DV创作全过程
dv制作过程
追赶梦想
• 3.美工
(1)在编导指导下,按分镜头 稿本要求负责场景、服装、道具、 化妆。
追赶梦想
• 4.编辑 (1)熟悉编辑机的工作性能及操作
方法。 (2)懂得镜头组接的理论与技巧。 (3)能挑选出理想镜头,找到最佳
编辑点,保证组接流畅,节奏适当,色 调一致。编辑点稳定。
• (二)拍摄准备阶段 • 1.演员熟悉稿本,揣摩角色 • 2.道具教具与美工材料的准备 • 3.录制设备的准备 • 4.拟定拍摄工作计划
追赶梦想
• (三)录制阶段 • 根据分镜头稿本,录制dv镜头。
追赶梦想
• (四)后期加工阶段
• 非现场编辑的录制方法在摄录工作完成 后,还必须做后期编辑工作。 如加入相 应的字幕,插入一些图像资料,去掉一 些多余或错误部分。
追赶梦想
• 5.灯光 (1)掌握灯光照明的常识及灯光布置,
熟悉在不同环境下各种效果灯光照明的 设计方法。
(2)在录制时,按导演、摄像及美工 的要求,搞好灯光的调整及控制。
(3)灯性能,操作使用
方法。 (2)录制时,在编导指导下,负责同
期录音和后期配音的全部音响工作,保证 录音质量。
第三讲 dv的编制过程和人员
第一节 dv的编制过程 第二节 人员和任务要求
追赶梦想
第一节 dv的编制过程
一、dv编制
(一)稿本阶段
1.根据创作思想拟建dv主题,拟定dv编制 提纲。同时编写文字稿本初稿。
2.根据dv编制提纲,收集有关材料,包括 文字资料、图片资料,动画资料、最后 选定可用的素材。
3.根据选择的素材,写出供拍摄录制的分 追镜赶头梦稿想本。
制片管理工作相当于电影、电视剧的制片主 任工作。管理演员、摄制组的一切后勤工作, 如吃、住、服装、道具、报酬等事务。
DV剧本创作
结束发展部分,剧中的矛盾冲突激化到了极点。
二、影片制作的蓝图—剧本
➢ 第三阶段——结局
这个阶段,矛盾和冲突将会被解决,因此被称为结局 阶段。解决矛盾和冲突的方法:喜剧的——胜利;悲 剧的——死亡 。
➢ 情节点Ⅲ
出现时间:应该出现在全片即将结束的地方。 任务:把全片推向高潮,同时它要结束故事,完成人
好的创意和主题的一个重要的衡量标准是必须等 得到观众的认同,获得观众的共鸣,符合观众的 审美观和价值观,另外,好的主题通常也必须符 合社会主流的价值观。
二、影片制作的蓝图—剧本
(一)编写剧本的必要性
➢ 剧本就是一部电影的“施工蓝图”和计划,剧本 是运用剧本元素(场景、情节、动作、对话等) 进行叙事的创作脚本,是贯穿于电影创作过程 始终的创作依据,因此,剧本对于电影创作具 有极端重要性,是影片成败的决定性因素。
➢ 另外,对于剧组是否有足够的条件和能力去驾 驭某个题材所要求的特定的风格样式,在选材 之初也应有一个客观而清醒的估计。
三、文学剧本的创作
(二)故事构思的产生
➢ 确定故事所处的时代和背景
应尽可能把故事放到作者最熟悉、写起来最顺手 的时代背景下。
三、文学剧本的创作
➢ 事件和情节
事件和情节是由人物的行动构成并且为人物形象的 塑造服务的。所以在构思故事的时候,对剧中的主 要人物应尽早予以确定。
DV剧本的创作
一、影片主题(IDEA)的确立
剧本(play-script)是一部电影的蓝图和计划, 是运用剧本元素(场景、情节、动作、对 话等)进行叙事的创作过程。在电影的创 作过程中,存在着三种不同的剧本:文学 剧本、分镜头剧本和完成台本。
一、影片主题(IDEA)的确立
DV制作教程
4能改变物体运动的速度,如定格、倒退、快慢动作等的应用。 5可放置在危险的地方工作。
思考与练习
1.眼睛与摄影机的观察有哪些共同之处?有哪些不同?尽可能举出一
些不同之处,说明差别在哪里.
2.眼睛是怎样看到景物的?
第十章 影调与色彩的处理 第十一章 同期声画面的拍
摄与声音的处理
第十二章 纪实性拍摄方法 第十三章 演播室摄像操作
摄像技术的历史、现状和发展
一、实况直播 二、电视影片制作 三、录像制作:磁带记录(模拟/数字)
磁带尺寸1” 3/4 ” 1/2 ” 1/4 ” 硬盘记录 光盘记录 芯片记录(存储卡)
3.什么且大小守恒、亮度守恒.颜色守恒和形状守恒?人们眼睛的这些
特性与摄影、摄像工作有关系吗?为什么?
