别梳理清当前经济全球化、文化多样性的特点及影响。
帮助学生认清在经济全球化过程中我国面临的机遇与挑战,学会居安思危,增强忧患意识,关注国家安全。
了解文化的多样性,增强文化自信,培养学生正确对待外来优秀文化的态度。
(二)重难点分析教学重点:经济全球化的表现,尊重人类文明的多样性。
教学难点:经济全球化的影响。
三、学情分析初三学生对于变化发展的世界的认知能力不断增强,并且已经具备一定的思辨意识。
从日常生活中,学生能够看到世界各国的联系越来越紧密,经济全球化的一些具体表现,也能够感受到文化多样性带来的影响。
但学生对于经济全球化给我国带来的挑战认识还不够清晰,不能正确理解国际竞争与合作之间的关系,风险意识较弱。
同时一部分学生对于外来文化存在盲目跟风或全盘否定的态度,对于外来文化优劣的鉴别能力有待提高。
四、教学过程导入:观看【Rap动漫】“一带一路”上的名片——中欧班列提问:视频中有哪些让你印象深刻的词汇?我们生活的这个世界,有哪些鲜明的时代特点?旧时驼铃响,如今汽笛声亮全球化,地球村中欧班列让各国的关系更加密不可分班列来往运输忙,发展成果为世界所共享铁路线,连成片推进“一带一路”建设形成新局面小结:广阔的世界,是人类共同的家园,我们要携手共命运、同心促发展。
九年级道德与法治下册第二单元世界舞台上的中国第三课与世界紧相连第2框与世界深度互动教案(精选5篇)
九年级道德与法治下册第二单元世界舞台上的中国第三课与世界紧相连第2框与世界深度互动教案(精选5篇)第一篇:九年级道德与法治下册第二单元世界舞台上的中国第三课与世界紧相连第2框与世界深度互动教案与世界紧相连第2课时与世界深度互动教学目标知识目标明确中国在国际上越来越大的影响力,增强民族自尊心和自豪感。
能力目标了解中国影响力在政治、经济、文化等各个方面的具体表现。
情感态度与价值观目标树立兼收并蓄、交流互鉴的思想,自觉对世界先进文明成果进行交流和借鉴。
教学重难点重点:1.中国的影响。
2.文明的交流和借鉴。
难点:中国正为世界经济增长注入新的活力。
讲授法、自主学习法、情景教学法、合作探究法等。
1课时。
1.准备多媒体课件和相关图片等。
2.针对世界文化交流做好课前调查。
情景导入生成问题师:多媒体出示朱静老师在美国基层的山区小学教授中文和孔子学院分布图片。
问同学们观看图片后有什么感想?学生回答。
师:2004年孔子学院诞生,始于一个美好的愿望:让世界了解中国,让中国了解世界。
这不单是一个文化机构的初衷,而是一个崛起大国的渴望。
很多孔子学院的挂牌,都有国家级领导人的身影。
在这一背景下,截至2009年底,中国已在世界上88个国家和地区建设了282所孔子学院和272个孔子课堂。
这仅仅只是中国与世界互动的一个影响。
今天,我们就这一话题,展开学习——《与世界深度互动》。
自主预习梳理新知1.中国的影响:①随着中国的发展,中国文化对世界的影响越来越__大__;②中国正为世界经济增长注入新的__活力__;③中国是世界格局中的重要力量,正以新的__发展理念__、务实的行动推动着构建人类命运共同体的伟大进程。
2.兼收并蓄交流互鉴:①我们要学习和借鉴人类文明的一切优秀成果,坚持__以我为主,兼收并蓄__;②中华文明在__交流互鉴__中发展;③文明因交流而多彩,文明因互鉴而丰富。
通过精神的交流互鉴,为人类社会发展提供__精神支撑__和心灵慰藉。
九年级道德与法治下册《同住地球村》教案、教学设计
1.学生需按时完成作业,确保作业质量。
2.作业应具有原创性,切勿抄袭他人作品。
3.教师应认真批改作业,给予评价和建议,关注学生的成长和进步。
4.鼓励学生相互分享作业成果,进行交流和学习。
3.合作探究,互动交流:
-采用小组合作学习,引导学生共同探讨国际事务中的道德与法治问题。
-鼓励学生发表自己的观点,倾听他人意见,提高他们的沟通能力和团队协作精神。
