第一章 广播电视写作概说
广播电视学概论第一章
个新奇的装置，把以前憋在肚子里的火气和不满都抛
到九霄云外，再也不叫他“不切实际的空想家”了。
并开始给儿子经济资助，让他一心搞实验。马可尼初
次告捷后，信心增强了。他大量收集资料和文章，不
管这些文章的作者是有名气的还是无名气的，只要对
他有用，有所启发的文章，他都耐心阅读，仔细分析。
他把各家的缺点分析清楚，把各人的长处集合起来，
• 19世纪发明的无线电通讯技术，使通信 摆脱了依赖导线的方式，是通信技术上 的一次飞跃，也是人类科技史上的一个 重要成就。
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广播的发明和发展经历了三个阶段
１、初创时期(1865-1928年)
1865年，英国科学家克拉克-麦克斯威在 电磁波理论的研究中提出了电波存在的设想。
1888年，德国物理学家海因里奇·鲁道夫赫兹
• 战后广播进入全盛阶段，成了现代新闻 传播的主要媒介。除了新闻节目以外， 出现了评论、教育和服务性节目等，其 作用日益增强，社会影响不断扩大。
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２、发展成熟时期(1930-1970年)
美国广播从为商业服务转向更多地为政治服务。美国第 32届总统罗斯福1933年通过无线电广播所作的四次“炉边谈 话”就是很好的证明。这四次广播讲话（3月12日，5月7日， 7月24日和10月22日）成了美国政治史上重要事件和广播史 上的里程碑。
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二、电视的诞生
1936年11月2日，英国在伦敦市郊的亚历山大宫开办世界上第一座 正规电视台，是世界电视史的重要里程碑。
1930年，英国BBC电视设备作试验广播。播出多幕电视剧《花言 巧语的人》，这是世界上第一部电视剧。
1937年 ，美国实验电视台增加到17座，苏联的莫斯科和列宁格勒 电台开始试验电视广播。
拯救金融：第一次“炉边谈话”
广播电视概第一章
第一章 广播电视的发展与现状
第一节广播电视传播基本原理
一、无线电波分类及应用
波是振动在空间的传播。如在空气中传播的声波，在 水面传播的水波以及在地壳中传播的地震波等，它们 都是由振源发出的振动在弹性介质中的传播，这些波 统称为机械波。光波、热辐射、微波、无线电波等都 是由振源发出的电磁振荡在空间的传播，这些波叫做 电磁波。
1902 澳 大 利 亚 分 提出彩色图像传送原理 伯兰克
1906 美 国 德 法 雷 发明三极管 斯特 美国 范斯顿 在圣诞夜做了世界首次实验广播
1920 美国
世界第一座向政府领取营业执照的电台 KDKA 电台在匹兹堡开播
1923 美国 左瑞金 1926 英国 贝尔德
发明光电管
利用电视扫描盘，完成电视画面的完整组合及播送，并与 1 月 26 日在伦敦做公开展示
电话的恐惧.JPG 电视的预言1879.JPG 电视的预言1882.JPG 马可尼.JPG 贝尔德及其电视.JPG
一、广播事业的早期实践
早期电台都是实验性的，缺乏财力支持，一战打断了 实验中的广播事业。1909年，赫洛德开始播出有预定节 目的广播电台。
第一批电台出现，1920年，康拉德（匹茨堡西屋公司工 程师）开办了业务电台，用唱片取代广播讲话，得到 听众认可。11月2日，康拉德在西屋公司支持下，在匹 茨堡创办可KDKA电台，广播事业开端。不久RCA（无 线电公司，由GE投资建立）也开发了无线电音乐盒， 在新泽西创办了电台。GE在纽约州开办了电台。ATT 在纽约市开办了电台。1922年初，有28家电台，半年后 有378家，年底570家，20年代末，半数美国家庭有收音 机。
应用：长波：远程无线电。
中波：通信与导航。
广播电视概论
⼴播电视概论⼴播电视概论第⼀章⼴播电视发明与技术基础第⼀节⼴播电视与⼈类传播史的⾰命1、⼈类传播史的五次“⾰命”（1）语⾔的形成与使⽤是⼈类传播史上的第⼀次⾰命。
（2）⽂字的创制与运⽤是⼈类传播史上的第⼆次⾰命。
（3）印刷书的发明是⼈类传播史上的第三次⾰命。
（4）⽆线电传播的发明与应⽤是⼈类传播史上的第四次⾰命。
（5）计算机技术的应⽤是⼈类传播史上的第五次⾰命。
2、⼴播电视：当代重要的⼤众传播媒介、影响当代⼈类社会的最强有⼒的媒介。
第⼆节声⾳⼴播的发明与早期发展麦克斯韦，“电磁学之⽗”。
赫兹，最早通过科学实验证实⽆线电波存在。
马可尼，波波夫，独⽴最早制成⽆线电收发报机。
费森登，最早利⽤⽆线电波传送和接受声⾳。
德福雷斯特，“⽆线电之⽗”；1920.8.20 8MK电台在报馆办公楼开始⽇常播⾳。
