篇十：幼儿园讲故事比赛活动方案
幼儿园故事大赛：教师故事演讲比赛方案
幼儿园故事大赛：教师故事演讲比赛方案幼儿园故事大赛：教师故事演讲比赛方案一、引言幼儿园故事大赛是一项旨在激发幼儿学习兴趣的活动，而教师故事演讲比赛更是为了展现教师的讲故事能力和激发孩子的想象力。
在这个比赛方案中，故事不仅仅是一种娱乐，更是一种教育。
教师应该如何准备故事，如何讲故事，以及如何影响孩子的成长，将会是本次比赛方案的重点。
二、准备阶段1. 主题筛选在为故事演讲比赛准备时，首先需要选择一个适合的主题。
主题应该能引发孩子的兴趣，具有教育意义，并能激发孩子的想象力和创造力。
比如可以选择一些富有教育内涵的传统童话故事，或者是富有启发性的小故事。
2. 内容整理在选定了主题后，教师需要对故事进行深入的研究和整理，找到其中的教育亮点和适合幼儿的表达方式。
还需要将故事内容进行适当的删减和调整，使之更加贴合幼儿的认知水平和接受能力。
三、演讲阶段1. 讲故事技巧在比赛中，教师的讲故事技巧将起到至关重要的作用。
教师需要注重声音的抑扬顿挫，语速的快慢变化，还要学会运用肢体语言和面部表情，以吸引孩子的注意力，使他们沉浸在故事情节中。
2. 互动环节故事演讲比赛中，教师还可以设置一些互动环节，例如邀请孩子们参与故事中的角色扮演，或者是提出一些问题让孩子们展开讨论和思考。
这样不仅能增加孩子们的参与感，还可以更好地引导他们去思考和学习。
四、总结回顾在故事演讲比赛结束后，教师可以对比赛进行总结和回顾。
可以谈谈孩子们对故事的接受情况，讨论孩子们对故事的理解和想法，还可以就自身的表现进行反思和改进。
总结回顾是比赛过程中至关重要的一环，它能帮助教师更全面、深刻地理解孩子的需求和教育方法。
个人观点和理解故事演讲比赛是一项具有挑战性和教育意义的活动。
它不仅可以锻炼教师的表达能力和授课技巧，更能激发孩子们的学习兴趣和想象力。
作为教师，我认为更需在准备阶段注重故事的选择和内容整理，在演讲阶段注重讲故事的技巧和互动环节，最终在总结回顾中发现自身的不足和成长空间。
2024年幼儿园小朋友讲故事比赛活动方案
2024年幼儿园小朋友讲故事比赛活动方案故事是小朋友的一面镜子，透过它，我们可以看到他们的想象力、创造力和情感表达能力。
为了激发小朋友对故事的热爱，提高他们的口头表达能力，我们计划举办一场幼儿园小朋友讲故事比赛活动。
活动时间和地点
这次比赛将于2024年春季在幼儿园举行，具体时间和地点将会在后期通知。
我们将邀请所有幼儿园小朋友参加，让他们有机会展示自己的讲故事才华。
比赛规则
每位小朋友参赛时都可以自选一个故事进行讲解，时间控制在3-5分钟之间。
故事内容不限，可以是传统童话故事、自编故事或者根据绘本内容进行讲述。
评委会将根据小朋友的表现、情感表达和口头描写能力给予评分，并最终选出优胜者。
评委团队
我们将邀请幼儿园老师、家长和文学爱好者组成评委团队，他们将根据专业标准和个人感受评定小朋友们的表现。
奖项设置
在比赛中，我们将设立一等奖、二等奖、三等奖和优秀奖等奖项，并为每位参赛的小朋友颁发证书和小礼品以表彰他们的努力和表现。
此外，比赛还会设置最佳表现奖和最佳编故事奖等特别奖项，以激励小朋友更多地参与和表现。
活动宣传
为了让更多的家长和小朋友了解比赛活动，我们将通过幼儿园内部通知、学生家长群、校园广播等多种方式进行宣传。
希望大家都能踊跃报名参加，共同分享故事的快乐和魅力。
期待着小朋友们在比赛中展现出自己的风采和才华，讲好属于自己的故事，感受故事带来的快乐和成就感。
这次比赛活动不仅是一次展示表现的机会，更是对小朋友们语言能力和情感表达的锻炼和提高。
希望每位小朋友都能在比赛中有所收获，体验到讲故事的乐趣和成就感，期待着更多精彩的故事在比赛中被讲述出来。
幼儿园讲故事比赛活动方案(7篇)
幼儿园讲故事比赛活动方案活动目标:1、能够积极参与乐于大胆表现自己，体会表现自我的乐趣。
2、提高自信和勇气，能生动、有声有色的讲故事。
3、认真倾听别人的讲述。
参赛对象:中、大班全体幼儿均可报名参加。
活动准备:音响设备、舞台布置、节目单、串词、主持人。
赛事时间安排1、____月____日—____日进行各班级选拔赛。
2、____月____日进行全园总决赛。
活动内容:中、大班小朋友自选故事内容，题材、故事内容长短不限，需要家长朋友们的全程指导，希望家长朋友鼓励小朋友踊跃报名参加。
比赛评分内容和要求:(满分10分)1、形式新颖，主题突出。
(1分)1、音色、语音:声音响亮，吐字清晰，音色自然、优美;(2分)2、表情:自然大方，能用相应的动作增强故事的感染力;(3分)3、熟练程度:能完整地讲述一个故事，不停顿;(3分)5、故事的处理:能根据故事的情节，处理得当;(1分)活动评委:家长委员会代表及每班教师代表。