4.分层指导,关注个体差异:
-针对不同学生的学习能力和兴趣,制定个性化的教学方案。
-及时关注学生的反馈,调整教学策略,确保每个学生都能在课堂上获得成长。
此外,学生在道德与法治方面已有一定的基础,但在实际应用中,可能缺乏自觉性和主动性。针对这一情况,教师应结合课本内容,设计贴近生活的教学活动,引导学生将所学知识运用到实际中,提高他们的道德法治素养。
三、教学重难点和教学设想
(一)教学重难点
1.知识与技能方面的重难点:
-帮助学生理解全球化的影响,提高他们分析国际事务的能力。
(二)教学设想
1.创设情境,激发兴趣:
-利用多媒体手段,展示全球化背景下的国际事务案例,引导学生关注现实问题。
-通过角色扮演、模拟联合国等活动,让学生亲身体验国际交流与合作的氛围。
2.理论与实践相结合:
-结合时事政治,分析国际事务中的道德与法治问题,提高学生的理论素养。
-组织实践活动,如国际友好学校交流、社区服务等,培养学生的社会责任感。
(二)过程与方法
1.采用案例分析、小组讨论、角色扮演等教学方法,让学生在互动中学习,培养他们独立思考、合作探究的能力。
2.引导学生关注现实生活,结合时事政治,运用所学知识分析、解决实际问题。
新人教版(2023年部编教材)九年级政治(下)全册教案
新人教版(2023年部编教材)九年级政治(下)全册教案1. 第一节课教案1.1 教学目标- 了解政治学科的基本概念和意义- 掌握政治学科的研究对象和研究方法- 培养学生对政治学科的兴趣和研究能力1.2 教学内容- 政治学科的概念和意义- 政治学科的研究对象和研究方法1.3 教学活动安排1. 导入:通过引发学生对政治的思考和关注来导入本节课的内容。
2. 概念讲解:讲解政治学科的概念和意义,帮助学生理解政治学科的重要性。
3. 研究对象和研究方法介绍:介绍政治学科的研究对象和常用的研究方法。
4. 小组讨论:组织学生进行小组讨论,探讨政治学科的应用和作用。
5. 总结提升:总结本节课的内容,并引导学生思考如何提高政治学科的研究能力。
1.4 教学资源准备- 教材《新人教版(2023年部编教材)九年级政治(下)全册》- 课件或投影仪2. 第二节课教案2.1 教学目标- 理解政治权力的概念和特点- 掌握政治权力的来源和运行机制- 培养学生对政治权力的分析和思考能力2.2 教学内容- 政治权力的概念和特点- 政治权力的来源和运行机制2.3 教学活动安排1. 导入:通过引发学生对政治权力的讨论和思考来导入本节课的内容。
2. 概念讲解:讲解政治权力的概念和特点,帮助学生理解政治权力的本质。
3. 来源和运行机制介绍:介绍政治权力的来源和常见的运行机制。
4. 案例分析:通过对实际案例的分析,帮助学生理解政治权力的运行过程。
5. 总结提升:总结本节课的内容,并引导学生思考政治权力对社会的影响和作用。
2.4 教学资源准备- 教材《新人教版(2023年部编教材)九年级政治(下)全册》- 课件或投影仪3. 第三节课教案3.1 教学目标- 了解中国的历史和地位- 掌握中国的组织结构和政治路线- 培养学生对中国的认同和了解能力3.2 教学内容- 中国的历史和地位- 中国的组织结构和政治路线3.3 教学活动安排1. 导入:通过引发学生对中国的兴趣和认知来导入本节课的内容。
人教版(旧)九年级思想政治教案(全册)
人教版(旧)九年级思想政治教案(全册)
初三思想政治教案(全册)
前言
[教学目标]
(一)知识目标
1、通过学习认识到,对理想的追求,要建立在对人类社会发展的科学认识的基础上,履行公民的社会责任,需要加深对国情的认识。
2、通过学习了解学习本课书的意义,所要达到的主要目的,这本书所讲的主要内容,以及在学习中应该注意的问题,应掌握基本的学习方法,以提高自己的学习积极性和自学性。
(二)能力目标
1、培养阅读能力,通过自己......