4.问一个人对不同的画面或不同人对同样的画面,观察判断所需要的
3镜头记录的事物有时间放大效应,容易造成“心理时间厌恶”。屏幕 的物理时间使观众往往感觉比实际生活中的时间长,这便是屏幕时间对 观众心理时间
4镜头会夸大画面中物体的颤动,影响观看。
第二节 摄像机比人眼优越之处
1摄像机不移动位置可以拍到远景、全景、中景、近景、特写等多种 距离的影像,
2能从一些特别的镜头(如特写、显微)中取得特别的效果;画面可 使人产生联想:即让人联想到一些没有发生的事情(蒙太奇效应)。
与看懂的因素是多方面的.这两个问题都是摄影师要着力解决的。
人们习惯于看见以前见过的东西,这就是视觉定势。视觉定势是
人们早先经验对观察的一种引导和限制力,新的视觉经验比过去的视
觉经验,更能确立视觉定视。在组接画面时,我们要注意观众视觉定
dv创作
分镜头绘制需要设定画面宽高比例
第一章 DV拍摄实践
一、手持摄像机的方法
二、拍摄角度
正面
正面拍摄时,可以使被摄对象的特征更加清晰,更加稳重,但是缺乏立体感 正面拍摄人物,使人物的相貌特征更加明显
斜侧角度
北 师大教授于丹“其实DV是以最简单的设备,包容最大的创造力,其实越简单的,包容 的东西越大。”
其三、大多数的DV作品经常是以小见大的。
对很多琐碎的细节的描述,对社会上“微不足道”的小人物的刻画常常能够反映出一个时代 的特色,我们可以从片中人物的经历看得到整个社会的变迁,有形的和无形的,物质上的和 人的心灵上的。这一点是非常重要的。
【DV创作的流程】
1.策划 2.编写剧本和分镜 3.人员调动,道具准备 4.拍摄 5.素材剪辑 6.影片包装 7.发行、宣传
1.策划
决定了拍设片子的题材,风格。 制定剧本 招募导演、摄影师、演员等 筹划摄制资金 影片完成后,进行的宣传和推销。
2.剧本和分镜
剧本 剧本是一种文学形式,是戏剧艺术创作的文本基础,编导与 演员根据剧本进行演出。
DV创作
课程性质、目的和任务
课程性质:《DV创作》是一门旨在系统的、全面的培养和提高学生 的图像思维能力、逻辑结构能力、艺术创作能力和动 手实践能力的基础课程。
课程目的:通过本课程的学习,主要是全面、系统地培养和提高学 生的结构故事的能力、和动手实践能力.使学生了解和 熟悉影视制作的基本流程,并能动手实践制作一部片。
青年导演贾樟柯用DV摄像机以一种自由即兴的手法拍摄的风格诡异迷离 的电影《任逍遥》则入围第55届法国戛纳国际电影节,获得很高的国际声 誉,成为中国DV影像的骄傲。
制作DV作品的学习过程
制作DV作品的学习过程第5课时:DV作品制作总结与提升(12月10日)一、小组的活动展示准备此作业为小组作业,由小组长负责组织上交演示文稿文件,内容可以包括以下方面(可以扩充):⒈DV作品创作思想(即:为什么选择这个主题,有什么意义,预想达到什么样的效果)⒉创作团队及人员分工⒊DV作品内容简介,制作过程介绍⒋获得的成功经验⒌不足及反思⒍所用软硬件工具及适用的播放工具⒎本组一份优秀的DV作品评价表说明:此演示文稿为下次课各组展示本组作品时配合使用,展示时播放DV短片最多2分钟,各组可以选择自认为精彩的片断进行展播。
展示活动每给共5钟,请准备时加以注意!为节省时间,请把演示文稿文件存成放映格式。
以演示文稿放映格式上交文件名:组长学号姓名小组DV作品展示.pps 二、DV作品学习总结(个人作业)⒈如何进行学习,掌握了哪些内容,参预了哪些活动⒉有什么收获,获得哪些经验和教训⒊遇到哪些困难,如何解决⒋这种学习方式对今后学习实践生活有何指导意义⒌对这样的主题项目活动有什么意见或建议或者自己认为思考的问题……以WORD文件格式组织文字内容,修改在“制作DV作品的学习过程”文件中,并修改其中的目录。
第3课时和第4课时:DV作品欣赏与评价(12月2日)实践过程与要求:一、上交本组的作品,欣赏各小组上交的作品⒈DV短片创作的目标是利用DV这种新的语言形态,来促进中小学生的形象思维能力和观察能力,提升他们的审美趣味,提高学生的动手实践和与人交流的能力,增强他们的合作精神和社会责任感。
⒉每组上交一份DV作品和相应作品的同名剧本!请注意上交的DV作品的格式没有限制,但必须能在机房的电脑里进行正常播放(我们只有两种播放器),时长为5到10分钟。
内容积极、健康!凡有违返者将被逐出课堂,作业以0分记!!!⒊请以向大家学习的严谨态度欣赏各组的作品(绝对不能笑场和喧哗)。
欣赏作品时可以自带耳机。