评奖标准及奖项设立:参加比赛的幼儿按《中班组》和《大班组》分别进行比赛。
分数从高到低排列，分组选出:一、二、三等奖各一名，共____名，参赛选手鼓励奖若干名。
幼儿园讲故事比赛活动方案（二）一、活动主旨为了积极响应学校加强书香校园文化建设活动，在学校读书月活动期间方大实验小学少先队通过组织讲绘本、讲红色经典故事比赛，培养学生的口语表达能力和主动参与的精神,在活动中将充分体现“在阅读中健康成长”的活动主题。
二、参加人员一至四年队员中队辅导员校领导、优秀家长代表少先队大队干部三、比赛时间____年____月____日下午____点四、比赛地点一楼大队部五、活动步骤本次活动分为二个阶段:第一阶段准备:在班级内部进行比赛，每位同学都有参赛机会，各班选出一名优秀的队员参加全校比赛。
第二阶段比赛:选手参加全校比赛。
六、活动说明1.参赛材料的内容健康、高雅，格调清新、明朗，充分体现积极进取，健康向上的精神风貌(一二年级:绘本故事。
幼儿园故事演讲比赛活动方案
幼儿园故事演讲比赛活动方案一、活动目的通过幼儿园故事演讲比赛，增强幼儿的口语表达能力和表现力，培养幼儿的自信心和自我认知能力。
同时，让家长和老师更好地了解幼儿的个性、兴趣和优点，促进家园合作。
二、活动时间和地点时间：XX年XX月XX日上午9:00-11:00地点：幼儿园多功能厅三、活动流程1. 开场白（5分钟）由主持人进行开场白，介绍本次活动的意义和流程，并向参赛选手们发表鼓励的话语。
2. 个人演讲环节（40分钟）每位参赛选手根据自己选择的故事进行演讲。
每个选手可以在5分钟内完成演讲。
评委会将根据语言表达、情感表现、仪态与形象等方面进行评分。
参赛选手和观众需要安静听取其他选手的演讲。
3. 家长互动环节（15分钟）在个人演讲结束之后，主持人邀请各位家长到台上与孩子一起分享孩子参赛时的感受，并对孩子进行肯定和鼓励。
4. 集体表演环节（40分钟）参赛班级进行集体表演，每个班级可以选择自己喜欢的故事或者自编小品进行表演。
评委会将根据内容、技巧、表现等方面进行评分。
5. 闭幕式（10分钟）颁发奖项，主持人宣布比赛结果并颁发奖项。
同时，感谢所有参与本次活动的选手、家长和老师，并对他们的付出和支持表示感激之情。
四、参赛选手及评委安排1. 参赛选手：每个班级选取3-5名年龄在4-6岁之间的幼儿作为代表参加比赛。
2. 评委：由园长、教务主任、外聘语言专家等组成，根据比赛流程进行评分，并确定最终获奖名单。
五、奖项设置1. 个人演讲环节：一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优胜奖若干名。
2. 集体表演环节：一等奖1个，二等奖2个，三等奖3个，优胜奖若干个。
3. 特别贡献奖：评选10名，在本次比赛中表现优秀的参赛选手、家长和老师均有机会获得该奖项。
六、注意事项1. 参赛选手需要提前准备好演讲内容，确保内容合适、语言通顺。
2. 参赛选手需要穿着整洁，注意发型和仪态。
3. 家长可以在观众席上为孩子加油鼓劲，但不得干扰其他参赛选手的演讲。
幼儿故事演讲比赛活动方案(精选4篇)
幼儿故事演讲比赛活动方案(精选4篇)幼儿故事演讲比赛活动方案(精选4篇)演讲又叫讲演或演说，是指在公众场合，以有声语言为主要手段，以体态语言为辅助手段，针对某个具体问题，鲜明完整地发表自己的见解和主张，阐明事理或抒发情感，进行宣传鼓动的一种语言交际活动。
下面是小编带来的有关幼儿故事演讲比赛活动方案，希望大家喜欢幼儿故事演讲比赛活动方案精选篇1一活动目的:“学名人励志,悟成长之路.”为了更好地培养学生的意志品质,让学生具有远大的志向和良好的行为习惯,为学业成就终身发展注入持续的动力源泉,把府谷三小“书香校园”主题教育活动开展得既突出主题,又形式多样,根据学校活动安排,结合在学生中开展的读书活动,特举行“一二三年级学生励志小故事演讲”比赛.二比赛地点:府谷三小旧教学楼五楼多功能会议室三参赛对象:一二三年级学生四活动形式:励志小故事演讲比赛(每人比赛时间限定在3～5分钟之内)五活动步骤:本次活动分为两个阶段:第一阶段:各班级内部进行初赛,每位同学都有参赛机会,各班选拔出一名同学代表班级参加第二阶段的年级段决赛;各班第12周自行组织进行初赛,并将参加第二阶段比赛的学生名单及内容于第12周交少队部.第二阶段:以年级为单位参加决赛.六活动时间及评委:时间:第十三周评委:家长代表七活动说明:1.参赛要求:参赛材料的内容为励志小故事,要求故事格调清新明朗,充分体现积极进取,健康向上的精神风貌.参赛选手必须在3—5分钟内脱稿独立完成.