萨诺夫，提出制作“⽆线电⾳乐盒”（即收⾳机）的设想。
1920.11.2威斯汀豪斯公司在匹兹堡建⽴的KDKA电台正式播出，这座电台的⽬的是以稳定的⼴播节⽬来推销收⾳器材。
1922.11.14伦敦ZLO⼴播站正式开始⼴播节⽬，后来发展成英国⼴播有限公司BBC 列宁“⼴播是‘不⽤纸张、没有距离’的报纸，将是⼀个伟⼤的事业”。
1930年，⽆线电⼴播（语⾔⼴播）已经遍布世界主要国家。
第三节电视⼴播的发明与发展1、电视的理论基础与阶段性成果约瑟夫.梅证实了硒元素的“光电效应”。
保罗.尼普柯夫发明了机械性的⽆线电图像扫描盘——“尼普柯夫圆盘”。
罗津格得到设计世界上第⼀台电⼦显像的电视接收机的特许权。
约翰.贝尔德，在伦敦的⼀次实验中成功“扫描”出⽊偶的图像看作是电视诞⽣的标志，贝尔德因此被称为“电视之⽗”。
法恩沃斯与贝尔德“电视之⽗”的争论。
兹沃尔⾦的系统被称为电⼦式电视。
2、电视⼴播的早期发展（1）1930年，英国⼴播公司成功试验播出了有伴⾳的电视图像，并直播了实况电视演出《⼝含⼀朵鲜花的勇⼠》。
（2）美国是最早开始电视实验⼴播的国家（3）1936.11建成英国第⼀座正式的电台（4）1936.11.2英国⼴播公司第⼀次正式播送电视节⽬（5）1939爆发第⼆次世界⼤战，使得世界各国刚刚开始发展的电视⼴播事业陷于停滞或者完全中断。
广播电视写作分析
首先，广播电视节目与节目文稿相伴相随、相辅相成。 其次，相伴相随广播电视节目的节目文稿能够独立存在，往往 付诸再度传播。
二 广播电视写作的特点 广播电视写作作为专门概念，限指文章写作 在广播电视领域的应用，包括其间所有使用文字 语言的书面写作及其成果。其主体工程，是广播 电视节目文稿写作。
广播电视写作就其主体工程看，具有依附性、专业性、 实用性、时效性、组合性、多样性等特点。 。
三是实用性。文章写作期于实用，广播电视写作特别明显。 节目无定文，文章无定体，文体无定则，规则无定法，唯实用 而适用，你有你的写法，我有我的尺度，成为广播电视写作的 不二法则。
四是时效性。广播电视写作的时效性，以新闻写作为 最。报道新闻要抢时间，过去是抢一天、一小时，当下是 争分夺秒。这种时效性决定广播新闻往往边写边播，边播 边写，甚至先口头播出，然后再录为文字稿。
广播电视写作
主讲教师：兰冬天
第一章
广播电视写作概说
广播和电视是20世纪伟大的发明之一，开创了人类 传播事业的新纪元，也造就了人类文化生活的新时代。
第一章
广播电视写作概说
广播和电视是20世纪伟大的发明之一，开创了人类 传播事业的新纪元，也造就了人类文化生活的新时代。
口语传播时代 文字传播时代 印刷传播时代
广播电视写作--------广播电视作为媒体的种种业务活动 中一个很重要的方面。{1下} 深入考察可以发现，广播电视与文章写作存在诸多深 度联系。 {2-1}
(二)广播电视传播与书面文章 广播电视写作产生的书面文章，充分对象化和个性化， 各有其特定的内容、体式与用途，不能换掉。这种文章对于广 播电视传播的具体操作和运行，十分重要。这一点，节目文稿 体现得最为充分。
一是依附性。广播电视写作是为广播电视节目而写，以 广播电视节目的生产和传播为写作的出发点和归宿，在两者 之间建立起一种对接性的供需关系。 因为依附性，广播电视写作常常只能在节目的现场进行， 边采集边构思边拟稿边播出，如新闻节目、体育节目韵一些 直播稿。
广播电视概论
第四章 广播电视节目
一、广播电节目的分类
电视新闻节目
• 一、界定 • 电视新闻是以现 代电子技术为传 播手段， • 以声音，画面为 传播符号， • 对新近或正在发 生、发现的事实 的报道。
二、电视新闻节目分类
1、消息类新闻：指的是迅速、广泛、简要地报道国内外新发生 的事态的新闻报道的节目形式。
2、节目主持人特点 西方： • 普遍年龄较大，在成名之前，他们都有着丰富的从 业经验。 • 他们往往入行时间早，从业时间长，但成名晚 • 新闻节目主持人影响力大，拥有较大的权力 • 拥有超群的采访报道能力和写作功底
中国： 电视节目主持人来源多层 次性； 中国主持人发展进入良性 发展阶段。
电视节目主持人来源： • 科班出身，毕业于播音与主持专门院校和专业的学 生。 • 以记者为主的采编等媒体从业人员转为主持人。 • 演员、歌手、模特、运动员等文体明星。 • 向社会上各行各业以及大学生公开招考的主持人。
语言风格：
李咏：猖狂 崔永元：平和、幽默 刘仪伟：老百姓的憨厚 张越：亲和力与文化底蕴
追求主持个性化的误区： 1、盲目追求个性化，忽视了 节目的内涵塑造 2、节目风格和主持人风格不 相配 怎样保持主持人的个性魅力： 1、与时俱进的形象包装 2、注重学习 3、个性发展与节目风格相统 一