祝愿你们的作品为同学们所接受!!!愿你在欣赏别人的作品时有收获!!!二、制作DV作品评价表⒈请使用EXCEL软件自己设计一个评价量规表,并设定评价标准及分值,对各组的DV作品进行全方位的评价,如创意、技巧、演技、拍摄。
DV创作与学生的能力培养
维普资讯
204 育传播 与技 术 (第5期 06 教 . 总 1)
与教 育
口V 创作与学生B f 力培荠 gl  ̄
杜 楠 君
( 定区城 中路 小 学 嘉
上海
2 10 ) 0 80
摘
要:采用 D V进行辅助教学是顺应以学生为主的教学模式而诞生的教学形式,根据 D V创作的数字化、学科领域多
要是高 中生和大学生 ,故 事的主 题各式各样 ,侧重能
够让学生充分发挥他们 的想象力 。该竞赛要求学生必
须 以英语 的方式提 交作 品, 以此来激发学生学 习和应 用英 语的乐趣 。 20 从 02年开始至今 已经成功 的举 办了
3年 。
要 语言文字表达能力 ,拍摄阶段 需要 艺术构思能力 以 及音乐、美术鉴赏 能力 ,后 期制 作需要掌握计算机知 识。因此 ,D 创作涉及到 多门学科 ,学生在创作 的 V 同时也融会贯通 了各 门学科 的知 识,并且在实践 中得 到 了运用和锻炼 。 ( 二)D V创作 的过程 1 .前期筹备阶段 筹备阶段主要 目的和任 务就 是编写影视稿本 ,它 是 DV创作 的蓝 图。一个好 的影视作品离不开一个好
关键词 :DV 素质教育 能力培养
当今 的教学理念强调 以学生 为中心 ,不 仅要求学
Hale Waihona Puke ( 二)D V在 国 内外教育中的发展
DV视频制作技巧
DV视频制作技巧,就有传播的需要,又有谁不希望自己的作品被家人,朋友,还有其他人一起分享那快乐呢?怎样才能更好的实现我们的愿望呢,愿此文能给您带来一些帮助。
DV让我们能够以720*576的DVD分辨率(PAL制式)记录生活,开创了视觉体验的新境界,但是我们看到,很多朋友的最后作品却仍然在用VCD的方式传播,分享和备份,这不但是一种资源的浪费,而且严重糟蹋我们的视觉。
让我们和新技术一起进步!一、准备工作我们知道,DV格式是一种国际通用的数字视频标准,是由10余家公司共同开发的,可以在一盘1/4英寸的金属蒸镀带(MinDV格式)上记录高质量的数字视音频信号。
怎样才能高质量的采集DV视频,并制作成清晰的作品,我们先熟悉一下工作流程。
第一步:是把视频信息从DV中采集出来,这方面相关资料很多,也不是我们的讨论重点,但我们要提醒的是,强烈推荐采用1394卡进行数字化采集,得到A VI格式源文件。
因为模拟采集卡大都是直接采集为MPEG1或者MPEG2文件,不但不利于后期编辑制作,而且中间的数模转换过程,将大大损失图像质量。
另外由于FA T32文件系统的限制,最大单个文件不能超过4GB,虽然很多后期编辑软件采用了按场多个文件采集的办法来避过这个限制,但我们还是推荐采用NTFS格式。
为了避免掉帧,硬盘一定要快,带8M cache,7200转的高速硬盘是我们的建议。
采集时最好采用MainConcept的DV编码器替换Micorsoft DirectX中带的DV编码器,可以得到更高质量的A VI格式源文件。
(当您直接打开A VI格式源文件的时候,可能感觉并不清晰,别担心,由于解码器的缘故,在转换为Mpeg2后它才能光芒重现)。
第二步:是在各种傻瓜型后期制作软件或者像Premiere,vegas这样更专业的软件在编辑,制作完A VI格式源文件后,作品已经完成了,但是我们知道,这样得到的A VI格式源文件很大,一盘60分钟的片子,将占据13G左右的硬盘空间,怎样处理这个大东西呢?有一个办法是通过编辑软件把它写回到DV带上,这样可以保存,也可以在其它DV机上播放,但是DV带并不便宜,而且并不是您的所有朋友都有DV,对吧,看来我们需要其他的办法,请看下一部分。
第DV策划与创作一章 DV概述
主题是影视作品的基础,没有主题,制作者将 无法充分发挥DV的优势,技术再娴熟、高超,也制 作不出好的作品,观众更是不知所云,无法引起共 鸣。数字影视的制作优势使影片制作人可以有更多 的创意自由度,在制作过程中可以更加充分地发挥 创作者的想象力和创造力,但是一定要把握主题, 围绕主题进行创作。