超时者不得奖.2.评分细则:比赛采用100分制,评委现场打分,去掉一个最高分和最低分,保留到小数点后两位取平均分.①演讲内容:紧扣主题充实生动(20分),语言流畅自然,有感召力(20分)演讲时间不超过5分钟(5分).(计45分)②语言能力:普通话流利,发音标准,语调准确,表达流畅(20分); 脱稿演讲(10分);节奏优美,富有感情,肢体语言使用恰当(10分).(计40分)③综合印象:上下场致意答谢(5分),服装得体,自然大方,气质佳(5),观众反映好(5).(计15分)3.评奖方式:按年级段分别评选出一等奖1名二等奖1名三等奖1名.5.届时请相应年级段学生(每班选派5名)按时有序地入场,认真地观看比赛. 幼儿故事演讲比赛活动方案精选篇2一活动主题：我的阅读故事二参加对象：学校四至六年级每班一名选手。
幼儿园故事比赛方案参考(精选8篇)
幼儿园故事比赛方案参考〔精选8篇〕篇1：幼儿园故事比赛方案参考关于幼儿园故事比赛方案参考一、指导思想：幼儿期是孩子语言开展的关键期。
《纲要》在语言领域也强调“开展幼儿语言关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有时机说的环境。
”讲故事，能使幼儿的`语言表达才能、口语开展才能得到进一步进步，锻炼、丰富幼儿的词汇、句子，有利于幼儿综合素质的健全与开展，更重要的是锻炼幼儿的胆量，培养幼儿自信与勇气。
为此，我园特意筹划了“幼儿园故事大王比赛活动方案”，旨在为幼儿营造一个学说话、敢说话、会说话、勇于表达的语言气氛，为幼儿提供一个展现自我的舞台，进步幼儿的综合素质。
二、活动目的：1、积极参与乐于大胆表现自己、体会表现自我的乐趣。
2、进步幼儿的自信和勇气，能生动、有声有色的讲述故事。
3、认真倾听别人的讲述。
三、参加对象：小、中、大班幼儿四、活动时间：202_年3月21日五、活动地点：幼儿园六、活动形式：大班推选3名幼儿，中班推选3名幼儿。
小班幼儿为表演嘉宾，参与助演2个节目。
七、参赛要求：1、内容要求：内容应积极向上、安康活泼、富有童趣。
2、技巧要求：〔1〕语言表达：使用普通话讲述，语言明晰、标准，讲述流畅，声音响亮。
〔2〕舞台表现：表现力丰富、演绎生动有趣。
〔3〕个人形象：落落大方、精神饱满，动作、表情生动自然。
3、时间要求：2～5分钟八、活动评委：老师代表，园务代表。
九、奖项设定：以平行组为单位，各平行组评出一、二、三等奖。
小班为集体参与奖。
十、主持人：附：评分标准1、故事内容：切合主题，内容精彩详细，情节完好。
2分2、表演技能：表演生动，富于吸引力，感情充分配有适当的动作手势。
3分3、表达才能：语言准确流畅，条理清楚，语音、语调标准、吐字明晰。
4分4、仪表形象：仪表整齐、仪态大方、体态自然1分篇2：幼儿园技能比赛方案一、活动目的：进一步深化贯彻落实《幼儿园教育指导纲要〔试行〕》的精神，进步我园幼儿老师的整体素质，培养一批具有扎实根本功、富有活力的幼儿园骨干老师。
幼儿园小朋友讲故事比赛活动流程方案四篇
幼儿园小朋友讲故事比赛活动流程方案四篇（1）幼儿园小朋友讲故事比赛活动流程方案活动目标：通过讲故事比赛活动，培养幼儿的语言表达能力、创造力和自信心，提高他们的演讲技巧和故事讲述能力。
活动准备：1.确定活动日期、时间和地点，并向家长发送活动通知。
2.筹备比赛所需的奖品和奖状。
3.准备比赛评委名单，并与他们确认参与。
4.准备比赛场地，包括舞台、音响设备和投影仪等。
5.打印比赛规则和评分标准的说明，并准备复印件供评委和家长参考。
6.安排工作人员协助比赛流程的顺利进行，如接待家长、记录评分等。
活动流程：1.比赛前：家长和幼儿提前报名参加比赛，并提交讲故事的题目和简介。
活动当天，家长和幼儿到场签到，并领取参赛证和编号牌。
2.开场：主持人上台致辞，欢迎家长和小朋友们参加比赛。
介绍评委和工作人员，并简要说明比赛规则和评分标准。
3.分组和顺序确定：将参赛的小朋友分为若干组，每组人数根据报名情况决定。
根据报名顺序或抽签决定每组的讲故事顺序，并在比赛场地的后台公布。
4.比赛环节：每位小朋友上台讲故事，时间限制为3-5分钟。
评委根据评分标准评判每位小朋友的表现，记录分数。
工作人员负责控制讲故事时间和协助幼儿上下台。
5.表演环节：在所有小朋友讲故事结束后，安排一段表演时间，可以是舞蹈、歌曲等形式，让小朋友们展示才艺。
表演结束后，评委进行短暂的评分和点评。
6.颁奖环节：根据评委的评分，确定每个组别的前三名。
主持人宣布获奖名单，并邀请获奖的小朋友上台领取奖品和奖状。
对所有参赛的小朋友颁发参与奖或鼓励奖。
7.活动总结：主持人致辞，感谢家长和小朋友们的参与，并表扬他们的表现。