二、记者
（一）广播电视采访的特点
第二章 广播电视的管理
• 广播电视体制概述 • 体制就是指所有制形式和结构方法，包括制度和体系。 • 世界上广播电视体制一般有三种，公共服务，私营商业，公 有国营。 • 私营商业制 • 以营利为目的，要实现利润最大化，追求最高的收视率，迎 合低级趣味，以赢得广告收入。 • 以美国广播电视体制为例，NBC大卫.萨尔诺夫，CBS威廉.佩 利，ABC爱德华.诺贝尔，FOX默多克
广播电视常用文体写作
广播电视常用文体写作第一章广播电视写作中的常用文体类型一、广播电视节目的定义定义:广播电视节目是广播电台、电视台所有播出内容的基本组织方式和播出形式。
它是一个按时间划分、按线性传播的方式安排和表现内容、依时间顺序播送内容的多层次系统。
就一个台来说，至少包括三个层次:1、一套节目，即一个台每天以同一呼号或在同一频率、频道中播出的全部节目，它们是按时间顺序排列的节目群，形成节目的顺时链;2、一个节目，即在特定时间段、连续播出的具体内容整体;这个节目既是顺时链的一环，自身又可由每天在同一时间段播出的多次节目组成自成一体的历时链，属于整个节目系统的基本层，又称作栏目;3、一次节目，即在当天某一特定时间播出的具体内容的整体，它是节目历时链的具体环节，属于整个节目系统的基础层次。
二、广播电视节目的分类1、按内容性质分:新闻性节目、教育性节目、文艺性节目、服务性节目2、按内容构成和组合形式:综合节目、专题节目、杂志节目3、按播出方式:直播节目、录播节目4、按播出时间:定期节目、特别节目、插播节目5、按播出次数与内容的关系:首播节目、重播节目、滚动节目三、广播电视的科技特性1、传播的迅速及时1、即时性的时效性效果2、同步性的连续性效果2、播映的超越空间1、超空间的渗透性 2、同所性的现场感3、信息的直观可信1、声画兼备，声情并茂2、形式多样，内容丰富4、接受的家庭方式1、接受的随意性 2、接受的家庭方式5、广播电视的弱点1、传播手段的易逝性2、传播内容的表面性3、接受方式的被动性四、广播电视写作的特点1、相对来说，电视画面是始终伴随着声音或字幕等元素出现的，所以电视写作呈现出以画面为中心、为视听服务的特点。
2、写作中有两种倾向应该引以为戒:1、解说过多，描写的内容与画面重复，失去了真正的作用，甚至引起观众的反感，干扰收看;2、与画面严重脱节，造成视觉语言和听觉语言各行其道，声画两张皮，失去了视听复合语言的优势。
广播电视概论一、二、三章
狭义的广播专指声音广播。
广播电视学与大众传播学、新闻学的关系： 广播电视学与大众传播学有着共同的渊源，都是在以广播电视为 代表的现代电子大众传播媒介为研究对象的基础上建立和发展起来的。 广播电视学和新闻学、电影学等一样属于大众传播学的分支学科。 welcome to use these PowerPoint templates, New 但广播电视学和新闻学虽然都是传播学的研究对象，但两者分属不同 Content design, 10 years experience 领域。新闻学研究的范围包括报纸新闻、广播新闻、电视新闻、电影
信号发射机房
发射天线
接收天线
大楼上的接收天线
无线电波由发射机通过天线发射出来，传播到收音机、电视 机接收天线，主要有地波传播，天波传播，空间传播（直接 传播）等主要方式。 welcome to use these PowerPoint templates, New 地波传播 Content design, 10 years experience 天波传播 直接传播
波长（λ）= 光速（c）/ 频率（f） c≈3*108米
声音信号
振幅和传播距离
无线电波的分类 无线电波可以分为长波、中波、中短波、短波、超短波、微波。 welcome to use these PowerPoint templates, New Content design, 10 years experience
调幅
声音信号
调频
无线电波的传播方式 无线电波由发射机通过天线发射出来，传播到收音机、电视机 接收天线。 welcome to use these PowerPoint templates, New Content design, 10 years experience
广播电视概论（5篇）
广播电视概论（5篇）第一篇：广播电视概论1、1906年12月25日，无线电广播的诞生日。
2、1920年8月31日，美国底特律8MK实验电台广播了该州选举的新闻，是最早的广播新闻。
3、1920年11月2日开始播音的美国匹兹堡KDKA电台是世界上公认的第一个广播电台。
4、贝尔德：电视之父。