现实生活是丰富多彩的,它本身就包含着各种 各样的问题需要人们去探索、关注、反思。当然, 面对丰富多彩的现实生活,想要硬性规定主题一共 有多少种,规定存在什么样的主题、不存在什么样 的主题,显然是不实际的。如果换个角度,大致指 出最好从哪些角度来选择还是有一定实际价值的,
DV策划与创作 第一章 DV概述
第一节 DV简介
第一节 DV简介
一、DV技术标准与由来
DV全称为Digital Video,是一种数字视频记录 和播放的标准。
在DV格式出现之前,录像机的格式发生过巨大的 变化,单是数字录像机领域,就有过D1、D2、D3、 D5和Betacam等几种广播级的数字录像机格式,更不 心说模拟录像机的变化。其中,D1格式数字录像机 开创了数字录像机时代,统一了三大电视制式。D2 格式录像机采用复合编码,使其总数码效率要大大 低于分量编码数字录像机。
再如,“对生活的反思”这一主题,在不同的作 品中,在面对各种诱惑时,不同的人作出了不同的 选择。在DV作品《硬币奇同记》中,一元钱的诱惑 居然也让人无法抵挡,不禁让人反思。而面对生活 的困境,有的人选择坚强,为有吃下老鼠药(《死 前十分钟》),而有的人最终选择逃避——跳楼 (《半支烟》)。对于理想,有的人选择追求 (《霞飞路》),有的人选择妥协(《朋友》)。 面对诱惑,有的人选择回头(《外面的世界》), 有的人选择堕落(《看上去很美》)……
检查计算机硬件的配置情况,安装1394卡等采 集设备,整理硬盘空间,由于素材采集时往往需要 较大的硬盘空间,因此,工作之前应确定硬盘预留 足够空间。
dv创作
【数码摄像机】
数码摄像机与传统录像带摄像机最大的一个区别就是它拥有一个可以 及时浏览图片的屏幕,称之为数码摄像机的显示屏,一般为液晶结构 (LCD)。目前数码摄像机液晶显示屏的大小在2.5英寸或3.0英寸。
【DV的存储】
现今随着高清晰度视频DV的不断涌现,这些DV之间最大的不同可能就是采用的存储介质不同, 现在市场上面的DV按照存储介质大约可以分为硬盘类、光盘类、DV带类、存储卡类这四大 类。
北 师大教授于丹“其实DV是以最简单的设备,包容最大的创造力,其实越简单的,包容 的东西越大。”
其三、大多数的DV作品经常是以小见大的。
对很多琐碎的细节的描述,对社会上“微不足道”的小人物的刻画常常能够反映出一个时代 的特色,我们可以从片中人物的经历看得到整个社会的变迁,有形的和无形的,物质上的和 人的心灵上的。这一点是非常重要的。
当网络一出现就成为众多青年人生活的重要组成成分。很重要的一点就是因为 网络能够提供给他们一个自由表达和交流的空间。DV的出现和网络的结合,使其 发挥的作用无限扩大。
用来展现一个鲜活生动的世界:客观世界和他们的内心世界。 在反映现实生活的这一点上来看,影像的力量显然要比文字、声音或者平面 的图像要生动有力的多。
而DV作品最大的特点就是数字性质,采用数字技术不仅能产生高质 量的画面,而且在录像带的拷贝过程中也不会造成画质损失。这是因为 数字脉冲在复制过程中不会减损图像的保真度,而模拟信号每翻录一次 都会受到一定的损失。
DV创作全过程
观看素材是后期制作的的必要过程。观看素材一般是导演和剪辑人员一起进行,在观看素材的同时,应该针对有意义的镜头或段落作一些必要的书面记录,以备剪辑之用。
在观看影片的同时,还应该把前期拍摄过程中的场记表作一次仔细的整理。把本来按照拍摄日程安排的场次顺序和镜头顺序重新按照分镜头稿本的顺序整理出来,方便接下来剪辑影片时寻找画面用。
小李充满惊讶的表情。
小李猛地拿起照片。
小李跑出教室。
这样的格式,既分清楚了拍摄场景,比如地点和内景、外景;也分清楚了拍摄时间,比如日景、夜景、黎明、傍晚、雨景。人物的动作、表情和对话也一目了然,画面感很强,对于下一步编写分镜头稿本帮助很大。
这是紧接着要做的工作。分镜头稿本通常由导演亲自在文学剧本的基础上改写。所谓分镜头,我们简单地理解,就是把文学剧本的内容全部改写成镜头,用镜头的细节描述出来。这样,在现场拍摄的时候,我们就不用对着文学剧本临时来想怎么拍摄,而只用查阅分镜头稿本,依照它的指示拍摄就可以了。
技巧
画面内容
磁带编号
片中时间
结束时间
服装
化妆
道具
气氛
效果
音乐
拍摄次数
其他
一切准备就绪,戏剧情节将被赋予生命力的一刻到来了。为了这声指令的发出,我们已经做出了许许多多烦琐的准备,激动人心的一刻终于盼到了——
前期拍摄阶段