可邀请评委代表发表感言，鼓励和赞赏小朋友们的努力。
向工作人员致谢，并感谢他们的辛勤工作和付出。
宣布比赛活动圆满结束，并展望未来的活动。
备注：活动流程可根据实际情况进行适当调整和修改。
比赛规则和评分标准应公平公正，并事先向家长和参赛小朋友做出说明。
在比赛过程中，保证每个小朋友都有充分的发言机会和表现空间。
幼儿园小朋友讲故事大赛方案
幼儿园小朋友讲故事大赛方案幼儿园小朋友讲故事大赛方案一、大赛概述幼儿园小朋友讲故事大赛是为了培养和展示幼儿们口头表达能力和想象力，增强他们的自信心而举办的一项活动。
通过这个活动，我们希望能够给幼儿们提供一个展示自己的平台，同时让他们体验到参与竞赛的乐趣和收获。
二、活动目标1. 培养幼儿的口头表达能力和想象力。
2. 增强幼儿的自信心和自我认同感。
3. 提高幼儿的听故事能力和欣赏能力。
4. 培养幼儿的良好的表达习惯和纪律意识。
三、活动内容1. 比赛形式：小朋友们可以自选一个故事，通过口头表达的方式讲给大家听。
他们可以选择记住故事并逐字念出，也可以通过自由讲述的方式进行表达。
每个小朋友的讲述时间约为2-3分钟。
2. 预赛流程：a. 提前一周，教师组织幼儿根据自己的兴趣选择一个故事进行讲述。
b. 在预赛前的一天，教师组织小朋友进行模拟演练，帮助他们提高讲故事的技巧和自信心。
c. 预赛当天，小朋友们一个一个上台进行讲故事，由评委评分评选出最佳的10名选手晋级决赛。
3. 决赛流程：a. 决赛前的一周，教师组织进决赛的10名选手进行个别辅导，帮助他们进一步完善讲故事的技巧。
b. 决赛当天，10名选手按抽签顺序进行讲故事。
c. 最后，评委根据选手的表现评选出前三名，并颁发奖品和荣誉证书。
四、参赛要求1. 参赛资格：所有幼儿园中的3-5岁的小朋友都有资格参赛。
2. 故事选择：小朋友可以根据自己的兴趣选择任何一个故事来讲述，但要求故事内容积极向上，符合幼儿的心理特点。
3. 服装要求：参赛者需穿着整洁、干净的服装，体现良好的仪态和仪表。
4. 时间要求：每位选手的讲述时间在2-3分钟之间。
5. 讲述技巧：小朋友可以选择记住故事并逐字念出，也可以通过自由讲述的方式进行表达。
但在讲述过程中，要注意发音准确、口齿清晰，并且传达故事情节的逻辑性和感情。
五、评分标准1. 故事选择：故事内容积极向上，符合幼儿的心理特点。
（10分）2. 讲述技巧：发音准确、口齿清晰，语音语调饱满，流畅表达。
幼儿园幼儿讲故事比赛活动方案(共11篇)
幼儿园幼儿讲故事比赛活动方案（共11篇）
一、活动主题：幼儿讲故事比赛
二、活动目的：
1.提高幼儿口语表达能力和讲故事能力；
2.培养幼儿自信心和勇气；
3.增强幼儿的自我认知和整体表现能力。
三、活动时间：
时间：2022年10月15日（周六）上午9:00-11:00
四、活动地点：
活动室
五、活动人员：
比赛选手：共20名幼儿（4-6岁），每个班级推荐2名选手参赛。
评委：教师会选择三位评委进行评分。
主持人：教师推荐两位幼儿做主持人
观众：其他班级的幼儿和家长
六、活动流程：
1.开场：主持人介绍活动流程和评委和选手。
2.第一轮：选手自由选择一篇熟练的故事进行讲解（时间限制为2 min）。
3.休息时间：建议幼儿在休息时间适当活动，放松身心。
5.评分环节：评委根据口才、表现、语言等方面进行评分。
6.颁奖环节：根据评委评分排名，颁发参赛证书和奖品给前三名。
7.结尾：教师总结活动并鼓励幼儿在讲故事中不断提高自己的表达能力。
七、活动准备：
1.宣传海报；
2.选手名单，讲故事的准备；
3.评委名单；
4.活动场地；
5.奖状、礼品等物资准备；
6.音响设备。
八、活动注意事项：
1.选手需提前熟悉要讲的故事，并准备好讲故事所需的道具；
2.班级教师需抽出时间在家长的陪伴下，协助孩子进行讲故事的录制与练习；
3.评委需客观公正进行评分；
4.活动进行时，教师需全程参与并细心安排；
5.活动结束后，需及时清理活动现场并归还物资。
幼儿园讲故事比赛活动方案与幼儿园评优评先考核方案
幼儿园讲故事比赛活动方案与幼儿园评优评先考核方案一、活动目的幼儿园讲故事比赛活动旨在培养幼儿的语言表达能力和想象力，提高他们的沟通能力和表演能力。
通过此活动，既能激发幼儿对故事的兴趣和阅读欲望，又能促进幼儿的综合素质发展。
同时，幼儿园评优评先考核方案为此活动提供了评价标准和支持，以保证活动的顺利进行和公平公正。
二、活动内容1. 比赛形式本次讲故事比赛活动采取班级内部选拔和校园大舞台展示相结合的形式。
首先，在班级之间进行初选，每个班级选出3名优秀的讲故事小演员。
然后，将这些小演员组织成团队，参加学校范围的大舞台展示。
