2011年学校工作目标完成情况自查报告1
2011年度目标任务完成情况自查总结【定稿】
南寨镇中学2011年度教育目标任务完成情况自查总结2011年度，我校按照县教育局下达的年度教育工作目标任务，坚持‚保证重点、均衡发展、稳步推进、全面提高‛的工作思路，通过一系列积极有效的工作途径，取得了显著成绩，圆满完成了县局年初下达的教育目标任务。
现通过自查，就学校2011年度教育目标任务完成情况总结如下：一、‚双创‛工作学校‚双创‛工作起步快、动手早、目标明、措施实，成功地为‚全县‘双创’工作推动会‛提供了现场。
‚双创‛工作氛围浓郁，档案资料健全完善，部室建设符合标准要求，已接受市级验收，并为接受省级‚双高双普‛验收评估工作做好充分准备。
适龄学生入学率达到100%，学校建立和完善了控辍保学机制，签订了责任合同书，组织教师入户动员生活困难辍学学生返校，学校把在校学生巩固率纳入全体教师的绩效考核，使在校学生辍学率控制在2%以下。
8月底前崔家头中学已顺利并入，下半年学校工作正常有序。
二、教育管理制订和完善学校中、长期发展规划，新建和健全完善学校管理制度，大力实施学校精细化管理。
学校始终把德育工作放在首要地位，狠抓常规教学，注重过程管理，强化督查力度，细化绩效考核办法，顺利完成2011年教职工绩效考核，圆满完成了2010-2011学年度专业技术人员年度考核工作。
学校通过召开全体教职工例会、校委会例会、工会代表会、教师代表会、班主任会、各年级任课教师会、党员干部会、团员青年教师会、联谊式家长会等，不断构建学校教育管理体系。
学校严格按照国家规定，端正办学方向，创新工作思路，规范办学行为，课程设置严格执行国家课程标准；作息时间适合时令变化，科学合理；全面推行素质教育，不断深化教育改革，坚持以人为本理念，因材施教，全面开展有效课堂教学，注重课堂教学过程管理，努力减轻学生课业负担，学生作业量适中；积极推进学校精细化管理，科学分工、人人有责、层层抓落实；建立和完善学困生帮教制和问题学生导师制，学生转化效果明显；在扎扎实实抓好毕业班复习工作的同时，积极做好学生分流。
教育目标完成情况自查报告2篇
教育目标完成情况自查报告教育目标完成情况自查报告精选2篇（一）教育目标完成情况自查报告根据我们制定的教育目标，在此报告中我将分析和评估我们学校在过去一学年中实现这些目标的情况。
1. 提高学生学业成绩：- 我们提供了多样化的学习资源和支持，包括课后辅导、标准化测试准备课程等。
学术成绩统计显示，学生的平均分数和通过率有所提高。
然而，一些学生仍然需要更多的支持来改善学业成绩。
2. 培养学生的创新和创造能力：- 我们组织了一系列创新和创业活动，包括科技展览、创意比赛等。
许多学生积极参与并表现出创新思维和创造力。
我们还鼓励学生参加实践项目和社区服务，以培养他们的实践能力和解决问题的能力。
3. 培养学生的社交和情感能力：- 我们为学生提供了良好的社交和情感支持，包括心理辅导服务和团队合作活动。
学生之间的关系更加和谐，冲突和欺凌事件大大减少。
学生们更加独立和自信。
4. 培养学生的领导和组织能力：- 学校设立了学生领导团队，并提供培训和机会，培养学生的领导和组织能力。
学生在学校和社区的各种活动中扮演着重要的角色，并展示出了优秀的领导能力。
总体而言，我们学校在过去一学年中实现了教育目标的一定程度。
但仍然有一些需要改进的地方，例如提供更多学术支持，进一步培养学生的创新和创造能力。
我们将继续努力改进和完善教育目标的实施，以确保学生得到全面的发展。
教育目标完成情况自查报告精选2篇（二）自查报告：教育目标：在过去一个学期，我们设定了以下教育目标：1. 提高学生对知识的理解和应用能力。
2. 培养学生的创造思维和解决问题的能力。
3. 培养学生的团队合作和沟通能力。
4. 培养学生的自主学习和自我管理能力。
完成情况：1. 提高学生对知识的理解和应用能力：我们通过教学、课堂讨论、作业和考试等方式促使学生对知识进行思考和应用。
学生在年度考试中的表现普遍良好，说明他们对知识的理解和应用能力有所提高。
2. 培养学生的创造思维和解决问题的能力：我们设定了各种任务，要求学生运用创造思维解决问题。
2011秋初中学校教学工作自查报告
开拓创新抓教学科学管理提质量—XXXX教学教学工作自查报告一年来，我校以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持科学发展观，全面贯彻党的教育方针，以“两基”迎国检为契机，全面实施素质教育，进一步深化课堂教学改革，不断加强教学常规管理，继续加大课程改革的实施力度，努力构建和谐的教育发展格局，学校整体质量和办学水平迈上了新的台阶。
现将近一年来学校工作情况自查如下：学校概况：学校现有教学班XX个，学生XX名，其中女XXX 名；有教职工XX人(女XX人),专任教师XX人。
建校以来，学校以优异的成绩多次赢得上级部门的表彰奖励。
2003年被县委、县政府评为文明单位，同年被XXX市公安局授予“治安保卫工作优秀单位”称号。
2007年、2008年中考成绩名列全县前茅，受到社会好评。
2008年9月被XXX市委、市政府授予“XX市教育系统先进集体”称号；2009年、2010年被XXX县委、县政府评为全县教育系统先进集体。
2009年、2010年、2011年连续三年被XXX县委、县政府评为全县中考工作先进单位。
一、加强教师队伍建设，提高教师业务能力1.加强学习，撰写心得，提高自身素质。
充分利用学校征订的报刊和现有的网络资源，督促教师学习现代教育理念和先进的教育教学方法，要求教师必须要有学习笔记或心得体会。
我们采用集体学习和教师自学相结合；课堂教学和课外阅读相结合的方式，不但提高了教师的业务能力，而且提高了教师的政治素质。