导演在剧组中首先是艺术家。导演在拍摄过程中需要把握对影片的艺术构想,比如色彩风格、摄影风格、表演风格等等。在艺术创作上对摄影、演员等提出要求。导演可以放过他(她)认为满意的一条(我们习惯把拍摄一个镜头一遍的过程叫做“一条”),也可以要求他(她)认为不满意的摄影或表演来上若干条(这种镜头我们也习惯叫“NG”镜头)。导演从艺术高度控制着影片的整体风格。
校园DV短片制作基础
一部戏会分为多个场景,每场戏的头部都应标明本场戏的 时间、地点、人物等信息。
• 下面是一般剧本的样式模板:
片
名 编剧:X X X
• 用语要求
剧本用语应力求明了,应避免形容渲染式的描 写,屏蔽烦琐之辞,直截了当(独白或朗诵词不 在此范畴)。剧本写作应该是写动作而不是写状 态,如要写一个人的烦燥,不要写“他很烦燥”, 而是写出能够表现出他的烦燥的动作,比如“他 在房里来来回回地踱步,手里的香烟拿到嘴边, 火已经灭了,他掏出打火机点火,点了几次没点 着,把打火机用力地摔在了地上”。
分镜头剧本的内容应包括画面中所有的重要元 素,场次、镜号、景别、机位运动、画面与台词、 音响、时长等等。分镜头剧本的格式有几种,下 面是最直观明了的表格式分镜头剧本样式:
分镜头剧本样式
场次
镜号
景别
机位运动
1
全景
俯角,横摇
第
一
2
中景
正面,定
场
3
近景
侧面,横移
画面内容 ………… ………… …………
4
特写
对白用语,应付合人物个性与剧情语境,以
口语化、演员说词时无不自然为准,同时也应避 免烦琐啰嗦。
• 基本格式
剧本作为一种应用文本,有一定的标准格式。一般我 们要求的是以下标准格式:
标题,即片名; 作者,编剧署名; 人物关系,简要介绍片中主要人物,及其关系; 剧情梗概,简明扼要介绍影片的故事情节,要能反映内 容,并体现影片主题、看点等等; 正文。 正文部分,也有相应的格式。正文内容主要有对白与场
DV剧本的创作ppt课件
(二)剧本的基本结构
情节点Ⅰ
发展
情节点Ⅱ 情节点Ⅲ
开始
结尾
采用PP管及配件:根据给水设计图配 置好PP管及配 件,用 管件在 管材垂 直角切 断管材 ,边剪 边旋转 ,以保 证切口 面的圆 度,保 持熔接 部位干 净无污 物
二、影片制作的蓝图—剧本
➢ 第一阶段——开始
交代人物、设定戏剧性前提和故事情境等,并要建 立起主要人物和在其周围活动的其他人物之间的关 系,初步体现故事的主要矛盾和冲突。也称为构成 阶段(影片人物关系形成、矛盾初显阶段)。
采用PP管及配件:根据给水设计图配 置好PP管及配 件,用 管件在 管材垂 直角切 断管材 ,边剪 边旋转 ,以保 证切口 面的圆 度,保 持熔接 部位干 净无污 物
一、影片主题(IDEA)的确立
创意是每部电影创作的起点,产生和确立影片创 意,实际上意味着未来影片主题的产生。所以, 确立电影的主题是拍摄电影首先必须努力的目标。
(此处配原声朗诵,无字幕,时间持续至第三场完)
采用PP管及配件:根据给水设计图配 置好PP管及配 件,用 管件在 管材垂 直角切 断管材 ,边剪 边旋转 ,以保 证切口 面的圆 度,保 持熔接 部位干 净无污 物
采用PP管及配件:根据给水设计图配 置好PP管及配 件,用 管件在 管材垂 直角切 断管材 ,边剪 边旋转 ,以保 证切口 面的圆 度,保 持熔接 部位干 净无污 物
➢ 第二阶段——发展
故事矛盾和冲突将逐步发展、展开和深入,因此也 称为冲突阶段。在这个阶段,影片的主要人物为了 实现和达到他的戏剧性需求。将遭遇和克服一个又 一个障碍。
➢ 情节点Ⅰ
结束发展部分,剧中的矛盾冲突激化到了极点。
采用PP管及配件:根据给水设计图配 置好PP管及配 件,用 管件在 管材垂 直角切 断管材 ,边剪 边旋转 ,以保 证切口 面的圆 度,保 持熔接 部位干 净无污 物
第1章DV创作快速入门
第1章 DV 创作快速入门本章简明扼要地介绍DV 机、DV 创作的一般流程及拍摄方法,DV 剧本编写及后期制作等方面的内容,使读者能够尽快对DV 创作有一个大概的认识,以便快速上手。
1.1 DV 机入门1.1.1 DV 的定义DV (Digital Video ,数字视频)是由索尼、东芝等多家家电公司联合制定的一种数码视频格式。
通常所说的DV ,多数时候指的是DV 机,也叫DV 摄录机、数码摄像机,指能够拍摄DV 这种动态影像的机器。
1.1.2 DV 机的分类根据不同的分类方式,可将DV 机分为不同的种类。
较常见的分类标准是根据使用用途,将DV 机分为广播级、专业级和家用级三类。