在大舞台展示中，他们将与其他班级的代表一同竞争，并展示自己的表演才华。
2. 参赛要求参赛选手应为幼儿园的学员，年龄在3-6岁之间。
参赛作品可以是经典故事的改编，也可以是自己编写的故事。
讲故事的形式可以是朗读、背诵或者小剧场表演。
参赛选手需要在规定时间内完成演出，注意语音语调、肢体动作和情感表达。
3. 评分标准评分标准采取综合评价制，包括故事内容、语言表达、肢体动作、情感表达和整体效果等方面。
每位评委根据自己的专业知识和经验，对选手的表现进行评分。
评分从1-10分不等，分数最终由各评委评分的平均值得出。
三、评优评先考核方案1. 评优范围本次活动的评优范围为班级内部和全校范围。
首先，在班级内部，对每个班级的选手进行评选，确定本班的“最佳讲故事小演员”。
然后，在全校范围内，根据各班级的评选结果，再次评选出“最佳讲故事小演员”。
2. 评选标准评选标准包括故事表达能力、语言表达能力、肢体动作表现、情感表达以及演出的整体效果。
评选依据参赛选手在比赛中的得分情况以及评委的综合评价。
3. 评选流程评选流程分为初评和决赛两个阶段。
初评由班级老师和幼儿园专职评委共同进行，根据选手的表现情况评选出每个班级的“最佳讲故事小演员”。
决赛则是在全校范围内进行，由评选委员会组织评委进行评选。
四、奖励机制为了鼓励幼儿参与讲故事比赛活动，并充分展示他们的才艺，我们将设立丰厚的奖励机制。
2024年幼儿园大班讲故事比赛活动方案
2024年幼儿园大班讲故事比赛活动方案活动目的：1. 培养幼儿的语言表达能力和想象力。
2. 增强幼儿的自信心和演讲能力。
3. 提升幼儿对故事的理解和创造力。
活动时间：预计在2024年的秋季，可根据实际情况进行调整。
活动地点：幼儿园的活动室或多功能厅。
活动对象：幼儿园大班学生。
活动内容：1. 报名阶段：- 通过家长会或通知栏等渠道宣布讲故事比赛的活动，并告知报名方式。
- 家长可以帮助幼儿选择适合的故事并填写报名表。
2. 筛选阶段：- 根据报名情况，筛选出10-15名参赛选手。
- 选手可以凭借自己的兴趣选择故事主题。
3. 准备阶段：- 每位选手在活动前2周准备演讲稿，并向老师提交。
- 老师对演讲稿进行审核和修改，确保内容适合幼儿。
4. 比赛阶段：- 比赛分为初赛和决赛两个阶段。
- 初赛阶段：每个选手先在班级内进行演讲，由班级同学和老师进行评分和投票，选出优胜者晋级决赛。
- 决赛阶段：优胜者与其他班级的选手进行比赛，由全园的老师和家长担任评委，评选冠亚季军。
5. 奖项设置：- 冠军奖：奖状、奖品、参观游乐园或博物馆的机会等。
- 亚军奖：奖状、奖品、参观动物园或科技馆的机会等。
- 季军奖：奖状、奖品、观看优秀儿童剧的机会等。
- 其他参赛选手：奖状、奖品。
6. 活动后续：- 将比赛录像制作成DVD，并赠送给每位选手作为纪念。
- 在园区内设立展板，展示本次比赛的照片和成果，以增加家长和幼儿的参与感。
活动细节和注意事项：1. 比赛形式：- 每位选手上台讲故事，演讲时间为3-5分钟。
- 可鼓励选手使用道具、肢体语言和声音表情来丰富演讲效果。
2. 评分标准：- 内容表达：故事情节的连贯性、语言表达的准确性和生动性。
- 口才表现：语音音量、口齿清晰度和语速。
- 演讲技巧：肢体语言、面部表情和使用道具的运用。
- 故事理解：对故事的理解和表达的准确性。
- 影响力：吸引听众的能力和传递情感的能力。
3. 安全措施：- 在比赛前，老师要对活动场地进行清理和安全检查，确保安全无隐患。
2024年幼儿园幼儿讲故事比赛活动方案
2024年幼儿园幼儿讲故事比赛活动方案一、活动背景幼儿园是培养孩子们综合素养的重要场所，而讲故事是培养孩子们语言表达能力、想象力、观察力和表演能力的有效途径之一。
为了激发幼儿园幼儿讲故事的兴趣，提高他们的口头表达能力，并展示他们独特的才艺，特举办2024年幼儿园幼儿讲故事比赛活动。
二、活动目的1. 激发幼儿的讲故事兴趣，培养幼儿的口头表达能力、观察力和想象力。
2. 提高幼儿的自信心和表演能力，培养他们的独特才艺。
3. 增进家长对孩子故事表演能力的了解，促进家长与学校的互动交流。
三、活动内容1. 比赛形式：a. 选手分小组进行，每组5-8人，根据年级和表演形式进行划分。
b. 每位选手准备一则适合幼儿欣赏的故事，时长约3-5分钟。
c. 比赛分为预赛和决赛两轮进行，预赛为小组内比赛，决赛为小组前几名进行决赛。
2. 比赛流程：a. 开幕仪式：i. 主持人介绍活动背景和目的。
ii. 致辞：学校领导或活动主办方代表讲话。
iii. 展示舞台故事装置作品。
b. 预赛：i. 比赛开始前，每组选手进行简单的热身活动。
ii. 每位选手进行现场抽签确定比赛顺序。