2. 引导教师认真学习现代教育理论，使教师及时了解和掌握当代教育理论发展的最新成果；进一步强化质量意识，加强教育教学常规管理，强化教学环节的管理，向课堂要质量，把教学重点放在学习新课标、反思新课程上，放在钻研教材，钻研学生上，积极探究适合学生学习现状的教学模式，精讲精练，切实提高了课堂教学的实效性。
3.评价自己，总结自己，撰写教学反思。
学校明确规定，每个教师每学期在期中和期末都要反思自己、剖析自己、总结自己，即认真撰写教学反思。
学校工作自查报告（2篇）
学校工作自查报告一、引言自查自纠是推动学校持续发展的重要保障，也是提升学校办学品质的有效途径。
本报告旨在总结学校过去一年的工作情况，发现问题，制定改进措施，共同推动学校的发展。
二、学校发展情况概述本学年，学校在各项工作中取得了一定的成绩，但也存在一些问题和不足之处。
主要工作情况如下：1. 教学工作本学年，学校教学工作取得了明显的进步，教育教学质量稳步提升。
教师们积极参与专业培训和教研活动，不断提升自身教学能力。
在课程设置和评价体系改革方面，学校进一步强化了课程建设和优质教育资源的开发，提供更多多样化的学习机会和活动。
2. 学生发展学校注重学生全面发展，通过开展各类课外活动、社团组织等，丰富学生的课余生活，培养他们的兴趣爱好。
学校还加强体育锻炼，提高学生的身体素质，注重培养学生的创新精神和实践能力。
3. 教师队伍建设学校注重加强教师队伍建设，采取了一系列措施提高教师的整体素质和综合能力。
加强师德师风建设，营造了良好的教育教学环境。
学校还积极与其他学校开展交流合作，促进教师之间的专业成长。
4. 管理体制改革为进一步健全学校管理体制，学校进行了一系列改革和创新措施。
通过优化教学管理、学生管理、财务管理等方面的制度和流程，提高了学校管理效能。
三、问题与挑战总结一年的工作情况，我们发现了一些问题和挑战：1. 教学质量仍有待提高虽然学校在教学质量方面取得了一些进步，但与一些优秀学校相比，仍存在一定差距。
一方面，一些老师的教学方法和手段仍处于传统模式，没有适应现代教育的要求。
另一方面，学校缺乏有效的评价制度，对教学效果的评估不够科学准确。
2. 学生综合素质有待提高虽然学校注重培养学生的全面发展，但在学生的综合素质方面，仍有较大的提升空间。
学生们普遍缺乏自主学习和解决问题的能力，对实际生活和社会环境了解较少。
3. 教师队伍结构亟需优化学校的教师队伍结构存在不合理之处。
一方面，学校缺乏高水平的师资队伍，特别是一些核心学科的教师数量不足。
2011年教育工作自查报告
XXXXXX人民政府关于2011年度教育工作的自查报告市人民政府：根据XX省人民政府《关于建立对县级人民政府教育工作进行督导评估的通知》（X政发…2004‟55号）、《XX省人民政府办公厅关于印发<XX省县级人民政府教育工作督导评估实施办法>（实行）的通知》（X政办发…2009‟127号）的精神。
我县依据《XX省县级人民政府教育工作督导评估实施办法》，对2011年教育工作认真自查自评，现将自查情况报告如下：一、基本情况XXX县是建国后由周恩来总理命名的第X个少数民族自治县，是世界XX唯一产地、全省唯一的少数民族地区改革开放试验区，也是新一轮国家扶贫开发工作重点县。
全县辖9镇10乡，1个县级国有种羊场，1个县级三峡森林公园管理委员会，XX个行政村，17个居委会，有藏、汉、土、回、蒙古等16个民族共同聚居，总人口23万，其中少数民族占总人口的37.1%，藏族占少数民族人口的97.14%。
全县总面积7149.8平方公里，海拔2040—4874米，年平均气温-0.2℃。
2011年全县实现地区生产总值25.23亿元，大口径财政收入3.79亿元，农牧民人均纯收入3150元，城镇居民人均可支配收入12378元。
全县现有各级各类学校150所，其中：高级中学1所，完全中学3所，独立初中10所，九年制学校5所，完全小学85所，教学点39个，职教中心1所，幼儿园6所；寄宿制学校58所；双语学校23所，双语寄宿制学校18所；附设幼儿班113个，特教班1个。
现有在校学生27812名，其中：高中5640名，初中8438名，小学13042名，职中692名；在园(班)幼儿2601名；寄宿生15330名；学习双语的学生1486名。
现有教职工3291名，其中专任教师2919名，从事双语教学的专任教师120名。
小学、初中、高中、职中专任教师学历达标率分别为100%、99%、95.9%、76.4%。
二、主要工作及成效（一）强化教育优先地位，全力落实惠民政策。
中心学校完成工作目标情况自查报告
中心学校完成工作目标情况自查报告中心学校完成工作目标情况自查报告一、内容概述本次自查报告主要涉及中心学校在一年内完成工作目标情况，包括学校的管理与服务、教学质量、师资队伍等方面的具体情况。
二、管理与服务1.学校采取了多种形式举行家长会，推行家校互动平台，提高了与家长的沟通和联系。
2.开展指导性个别学生工作，对学生的心理健康进行了专业的辅导，促进了学生主动、积极、健康地发展。
3.学校的信息化建设取得了长足发展，使老师、学生、家长全方位参与到学校的管理与服务中，促进学校管理工作的高效完成。
三、教学质量1.通过加强课改的推广力度，重点推进了课程标准的落实。
学校采取主题教学、多元化的教学方式，大力提高学习效果。
2.学校开展平台教学，积极利用第三教室、网络教育等教学资源，提高学生的学习兴趣和学习效率。
3.学校针对学生成绩跟进，进行了一系列的辅导，并组织考试，有效地评价学生的学习成果。
四、师资队伍1.学校大力推进教师培训工作，组织各类专业讲座、课程培训及科研论坛，不断提高教师的教育教学水平。
2.学校制定了师德考核制度，严格把关教师师德表现，不断提高教师的道德思想素养。