马可尼：无线电之父5、什么是广播电视（分类）（1）只播送声音：无线电广播和有线广播（2）既播送声音又播送图像：无限电视广播、有线电视广播（3）音像制品、卫星直播6、广播电视的社会属性（1）社会性。
广播电视往往被一定的阶级、政党和社会集团所掌握运用，为一定的社会利益和目的服务。
（2）大众性。
对受众没有任何特殊的选择和要求。
※我国广播电视的党性原则：（1）为社会主义服务，为人民服务。
（2）以马克思主义毛泽东思想为指导思想。
（3）无条件服从党的领导，在政治上与党中央保持高度的一致。
（4）努力宣传党和国家的纲领、方针、政策，把党和政府的声音及时地传播到广大人民群众中去，推进社会主义事业的发展。
7、广播电视的社会功能（简答）（1）宣传功能：广播电视是政治的工具，是阶级的喉舌，它可以采取直接宣传与间接宣传。
尼克松用电视为自己辩护，又因电视首先披露“水门事件”而辞职。
（2）舆论功能：提供信息让受众了解情况形成舆论，反映舆论，舆论导向，舆论监督。
（3）新闻功能：广播电视以新闻报道为主体，具有传播迅速的特征。
宣传和舆论功能往往会渗透在新闻之中。
（4）教育功能：广播电视是一种社会教育方式。
思想道德方面产生一种直接或潜移默化的作用；提供受众所需的知识和信息，促进社会生产满足生活需要。
普及文化科技知识。
（5）娱乐功能：提供文艺性节目、体育直播转播等。
（6）服务功能：为受众提供实用性服务，报时、天气预报、广告等。
8、声音的分类：声音又可以分为语言、音乐、音响三要素。
9、音响的种类：音响包括自然声、环境声、动作声等等。
音响采录的要求：（1）绝对真实、自然，典型，一听就懂。
当代广播电视广电概论第一章
2021/8/6
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第一节广播电视与人类传播史的革命
一、广播新解
《国语·晋语三》：“夫人美于中，必播于外”。 广泛的传播
《吴录》：“陛下广播高泽，不遗细节”。 普通施予、广泛布撒
二、广播分类
声音广播/广播、电视广播/电视
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第一节 广播电视与人类传播史的革命
三、人类传播史上的五次革命
一、声音的特性
立体感：方位感和空间感
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第二节 广播的发明与早期发展
二、广播的诞生
发明广播所依赖的技术—无线电波（传送声音） 无线电收发报机（1895，波波夫和马可尼，不 用导线进行的无线传输） 调幅原理（1899，李·德福雷斯特，电解检波器、 交流发射机） 无线电接收电器—收音机，无线电发射接收技术 的发展推动了各类广播电台的出现与发展
电视转播、电视直播VS口口相传 点对面VS点对点 跨越时间与空间VS共时态 身临其境VS还原、想象
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第二节 广播的发明与早期发展
一、声音的特性 物理性：
心理性：
立体感：
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第二节 广播的发明与早期发展
一、声音的特性
物理性：本质上是一种波动，即声源的振动 以波的形式在介质中的传播。
1899年，意大利发明家马可尼成功地把一份无线 电报从英国拍到了法国。
1901年，马可尼第一次实现了横跨大西洋的远距离 通讯。
1909年，马可尼获得诺贝尔物理学奖。 马可尼时，无线电技术已从实验进入到运用阶段。
2021/8/6
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1895年9月，马可尼成功地进行了无 线电波传输信号的试验；
广播电视文稿写作
1：细节的类型2：广播电视文稿写作不用倒装句，不用倒装结构。
3：为什么电视解说词要多用指示性代词，要引人看。
4：录音报道选择现场音响的标准。