iii. 每位选手依次上台表演自己准备的故事。
iv. 评委根据表演内容、表达技巧和形象等方面进行评分。
c. 决赛：i. 预赛中各小组前三名选手晋级决赛。
ii. 决赛选手进行现场抽签确定比赛顺序。
iii. 每位选手在决赛舞台上再次表演自己准备的故事。
d. 颁奖仪式：i. 颁发冠军、亚军和季军奖杯和证书。
ii. 颁发最佳台词奖、最佳表演奖、最佳形象奖等奖项。
iii. 为所有参赛选手颁发参与证书。
四、活动准备工作1. 确定活动时间、地点和人员安排。
2. 邀请专业老师作为评委，确保评分公正。
3. 准备舞台和音响设备，确保活动顺利开展。
4. 提前宣传活动，鼓励幼儿积极参与。
五、活动宣传1. 制作海报，张贴在幼儿园内，向家长和幼儿宣传活动内容和时间。
2. 制作校园广播，定期播放活动通知。
幼儿园讲故事比赛活动方案
幼儿园讲故事比赛活动方案活动背景故事是幼儿园教育中极为重要的一环，通过讲故事可以启发幼儿的想象力、提高语言表达能力、激发学习兴趣等。
为了更好地促进幼儿故事能力的培养，我们幼儿园计划举办一次讲故事比赛，让幼儿能够展示自己的才艺，增强交流沟通能力，全面提升幼儿的素质。
活动目的1.提高幼儿讲故事的能力，培养幼儿口头表达能力和想象力；2.丰富幼儿的知识储备和文化素养；3.提高幼儿的自信心，增强交流沟通的能力。
活动时间本次讲故事比赛将于每年的6月份举办，比赛时间为一个星期。
活动对象本次比赛面向本幼儿园中所有幼儿，不分男女，不限年龄。
活动流程1.报名阶段参赛幼儿及其家长需在规定时间内提前报名，报名时间为比赛举办前两周，具体时间根据学校通知为准。
家长需在报名表中填写幼儿的姓名、性别、年龄、班级、联系方式等基本情况，并注明选手所讲的故事名字和作者。
同时，需提供选手的照片和身份证复印件。
2.初选阶段初选阶段将由幼儿园组织幼儿进行筛选，根据选手的报名情况进行初步的竞争，确定正式参赛选手。
3.决赛阶段选手在规定时间内进行现场表演，评委将根据表演过程中的语言表达能力、情感表达、声音语调、语言节奏、内容连贯性等进行打分，最终综合评分确定胜者。
4.颁奖阶段决赛结束后，根据各选手的得分排名，评选出前三名，分别颁发奖杯和荣誉证书，同时对所有参赛选手颁发纪念证书。
活动注意事项1.所有选手需自备故事书，并在比赛前两天向指定老师报备故事名称和作者；2.每个选手只能讲一个故事，故事时长不得超过5分钟；3.选手的服装搭配应当得体、整洁，不得穿着裙子过长或过短，鞋子过高或过硬，不得穿戴过于华丽的饰品；4.所有选手在比赛前应当充分准备，并熟练掌握故事的内容和背诵的技巧；5.所有选手在比赛过程中应当遵守纪律，不得出现抄袭、作弊等不诚实现象，否则取消比赛资格。
活动评价本次讲故事比赛将为幼儿教育带来积极的影响。
通过此次比赛，幼儿们不仅能够在语言表达中进一步锻炼能力，更重要的是激发了幼儿的想象力和学习兴趣，提高了幼儿的文化素养和人文关怀意识，为幼儿的全面发展打下了坚实基础。
2024幼儿园讲故事比赛活动方案范文
2024年幼儿园讲故事比赛活动方案
2024年的幼儿园讲故事比赛将会是一场独特而充满乐趣的竞赛活动。
在这场比赛中，我们将带着孩子们走进一个充满奇妙的世界，让他们在讲述故事的过程中发挥想象力，形成丰富多彩的画面和激动人心的故事。
活动时间
2024年的幼儿园讲故事比赛将于11月10日举行，为期两天，分为预选赛和决赛两个阶段。
预选赛将在第一天举行，每个班级将派出2名代表选手参赛。
决赛将在第二天进行，由前一天比赛中成绩最好的10名选手参加，最终决出前三名。
比赛规则
比赛的主题是“爱与友情” 。
选手可以选择一个自己喜欢的故事，以最能表达“爱与友情”主题的方式进行讲述。
比赛的时限为5分钟，选手可以一次性讲述完整的故事，也可以将一个较长的故事分成两部分，在两天比赛中分别讲述。
讲述时可以配合图片、玩具或音乐，但不得违反比赛规则。
比赛评分
比赛分为场地评分和选手个人评分。
场地评分主要考虑的是师生氛围、视觉效果、场地布置等；选手个人评分则主要从语言表达、情感交流、故事主题等方面进行评分。
最终，评委会将综合这两部分成绩，以选手个人得分为主，并决出前三名。
比赛奖励
比赛将为前三名选手颁发奖状和一定数额的奖金，对获奖的班级及指导老师也将颁发综合质量评估。
同时，所有参加比赛的选手将得到一个小礼品和参赛证书，以资鼓励。
总结
在2024年的幼儿园讲故事比赛中，孩子们将有机会展示自己的才华和想象力，将自己的故事告诉全校师生。
同时，比赛也将促进幼儿之间的交流互动，强化竞赛意识，激发他们的学习兴趣和创造力。
我们相信，这场比赛将为孩子们带来极大的乐趣和收获！。
幼儿园教研活动老师讲故事比赛活动方案