3.学校注重教师队伍建设，定期进行招聘，力求招到具备良好教育教学水平的优秀师资。
五、遇到困难与解决方案1.学校信息化建设面临的主要问题是网络状况较差，导致了信息化资源的浪费和学校管理工作的效率上浪费。
解决方案是加强与电信公司的合作，提升校园的网络设备硬件，提高网络宽带速度。
2.学校在课程改革方面遇到了学生学习电话，难以很好领会新的教学模式。
解决方案是通过对学生心理的研究，制定相应的课程方式，培养学生的学习方法和自主学习能力。
3.学校师资队伍建设方面，存在着用好师资的难度和招聘优质人才的问题。
解决方案是采纳更有效的方式招募教师队伍，在具体实施过程中充分发扬“平等竞争、公开、择优、精英”的用人原则，严格筛选招聘任用素质优良的教师。
六、全面总结在各项管理服务和教学工作中，中心学校积极进取、勇攀高峰，不断推进教育教学工作，锤炼师资队伍，全面提升管理水平和教学质量。
2011年度重点目标任务完成情况自查报告
修师德，树良好师表形象强师能，促教育质量提升——尹家务中学2011年重点教育目标任务完成情况自查总结2011年12月3日修师德，树良好师表形象强师能，促教育质量提升——尹家务中学2011年重点教育目标任务完成情况自查总结一年来，在县教育体育局的直接领导下，在全校师生的共同努力下，我们顺利完成了2011年的目标任务，取得了一定的成绩，达到了预期的目的。
2011年，是我校教育教学质量提升的关键年。
一年来，我们以全面提高教育质量为中心，以狠抓教学质量为主题，以加强课堂教学为主体，以培养学生行为习惯为重心，强化常规管理，深化教育改革，全面实施新课程，大力推进素质教育，锐意创新，扎实工作，和谐发展，有效促进了管理水平和教师素质及各项工作的提高，顺利完成了上级交给我们的各项目标任务，教育教学质量稳中有升。
一、明确责任，落实任务2011年4月，县局关于《2011年度初中学校重点教育工作目标任务》的通知下发后，我校结合工作实际，及时制定了《尹家务中学2011年目标任务责任落实措施》，成立了领导小组，陈永利校长任组长，田斌杰副校长任副组长，教务主任黄祎敏、政教主任刘小元、总务主任白凌峰为成员，具体负责目标任务的落实工作。
学校将目标任务分解到三处各个部门，与各处签订了《尹家务中学2011年目标任务责任书》，明确了责任，落实了任务。
要求每月例会汇报一次，每学期对责任完成情况以书面形式向学校汇报一次，向全体教师汇报一次，确保了任务按步骤、有计划的实施。
二、2011年目标任务完成情况（一）廉政与纠风2011年工作中，学校高度重视党风廉政建设工作，成立了廉政与纠风工作领导小组，负责对全校廉政与纠风工作统一部署，对廉政建设中的重大问题进行决策，对学校的行风评议工作进行指导、督促、检查、宣传、上报、考核等日常工作。
提出了“严谨治学、廉洁从教”的工作作风，认真贯彻落实《中小学教师职业道德规范》、《宝鸡市中小学教师“十条禁令”》、《凤翔县中小学教师管理八条规定》，召开党支部会、全体教师例会、领导班子民主生活会、师生座谈会、家长座谈会，广泛听取社会各界及对学校的意见和建议，及时提出整改方案。
学校2011年年终目标考核自查总结
Danlin学校2011年年终目标考核自查总结**学校在江阳区教育局、**乡党委政府、教培中心领导们的关心和指导下，2011年学校得到较快发展，各项工作成效显著。
现根据**函〔2011〕246号文件要求，对照年终目标考核细则，对2011年学校综合目标管理工作完成情况作了认真自查，现总结如下。
一、基本情况我校是一所九年一贯制学校，有**个教学点，全校教职员工共有**人；共有**个教学班；学生总数**人。
教师年轻化，团结一心，爱岗敬业，勇于拼搏，具有开拓创新的精神，学生单亲家庭、留守儿童较多，但他们单纯好学，行为习惯好，成绩优秀。
……二、主要工作情况（一）安全工作1、我校始终把安全工作放在学校一切工作的首位，学校安全工作领导机构健全，坚持安全工作“一岗双责”制。
2、制定切实可行的安全工作措施和突发事件应急预案。
层层签订了安全目标责任书，责任落实，考核过硬，日常检查到位，防范措施有力。
3、坚持楼道值班制度，在楼梯上划出了分道疏散分界线，确保学生上下楼梯的安全有序，预防学生拥挤和踩踏事故的发生。
坚持门卫值班制度和出入登记制度。
4、加强了校园警务室建设，按要求配齐了相关的安保器械、消防灭火器材，防患于未然。
5、全年开展了全校性的安全知识讲座6次，防地震、防火灾等自救逃生演练活动4次。
不定期开展了校园管制刀具的搜缴工作。
确保了校园暴力事件的0发生率。
6、重组了护校队，负责晚上巡夜，节假日巡查，校园内突发事件的处理；聘请了法制副校长作了2次次法制安全专题讲座；对学校安保人员进行了安保技能培训和消防演练。
7、全年无群体性、集体上访事件，更没有黄、赌、毒人员和邪教人员，也没有治安等案件发生。
8、全面落实了“校方责任险”和学生投保工作，本年度我校在校学生参保率达98%以上。
(二) 教学常规管理工作1、校长作为“办学和从教行为”工作的第一责任人，认真贯彻、严格执行省、市、区教育行政部门关于“办学和从教行为”的有关规定，对本校的“办学和从教行为”工作认真部署、严格检查、抓好落实。
总务处2011年度工作目标完成情况自查自评的报告
总务处2011年度工作目标完成情况自查自评的报告经对照本年度学院下达的目标任务，按照《关于开展2011年度工作目标考核通知》的文件要求，在同事们共同努力下，服务师生，勤于管理，注重实效的工作理念，较好地完成了学校赋予我们的各项工作任务。
通过认真查对总结，现报告如下：一、2011年学院下达的各项工作目标完成情况1、加强政治学习，提高自身思想素质还需要加强。
政治学习是提高教师思想水平的道德意识的重要方式，但对于此项工作仍有部分同志思想认识不够，学习记笔记敷衍了事，总认为这些理论太过政治化，只要走走形式，不必太过认真。