广播电视文稿写作幻灯片2第一章绪论一，广播电视文稿的几个主要方面〔一〕新闻文稿〔消息，专稿〕〔二〕访谈节目的文案〔介绍词及访谈问题的拟写〕〔三〕电视解说词写作二，学习本课程的意义〔一〕广播电视文稿是广播电视传播质量的基础〔二〕广播电视文稿写作有其特殊的规律幻灯片3三，广播电视文稿写作对记者素养的特殊要求〔一〕对现实生活中的声音、场景或画面〔尤其是当中的细节〕的新闻价值或意义的敏感〔二〕口语感〔能够通俗、深入浅出、绘声绘色地说〕〔三〕能够简洁地说〔四〕具有讲故事的能力〔能够变化多端的说)幻灯片4●第二章选材要注意的问题：细节●一，细节的含义●二，细节在文章写作中的意义●〔一〕增强文章的生动性、感染力〔在于具体或“感性”〕●〔二〕使文章内容新起来〔“选点不选面”〕●〔三〕典型的细节易于形成“历史记忆”●〔四〕使大题材的写作落到了实处●〔五〕使文章在表情达意上有“以小见大”的效果，●三，细节对于广播电视文稿的特殊意义〔一〕适应或满足了电视的“可视性”〔电视讲求“可视性”，而“可视性”在于具体可感，而细节正是如此〕幻灯片5〔二〕可以使广播电视消息“短”起来，满足广播电视消息“短”的要求；四，细节的类型〔一〕直接反映、侧写或衬托主题的细节〔二〕展示环节的细节〔三〕刻画人物的细节五，细节的获取幻灯片6●第三章广播电视文稿写作的两个基本原则：“为眼睛而写”，“为耳朵而写”●一，什么是“为眼睛而写”，“为耳朵而写”●〔一〕“为眼睛而写”：表述要使人“听得清”，“感觉得到”，“把握得了”；●〔二〕“为耳朵而写”：写作要“让人看”〔使人能集中注意力看画面〕，“引人看”〔引人看画面〕●二，“为眼睛而写”与“为耳朵而写”作为广播电视文稿写作的基本原则；●〔一〕新闻信息传播有“传通”原则，幻灯片7〔二〕要“传通”，根据广播电视的声像符号诉诸人的视听特点，其文稿的表述要奉行“视听至上”原则，这也就是要“为眼睛而写”，要“为耳朵而写”三，广播电视“为耳朵而写”〔“听得清”，“感觉得到”，“把握得了”〕要注意的问题〔一〕为了“听得清”写作要注意的问题1，“如话”地说：通俗化，口语化；立意高而表述平易，道理深却言之如常，所谓写作的话化2，顺着说〔1〕内容安排上的顺着说：为了使人听得清事件的来龙去脉，内容安排上讲求“顺序律”幻灯片8●(2)行文上的顺着说：不用倒装句●3，选用发音响亮的词说；●4，用多音词而防止用单音词说；●5，多用短句说，造句回避长的修饰语；●6，新闻报道篇幅长的直接引语，中间要多穿插、提示某某说，为的是把引语同记者表达语言及其它语言区别开来〔这也是为了‘听得清”)〔二〕为了“感觉得到”写作中要注意的问题幻灯片91，形象〔化〕地说：把抽象的东西具象化2，广播对于事件的环境要多说，细说〔相对于电视〕〔三〕为了“把握得了”表述要注意的问题1，切要地说：说得越多使人越不得要领，对说的是什么人们越是难以把握；2，只可两面言意与两层掘意；3，数字只用概数，不用精确数，更不用小数,4，广播电视评论只注重说明观点，稍加展开，不搞复杂的论证幻灯片105，电台的长篇专稿要把整篇分解为假设干意义相对独立的片段，中间用间隔乐；四，电视“为眼睛而写”〔“让人看”，“引人看”〕要注意的问题〔一〕“让人看”：对画面的解说要少而精当，能不说就不说，不可让解说灌满画面，否则干扰收看〔专题或纪录片〕〔二〕“引人看”：〔1〕对画面的解说多用指示性代词〔这里，那里，这些，那些，这个，那个等〕，这种代词的运用“引人看”〔也防止解说的语言与画面的重复〕幻灯片11〔2〕含有“请看画面”的意味的解说：相对于画面，解说表达的是一个观点，而相对于解说，画面的内容则是映证材料，这样，解说与画面关系是一种观点与论据的关系,而从解说〔观点)方面看，解说正带有一种所谓“请看画面”的意味。
广播电视学概论第一章
视清晰度的极限。
A
B
C
S1
传 输 通道
S2
C
A1
B1 1
光 电 元件 板
图像顺序传送系统示意图
➢ 地波传播 ➢ 电波沿着地球表面传播，叫地面波或地波。这种电波容易被
地球和地面障碍物所吸收。所以要想使电波传播得更远，必 须w采e用lco波m长e t较o u长s的e t无he线se电P波ow。er无Po线in电t t广em播p用lat的es中, N波ew、中短波 主要是靠地面传播的，它们的波长是较长的。
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01
绪论 广播电视学概论课程 上要学习些什么？
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学习？
广播电视作为媒介工 具的操作使用？
广播电视作为技 术的发展历史？
广播电视被使用在传 播活动中的具体形态 和内容？ 广播电视在传播活动中 运用的传播规律？
广播电视概论_课件
广播电视体制的起源：
电视制度是在广播制度的基础上建立和发 展起来的。在世界绝大多数国家，电视广播与 声音广播同属广播事业，电视制度与广播制度 通常是合二为一的。
广播电视体制是在广播时代逐渐形成的， 到了电视时代，它逐步完善。广播电视媒介既 可作为政治宣传的工具，又可作为大众娱乐的 方法，它综合性的复杂特征，使得对它的管理 非常困难。
中国广播电视事业的发展概况：
（1）问世： 20世纪30年代 （2）概况：
中国第一家电视台：
1958年，北京电视台开始试播，标志着中国电视 事业的诞生