幼儿园教研活动老师讲故事比赛活动方案以下是 6 条幼儿园教研活动老师讲故事比赛活动方案：方案一：嘿，咱这次活动就定个超有趣的主题呗！老师们都来讲那些能让小朋友们眼睛放光的故事，就像打开了奇幻世界的大门一样！大家可以各自准备最拿手的故事，到时候一决高下呀。
咱不比别的，就比谁能让小朋友们听得最入迷！这多有意思呀，难道不是吗？方案二：哇哦，让老师们来一场讲故事大比拼怎么样？每个老师都要拿出浑身解数，就像超级英雄展示超能力一样！看看谁的故事能像魔法一样抓住小朋友们的心。
可以设立一些有趣的小奖项呢，比如说最佳生动奖，最具创意奖。
这肯定会让老师们超级有动力，对吧？方案三：嘿呀，想象一下老师们在台上绘声绘色讲故事的场面，那得多精彩呀！大家选故事可得精挑细选哦，要像选宝贝一样！到时候小朋友们围坐在一起，那氛围，简直了！咱还可以让小朋友们当小评委呢，给老师们打分，多有意思啊，你说呢？方案四：哎呀，我们来搞个刺激的讲故事比赛吧！老师们就像勇敢的战士，带着故事上战场！讲讲那些能让小朋友们哈哈大笑或者感动落泪的故事。
然后呢，大家一起评选出最棒的那位，这就像选出我们的故事大王一样，这多带劲啊，难道不是吗？方案五：哇塞，老师们的讲故事比赛，就像一场盛大的派对一样！每个老师都是主角，用故事来征服大家。
可以弄一些特别的道具呀，增加故事的趣味性。
这肯定会让小朋友们超级期待的呀，你想想是不是这么回事？方案六：嘿，这场老师讲故事比赛绝对会成为幼儿园的大事件！老师们准备好最精彩的故事，就像准备一场华丽的演出。
小朋友们也会超级投入的，然后大家一起享受故事带来的快乐。
这活动，肯定超级棒呀，对不对？我的观点结论：这些活动方案都很有创意和趣味性，能够充分调动老师们的积极性，也能让小朋友们在欢乐的氛围中感受故事的魅力，一定会是非常成功的幼儿园教研活动。
幼儿园讲故事比赛方案
幼儿园讲故事比赛方案幼儿园讲故事比赛方案一、比赛目的幼儿园讲故事比赛是为了提高幼儿讲故事的能力，增强幼儿的表达能力，培养幼儿的自信心和创造力。
二、比赛对象全园幼儿，分年龄组参加比赛。
三、比赛时间比赛时间定于每年学期末，在执行教育主管部门和学校安排的情况下，由幼儿园延长教育时间，为期一天。
四、比赛形式1.道具故事：比赛者需要准备简单的道具或手势来巧妙地诠释故事，让听众能够更好地理解故事的情节和内涵。
2.肢体语言故事：比赛者需要通过肢体动作和面部表情等来诠释故事，让听众在视觉上感受到故事的情感。
3.演讲故事：比赛者需要准备好的讲稿，通过清晰明了的语言来向听众生动有趣地诠释故事，让听众在语言上感受到故事的情感。
四、比赛规则1.比赛之前，每个幼儿需要提前准备好一篇故事，并以一种形式巧妙地呈现给听众。
2.比赛分年龄组进行，每个年龄组不超过20人，每个比赛者讲故事时间不超过10分钟。
3.故事可以自行编写、可以取自书籍、亲身经历、故事网站等来源。
4.比赛采用评委打分制度，评委将根据比赛者的表现从故事表达和表现形式两个角度进行评分。
故事表达方面包括故事的选择、故事情节、情感表现等；表现形式方面包括肢体语言、面部表情、语言流畅程度等。
5.比赛结束后，评委将向所有参赛者提供反馈和建议，并对获胜者进行表彰。
五、比赛安排1.比赛前，教师们应充分准备，帮助幼儿选择和编排好故事并进行演练。
2.比赛当天，教师将幼儿分组进行比赛，并协助幼儿上台讲故事。
3.比赛结束后，评委对每个分组的评分进行汇总，并确定获胜者。
最后，教师对每个获奖者进行表彰和颁奖。
六、比赛评分标准1.故事表达故事选择 5分故事情节 10分情感表达 5分2.表现形式肢体语言 5分面部表情 5分语言流畅程度 10分总分30分七、比赛效果1.通过比赛，激发了幼儿们的表达欲望，提高了幼儿讲故事的能力和技巧。
2.比赛让家长们更进一步了解幼儿在幼儿园的教学情况，营造了家园共育的氛围，增强了家长对幼儿园的信任和认可。
幼儿讲故事活动方案(精选15篇)
幼儿讲故事活动方案（精选15篇）幼儿讲故事活动方案1一、设计意图童年是美好的，因为每一个孩子都可以在爸爸、妈妈的怀抱里，听着暖暖的故事进入梦乡。
在我园特色建设的过程中，家庭是我们不可缺少的一部分，只有家园合作，形成教育合力，对幼儿的教育才能事半功倍。
结合我园语言特色建设，为营造家庭阅读的良好氛围，激发幼儿对文学作品的兴趣，春宇幼儿园将在12月开展首届爸爸妈妈讲故事比赛活动。
二、活动目标1、充分发掘家长教育资源，搭建家长与幼儿园之间的互动桥梁。
2、推广平凡话，提高幼儿对语言的.感受力，增加阅读的兴趣。
3、增进家园互动，提高家庭阅读氛围。
三、参与对象：全园各班幼儿的爸爸妈妈均可参与四、活动时间：20xx年12月25日五、活动过程：（一）宣传动员阶段：12月3至7日1、制定活动策划书及比赛评比要求，向老师宣传本次活动。