所以，我处针对性的通过科务会、政治业务培训等活动来加强学习，提高自身素养，服务态度更加热情,工作责任心进一步增强。
2、加强资产管理，提高保障服务水平。
认真贯彻《马鞍山技师学院国有资产管理办法》，做好资产的验收、移交、调拨、报废等方面的日常管理工作；根据审计要求做好各类资产报表的统计工作；做好每学期固定资产清查核对工作，确保各类资产的安全性和数据资料的准确性。
规范物品采购，把好质价关。
认真贯彻《马鞍山技师学院采购管理暂行办法》，在日常保洁用品、办公用品及办公设备的采购中对于纳入政府采购的物品，依据相关政策法规进行规范操作。
对于不纳入政府采购的常用物品，坚持做到“货比三家”，定期比价，及时掌握市场行情，以确保所采购的各类物品质优价廉。
在工作中能积极做好各部门急需物品的采购工作，努力保证物品及时供给。
3、规范操作，积极做好学院设备、设施维修相关工作。
制定《安徽马鞍山技师学院校舍设备设施日常维修管理办法》，根据学院实际、及时维修被损设备设施，对人为损坏设施的维修费收取率达100%。
认真做好教学设备、仪器办公设备维修，提高维修效率，加强审核监督，确保校舍设备设施的正常使用。
其中，为迎接“四城同创”检查完成了食堂维修等工作；原锅炉队旱厕改水厕工程；校园绿化工程招标及实施；寒暑期教室课桌椅维修；公寓假期维修；机电系电源改造；配合刘院长对创业实训室的装修；学院多次来人参观，积极配合部门领导部署卫生保洁、绿化等。
学校工作目标管理考核自查报告
学校工作目标管理考核自查报告学校工作目标管理考核自查报告一、引言为了做好学校工作目标的管理考核自查工作，提高学校工作的质量和效率，我们制定了本文档。
本文档分为工作目标管理、考核和自查三个部分，旨在全面地介绍我们学校的工作目标管理考核自查情况。
二、工作目标管理1. 目标制定在新学年开始之前，学校召开全体教职工会议，讨论并确定了本学年的营运目标和各部门的工作目标。
根据学校的整体规划和年度经费预算，制定了具体的工作计划，明确了每个部门的职责和任务，并向全校教职工和学生宣传了工作目标。
2. 目标分解为了实现学校目标的落实，每个部门制定了具体的工作计划和目标任务书，指定了负责人和落实责任人，并明确了任务完成时间和质量标准。
在目标分解过程中，学校注重随时纠正和调整，以确保目标的落实度和实效性。
3. 目标跟踪学校在目标达成的过程中，采用了定期的进度会和周报制度，督促各部门按时完成各自的工作任务。
在目标完成后，学校对工作情况进行总结和评估，从中发现并解决问题，记录和汇报目标完成情况，并对优秀的部门和个人进行奖励和表扬。
三、考核学校在工作目标的实现过程中，实行考核制度，以保证各部门目标落实的可行性、有效性和系统性。
学校采用了定期考核和年终综合考核的方法，对各部门的工作完成情况进行评估和排名。
四、自查学校对于各部门工作情况的自查是一项非常重要的工作，它能够帮助学校发现并解决问题，改进工作方式，提高工作效率。
学校在自查工作中，遵循“查找问题、分析原因、制定计划、解决问题”的方法，采用多种方式进行自查，包括定期的考核、不定期的检查、集中的调研等。
通过自查，学校对各个部门的工作完成情况进行总结，发现问题并采取措施予以改进。
五、结论学校工作目标管理考核自查工作的开展，进一步加强了学校的管理水平，提高了学校的工作效率，为实现学校的发展目标奠定了坚实基础。
通过对本次管理考核自查的总结和评估，可以看出学校在工作目标管理方面做得很到位，工作落实得很好，但在自查方面还有待加强。
学校工作自查报告范文
学校工作自查报告范文学校工作自查报告一、总体情况自xx年xx月至今，我校对自身工作进行了全面自查，以及对各类工作进行了评估和总结，形成了本次自查报告。
本次自查主要分为以下几个方面：教育教学工作、师资队伍建设、学生管理工作、校园文化建设、校园安全管理、资金管理等。
通过自查和评估，我们发现了一些问题和不足，并提出了相应的改进措施和建议。
二、教育教学工作1. 教师教育培训不够充分。
为了提高教师的教学水平和专业素养，我们需要加强对教师的培训和进修机会，提供更多的学习资源和平台。
2. 学校教育教学质量没有得到充分保障。
我们需要建立科学的评估和督导机制，定期对教学质量进行评估和检查，及时发现和解决问题。
3. 学校教学仪器设备不够完善。
为了提高教学效果和质量，我们需要投入更多的经费，购置先进的教学设备和仪器。
三、师资队伍建设1. 学校师资力量不足。
教师队伍中缺乏优秀的中青年教师，需要通过招聘、引进等方式加强师资队伍建设。
2. 教师培训不够系统和全面。
我们需要建立健全的教师培训制度和体系，提供全方位的培训，帮助教师提高教学能力和专业素养。
四、学生管理工作1. 学生处罚体系不健全。
我们需要建立完善的学生处罚制度，对违规违纪学生进行严肃处理，维护校园秩序和学习环境。
2. 学生心理健康教育不到位。
我们需要加强对学生的心理健康教育，提供心理咨询和辅导服务，帮助学生解决心理问题。
五、校园文化建设1. 学校公共文化活动不多。
我们需要加强校园文化建设，组织多样化的公共文化活动，丰富学生的校园生活。
2. 学校精神文明建设还需加强。
我们需要注重培养学生的道德品质和社会责任感，加强对学生的思想道德教育。
六、校园安全管理1. 学校安全设施不够完善。
为了保障学生的安全和校园的秩序，我们需要投入更多的资金，更新校园安全设施。
2. 学校防控突发事件的能力有待提高。
我们需要加强对突发事件的预防和处理能力的培训，提高对应急情况的应对能力。
七、资金管理1. 学校资金使用效率不高。
精品文档学校2011年目标管理责任书完成情况自查报告(网传)