（3）现状（特点）：
中国已经建成了从中央到地方、从对内到对外的多 系列、多层次、多语种、多形态的广播电视传播网 络，电视节目内容广泛、形式多样，民众的文化生 活也更加丰富多彩。
第三节、广播电视的基本概况
一般认为，通过无线电波或导线向广大地区或 一定的区域传送声像节目，通称为广播。
广播声音广播（radio） （broadcast）
电视广播（television）
狭义的广播专指声音广播，电视广播则指电视。
与其它大众传播媒介相比，广播电视的物质 技术基础和信息载体是有所不同的：
一方面，有线电视和通讯卫星的发展，不仅打破了公共广 播电视赖以存在的基于无线电频谱资源的“公共性”和 “稀有性”的传统信条，而且还极大地拓展了广播电视的 服务范围，为受众提供了更丰富的选择机会；
另一方面，广播电视是高投入、高成本的行业，随市 场竞争日益激烈，公共广播电视所依赖的视听执照费在市 场日益趋于饱和的情况下很难再有大幅度提升，而节目成 本却一再增加，许多公共广播电视机构面对强大的市场压 力。
广播电视的弱点
1、传播手段的易逝性； 2、接受方式的被动性； 3、传播内容的表面性；
广播电视学概述讲义
广播电视学概述讲义
• 三、无线电波传播的特点
• 无线电波的传播因波长的不同而采用不同的方 式。波长较长的可采用地波传播方式；波长较短 的宜采用天波传播方式。
• 无线电波在电离层中反射的情况还与电波本身 的频率有关。电波的频率越高，电离层对电波的 反射作用就越弱。
• 报道人类历史上首次登月。
• “如果有什么事值得做，就值得把它做好。”
•
——克朗凯
特
广播电视学概述讲义
• 70年代
• 报道水门事件，迫使尼克松自动辞职
• 1981年 • 克朗凯特辞职，在CBS工作20年。曾五次被公
众选为“美国十大最有影响力的决策人物”之一， 被称为“国家的守护神”。
广播电视学概述讲义
• 500多座电台——3380多座电台
广播电视学概述讲义
• 对外广播： • 1927年 荷兰最早开始对外广播 • 1929年 德国、苏联 • 1931年 法国 • 1932年 英国 • 1934年 日本 • 1945年 55个国家开办对外广播
• 广播技术手段迅速发展，调幅、调频、立体声 •
广播电视学概述讲义
国内的听众传播欧洲大陆发生的战前新闻。
• 三、1940年之后 • 伦敦被德军轰炸期间，他制作的现场新
闻报道《这里是伦敦》系列节目给远离欧 洲战场的美国听众留下了深刻的印象。
广播电视学概述讲义
• “我现在感觉探照灯似乎就在头顶扫视。 你将马上听到更近一点儿的两声爆炸。听！ 这猛烈的、冷酷的爆炸声。”
道杰作。
广播电视学概述讲义
• 1961年
• 克朗凯特成为CBS“晚间新闻”栏目主持人
广播电视学概论范文
广播电视学概论范文广播电视学概论是一门研究广播电视媒体的学科，研究广播电视的发展历程、媒体功能、传播理论等内容。
广播电视作为现代社会最主要的大众传媒，对社会生活产生着重要影响，因此广播电视学概论对于了解广播电视的本质、特点和影响具有重要意义。
下面将从广播电视学的起源与发展、广播电视的媒体功能、传播理论等方面探讨广播电视学概论的主要内容。
广播电视学概论的起源与发展可以追溯到20世纪初。
广播电视媒体的诞生带来了媒介技术的革命，改变了人们获取信息和娱乐的方式。
广播电视学概论在研究广播电视媒体发展的过程中，探讨了广播电视技术的发展历程，从早期的无线电广播到电视的诞生和发展，然后到有线电视和数字电视的出现，广播电视的发展经历了多个阶段，研究这些阶段的发展动态对于了解广播电视媒体的特点和演变具有重要意义。
广播电视作为一种传媒形式，具有丰富的媒体功能。
首先，广播电视是信息传播的重要渠道，通过广播电视媒体，人们可以获取政治、经济、文化等各个领域的信息。
其次，广播电视也是社会交流的重要平台，通过广播电视媒体，人们可以相互交流和分享各种信息和观点。
同时，广播电视也是娱乐文化的重要形式，通过广播电视媒体，人们可以获得各种娱乐内容，如电视剧、电影、音乐等。
除此之外，广播电视还具有引导和塑造公众意识、传播价值观念等社会功能。
广播电视学概论还探讨了广播电视的传播理论。
传播是广播电视的核心活动，广播电视传播理论从不同的角度研究了广播电视媒体对受众的影响和作用。
最早的传播理论是传递理论，认为广播电视媒体是信息的传递工具，通过广播电视媒体传递内容给受众。
后来，伴随着媒介效应理论的提出，研究者开始关注广播电视媒体对受众认知、态度和行为的影响。
随着时间的推移，传播理论不断发展，媒介效应理论逐渐演变为现代社会资源理论、人际媒介交往理论、媒介输出理论等，这些理论旨在深入探索广播电视传播的机理和规律。