2、利用网站进行活动宣传。
3、利用校讯通给家长发送活动的动员短信，鼓励家长乐观报名参与。
4、家长报名。
（二）活动进行阶段：12月10至25日1、家长向本班老师报名参赛，并录制讲故事的视频或音频进行初选。
2、在初选中选拔表现优异的爸爸妈妈进入决赛。
3、中大班的春鸽儿小喇叭广播节目对本次活动进行报道。
4、12月25日利用圣诞节的契机，开展讲故事决赛活动，并请在园小朋友担当评委。
（1）选手抽签比赛挨次。
（2）主持人宣布活动开始，园长致辞。
（3）主持人宣读比赛相关要求。
（4）进入决赛的爸爸妈妈选手依次上台讲故事，每一次讲故事后由小朋友举牌对爸爸妈妈的故事进行打分。
（5）对参赛选手的成果进行汇总，并安排各奖项。
（6）颁奖仪式。
（7）结束语。
（三）活动总结阶段：12月27、28日1、将本次活动的实况照片在网站上进行展示。
2、将获奖爸爸妈妈的视频在网站上进行播出。
3、邀请获奖的爸爸妈妈参与小喇叭广播站的播音活动。
4、进行最终活动总结等文案资料的收集整理工作。
六、参赛要求1、平凡话标准，吐字清楚，语速适当。
幼儿园讲故事比赛活动方案
幼儿园讲故事比赛活动方案活动背景为了激发幼儿园孩子们对故事的兴趣，提高孩子们的口语表达和表演能力，我园拟举办一次幼儿园讲故事比赛活动。
通过这个活动，旨在培养孩子们的语言能力、创造力、合作精神和自信心。
活动目标•提高幼儿园孩子的口语表达能力。
•增强孩子们的创造力和想象力，培养他们的表演能力。
•培养孩子们的合作精神，通过互相分享和交流，增进友谊。
•培养孩子们的自信心和自信表达能力。
活动时间和地点•时间：活动将于XX年XX月XX日上午9点开始。
•地点：活动将在我园的室内活动中心举行。
活动流程活动将分为两个阶段：初赛和决赛。
初赛初赛将在班级内进行，每个班级从自己班级的学生中选拔出3名代表参赛。
初赛的具体流程如下：1.活动前，教师鼓励孩子们选择自己喜欢的故事，并组织孩子们进行故事学习和表演练习。
2.初赛当天，每个班级在室内活动中心举行。
每位选手有3分钟的时间讲述一个自己准备的故事。
3.每位选手讲故事时，可以辅助使用绘本、道具等。
4.初赛结束后，评委将根据选手的口才表达能力、表演能力、故事内容和形式等方面进行打分评选出前三名。
决赛初赛结束后的一周内，将在全园范围内举办决赛。
决赛的具体流程如下：1.决赛将在室内活动中心举行，场地布置温馨而有趣。
2.决赛选手是初赛中脱颖而出的前三名选手。
3.决赛中，每位选手有5分钟的时间讲述一个自己准备的故事。
4.综合评委对选手的表现进行评分，最终评选出冠、亚、季军。
活动设施和工具1.室内活动中心：用于举办初赛和决赛的场地。
2.麦克风和音响设备：用于选手讲故事时的声音放大。
活动宣传为了吸引更多参与，提前做好活动的宣传至关重要。
我们将采取以下措施进行活动宣传：1.利用幼儿园内的布告栏，张贴活动海报和通知。
2.发放宣传单张给家长，提醒他们关注和鼓励孩子们参与活动。
3.在幼儿园的官方微信公众号上发布活动通知。
活动奖励为了鼓励更多孩子参与活动，我们将设置以下奖项：1.冠亚季军奖：为决赛中的前三名选手颁发奖杯和证书。
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篇十：幼儿园讲故事比赛活动方案
一、指导思想：
幼儿的语言能力是在运用的过程中发展起来的。
《指南》在语言领域强调发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说的环境。
讲故事，能使幼儿的语言表达能力、口语发展能力得到进一步提高，不断丰富幼儿的词汇量，有利于幼儿综合素质的健全与发展。
更重要的是锻炼幼儿的胆量，培养幼儿自信与勇气。
为此，我园特举行我爱故事讲故事比赛，为幼儿营造一个学说话、敢说话、会说话的语言氛围，为幼儿提供一个展现自我的舞台，提高幼儿的综合素质。
二、参加对象：
全园小朋友三、活动时间：
10月21日10月22日（各班级预赛）10月23日上午9点整（进行全园决赛）四、活动地点：
师训楼前坪五、比赛形式：
中班讲小童话故事表演。
（12分钟）大班讲故事表演。
（34分钟）六、比赛步骤：
本次活动分为两个阶段：第一阶段：各班级内部进行比赛，每位幼儿都有参赛机会，各班级选拔3-5名幼儿参加第二阶段的比赛。
第二阶段：以班级为参赛单位参加平行组的全园决赛。
七、活动流程：
1、参赛幼儿到指定地点就坐；
2、家长由各班老师指挥在各班幼
儿队伍后面观看；3、主持人介绍比赛规则；4、按顺序进行比赛。
（中班段、大班段）八、评委：
各班教师。