学校2011年目标管理责任书完成情况自查报告目标管理领导小组：根据上级目标管理领导小组目标考核工作的通知精神，我校对照下达的各项目标任务，进行了认真的自查，一年来，学校紧紧围绕试验区“强区升位、跨越发展”和“三个建设年”、“四帮四促”活动，坚持科学发展观，努力探索办学新思路，勤奋务实，开拓性地工作，强化招生环节，注重教学质量，加强制度建设，很抓内部管理，各项工作稳步推进，圆满完成了全年的各项工作目标任务，教育教学工作也取得了一定的成绩。
现将自查情况报告如下：一、推动科学发展认真完成上级部门下达的各项任务。
根据学校年初制定的目标责任，超额完成了各种形式教育的招生计划数和各项培训任务。
(一) 明确学校发展方向，科学制定发展规划根据市教育局对职业教育的发展规划，认真制定了学校“十二五”发展规划和新校区发展规划，主要内容为：办学规模为在校学生5000人，专业教师达250名，学校占地面积250亩，基础设施建设预计投入约1.2亿元，实验实训设备预计投入约1500万元，专业建设涉及信息技术类、财经商贸类、旅游服务类、加工制造类、轻纺食品类、交通运输类等六个大类26个专业。
这个规划明确了学校的发展方向。
（二）加强教学管理，提高教学质量1、认真制定教学计划和课程表，积极组织教学质量的分析、反馈，重视师资配备和配套建设、课程教案和教学检查记录。
开展了2次学生评教活动，全面了解了教师的教学情况，及时发现和解决教师在教学中出现的问题。
加强了课堂教学的整顿，每天安排二名教务员值班，查处迟到、缺课教师，并随机抽查堂课教学，加强教学过程的监控，不断营造良好的学习氛围，建立良好的教学秩序。
教学管理成效明显，学生稳固率高，流失率少。
2、加强教学研究，探索适应中职学校特点的教学模式。
结合我区“文化大繁荣、大发展”的背景，学校组织开展了“文化兴校、教学先行”的大讨论。
为进一步提高学生的实际动手能力、还开展了学生“技能提升展示”，展示项目分为计算机技能、餐厅服务技能、烹饪技能、计算机网络及组装技能、模具设计与制造五大类，通过技能竞赛活动，学生专业技能有更进一步提高。
仁和中学2010年教育工作目标自查报告
仁和中学2011年教育工作目标自查报告（一）2011年度教育工作指导思想继续高举邓小平理论伟大旗帜，以“三个代表”重要思想和党的十七大会议精神为指导，全面贯彻落实科学发展观，大力推进教育创新，深化改革，与时俱进，按照局党委年初要求和布署，不断开拓进取，努力使我校各项工作再上新台阶。
（二）2011年度教育工作总体目标根据上级要求，我校充分调动一切潜能，促进学校各方面工作，树立强烈的机遇意识和发展意识，深化教育管理体制改革，克服困难，乘势而上，认真做好上级要求的工作，我校的发展跟上时代的节奏。
（三）各项具体教育工作目标一、教育信息工作目标1.我们规定每月上报局办信息不少于3条，全年不少于30条，采用刊登信息不少于8条，现已全部完成。
2.加强档案管理,做到了有档案室、档案柜和兼职档案员。
对上级来文和单位内部资料，完全按照档案管理的规定，收集齐全、合理分类、及时立卷、归档保管。
二、财务工作目标严格执行上级财务制度，未有任何违规收费现象发生，严格执行了“收支两条线”管理。
会计帐目做到了日清月结。
三、教育人事工作目标1、继续稳步推进人事制度改革工作，加强学校内部教师队伍管理。
目前管理制度已健全，人事管理档案正在完善。
2、校本培训工作正如火如荼地开展，结合上级有关文件，深入持久地把师德师风建设落到实处，年初与全校教职工逐人签订《师德师风目标责任书》，我们做到“五有”，即有计划、有活动、有内容、有总结、有档案材料。
3、已扎实开展新课程培训工作。
七至九年级课任教师的参训率达到了100%。
4、我校教师学历达标率为98%。
5、提高学历层次率达56%。
6、信息技术高级培训合格率90%。
7、每月开展师德师风集中教育活动1次，教师无体罚学生、无有偿补课现象。
四、老干部工作目标1、积极认真落实了老干部待遇，重大节日，校长主要亲自带领慰问团，逐人上门慰问，关心他们的疾苦，为老教师排忧解难办实事。
2、坚持领导联系老教师制度，学校重大工作都向他们通报，认真听取他们的意见和建议。
中心校2011年教育目标管理自查总结
中心校2011年教育目标管理自查总结2011年度我校全体教师在上级主管部门的正确领导下，认真实践科学发展观，全面贯彻党和国家的教育方针，全面推进素质教育。
为完成好本年度工作任务，根据《倚小教育目标管理责任书》的要求，制定我校的工作计划，做到有目标、有措施、有程序地开展，为使今后工作日趋完善，现将我校2011年目标完成情况进行自查自评，请领导给予指导和提出建议：一、学校常规管理：（190分）（一）此项考核共分22条，我校的常规管理严格按照上级的各项规定严格执行，特别是在“两基”迎国检时期，学校硬件建设、校园文化建设，绿化美化改观较大，校园卫生得到了改观，多次接受了各级领导的检查，并得到了好评，2011年2月被评为市级文明单位。
我们在自查中认为22条指标完成较好，此项自评分为93分。
（二）此项考核内容是义务教育档案完备情况：共分19个表册，每学年初学校负责人按要求认真填写、统计人数，健全各种表册，做到数据归档，有据可查。
此项自评分为95分。
二、德育工作（7分）1、认真开展工作社会主义核心价值体系教育和“生命、生存、生活”教育。
学生逐步养成良好学习、生活行为习惯。
2、加强了教职工的师德、师风教育，我们逢双周认真组织政治学习，建立师德档案，接受社会监督，使教师真正成为教书育人的楷模。
本学年经考核优秀率达25﹪，合格率达75﹪。
3、认真落实学校常规管理，2011年 2月荣获市级文明单位。
4、认真开展校园文化建设“十个一”活动，我们的做法是：利用升旗仪式举行国旗下讲话，红领巾广播站每周三第二节课间正常播音，能按要求全面开展活动，校园文化建设为学生创造了学习的环境。