广播级DV 机,顾名思义,即指应用于广播电视这一专业领域的DV 机。
此类机型体积大、价格高,一般需人民币几十万甚至上百万元,图像质量也好。
专业级DV 机一般应用在除广播电视以外的其他专业电视领域,如文化宣传、电化教育和医疗等领域。
其拍摄图像质量仅次于广播级DV机,并且在近几年,随着专业级DV 机各项性能指标的提高,有的性能已经可以与广播级DV 机媲美。
价格一般在人民币几万到十几万元之间,如松下AG-DVC180BMC (见图1-1)。
家用级DV 机用于家庭或者个人摄影。
因为其体积小、重量轻且价格不高,为众多个人用户所青睐。
有时候在一些体育比赛场合,因为大型DV 机不好携带,会采用家用级DV 机进行拍摄,如摩托车特技比赛等。
此类型DV 机价格一般在几千到上万元人民币。
按照感光器件不同,可将DV 机分为CCD 摄像机和CMOS 摄像机。
按照存储介质不同,DV 机可分为磁带式、光盘式、硬盘式和存储卡式。
磁带式和光盘式DV 机由于介质成本较高,而且后期处理时有诸多不便,现在逐步被硬盘式或存储卡式DV 机取代。
硬盘式DV 机采用硬盘作为存储介质,如松下HS60(见图1-2)。
图1-1 松下AG-DVC180BMC 摄像机2DV影像创作宝典:从技术到艺术Array 1.1.3 DV机的一些基本概念1.CCDCCD(Charge Coupled Device,电荷耦合器件),是摄像机的感光器件,类似于人的眼睛,是衡量DV机好坏的重要因素。
DV制作流程——前期准备之文字稿本或拍摄提纲
DV制作流程——前期准备之文字稿本或拍摄提纲一、文字稿本及其作用(一)“剧本”与“稿本”演戏、拍电影故事片、电视剧都需要有剧本。
“剧本、剧本、一剧之本”,剧本是以文字的形式写出来的戏剧作品,它是排戏、演戏、拍戏的基本依据。
“稿本”是剧本的另一种叫法。
在电视节目的大家庭中,有另外的一些节目类型如科教片、教学片以及其它有专门主题的专题片(如介绍烹调、礼仪、养花、养鱼、健美操、居室装修等一类的社教节目),这些电视片的制作也需要预先编写好类似拍故事片、电视剧那样的底本(剧本),但从性质上说,这些节目又不是剧、不是故事性的,因此不称这类底本为“剧本”,而称之为“稿”。
(二)什么是文字稿本文字稿本是用文字语言把电视教材所要表现的内容按“画面”和“解说词”相结合的格式写成的稿本。
它是电视教材拍摄和录制的基础。
(三)文字稿本的作用文字稿本的作用可以从文字稿本创作阶段的主要工作体现出来,文字稿本的创作主要由学科教师担任,在文字稿本的创作阶段必须通过学科教师与导演的共同配合,确定电视教材的主题,根据科学性、教育性的要求,完成教学内容的视觉造型设计并配以相应的解说词。
因此说文字稿本是整个电视教材制作的基础性工作,如同建筑工程中的“设计蓝图”,在这个基础上,导演才能以它为依据进行分镜头的创作工作,把“设计的蓝图”转化成为可以实施拍摄的“施工蓝图”。
二、文字稿本的形式不同表达形式的电视教材,文字稿本有不同编写的形式。
例如讲授型电视教材一般采用“讲稿式”的稿本。
讲稿式的稿本相当于教师讲课时的详细讲稿。
它不但详细准确地写出教师要讲的话,还要标明何处出示图片、字幕、何处插播事先准备好的资料,何处提问学生等。
图解型的、表演型的专题性电视教材采用的是“声画式”的文字稿本。
声画式文字稿本常用的又有“对应式”、“穿插式”、“混合式”、“提纲式”四种写法。
(一)对应式文字稿本的格式对应式稿本的格式是“画面设计”与“解说词”分左右两栏写如:铅笔人:当然啦!他打开自己的身体,你们瞧,我分两个部分,身子是石墨和粘土做的,衣服是木头做的,我们的衣服出在祖国的长白山,我带你们去参观。
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DV摄影应该首先了解电影镜头的经典组接方法。什么时候应该从一个大全景切换为一个特写,什么时候应该从一个中景切为一个近景,什么时候该变换机位,什么时候该用推、拉、摇、移、升、降、甩、跟……这些基本的手法,都可以从观摩电影中学习和体会。当然,我们更希望DV影片创造出与众不同的影像风格。我们可以运用长镜头,注意,运用长镜头我们要注意事先安排好演员和摄像机运动的路线,才能避免在正式拍摄中反复NG浪费时间。
同时,我们还应该完成剪辑之前最后素材的收集,如影片如果有旁白、音乐、动效等要求,都应在剪辑前把这些素材准备完毕,使剪辑的过程尽可能地集中和便利。
2.