广播电视学概论也涉及到广播电视媒体的管理和市场研究。
广播电视写作资料
《探索发现》《走进科学》《百科探秘》《百家讲坛》
第七类，体育节目，包括：赛事直播；赛事新闻综述； 体育资讯；体育评论；体育娱乐节目。
第八类，儿童节目，包括：技能性节目；知识性节目； 故事、木偶和动画片。
“先写后拍”：的“写”，对节目生产起“蓝 图”的作用，“拍”如果不符合“写”的要求，就要 重拍、补拍，直至完全吻合文稿给出的意义。
“先拍后写”是经过现场拍摄(电视)、采录(广播)或相 关渠道收集，先获得足量素材，然后写作文稿，在节目制 作后期进行。所写为节目中匹配图像或音响之“声音”部 分的文字稿，统称“解说词”，最终以播音员的声音方式 在节目中“现身”。（7-⊿）
第九类，成人动画片节目，如《白雪公主》、《辛普森的一
家》《星球大战》。
第十类，游戏竞技类节目，包括：益智类游戏节目； 技巧类游戏节目；娱乐类游戏节目；大奖类游戏节目。
超市大赢家
第十一类，谈话类节目，包括：信息交流类谈话节目； 人际沟通类谈话节目；娱情类谈话节目。
艺术人生 半边天 实话实说
第十二类，真人秀节目，包括：反映普通人生活的节目； 具有偷窥特征的节目；带有游戏与竞技特征的节目。
文章的本质在于给出思想，宗旨是用于社会交往。中国古代 有把文章“藏之名山”的说法——《史记》的作者司马迁就这样讲 过，但那是怕自己的著作遭到焚毁，到底还是为了“：传之后世”。 古今中外，文章都是用来传播的，用以传播思想、传播知识、传 播资讯，等等。这种认识在现代传播学里边得到了强化。+
广播电视写作--------广播电视作为媒体的种种业务活动 中一个很重要的方面。{1下}
二是融情。记叙文原本要求“登山则情满于山， 观海则意溢于海” 。
《广播电视概论》课程笔记
《广播电视概论》课程笔记第一章：广播电视的诞生与发展历程第一节广播的诞生及事业发展一、广播的起源1. 无线电通信技术的发明- 1895年，意大利发明家古列尔莫·马可尼成功进行了无线电波传输实验。
- 1896年，塞尔维亚裔美国发明家尼古拉·特斯拉提出了无线电传输的理论。
2. 世界上第一家广播电台- 1920年11月2日，美国的KDKA广播电台在匹兹堡开始了首次定期广播，这标志着商业广播时代的开始。
二、中国广播事业的发展1. 初创时期（1923-1949年）- 1923年，上海开办了中国最早的广播电台，由美商奥斯邦创办。
- 1927年，北洋政府创办的哈尔滨广播无线电台是中国人自办的第一座广播电台。
- 1932年，南京国民政府中央广播电台开播，成为国民政府的官方喉舌。
2. 建国后的广播事业（1949年至今）- 1949年，新中国成立后，广播事业得到了迅速恢复和发展。
- 1950年代，中国广播事业进行了全面规划和发展，形成了以中央人民广播电台为核心的全国广播网。
- 1978年改革开放后，广播事业迎来了新的发展机遇，频率专业化、节目多样化成为趋势。
第二节电视的诞生及事业发展一、电视的起源1. 电视技术的发展- 1925年，英国发明家约翰·洛吉·贝尔德成功实现了电视图像的传输。
- 1936年，英国广播公司（BBC）开始了世界上第一个公共电视服务。
二、中国电视事业的发展1. 起步阶段（1958-1978年）- 1958年，北京电视台（中央电视台的前身）开始试播，标志着中国电视事业的诞生。
- 1960年代，中国电视事业在技术、设备、人才等方面进行了艰苦的探索。
2. 快速发展阶段（1978年至今）- 1978年，中国电视事业进入快速发展阶段，各地电视台如雨后春笋般涌现。
- 1980年代，彩色电视逐渐普及，电视节目内容日益丰富。
- 1990年代，卫星电视、有线电视和数字电视技术的发展，使得电视传播手段更加多样化。
广播电视概论介绍
广播电视概论介绍广播电视概论第一章世界广播电视的诞生与发展第一节广播的问世与广播事业的发展一、无线电的发明1819年，丹麦的汉斯·克里斯蒂·奥斯特发现电与磁有密切的关系。
1831年，英国科学家法拉第确立电磁感应定律。
詹姆士·克拉克·麦克斯韦是历史上最早研究无线电波的人。
他于1873年发表了《电磁理论》，在理论上为后来的电磁学确定了最初的概念。
他还用数学论证，电波向外传播的速度和光速一样，每秒钟约30万公里，相当于绕地球7.5周。
麦克斯韦被公认为“无线电之父”。
1884年起，德国科学家海泥瑞基·赫兹开始在德国若干大学进行一系列实验，最终找到了产生无线电波、发射无线电波以及接收无线电波的方法，证明了麦克斯韦的理论。
1888年，发表了《电磁波及其反应》的研究报告，是有关电磁波特性分析的最早著作。
为了纪念赫兹发现无线电波的贡献，人们一度把无线电波称为赫兹波。
1965年，国际无线电协会确定以“赫兹”为无线电波波长的计算单位。