5、中心校有少先队大队一个，中队13个共462人，每周三下午第三节开展中队活动，每月一次大队活动，形式多样，内容丰富，有效促进了学校管理工作。
6、学校一贯重视德育工作，坚持每周的学习制度，校长国旗下讲话，校园文化栏宣传，学生得到了潜移默化，从而养成了良好的学习习惯。
2011学校工作目标考核自查报告
2011年学校工作目标考评自查报告桓仁满族自治县东关小学2011年12月1日东关小学2011年学校工作目标考评自查报告桓仁满族自治县东关小学座落于桓仁县城东部,占地12435平方米，建筑面积为6868.69平方米。
教学楼面积3232.36平方米，宿舍楼面积3636.33平方米，操场面积6400平方米。
学校现有教职工99人，其中副高级职称4人，中级职称50人，初级职称43人，工人2人。
学校前勤教师70人，后勤教师27人。
一年来，学校全面贯彻落实科学发展观，以办人民满意的教育为宗旨，以加强学校管理、提高教育质量为重点，在县教育局的正确领导下，全校师生共同努力，较好地完成了年初下达的各项工作指标。
现将工作情况汇报如下：一、工作完成情况及自查打分（一）、办学方向（满分1分，自查打分1分）全面贯彻党的教育方针，端正教育思想，开全学科、开足课时，面向全体，促进学生德、智、体、美全面发展。
（二）、队伍建设（满分12分，自查打分12分）1、班子（支部）建设（满分5分，自查打分5分）班子团结，求同存异，密切合作，主要领导能实施民主集中制原则，统领全体成员。
班子成员廉洁自律、工作踏实、勇于进取，在全校教师中的信誉度高。
民主测评满意率为99.5%。
2、扎实做好离退休教师党员建设及思想政治工作。
（满分1分，自查打分1分）关心退休教职工的生活、学习、思想状况，防止不稳定因素产生。
将退休教师党员纳入退休党员支部，由校长亲自任退休支部书记，开展各种活动：重阳节组织退休党员开展“踏秋”活动；春节开展走访活动，把爱心送到退休教师的心坎上。
链接教师与学校的情感，促进退休教师的稳定，社会的和谐。
学校无违规上访事件发生。
3、师德师风（满分6分，自查打分6分）成立了师德建设领导小组，开展扎实的师德建设活动，使我校教师逐渐成为“爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习”的现代文明师者。
未出现有违师德的事件，学生、家长满意，社会评价较高，民主测评满意度达95.4%。
学校目标考核自查报告
学校目标考核自查报告一、引言学校是培养人才的摇篮，为了确保教育质量、提高教学水平，学校每年都要进行目标考核自查工作。
本报告旨在总结学校目标考核自查工作的实施情况，发现问题，并提出改进措施。
二、工作概况1. 考核目标：本次自查工作主要围绕学校的办学目标进行，包括教学质量、师资队伍、学生发展等方面。
2. 自查内容：按照考核目标，我们将自查内容分为以下几个方面：a. 教学质量自查：对教学计划、教材使用、教学方法、学生评价等方面进行自查，重点关注教学效果及教学质量改进。
b. 师资队伍自查：综合评估教师的教学能力、教研水平和培训情况，以及学校提供给教师的培养机会，重点关注教师队伍的专业素养提升。
c. 学生发展自查：以学生的发展水平、课外活动开展情况、成长环境为重点，评估学校对学生全面发展的关注程度。
3. 自查方式：采用问卷调查、座谈会、文件资料审查等多种方式进行自查，确保数据准确、客观。
三、自查结果根据自查的结果，我们总结了以下几个方面的问题：1. 教学质量问题：教学质量自查显示，部分教师的教学方法较为单一，缺乏创新意识，教学效果不够理想。
另外，部分学生对教学内容的掌握程度不高，需要更加关注学生的个性化发展。
2. 师资队伍问题：师资队伍自查发现，部分教师的教研水平不高，缺乏与时俱进的教学理念和方法。
此外，一些教师培训机会有限，无法提升自己的教学能力。
3. 学生发展问题：学生发展自查显示，学校对学生的全面发展关注程度不够，课外活动的参与率不高。
此外，学校的成长环境需要改善，提供更多的资源和机会。
四、改进措施为了解决上述问题，我们制定了如下的改进措施：1. 提升教师教学能力：加强对教师的培训，注重培养教师的教学技能和创新能力，鼓励教师参加教育研讨会和学术交流活动，及时了解和应用最新的教学理念和方法。
2. 个性化发展：根据学生的不同特点和需求，提供个性化的辅导和指导，注重培养学生的创新能力和综合素质。
3. 加强学生发展支持：丰富课外活动内容，鼓励学生积极参与社团组织活动，提供更多的资源和机会，促进学生的全面发展。
学校工作自查报告范文
学校工作自查报告范文一、工作目标和任务完成情况在过去的一年里，本校按照上级教育主管部门的要求和我校发展规划，确定了一系列工作目标和任务。
通过整体工作的自查，我们发现目标和任务完成情况如下：1. 教育教学工作本校一直以来注重教育教学工作的全面发展，通过教师培训、课程改革等多个方面的努力，取得了一定的成绩。
在教师培训方面，本校举办了多次教师培训班，提高了教师的教育理论和实践水平。
此外，我们还积极推进了课程改革，着重培养学生的实践能力和创新精神。
在教学质量方面，通过反复修改课程方案和教材，我们有效地提高了教学质量。
然而，在教育教学工作中仍存在一些困难和问题。
由于教师培训资金有限，教师培训的效果不够明显。
而且部分教师对新的教学理念和方法接受程度低，影响了教学工作的改进。
2.学生管理工作学生管理工作一直是本校重视的方面，我们一直致力于提高学生的素质和管理水平。
在学生管理方面，本校加强了学生体育锻炼和活动，注重学生的全面发展。
同时，我们还加强了对学生的思想教育和心理健康教育，全力支持学生的成长和发展。
然而，在学生管理工作中，我们也存在一些问题。
有些学生在课堂纪律方面存在问题，需要进一步加强管理和监督。