第一课人类社会的发展历程
第一节古代社会
人类社会的童年----原始社会
一、教学目标:
1、识记目标:生产力、生产关系的含义,原始社会生产力、生产关系的特点。
2、理解:原始社会生产力的水平极低下决定了原始社会的生产关系的特点。
即明确生产力决定生产关系,生产关系要适应生产力的发展。
二、教学重点:
生产力、生产关系的含义......。
九年级道德与法治下册《与世界深度互动》教案、教学设计
(二)过程与方法
1.采用问题驱动的教学方法,激发学生的求知欲和参与意识,引导学生主动探究世界各国的知识。
-教师提出具有启发性的问题,如“为什么世界各国要加强合作?”等,引导学生进行思考。
-组织学生进行小组讨论,鼓励学生提问,培养学生的探究精神。
2.利用多媒体手段,如图片、视频等,直观展示世界各国的风土人情,增强学生对国际事务的兴趣。
2.分组合作,探究学习:
-将学生分成若干小组,针对教材内容和教学重难点,开展小组讨论和合作学习。
-教师巡回指导,针对学生的疑问进行解答,引导他们深入思考。
3.案例教学,提升能力:
-选择具有代表性的国际案例,引导学生运用所学知识进行分析,提高解决问题的能力。
-通过角色扮演等方式,让学生站在不同国家的角度思考问题,培养同理心和换位思考能力。
-指导学生运用法治思维分析国际问题,掌握国际法的基本原则。
-培养学生收集、整理、分析国际信息的能力,提高他们的独立思考能力。
2.过程与方法方面的重难点:
-引导学生通过小组合作、讨论等方式,深入探究国际问题,提高解决问题的能力。
-教师需要针对不同学生的认知水平,设计有针对性的教学活动,激发学生的学习兴趣。
(三)情感态度与价值观
1.培养学生的国际视野,使他们对世界各国的文化、政治、经济现象保持敏感和关注。
-鼓励学生关注国际新闻,了解世界发展趋势。
-引导学生尊重世界各国文化差异,树立平等、包容的国际观。
2.培养学生的法治意识,使他们尊重国际法,维护国际公平正义。
-通过案例教学,让学生了解国际法的重要性,树立法治观念。
要求:撰写一篇观察报告,内容包括观察对象、观察过程、影响分析及个人感悟,字数在400字左右。
第五册中华民族伟大复兴_九年级政治教案_模板
第五册中华民族伟大复兴_九年级政治教案_模板导入新课:通过前两课的学习、我们已经了解到1949年刚建国时、由于连年战乱和国民党政府的腐败统治、国民经济已到了崩溃的边缘。
“贫穷、落后”几乎成了当时中国的代名词。
建国初期、我国一两汽车、一架飞机、一辆坦克、一辆拖拉机都不能制造。
然而到了1957年,我国第一个五年计划完成后、短短几年、我国经济持续增长、人民生活水平显著提高。
【例如】1957年与1952年相比、粮食产量1.95亿吨;棉花164万吨;钢535万吨;煤1.3亿吨;电193.4亿度;原油146万吨。
比1952年增加分别为:百分之19。
百分之26。
百分之296。
百分之96。
百分指166。
百分之235。
1953年12月鞍山钢铁公司成立。
1956年长春第一汽车制造厂成立投产第一座飞机制造厂试制成第一架喷气式飞机第一座机床制造厂——沈阳第一机床厂建成投产提问:通过以上材料、同学们想一想短短几年、新中国为什麽会发生如此巨大的变化呢?(学生回答、教师归纳、)社会主义制度的建立使中国摆脱了贫穷、落后的面貌、逐步走向繁荣富强。
有一首歌叫《社会主义好》。
提问:人们为什麽会如此会发自肺腑的歌唱社会主义好?社会主义制度究竟给中国带来了哪些变化呢?下面我们就来学习这方面的内容。
