安徒生童话阅读指导公开课

你想知道她是谁？ 请去问问安徒生爷爷。 她就是卖火柴的那位小姐姐。
篇名 阅读时间 主要内容 主要人物
故事道理 阅读感悟
阅读记录卡
《卖火柴的小女孩》 作 者
月日
主人公
安徒生
我喜欢这个故事中的（ （ 中的（ ），因为 （
），因为
）。我讨厌这个故事 ）。
我读了《卖火柴的小女孩》这个童话故事，知道了
（
）。
安徒生是丹
麦19世纪著名的童话 作家，童话创始人。 他出生于一个贫苦的 家庭，阔爱文学，是 世界上最优秀的童话 大师。他的童话“同 时适合六岁与六十岁 人阅读”。他的灵魂 飞翔了200年，他的文 字温暖了几代人的心。
童话，就是在现实生活 的基础上，用儿童口吻的语 言，写给儿童看的一种富于 幻想的故事。
它的特点是：幻想丰富奇特、夸张 强烈动人，同时又具有讽刺性。
交流读书方法
谈谈你是怎样 读课外书的？
阅读方法：
1、了解故事主要讲了什么—— 了解内容 2、知道故事的主人公是谁——品评人物 3、从故事中你学会了什么——感悟道理
丑 小 鸭
了解故事的主要内容：
故事的主人公是（ 丑小鸭 ），刚 出生的丑小鸭长得（又大又丑），到 处受到嘲笑和排挤。丑小鸭最后发现 自己竟然是（ 一只美丽的白天鹅 ）。
它低下头， 从清澈的河水中 看见了自己的倒 影 ，高兴极了。 原来，自己的样 子和那些大鸟一 模一样。
品评人物：
体会丑小鸭的幸运
“当我 还是一只丑小 鸭的时候，连 做梦也没有想 过，我现在会 有这么多的欢 乐和幸福。”
感悟道理
读了《丑小鸭》这个童话故事，我知
道了 丑小鸭 相信自己、向往美丽，宽容他
你别问我这是为什么
妈妈给我两块蛋糕， 我悄悄留下一个。 你别问，这是为什么？
晚上，我又把他们放在床头， 让梦儿赶快飞出我的被窝。 你别问，这是为什么？
爸爸给我穿上棉衣， 我一定不把它弄破。 你别问，这是为什么？
我要把蛋糕给她吃， 把棉衣源自文库她去挡风雪， 在一起唱那最美丽的歌。
哥哥给我一盒歌碟， 我选出了最美丽的一页。 你别问，这是为什么？
品评人物
我喜欢这个故事中的（ ），因
为（
）。我讨厌这个故事中
的（
），因为（
）。
品评人物：
体会丑小鸭的不幸
它的哥哥姐姐 总是嘲笑它，啄打 它。它处处小心， 时时留意。一些小 鸡也跑来嘲笑它， 耍威风。
品评人物：
体会丑小鸭的不幸
它又掉进外面 新下的厚厚的雪堆 里，冻得直打哆 嗦……
体会丑小鸭的幸运
人，不怕艰难困苦，从丑小鸭成长为一只美
丽的白天鹅。
）
阅读感悟
读了《丑小鸭》这个童话故事，我 相信方法总比困难多,只有像丑小鸭一样 努力学习，持之以恒，才能实现自己的 远大理想。
童话故事真有趣，图画文字都学习。 仔细看图有发现，认真读文思和想。 猜测想象各不同，理解感悟要弄懂。 形式多样来汇报，读出收获乐陶陶！