此外，部分学生在心理健康方面存在负面情绪，需要更多的关注和引导。
3.校园安全工作校园安全工作一直是我们关注的重点，我们一直以来致力于营造一个安全稳定的校园环境。
在校园安全方面，本校进行了多次安全演练和培训，提高了学生和教职员工的安全意识和应急处理能力。
同时，我们还对校园安全设施进行了检修和维护，确保校园的安全和稳定。
但在校园安全工作中，我们还存在一些问题。
例如，部分学生未能正确使用校园安全设施，需要进一步加强安全教育。
此外，对校园安全演练的频率和规模还需要进一步提高。
二、问题分析和改进措施通过自查，我们发现了以上工作中存在的问题。
针对这些问题，我们提出了一些改进措施，以提高工作质量和效率。
1.教育教学工作针对教师培训效果不明显的问题，我们计划增加培训资金的投入，并选择更适合教师自身情况的培训方式。
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广元市利州区杨家浩小学2011年学校工作目标完成情况自查报告一年来，在利州区教育局党组、行政的正确领导下，在局各股室的指导、关怀下，我校围绕既定工作目标，群策群力，奋而思进，在教育教学工作中学校始终坚持以人为本，全面实施素质教育，强力推进有效教学活动的开展，体现了民主管理和特长教学；通过开展丰富多彩的学生自主实践活动，促进了学生素质的全面提高；通过扎实有效的教学管理，促进了教师综合能力的提高；通过“内强素质，外树形象”等活动，促进了学校办学整体水平的提高。
回顾一年来的工作，我们不折不扣地完成了本年度年初与教育局签订的《目标责任书》中的各项工作，根据《广元市利州区教育局关于2011年学校目标考核的通知》的精神（广利教发〔2011〕189号），我校行政一班人对本年的各项工作又逐一自查，逐项打分（一至八项共1010分，自查得分1003分），现将自查情况总结如下：一、办学思想本项总分85分，自查得分85分。
（一）目标与规划能全面贯彻党的教育教学方针，学校在认真研究本地区社会发展状况的基础上，结合本校实际，经过充分调研论证，确立了学校的办学思想，制定了《杨家浩小学办学章程》、《杨家浩小学素质教育中长期发展规划》，《杨家浩小学3—5年教育发展目标》，围绕办学思想、目标，学校各部门每学期制定了详实的实施计划。
从而确保了学校的办学思想、办学目标、发展规划与各部门计划形成框架，融为了一体，并在师生中形成了共识。
（二）依法治校1、我校依法保证义务教育阶段学生免试入学，严格各类招生政策，均衡规范编班，无违规招生，未分快慢班、特长班等违规现象。
2、收费行为规范，严格按收费标准收费，无乱收费和超标准收费现象，收费公示醒目，收费政策宣传到位，无家长举报现象。
3、学校各项管理制度齐全可行，且实施到位。
（三）管理理念学校管理理念先进，树立正确的人才观和质量观，不单纯以考试成绩和升学率衡量教育质量和评定教师、评价学生。
学校制定了素质教育实施方案、科学的教师工作考核细则，学生成长记录袋规范、内容丰富。
学校始终面向全体学生，使每个学生得到充分发展，坚持因材施教，重视发展学生的个性、特长，形成了自己的目标管理体系。
二、队伍建设本项总分125分，自查得分125分。
（三）班子建设1、学校领导班子团结协作，分工清楚，有明确的岗位责任制，办事效率高，在群众中有较高的威望和凝聚力，能按时、按质完成各级各部门交给的任务。
2、学校坚持行政班子例会制度，每周五，学校领导都要开一次会议，对本周工作进行总结，对下周工作提前做好安排；实行校务公开，成立了校务公开组织机构，制定了校务公开部门工作职责，有校务公开栏；学校制定了教代会制度、实施细则并按程序召开会议，实现民主管理与监督；3、领导班子做到了廉洁自律，班子成员和教师无违法违纪行为，无奢侈浪费行为，无违规谋利行为，严格遵守廉洁自律的各项规定。
学校无违规办学行为，坚持了每周的业务学习和政治学习制度，组织学习了《廉政准则》和《实施办法》、《中国的反腐败和廉政建设》、《党风廉政建设责任制规定》、《中小学教师职业道德规范及行为规则》等理论知识，形成了学习型、工作型团队。
（五）教师管理1、学校制定切实有效的教职工考勤办法、工作绩效考核奖惩办法，有教职工竞争激励机制，并得以良好执行；学校教师敬业爱生，教学行为规范，遵纪守法，师德师风良好；学校专任教师学历、普通话达标，鼓励在职提高进修学习；建立骨干教师队伍，重视教师继续教育工作，有教师继续教育各项培训计划，促进教师专业化发展，积极创设提升教师职业幸福感的条件。
2、教师业务档案齐全。
（六）党风廉政建设1、党支部工作做到了有计划、有总结；干部、党员积极分子培养落实、党员发展工作规范；积极开展“创先争优”活动，有活动方案、活动记录。
2、认真组织开展了2次民主生活会；开展了廉政文化进学校活动、民主评议行风政风活动；廉政防控及“三早”预警机制建设、党风廉政建设效果好。
3、按时上交了各项活动的方案、总结，及时上报了各项活动开展的信息。
三、德育工作本项总分175分，自查得分175分。
（七）德育队伍建设德育工作机构健全、人员到位、阵地落实、活动经常开展且符合学生年龄特点有实效；教导处、团支部、大队部、班主任等各部门工作有计划、总结，常规工作及德育系列教育及实践活动开展有特色、有成效；班主任（辅导员）例会及班级工作、德育工作经验交流会定期召开；学生各项评比、表彰工作制度化。
（八）学生行为规范学生的养成教育落到实处，有贯彻《中小学生守则》和《中小学生行为规范》的具体措施且能落实；学生熟悉《守则》和《规范》的内容，且行为习惯良好。
（九）校园文化建设校园环境做到了净化、绿化、美化；精心设计规划建设，充分发挥学校环境的育人功能，营造“润物无声”的育人氛围；有校训，积极自创校歌，强化“三风”建设，师生精神风貌良好。