【讲授新课】二、中华民族的伟大复兴(板书)1、翻天覆地的巨变(板书)建国以来的事实证明:近代中国独立、统一、民主、富强这个亿万人民的百年梦想、正是由于社会主义制度的确立才得以实现。
(1)、实现了中国人民梦寐以求的民族独立(板书)首先是,废除了西方列强强加给中国人民头上的不平等条约、和帝国主义在中国的一切特权。
(1182个条约):中华人民共和国成立:抗美援朝的胜利:1971年10月24日,第26届联合国代表大会恢复了中华人民共和国席位,是联合国五大常任理事国之一:1997年月1日,中国政府恢复对香港行使主权:1999年12月20日,中国政府恢复对澳门行使主权。
携手促发展-部编版九年级道德与法治下册教案
携手促发展-部编版九年级道德与法治下册教案一、教学背景道德与法治是中学生必修的一门课程,通过学习该课程,可以提高学生的道德修养和法制意识,促进其健康成长。
本教案针对部编版九年级道德与法治下册,主题为“携手促发展”,旨在引导学生掌握如何团结协作,齐心协力,促进自身和集体的发展。
二、教学目标1.了解团队合作的重要性,知道团队合作具有的优势和涵义;2.学会如何积极参与团队合作,学会团队沟通与协作;3.了解集体利益的重要性,知道个人利益与集体利益的关系;4.提高学生自我规划和自我管理能力,牢记珍惜时间的重要性。
三、教学重点1.探究团队合作的重要性;2.学习团队沟通与协作的方法和技巧;3.深入了解集体利益的重要性。
四、教学步骤步骤一:导入(15分钟)通过谈论课题“携手促发展”,引导学生思考团队合作的重要性;通过举例子、小故事等形式来说明团队沟通、协作等的优势和必要性。
步骤二:知识传递(30分钟)通过讲解团队的基本概念,引导学生了解个人与集体之间的关系,以及如何促进团队沟通与协作。
讲解重点:什么是团队、团队的优势和意义、团队沟通与协作的方法和技巧。
步骤三:小组分组(15分钟)将学生分为小组,并让每个小组自己制定一个团队目标,例如“完成一项小组任务”,“提高小组内部的交流和沟通”等。
步骤四:小组内部合作(45分钟)学生在小组内部合作完成任务,发挥各自的才能和优势,相互配合、齐心协力、互相支持,完成小组任务,提高小组凝聚力和执行力。
步骤五:小组交流(10分钟)学生进行小组交流,交流小组合作中的得失和感悟,让学生吸取合作中的经验,改进自身的不足,也相互学习。
步骤六:总结(5分钟)复盘探究团队合作的重要性、学会团队沟通与协作的方法和技巧、深入了解集体利益的重要性,鼓励学生加强班级、团队交流和沟通,牢记珍惜时间的重要性,奋发有为,再创佳绩。
五、教学评估1.实际参与小组协作;2.小组合作成果的完成情况;3.小组交流中的发言情况以及学生通过交流学习到的经验。
2024版人教版道德与法治九年级上册全册教案教学设计
人教版道德与法治九年级上册全册教案教学设计目录•课程介绍与教学目标•第一单元:成长中的我•第二单元:我与他人和集体•第三单元:我与国家和社会•第四单元:法律与道德•课程总结与复习指导课程介绍与教学目标教材内容与结构教材内容人教版道德与法治九年级上册教材涵盖了道德、法治、国家政治、经济等多个领域的知识,旨在培养学生的道德素质、法治意识和国家认同感。
教材结构本教材共分为四个单元,每个单元包含若干课,每课围绕一个主题展开,通过案例、故事、图片等多种形式呈现知识,激发学生的学习兴趣。
教学目标与要求教学目标通过本课程的学习,学生应该能够掌握基本的道德规范和法治原则,了解国家政治制度和经济制度的基本知识,增强国家认同感和法治意识。