首先从整体上把握影片的结构,这个整体可以是整个DV电影的结构,也可以是某个段落的结构。蒙太奇,是镜头与镜头之间、段落与段落之间排列组合的方法。蒙太奇可以分成多种,基本可以分为叙事性蒙太奇和表现性蒙太奇。
导演在剧组中其次是技术家。导演应该了解摄影、灯光等技术细节(对于DV电影导演而言最重要的是摄影)。他可以指示摄影师选择景别——该用全景、中景、近景还是特写,拍摄技巧——推、拉、摇、移、升、降、甩、跟,画面构图以及其他细节——控制景深、选择变焦倍数等等。同时,导演负责场面的调度——安排摄像机的位置和指明演员的位置和运动的路线。在演员需要运动的起点和终点以及某些重要的位置,我们都用“T”字形的胶布或粉笔在地上(当然是摄像机拍摄不到的地方)标明。在每个镜头的开头,我们用标有“X场X景X号镜头”的纸板或木板“打板”,即用摄像机拍摄下板上的内容和录下击打板子的声音,这对后期制作中区分镜头有很大帮助。
日程安排是最后一项重要工作。注意,我们的拍摄顺序主要按照地点顺序,同时兼顾天气和集中演员。因为,我们需要把相同场景的片段集中起来,天集中拍摄完成:
场景十二教室,内,日。
场景二十二教室,内,日。
场景三十一教室,内,日
而我们通常把雨景集中在一天拍摄,一旦在摄制过程中下雨,我们立刻调动原先的拍摄计划,转到拍摄雨景。这样就决定了我们必须把文学剧本和分镜头稿本的场次打乱来拍摄,形成一种最方便我们拍摄的日程安排,叫做拍摄计划表,这份表格是由场记在导演指示下完成的。
对于比较正规的操作,我们通常会要求演员试镜。通过在试镜现场的观察和对试镜录影带的观看,我们可以正确地选择我们需要的演员
4.
我们所要作的最后准备包括三个方面:一是设备器材,二是演职人员,三是日程安排。
设备器材在拍摄之前必须作仔细的检查。例如,购买的磁带是否充足,所有的电池加起来是否能支撑一天的拍摄,摄像机、脚架是否完好等等。DV电影由于成本限制,往往需要同期录音,我们可以准备一根废弃的钓鱼竿和足够长度的话筒线,把话筒结实地捆绑在渔竿上,剧组就拥有了一个简易的吊竿话筒。此外,剧情里需要的道具、服装也需要提前准备到位。我们建议剧组随时携带好雨具,因为天气经常不会给导演面子。
DV影片由于资金限制,通常是实景拍摄。在外景拍摄时,难免有好奇的人群伫足围观,而一个围观者进入镜头,都会造成影片“穿帮”。这时,我们通常要注意控制摄影的景深。景深是指摄影画面里保持前景和后景之间清晰的范围。简而言之,我们通常可以在电视里看见站在摄像机前的演员面部是清楚的,而后景是虚化的。这样,我们有效地避免了后景里好奇的行人和杂乱的背景。控制景深,我们可以把摄像机摆在离被摄物体较远的位置,把镜头推上去,把被摄物体的焦距调节清楚,这样一来,后景就自然模糊了,拍摄出的画面也主体突出。
由于打乱了拍摄顺序,我们怎样安排服装、化妆、道具呢?这就是场记重要的职责,稍有不慎,就可能带来难以弥补的重大“穿帮”。场记在场记表上记录下每个镜头的具体内容,为前期拍摄中避免“穿帮”和后期制作中寻找画面提供了便捷。
场 记 表
片名:*****导演:******第 页
第 场
第 景
第 号
剧本第页
年 月日
景别
演职人员需要作最后的调整。演员被要求反复地阅读文学剧本,导演、摄影等需要仔细阅读分镜头稿本。通常,导演会组织一次交流会,在会议上,导演会就影片做出导演阐述,与演员交流各个角色的性格等,与摄影交流拍摄的风格。同时,导演会作拍摄动员,提出纪律和希望,对每个成员的创作欲望进行充分和积极的鼓励。所有重大的分歧都被要求在会议上尽力解决。
后期制作阶段
观看素材是后期制作的的必要过程。观看素材一般是导演和剪辑人员一起进行,在观看素材的同时,应该针对有意义的镜头或段落作一些必要的书面记录,以备剪辑之用。
在观看影片的同时,还应该把前期拍摄过程中的场记表作一次仔细的整理。把本来按照拍摄日程安排的场次顺序和镜头顺序重新按照分镜头稿本的顺序整理出来,方便接下来剪辑影片时寻找画面用。
2. DV
DV摄像机具有体积小、功能全的特点,因此我们要发挥DV摄影的机动性和灵活性。由于我们创作的影片风格有所不同,我们可以采取固定摄影和手持摄影的方法拍摄。很多导演,如台湾的侯孝贤、中国第六代导演王小帅等,都喜欢使用固定机位摄影,固定摄影通常都大量使用长镜头;手持摄影充分发挥了摄影机的灵活性,中国第六代导演娄烨的《苏州河》就大量使用了手持拍摄的方法,而瑞典DOGMA小组制作的电影,更是不允许使用脚架拍摄。我们也注意到,大多数的影片,无论是国产的、港台的、好莱坞的还是欧洲的,都同时兼顾使用固定摄影和手持摄影两种方法。
另外,第二天需要拍摄的场景、准备的服装道具、开始拍摄的时间等等都需要在第一天拍摄完毕时以书面形式或者准确的口头形式通知到各个演职人员,避免各个演职人员遗漏造成耽误。
值得提醒的是,在拍摄的过程中应该准备一部相机,当然,数码相机更好,以便拍摄一些极富纪念价值的工作照和剧照。如果有条件的话可以用另外一部DV摄像机拍摄剧组拍片的过程,这样在电影诞生的同时又产生了一部精彩的纪录片。张元的《我爱你》有这样的纪录片,张艺谋的《英雄》也有这样的纪录片。
3.