（十）家校联系制度学校成立了家长学校和家长委员会，并开展工作；坚持每学期召开了1次家长会；班主任、辅导员及任课教师做到了经常家访，认真填写了学生素质报告单。
（十一）综治安全工作1、学校成了综治工作领导小组，明确了各自的职责，制定了详实的规章制度和切实可行的应急预案，领导小组组织开展了多次活动。
2、安全工作责任到位。
有安全工作组织机构，进一步规范和完善了规章制度、应急预案；坚持“一岗双责”，层层签订安全责任书，按时上报月报表、安全工作常态化。
3、安全教育常规化，积极开展各项专项活动。
安全教育课—《生活-生命与安全》做到了“五有”：有教材、有课时、有教案、有教师、有教学评价，开展了丰富多彩的安全专项活动。
4、学校无重大安全责任事故，师生无违法犯罪行为发生。
5、认真做好了职责范围内的信访稳定工作，成立了矛盾纠纷化解和信访稳定工作小组，建立了矛盾纠纷排查和信访工作制度，积极排查和化解各种矛盾，及时消除了不稳定因素，一年来，学校或教职工无违纪违规信访件。
重大节假日前夕和敏感期加强了值班和保安工作。
积极开展警校共育工作，法制副校长到我校进行了法制教育。
6、切实关心好离退休教师和家庭困难教师。
认真组织退休教师开展活动，及时对困难职工给以了帮扶、慰问。
7、切实抓好城乡环境综合治理工作及爱卫工作。
按照“四化”要求，校园卫生环境得到根本治理，基础设施得到明显改善，育人环境得到全面优化，师生文明素养得到较大提高；示范引领功能得到充分发挥，对城乡居民文明素质的提高和生活习俗、行为方式的转变产生积极的推动作用；按规定定时上报了城乡环境综合治理“进学校”资料。
8、加强师生心理健康教育和心灵抚慰工作。
①学校建立了心理辅导领导协调小组，有分管心理健康教育工作的副校长。
②按要求开齐了《生活•生命与安全》课。
③心理健康教育工作归属于德育处管理。
④有专门的教师负责心理辅导工作。
⑤送教师外出参加区级以上参加心理健康教育学习、培训、考察活动占教师比大2%。
（十二）进一步抓好精神文明、防邪、禁毒、普法工作学校把精神文明、防邪、禁毒和师生法制教育纳入学校和德育工作计划；认真开展文明班级、文明办公室、文明单位、文明家庭评比和创建活动或开展；每学期至少各开展了2次关于防邪教育、禁毒教育、法制教育和留守学生或特殊群体学生关爱教育活动；按照相关要求开展了心理健康教育活动。
四、教学管理本项总分395分，自查得分391分。
（无现代教育技术或实验教学课题研究扣2分，上报《利州少儿》信息总数不足扣2分。
）（十三）课程设置按国家基础教育课程计划开齐、开足、开好了各门课程，按规定编制落实好了课程表，无随意增减变更课程、课时和停课现象；作息时间合理。
学校教学管理制度健全，教学巡查记录详实；校本课程的开发合理有效。
（十四）常规管理1、教学常规管理制度科学齐备，切实可行。
学校教学常规管理机构健全，人员落实，对教师的备课、上课、听课、作业布置与批改、学生测试与评价、学生辅导等教学常规实施有效的管理和监控。
教学常规管理有过程、有记载、有奖惩。
教科室对教学常规管理过程材料有分析、有反思、有建议。
2、有改革和创新的精神，针对不同教师群体提出不同的教学常规要求，注重实效；学校领导高度重视教学常规管理工作，坚持深入一线上课、听课、评课，定期研究解决教学中的问题；学校业务管理以有效教学为抓手，充分履行教学常规管理职能，务实过程管理，相关资料齐备。
教学质量评估体系健全并落到实处，做好优生率、及格率、差生率的过程监管。
毕业班工作扎实开展。
（十五）教学研究牢固树立科研兴教、科研兴校的思想。
以校本培训、校本教研为主阵地，以课题研究为抓手，不断提高教师的业务素质和教学能力；构建学校、教导处（教科室）、教研组三级教研网络，建立专家引领、同伴互助、个人反思、共同提高的校本教研制度，通过专家讲座、理论学习、案例分析、教学论坛、结对帮扶、课改沙龙、校际交流等形式，切实有效地开展省、市、区级课题研究，并取得实效；校领导高度重视教研工作，要求学校教师积极参加市、区、片教研活动，积极支持骨干教师外出交流、听课、学习、参赛。
（十六）教育质量学校加强了教学常规的管理，注重了教学过程的监管，落实了校本教研的组织建设、制度建设，本期，我校的区级课题研究—《整合教学资源提高艺体学科课堂教学有效性实践与研究》已正式立项。
（十七）学籍管理1、有严格规范、操作性强的电子学籍管理制度，设有专职电子学籍管理员。
每学期按时更新电子学籍信息，按时完成学籍审核，佐证材料完备。
2、建立了贫困生、留守学生、残疾学生档案，关爱帮扶措施落到了实处。
“六好”关工委活动的开展情况良好。
（十八）电教实验工作1、教育技术装备常规管理规范。
学校成立了教育技术装备管理领导小组，制定了教育技术装备发展规划和工作计划，按时进行了工作总结；管理制度健全，账目清楚，帐物相符，账账相符。
2、各功能室的使用与管理。
有专职管理人员；有防盗、防火、防潮措施；管理制度规范、上墙；环境是否干净整洁；有开课使用日志；有台帐、报损登记表；实验教学开课率达100%，仪器分类上架，按规定存放，编号、标签齐全，并有定位卡；教学仪器、电教设备、软件使用率高；微机课全部普及；有图书登记表，图书分类上架，有借阅登记表。
3、教学活动的开展。
有教学活动开展记录；有管理业务人员培训活动记载。
4．经费保障。
学校有教学设备维护、添置专项经费预算。
（十九）体卫艺工作1、认真贯彻执行《学校体育工作条例》、《学校卫生工作条例》，开足、开齐了体育、音乐、美术、健康教育等课程。
落实了“两操”、课外活动和体育大课间，确保了学生每天1小时的活动时间，重视美育熏陶。
2、注重了学校卫生防疫，一年级新生入学要查看预防接种证，并复印留底。
积极组织参加或自办“体育节”、“艺术节”、“科技节”、运动会等活动，并争取好的效果。
五、总务工作本项总分55分，自查得分55分。