教学要求在教学中,应注重学生的主体地位,采用多种教学方法和手段,引导学生积极参与课堂活动,培养学生的思维能力和实践能力。
教学方法与手段教学方法本课程可采用讲授法、讨论法、案例分析法等多种教学方法,鼓励学生主动思考、积极发言,培养学生的自主学习能力和合作精神。
教学手段在教学中,可利用多媒体课件、视频、图片等教学资源,创设生动的教学情境,激发学生的学习兴趣和积极性。
同时,也可以组织学生开展社会调查、模拟法庭等活动,让学生在实践中学习和运用知识。
第一单元:成长中的我010204悦纳自我,追求高雅情趣了解自我评价的重要性,培养积极的自我认同感和自尊心。
学会欣赏自己的优点和长处,同时接受自己的不足并努力改进。
追求健康、高尚的生活情趣,抵制低级、庸俗的情趣。
了解不同文化背景下的审美情趣,尊重他人的选择和感受。
03认识到逆反心理在青少年成长过程中的普遍性,了解其产生的原因和危害。
学会控制自己的情绪,以理智的态度与父母进行沟通。
掌握有效的沟通技巧,如倾听、表达、反馈等,促进与父母的相互理解。
尊重父母的意见和选择,同时表达自己的想法和需求,寻求双方都能接受的解决方案。
01020304克服逆反心理,与父母沟通了解学习压力对青少年成长的影响,学会合理调节自己的情绪。
部编版《道德与法治》九年级上册教案(全册)
寻求帮助与支持
在遇到困难时,学会寻求他人的帮助 和支持,共同解决问题,增强自己的 抗挫能力。
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第二单元:和谐交往与师生关 系
亲子之间沟通与理解
亲子沟通的重要性
理解亲子沟通对于家庭和 谐和孩子成长的重要性, 以及沟通不畅可能带来的 问题。
有效的沟通技巧
学习并掌握有效的沟通技 巧,如倾听、表达、反馈 等,以促进亲子之间的良 好沟通。
贡献力量
我们可以通过学习、工作、志愿服务等方式为实现中国梦贡献力量。同时,我们也要倡导 社会正能量,传递积极向上的价值观和生活态度。
THANKS
感谢观看
树立正确的价值观和法治观念,尊重 他人、关心社会、热爱祖国。
能力目标
能够运用所学知识分析和解决生活中 的实际问题,具备基本的法治意识和 道德素养。
教学方法与手段
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教学方法
采用讲授、讨论、案例分 析等多种教学方法,鼓励 学生积极参与课堂互动。
教学手段
运用多媒体课件、视频、 图片等教学资源辅助教学 ,提高课堂效果。
绪,保持平静和理智。
合理表达情绪
学会以适当的方式表达自己的 情绪,避免过度发泄或压抑情 绪对身心健康造成负面影响。
挫折与意志品质培养
认识挫折
了解挫折的含义和类型,认识到挫折 是成长中不可避免的一部分。
积极应对挫折
学会以积极的心态面对挫折,寻找解 决问题的方法和途径,不轻易放弃。
培养意志品质
通过坚持不懈的努力、克服困难的经 历等方式,逐渐培养起坚韧不拔、自 强不息的意志品质。
根据自己的实际情况,设定符合自身特点和能力的目标,避免过高 或过低的期望。
自尊自信自立自强
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初三思想政治复习教案初一、初二部分教学目标:1.让学生能巩固初一初二学过的法律常识,了解记忆并理解运用有关知识解决问题。
2.让学生通过知识的梳理,了解中考的命题趋势和方向,体会按照出题者的思路去解答问题的能力。