在前期拍摄中,场记发挥着重要的作用。场记必须按照前面提到的场记表里的各个项目,把每一个镜头里各个项目的内容完整地记录下来,并在每一场拍摄前提醒导演,由导演指示各演职人员完成相应的准备工作,避免“穿帮”。
前期拍摄中,录音要注意使麦克风在不出现镜头当中的前提下尽可能地接近演员面部,并将DV摄像机上的录音音量调节转为“手动”模式,避免录制时音量过低听不清楚或者音量过高造成声音失真。同时,在拍摄中应该使用耳机监听。
小李充满惊讶的表情。
小李猛地拿起照片。
小李跑出教室。
这样的格式,既分清楚了拍摄场景,比如地点和内景、外景;也分清楚了拍摄时间,比如日景、夜景、黎明、傍晚、雨景。人物的动作、表情和对话也一目了然,画面感很强,对于下一步编写分镜头稿本帮助很大。
这是紧接着要做的工作。分镜头稿本通常由导演亲自在文学剧本的基础上改写。所谓分镜头,我们简单地理解,就是把文学剧本的内容全部改写成镜头,用镜头的细节描述出来。这样,在现场拍摄的时候,我们就不用对着文学剧本临时来想怎么拍摄,而只用查阅分镜头稿本,依照它的指示拍摄就可以了。
表现性蒙太奇用于加强情绪的渲染力度,追求镜头间的对应和契合,以获得别致的艺术效果。表现性蒙太奇通常包括:象征式蒙太奇,即用某一具体事物和另一事物并列,用以表现这一事物的某种意义;隐喻式蒙太奇,即将外表相同而实质不同的事物加以并列,产生类比的效果;对比式蒙太奇,即把不同内容、不同画面现象的镜头组接起来,造成强烈的对比关系;抒情式蒙太奇,这是电影创造诗意的一种手法。
拍摄筹备阶段
故事大纲:安静的教室空无一个,小李从走廊推门走进教室,突然发现第二排课桌上有一张照片,他马上拿起照片跑出教室。
文字脚本有多种多样的形式,如画面式、小说式等等。对于刚刚接触DV电影的朋友,我们建议选择这样一种形式:
场景三教学楼,内,日。
小李走到教室门前,走廊中空无一人。
小李推门走进教室。
走到第二排,突然看到一张照片。
那么,分镜头稿本该怎么样改写呢?
镜号景别摄法画面内容音响音乐动效特技
65全跟镜头跟随小李走进教室脚步声(同期声)
66近固定反打小李推门同期声
67中跟跟小李走进教室同期声
68中固定反打小李走到第二排同期声
69特固定小李惊讶地看
70中固定小李快速拿起照片
71全固定小李转身跑出教室同期声
72全固定教室空无一人走廊中小李跑步声
在剪辑过程中首要考虑的就是蒙太奇结构的创建,接下来是对声画关系的考虑。声画关系有三种:声画同步,即画面的内容就是发声体本身;声画分立,即画面内容不是发声体本身,但表现的是和发声体相对应的人或物,如两个人谈话时画面不是讲话的人,而是倾听的人(反应镜头);声画对位,即画面和声音相互对立,产生特殊的效果,如反讽等,例如两个人争吵,声音渐渐变成了犬吠。出其不意的声画组合常常使剪辑达到更高的艺术效果。
技巧
画面内容
磁带编号
片中时间
结束时间
服装
化妆
道具
气氛
效果
音乐
拍摄次数
其他
一切准备就绪,戏剧情节将被赋予生命力的一刻到来了。为了这声指令的发出,我们已经做出了许许多多烦琐的准备,激动人心的一刻终于盼到了——
前期拍摄阶段
导演在剧组中首先是艺术家。导演在拍摄过程中需要把握对影片的艺术构想,比如色彩风格、摄影风格、表演风格等等。在艺术创作上对摄影、演员等提出要求。导演可以放过他(她)认为满意的一条(我们习惯把拍摄一个镜头一遍的过程叫做“一条”),也可以要求他(她)认为不满意的摄影或表演来上若干条(这种镜头我们也习惯叫“NG”镜头)。导演从艺术高度控制着影片的整体风格。
这里,“音乐”指的是后期制作里的配乐;“动效”指的是后期制作时加入的动作的音效,像拳击声音、飞机声音等等;“特技”是后期制作时用软件加入的特技效果,像叠化、淡入淡出、划像、变色、快慢动作等等。