1889年俄国的亚历山大·斯捷潘诺维奇·波波夫提出了利用电磁波进行无线电通讯的设想，并于1894年研制成一台无线电发报机。
但是未被推广、运用。
西方国际普遍认为，无线电的发明人是意大利科学家古格列莫·马可尼。
1897年，马可尼在伦敦成立无线电报通讯公司。
1899年，美国马可尼无线电公司在新泽西州成立。
1901年12月，马可尼完成了第一次跨越大西洋两岸的远距离无线电通讯。
◆无线电的发明对人类信息传播的意义是什么？无线电通讯技术是人类传播史上最重要的发明之一。
对20世纪社会生活产生过深刻影响的无线电报、无线电话、无线传真、无线电广播、无线电视等，都是运用无线电技术的成果。
二、无线电广播的试验首次成功地利用无线电波传送和接收人类自己的声音的是雷金纳德·奥布里·费森顿和李·德福雷斯特。
费森顿想利用无线电波，并把声音变成电信号。
广播电视文稿写作1
二、新闻工作者的素养
1.政治素养 1）“耳朵”的功能：接听，也即传达党和国家（）包括 各级党委政府）的方针政策，体现的是自上而下的指导 性——下情上达，正面宣传 2）“眼睛”功能：巡视，发现和曝光各种违法违纪行为 以及社会丑恶现象，体现的是自下而上的监督性——舆 论监督 2.知识和学识素养 3.思维和思想素养 4.新闻业务素养：新闻才干、新闻敏感、新闻经验。 现场广播是最能反映新闻业务素质、衡量记者的新闻敏感、 观察判断、叙事描绘和播报能力的最好尺度。
二、影响媒介文本及其类型的因素
（一）社会文化的变迁 如深度报道的产生源自于社会变得越来越复杂， 短消息无法满足受众更深层次信息的需求； （二）媒介技术的发展 深度报道的产生的另一方面原因是，广播发展 起来后，报道的速度超过了报纸，报纸为赢得 受众就必须发挥文字传播的优势，走深度报道 的道路。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
（五）电视文稿写作发展历程 1.早期的电视文稿同样来自报纸，同时借鉴了 广播播音的方式，由播音员播报新闻；随着对 电视特性认识的加深，记者出境播报形式出现。 2.20世纪67、70年代，电视新闻采集和卫星新 闻采集手段使电视文体出现了很大变化。现场 报道更加突出，主播制渐成主要播报方式。主 持人逐渐摆脱了播音员单纯的“传声筒”的制 约，在现场、演播室和记者、专家等知情人士 的做访谈节目，不再是单纯的文字解说的写作。
第二节 电子媒介新闻写作的特点
一、广播电视与报纸的媒介异同 1.说明：与报纸相比，广播、电视等电子媒介 的新闻写作本质已经发生了变化，因为在这两 种媒介中，文字并非信息传播的唯一工具。受 众接受信息也不像读报纸一样，接触的是一种 印刷文化，接受过程也变得多元化。这一切都 要求广播、电视的新闻写作拥有自己的独特之 处。
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三、撰稿的条件和方法
条件：专业素养和写作能力 方法：识性知类、通变求新
主讲 汪明香
课程体系
文章写作
广播电视新闻写作
电视纪录片文本写作 节目文稿写作 广播电视文艺节目文本写作 广播电视短剧写作
广播电视写作
主持人节目台本写作 广播电视策划文案写作 媒体文稿写作 广播电视媒介经营文本写作 广播电视文秘写作
电视新闻写作
电视消息写作 电视深度报道写作 电视新闻评论写作 电视现场报道和现场直播写作 广播消息 广播专稿写作 广播录音报道和现场报道 广播评论写作 频道策划 节目策划 报道策划
二、广播电视写作的特点
1、依附性 2、专业性 3、实用性 4、时效性 5、组合性 6、多样性
第二节 节目文稿和媒体文稿
广播电视文稿划分为节目文稿和媒体文稿 两大部分。两部分文稿的性质、功能、体裁、 写法等完全不相同，但都服务于广播电视传播， 殊途同归。
一、节目文稿
广播电视节目文稿适用于公开传播，是 直接用于生产制作广播电视节目的文章，它 也直接体现电台电视台的传播能力和业务水 平。
1、节目类型与节目文稿 2、新闻稿与非新闻节目台本 3、广播撰稿和电视撰稿 4、撰稿与摄录 5、“准文章”用于其内部事务。
1、媒体文稿的种类：营销宣传文稿、
管理文件和文书、学术研究与业务交流文 章
2、媒体文稿的文体性质：记叙文、 议论文、应用文
广播新闻写作
广播电视新闻策划文稿写作
第一章 广播电视写作概说
广播电视写作的特点 节目文稿和媒体文稿
第一节 广播电视写作的特点
文盲 文人 文豪 文宗 文抄公 文从字顺 文不加点 文过饰非 文不对题 文牍主义 文以载道
一、文章的传播功能
1、大众传播（广播电视节目文本） 2、组织传播（广播电视媒体文本） 3、人际传播 4、人内传播