3、让学生通过看题,做题,改题,来充分挖掘学生对于知识点的深入,做到举一反三。
教学知识梳理:1、“黄、赌、毒”和邪教“法轮功”等不良诱惑则会对个人的成长和社会的进步产生极为不利的影响,会伤害人的身体,危害人的身心健康,会使人无视法律的的尊严,损害他人和社会,走上违法犯罪道路。
2、邪教“法轮功”的本质是反科学、反人类、反社会3、要自觉抵制不良诱惑,必须提高自己的思想品德修养和科学素养,提高自己的判断能力;克服猎奇和盲目从众心理,提高自己的控制力;运用法律手段同不良诱惑作斗争,以保护自己,净化我们成长的环境。
4、法律有三个基本特征,一是由国家制定或认可(所以把法律称为“国法”);二是靠国家强制力保证实施;三是对全体社会成员具有普遍约束力。
法律最主要的特征是靠国家强制力保证实施。
5、违法行为是指不履行法律规定的义务或者做出法律所禁止的行为。
根据违法的性质、情节和对社会的危害程度,可以把违法行为分为一般违法行为和犯罪行为。
6、对社会危害性不大,还没有触犯刑法,只是违反了刑法以外的法律、法规,这种行为叫做一般违法。
犯罪的三个基本特征是指具有严重的社会危害性,触犯刑法,并应受刑罚处罚的行为。
7、一般违法和犯罪区别是它们违反的法律不同,对社会的危害程度不同,应受到的惩罚不同。
8、一般违法和犯罪共同点是它们都不同程度地损害了国家和人民的利益,都具有社会危害性,都违反了国家的法律、法规。
因此两者之间有着密切的联系,它们没有不可愈越的鸿沟,有一般违法行为的人若不及时改正,发展下去就可能导致犯罪9、不良行为和严重不良行为都有可能发展成为违法犯罪。
我们要预防违法犯罪,就必须从杜绝不良行为做起。
10、只有防微杜渐,才能防患于未然。
我们一定要从小加强道德修养,树立法律意识,增强法制观念,自觉遵纪守法,以使自己健康成长。
11、我国法律规定,凡是未满18周岁的公民都是未成年人。
由于未成年人生活经验不足,各方面都还不够成熟,在辨别是非、区分良莠方面往往会出现这样或那样的问题;法律意识和自我保护能力也不够强,容易受到不法侵害。
12、未成年人是祖国的未来和希望,他们的健康成长关系着民族的振兴、国家的富强。
13、我国制定了《中华人民共和国未成年人保护法》和《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》这两部专门的法律,从家庭、学校、社会、司法四个方面具体规定在保护未成年人方面的法律责任。
14、家庭保护:父母或其它监护人应当履行对未成年人的监护职责和抚养义务;应当尊重未成年人接受教育的权利,应当以健康的思想、品行和适当的方法教育未成年人。
15、社会保护:各级人民政府应当创造条件,建立和改善适合未成年人文化生活的需要的活动场所和设施。
营业性舞厅(网吧)等不适宜未成年人活动的场所,不得允许未成年人进入。
任何组织和个人不得招用未满16周岁的未成年人,国家另有规定的除外。
16、当自己的合法权益受到侵害时,我们首先要根据侵害的性质和程度确定采取相应的方法的途径。
善于拿起法律武器,运用法律手段,维护自己的合法权益17、当面对违法犯罪,特别是歹徒行凶时,我们要依靠自己的智慧迅速而准确地作出判断,采取机智灵活的方法与之斗争。
尽量减少不必要的伤亡,争取把损失降到最小,力求保护自己。
18、正当防卫是法律赋予公民的一项权利,也是公民同违法犯罪作斗争的一种有效手段,虽然对加害者造成一定的损害,但不具有社会危害性,不负刑事责任。
19、生活中能提供法律援助的机构有律师事务所、公证处、法律服务所等。
维护合法权益的常用的有效途径是非诉讼,包括向政府、司法机关、人民团体等反映问题、调解、仲裁。
维护公民合法权益的最正规、最权威、最有效的一种途径是诉讼,也是保护我们权益的最后屏障。
如果有经济困难,无力支付法律服务费时,我们可到法律援助中心申请法律援助。
20、法律援助是指在政府设立的法律援助机构的指导下,律师、公证员、基层法律工作者等法律服务人员为经济困难或特殊案件的当事人给予减免收费,提供法律帮助,以保证合法权益得以实现的法律制度。
21、法律和道德在表现社会重大关系方面是一致的,但它们的形成方式和起作用的手段不同。
道德是人们在社会生活中逐步养成的,它主要靠社会舆论和个人的良心起作用,靠他人或自我的褒贬,靠纯粹的精神力量来起作用。
我国的法律和道德有着密切的联系,因此必须把依法治国和以德治国结合起来,22、法律是掌握国家政权的统治阶级意志的体现。
我国是人民当家作主的社会主义国家,人民是国家的主人,我国的法律是工人阶级及其领导下的广大人民意志和利益的体现。
23、宪法规定了公民在政治、经济、文化等方面享有广泛的基本权利和基本义务。
公民的基本权利和基本义务是公民权利和义务中最重要的部分,是公民其他一切权利和义务的源泉。
24、在我国公民的权利和义务是一致的。
它表现为:公民的权利和义务是密不可分的;公民的某些权利和义务是相互结合的;公民的权利和义务是相互促进的。
在我国,劳动和受教育,既是公民的权利,也是公民的义务。
25、根据权利和义务关系,我们要依法行使权利,自觉履行义务,自觉用法律规范自己的行为。
26、公民在行使权利和自由时,不得超越法律许可范围,不得损害国家的、社会的、集体的利益和其它公民的合法权益,要尊重他人的权利,不能在合法的权利之外谋取非法利益。
27、把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家,是全体人民的共同愿望和责任。
实现这一目标,需要每一个公民自觉履行义务。
28、在我国,公民在履行义务时要做到,凡是法律所提倡和鼓励的行为要积极去做;凡是法律对公民提出具体要求的,就必须去做;凡是法律所禁止的行为,就坚决不做。
29、因为法律规定了公民权利和义务,所以法律既能规范人们的行为。
也能保护公民的合法权益。
30、法律通过解决公民之间的权利和义务纠纷和制裁违法犯罪,来维护公民的合法权益。
31、诉讼通常分为刑事诉讼、民事诉讼和行政诉讼。
32、在我国四类法律制裁中,具有最高政治权威的法律制裁是违宪制裁;最为严厉的法律制裁是刑事制裁。
刑事制裁又称刑罚,包括主刑和附加刑。
主刑包括管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑;适用最广泛的法律制裁是民事制裁。
33、公民最根本的人身权是生命健康权,它是公民参加社会活动、享有其他一切权利的基础。
34、我们要增强法制观念,依法保护我们的生命健康权,加强自我保护,学习一些自我保护的方法,提高自我保护能力。
我们珍惜、爱护自己的生命和健康,同样要爱护、尊重他人的生命健康权。
35、法律保护我们的人格尊严。
在日常生活中,我们一定要做到自尊自爱,依法规范自己的言行,维护自己的人格尊严,爱护、尊重他人的人格尊严。
36、青少年保护自己的隐私权,首先要管理好含有自己隐私的物品,学会运用法律武器维护自己的隐私权。
我们还要尊重他人的隐私权。
37、隐私权是公民依法享有的不愿公开或者不愿让他人知悉的不危害社会的个人秘密的权利。
法律保护公民的隐私权,也是维护公民的人格尊严。
偷拆他人信件,偷看日记的行为,侵犯了他人的隐私权和人格尊严。
38、人们求生存、谋发展的物质基础和基本手段是财产。
公民享有合法的私有财产权,依法对自己财产享有占有、使用、收益和处分的权利。
39、我国法律规定,公民的合法的私有财产不受侵犯。
国家运用刑事和民事等手段保护公民的私有财产权。
法律保护公民的私有财产权的最常见、最普遍的方法是民事法律手段。
法律保护公民的私有财产权的最严厉、最有效的方法是刑事法律手段。
40、我国法律只保护公民合法的私有财产。
对于公民通过非法方式获得的财产,法律不但不保护,还要依法予以追究和处罚。
41、保护公民的继承权,是保护公民私有财产权的延伸和体现。
公民的的遗产继承分为遗嘱继承和法定继承。
我国法律规定第一顺序继承人是配偶、子女、父母。
当未成年人的合法继承权被侵害时,应当依法通过自己的监护人追究侵权者的法律责任,维护自己的继承权。
42、法律保护我们的无形财产,是指法律保护我们智力成果权,也叫知识产权。
主要包括著作权、专利权、发明权、发现权和其他科技成果权。
43、智力成果权所有人保护自己智力成果的方式主要有:申请专利、注册商标;版权登记。
通过民事法律手段保护智力成果方式主要有:停止侵害活动;消除影响;公开赔礼道歉;赔偿经济损失。
44、我国消费者协会确定的2003年的主题是“营造放心消费环境”。
消费活动中的生产者、销售者、消费者,都要按照诚实守信原则参与消费活动,依法规范自己的经济行为。
45、消费活动的最主要的参与者是生产者,必须严格遵守国家的法律法规保证产品的质量。
销售者是经济活动的重要参与者,是连接生产者和消费者的桥梁的纽带,应信守服务承诺,要为消费者提供真诚、热情和周到的服务46、消费者权益保护法规定,消费者依法享有人身、财产安全权;知悉真实情况权;公平交易权;自主选择权;依法求偿权;依法结社权;获得知识权;监督批评权;人格尊严权和民族风格习惯受到尊重等权利。
47、消费者是消费活动的参与者,应遵守市场秩序,依法公平交易,对制假售假行为要及时向有关部门举报。
48、消费者在自身合法权益受到侵害时,应依法通过正确的途径来维护自己的合法权益。
首先可以与经营者直接协商,双方在自愿互谅基础上解决争议;当与经营者协商和解无效时,可以请求消费者协会调解或向人民法院提起诉讼。
49、针对市场经济中存在违法犯罪的问题,国家要加强法制建设,实施依法治国,依法规范生产者、销售者和消费者的行为,依法打击制假售假行为;加强道德建设,实施以德治国,提高全体公民的道德素质和道德水平。
50、消费者自我保护的方法:不轻信广告宣传;不盲目追随其他消费者,从信誉高、服务态度好的正规商家购买商品;向经营者索要消费凭证并注意保存。
51、宪法是国家的根本大法,是治国安邦的总章程。
它在我国的法律体系中处于首要地位,它具有最高的法律效力。
52、宪法规定了国家生活中最根本的问题,宪法规定国家的根本任务是沿着建设中国特色的社会主义道路,集中力量进行社会主义现代化建设;中华人民共和国的根本制度是社会主义制度。
53、宪法具有最高的法律效力,一方面体现在宪法是其他法律的立法基础,其他法律是宪法的具体化。
另一方面体现在任何法律不得同宪法相抵触,否则无效。
54、宪法是“母法”,其它法律是“子法”,这说明了宪法是国家的根本大法,具有最高的法律效力。
55、宪法制定和修改和程序比其它法律更为严格,这是由宪法的最高法律地位和最高法律效力决定的。
这种规定有利于维护宪法的尊严和最高地位,保障宪法的权威和稳定性。
56、宪法是最高的行为准则。